養(yǎng)成好習(xí)慣作文錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的養(yǎng)成好習(xí)慣作文10篇,歡迎大家分享。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇1
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生,我從很小就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,在書(shū)的海洋里我像是一條小魚(yú),在自由的游來(lái)游去。我從中學(xué)到了好多有用的知識(shí),我快樂(lè)極了。
我記得在我七歲的時(shí)候,我就迷上了童話(huà)故事,其中最讓我著迷的有灰太狼和喜洋洋,還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》,通過(guò)讀書(shū)灰太狼和喜洋洋的故事,我最恨愛(ài)吃羊的灰太狼,最喜歡善良的喜洋洋。通過(guò)讀書(shū)我知道了善良的天鵝王子和可惡的小狐貍。
通過(guò)讀書(shū)使我感受到,光看書(shū)不行要深刻理解其含義,只有這樣才能使我們?cè)鲩L(zhǎng)許多知識(shí),使我們更加聰明,小朋友們快來(lái)讀書(shū)吧,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里學(xué)習(xí)暢游,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!愛(ài)讀書(shū)是一種很好的習(xí)慣!
讀書(shū)可以讓我們快樂(lè)、充實(shí),可以讓我們足不出戶(hù)就能知道許多的事,讓我們的知識(shí)更加豐富。讓我從一個(gè)什么都不懂的小毛孩,知道了因?yàn)樘?yáng)的公轉(zhuǎn)加上地球的自轉(zhuǎn)才會(huì)有白天和黑夜,知道了原來(lái)“海中霸王”大白鯊也有怕的,它最怕水母、章魚(yú)和電鰻,還知道了馬爾代夫群島是印度洋底的火山噴發(fā)形成的火山堆……讀書(shū)還可以讓我們的寫(xiě)作水平有所提高,把一些沒(méi)有生命的東西寫(xiě)得有血有肉,栩栩如生,讓看文章的人看了一遍忍不住還想再看一遍;讀書(shū)還可以讓我們身臨其境,跟隨著書(shū)中的主人公一起高興,一起悲傷。讓我們不再為煩惱而苦惱,把一切的不愉快都拋到了九霄云外。
幾百上千年的古人就已知道讀書(shū)的樂(lè)趣,有許多熱愛(ài)讀書(shū)的故事流傳至今,比如說(shuō)王羲之吧,有一天,王羲之在書(shū)房讀書(shū),仆人送來(lái)了饃饃和蒜泥,王羲之只顧著看書(shū),拿著饃饃沾著墨汁就吃了起來(lái),邊吃還邊說(shuō):“不錯(cuò),不錯(cuò),這蒜泥真香!”你看,王羲之愛(ài)看書(shū)竟然到了廢寢忘食的地步。讀了這個(gè)故事讓我覺(jué)得古人讀了那么多的書(shū),為我們留下了那么多的珍貴的知識(shí)和財(cái)富,今天的我們有什么理由不好好讀書(shū),沉迷于一些電腦游戲、電視呢?
人不能沒(méi)有書(shū),沒(méi)有書(shū)就沒(méi)有現(xiàn)在的文明;沒(méi)有書(shū),人就不會(huì)成長(zhǎng)?匆槐竞脮(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話(huà),書(shū)在每個(gè)時(shí)代,每個(gè)地方都有著它重要的地位。通過(guò)讀書(shū)可以使我們的人格得到了未完善,是我們的思想得到了提高。
因此我們要多讀書(shū),讀好書(shū)。要把讀書(shū)當(dāng)成我們生活中的不可缺少的一部分,就像人每天要吃三頓飯一樣,我們的精神“食糧”一樣也不可缺。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇3
小剛有個(gè)亂扔?xùn)|西的壞習(xí)慣,他每天都把房間扔得亂七八糟的。你看鞋子襪子?xùn)|一只西一只,書(shū)本衣服滿(mǎn)地都是。媽媽說(shuō):“你呀,什么時(shí)候能改正這個(gè)壞習(xí)慣啊?”
一天早上,太陽(yáng)公公剛露出了可愛(ài)的小腦袋。小鳥(niǎo)起床了,它在樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱著歌,小剛還在呼呼大睡。
突然,“叮鈴…‥”鬧鐘響了,小剛翻了一個(gè)身,繼續(xù)睡。又過(guò)了一會(huì)兒,媽媽見(jiàn)小剛還沒(méi)有起床就催促說(shuō):“小剛,快起床了,現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)半了。”小剛一聽(tīng)要遲到了,馬上從床上坐起來(lái)準(zhǔn)備穿衣服,找不到,只好下床來(lái)找。原來(lái)昨晚脫衣服的時(shí)候順手一扔扔到凳子上了。穿完衣服、褲子,正準(zhǔn)備穿襪子的時(shí)候,小剛發(fā)現(xiàn)襪子不見(jiàn)了,急得他像熱鍋上的螞蟻。越急越找不到,小剛找了好一會(huì)兒,只找到一只襪子。小剛穿上一只襪子,小剛急得大聲喊:“媽媽?zhuān)靵?lái)幫我找襪子!”媽媽到處看了看,咦,發(fā)現(xiàn)小剛的褲腿里漲漲的,小剛的媽媽說(shuō):“小剛你看看你的褲腿里有什么?”小剛翻開(kāi)一看,原來(lái)襪子藏在褲腿里。小剛穿好襪子去上學(xué),上課鈴已經(jīng)響了好久啦,老師狠狠地批評(píng)了他,他慚愧極了。
從此以后,他養(yǎng)成了好習(xí)慣,睡覺(jué)再也不亂扔衣服啦,房間的東西擺得整整齊齊的。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇4
前幾天,我看了本書(shū)—《好習(xí)慣.好人生》,這本書(shū)的作者是杜靜斐。這本書(shū)告訴我們:習(xí)慣是所有偉人的好仆,也是所有失敗者的幫兇。偉人所以偉大,得益與習(xí)慣的鼎立相助,失敗者之所以失敗,習(xí)慣的罪責(zé)同樣不可推卸。
在這篇文章中有個(gè)記者向諾貝爾獎(jiǎng)獲得者問(wèn)了些他們是如何成功的問(wèn)題。一為白發(fā)蒼蒼的學(xué)者出人意料地回答說(shuō)在幼兒園里。幼兒園里學(xué)到什么呢?他說(shuō):“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;做錯(cuò)了事情要及時(shí)道歉并及時(shí)改正;要注意觀(guān)察周?chē)拇笞匀?東西要放整齊;飯前要洗手……從根本上講,我學(xué)到的全部東西就是這些!睆倪@為學(xué)者的話(huà)中我知道了,要做一個(gè)成功的人,首先要有一個(gè)好習(xí)慣,如果你只有壞習(xí)慣,沒(méi)有好習(xí)慣是成功不了的。
我想,在生活中我們要保持良好的習(xí)慣,不要讓壞習(xí)慣毀了一生。在生活中,使我們成功的或多或少都有一個(gè)好習(xí)慣。事實(shí)上,我們可以看到,擁有越多好習(xí)慣的人,他成功的可能性也就越。我以前做作業(yè)時(shí)有一個(gè)壞習(xí)慣,一遇到難題就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢卜浅D托牡亟涛?墒敲看慰荚嚦煽?jī)都不理想。我去問(wèn)了余老師,老師說(shuō):“一遇到難題就去請(qǐng)教別人,久而就之,就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣—不會(huì)獨(dú)立思考,考試自然考不好!庇谑牵覉(jiān)持自己獨(dú)立完成作業(yè),遇到難題,先自己思考,真的不會(huì),再請(qǐng)教爸爸媽媽?zhuān)钡礁恼@個(gè)壞習(xí)慣。
我國(guó)偉大的教育家孔子曾說(shuō):“少成苦天性,習(xí)慣如自然!闭f(shuō)的就是小時(shí)侯樣成的習(xí)慣回和他的天性一樣自然,這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣決定了一個(gè)人的人格。這也足以說(shuō)明習(xí)慣對(duì)人的重要性。
愿我們每一個(gè)人都養(yǎng)成好的習(xí)慣!
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇5
老師常常教導(dǎo)我們,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這樣我們才能做好任何一件事情……但是,我根本就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,還是像以往那樣忘東忘西、丟三落四。直到這個(gè)壞毛病給我?guī)?lái)了不必要的麻煩時(shí),我才知道,老師說(shuō)的是對(duì)的,我應(yīng)該要聽(tīng)老師的話(huà),把生活中的每一件事情,都認(rèn)認(rèn)真真的做好。
有一周的周末放學(xué)回到家里,我沒(méi)什么事情做,就只有去寫(xiě)家庭作業(yè)了,我打開(kāi)書(shū)包,找作業(yè)記錄本看看有什么作業(yè)?墒俏艺襾(lái)找去就是找不到,心想:不會(huì)落在學(xué)校了吧,算了,反正作業(yè)在就行了。于是,我就回想著,有什么家庭作業(yè)呢?我努力的想著,終于把語(yǔ)數(shù)英三科的作業(yè)都記起來(lái),但是心里總有一種感覺(jué),好像缺了什么似的。我管不了呢么多了,還是先把作業(yè)做了吧。周末過(guò)了,我回到學(xué)校,去班級(jí)里看看作業(yè)記錄本,不知道我的作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)?赐暌槐楹,我發(fā)現(xiàn),語(yǔ)文還少了一篇作文沒(méi)寫(xiě)。我在心里罵自己真笨,怎么會(huì)想不起來(lái)呢,真是煩死了!現(xiàn)在可是沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了呀,怎么辦呢?再不回宿舍老師又要罵了。我無(wú)奈了,只好在宿舍睡覺(jué)的時(shí)候?qū)懥,如果關(guān)燈睡覺(jué)了的話(huà),我自己已經(jīng)帶了一個(gè)小電筒,現(xiàn)在派上用場(chǎng)!我在宿舍趴在床上寫(xiě)作文,說(shuō)是簡(jiǎn)單,做是難。那個(gè)寫(xiě)字姿勢(shì)呀,真難寫(xiě)字,而且還壓得我肚子都疼了,甚至氣都難喘啊。我在心里默默哀怨道:我的命好苦啊,老天爺,我跟你又沒(méi)仇,為什么要這樣對(duì)我。嗚嗚嗚嗚嗚。過(guò)了不久,作文終于寫(xiě)完了,終于能松一口氣啦!雖然我寫(xiě)作文沒(méi)用多久時(shí)間,但對(duì)我來(lái)說(shuō)真的真的好漫長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)了那件事情之后,我決心一定要改掉壞毛病,我再也不想受同樣的罪了,再也不想了!以后我要做個(gè)好學(xué)生,聽(tīng)老師的話(huà),做好每一件事情,絕對(duì)不要再犯一樣的錯(cuò)誤,絕對(duì)!
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇6
好習(xí)慣使人成長(zhǎng),而壞習(xí)慣卻使人墮落。
平時(shí)的周末和假期里,我通常起床、洗漱、吃飯后,就已經(jīng)將近上午十點(diǎn),然后就是做作業(yè),運(yùn)動(dòng)一會(huì),在玩會(huì)游戲,一天下來(lái)基本沒(méi)有時(shí)間去讀書(shū)。
持續(xù)一段時(shí)間后的某一天,爸爸給我講了一位文武雙全的大將呂蒙的故事:呂蒙經(jīng)常帶兵打仗,卻沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。
有一天,孫權(quán)質(zhì)問(wèn)他:“你為什么不能多讀些書(shū)呢?”呂蒙回答:“臣沒(méi)有時(shí)間”。孫權(quán)生氣地說(shuō):“我掌管?chē)?guó)家大事,比你還要忙,我都會(huì)抽出時(shí)間讀書(shū)、學(xué)習(xí),你為什么就不行呢?很多兵法和謀略,又豈不是在書(shū)中學(xué)到的呢”。
呂蒙聽(tīng)后,感到十分慚愧。于是在隨后的日子,他常把詩(shī)書(shū)、兵法隨身攜帶,只要有時(shí)間就會(huì)拿出來(lái)看上一陣。終于,日積月累的大量閱讀,加之他的勤奮刻苦,讓他成為了一位能文能武的大將軍。
我聽(tīng)完了這個(gè)故事,也覺(jué)得非常慚愧。我在想:是啊,既然戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵的他們都有空讀書(shū),我作為一個(gè)小學(xué)生為什么就做不到呢?
于是從那天起,我每天都會(huì)提前半小時(shí)起床,然后加快洗漱、吃飯、寫(xiě)作業(yè)的速度,減少看電視的時(shí)間,竟然騰出了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)。
這次寒假,我更是毫不松懈,早上還沒(méi)洗漱就先看書(shū)半小時(shí),晚上不看到眼睛合不上決不睡覺(jué),有時(shí)利用飯后消食、掃地、澆花的時(shí)間也會(huì)背上一首古詩(shī)?傊灰袝r(shí)間,我就會(huì)拿出書(shū)來(lái)看?磿(shū)多了,寫(xiě)作能力也提高了,上學(xué)期,我還在學(xué)校舉辦的作文大賽上獲得了一等獎(jiǎng)呢!
我養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣,它讓我增添了知識(shí),懂得了道理,開(kāi)闊了視野,豐富了思維,我感謝閱讀!
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇7
一到吃飯的時(shí)候,媽媽就會(huì)打開(kāi)錄音機(jī),不停的指正我的壞習(xí)慣。
從洗手開(kāi)始,不管我記不記得,她都要認(rèn)真的`提醒我,我也知道不洗手就吃飯是很不衛(wèi)生的壞習(xí)慣,根本不用媽媽念呀!
自從食安風(fēng)暴爆發(fā),媽媽就說(shuō)外面的東西要少吃了,人工的香料、色素、毒藥、餿水油,怎么會(huì)有這么黑心的人,不怕危害到自己的子孫嗎?
媽媽盡量讓我在家吃飯,讓我很安心,畢竟媽媽煮的最好吃,也最安全。
不過(guò)我愛(ài)看電視吃飯,讓媽媽很傷腦筋,她也不時(shí)提醒我,不要邊講話(huà)邊吃飯,有時(shí)激動(dòng)起來(lái),講話(huà)聲音也越來(lái)高昂,簡(jiǎn)直就像菜市場(chǎng)了。
吃飯配電視,是很多小朋友的最?lèi)?ài),也實(shí)在太沒(méi)效率了,吃東西的規(guī)矩真多,從小就要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,才不會(huì)變成一個(gè)人人討厭的人。
好習(xí)慣,就從“吃飯”開(kāi)始培養(yǎng)吧!
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇8
在這個(gè)學(xué)期里,我扔掉了一個(gè)壞毛病,養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。先說(shuō)說(shuō)我扔掉了一個(gè)什么樣的壞毛。
以前,我很愛(ài)浪費(fèi)糧食,但自從這個(gè)學(xué)期,我學(xué)過(guò)第十四課——“七顆鉆石”以后,我知道了要愛(ài)惜糧食,因?yàn)榧Z食是生存的一部份,沒(méi)有了糧食,就等于沒(méi)有了生存的希望,所以,我從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,就沒(méi)有浪費(fèi)糧食了。
再說(shuō)說(shuō)我養(yǎng)成的好習(xí)慣吧:我從小就愛(ài)看書(shū),常言說(shuō)“書(shū)是精神的食糧”我們要讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)呀!我愛(ài)讀書(shū),我要永遠(yuǎn)保持著這個(gè)好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇9
我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是愛(ài)看書(shū),比如我正在寫(xiě)什么,要是有一本書(shū),我會(huì)拿起來(lái)看。我一看就是沒(méi)完沒(méi)了,天昏地暗。
我就會(huì)拿著書(shū)看啊看,看完后我發(fā)現(xiàn)要寫(xiě)的還沒(méi)寫(xiě)完,就開(kāi)始抓緊寫(xiě)。如果我在寫(xiě)作業(yè)時(shí),沒(méi)書(shū)看的話(huà),我會(huì)回想起書(shū)里的內(nèi)容,想那些作文的好看部分,不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái),我還提高了寫(xiě)作水平呢。
這個(gè)好習(xí)慣也有不好的一面,因?yàn)橛幸淮挝铱磿?shū)被媽媽發(fā)現(xiàn)了,我被媽媽說(shuō)了一頓,可我還是屢教不改,還在看,唉,沒(méi)辦法了,我還是我行我素,不把媽媽的話(huà)放在心上。
我最?lèi)?ài)不釋手的書(shū)是《紅領(lǐng)巾》,和一些作文書(shū)。
為了不影響我的學(xué)習(xí),我今后一定要改掉做作業(yè)時(shí)看書(shū)的毛病。真正地養(yǎng)成一種好習(xí)慣。
養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇10
古人說(shuō)過(guò):習(xí)慣可以成就一個(gè)人。沒(méi)錯(cuò),這就可以證明,習(xí)慣的力量是強(qiáng)大的,我們應(yīng)該好好地控制好習(xí)慣。
我們中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一,所以講文明是每個(gè)小學(xué)生必須養(yǎng)成的習(xí)慣。
在公交車(chē)上,看到行動(dòng)不方便者,應(yīng)該主動(dòng)讓座,而不應(yīng)忽視其,與人發(fā)生沖突,不應(yīng)“先下手為強(qiáng),后下手遭殃”,而是“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”,與人爭(zhēng)論,不應(yīng)“出口成臟”,而是“出口成章”。
一個(gè)人的言行舉止可以體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì),所以一個(gè)人要注意自己的言行舉止。
自己的衣服要整齊,要干凈,不要盲目地追求時(shí)尚。衣服臟了,要立即去換。
自己的語(yǔ)言要說(shuō)得文明,不要“出口成臟”,注意自己的言行舉止要優(yōu)雅。
我們應(yīng)當(dāng)記住,只有具備良好習(xí)慣的人,才是能在社會(huì)上立足的人。
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