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【優(yōu)】校園生活的優(yōu)秀作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的校園生活的優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園生活的優(yōu)秀作文1
也許有人認(rèn)為校園生活肯定枯燥、單調(diào)，整天有上不完的課，做不完的作業(yè)，挨不完的訓(xùn)……周而復(fù)始�？晌矣X(jué)得校園生活是豐富多彩的。不信，請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了起來(lái)，我換好校服，洗漱完畢，背起書(shū)包，急匆匆地去上學(xué)。
一到教室，我立刻放下書(shū)包，取出語(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)書(shū)本，放開(kāi)嗓子朗讀起來(lái)。“了卻君王天下事，贏得生前身后名……”古詩(shī)的經(jīng)典于馥郁的書(shū)香融合在一起，猶如噴香的飯菜，令人回味無(wú)窮，又猶如動(dòng)聽(tīng)的旋律，縈繞耳畔。
體育課上，我們紛紛放下手中的`書(shū)本，有秩序排好路隊(duì)，“噔噔噔……”地下了樓梯，來(lái)到操場(chǎng)上相互玩耍。啊！清新的空氣！富有活力的運(yùn)動(dòng)，讓我們的精神更加飽滿，個(gè)個(gè)都是朝氣蓬勃。
語(yǔ)文課上，老師那白花花的粉筆向我們構(gòu)畫(huà)出鄉(xiāng)村生活的美好，并抑揚(yáng)頓挫地講述著，仿佛一幅炊煙裊裊，瓜果飄香，村民們悠然自樂(lè)的鄉(xiāng)村美景就在我們的眼前浮現(xiàn)，給我們帶來(lái)了無(wú)限遐想，令人神往。數(shù)學(xué)課上，老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音，讓我們沉浸在有趣的數(shù)學(xué)王國(guó)中。一次函數(shù)及其性質(zhì)，待定系數(shù)法等等，在老師的講解下，一點(diǎn)都不覺(jué)得枯燥無(wú)味�？茖W(xué)課上……不管什么科目，我們都聽(tīng)得津津有味，如饑似渴。
寶貴的課間十分鐘，是我們每個(gè)同學(xué)最鐘愛(ài)的。下課鈴一響同學(xué)們就像剛從鳥(niǎo)籠中放出的小鳥(niǎo)動(dòng)作千姿百態(tài)。有的同學(xué)沖出教室，直奔廁所；有的同學(xué)在走廊上遠(yuǎn)眺、談心，放松心情；有的同學(xué)嬉戲打鬧著、趕走疲勞；有的同學(xué)急匆匆地捧著書(shū)本，向老師認(rèn)真請(qǐng)教。大家無(wú)拘無(wú)束，一起享受著這短暫的時(shí)光。歡聲笑語(yǔ)在校園里洋溢著，仿佛巧克力夾心奶油糖般甜蜜。
這豐富多彩的校園生活，讓我覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮。它讓我由懵懂無(wú)知變成一個(gè)知識(shí)面越來(lái)越豐富的中學(xué)生，還讓我交到許多好朋友，讓我的生活更加充實(shí)，更加美好！
校園生活的優(yōu)秀作文2
我一個(gè)初三學(xué)生，我喜歡玩耍，上課總是笑個(gè)不停，老愛(ài)發(fā)呆，可是誰(shuí)又知道學(xué)習(xí)不一定非要老老實(shí)實(shí)的坐在那里就能學(xué)會(huì)呀!上課在于興趣，沒(méi)有興趣坐著也是坐著，還不如高高興興的學(xué)里。
我愛(ài)我的我學(xué)校學(xué)校生活，雖然我聊但還是很快樂(lè)，在哪里我感到了許多的快樂(lè)和幸福，我感到了它的快樂(lè)。
體育考試是初三必修的課程，雖說(shuō)是課程實(shí)際也就是鍛煉身體，在訓(xùn)練中難免有些磕磕碰碰，記得那此訓(xùn)練我可是叫摔殘啦，跳遠(yuǎn)是很有趣的，體育老師說(shuō)過(guò)如果跳的不遠(yuǎn)，是可以跨步跳的。體育老師的話可把我給害慘啦，只要我一跳必定摔跤。o(︶︿︶)o唉
又到下午大課間訓(xùn)練的時(shí)間啦，這次是真倒霉呀!不管我是跨步跳還是立定跳都會(huì)摔的“四腳朝天”的，可是我的摔跤還是有收獲的，我一摔大家都會(huì)去攙扶我的的，那個(gè)時(shí)刻我的心里好溫暖我論以前多么難過(guò)。不好的事情都會(huì)過(guò)去。我好喜歡我的學(xué)校。
曾幾時(shí)，我在為“朋友”而努力，努力描繪一幅圖。很美的圖�！芭笥选北涞难哉Z(yǔ)讓這幅圖凍結(jié)在那個(gè)瞬間。我用深藍(lán)、我用慘白，勾勒出那復(fù)原有溫暖意境的輪廓。我用漆黑，填充著耀眼的.白，眼淚即使那幅毫無(wú)意境可言的“手繪圖”。雖然很是慘淡，但還是很快樂(lè)。
學(xué)校的生活有時(shí)美好，有時(shí)慘淡，但是在我眼里無(wú)論在學(xué)校發(fā)生生么事情我都會(huì)去坦然面對(duì)，都是美好的。我的美好校園生活我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。ILoveYou------Shool
初三:快樂(lè)我的快樂(lè)
校園生活的優(yōu)秀作文3
記得在集體過(guò)十二歲生日那天，我們班級(jí)組織了很多游戲。其中那別樣的“障礙”賽可算是一直烙印在我的腦海中。
這個(gè)游戲一共有四個(gè)人參加，班主任胡老師讓我們站到講臺(tái)上，又指揮其他同學(xué)在教室當(dāng)中拉上了高高低低參差不齊的幾根繩子，還在講臺(tái)跟前擺上了幾把椅子。
游戲規(guī)則是參賽選手要蒙上眼睛，先從椅子中間穿過(guò)去，然后鉆過(guò)或者跨過(guò)這幾根繩子，到達(dá)終點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，一直由其他同學(xué)來(lái)提示如何前進(jìn)，身體的任何部位都不能接觸到障礙物，否則就算失敗。游戲開(kāi)始前，胡老師跟我們反復(fù)確認(rèn)是否記好了路線——同學(xué)們的指揮可不一定那么靠譜呵。
游戲開(kāi)始了，我們四個(gè)參與者都被蒙上了眼睛。我是四號(hào)選手，排在最后一個(gè)�！斑恕钡囊宦暎孟袷且惶�(hào)選手一腳踢翻了椅子，同學(xué)們哄堂大笑。據(jù)同學(xué)們回憶，我們剩下的三個(gè)參與者不約而同地?cái)偭藬偸郑硎咀约翰恢腊l(fā)生了什么。同學(xué)們笑得更歡了，根本停不下來(lái)，而我卻緊張得心怦怦直跳。
“沒(méi)事，你聽(tīng)我的，保證碰不到繩子。椅子嘛，你就當(dāng)它不存在，嘿嘿�！笔敲让鹊穆曇�。一向正經(jīng)的她口氣變得活潑調(diào)皮，說(shuō)完話還笑得上氣不接下氣，像是在說(shuō)反話一樣，讓我有種不祥的預(yù)感。但沒(méi)有辦法，我已經(jīng)“失去”了光明，只能任人擺布了。
終于輪到我了，前面幾個(gè)參與者聽(tīng)上去都挑戰(zhàn)失敗了，這讓我更加緊張了。我小心翼翼地聽(tīng)從同學(xué)們起哄般的提示：“抬腳！抬得高點(diǎn)啊！”“彎腰！低點(diǎn)！再低點(diǎn)！”“向左一點(diǎn)，要碰到椅子了！”奇怪的是，我每做一個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們都笑得前仰后合，我都被弄暈了。
“到了，到了！”啊，終于到終點(diǎn)了！摘下眼罩，我先是很疑惑，然后也大笑起來(lái)——根本沒(méi)有什么障礙！
原來(lái)，在我們剛剛蒙上眼睛后，同學(xué)們已經(jīng)在胡老師的示意下，悄悄地撤去了繩子，搬走了椅子，還派了一個(gè)小組，專門(mén)制造踢翻椅子，撞到繩子的.聲音，搞得我們緊張兮兮的。
胡老師雖然并沒(méi)有說(shuō)什么，但我們明白，在人生中，有些自己以為的障礙，其實(shí)并不存在。最大的障礙，是在自己心中。要充滿必勝的信心，克服心中的魔障，鼓足勇氣去迎接挑戰(zhàn)。
校園生活的優(yōu)秀作文4
初入學(xué)舍，膽大包天，初生牛犢不怕虎。——題記
我是一名小學(xué)學(xué)生，剛從學(xué)前班“畢業(yè)”，光榮的上了小學(xué)。
我才五歲半，對(duì)于這個(gè)年齡，應(yīng)該還要等半年，不過(guò)，老媽霸氣的大筆一揮，年齡那一欄上出現(xiàn)兩個(gè)字——六歲。
于是乎，我就這樣稀里糊涂的上了小學(xué)。
我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友，就是現(xiàn)在被大家稱為“朱老殘”的朱凡芊，至于我和她是怎么認(rèn)識(shí)的，現(xiàn)在已經(jīng)記不大清了，只知道那是我和她還有鄧薇是最好的朋友。
第一堂課，我們的班主任梁月花老師先和我們認(rèn)識(shí)了一下，就開(kāi)始教拼音，四個(gè)聲調(diào)，梁老師一一講解：“啊”就是走平路“啊”走上坡路“啊”是一下又一上“啊”就是下坡，我們學(xué)的都很認(rèn)真，記得學(xué)的.第一首童謠，是這樣的：“小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不跟你們好。”那時(shí)還是注音的呢！
教我們數(shù)學(xué)的石老師，是一個(gè)很有童趣的老師，原來(lái)沒(méi)設(shè)么大感覺(jué)，現(xiàn)在回想起來(lái)就覺(jué)得了。第一堂數(shù)學(xué)課教我們數(shù)數(shù)，大家都上得津津有味。
接下來(lái)，就要展現(xiàn)我初生牛犢不怕虎的氣勢(shì)了。
我也不明白，班上那幾個(gè)討厭的家伙為什么每天都要像個(gè)蒼蠅一樣盯著我們轉(zhuǎn)，我們指我和我的另一個(gè)朋友，她叫曹天琪。
一開(kāi)始，我是不理他們的，但是，之后，我就和小曹一塊兒“奮勇殺敵”了：右手一下砍過(guò)去，然后是左手，再是右手。我給這絕技取了個(gè)名字，叫大轉(zhuǎn)盤(pán)，（左右手輪流轉(zhuǎn)是很像，不信？你找機(jī)會(huì)試試去）雖然我和小曹配合絕佳，但是，那幾只蒼蠅還是不知悔改，沒(méi)辦法，繼續(xù)！
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們馬上迎來(lái)了第一次考試，第一次，難免有些緊張，不過(guò)，我還是以九十幾分拿下了著歷史性的第一次考試，盡管我只上了一年的學(xué)前班。
這校園美好生活呵！
校園生活的優(yōu)秀作文5
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，xx年的時(shí)光就要結(jié)束了。在這xx年的學(xué)習(xí)生活里，有喜有憂，有笑有淚。
在這xx年的學(xué)習(xí)生活里，我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。但也學(xué)會(huì)了很多東西。
在這里，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的班主任，他是我的語(yǔ)文老師，也是我的英語(yǔ)老師。
他的頭發(fā)是卷卷的'，他的眼睛大大的，他的眼睛很有神，他的嘴角上面的微笑，讓我們覺(jué)得他特好看，我們都很崇拜他。
他很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，每一次，他都給我們批閱作業(yè)，批改作文，改完作業(yè)后還要給我們批改作業(yè)，每一次，他批改的作業(yè)都特別認(rèn)真。
這個(gè)學(xué)期，英語(yǔ)老師換了一位英語(yǔ)老師，他姓劉，是一個(gè)女老師，他姓劉。
我們班的同學(xué)都很尊重他。
每一次，他給我們講課，每一篇，課本上都記錄了他給我們上課的地方，他還告訴我們一些好詞，好句的意思。
每一次，他都會(huì)給我們講課文，每一篇課文我都會(huì)仔細(xì)的聽(tīng)，不會(huì)有錯(cuò)字，不會(huì)有漏洞。
這個(gè)老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
校園生活的優(yōu)秀作文6
唉！今天又是新的一天，又是一個(gè)噩夢(mèng)的開(kāi)始。
晨曲《義勇軍進(jìn)行曲》
今天，我不吃早飯就跑到學(xué)校，一到座位上，我就放下書(shū)包，這時(shí)，傳來(lái)一陣歌聲“起來(lái)，不愿做作業(yè)的同學(xué)們。”原來(lái)，這是我們班的調(diào)皮大王——馬陳翔唱的歌。我從書(shū)包里拿出作業(yè)，不停地翻動(dòng)著，檢查我有沒(méi)有做好，直到翻看了兩三遍才停掉，我朝我同桌那望了一眼，發(fā)現(xiàn)他正在拼命趕作業(yè)，我閑著沒(méi)事，就在窗臺(tái)上看風(fēng)景，（我坐在窗邊），突然我，看到了一個(gè)熟悉的身影，沒(méi)錯(cuò)，就是他——我們的班主任。我趕緊大喊：“戚老師來(lái)了，快把作業(yè)放進(jìn)書(shū)包里。這下，全班在補(bǔ)作業(yè)的人以迅雷不及掩耳之勢(shì)把作業(yè)塞進(jìn)了書(shū)包里，拿出了一本語(yǔ)文書(shū)在大聲朗讀，這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我們都在讀書(shū)，就走了。老師走后，我們又以迅雷不及掩耳之勢(shì)把作業(yè)拿了出來(lái)，開(kāi)始補(bǔ)。
午唱《蛋炒飯》
這是離吃午飯的最后一節(jié)課，距離下課還有五分鐘，對(duì)于餓的已經(jīng)前胸貼后背的我們，早已把手伸進(jìn)了柜子，拿起筷子，做好了準(zhǔn)備工作。這時(shí)，下課鈴聲響了，可是“母老虎“居然還要拖課，我們個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣，”大胃王“已經(jīng)受不了了，裝著撿橡皮的樣子在偷吃薯片。終于，”母老虎“說(shuō)下課了，我們一窩蜂地涌出了教室，奔向食堂，可是因?yàn)閬?lái)的太遲了，好菜全被搶光了，我們個(gè)個(gè)抱怨著，個(gè)個(gè)都在罵著”母老虎“，”大胃王“拿出了自己從家里帶的.雞腿，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，而我們卻只能眼巴巴在旁邊看他吃著美味的雞腿，流著口水。
暮歌《再見(jiàn)了》
最后一節(jié)課，“母老虎“在布置作業(yè)，而我們卻在等著下課鈴聲響，等”母老虎“布置完作業(yè)，我們朝黑板一看，啊！這么多作業(yè)，這是要我們的命嗎？我們剛抄完作業(yè)，下課鈴就響了，美食派的人，立刻就奔向了小賣(mài)部，擠進(jìn)人群里，買(mǎi)到自己愛(ài)吃的零食；運(yùn)動(dòng)派的人則跑到操場(chǎng)，把書(shū)包隨便一扔，就開(kāi)始打籃球、跑步、跳繩；書(shū)蟲(chóng)派的人飛快的跑到了圖書(shū)館，繼續(xù)翻看著昨天沒(méi)看完的書(shū)；而學(xué)習(xí)派的人呢，就以最快的速度跑到了家里，開(kāi)始完成老師布置的作業(yè)。”再見(jiàn)了，再見(jiàn)，了我的學(xué)校。“我哼著歌，跑回了家。
這就是我們的一天。不知道明天會(huì)發(fā)生什么。我期待著。
校園生活的優(yōu)秀作文7
Hi!我是xx中學(xué)的一名學(xué)生，要說(shuō)啊，在這小小的校園里，趣事可真不少。下面我們一起跟隨鏡頭去看一看吧。
鏡頭一
某次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師楊老師正在繪聲繪色的講著課，大家也聽(tīng)得津津有味，課程順利的進(jìn)行著。但細(xì)心的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，一向好脾氣的楊老師今天好像和以往有些不同——她的目光不時(shí)的瞟向A君，眼睛里充滿了警示和提醒，如此反復(fù)幾次，問(wèn)題好像并沒(méi)有解決。在板書(shū)完一道例題后，楊老師終于忍不住了，將粉筆放下，走到A君的課桌前，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你在玩什么，竟連課也聽(tīng)不下去?”A君仍無(wú)動(dòng)于衷繼續(xù)玩著，頭也不抬，曰：“玩寂寞�！币徽Z(yǔ)既出，全座皆暈。楊老師也是一愣，回道：“先把‘寂寞’收起來(lái)，下課再玩�！�
鏡頭二
美術(shù)課堂上，漂亮的美術(shù)老師在給我們講素描的要點(diǎn)。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)B君正津津有味的.咀嚼著。看他那樣子，旁若無(wú)人，就像一頭找到了安全地方的鹿，放心的“反芻”。顯然，這些沒(méi)逃過(guò)美術(shù)老師的眼睛，她停了下來(lái)，看著B(niǎo)君說(shuō)：“B君，上課不準(zhǔn)嚼口香糖，到后面吐掉!”B君卻毫無(wú)反應(yīng)，仍然慢慢地蠕動(dòng)著自己的嘴唇。老師有些生氣了，提高了一下聲音說(shuō)：“聽(tīng)到了嗎!快去吐掉!”眾目睽睽下，B君過(guò)了好一會(huì)才停下“反芻”，慢條斯理地說(shuō)：“不用吐了，我咽下去了……”全班嘩然。
鏡頭三
一代詞人李清照，有一句詞是“尋尋覓覓尋尋”那這次可就是叫“悲悲喜喜悲悲”了。鈴聲響過(guò)，等待語(yǔ)文老師到來(lái)。沒(méi)想到進(jìn)來(lái)的卻是班主任老師馬老師，“今天，語(yǔ)文老師有事，我來(lái)上這節(jié)課。不過(guò)……”話音未落，一時(shí)掌聲雷動(dòng)，舉座歡喜。馬老師幾次停止的手勢(shì)都未能壓住，最后，變魔術(shù)似的拿出一沓卷子說(shuō)：“考試”!掌聲隨即嘎然而止……大家就像撒了氣的氣球一樣，趴在桌子上了。唉!原來(lái)以為要上微機(jī)課呢，誰(shuí)知卻是考試!我們幼小的心，怎么承受這大喜大悲啊!
同學(xué)們，還等什么，趕快把你發(fā)現(xiàn)的趣事也來(lái)抖一抖吧!
校園生活的優(yōu)秀作文8
我有一個(gè)美麗的校園，那是一個(gè)美麗的校園，它有很多好玩的地方：有：有大操場(chǎng)、有大操場(chǎng)、有花圃……可最讓我難忘的是我們的教學(xué)樓了。
我的教學(xué)樓的正中間是一棟高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓的左邊有一個(gè)很大的花圃，里面種著許多的花：有月季花、有、還有很多很多的'花�；ㄆ岳锏幕ㄕ娑喟�，花圃里有菊花、牡丹花、還有一些不知名的小野花。我一走進(jìn)大門(mén)，看到有一朵很大的花，好漂亮啊，有一種很香很香的味道，還有一朵很小很小的花，就像是一個(gè)花的小嘴巴呢！這個(gè)花圃里有很多很多的蝴蝶和蜜蜂。
花圃里面的花都被我們種在那，我們?cè)诨ㄆ岳锩婵粗利惖暮�，有蝴蝶，還有蜜蜂。有一朵很大很大的玫瑰花，好像是一只蝴蝶在飛舞。
花圃里面還有好多的小草，有一片草地，有兩個(gè)草地，我還有一個(gè)好朋友和一個(gè)好朋友在草地上玩呢！玩的可開(kāi)心了呢！
這就是我們的學(xué)校，一個(gè)美麗的校園，我愛(ài)我們的校園。
校園生活的優(yōu)秀作文9
校園在我心中是美麗的。我喜歡這里的花草樹(shù)木，珍惜在學(xué)校度過(guò)的每一天。
我的學(xué)校位于洛陽(yáng)市吉利區(qū)一個(gè)綠樹(shù)成蔭的安靜住宅區(qū)。學(xué)校對(duì)面是美麗的健身廣場(chǎng)和四季如畫(huà)的花園。我在學(xué)校已經(jīng)四年了。熟悉這里的一切，尤其是草地操場(chǎng)和高大的梧桐樹(shù)。
一走進(jìn)美麗的校園，就看到主席臺(tái)后面的大操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)很漂亮，是校園里最美的風(fēng)景。綠色草坪外是一條充滿活力的紅色塑料跑道。不管春夏秋冬，只要是上學(xué)的'日子，每周一的早上，操場(chǎng)上的氣氛都是肅穆的，因?yàn)樯靸x式就是在這里舉行的。
一大早，學(xué)校的師生們就在操場(chǎng)上排起了長(zhǎng)隊(duì)。在雄壯的國(guó)歌聲中，璀璨的五星紅旗緩緩升起，在蔚藍(lán)的天空中飄揚(yáng)。國(guó)旗相得益彰。升旗儀式結(jié)束后，我們立即回到教室準(zhǔn)備上課。操場(chǎng)頓時(shí)變得空蕩蕩的，仿佛在靜靜地聆聽(tīng)教學(xué)樓傳來(lái)的大聲朗讀……
優(yōu)美的音樂(lè)鈴聲響起，下課結(jié)束，安靜的校園變得嘈雜起來(lái)，操場(chǎng)變成了學(xué)生們的樂(lè)園：高年級(jí)學(xué)生在足球場(chǎng)上組成陣型，精彩的射門(mén)頻頻上演。我們班的男生忍不住加入了他們。的團(tuán)隊(duì)，但大多數(shù)時(shí)候他們只能扮演一個(gè)肇事者的角色。而女生有的踢毽子，有的跳繩，個(gè)個(gè)身姿矯健。小學(xué)生們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣在操場(chǎng)上追逐、奔跑、來(lái)回跳躍；有的抱在一起，在草坪上打滾；有些人只是將自己攤開(kāi)成一個(gè)躺在操場(chǎng)上的“大”角色盯著天空看……太自由了！課間操場(chǎng)熱鬧非凡，笑聲不斷。
校園里最引人注目的是教學(xué)樓前的一排排高大的梧桐樹(shù)，枝葉繁茂茂就像一把巨大的傘，我一個(gè)人撐不住粗大的樹(shù)干。秋天，校園里的梧桐樹(shù)最迷人，葉子都變黃了，非常漂亮！一陣風(fēng)過(guò)后，落葉如飛蝶。地上的樹(shù)葉堆積了厚厚的一層，像地毯一樣，踩在上面發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。我們把樹(shù)葉抱在一起，堆在一起，在上面翻筋斗。雖然大家都在玩土，但他們很高興。滿地的落葉給值班的同學(xué)們帶來(lái)了不小的困擾，但濃郁的秋意卻充分的流露出來(lái)……
美麗的校園是我學(xué)習(xí)和生活的天堂：在安靜的教室里，我和書(shū)緊緊相伴，我和朋友們?cè)诰G色的操場(chǎng)上快樂(lè)地玩耍，在高大的梧桐樹(shù)下，我和同學(xué)們圍成一個(gè)圈參加素描課。我愛(ài)我的校園，我愛(ài)這里美麗的一切。
校園生活的優(yōu)秀作文10
校園就是一個(gè)小花園，雖然不大，但很美麗。有花，有草，有山，有水，還有可愛(ài)的“動(dòng)物”朋友。
還沒(méi)進(jìn)校園，一陣微風(fēng)夾雜著一陣陣清香，撲鼻而來(lái)，沁人心脾。循著花香，進(jìn)入校園，映入眼簾的便是一朵朵、一簇簇的鮮花。有紅的，紅的像火；有白的.，白的像雪；還有粉的
，紫的，真是五彩繽紛，絢麗多彩；花心中還藏著金黃的花蕊，花瓣上的晨露晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，好像童話中美麗的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撐起花傘，真是婀娜多姿，嫵媚動(dòng)人！這可忙壞了辛勤的小蜜蜂，看得眼花繚亂，在花叢中往來(lái)穿梭。草坪的周?chē)�長(zhǎng)了不少樹(shù)木，這些樹(shù)木經(jīng)過(guò)幾十年的時(shí)光已經(jīng)長(zhǎng)成一群參天大樹(shù)了！綠油油的，好像是用最正的綠色顏料涂抹上去的。這群參天大樹(shù)后面還隱藏著一個(gè)巨大的操場(chǎng)，它可以踢足球、打籃球、跑步、做操和做各種有趣的游戲。課間，同學(xué)們都一窩蜂地?fù)砹顺鰜?lái)了，都擁擠在操場(chǎng)上做著自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。
校園生活的優(yōu)秀作文11
早晨，在媽媽的召喚下，我懶洋洋地從床上爬起來(lái)，匆匆扒下幾口早點(diǎn)，便和媽媽坐上擁擠的公交車(chē)，來(lái)到了一座紅色圍墻，純灰屋頂建成的房子——我的學(xué)校．
街上很是喧鬧，但干凈整潔的校園內(nèi)，清新而安靜。陸陸續(xù)續(xù)有許多的同學(xué)和我一樣，背著書(shū)包忙忙碌碌往學(xué)校趕，我和同學(xué)們一起興高采烈、有說(shuō)有笑地走進(jìn)教室，豐富的學(xué)校生活拉開(kāi)序幕．
七點(diǎn)半，早自修時(shí)間，同學(xué)們快速拿出書(shū)本，大聲地讀起書(shū)來(lái)，有時(shí)候讀語(yǔ)文，有時(shí)候讀英語(yǔ)，有的像及了古代秀才，搖頭晃腦，有的像和尚念經(jīng)，模糊不清，聽(tīng)話的同學(xué)按老師的要求抑揚(yáng)頓挫，聲音婉轉(zhuǎn)甜美，像小鳥(niǎo)在歌唱。
正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)，我們必須認(rèn)真聽(tīng)好每一位老師的課，這樣我們才不會(huì)一無(wú)所知，才能學(xué)到更多更全面的知識(shí)．
學(xué)校的操場(chǎng)很寬大，操場(chǎng)上有兩個(gè)籃球架。上體育課時(shí)，老師有時(shí)會(huì)帶我們打籃球，認(rèn)真地教大家基本的要點(diǎn)，比如：球要抓穩(wěn)，奔跑中不能帶球走，運(yùn)球時(shí)不能做犯規(guī)動(dòng)作等，實(shí)地練習(xí)時(shí)，我們可是常出狀況，弄得我們和老師笑個(gè)不停．
操場(chǎng)的一旁是兩幢灰白色的教學(xué)樓。下課的`時(shí)候，同學(xué)們?cè)谝粭l條窄窄的走廊上拿出自己的跳繩、毽子，有的在教室里做作業(yè)，有的在悠閑地溜達(dá)，有的在你追我趕，有的在跑來(lái)跑去，還有的在做游戲。
該課間鍛煉了，我們迅速地排好隊(duì)伍，喊著“一、二、一”口令，整整齊齊地走下樓梯，來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上，再找到自己的位子，準(zhǔn)備做運(yùn)動(dòng)，“快點(diǎn)！”“好了沒(méi)！”一些著急的聲音和催促聲也隨之趕來(lái)。雖然如此，操場(chǎng)上還是漾蕩著快樂(lè)的氣氛。
我們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍，猶如一塊海綿貪婪地吸收著歡樂(lè)與知識(shí)。
我愛(ài)我的學(xué)校！
校園生活的優(yōu)秀作文12
春風(fēng)輕柔，吹動(dòng)飽滿的花苞，那一個(gè)個(gè)恬靜的臉龐，正沉睡著，被風(fēng)輕柔地喚醒了，于是伸展柔軟的身軀，一層層花瓣微微抖動(dòng)，悄無(wú)聲息地綻開(kāi)，露出一張張嬌美的臉。
我自是愛(ài)花的，總想著，那搖曳的風(fēng)姿，清馨四溢，著實(shí)令人著迷。也喜歡將那帶有花的詩(shī)詞佳句抄下來(lái)，像是“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”，“花自飄零水自流”，反復(fù)的讀。與我喜好正好的，是我們學(xué)校遍地的花。
剛?cè)胄ｉT(mén)，就能看見(jiàn)各式的花，姹紫嫣紅。由于我個(gè)人本身對(duì)花的種類并不是很清楚，也說(shuō)不上什么花名，但這并不影響我對(duì)話的喜愛(ài)就是了。校門(mén)口的花，一小簇，像是芍藥之類的，花十分艷麗，也很濃密，一層層的，然后是紫的花，狀似毛筆頭，一大片一大片，我們之前的教室離衛(wèi)生間很近，那里的'花也很多，有時(shí)從衛(wèi)生間里透過(guò)窗戶向外望，景色十分漂亮，綠葉之間，鮮艷的紅花星星點(diǎn)點(diǎn)，倒真有“萬(wàn)綠叢中紅”的美感。
吃完飯?jiān)纾驮诨▍仓械男∈勇飞仙⑸⒉�，看那桃紅色的花，花瓣一層層的，不算厚，卻也不少，直讓人心癢癢。一次，見(jiàn)同桌手里拿著一朵花，正是那一種紅色的花，只是這一朵花瓣張開(kāi)的更大些，更松，看著倒是生出了一種大氣與不拘一格的感覺(jué)，于是愈發(fā)的心癢起開(kāi)。
課下，又去花從中轉(zhuǎn)悠，正好看到一朵還未開(kāi)完全的，花瓣顯得較密，也十分勻稱。當(dāng)下四望無(wú)人，不停地做著心理建設(shè)：現(xiàn)在不摘它，開(kāi)過(guò)了之后又會(huì)凋謝，化作泥土，美麗不復(fù)在了。我只摘一朵，沒(méi)什么的……
結(jié)果是，在閱讀課上，我的鉛筆盒里多出了一朵花。對(duì)于它，我十分小心呵護(hù)，也不輕易拔下它的花瓣，但即便如此，不過(guò)一天時(shí)間，原本桃紅色的花瓣盡數(shù)化作紫色，也萎縮了不少，不再似之前那般精致了。怪不得有言道：紅花如是美人顏，一朝即逝不復(fù)見(jiàn)。
失落了半天，又去看花。見(jiàn)幾朵花被蟲(chóng)子咬壞了，更是一陣憐惜。于是，又摘下一朵。這一回，我將它洗干凈，帶著水珠的花瓣柔軟而絲滑，像是絲綢，又似嬰兒的肌膚。小心地將花瓣一片，一片地與花心分離下來(lái)，發(fā)現(xiàn)不僅是桃紅色的，越靠微尖的一端顏色越淺，有一部分是黃色的，看著很喜人。把它們?nèi)繆A到了本子里，保存下來(lái)。
這樣果然有效，過(guò)了一個(gè)星期，再拿出來(lái)，花瓣的顏色與手感都未曾有過(guò)改變，而且仍帶有一股香甜的芬芳，連帶著的，整個(gè)本子翻動(dòng)起來(lái)，芬芳撲面而來(lái)。我暗自高興，直到冬日來(lái)了，風(fēng)住塵香花已盡。春天，悄悄地來(lái)，撫開(kāi)滿樹(shù)的花;冬日，悄悄地來(lái)，留下滿地的殘憶。我看著光禿禿的樹(shù)枝，暗自慶幸留下來(lái)花最美麗的時(shí)光，可不曾想，時(shí)光從不會(huì)留情。
現(xiàn)在，翻開(kāi)本子，花瓣已成紫色，原黃潤(rùn)的芯也變淡了，香氣若有若無(wú)，我想起：“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”�？墒�，真的折下來(lái)就有用么?“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。什么叫“惜取”呢?難道一直勤奮學(xué)習(xí)就是了嗎?何時(shí)不能學(xué)?想想，花瓣依然保存完好，是我自己太鉆牛角尖了。想是不要年少留下遺憾吧。
現(xiàn)如今，花已快落盡，趁早摘下一朵，留作紀(jì)念吧。紀(jì)念這一樹(shù)花朵曾綻滿枝頭的美好時(shí)光，紀(jì)念，這即將結(jié)束的美好年華。曾經(jīng)的百花繚亂，現(xiàn)早已落花狼藉了，只怕不能再睡一夏了。——有花堪折直須折。
校園生活的優(yōu)秀作文13
在我的腦海中，校園生活是令我難忘的，因?yàn)樵诿啃瞧�，我都能�(chē)L到很多酸甜苦辣。因?yàn)檫@樣，使我的生活充滿許多樂(lè)趣。
星期一：心驚膽戰(zhàn)
“快起來(lái)，快起來(lái)，要遲到了�！眿寢屧谖叶呧爨熘！爸懒恕蔽液苄牟桓是椴辉傅恼f(shuō)道。我飛奔到樓下，胡亂吃了一口面包，背起書(shū)包，像一匹脫了韁的野馬沖到學(xué)校，到我自己班后，我才不慌不忙地放下書(shū)包，拿出書(shū)來(lái)朗讀，過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了�？粗种械囊化B“火藥”我想：完了，一定是要考試了。只見(jiàn)老師走到講臺(tái)上，向我們說(shuō)了一堆話，結(jié)果最后還是繞到了考試，聽(tīng)到考試兩個(gè)字，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都“魂飛魄散”了。但是都無(wú)濟(jì)于事。老師說(shuō)：“考試時(shí)間定在上午第二節(jié)課，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備，我們同學(xué)昨天都不知道今天要考試，就像一只只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)一樣，只好裝模作樣的等待“末日的到來(lái)”的到來(lái)。星期一怎么那么令人頭疼呢?
星期二：全力搏擊
伴隨著星期一的離去，星期二，悄無(wú)聲息的來(lái)了，我們班的同學(xué)都做好了“必死”的準(zhǔn)備。來(lái)到學(xué)校后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都垂頭喪氣。我們?cè)诮淌依铮吐劦搅恕罢ㄋ帯钡奈兜�，果然不出我所料，我們班的“偵查員”向我們來(lái)匯報(bào)了，同學(xué)們，“敵人”即將到來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們打起12分精神。說(shuō)完，便來(lái)到座位傻瓜，等待老師的光臨。一會(huì)兒，老師走到教室里，便開(kāi)動(dòng)他的新技能：“獅吼功”了。你們這幫東西考試考得這么差，怎么對(duì)得起你們的老師啊。這幾句話，像一顆顆原子彈砸入我們的腦中。老師又說(shuō)：“現(xiàn)在我要報(bào)分?jǐn)?shù)了，從最低分開(kāi)始報(bào)�！蔽覀兌己ε聵O了。王卓40分，張江50分，李明51……我們都很恐懼，生怕下一個(gè)就是自己，終于到我了，我考了95分，這個(gè)分?jǐn)?shù)令我自己也震驚了，沒(méi)復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)竟然還有95分。一會(huì)兒，分?jǐn)?shù)報(bào)完了，我看了看手表，離開(kāi)始到現(xiàn)在只有3分鐘，這三分鐘，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是短暫的，可是對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這三分鐘卻是非常漫長(zhǎng)的。
星期五：再戰(zhàn)題海
終于到了星期五，我們個(gè)個(gè)同學(xué)都開(kāi)心極了，明天放假嘍，雖然星期五令我們非�？鞓�(lè)，但同時(shí)，也是我們最悲痛的日子，為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)檫@天，我們的作業(yè)量是前幾天的'4倍。到了傍晚，同學(xué)們見(jiàn)黑板上沒(méi)寫(xiě)家庭作業(yè)，經(jīng)課代表一說(shuō)，才知道作業(yè)老師自己來(lái)不知，我們班聰明的同學(xué)說(shuō)：“難道今天作業(yè)很多，老師怕課代表記不住，所以自己來(lái)布置。結(jié)果真被他的“烏鴉嘴”給說(shuō)中了，老師一個(gè)跟著一個(gè)，只見(jiàn)語(yǔ)文老師在黑板上噠噠噠寫(xiě)了幾個(gè)字，老師每寫(xiě)一個(gè)字，就像一把把利劍刺入我們的心中，終于寫(xiě)完了，我們同學(xué)都松了口氣，結(jié)果數(shù)學(xué)老師又傻瓜了，后來(lái)連英語(yǔ)老師也上來(lái)布置了，同學(xué)們看看黑板上山一般的作業(yè)，個(gè)個(gè)都是啞巴吃黃連---有苦說(shuō)不出。
校園的生活是快樂(lè)的，同樣，也是令人悲痛的，因?yàn)檫@些生活，為我的學(xué)習(xí)生涯多添了幾分光彩。
校園生活的優(yōu)秀作文14
也許是經(jīng)歷的事情太少，不敢相信，曾經(jīng)一直相信是不會(huì)背叛同學(xué)去做老師的奴隸的人，居然也去做了那種只討好老師的那種人。
今天，苗苗又被光桿拉出去談話了，這些天，光桿居然對(duì)苗苗做的事了如指掌，就算是在課間發(fā)生的事情老師都不在場(chǎng)�；丶业穆飞希缑缧那橐恢焙懿�，苗苗大吐不快后，和我們同行的好多人都開(kāi)始抱怨自己曾經(jīng)也都有過(guò)相同的遭遇，我們都決心揪出那個(gè)叛徒。接著便是滔滔不絕的議論。
也許是因?yàn)楣鈼U在剛剛并不小心說(shuō)漏了嘴，提到了“王”，自然，那個(gè)人姓王，推來(lái)算去班里只有一個(gè)人嫌疑最大——垃圾王子。一想到他，我立刻就否認(rèn)了，雖然他很愛(ài)惹我，苗苗和橙汁，但是他還不至于到這種地步，再說(shuō)老師也不喜歡他，他干嗎去討好光桿呢。苗苗對(duì)他也是將信將疑，和他平時(shí)打打鬧鬧也只是開(kāi)開(kāi)玩笑，我們幾個(gè)還算得上是朋友的吧。
懷疑了垃圾王子幾天，我就為他辯解了幾天，直到星期五的體育活動(dòng)課上，圓圓過(guò)來(lái)告訴我和橙汁，她親眼看見(jiàn)垃圾王子這幾天天天被光桿拉去談話，中間就提到過(guò)苗苗。
當(dāng)時(shí)就傻眼了，接著可想而知，我是絕對(duì)饒不了他的。
“說(shuō)，你為什么去告狀？”我?guī)缀跏呛俺鰜?lái)的。
“告什么��？”他看著我，一臉天真的樣子，好象對(duì)我說(shuō)的話是一頭霧水。
“你說(shuō)呢，苗苗是不是你打的小報(bào)告？”我絲毫不給他面子。
“沒(méi)有�！彼念^搖的跟撥浪鼓似的。
“不是你是誰(shuí)，啊？”
“我怎么知道，有病�！彼R了一句。天，什么世道，現(xiàn)在的男生一點(diǎn)紳士風(fēng)度也不沒(méi)有。
“你有種再罵一句！”話剛落音，我就跑過(guò)去k他。
媽媽咪，什么人，飛毛腿，去參加校運(yùn)會(huì)準(zhǔn)會(huì)拿個(gè)第一。好漢不吃眼前虧，追不上我就不干了，他不承認(rèn)就算了�？墒敲缑绮幌嘈潘�，沒(méi)辦法，我答應(yīng)過(guò)她，一定為她報(bào)仇的。現(xiàn)在又不生氣，讓我怎么打嘛。沒(méi)辦法拉。
“喂，過(guò)來(lái)。”我沖著垃圾王子說(shuō)。
“干嗎？”他一臉無(wú)辜的樣子。
“和我打一架�！蔽抑北贾黝}。
“為什么？”他還在裝傻。
管不了這么多了，我沖上去就是一拳。不過(guò)閃地倒挺快的。
“你到底干什么？！”他好象生氣了。
“我說(shuō)過(guò)了，和我打一架�！�
“給，”他拿出一只手說(shuō)：“給你打。”
好，不打白不打，我剛剛舉起手，要打下去了，垃圾王子忽然把手縮了回去。很不耐煩地挑釁地看了他一眼。s小子，算他識(shí)相，又伸了出來(lái)，我狠狠地敲n下，他痛地嗷嗷直叫，也可憐他了，我把最近的不快都發(fā)泄在他身上了。
苗苗好象差不多了，我才手下留情了�？此麡幼雍孟蠛茈y受，雖然不知道他為什么白白讓我打，可我還是覺(jué)得很不爽。
“果果，你剛剛是不是在打垃圾王子�。俊眻A圓跑來(lái)問(wèn)我。
“是啊，誰(shuí)讓他不承認(rèn)打過(guò)小報(bào)告的�！蔽疫�有些憤憤不平地說(shuō)。
“他不承認(rèn)？？我路過(guò)光桿辦公室的時(shí)候，經(jīng)常在窗戶里看見(jiàn)他，有是門(mén)還開(kāi)著，可以聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō)苗苗怎么樣怎么樣的�！�
什么？他居然趕騙我？！
我氣不過(guò)，又找他理論了一番，可他還是s鴨子嘴硬，就是不承認(rèn)，也懶得和他說(shuō)話了，干脆和橙汁與他割席，以后再也不里他了。橙汁舉雙手贊成，還說(shuō)誰(shuí)要是里他就請(qǐng)吃飯，西西，明顯是沖著我的，這輩子，我還沒(méi)有真正地和一個(gè)絕交過(guò)。不過(guò)，像垃圾王子那種人，我干嗎里他，是啊，我干嗎里他。
從那以后，我就真的沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)一句話。其他男生故意說(shuō)我壞話，他也在，我只和其他人吵架。他和我說(shuō)話，我只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，或者干脆把臉側(cè)過(guò)去。橙汁也這樣。他好象也察覺(jué)到了，但還是不死心。實(shí)在受夠了這種打不還手，罵不還口的日子，終于把橙汁說(shuō)服，接觸約定之后，我就好好地把這幾天氣連本帶息得一起還了他，好爽啊~
可是，苗苗和小婷婷又被光桿叫去了，果然又是垃圾王子。天，怎么又是他。橙汁說(shuō)這是江山易改，本性難移。也許吧，自然，那個(gè)約定又恢復(fù)了。
到現(xiàn)在還覺(jué)得這不是真的，垃圾王子居然也會(huì)是那種人。
今天，苗苗又被光桿拉出去談話了，這些天，光桿居然對(duì)苗苗做的事了如指掌，就算是在課間發(fā)生的事情老師都不在場(chǎng)�；丶业穆飞�，苗苗心情一直很差，苗苗大吐不快后，和我們同行的好多人都開(kāi)始抱怨自己曾經(jīng)也都有過(guò)相同的遭遇，我們都決心揪出那個(gè)叛徒。接著便是滔滔不絕的議論。
也許是因?yàn)楣鈼U在剛剛并不小心說(shuō)漏了嘴，提到了“王”，自然，那個(gè)人姓王，推來(lái)算去班里只有一個(gè)人嫌疑最大——垃圾王子。一想到他，我立刻就否認(rèn)了，雖然他很愛(ài)惹我，苗苗和橙汁，但是他還不至于到這種地步，再說(shuō)老師也不喜歡他，他干嗎去討好光桿呢。苗苗對(duì)他也是將信將疑，和他平時(shí)打打鬧鬧也只是開(kāi)開(kāi)玩笑，我們幾個(gè)還算得上是朋友的吧。
懷疑了垃圾王子幾天，我就為他辯解了幾天，直到星期五的.體育活動(dòng)課上，圓圓過(guò)來(lái)告訴我和橙汁，她親眼看見(jiàn)垃圾王子這幾天天天被光桿拉去談話，中間就提到過(guò)苗苗。
當(dāng)時(shí)就傻眼了，接著可想而知，我是絕對(duì)饒不了他的。
“說(shuō)，你為什么去告狀？”我?guī)缀跏呛俺鰜?lái)的。
“告什么啊？”他看著我，一臉天真的樣子，好象對(duì)我說(shuō)的話是一頭霧水。
“你說(shuō)呢，苗苗是不是你打的小報(bào)告？”我絲毫不給他面子。
“沒(méi)有。”他的頭搖的跟撥浪鼓似的。
“不是你是誰(shuí)，�。俊�
“我怎么知道，有病�！彼R了一句。天，什么世道，現(xiàn)在的男生一點(diǎn)紳士風(fēng)度也不沒(méi)有。
“你有種再罵一句！”話剛落音，我就跑過(guò)去k他。
媽媽咪，什么人，飛毛腿，去參加校運(yùn)會(huì)準(zhǔn)會(huì)拿個(gè)第一。好漢不吃眼前虧，追不上我就不干了，他不承認(rèn)就算了�？墒敲缑绮幌嘈潘�，沒(méi)辦法，我答應(yīng)過(guò)她，一定為她報(bào)仇的。現(xiàn)在又不生氣，讓我怎么打嘛。沒(méi)辦法拉。
“喂，過(guò)來(lái)�！蔽覜_著垃圾王子說(shuō)。
“干嗎？”他一臉無(wú)辜的樣子。
“和我打一架�！蔽抑北贾黝}。
“為什么？”他還在裝傻。
管不了這么多了，我沖上去就是一拳。不過(guò)閃地倒挺快的。
“你到底干什么？！”他好象生氣了。
“我說(shuō)過(guò)了，和我打一架�！�
“給，”他拿出一只手說(shuō)：“給你打�！�
好，不打白不打，我剛剛舉起手，要打下去了，垃圾王子忽然把手縮了回去。很不耐煩地挑釁地看了他一眼。s小子，算他識(shí)相，又伸了出來(lái)，我狠狠地敲n下，他痛地嗷嗷直叫，也可憐他了，我把最近的不快都發(fā)泄在他身上了。
苗苗好象差不多了，我才手下留情了�？此麡幼雍孟蠛茈y受，雖然不知道他為什么白白讓我打，可我還是覺(jué)得很不爽。
“果果，你剛剛是不是在打垃圾王子��？”圓圓跑來(lái)問(wèn)我。
“是啊，誰(shuí)讓他不承認(rèn)打過(guò)小報(bào)告的。”我還有些憤憤不平地說(shuō)。
“他不承認(rèn)？？我路過(guò)光桿辦公室的時(shí)候，經(jīng)常在窗戶里看見(jiàn)他，有是門(mén)還開(kāi)著，可以聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō)苗苗怎么樣怎么樣的�！�
什么？他居然趕騙我？！
我氣不過(guò)，又找他理論了一番，可他還是s鴨子嘴硬，就是不承認(rèn)，也懶得和他說(shuō)話了，干脆和橙汁與他割席，以后再也不里他了。橙汁舉雙手贊成，還說(shuō)誰(shuí)要是里他就請(qǐng)吃飯，西西，明顯是沖著我的，這輩子，我還沒(méi)有真正地和一個(gè)絕交過(guò)。不過(guò)，像垃圾王子那種人，我干嗎里他，是啊，我干嗎里他。
從那以后，我就真的沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)一句話。其他男生故意說(shuō)我壞話，他也在，我只和其他人吵架。他和我說(shuō)話，我只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，或者干脆把臉側(cè)過(guò)去。橙汁也這樣。他好象也察覺(jué)到了，但還是不死心。實(shí)在受夠了這種打不還手，罵不還口的日子，終于把橙汁說(shuō)服，接觸約定之后，我就好好地把這幾天氣連本帶息得一起還了他，好爽啊~
可是，苗苗和小婷婷又被光桿叫去了，果然又是垃圾王子。天，怎么又是他。橙汁說(shuō)這是江山易改，本性難移。也許吧，自然，那個(gè)約定又恢復(fù)了。
到現(xiàn)在還覺(jué)得這不是真的，垃圾王子居然也會(huì)是那種人。
校園生活的優(yōu)秀作文15
如果一首歌足夠動(dòng)人，那美妙的聲音足以余音繞梁。校園生活就如那歌聲，余音繞梁，久久不能讓人忘卻。
成長(zhǎng)如歌
老師總是給學(xué)生講課的，可是又有多少學(xué)生給其他的學(xué)生講過(guò)課嗎？這不，我們老師莫名其妙的就扔給我們幾個(gè)同學(xué)一個(gè)任務(wù)——給別的同學(xué)講課。
當(dāng)時(shí)還靦腆的我，沒(méi)有一點(diǎn)上臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)，也只得硬著頭皮接下了這個(gè)“差使”。講課用的課件很快就完成了，可是還有一個(gè)大問(wèn)題沒(méi)有克服。該怎么講？我努力地回想著老師講課時(shí)的習(xí)慣，模仿著講課的順序與步驟，像個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩子，笨拙地學(xué)者自己不會(huì)的的'東西。為了克服恐懼，我也經(jīng)常嘗試廣為流傳的照鏡子對(duì)自己說(shuō)話的辦法，一點(diǎn)一點(diǎn)使自己自信起來(lái)。
時(shí)間很快就過(guò)去了，馬上就到了我講課的那一天。我抹了把額頭上的汗，深呼吸一口，走上了講臺(tái)。走上了講臺(tái)，便發(fā)現(xiàn)真正走上講臺(tái)時(shí)的感受與練習(xí)時(shí)的完全不一樣。幾十雙眼睛看著自己，緊張感不禁油然而生�！鞍颜n本翻到40頁(yè)……”。我盡力壓住自己的緊張心情，不讓說(shuō)話受到影響。每當(dāng)講完一個(gè)字，頭上都會(huì)落下豆大的汗珠，生怕自己講錯(cuò)了惹人笑話。但每當(dāng)講完一個(gè)字懸著的心就放下一點(diǎn)。終于，在我講完最后的內(nèi)容后，由老師發(fā)起的，講臺(tái)下傳來(lái)了劇烈的掌聲。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷讓我學(xué)到了許多，成長(zhǎng)也如歌聲一般，余音繞梁。
拼搏如歌
運(yùn)動(dòng)會(huì)估計(jì)是除了放假學(xué)生們最喜歡的時(shí)候了，不用上課，也不用考慮學(xué)習(xí)。不過(guò)對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，可不是這樣。
藍(lán)色的天空中有幾朵白云，點(diǎn)綴在天空中好似巨大畫(huà)卷上的點(diǎn)睛之筆，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，使人感到一絲涼爽。將白色的號(hào)碼布別在衣服上，就開(kāi)始熱身。等這批運(yùn)動(dòng)員跑完，就到了我要跑的400米了。很快，喇叭中響起了召集令，該上場(chǎng)了。
在起跑線上準(zhǔn)備好，全神貫注地聽(tīng)發(fā)令槍的聲音。這是一切聲音幾乎都沒(méi)有了，同學(xué)們的加油聲拋之腦后，仿佛只有發(fā)令槍的聲音才能為我所動(dòng)。
“砰！”發(fā)令槍響了，我與其他運(yùn)動(dòng)員箭一般沖出起跑線。很快我們幾乎一起回到直道上，齊頭并進(jìn)不分上下。進(jìn)入第二圈時(shí)，便有人開(kāi)始體力不支，我也由于第一圈沖刺過(guò)頭開(kāi)始落在別人后面�？粗鴦e人慢慢地超過(guò)自己，自己卻大口喘著粗氣，被一點(diǎn)點(diǎn)落在后面。頭發(fā)像剛洗過(guò)頭一樣，每根頭發(fā)上幾乎綴滿著汗珠，身上的衣服也濕透了，變了顏色。我不甘心被別人拉在后面。這時(shí)，我聽(tīng)到了我們班的位置傳來(lái)陣陣加油聲，于是用出最后的一點(diǎn)力氣，開(kāi)始沖刺。只見(jiàn)終點(diǎn)掛起的紅色終點(diǎn)線越發(fā)明顯，終于在最后的時(shí)刻沖了過(guò)去。累得幾乎跌坐在地上。我知道我拼贏了。
拼搏的過(guò)程雖然艱苦，但是卻如歌一般激勵(lì)人奮進(jìn)，余音繞梁。
或許那歌沒(méi)有美妙的歌詞，或許沒(méi)有宏大的奏樂(lè)，但是卻是我們校園的記載。有獨(dú)有的聲音，有獨(dú)有的韻律，有獨(dú)有的情調(diào)。校園的生活如歌，余音繞梁久久不能讓人忘卻。
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