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【優(yōu)】校園生活的優(yōu)秀作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的校園生活的優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園生活的優(yōu)秀作文1
也許有人認為校園生活肯定枯燥、單調(diào)，整天有上不完的課，做不完的作業(yè)，挨不完的訓……周而復(fù)始�？晌矣X得校園生活是豐富多彩的。不信，請聽我一一道來。
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了起來，我換好校服，洗漱完畢，背起書包，急匆匆地去上學。
一到教室，我立刻放下書包，取出語文書，翻開書本，放開嗓子朗讀起來�！傲藚s君王天下事，贏得生前身后名……”古詩的經(jīng)典于馥郁的書香融合在一起，猶如噴香的飯菜，令人回味無窮，又猶如動聽的旋律，縈繞耳畔。
體育課上，我們紛紛放下手中的`書本，有秩序排好路隊，“噔噔噔……”地下了樓梯，來到操場上相互玩耍。啊！清新的空氣！富有活力的運動，讓我們的精神更加飽滿，個個都是朝氣蓬勃。
語文課上，老師那白花花的粉筆向我們構(gòu)畫出鄉(xiāng)村生活的美好，并抑揚頓挫地講述著，仿佛一幅炊煙裊裊，瓜果飄香，村民們悠然自樂的鄉(xiāng)村美景就在我們的眼前浮現(xiàn)，給我們帶來了無限遐想，令人神往。數(shù)學課上，老師娓娓動聽的聲音，讓我們沉浸在有趣的數(shù)學王國中。一次函數(shù)及其性質(zhì)，待定系數(shù)法等等，在老師的講解下，一點都不覺得枯燥無味。科學課上……不管什么科目，我們都聽得津津有味，如饑似渴。
寶貴的課間十分鐘，是我們每個同學最鐘愛的。下課鈴一響同學們就像剛從鳥籠中放出的小鳥動作千姿百態(tài)。有的同學沖出教室，直奔廁所；有的同學在走廊上遠眺、談心，放松心情；有的同學嬉戲打鬧著、趕走疲勞；有的同學急匆匆地捧著書本，向老師認真請教。大家無拘無束，一起享受著這短暫的時光。歡聲笑語在校園里洋溢著，仿佛巧克力夾心奶油糖般甜蜜。
這豐富多彩的校園生活，讓我覺得其樂無窮。它讓我由懵懂無知變成一個知識面越來越豐富的中學生，還讓我交到許多好朋友，讓我的生活更加充實，更加美好！
校園生活的優(yōu)秀作文2
我一個初三學生，我喜歡玩耍，上課總是笑個不停，老愛發(fā)呆，可是誰又知道學習不一定非要老老實實的坐在那里就能學會呀!上課在于興趣，沒有興趣坐著也是坐著，還不如高高興興的學里。
我愛我的我學校學校生活，雖然我聊但還是很快樂，在哪里我感到了許多的快樂和幸福，我感到了它的快樂。
體育考試是初三必修的課程，雖說是課程實際也就是鍛煉身體，在訓練中難免有些磕磕碰碰，記得那此訓練我可是叫摔殘啦，跳遠是很有趣的，體育老師說過如果跳的不遠，是可以跨步跳的。體育老師的話可把我給害慘啦，只要我一跳必定摔跤。o(︶︿︶)o唉
又到下午大課間訓練的時間啦，這次是真倒霉呀!不管我是跨步跳還是立定跳都會摔的“四腳朝天”的，可是我的摔跤還是有收獲的，我一摔大家都會去攙扶我的的，那個時刻我的心里好溫暖我論以前多么難過。不好的事情都會過去。我好喜歡我的學校。
曾幾時，我在為“朋友”而努力，努力描繪一幅圖。很美的圖�！芭笥选北涞难哉Z讓這幅圖凍結(jié)在那個瞬間。我用深藍、我用慘白，勾勒出那復(fù)原有溫暖意境的輪廓。我用漆黑，填充著耀眼的.白，眼淚即使那幅毫無意境可言的“手繪圖”。雖然很是慘淡，但還是很快樂。
學校的生活有時美好，有時慘淡，但是在我眼里無論在學校發(fā)生生么事情我都會去坦然面對，都是美好的。我的美好校園生活我永遠不會忘記。ILoveYou------Shool
初三:快樂我的快樂
校園生活的優(yōu)秀作文3
記得在集體過十二歲生日那天，我們班級組織了很多游戲。其中那別樣的“障礙”賽可算是一直烙印在我的腦海中。
這個游戲一共有四個人參加，班主任胡老師讓我們站到講臺上，又指揮其他同學在教室當中拉上了高高低低參差不齊的幾根繩子，還在講臺跟前擺上了幾把椅子。
游戲規(guī)則是參賽選手要蒙上眼睛，先從椅子中間穿過去，然后鉆過或者跨過這幾根繩子，到達終點。在這個過程中，一直由其他同學來提示如何前進，身體的任何部位都不能接觸到障礙物，否則就算失敗。游戲開始前，胡老師跟我們反復(fù)確認是否記好了路線——同學們的指揮可不一定那么靠譜呵。
游戲開始了，我們四個參與者都被蒙上了眼睛。我是四號選手，排在最后一個�！斑恕钡囊宦�，好像是一號選手一腳踢翻了椅子，同學們哄堂大笑。據(jù)同學們回憶，我們剩下的三個參與者不約而同地攤了攤手，表示自己不知道發(fā)生了什么。同學們笑得更歡了，根本停不下來，而我卻緊張得心怦怦直跳。
“沒事，你聽我的，保證碰不到繩子。椅子嘛，你就當它不存在，嘿嘿。”是萌萌的聲音。一向正經(jīng)的她口氣變得活潑調(diào)皮，說完話還笑得上氣不接下氣，像是在說反話一樣，讓我有種不祥的預(yù)感。但沒有辦法，我已經(jīng)“失去”了光明，只能任人擺布了。
終于輪到我了，前面幾個參與者聽上去都挑戰(zhàn)失敗了，這讓我更加緊張了。我小心翼翼地聽從同學們起哄般的提示：“抬腳！抬得高點啊！”“彎腰！低點！再低點！”“向左一點，要碰到椅子了！”奇怪的是，我每做一個動作，同學們都笑得前仰后合，我都被弄暈了。
“到了，到了！”啊，終于到終點了！摘下眼罩，我先是很疑惑，然后也大笑起來——根本沒有什么障礙！
原來，在我們剛剛蒙上眼睛后，同學們已經(jīng)在胡老師的示意下，悄悄地撤去了繩子，搬走了椅子，還派了一個小組，專門制造踢翻椅子，撞到繩子的.聲音，搞得我們緊張兮兮的。
胡老師雖然并沒有說什么，但我們明白，在人生中，有些自己以為的障礙，其實并不存在。最大的障礙，是在自己心中。要充滿必勝的信心，克服心中的魔障，鼓足勇氣去迎接挑戰(zhàn)。
校園生活的優(yōu)秀作文4
初入學舍，膽大包天，初生牛犢不怕虎。——題記
我是一名小學學生，剛從學前班“畢業(yè)”，光榮的上了小學。
我才五歲半，對于這個年齡，應(yīng)該還要等半年，不過，老媽霸氣的大筆一揮，年齡那一欄上出現(xiàn)兩個字——六歲。
于是乎，我就這樣稀里糊涂的上了小學。
我認識的第一個朋友，就是現(xiàn)在被大家稱為“朱老殘”的朱凡芊，至于我和她是怎么認識的，現(xiàn)在已經(jīng)記不大清了，只知道那是我和她還有鄧薇是最好的朋友。
第一堂課，我們的班主任梁月花老師先和我們認識了一下，就開始教拼音，四個聲調(diào)，梁老師一一講解：“啊”就是走平路“啊”走上坡路“啊”是一下又一上“啊”就是下坡，我們學的都很認真，記得學的.第一首童謠，是這樣的：“小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不跟你們好。”那時還是注音的呢！
教我們數(shù)學的石老師，是一個很有童趣的老師，原來沒設(shè)么大感覺，現(xiàn)在回想起來就覺得了。第一堂數(shù)學課教我們數(shù)數(shù)，大家都上得津津有味。
接下來，就要展現(xiàn)我初生牛犢不怕虎的氣勢了。
我也不明白，班上那幾個討厭的家伙為什么每天都要像個蒼蠅一樣盯著我們轉(zhuǎn)，我們指我和我的另一個朋友，她叫曹天琪。
一開始，我是不理他們的，但是，之后，我就和小曹一塊兒“奮勇殺敵”了：右手一下砍過去，然后是左手，再是右手。我給這絕技取了個名字，叫大轉(zhuǎn)盤，（左右手輪流轉(zhuǎn)是很像，不信？你找機會試試去）雖然我和小曹配合絕佳，但是，那幾只蒼蠅還是不知悔改，沒辦法，繼續(xù)！
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們馬上迎來了第一次考試，第一次，難免有些緊張，不過，我還是以九十幾分拿下了著歷史性的第一次考試，盡管我只上了一年的學前班。
這校園美好生活呵！
校園生活的優(yōu)秀作文5
時間過得真快，一眨眼，xx年的時光就要結(jié)束了。在這xx年的學習生活里，有喜有憂，有笑有淚。
在這xx年的學習生活里，我們學會了很多知識。但也學會了很多東西。
在這里，我們認識了一個新的班主任，他是我的語文老師，也是我的英語老師。
他的頭發(fā)是卷卷的'，他的眼睛大大的，他的眼睛很有神，他的嘴角上面的微笑，讓我們覺得他特好看，我們都很崇拜他。
他很關(guān)心我們的學習，每一次，他都給我們批閱作業(yè)，批改作文，改完作業(yè)后還要給我們批改作業(yè)，每一次，他批改的作業(yè)都特別認真。
這個學期，英語老師換了一位英語老師，他姓劉，是一個女老師，他姓劉。
我們班的同學都很尊重他。
每一次，他給我們講課，每一篇，課本上都記錄了他給我們上課的地方，他還告訴我們一些好詞，好句的意思。
每一次，他都會給我們講課文，每一篇課文我都會仔細的聽，不會有錯字，不會有漏洞。
這個老師，我永遠都不會忘記。
校園生活的優(yōu)秀作文6
唉！今天又是新的一天，又是一個噩夢的開始。
晨曲《義勇軍進行曲》
今天，我不吃早飯就跑到學校，一到座位上，我就放下書包，這時，傳來一陣歌聲“起來，不愿做作業(yè)的同學們�！痹瓉�，這是我們班的調(diào)皮大王——馬陳翔唱的歌。我從書包里拿出作業(yè)，不停地翻動著，檢查我有沒有做好，直到翻看了兩三遍才停掉，我朝我同桌那望了一眼，發(fā)現(xiàn)他正在拼命趕作業(yè)，我閑著沒事，就在窗臺上看風景，（我坐在窗邊），突然我，看到了一個熟悉的身影，沒錯，就是他——我們的班主任。我趕緊大喊：“戚老師來了，快把作業(yè)放進書包里。這下，全班在補作業(yè)的人以迅雷不及掩耳之勢把作業(yè)塞進了書包里，拿出了一本語文書在大聲朗讀，這時，老師走了進來，看見我們都在讀書，就走了。老師走后，我們又以迅雷不及掩耳之勢把作業(yè)拿了出來，開始補。
午唱《蛋炒飯》
這是離吃午飯的最后一節(jié)課，距離下課還有五分鐘，對于餓的已經(jīng)前胸貼后背的我們，早已把手伸進了柜子，拿起筷子，做好了準備工作。這時，下課鈴聲響了，可是“母老虎“居然還要拖課，我們個個都唉聲嘆氣，”大胃王“已經(jīng)受不了了，裝著撿橡皮的樣子在偷吃薯片。終于，”母老虎“說下課了，我們一窩蜂地涌出了教室，奔向食堂，可是因為來的太遲了，好菜全被搶光了，我們個個抱怨著，個個都在罵著”母老虎“，”大胃王“拿出了自己從家里帶的.雞腿，狼吞虎咽地吃了起來，而我們卻只能眼巴巴在旁邊看他吃著美味的雞腿，流著口水。
暮歌《再見了》
最后一節(jié)課，“母老虎“在布置作業(yè)，而我們卻在等著下課鈴聲響，等”母老虎“布置完作業(yè)，我們朝黑板一看，��！這么多作業(yè)，這是要我們的命嗎？我們剛抄完作業(yè)，下課鈴就響了，美食派的人，立刻就奔向了小賣部，擠進人群里，買到自己愛吃的零食；運動派的人則跑到操場，把書包隨便一扔，就開始打籃球、跑步、跳繩；書蟲派的人飛快的跑到了圖書館，繼續(xù)翻看著昨天沒看完的書；而學習派的人呢，就以最快的速度跑到了家里，開始完成老師布置的作業(yè)�！痹僖娏�，再見，了我的學校�！拔液咧�，跑回了家。
這就是我們的一天。不知道明天會發(fā)生什么。我期待著。
校園生活的優(yōu)秀作文7
Hi!我是xx中學的一名學生，要說啊，在這小小的校園里，趣事可真不少。下面我們一起跟隨鏡頭去看一看吧。
鏡頭一
某次數(shù)學課上，數(shù)學老師楊老師正在繪聲繪色的講著課，大家也聽得津津有味，課程順利的進行著。但細心的同學不難發(fā)現(xiàn)，一向好脾氣的楊老師今天好像和以往有些不同——她的目光不時的瞟向A君，眼睛里充滿了警示和提醒，如此反復(fù)幾次，問題好像并沒有解決。在板書完一道例題后，楊老師終于忍不住了，將粉筆放下，走到A君的課桌前，問道：“請問你在玩什么，竟連課也聽不下去?”A君仍無動于衷繼續(xù)玩著，頭也不抬，曰：“玩寂寞�！币徽Z既出，全座皆暈。楊老師也是一愣，回道：“先把‘寂寞’收起來，下課再玩�！�
鏡頭二
美術(shù)課堂上，漂亮的美術(shù)老師在給我們講素描的要點。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)B君正津津有味的.咀嚼著。看他那樣子，旁若無人，就像一頭找到了安全地方的鹿，放心的“反芻”。顯然，這些沒逃過美術(shù)老師的眼睛，她停了下來，看著B君說：“B君，上課不準嚼口香糖，到后面吐掉!”B君卻毫無反應(yīng)，仍然慢慢地蠕動著自己的嘴唇。老師有些生氣了，提高了一下聲音說：“聽到了嗎!快去吐掉!”眾目睽睽下，B君過了好一會才停下“反芻”，慢條斯理地說：“不用吐了，我咽下去了……”全班嘩然。
鏡頭三
一代詞人李清照，有一句詞是“尋尋覓覓尋尋”那這次可就是叫“悲悲喜喜悲悲”了。鈴聲響過，等待語文老師到來。沒想到進來的卻是班主任老師馬老師，“今天，語文老師有事，我來上這節(jié)課。不過……”話音未落，一時掌聲雷動，舉座歡喜。馬老師幾次停止的手勢都未能壓住，最后，變魔術(shù)似的拿出一沓卷子說：“考試”!掌聲隨即嘎然而止……大家就像撒了氣的氣球一樣，趴在桌子上了。唉!原來以為要上微機課呢，誰知卻是考試!我們幼小的心，怎么承受這大喜大悲啊!
同學們，還等什么，趕快把你發(fā)現(xiàn)的趣事也來抖一抖吧!
校園生活的優(yōu)秀作文8
我有一個美麗的校園，那是一個美麗的校園，它有很多好玩的地方：有：有大操場、有大操場、有花圃……可最讓我難忘的是我們的教學樓了。
我的教學樓的正中間是一棟高大的教學樓，教學樓的左邊有一個很大的花圃，里面種著許多的花：有月季花、有、還有很多很多的'花�；ㄆ岳锏幕ㄕ娑喟。ㄆ岳镉芯栈�、牡丹花、還有一些不知名的小野花。我一走進大門，看到有一朵很大的花，好漂亮啊，有一種很香很香的味道，還有一朵很小很小的花，就像是一個花的小嘴巴呢！這個花圃里有很多很多的蝴蝶和蜜蜂。
花圃里面的花都被我們種在那，我們在花圃里面看著美麗的蝴蝶，有蝴蝶，還有蜜蜂。有一朵很大很大的玫瑰花，好像是一只蝴蝶在飛舞。
花圃里面還有好多的小草，有一片草地，有兩個草地，我還有一個好朋友和一個好朋友在草地上玩呢！玩的可開心了呢！
這就是我們的學校，一個美麗的校園，我愛我們的校園。
校園生活的優(yōu)秀作文9
校園在我心中是美麗的。我喜歡這里的花草樹木，珍惜在學校度過的每一天。
我的學校位于洛陽市吉利區(qū)一個綠樹成蔭的安靜住宅區(qū)。學校對面是美麗的健身廣場和四季如畫的花園。我在學校已經(jīng)四年了。熟悉這里的一切，尤其是草地操場和高大的梧桐樹。
一走進美麗的校園，就看到主席臺后面的大操場。我們的操場很漂亮，是校園里最美的風景。綠色草坪外是一條充滿活力的紅色塑料跑道。不管春夏秋冬，只要是上學的'日子，每周一的早上，操場上的氣氛都是肅穆的，因為升旗儀式就是在這里舉行的。
一大早，學校的師生們就在操場上排起了長隊。在雄壯的國歌聲中，璀璨的五星紅旗緩緩升起，在蔚藍的天空中飄揚。國旗相得益彰。升旗儀式結(jié)束后，我們立即回到教室準備上課。操場頓時變得空蕩蕩的，仿佛在靜靜地聆聽教學樓傳來的大聲朗讀……
優(yōu)美的音樂鈴聲響起，下課結(jié)束，安靜的校園變得嘈雜起來，操場變成了學生們的樂園：高年級學生在足球場上組成陣型，精彩的射門頻頻上演。我們班的男生忍不住加入了他們。的團隊，但大多數(shù)時候他們只能扮演一個肇事者的角色。而女生有的踢毽子，有的跳繩，個個身姿矯健。小學生們像快樂的小鳥一樣在操場上追逐、奔跑、來回跳躍；有的抱在一起，在草坪上打滾；有些人只是將自己攤開成一個躺在操場上的“大”角色盯著天空看……太自由了！課間操場熱鬧非凡，笑聲不斷。
校園里最引人注目的是教學樓前的一排排高大的梧桐樹，枝葉繁茂茂就像一把巨大的傘，我一個人撐不住粗大的樹干。秋天，校園里的梧桐樹最迷人，葉子都變黃了，非常漂亮！一陣風過后，落葉如飛蝶。地上的樹葉堆積了厚厚的一層，像地毯一樣，踩在上面發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。我們把樹葉抱在一起，堆在一起，在上面翻筋斗。雖然大家都在玩土，但他們很高興。滿地的落葉給值班的同學們帶來了不小的困擾，但濃郁的秋意卻充分的流露出來……
美麗的校園是我學習和生活的天堂：在安靜的教室里，我和書緊緊相伴，我和朋友們在綠色的操場上快樂地玩耍，在高大的梧桐樹下，我和同學們圍成一個圈參加素描課。我愛我的校園，我愛這里美麗的一切。
校園生活的優(yōu)秀作文10
校園就是一個小花園，雖然不大，但很美麗。有花，有草，有山，有水，還有可愛的“動物”朋友。
還沒進校園，一陣微風夾雜著一陣陣清香，撲鼻而來，沁人心脾。循著花香，進入校園，映入眼簾的便是一朵朵、一簇簇的鮮花。有紅的，紅的像火；有白的.，白的像雪；還有粉的
，紫的，真是五彩繽紛，絢麗多彩；花心中還藏著金黃的花蕊，花瓣上的晨露晶瑩剔透，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，好像童話中美麗的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撐起花傘，真是婀娜多姿，嫵媚動人！這可忙壞了辛勤的小蜜蜂，看得眼花繚亂，在花叢中往來穿梭。草坪的周圍還長了不少樹木，這些樹木經(jīng)過幾十年的時光已經(jīng)長成一群參天大樹了！綠油油的，好像是用最正的綠色顏料涂抹上去的。這群參天大樹后面還隱藏著一個巨大的操場，它可以踢足球、打籃球、跑步、做操和做各種有趣的游戲。課間，同學們都一窩蜂地擁了出來了，都擁擠在操場上做著自己喜歡的運動。
校園生活的優(yōu)秀作文11
早晨，在媽媽的召喚下，我懶洋洋地從床上爬起來，匆匆扒下幾口早點，便和媽媽坐上擁擠的公交車，來到了一座紅色圍墻，純灰屋頂建成的房子——我的學校．
街上很是喧鬧，但干凈整潔的校園內(nèi)，清新而安靜。陸陸續(xù)續(xù)有許多的同學和我一樣，背著書包忙忙碌碌往學校趕，我和同學們一起興高采烈、有說有笑地走進教室，豐富的學校生活拉開序幕．
七點半，早自修時間，同學們快速拿出書本，大聲地讀起書來，有時候讀語文，有時候讀英語，有的像及了古代秀才，搖頭晃腦，有的像和尚念經(jīng)，模糊不清，聽話的同學按老師的要求抑揚頓挫，聲音婉轉(zhuǎn)甜美，像小鳥在歌唱。
正規(guī)的課堂學習時間最長，我們必須認真聽好每一位老師的課，這樣我們才不會一無所知，才能學到更多更全面的知識．
學校的操場很寬大，操場上有兩個籃球架。上體育課時，老師有時會帶我們打籃球，認真地教大家基本的要點，比如：球要抓穩(wěn)，奔跑中不能帶球走，運球時不能做犯規(guī)動作等，實地練習時，我們可是常出狀況，弄得我們和老師笑個不停．
操場的一旁是兩幢灰白色的教學樓。下課的`時候，同學們在一條條窄窄的走廊上拿出自己的跳繩、毽子，有的在教室里做作業(yè)，有的在悠閑地溜達，有的在你追我趕，有的在跑來跑去，還有的在做游戲。
該課間鍛煉了，我們迅速地排好隊伍，喊著“一、二、一”口令，整整齊齊地走下樓梯，來到寬闊的操場上，再找到自己的位子，準備做運動，“快點！”“好了沒！”一些著急的聲音和催促聲也隨之趕來。雖然如此，操場上還是漾蕩著快樂的氣氛。
我們在這里快樂地學習，盡情地玩耍，猶如一塊海綿貪婪地吸收著歡樂與知識。
我愛我的學校！
校園生活的優(yōu)秀作文12
春風輕柔，吹動飽滿的花苞，那一個個恬靜的臉龐，正沉睡著，被風輕柔地喚醒了，于是伸展柔軟的身軀，一層層花瓣微微抖動，悄無聲息地綻開，露出一張張嬌美的臉。
我自是愛花的，總想著，那搖曳的風姿，清馨四溢，著實令人著迷。也喜歡將那帶有花的詩詞佳句抄下來，像是“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”，“花自飄零水自流”，反復(fù)的讀。與我喜好正好的，是我們學校遍地的花。
剛?cè)胄ｉT，就能看見各式的花，姹紫嫣紅。由于我個人本身對花的種類并不是很清楚，也說不上什么花名，但這并不影響我對話的喜愛就是了。校門口的花，一小簇，像是芍藥之類的，花十分艷麗，也很濃密，一層層的，然后是紫的花，狀似毛筆頭，一大片一大片，我們之前的教室離衛(wèi)生間很近，那里的'花也很多，有時從衛(wèi)生間里透過窗戶向外望，景色十分漂亮，綠葉之間，鮮艷的紅花星星點點，倒真有“萬綠叢中紅”的美感。
吃完飯早，就在花叢中的小石子路上散散步，看那桃紅色的花，花瓣一層層的，不算厚，卻也不少，直讓人心癢癢。一次，見同桌手里拿著一朵花，正是那一種紅色的花，只是這一朵花瓣張開的更大些，更松，看著倒是生出了一種大氣與不拘一格的感覺，于是愈發(fā)的心癢起開。
課下，又去花從中轉(zhuǎn)悠，正好看到一朵還未開完全的，花瓣顯得較密，也十分勻稱。當下四望無人，不停地做著心理建設(shè)：現(xiàn)在不摘它，開過了之后又會凋謝，化作泥土，美麗不復(fù)在了。我只摘一朵，沒什么的……
結(jié)果是，在閱讀課上，我的鉛筆盒里多出了一朵花。對于它，我十分小心呵護，也不輕易拔下它的花瓣，但即便如此，不過一天時間，原本桃紅色的花瓣盡數(shù)化作紫色，也萎縮了不少，不再似之前那般精致了。怪不得有言道：紅花如是美人顏，一朝即逝不復(fù)見。
失落了半天，又去看花。見幾朵花被蟲子咬壞了，更是一陣憐惜。于是，又摘下一朵。這一回，我將它洗干凈，帶著水珠的花瓣柔軟而絲滑，像是絲綢，又似嬰兒的肌膚。小心地將花瓣一片，一片地與花心分離下來，發(fā)現(xiàn)不僅是桃紅色的，越靠微尖的一端顏色越淺，有一部分是黃色的，看著很喜人。把它們?nèi)繆A到了本子里，保存下來。
這樣果然有效，過了一個星期，再拿出來，花瓣的顏色與手感都未曾有過改變，而且仍帶有一股香甜的芬芳，連帶著的，整個本子翻動起來，芬芳撲面而來。我暗自高興，直到冬日來了，風住塵香花已盡。春天，悄悄地來，撫開滿樹的花;冬日，悄悄地來，留下滿地的殘憶。我看著光禿禿的樹枝，暗自慶幸留下來花最美麗的時光，可不曾想，時光從不會留情。
現(xiàn)在，翻開本子，花瓣已成紫色，原黃潤的芯也變淡了，香氣若有若無，我想起：“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”�？墒�，真的折下來就有用么?“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”。什么叫“惜取”呢?難道一直勤奮學習就是了嗎?何時不能學?想想，花瓣依然保存完好，是我自己太鉆牛角尖了。想是不要年少留下遺憾吧。
現(xiàn)如今，花已快落盡，趁早摘下一朵，留作紀念吧。紀念這一樹花朵曾綻滿枝頭的美好時光，紀念，這即將結(jié)束的美好年華。曾經(jīng)的百花繚亂，現(xiàn)早已落花狼藉了，只怕不能再睡一夏了�！谢ǹ罢壑表氄邸�
校園生活的優(yōu)秀作文13
在我的腦海中，校園生活是令我難忘的，因為在每星期，我都能嘗到很多酸甜苦辣。因為這樣，使我的生活充滿許多樂趣。
星期一：心驚膽戰(zhàn)
“快起來，快起來，要遲到了�！眿寢屧谖叶呧爨熘��！爸懒恕蔽液苄牟桓是椴辉傅恼f道。我飛奔到樓下，胡亂吃了一口面包，背起書包，像一匹脫了韁的野馬沖到學校，到我自己班后，我才不慌不忙地放下書包，拿出書來朗讀，過了一會兒，老師來了�？粗种械囊化B“火藥”我想：完了，一定是要考試了。只見老師走到講臺上，向我們說了一堆話，結(jié)果最后還是繞到了考試，聽到考試兩個字，我們?nèi)嗤瑢W都“魂飛魄散”了。但是都無濟于事。老師說：“考試時間定在上午第二節(jié)課，請同學們做好準備，我們同學昨天都不知道今天要考試，就像一只只沒有翅膀的小鳥一樣，只好裝模作樣的等待“末日的到來”的到來。星期一怎么那么令人頭疼呢?
星期二：全力搏擊
伴隨著星期一的離去，星期二，悄無聲息的來了，我們班的同學都做好了“必死”的準備。來到學校后，同學們個個都垂頭喪氣。我們在教室里，就聞到了“炸藥”的味道，果然不出我所料，我們班的“偵查員”向我們來匯報了，同學們，“敵人”即將到來，請同學們打起12分精神。說完，便來到座位傻瓜，等待老師的光臨。一會兒，老師走到教室里，便開動他的新技能：“獅吼功”了。你們這幫東西考試考得這么差，怎么對得起你們的老師啊。這幾句話，像一顆顆原子彈砸入我們的腦中。老師又說：“現(xiàn)在我要報分數(shù)了，從最低分開始報�！蔽覀兌己ε聵O了。王卓40分，張江50分，李明51……我們都很恐懼，生怕下一個就是自己，終于到我了，我考了95分，這個分數(shù)令我自己也震驚了，沒復(fù)習分數(shù)竟然還有95分。一會兒，分數(shù)報完了，我看了看手表，離開始到現(xiàn)在只有3分鐘，這三分鐘，對老師來說是短暫的，可是對我們來說，這三分鐘卻是非常漫長的。
星期五：再戰(zhàn)題海
終于到了星期五，我們個個同學都開心極了，明天放假嘍，雖然星期五令我們非�？鞓�，但同時，也是我們最悲痛的日子，為什么這么說呢?因為這天，我們的作業(yè)量是前幾天的'4倍。到了傍晚，同學們見黑板上沒寫家庭作業(yè)，經(jīng)課代表一說，才知道作業(yè)老師自己來不知，我們班聰明的同學說：“難道今天作業(yè)很多，老師怕課代表記不住，所以自己來布置。結(jié)果真被他的“烏鴉嘴”給說中了，老師一個跟著一個，只見語文老師在黑板上噠噠噠寫了幾個字，老師每寫一個字，就像一把把利劍刺入我們的心中，終于寫完了，我們同學都松了口氣，結(jié)果數(shù)學老師又傻瓜了，后來連英語老師也上來布置了，同學們看看黑板上山一般的作業(yè)，個個都是啞巴吃黃連---有苦說不出。
校園的生活是快樂的，同樣，也是令人悲痛的，因為這些生活，為我的學習生涯多添了幾分光彩。
校園生活的優(yōu)秀作文14
也許是經(jīng)歷的事情太少，不敢相信，曾經(jīng)一直相信是不會背叛同學去做老師的奴隸的人，居然也去做了那種只討好老師的那種人。
今天，苗苗又被光桿拉出去談話了，這些天，光桿居然對苗苗做的事了如指掌，就算是在課間發(fā)生的事情老師都不在場。回家的路上，苗苗心情一直很差，苗苗大吐不快后，和我們同行的好多人都開始抱怨自己曾經(jīng)也都有過相同的遭遇，我們都決心揪出那個叛徒。接著便是滔滔不絕的議論。
也許是因為光桿在剛剛并不小心說漏了嘴，提到了“王”，自然，那個人姓王，推來算去班里只有一個人嫌疑最大——垃圾王子。一想到他，我立刻就否認了，雖然他很愛惹我，苗苗和橙汁，但是他還不至于到這種地步，再說老師也不喜歡他，他干嗎去討好光桿呢。苗苗對他也是將信將疑，和他平時打打鬧鬧也只是開開玩笑，我們幾個還算得上是朋友的吧。
懷疑了垃圾王子幾天，我就為他辯解了幾天，直到星期五的體育活動課上，圓圓過來告訴我和橙汁，她親眼看見垃圾王子這幾天天天被光桿拉去談話，中間就提到過苗苗。
當時就傻眼了，接著可想而知，我是絕對饒不了他的。
“說，你為什么去告狀？”我?guī)缀跏呛俺鰜淼摹?/p>
“告什么��？”他看著我，一臉天真的樣子，好象對我說的話是一頭霧水。
“你說呢，苗苗是不是你打的小報告？”我絲毫不給他面子。
“沒有�！彼念^搖的跟撥浪鼓似的。
“不是你是誰，啊？”
“我怎么知道，有病�！彼R了一句。天，什么世道，現(xiàn)在的男生一點紳士風度也不沒有。
“你有種再罵一句！”話剛落音，我就跑過去k他。
媽媽咪，什么人，飛毛腿，去參加校運會準會拿個第一。好漢不吃眼前虧，追不上我就不干了，他不承認就算了�？墒敲缑绮幌嘈潘瑳]辦法，我答應(yīng)過她，一定為她報仇的。現(xiàn)在又不生氣，讓我怎么打嘛。沒辦法拉。
“喂，過來�！蔽覜_著垃圾王子說。
“干嗎？”他一臉無辜的樣子。
“和我打一架。”我直奔主題。
“為什么？”他還在裝傻。
管不了這么多了，我沖上去就是一拳。不過閃地倒挺快的。
“你到底干什么？！”他好象生氣了。
“我說過了，和我打一架。”
“給，”他拿出一只手說：“給你打�！�
好，不打白不打，我剛剛舉起手，要打下去了，垃圾王子忽然把手縮了回去。很不耐煩地挑釁地看了他一眼。s小子，算他識相，又伸了出來，我狠狠地敲n下，他痛地嗷嗷直叫，也可憐他了，我把最近的不快都發(fā)泄在他身上了。
苗苗好象差不多了，我才手下留情了。看他樣子好象很難受，雖然不知道他為什么白白讓我打，可我還是覺得很不爽。
“果果，你剛剛是不是在打垃圾王子�。俊眻A圓跑來問我。
“是啊，誰讓他不承認打過小報告的。”我還有些憤憤不平地說。
“他不承認？？我路過光桿辦公室的時候，經(jīng)常在窗戶里看見他，有是門還開著，可以聽見他在說苗苗怎么樣怎么樣的�！�
什么？他居然趕騙我？！
我氣不過，又找他理論了一番，可他還是s鴨子嘴硬，就是不承認，也懶得和他說話了，干脆和橙汁與他割席，以后再也不里他了。橙汁舉雙手贊成，還說誰要是里他就請吃飯，西西，明顯是沖著我的，這輩子，我還沒有真正地和一個絕交過。不過，像垃圾王子那種人，我干嗎里他，是啊，我干嗎里他。
從那以后，我就真的沒有和他說過一句話。其他男生故意說我壞話，他也在，我只和其他人吵架。他和我說話，我只當沒聽見，或者干脆把臉側(cè)過去。橙汁也這樣。他好象也察覺到了，但還是不死心。實在受夠了這種打不還手，罵不還口的日子，終于把橙汁說服，接觸約定之后，我就好好地把這幾天氣連本帶息得一起還了他，好爽啊~
可是，苗苗和小婷婷又被光桿叫去了，果然又是垃圾王子。天，怎么又是他。橙汁說這是江山易改，本性難移。也許吧，自然，那個約定又恢復(fù)了。
到現(xiàn)在還覺得這不是真的，垃圾王子居然也會是那種人。
今天，苗苗又被光桿拉出去談話了，這些天，光桿居然對苗苗做的事了如指掌，就算是在課間發(fā)生的事情老師都不在場�；丶业穆飞�，苗苗心情一直很差，苗苗大吐不快后，和我們同行的好多人都開始抱怨自己曾經(jīng)也都有過相同的遭遇，我們都決心揪出那個叛徒。接著便是滔滔不絕的議論。
也許是因為光桿在剛剛并不小心說漏了嘴，提到了“王”，自然，那個人姓王，推來算去班里只有一個人嫌疑最大——垃圾王子。一想到他，我立刻就否認了，雖然他很愛惹我，苗苗和橙汁，但是他還不至于到這種地步，再說老師也不喜歡他，他干嗎去討好光桿呢。苗苗對他也是將信將疑，和他平時打打鬧鬧也只是開開玩笑，我們幾個還算得上是朋友的吧。
懷疑了垃圾王子幾天，我就為他辯解了幾天，直到星期五的.體育活動課上，圓圓過來告訴我和橙汁，她親眼看見垃圾王子這幾天天天被光桿拉去談話，中間就提到過苗苗。
當時就傻眼了，接著可想而知，我是絕對饒不了他的。
“說，你為什么去告狀？”我?guī)缀跏呛俺鰜淼摹?/p>
“告什么��？”他看著我，一臉天真的樣子，好象對我說的話是一頭霧水。
“你說呢，苗苗是不是你打的小報告？”我絲毫不給他面子。
“沒有�！彼念^搖的跟撥浪鼓似的。
“不是你是誰，啊？”
“我怎么知道，有病�！彼R了一句。天，什么世道，現(xiàn)在的男生一點紳士風度也不沒有。
“你有種再罵一句！”話剛落音，我就跑過去k他。
媽媽咪，什么人，飛毛腿，去參加校運會準會拿個第一。好漢不吃眼前虧，追不上我就不干了，他不承認就算了�？墒敲缑绮幌嘈潘瑳]辦法，我答應(yīng)過她，一定為她報仇的�，F(xiàn)在又不生氣，讓我怎么打嘛。沒辦法拉。
“喂，過來�！蔽覜_著垃圾王子說。
“干嗎？”他一臉無辜的樣子。
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“為什么？”他還在裝傻。
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“給，”他拿出一只手說：“給你打。”
好，不打白不打，我剛剛舉起手，要打下去了，垃圾王子忽然把手縮了回去。很不耐煩地挑釁地看了他一眼。s小子，算他識相，又伸了出來，我狠狠地敲n下，他痛地嗷嗷直叫，也可憐他了，我把最近的不快都發(fā)泄在他身上了。
苗苗好象差不多了，我才手下留情了。看他樣子好象很難受，雖然不知道他為什么白白讓我打，可我還是覺得很不爽。
“果果，你剛剛是不是在打垃圾王子��？”圓圓跑來問我。
“是啊，誰讓他不承認打過小報告的。”我還有些憤憤不平地說。
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什么？他居然趕騙我？！
我氣不過，又找他理論了一番，可他還是s鴨子嘴硬，就是不承認，也懶得和他說話了，干脆和橙汁與他割席，以后再也不里他了。橙汁舉雙手贊成，還說誰要是里他就請吃飯，西西，明顯是沖著我的，這輩子，我還沒有真正地和一個絕交過。不過，像垃圾王子那種人，我干嗎里他，是啊，我干嗎里他。
從那以后，我就真的沒有和他說過一句話。其他男生故意說我壞話，他也在，我只和其他人吵架。他和我說話，我只當沒聽見，或者干脆把臉側(cè)過去。橙汁也這樣。他好象也察覺到了，但還是不死心。實在受夠了這種打不還手，罵不還口的日子，終于把橙汁說服，接觸約定之后，我就好好地把這幾天氣連本帶息得一起還了他，好爽啊~
可是，苗苗和小婷婷又被光桿叫去了，果然又是垃圾王子。天，怎么又是他。橙汁說這是江山易改，本性難移。也許吧，自然，那個約定又恢復(fù)了。
到現(xiàn)在還覺得這不是真的，垃圾王子居然也會是那種人。
校園生活的優(yōu)秀作文15
如果一首歌足夠動人，那美妙的聲音足以余音繞梁。校園生活就如那歌聲，余音繞梁，久久不能讓人忘卻。
成長如歌
老師總是給學生講課的，可是又有多少學生給其他的學生講過課嗎？這不，我們老師莫名其妙的就扔給我們幾個同學一個任務(wù)——給別的同學講課。
當時還靦腆的我，沒有一點上臺的經(jīng)驗，也只得硬著頭皮接下了這個“差使”。講課用的課件很快就完成了，可是還有一個大問題沒有克服。該怎么講？我努力地回想著老師講課時的習慣，模仿著講課的順序與步驟，像個蹣跚學步的小孩子，笨拙地學者自己不會的的'東西。為了克服恐懼，我也經(jīng)常嘗試廣為流傳的照鏡子對自己說話的辦法，一點一點使自己自信起來。
時間很快就過去了，馬上就到了我講課的那一天。我抹了把額頭上的汗，深呼吸一口，走上了講臺。走上了講臺，便發(fā)現(xiàn)真正走上講臺時的感受與練習時的完全不一樣。幾十雙眼睛看著自己，緊張感不禁油然而生�！鞍颜n本翻到40頁……”。我盡力壓住自己的緊張心情，不讓說話受到影響。每當講完一個字，頭上都會落下豆大的汗珠，生怕自己講錯了惹人笑話。但每當講完一個字懸著的心就放下一點。終于，在我講完最后的內(nèi)容后，由老師發(fā)起的，講臺下傳來了劇烈的掌聲。
成長的經(jīng)歷讓我學到了許多，成長也如歌聲一般，余音繞梁。
拼搏如歌
運動會估計是除了放假學生們最喜歡的時候了，不用上課，也不用考慮學習。不過對于運動員來說，可不是這樣。
藍色的天空中有幾朵白云，點綴在天空中好似巨大畫卷上的點睛之筆，微風拂過臉頰，使人感到一絲涼爽。將白色的號碼布別在衣服上，就開始熱身。等這批運動員跑完，就到了我要跑的400米了。很快，喇叭中響起了召集令，該上場了。
在起跑線上準備好，全神貫注地聽發(fā)令槍的聲音。這是一切聲音幾乎都沒有了，同學們的加油聲拋之腦后，仿佛只有發(fā)令槍的聲音才能為我所動。
“砰！”發(fā)令槍響了，我與其他運動員箭一般沖出起跑線。很快我們幾乎一起回到直道上，齊頭并進不分上下。進入第二圈時，便有人開始體力不支，我也由于第一圈沖刺過頭開始落在別人后面�？粗鴦e人慢慢地超過自己，自己卻大口喘著粗氣，被一點點落在后面。頭發(fā)像剛洗過頭一樣，每根頭發(fā)上幾乎綴滿著汗珠，身上的衣服也濕透了，變了顏色。我不甘心被別人拉在后面。這時，我聽到了我們班的位置傳來陣陣加油聲，于是用出最后的一點力氣，開始沖刺。只見終點掛起的紅色終點線越發(fā)明顯，終于在最后的時刻沖了過去。累得幾乎跌坐在地上。我知道我拼贏了。
拼搏的過程雖然艱苦，但是卻如歌一般激勵人奮進，余音繞梁。
或許那歌沒有美妙的歌詞，或許沒有宏大的奏樂，但是卻是我們校園的記載。有獨有的聲音，有獨有的韻律，有獨有的情調(diào)。校園的生活如歌，余音繞梁久久不能讓人忘卻。
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