我的兩個(gè)班主任作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的兩個(gè)班主任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任就像我的第二個(gè)父母，班主任不僅傳授我知識(shí)，還教我怎樣做人。
我記得我剛上初中時(shí)，剛開始我是去二班的，就是因?yàn)槲也缓煤脤W(xué)習(xí)，還有就是不聽老師的話，就被編到了三班。
記得在二班的時(shí)候，我一開始的時(shí)候我也在好好的學(xué)習(xí)，后來我就后幾個(gè)同學(xué)玩，玩玩就不想學(xué)習(xí)了，成績(jī)開始下降了，一次差過一次。
后來班主任就找我去談話，說我為什么成績(jī)下降的這么厲害。我那時(shí)真是無言以對(duì)，不敢說話，他叫我好好學(xué)習(xí)。班主任這次找我去淡話，簡(jiǎn)直是沒有用，我不但沒有聽進(jìn)去，還是和以前一樣不想學(xué)習(xí)。
我到八年級(jí)下冊(cè)，就被編到了三班，還換了一個(gè)班主任。我那時(shí)還是一樣不想學(xué)習(xí)，后來有一次，我上課說話被班長(zhǎng)記名了，后來我班長(zhǎng)就告訴班主任了，和我一樣被記名的.還有幾個(gè)同學(xué)，班主任一看到那些名字，就叫我和被記名的同學(xué)一同叫過了科室，班主任一見到就發(fā)火了，叫我們下自修后，在操場(chǎng)跑二十圈步。我自從被跑了二十圈步自后，我腳疼了一周，我那時(shí)好恨班主任啊。到了后來我班變成了一個(gè)一個(gè)個(gè)老師都說我們班不但成績(jī)差，上課還是很多了說話、睡覺，一個(gè)個(gè)老師都去班主任那里說我們。一個(gè)老師都不想教我們，就只有班主任、化學(xué)老師，政治老師，就這幾個(gè)老師想教我們，就連學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也說我們班，還說班主任。因?yàn)榘嘀魅我彩菍W(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)。說我班是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是班主任，說班主任是怎么教我們的。就這樣我就明白了班主任的苦處，我也改變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
還開始對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，人們總說“學(xué)習(xí)使我快樂”。現(xiàn)在我明白了這句話的道理了。
班主任每星期五都會(huì)和我們說一些安全知識(shí)，而且還是說了好幾次。比如:不要騎電動(dòng)車、摩托車來學(xué)校，就連自行車也不可以騎；還有就是在家不要充著電玩手機(jī)，在家使用煤氣一定要通風(fēng)...
他沒次星期五都說好幾次，你們說我們會(huì)不煩嗎？肯定煩啊。不過他也是為了我們的安全著想，還為了我們的健康著想。他沒星期五都會(huì)在廣播里叫我們儉身自愛，不是自己都東西就不要拿，因?yàn)槲覀儗W(xué)校里有些人偷東西的。
這就是我的兩個(gè)班主任，他不僅有責(zé)任心、很愛學(xué)生…
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