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      2. 校園的生活作文

        時間:2024-12-03 15:15:23 校園生活 我要投稿

        (熱)校園的生活作文5篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的校園的生活作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        (熱)校園的生活作文5篇

        校園的生活作文 篇1

          我們是二十一世紀(jì)的青少年,是祖國的希望,每天生活在一個多姿多彩的世界里。當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候,當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一顆顆俊俏的紫荊樹上的時候,我們正幸福的享受著快樂的校園生活。清早,伴著鳥兒美妙的歌聲,我朝氣蓬勃地走在去學(xué)校的'路上。

          剛走進(jìn)灑滿晨光的教室我便遭到了打劫,書包里的作業(yè)被活生生的搶去了,我便大喊一聲:“打劫呀!你們這幫強(qiáng)盜!”“哎,不要那么小氣嘛,不就是拿來參考參考嗎!”“你們這里哪是參考,簡直就是抄作業(yè)!”……優(yōu)美的旋律在我們的耳朵里響起,大家在教室里吵吵鬧鬧的,亂成一堆。突然搗蛋鬼覃小琳從走廊沖進(jìn)來,大聲喊:“黃色警報,黃色警報,王老師將于兩分鐘后到達(dá)教室!”大家聽了,就像熱鍋上的螞蟻,緊忙跑回自己的座位,狹窄的通道上五六個同學(xué)擠在一起……教室里傳來了一陣?yán)衫实淖x書聲,過了大約十分鐘老師還沒來,大家你看看我,我看看你,“覃小琳!你居然騙我們!”“哈哈哈!誰叫你們太好騙了!”……課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)特的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。

          為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……我們努力著!我們?nèi)谌朐诩w之中,這個集體就像是我們的家,每一天我們朝夕相處,在學(xué)習(xí)中成長,在成長中學(xué)習(xí),F(xiàn)在,我們微笑著在教室里打打鬧鬧,撒下最快樂的時光,當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首現(xiàn)在的快樂時光,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情,有的是對美好未來的憧憬!我相信,這快樂的時光會成為我們最美好的回憶……

          

        校園的生活作文 篇2

          當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠的打幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正在享受這爛漫的校園生活。走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長的吸一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上,我們盡情的展現(xiàn)我們的才能,大膽的說出自我獨(dú)到的見解,記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大地也贊許的點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與期望的寄語......我們努力著!

          我們喜歡課間,喜歡那能夠讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此之間的成績,讓自我更加睿智。我們?nèi)谌朐谌罕娭校總班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不期望自我的“家”能夠出類拔萃。

          此刻,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的'時光。當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回過頭看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情,有的是沒有虛度年華的自豪,有的是對完美未來的憧憬!

        校園的生活作文 篇3

          童年的桃花總是燦爛的,童年的日子是不知愁的。校園生活是純真的,一顆顆跳動的心,一張張洋溢著青春氣息的笑臉。真摯的我們編織著那曲動人的歌。

          每當(dāng)老師颯爽英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候,我們的心隨著老師一起在知識的.海洋里遨游,在那一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略別樣的風(fēng)情。一起去長篇大論、海闊天空。課間是愉快的,到處傳來一片歡快的笑聲。然而師思無盡處,每當(dāng)我遇到挫折。因考試失敗而苦悶時,老師像一盞明亮的燈,照著我無助的靈魂。教導(dǎo)我做生活的強(qiáng)者。因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。

          我的校園生活似一條潺潺流淌的小河。它歡快地奔流著,時時泛起一條條晶瑩的浪花。即首是春,俯首是秋;月圓是畫,月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅精彩的人生畫面。使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。

          歲月有痕,讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的更鮮;愿每個人心中的陽光更燦爛,讓我們帶著心中的美好愿望在那片碧海藍(lán)天下去拼搏、去奮進(jìn),去打出屬于我們?nèi)松哪瞧炜,去開創(chuàng)我們美好的明天。

        校園的生活作文 篇4

          在校園發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都使我記憶猶新。在美麗的校園中,有著不同的味道,各種味道的混合代表的是幸福、是成長。

          被老師傷害自尊心——酸

          近期,我被老師無意選上了當(dāng)英語小組長,負(fù)責(zé)批改英語聽寫本,就在我漸漸適應(yīng),并慢慢喜歡上這個任務(wù)時,一個“晴天霹靂”的消息向我襲來——英語老師在全班宣布:把我這個小組長換成馮麗娟,這個消息深深傷害了我的自尊心,雖然是因?yàn)樾〗M的關(guān)系才這樣做,可是老師也應(yīng)該事先和我說一下吧,這種冒然的舉動好不尊重我,好不顧慮我的感受。并且,老師也沒有用婉轉(zhuǎn)猶豫的口氣,而是不留情面堅(jiān)定的把我排除在外,拒之千里,我真的很失落,甚至有種失敗感,心好酸,好想哭……

          和老師做朋友——甜

          記得上一年級時,那時還是朦朧的我并不懂得什么是友誼,我就像一顆還沒發(fā)芽的“種子”,是老師送給了我“水和養(yǎng)料”……一次,我一個人坐在那兒,老師很貼心,她走到我面前,溫柔地對我說:“你怎么不和其他同學(xué)一起玩啊?”“我……我……”我不知道該怎么回答。她疑惑了一陣子,然后伸出一只小拇指,笑著對我說:“那我們勾勾手做好朋友,好不好?”我瞪大眼睛望著老師半天沒說出話來!翱煅,你不想和我做朋友嗎?”老師再一次伸出小拇指,笑著說!拔摇蚁!”我笑了,并伸出了小手指和老師拉勾勾。于是,一到下課,我就和老師又說又笑,可開心了。那種味道好甜啊!

          被老師冤枉——苦

          記得有一次上課,有兩個女生呆著無聊,就互相拿紙條砸對方,突然,一張紙條從天而降,落在了我的椅子旁,我彎腰去撿,誰知沒拿住又掉了下來,正在黑板上寫字的老師突然回過頭來,看到了紙從我手中掉落下來,竟以為是我在扔紙,最后當(dāng)著全班人的面把我批評了一頓,我好委屈!但我又不想再做任何解釋了,因?yàn)槟侵皇峭絼凇6莾蓚女生臉紅了,滿懷歉意的看著我。我不明白,既然她們勇于向我道歉,那當(dāng)時為什么不向老師說清楚,勇于承認(rèn)自己的錯誤呢?真的想讓我當(dāng)替罪羊嗎?那我肚子里的苦水該向誰傾吐呢?唉,黃蓮的苦我算是嘗到了……

          被緋聞騷擾——辣

          近期的一次放學(xué),有位同學(xué)沒事找事,竟在全班放聲出去:說我喜歡某某人,現(xiàn)在鬧得幾乎全班都知道了,明明子虛烏有的事情,竟被他們傳的.有聲有色的,我真搞不懂,現(xiàn)在的人怎么這么喜歡捏造事情,我好憤怒,哪有人這樣啊,沒有根據(jù)的事情也敢瞎說,F(xiàn)在,誰在我的面前提起這件事,我就火冒三丈,仿佛吃了很多辣椒,想要噴發(fā)出來,這種味道好辣,真令人憤怒!

          我的校園生活就是這樣多姿多彩,有滋有味。這樣的校園生活很值得我追憶吧!

        校園的生活作文 篇5

          爸爸是個老師,小時候,我就被常常帶到他的校園里。還沒進(jìn)校園,我就感受到了那里歡樂的氣氛。你聽那課堂上的瑯瑯書聲,再看運(yùn)動場上生龍活虎的同學(xué),想到那多姿多彩的課外活動,不免使我早早就開始盼望著長大。

          及至自己上了小學(xué),身處活潑熱鬧的同學(xué)之中,聆聽著老師風(fēng)趣幽默的教誨,感覺到時時處處都充滿了快樂,特別是豐富多彩的校園生活,更是給我們帶來了許多的`驚喜與樂趣。

          記得那是一個下午,謝老師正給我們上數(shù)學(xué)課,她首先講解了一個例題,問我們懂了沒有,我們異口同聲地答:“懂”?僧(dāng)謝老師又出了幾個同類的練習(xí)叫我們做時,我們卻還是做不來。謝老師無奈地?fù)u搖頭,對我們說,你們啊,就像空瓶子,放入水中,水進(jìn)入瓶子啊“咚咚咚咚咚……”,可要把水倒出來用啊卻又“撲咚撲咚撲咚了”。形象的比喻,倒顯得我們的不懂是理所當(dāng)然了。還有一次科學(xué)課,老師正講雞翅的組織,問:“雞翅是用來干什么的?”只見小豪同學(xué)飛快地站起來,大聲地回答:“吃的!倍旱梦覀儼,肚子都笑痛了,就連老師,也禁不住笑出聲來。

          課外活動同樣也是趣味盎然的。那一回,我們玩“盲人捉跛子”游戲,盲人就是被蒙上眼睛的同學(xué);所謂“跛子”,就是把兩位同學(xué)的一只腳綁在一起。游戲開始了,其它同學(xué)在邊上大聲吶喊:“加油、加油!”還有些女生偷偷地在向“盲人”告密:跛子身處何方?終于,“盲人”漸漸把“跛子”逼進(jìn)角落,“跛子”急了,兩個人合作得越來越不好了。只聽“撲咚”一聲,“跛子”摔倒了,盲人卻還不知道,朝“跛子”摔倒的地方摸去,“跛子”正掙扎著要站起來,盲人聽見了聲音,忙撲過去,結(jié)果也被絆倒了,但歪打正著,卻把“跛子”捉住了。”“哈哈哈……”我們笑得前俯后仰,很多人肚子都笑痛了,這樣的歡樂,總是讓我們常;匚。

          校園的生活是那么有趣兒,生長在21世紀(jì)的我們,是多么幸福呀!

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