習(xí)慣的作文(匯編15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的習(xí)慣的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
習(xí)慣的作文1
好習(xí)慣是氧氣，壞習(xí)慣是二氧化碳。
你有沒有這樣一個(gè)習(xí)慣，每天騰出兩個(gè)小時(shí)來讀書或?qū)懳恼�。無論是在自己家里還是在外頭，無論工作有多么繁忙或者即使是身體不舒服，無論是在白雪皚皚的冬天還是在汗流浹背的夏天。相信很少人可以做到，但我知道唯獨(dú)有一個(gè)人，她始終一貫的堅(jiān)持下來了，其實(shí)你也認(rèn)識(shí)她，因?yàn)樗褪俏覈F(xiàn)代偉大的文學(xué)家、教育家，世紀(jì)老人冰心。正是由于這種堅(jiān)持不懈的毅力，她才能創(chuàng)造出那么多膾炙人口的佳作，如我們初一學(xué)的《繁星·春水》，就是在她積累了豐厚的知識(shí)為基礎(chǔ)下創(chuàng)作出來的。冰心的讀者不計(jì)萬千，也被她那“每天讀書兩小時(shí)”給渲染了，都紛紛向她學(xué)習(xí)。所以說好習(xí)慣是善的根源之所在。
你有沒有這樣一個(gè)習(xí)慣，本來今天計(jì)劃要完成的事情，總因種種原因，而拖到明天，而明天因?yàn)橐骐娔X又拖到明天，這就是所謂的“明日復(fù)明日”，終將“萬事成蹉跎”。既然自己已經(jīng)承諾了要在今天完成，無論什么原因，都應(yīng)該要兌現(xiàn)，要不然什么事都做不好，只能萬事成空�；蛟S你現(xiàn)在這么認(rèn)為：怕什么，小事一樁，不用理會(huì)那么多�？赡愣嗄旰缶蜁�(huì)感嘆：種下什么因，取得什么果。就因當(dāng)年一個(gè)小小的壞習(xí)慣，致使今天碌碌無為，一事無成，回想起來，真不應(yīng)該。
好習(xí)慣，就像一個(gè)取之不盡用之不竭的人生銀行，它的利息會(huì)讓你一輩子享用不盡；壞習(xí)慣則是人一生償還不完的債務(wù)，讓人終生受累。同學(xué)們，讓我們播種良好的行為習(xí)慣的種子，去收獲成功的人生！
習(xí)慣的作文2
小時(shí)候我很粗心，把乘法看成除法，經(jīng)常讓爸爸媽媽苦笑不得，我也從中吃了不少虧，爸爸給我起了個(gè)雅名小馬大哈。
記得以前有一次，一位郵遞員叔叔把一封信放在了我家門口的信箱里。我一見有來信，便迫不及待地打開信箱。拿出信，看了看信封，上面寫的是某某路某某小區(qū)301室，我家住310，一看就知道這不是我家的信，肯定是叔叔粗心看錯(cuò)了。這個(gè)叔叔怎么和我一樣是個(gè)大馬虎呀!隨后我便把信原封不動(dòng)的交給了住在301的家里了。心想要是住在301的人沒收到信，那該多著急啊!要是件小事也就罷了，萬一是件大事，可是惹了煩啊!由此可見壞習(xí)慣的確不該養(yǎng)成，于是從那個(gè)時(shí)候我就決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
粗心使我懂得了細(xì)心，也使我懂得了做一件事要用心去做，不要分心，才能做好的道理，讓我受益匪淺�？磥泶中倪@個(gè)毛病也給我?guī)砹嗽S多好處!粗心是許多人都有的毛病，曾經(jīng)無可救藥的纏著我，使我吃了不少虧，鬧出不少笑話 就這樣我改了，終于把粗心的習(xí)慣擺脫了，我從此不再粗心了。
習(xí)慣的作文3
打小報(bào)告是我的習(xí)慣。
“老師，馮童在那里和別人打架”
“老師，葉凡在那兒和米莉摔文具”
“老師，凌峰抄李希的作業(yè)”
蘇茜望著班長王小強(qiáng)一次次的向老師打小報(bào)告，心里一陣厭惡，這個(gè)王小強(qiáng)，自從來了四(七)班后，看到什么都要向老師報(bào)告，當(dāng)了班長后更是“勤快”，下課跑了幾趟辦公室。蘇茜是個(gè)脾氣火爆的女孩，看到有人打小報(bào)告就來氣，而這個(gè)鄉(xiāng)下來的王小強(qiáng)，更是成了她的“眼中釘”“肉中刺”。“王小強(qiáng)!你下課跑了幾趟辦公室了，你煩不煩啊你!”蘇茜擋在王小強(qiáng)面前，大聲質(zhì)問他�！皼]什么，打小報(bào)告是我的習(xí)慣�！蓖跣�(qiáng)平淡地說�！昂�，竟然還有人有這個(gè)習(xí)慣，打小報(bào)告的人是可的……”不等蘇茜說完，王小強(qiáng)就走了。“你等著，王小強(qiáng)!”蘇茜在后面咬牙切齒地說。
又一次衛(wèi)生大掃除，王小強(qiáng)在擦窗戶，葉凡幫他遞抹布�？刹林林~凡發(fā)現(xiàn)，這樣根本擦不快，因?yàn)橹挥幸粔K抹布，王小強(qiáng)擦了一會(huì)兒，又要等他洗完才能再擦，葉凡想了想，把胸前的紅領(lǐng)巾扯下來，打濕后再遞給王小強(qiáng)，王小強(qiáng)先拿紅領(lǐng)巾擦了一會(huì)兒窗戶，覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，這不是抹布呀，展開一看，咦，是條紅領(lǐng)巾。他問葉凡：“葉凡，這不是條紅領(lǐng)巾嗎?”“是啊，這還是條新的紅領(lǐng)巾呢”葉凡自豪的回答，心想：看我多偉大，為了班級(jí)衛(wèi)生，我連紅領(lǐng)巾都“犧牲”了�！凹t領(lǐng)巾怎么能當(dāng)抹布呢?”王小強(qiáng)一臉的認(rèn)真�！斑@有什么，不就是一條紅領(lǐng)巾么!”葉凡毫不在乎地回答。“紅旗是烈士的鮮血染紅的，而紅領(lǐng)巾又是紅旗的一角，怎么能當(dāng)抹布呢?”“它又不是真從紅旗上剪下來的，怕什么�！薄翱伤怯幸饬x的呀，不管它是不是從紅旗上剪下來的，只要它有了這層意義，它就值得我們珍惜”王小強(qiáng)嚴(yán)肅地說�！班耍媸莻�(gè)頑固的人。”葉凡拿起濕漉漉的紅領(lǐng)巾就走了。王小強(qiáng)在后面說：“你的表現(xiàn)我會(huì)告訴老師的!”
第二天，郝老師問班上的同學(xué)：“有誰把紅領(lǐng)巾當(dāng)抹布看待?請(qǐng)舉手!”班上同學(xué)都默不作聲，連葉凡也沒舉手。郝老師馬上就說開了：“紅領(lǐng)巾不能當(dāng)抹布，它是國旗的一角，代表少先隊(duì)，同學(xué)們千萬不要把它當(dāng)破布……”下課以后，蘇茜再也受不了了，她問王小強(qiáng)：“你說說，你打了多少次小報(bào)告了?班上一半人都被你請(qǐng)進(jìn)了老師辦公室，有什么事可以在同學(xué)面前說嘛，你可以提意見啊!干嘛每次都向老師打報(bào)告?”此言一出，班上許多人都符合蘇茜的話，“是啊，是啊!”“虛偽”“討好老師”“真不夠義氣”同學(xué)們七嘴八舌的討論起來，王小強(qiáng)只說了一句話：“向老師打報(bào)告是我的習(xí)慣……”同學(xué)們更氣憤了，又?jǐn)?shù)落起王小強(qiáng)的不是來。郝老師從外面聽到了蘇茜和同學(xué)們說的話，笑著走進(jìn)教室，問同學(xué)們：“大家想不想暢所欲言的說說被人打小報(bào)告的感受和打小報(bào)告的感受呢?我們這次來討論一下。”郝老師站到了講臺(tái)上，等著同學(xué)們發(fā)言。蘇茜先站起來說：“同學(xué)們有問題可以當(dāng)著同學(xué)的面講，向老師報(bào)告反而把事情擴(kuò)大了�！薄按蛐�(bào)告的人最無恥了”……郝老師聽同學(xué)們發(fā)了一通牢騷后，說：“像蘇茜同學(xué)說的，可以向同學(xué)指出他不對(duì)的地方，但同學(xué)不聽的話，就有必要向老師報(bào)告。那么，為什么王小強(qiáng)同學(xué)說打小報(bào)告是他的習(xí)慣呢?老師也很好奇�！蓖跣�(qiáng)站起來說：“在鄉(xiāng)下的時(shí)候，我也是班長，有一天，幾個(gè)同學(xué)找到我說，他們要到老鷹崖去捉幾只小鷹養(yǎng)著玩，叫我別跟老師說，我當(dāng)時(shí)為了不被他們罵，也就答應(yīng)了。后來，他們在捉小鷹時(shí)，有兩名同學(xué)失足掉下山崖，之后老師家長們找到我我，問我為什么不向老師報(bào)告，比起一個(gè)人的一生，我挨幾句罵又怕什么呢，從那以后，我就養(yǎng)成了打小報(bào)告的習(xí)慣……”王小強(qiáng)眼睛里噙著淚花說。同學(xué)們都驚呆了，默默地低下頭……
“嘿，李希!不能翻桌子!”“大班長，我下次不敢了，我再翻回去!”“嗯……翻過來是一次，你還打算翻過去呀!”“瞧我這腦子!你不會(huì)跟老師說吧?”“承認(rèn)錯(cuò)誤就好!”王小強(qiáng)和李�？鞓返恼f著，蘇茜和郝老師看到這一切都笑了……
習(xí)慣的作文4
我從學(xué)會(huì)寫字開始，就有了一個(gè)習(xí)慣——轉(zhuǎn)筆。
因?yàn)閯傞_始寫鉛筆時(shí)，筆尖很容易磨粗，所以要轉(zhuǎn)一下筆，把尖的一面朝紙，但寫著寫著，居然養(yǎng)成了習(xí)慣，一開始，我覺得轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆很自然，還可以讓手指稍微放松一下，也沒人注意過，我以為那是個(gè)好習(xí)慣。
三年級(jí)開始，我漸漸接觸了水筆、鋼筆。用鋼筆時(shí)，我常常習(xí)慣性的把筆轉(zhuǎn)一下，但轉(zhuǎn)后的鋼筆是寫不出來的，所以我只好又轉(zhuǎn)回去，這樣一來，就麻煩多了，有一次，我這“奇怪”的舉動(dòng)，被硬筆老師發(fā)現(xiàn)了，讓我改掉這個(gè)習(xí)慣。
我試著不轉(zhuǎn)筆，但不出幾分鐘，我就堅(jiān)持不住了，手很難受，感覺有點(diǎn)疼，還有點(diǎn)熱。于是我只好放棄鋼筆，開始用水筆。水筆方便多了，但每次考試為了不浪費(fèi)轉(zhuǎn)筆的時(shí)間，我就在換行的時(shí)候轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。以前的我，每過五六個(gè)字就不由自主地松手轉(zhuǎn)一下，現(xiàn)在隔一行就更受不了了。
這個(gè)習(xí)慣，不知是好是壞，媽媽說轉(zhuǎn)筆太浪費(fèi)時(shí)間了，要盡快戒掉，同學(xué)又說轉(zhuǎn)筆可以省了幾次削筆，是個(gè)好習(xí)慣，我也不知道誰的觀點(diǎn)是正確的。既然養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，又難以改掉，就讓它留著吧，反正似乎也沒什么壞處。
習(xí)慣的作文5
習(xí)慣有好有壞，好習(xí)慣難養(yǎng)，壞習(xí)慣卻很好形成。
去年四月份某天，繾綣、蟲子及我在水區(qū)茶館閑聊，不經(jīng)意間說到菠菜，第一次知道什么是菠菜，那時(shí)候還信心滿滿的認(rèn)為自己不會(huì)去菠菜，沒想到習(xí)慣就這么養(yǎng)成了，以至于后來體彩區(qū)成我每天必修課，每天都要去菜地耕地施肥，關(guān)注比賽，有比賽要看，沒比賽感覺倒是很不適應(yīng)。菠菜不論輸贏，總歸會(huì)投入一些經(jīng)歷在里面。
過年回家沒有網(wǎng)絡(luò)的日子感覺也沒那么煎熬，離開網(wǎng)絡(luò)，離開手機(jī)也并不是什么壞事。至少可以讓自己知道有些事情還是要把握好度。
有些事情，已成往事，卻抹不掉。對(duì)也好，錯(cuò)也罷，是永遠(yuǎn)也回不來的。我們總是在失去了才懂得珍惜，時(shí)時(shí)刻刻傷害著身邊的親人。失去了才感覺到失落、后悔�？梢呀�(jīng)過去了，一切也不可能再回到當(dāng)初。難怪人生若只如初見常被人們掛在嘴邊。
人海茫茫中相遇，是一種緣分。世界很大，霏凡很小。我搬家了，離開咯，到時(shí)候我也會(huì)想到，在原來的地方，有這樣一位霏友，是不是挺有趣的回憶呢。公益廣告語大全
歲月匆匆過，人生不倒流。
習(xí)慣的作文6
有一天，我在做作業(yè)時(shí)又遇到了難題，我感到很煩，這可怎么辦呀？要不隨便寫一個(gè)答案算了？這時(shí)，我無意間發(fā)現(xiàn)了后面的答案，我心里竊喜，“有答案就不用動(dòng)腦筋了！”我悄悄的翻開了答案，把不會(huì)做的題都做上了，沒過多長時(shí)間，我的作業(yè)就完成了。
可是，我抄答案這一幕，正巧被媽媽看見了。媽媽若無其事地走過來檢查我的作業(yè)。問了我?guī)椎离y題，頓時(shí)我的額頭滲出了汗珠，半天說不出一個(gè)字。媽媽問我：“是抄的答案，對(duì)吧？我都看見了你不用再說了！”我心慌極了，說話也變得支支吾吾。我媽媽開始發(fā)表她的長篇大論了，“抄答案倒是簡單，可那有什么用呢？你現(xiàn)在還是不會(huì)，而且還養(yǎng)成了一遇到問題就退縮、不愛動(dòng)腦筋的壞習(xí)慣�！眿寢尩恼Z氣中帶著憤怒，有怨恨也帶有幾分失望。我還從來沒有見過媽媽這么生氣，此時(shí)此刻，我感到有些后悔，我的心好像被一根鋒利的針狠狠地扎著，淚水不知不覺從眼眶中掉落下來。后來我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，在媽媽的幫助下，我終于解決了那幾道難題。
自從那一次以后，我改掉了的壞習(xí)慣。
習(xí)慣的作文7
曾經(jīng)有一個(gè)著名的心理學(xué)家說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！比说囊簧�，可能會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。習(xí)慣的分類很多，有尊師敬老，尊老愛幼的道德習(xí)慣;有不闖紅綠燈的交通習(xí)慣;有不挑食，不浪費(fèi)糧食的生活習(xí)慣……
作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，那我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
上課積極配合老師，不走神;勤于動(dòng)手，隨手記東西;勤于思考，遇事多問“為什么”;當(dāng)天學(xué)的知識(shí)當(dāng)天“清”;善于總結(jié)歸納，每周知識(shí)進(jìn)行“周結(jié)”;不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān);獨(dú)立思考，從不抄襲別人的答案;對(duì)每天的每個(gè)時(shí)間段都有具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并能堅(jiān)持執(zhí)行;少閑談，多讀書等等。同學(xué)們也不妨對(duì)照一下這些好的習(xí)慣你是否已經(jīng)具備。
要養(yǎng)成好習(xí)慣，你得有堅(jiān)韌的毅力。貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
習(xí)慣的作文8
媽媽有一個(gè)習(xí)慣，在每年初秋時(shí)會(huì)把我們家的衣服，來個(gè)“乾坤大挪移＂這已不是奇怪的事了。但是，有一次我卻流淚了。
那一次，媽媽仍舊在理衣物，我在看書。突然，媽媽叫了我，快來看：“這兒有著好多毛衣！”毛衣？我驚了一驚，跑了過來，“這是你還不會(huì)走路時(shí)穿的；這件，是你讀幼兒園時(shí)穿的這北都是媽媽織的，好看吧？”媽媽一一展示給我看，我隨手拿起一件，心底泛起了―絲溫馨。只見這些毛衣做工很精致很漂亮，樣式卻比較舊了�？磥�，收藏了很久了。
我看著這些毛衣，想：我可真幸福啊！競能看到小時(shí)候的衣服。有多少媽媽記得，孩子小時(shí)候的一點(diǎn)一滴呢，收藏著呢？那一件件毛衣，都體現(xiàn)出媽媽的細(xì)心細(xì)致�。〈采夏菑男〉酱笈帕兄拿�，散發(fā)著一股濃濃的母愛啊！
我的眼眶濕潤了，想：媽媽總是說自己老了記性不好了。只有那眼角的皺紋，與交織在黑發(fā)里的白發(fā)在默默地訴說著滄桑的歲月。但是媽媽卻收拾著我記憶的角落，把我遺忘的東西再給拾回來悄悄地珍藏著。她，是歲月的收藏者，永遠(yuǎn)悄悄地跟在我的腳步后―我強(qiáng)忍著就要涌出來的淚水哽咽著問媽媽：“您怎么還記得么多”媽媽沉默了一會(huì)兒，仿佛在自言自語，說：“怎么會(huì)不記”
我的淚水悄然落下，滴在毛衣上，散開成—朵美麗的花。是阿，怎么會(huì)不記得呢？因?yàn)閶寢寪壑遥杂浀冒。?/p>
習(xí)慣的作文9
本書的大概框架如下：個(gè)體，組織和社會(huì)三個(gè)部分都有實(shí)例支撐，我只保留了讓自己印象深刻的案例，比如“星巴克的成功”,“賭徒巴赫曼”。
第一部分個(gè)體的習(xí)慣
習(xí)慣回路習(xí)慣是如何運(yùn)作的
某段記憶比另一段記憶更重要？/暗示、慣常行為與獎(jiǎng)賞/習(xí)慣是脆弱的/尋找幸福的能力
第三章改變習(xí)慣的黃金法則為什么習(xí)慣會(huì)發(fā)生變化
海盜隊(duì)：不是要?jiǎng)?chuàng)造新習(xí)慣，而是改變球員的舊習(xí)慣/匿名戒酒社：是習(xí)慣還是成癮？/你眼睛看著哪里？/習(xí)慣不能被消除，只能被替代
第二部分成功組織的習(xí)慣
第五章星巴克和讓人成功的習(xí)慣讓意志力變成自發(fā)意識(shí)
第七章連鎖零售商預(yù)知消費(fèi)者的行為企業(yè)如何預(yù)測或操縱你的習(xí)慣
第三部分社會(huì)的習(xí)慣
賭徒巴赫曼/習(xí)慣的道德和選擇/誘惑、夢游癥和癮/重塑習(xí)慣的社會(huì)責(zé)任
書從個(gè)人，組織，社會(huì)三個(gè)維度來說明habitloop(習(xí)慣回路）：暗示-慣常行為-獎(jiǎng)賞。
我們所有“習(xí)慣性動(dòng)作”都由大腦的基底核形成。人和其他哺乳動(dòng)物都遵循這個(gè)原理。當(dāng)一個(gè)人在特定情景或狀態(tài)下（比如疲倦，沮喪，在辦公室茶水間，健身房等等），產(chǎn)生的一組行為。這種行為給自己帶來極大的滿足，導(dǎo)致以后碰到同樣的情景或狀態(tài)，你就要重復(fù)一組動(dòng)作。這樣聽起來有點(diǎn)暈，舉個(gè)例子：很多白領(lǐng)聲稱靠續(xù)命，其實(shí)不管你困不困，你一進(jìn)入工作狀態(tài)就要喝一杯。你是否有過一到下午3-4點(diǎn)，就要吃餅干或蛋糕，不管自己餓不餓。可是，當(dāng)你所處的環(huán)境變成了“旅途中”,你會(huì)在那個(gè)時(shí)間點(diǎn)立刻適應(yīng)沒有或蛋糕的時(shí)刻。
這個(gè)大腦的“騙術(shù)”被廣泛運(yùn)用到了快消品的產(chǎn)品推廣，營銷策略上，書中有大量的案例，此處不贅言。不過看完第一部分，我開始拋棄一些名牌日化品，比如貴的牙膏，香皂，甚至洗發(fā)水。因?yàn)檫@些產(chǎn)品用了“暗示-獎(jiǎng)賞”的手段，讓我的大腦感覺特別良好而已，但實(shí)際功效遠(yuǎn)沒有價(jià)格漂亮。
成功組織的習(xí)慣。書中以星巴客對(duì)門店終端咖啡師的培訓(xùn)和改變?yōu)榘咐娮訒?jié)選）
組織的成功，書中的“willpower"不免有管理雞湯之嫌。但文中的客觀數(shù)據(jù)引人側(cè)目：50小時(shí)的課堂培訓(xùn)，專屬導(dǎo)師，數(shù)百萬美元的培訓(xùn)開發(fā)費(fèi)用。作為一個(gè)以“終端服務(wù)”為本的'企業(yè)和品牌，持續(xù)的培訓(xùn)投入和時(shí)間不可或缺。同樣的企業(yè)，我想到了迪士尼。
曾經(jīng)有一個(gè)做連鎖飲品的創(chuàng)始人問我：為什么我的員工在非工作狀態(tài)和工作狀態(tài)中行為依然粗鄙，而星巴克的員工一旦穿上小綠裙就變了一個(gè)人。我想大多數(shù)老板并不希望聽到為了達(dá)到改變，而需要長時(shí)間投入培訓(xùn)成本這個(gè)事實(shí)。所以就拼命地去挖星巴克，麥系，K系的資深員工�？赐赀@本書，我想除了“挖墻腳，快速復(fù)制標(biāo)準(zhǔn)”，公司是不是還需要其他方面的改變？
說到組織，我想到了國際知名教育NGO-Toastmaster。一個(gè)可以運(yùn)營100年的跨國，跨種族，跨行業(yè)和年齡的非營利性團(tuán)體，其本身靠著若干SOP，流程和活動(dòng)引導(dǎo)會(huì)員learnbydoing，并達(dá)到個(gè)人提升的目的。在toastmaster中，會(huì)員被建議互相支持、給臺(tái)上演講著給予鼓勵(lì)性掌聲和反饋。會(huì)員的成長有學(xué)習(xí)手冊作為“引導(dǎo)和扶正“。
第三個(gè)維度是社會(huì)的習(xí)慣，書中的例子關(guān)于美國的種族問題，離中國讀者太遠(yuǎn)。反而賭徒巴赫曼的案例讓我如同看了一部驚悚片——原本一個(gè)簡單甚至有抑郁傾向的家庭主婦，如何被“習(xí)慣的回路”綁架，一步一步淪為震驚全美的賭徒。一個(gè)深度賭徒的大腦CT影像，跟腦損傷者有諸多相似點(diǎn)。當(dāng)某些“惡習(xí)”無法通過改變“暗示”和“獎(jiǎng)賞”來消除的時(shí)候，請(qǐng)去專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)尋求幫助。
綜上，對(duì)于大多數(shù)讀者而言，本書對(duì)個(gè)人習(xí)慣，組織習(xí)慣的改變貢獻(xiàn)了一些有效的方法論。當(dāng)我們知道習(xí)慣是一個(gè)可控的大腦”詭計(jì)“的時(shí)候，可以從一些“宿命論”或占星卜卦中逃出來。
習(xí)慣的作文10
不管是再善良，再有錢的人，都還是會(huì)有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；不論是大人還是小孩都一定有缺點(diǎn)，每一個(gè)人都不會(huì)十全十美，但是有一些缺點(diǎn)就可以改掉。
從今天起，我希望我可以把粗心、不專心、沒耐心的 壞習(xí)慣丟掉。為什么我要把這些壞習(xí)慣丟掉呢？因?yàn)橹灰野堰@一些不好的壞習(xí)慣甩掉，我的考試，應(yīng)該就會(huì)考得很好；因?yàn)檫@一些壞習(xí)慣，害我的考試都沒有每次 都拿到滿分，所以我才這么的希望，可以把這些不好的習(xí)慣甩掉。我雖然一直、一直想要把這些壞習(xí)慣甩掉，但是我試了又試，但我還是沒辦法把它們埋到土里，我 想，應(yīng)該是我沒有那么在意它，還是我試錯(cuò)了方法，但是我不知道我到底丟不丟得了。
如果可以丟掉的話，不管是多么困難的方法我也會(huì)去嘗試；因?yàn)橹灰竦粑疫@一些缺點(diǎn)的話，我有可能可以拿到許多不同又特別的東西或是食物。
我覺得我甩掉這些缺點(diǎn)以后應(yīng)該會(huì)變成一個(gè)成績很好的小朋友，不但會(huì)變聰明，還會(huì)被老師或者是家人鼓勵(lì)，所以我希望我可以埋掉這一些缺點(diǎn)。
習(xí)慣的作文11
我有一個(gè)很不好的習(xí)慣，他就是馬虎。這個(gè)習(xí)慣可讓我苦惱了很久，把“太陽”看成“大陽”。把生雞蛋看成熟雞蛋。把“084”看成“684”。不知這樣的馬虎，讓我失去了多少個(gè)一百分�？墒且徊恍⌒木蜁�(huì)讓馬虎鉆了空子，我怎么都改不掉。
記得有一次，我的好朋友劉杰向我借了一支鉛筆，他是我的好朋友。我便爽快地借給了他，第二天，我正要去打乒乓球。他剛好來還鉛筆，當(dāng)時(shí)我只想打乒乓球，便隨便的扔在書包里。一上課，這事我就忘在九霄云外了。還以為他沒有還鉛筆。
一下課，我發(fā)現(xiàn)鉛筆不見了。草草的找了一遍，就斷定在劉杰那里。便找他要鉛筆，他說已經(jīng)還給我了，我當(dāng)然不信，后來我們還吵了一架。放學(xué)后，我氣憤的抖了抖書包。卻發(fā)現(xiàn)鉛筆安靜地躺在書包了，霎時(shí)間，我后悔極了，明明是自己的錯(cuò)，怎么還要怪別人呢？更何況他是我最好的朋友。
第二天，我向他道歉。他也對(duì)我表示友好，這場誤會(huì)就這樣解除了。可我和他的關(guān)系從沒在像以前好了，這個(gè)“馬虎”�？捎肿屗@了空子。
記得還有一次，那天正要放長假。數(shù)學(xué)老師留了一點(diǎn)作業(yè)，可我卻聽成了三十頁，讓我寫了好幾只筆，最后在同學(xué)口中才知道。唉“馬虎”又來了。
之后，我下決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，媽媽說：“你要心里一直這么想才行。”我覺得對(duì)，便在我的桌子上貼上了“認(rèn)真”二字。從此以后，我馬虎就很少了。
我一定會(huì)摘掉“馬虎”這頂帽子。
習(xí)慣的作文12
大家好！我認(rèn)為應(yīng)該養(yǎng)成惜時(shí)的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)利用邊角余料。
自從侯老師給我們讀了一本好書 ——《班主任工作漫談》以后，我們知道了珍視生命，珍惜時(shí)間。魯迅先生有一句名言說得好：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。
這位大作家讓我們知道了時(shí)間的重要性和珍貴性。莎士比亞也曾說過：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。
下課時(shí)或者課堂上老師說可以休息了，我們就會(huì)竭盡全力的利用著一點(diǎn)一滴的時(shí)間，揮動(dòng)筆桿寫出一篇篇?jiǎng)尤说淖魑模M早利用邊角余料寫完家庭作業(yè)，回到家中就有充足的時(shí)間休息和讀讀自己喜歡的書。
老師給我們讀了那本書，我心中的“好我”一天天強(qiáng)大起來，心中的“壞我”漸漸弱小了。我承認(rèn)，我曾經(jīng)在晚上10點(diǎn)才能完成家庭作業(yè)，但現(xiàn)在，我再也不會(huì)坐在桌子邊猶豫、發(fā)愁，眼睜睜地讓寶貴的時(shí)間白白溜走，我一鼓作氣，按順序完成各科作業(yè)，終于，我寫作業(yè)的時(shí)間逐漸提前到9：00，8：30，8：00，直到今天的7：30分，這真是偉大的勝利!
我的會(huì)利用時(shí)間的“好我”在心中立足，打倒了那個(gè)拖拖拉拉的“壞我”。好我?guī)臀姨岣咝�，幫我把字寫好，還讓我不打架，不讓自己的心胸再像一個(gè)“小馬蹄坑”。
這些改變都是邊角余料的功勞，我們要多利用邊角余料，它們的作用非常大，不是千金，萬金能買得到的。
習(xí)慣的作文13
牙齒是人體重要的一部分，它會(huì)伴隨人們一生。當(dāng)我們吃東西的時(shí)候要用牙齒，說話的時(shí)候要用牙齒，就連笑的時(shí)候張開嘴巴沒有牙齒也不行，因?yàn)閷?shí)在太難看了。
那么怎樣才能有一口健康的牙齒呢？只有養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣，才能有一口好牙。
首先，我們吃飯后都要養(yǎng)成漱口的好習(xí)慣。因?yàn)槌酝觑埡笱例X的縫隙里會(huì)留下一些食物的殘?jiān)�，這些會(huì)腐蝕牙釉質(zhì)。漱口可以很好的及時(shí)清理掉這些殘留物以保護(hù)牙齒。然后，我們早上、晚上要養(yǎng)成按時(shí)刷牙的好習(xí)慣。對(duì)牙齒上的污漬用牙刷和牙膏進(jìn)行徹底清理，這樣細(xì)菌就不會(huì)滋生。最后，我們還應(yīng)該養(yǎng)成按時(shí)看牙醫(yī)的習(xí)慣。這樣對(duì)牙齒進(jìn)行健康檢查，可以及早發(fā)現(xiàn)牙齒上出現(xiàn)的問題。早早的治療和防止牙病的進(jìn)一步發(fā)展。除此之外，平時(shí)吃東西時(shí)我們還應(yīng)該注意避免用牙齒咬太硬、太熱、太冷的東西。這樣可以避免損害牙冠，避免刺激牙神經(jīng)。
只要大家都養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣，并且能長期堅(jiān)持下來。相信每個(gè)人都會(huì)有一口健康潔白的牙齒！
習(xí)慣的作文14
我剛開始學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，是教我奧爾夫音樂的孫老師。她能歌善舞，彈鋼琴的時(shí)候坐在鋼琴前特別端正，她的手像是有魔力一樣，我很喜歡，于是就跟她學(xué)習(xí)鋼琴了。
孫老師教給我有兩個(gè)個(gè)好習(xí)慣。
第一是坐姿，她讓我坐在鋼琴前一定要坐端正、腳踩在腳凳上，雙膝并攏，背要挺直，不彈的時(shí)候手放在雙膝上，彈的時(shí)候手再放到琴鍵上。我那時(shí)很喜歡她，每次彈琴都按照她說的做。所以現(xiàn)在媽媽說我彈琴的時(shí)候最漂亮、最優(yōu)雅。
第二個(gè)好習(xí)慣是識(shí)譜。別的小朋友剛開始學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候都有書，我沒有書，每次上完鋼琴課，孫老師給我畫好五線譜，并且把難寫的高音譜號(hào)和低音譜號(hào)幫我寫好，然后讓我趴在小桌上自己畫五線譜，把這節(jié)課學(xué)習(xí)的樂譜抄下來，作為家庭作業(yè)。經(jīng)過這樣的練習(xí)，老師說我識(shí)譜很快，識(shí)譜能力很強(qiáng)，理解力都變強(qiáng)了。
現(xiàn)在我每天練琴的坐姿都保持的很好。老師給我布置的新曲子，我都是自己識(shí)譜完成作業(yè)的。這兩個(gè)好習(xí)慣對(duì)我現(xiàn)在的鋼琴學(xué)習(xí)有很大的幫助，所以我要堅(jiān)持下去。
習(xí)慣的作文15
一年一度的春節(jié)又來了，寒假也隨著開始啦。我們打算回老家過年，我和哥哥都盼著快點(diǎn)回老家。經(jīng)過媽媽的一番準(zhǔn)備，我們出發(fā)了。
經(jīng)過長途跋涉，爸爸辛辛苦苦開了8小時(shí)的車，終于回到老家了�；氐郊依�，奶奶已經(jīng)買好家鄉(xiāng)美味可口的大螃蟹，等待我們了。奶奶看到我們到了，馬上端出一盤金黃色的大螃蟹，聞著香噴噴的大螃蟹，我已經(jīng)迫不及待地想抓來吃，這可說我和哥哥的最愛，我和哥哥搶吃起來。很快，這盆大螃蟹就被我們消滅了。
吃完螃蟹奶奶就開始做年餅，這是我們家鄉(xiāng)的一種習(xí)俗，每到過年家家戶戶都要做這種餅，既可以送給親朋好友，又可以用來招待客人，它的材料是用糯米泡濕之后磨成粉，然后用糖水?dāng)嚢�，就變成一大坨迷糊團(tuán)。接著抓一把糊團(tuán)揉扁，拌入餡才，包起來放進(jìn)鍋里蒸熟就好了。我和哥哥也跟著瞎揍熱鬧，覺得好玩極了。
我們家鄉(xiāng)過年還有許多習(xí)俗，比如唱大戲、舞龍神、獅子拜年……，家鄉(xiāng)的習(xí)俗可好玩了，我愛我的家鄉(xiāng)——雷州。
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