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校園生活的優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的校園生活的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
校園生活的優(yōu)秀作文1
開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，想起初中的校園生活，真得挺有趣的。早上到學(xué)校，在老師沒(méi)來(lái)之前去打會(huì)籃球，或者在教室跟同學(xué)侃一侃，老師來(lái)之后看會(huì)書(shū)，然后上課，上數(shù)學(xué)課時(shí)就解會(huì)兒數(shù)學(xué)題，上其他的課呢，就聽(tīng)老師講點(diǎn)東西，然后譬如音樂(lè)，勞技等就上自習(xí)，蠻有意思。
跆拳道課：我們學(xué)校是跆拳道特色學(xué)校，每周都有一節(jié)跆拳道課。那天上課，上到一半，我們班一個(gè)超級(jí)彪悍的男生，順手拿了一根搭在桿上的黑帶，然后緊接著系在自己的校服上（上跆拳道課，不穿道服就犯了一項(xiàng)錯(cuò)，還在那講話）然后咱們的跆拳道教練（女的，挺年輕，短發(fā)，戴個(gè)眼鏡，姓鄭）就看著了，就說(shuō)：“誒，那個(gè)男生，過(guò)來(lái)一下。”那個(gè)男生瞅了瞅別人，然后就過(guò)去了。鄭教練就問(wèn)他：“犯了幾項(xiàng)錯(cuò)？”那個(gè)男生考慮了一會(huì)說(shuō)：“兩項(xiàng)�！薄澳煤趲�？”“嗯，三項(xiàng)”“頂嘴？”“四項(xiàng)”（快速的回答）“往自己校服上系？（跆拳道很講究的）”“恩，五項(xiàng)”然后鄭教練讓他躺下（我們都知道，其實(shí)是要給他撕韌帶，很疼的）然后那個(gè)男生還跟教練皮，教練生氣了，上去絆他一下，倒地了。那個(gè)男生還掙扎，教練摁他腿，還沒(méi)怎的呢，就叫上了，開(kāi)始撕的時(shí)候像殺豬似的（不過(guò)真的很疼，不是裝的），估計(jì)全樓都聽(tīng)見(jiàn)了，撕完之后，那個(gè)男生就坐在地上不起來(lái)，鄭教練瞅他說(shuō)：“怎么？還想。。。？”然后那個(gè)男生就連忙起來(lái)回去了。看到這，大家都以為鄭教練挺狠的，其實(shí)鄭教練挺好的，她跟咱們說(shuō)，她上學(xué)時(shí)寫(xiě)檢討書(shū)，從不寫(xiě)‘我錯(cuò)了’都寫(xiě)‘我做這事錯(cuò)了’（我才明白什么意思：說(shuō)明她永不言敗，對(duì)事不對(duì)人，是個(gè)不錯(cuò)的教練。這是我在網(wǎng)上問(wèn)的答案，不是我自己想的）
政治課：咱們?cè)瓉?lái)的政治老師去當(dāng)班主任了，然后又給我們新?lián)Q一個(gè)政治老師，第一節(jié)課給我們的印象是挺嚴(yán)厲，第二節(jié)課呢，我們把她給氣哭了（她剛大學(xué)畢業(yè)），這把我們嚇的，趕忙道歉，之后又演小品，這一節(jié)課才過(guò)去（她也沒(méi)給我們打小報(bào)告），不過(guò)這也讓我們對(duì)她有了更深刻的了解（其實(shí)她挺好的）
上課的.事講完了，該講值周時(shí)候的事了，上學(xué)期值周的時(shí)候，管我們的是趙光瑞（一個(gè)戴眼鏡，胖胖的，男老師，長(zhǎng)的很像功夫熊貓，會(huì)打太極，有時(shí)比功夫熊貓還搞笑）跟他值周唯一的好處是——嘎。一天放學(xué)晚上，我跟他去檢查個(gè)班晚上的掃除情況，走到七年三班的時(shí)候，進(jìn)去看到三班班主任在后邊批卷紙，然后趙老師就對(duì)我說(shuō)：“講臺(tái)不合格”（那意思就是讓我記下來(lái)）三班班主任聽(tīng)見(jiàn)后，就說(shuō)：“這還不干凈，你想怎地？”然后他說(shuō)：“想合格也行，請(qǐng)我吃飯，300的”三班班主任聽(tīng)后說(shuō)：“得得，趕緊出去！”出來(lái)后，我跟他說(shuō)：“你也太黑了吧”（那時(shí)候混的很熟了）聽(tīng)罷，說(shuō)：“這還黑啊，沒(méi)管她要500就不錯(cuò)了”當(dāng)場(chǎng)暈倒（最后也沒(méi)扣分，就是開(kāi)玩笑）
還有一回，也是晚上檢查，還有一個(gè)值周長(zhǎng)——初三的（女生）走在走廊里，因?yàn)槲覀円涗�。所以得開(kāi)燈，開(kāi)完事，不是得閉了么，當(dāng)時(shí)我走在最前面，中間是趙光瑞，最后是那個(gè)初三的（當(dāng)時(shí)我們跟她混的也熟），趙光瑞說(shuō)：“去把燈閉了”按道理得那個(gè)值周長(zhǎng)閉把燈閉了（走在最后面，而且燈也是在后面）那個(gè)值周長(zhǎng)讓我閉，我就讓她閉，咱倆就吵吵，我就說(shuō)：“一點(diǎn)沒(méi)有學(xué)姐樣”然后她就向趙光瑞告狀，趙光瑞就看著她（那個(gè)值周長(zhǎng)）踢了我一腳，當(dāng)時(shí)我也忘了我說(shuō)啥，然后趙光瑞就說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)把你當(dāng)女生看”當(dāng)時(shí)沒(méi)把我氣死，不過(guò)還是挺愛(ài)跟他在一起的（搞笑�。┖縹~
這就是我的校園生活，即使跟同學(xué)，跟老師有矛盾，也會(huì)淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂(lè)的。
校園生活的優(yōu)秀作文2
朝陽(yáng)照耀，染紅了闊葉，溫暖的心房；秋風(fēng)吹拂，撫過(guò)了校園，愜意了學(xué)生，我的心靈和思緒，都落在了我身處市中心的校園。
書(shū)生不全，亮我課堂。
就在鈴聲掃過(guò)的某間教室里，都充溢著“之乎者也”的聲音。這便是我每日必不可少的晨讀時(shí)光，大家都被粘在座位上。一些嘴都不張，奮力地翻看著書(shū)；另一些倒是認(rèn)真，似乎喉嚨都能被喊出來(lái)，擰著眉，身體一震震的；還有一些躲在后面，頭藏在書(shū)里，書(shū)又立得高高的。我呢，不時(shí)眺過(guò)遠(yuǎn)方初升的朝陽(yáng)，對(duì)樓自由的白鴿。老師悄聲走來(lái)，聲更大了。
青春飛揚(yáng)，揮灑操場(chǎng)。
當(dāng)朋友還在為一周三次體育課嘆息的時(shí)候，我們每天都期盼著兩節(jié)體育課的到來(lái)，說(shuō)實(shí)話，中學(xué)的體育課是真心疲倦，可每當(dāng)訓(xùn)練結(jié)束，老師會(huì)讓我們自由練習(xí)，用體育器材，比起天天端坐教室，操場(chǎng)的`歡樂(lè)一定出乎想象。碩大的場(chǎng)地，能見(jiàn)到一各個(gè)飛躍的身影，或跳或奔跑或躲閃，陽(yáng)光灑滿了他們的臉上，而他們的笑容卻比陽(yáng)光更燦爛。
奮勇拼搏，風(fēng)情賽場(chǎng)。
哨聲嘹亮于天際，吶喊聲響徹賽場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展，一直都是學(xué)生們最激動(dòng)最快樂(lè)的時(shí)光。無(wú)論是長(zhǎng)跑、短跑，有那么多人歡喜悲傷。全跑道上二十余人奔跑于陽(yáng)光之下，我一直處在前三的位置，還有一圈，我打算保持速度，但身后傳來(lái)一聲怒吼，別人沖了出去，我整個(gè)人都不好了，我還沖得出去嗎？頓時(shí)，時(shí)間仿佛凝固了，我想，死也要死在賽場(chǎng)上，我終于斬獲第一。
每天的陽(yáng)光都沒(méi)有太大的差別，可我一天天過(guò)去的校園時(shí)光確如此珍貴。
校園生活的優(yōu)秀作文3
一天又一天的校園生活仿佛一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，讓我們?nèi)ヂ?tīng)一聽(tīng)吧。
周一：義勇軍進(jìn)行曲
周一，一大早就有許多人在補(bǔ)家庭作業(yè)，說(shuō)話，吃東西。此刻用“義勇軍進(jìn)行曲“來(lái)形容再合適不過(guò)了：”起來(lái)，不愿做作業(yè)的人們，快把作業(yè)補(bǔ)好，趁老師還沒(méi)有來(lái)到……”學(xué)渣小二拼了命的補(bǔ)作業(yè)，他滿頭大汗，一旁的組長(zhǎng)也急了，課代表則像陀螺一樣在教室轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。一旁的王大胖則把一樣又一樣的食物扔進(jìn)他那“無(wú)底洞”中。
周二：忐忑
周二一大早，大家各個(gè)愁眉苦臉，連班長(zhǎng)也微微皺著眉頭。原來(lái)，今天要考最最難的“單元重點(diǎn)考試”！今天是《忐忑》：“啊——，啊——，啊……”大家連下課都不放過(guò)，抓緊背書(shū)。考試到了，大家有的奮筆疾書(shū)，有的面如土色，有的又抓抓頭，啃啃筆。書(shū)到用時(shí)方恨少��！考試完了，大家又幾個(gè)人聚在一起談這談那，連班長(zhǎng)大人都錯(cuò)了許多，完了，又要遭受老師的”唇槍舌炮“了。
周三《當(dāng)》
周三是一個(gè)大家喜歡的一天，因?yàn)榻裉焓恰盁o(wú)家庭作業(yè)日“大家從早晨開(kāi)始便津津樂(lè)道。今天大家的心情明顯比昨天好太多了，用”當(dāng)“是適合無(wú)比的吧！”讓我們活的瀟瀟灑灑，不做作業(yè)賞盡人間繁華……”大家喜氣洋洋，當(dāng)傍晚老師宣布今天無(wú)書(shū)面作業(yè)時(shí)，全班好像炸開(kāi)了鍋，小二手舞足蹈，劉小四的興奮不能用言語(yǔ)來(lái)形容，班長(zhǎng)也在一旁偷笑，看來(lái)他也不想寫(xiě)作業(yè)��！放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們興奮的心情依舊沒(méi)有平靜下來(lái)。
周四《逆戰(zhàn)》
周四，發(fā)試卷了，這讓好多同學(xué)仿佛身在地獄，又有同學(xué)報(bào)著視死如歸的態(tài)度，我們不妨用“逆戰(zhàn)”來(lái)形容周四的情形吧�！癱ome試卷試卷來(lái)也，同學(xué)要發(fā)泄，闖蕩學(xué)校擺平學(xué)習(xí)，奧試卷試卷來(lái)也……””砰”一聲，大家的.心都被提起來(lái)了，老師嚴(yán)厲的目光掃到我們，大家不禁地打了個(gè)寒顫，老師狠狠地把試卷扔到講臺(tái)上，說(shuō)：”我只改了一面，最少的都被扣了12分……”
周五《離開(kāi)地球表面》
“我再也不要，再也不要，見(jiàn)到作業(yè)一秒，一顆心撲通撲通地狂跳，一瞬間煩惱煩惱全忘掉”“星期五解放了”。在同學(xué)們的吶喊聲中，一個(gè)星期又過(guò)去了。
一天又一天的校園生活如歌如畫(huà)，會(huì)銘刻在我們心中。
校園生活的優(yōu)秀作文4
我在東華小學(xué)上學(xué)，感覺(jué)自己很幸福。這里的環(huán)境很好，我很喜歡，也知道進(jìn)入這學(xué)校讀書(shū)是不容易的。所以我要好好學(xué)習(xí)。
我非常喜歡這里的.老師和阿姨們。阿姨看見(jiàn)我們不會(huì)上下蚊帳，疊被子，就耐心地教我們?cè)趺锤恪０⒁谈嬖V我們上蚊帳時(shí)首先要用力地拉住蚊帳的一個(gè)角落，用一個(gè)夾子夾住，然后把另外一邊也用力拉好，也用夾子夾住，然后把所有的蚊帳塞進(jìn)去，還要用手輕輕抹平。我按照阿姨的做法認(rèn)真地上蚊帳，啊，居然搞好了。我問(wèn)阿姨：“我做得怎么樣？”阿姨看了看說(shuō)：“咽，有進(jìn)步!”我開(kāi)心極了。
我要感謝張老師，是因?yàn)樗陂_(kāi)學(xué)的時(shí)候，就細(xì)心的教我們?cè)跂|華小學(xué)里要注意的事項(xiàng)，讓我們學(xué)會(huì)做人，使我們的班級(jí)有一個(gè)良好的班風(fēng)。
另外，我自己想；我要交多點(diǎn)朋友，星期五回家后告訴媽媽?zhuān)寢寢岓@訝一下。我下課了就到處打聽(tīng)，結(jié)果，有個(gè)叫鄧茗晴女生，她也是跟我同一個(gè)鎮(zhèn)的，她家跟我家也很近的。哇，這么巧!
我喜歡這里，我要好好學(xué)習(xí)。
校園生活的優(yōu)秀作文5
很多人的校園生活都是多姿多彩的，但我的校園生活卻是多“味”的。
酸溜溜的
進(jìn)入五年級(jí)了，我們學(xué)習(xí)任務(wù)變重了，但我的成績(jī)卻退步了。二年時(shí)我可以當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，三年時(shí)我是班級(jí)前十名，四年級(jí)，我是語(yǔ)文組長(zhǎng)，五年級(jí)了，幾次考試成績(jī)都不理想。我望著那幾張?jiān)嚲恚睦锊唤崃锪锏摹?/p>
苦澀澀的
小學(xué)已經(jīng)過(guò)掉一大半，班級(jí)里的.歡笑聲和打鬧聲變得稀少了，取而代之的是連續(xù)不斷的“沙沙沙”寫(xiě)字聲和翻書(shū)聲。連班級(jí)里淘氣的男生小L都變得聽(tīng)話了很多。我的心里像吃了塊巧克力一樣苦苦的。
甜滋滋的
五年級(jí)了，班級(jí)里越來(lái)越多了包容和關(guān)心。仿佛是一張蜘蛛網(wǎng)，即使絲斷了，蜘蛛也會(huì)重新連起來(lái)。而那只蜘蛛就是我們敬愛(ài)的老師�。±蠋煹恼勗捵兊迷絹�(lái)越深?yuàn)W，也越來(lái)越重要。他們的訓(xùn)話變成了生活的哲理，人生的指路燈。而班級(jí)里，出現(xiàn)了一種現(xiàn)象：互送禮物。不管男生、女生，都會(huì)送，因?yàn)檫@是友誼的純真，也是代表著鼓勵(lì)、信任和陪伴。我的心里像蜜一樣甜滋滋的。
這就是我的“多味”校園生活。
校園生活的優(yōu)秀作文6
五彩繽紛的童年記憶像一串貝殼，校園里的生活就是其中最難忘的一枚。
校園里那潔凈的教室，總令我難忘，我多想像一只羽毛豐滿的小鳥(niǎo)，在知識(shí)的海洋中自由自在地飛翔。老師甜美的聲音時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊，老師手握粉筆，一筆一劃、專(zhuān)心書(shū)寫(xiě)的身影總在我腦海顯現(xiàn)。
每一次課堂學(xué)習(xí)都令我難忘，只要你站起來(lái)回答了一個(gè)問(wèn)題，一朵可愛(ài)的小紅花就落在你的本子上;平時(shí)的作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，一朵可愛(ài)的小紅花又落在你的本子上。老師常常讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)�？�，同學(xué)們?cè)陂_(kāi)火車(chē)讀詞;同學(xué)們?cè)跔?zhēng)當(dāng)建筑師擺圖形;同學(xué)們?cè)谟糜⒄Z(yǔ)演課本劇……同學(xué)們熱情高漲。下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在愉快的學(xué)習(xí)中。這樣的課堂學(xué)習(xí)你能忘記嗎?
我們的課余生活也同樣令人難忘。哈哈哈!我們班又在做游戲畫(huà)嘴巴。黎中昊同學(xué)，你先來(lái)畫(huà)吧!黎中昊走上講臺(tái)，老師用絲巾蒙住了他的眼睛，并拉著他的手轉(zhuǎn)了一圈。他準(zhǔn)備畫(huà)了，這時(shí)，有的同學(xué)喊：黎中昊，畫(huà)左邊!畫(huà)左邊!又有的同學(xué)喊：黎中昊，畫(huà)右邊!畫(huà)右邊!只見(jiàn)黎中昊左比比，右比比，最后把嘴巴畫(huà)到下巴下面去了。同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。接著，老師又叫李潔上講臺(tái)畫(huà)。這時(shí)的教室已經(jīng)是熱鬧一片，有的叫：李潔畫(huà)上面!畫(huà)上面!有的又喊：李潔，畫(huà)下面!畫(huà)下面!只見(jiàn)李潔拿著粉筆，一下子往上，一下子往下，結(jié)果把嘴巴畫(huà)到了黑板的一個(gè)小角落里，急得她一個(gè)勁兒地說(shuō)：怎么回事?黑板難道飛了嗎?同學(xué)們笑得前仰后合。鐘煒琪，你來(lái)畫(huà)。老師又開(kāi)始點(diǎn)將了。我不慌不忙地摸摸黑板的.上下左右，比劃了一下，才畫(huà)嘴巴。哈!畫(huà)得真準(zhǔn)，不大不小，不歪不斜，在人像的鼻子下面畫(huà)了一個(gè)嘴巴。這時(shí)，班上響起了熱烈的掌聲……這樣的校園，我怎能不記住?
下課時(shí)，操場(chǎng)上同學(xué)們跳皮筋、打籃球、追逐嬉戲的身影;加油聲、歡笑聲，至今都時(shí)時(shí)響在我耳邊。
我難忘我的校園生活!在這里，有我成長(zhǎng)的足跡;在這里，有我快樂(lè)的童年。這里的生活，令我終生難忘!
校園生活的優(yōu)秀作文7
"丁零。，丁零。"鬧鐘有精神地響了起來(lái)，真夠煩的，忘我懶洋洋地開(kāi)始穿衣服，迎接校園新的一天！
"翁麗莉，92分：霍梓耘，95分。 "數(shù)學(xué)老師那抑揚(yáng)頓挫的聲音在寂靜的教室里回蕩，撞擊著一顆顆顫抖的心。我慢慢地抬起頭，望了望何卓君————我們班上成績(jī)一向名列前茅的同學(xué)。喲，她是怎么了；腿輕輕地抖著，兩只手不自覺(jué)地用力捏著圓珠筆，眼睛緊緊盯著老師的'嘴巴，嘴唇顫抖著，而且每當(dāng)老師念到一個(gè)95分以上的同學(xué)時(shí)，她臉上的肌肉就會(huì)抽動(dòng)一下。再看看她的坐姿，簡(jiǎn)直像一根繃緊的彈簧。忽然，李老師提高聲調(diào)，宣布道："何卓君同學(xué)，100分，全班最高分！"只見(jiàn)何卓君猛地一晃，身子頓時(shí)萎縮下去，像一個(gè)久病未愈的人，無(wú)力地靠在椅背上，露出了一個(gè)滿足但僵硬的微笑。我心中不禁一驚：做一名好學(xué)生也真難��！ 午后的陽(yáng)光，火一樣熾熱，燒烤著夏日的大地，操場(chǎng)上吵吵鬧鬧，我們班的女生分成兩組正在進(jìn)行聯(lián)誼排球賽。比賽開(kāi)始了，形勢(shì)十分緊張，可以說(shuō)是一分追一分，一球咬一球。在最后比分是14：14時(shí)，我們的組長(zhǎng)以一個(gè)飄球打敗了對(duì)方，我組以1：0勝出。盡管如此，對(duì)手們?nèi)匀幻鎺⑿�，因�(yàn)閯贁∧吮页Ｊ侣�！最重要的是友誼。 自習(xí)課，有的同學(xué)孜孜不倦，有的"揮汗如雨"。然而，對(duì)于我們這些酷愛(ài)"自由"的人來(lái)說(shuō)，"自習(xí)課無(wú)異于"自由課"。我的同桌在睡覺(jué)，后面的人在嘮叨。只有當(dāng)班主任來(lái)了，這些激動(dòng)人心的話語(yǔ)才停止，"自由愛(ài)好者"才坐襟危坐，裝模做樣地拿起書(shū)本。
夜幕降臨，整棟教學(xué)樓燈火通明。在燈光下，你會(huì)找到一個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志的身影，其中，有你，有我，有他。
校園生活的優(yōu)秀作文8
今天星期三，我七點(diǎn)走進(jìn)校門(mén)。
老師打開(kāi)教室的門(mén)，老師讓我們?cè)缱x，讀到八點(diǎn)十五的時(shí)候，上課鈴聲敲響了，我們開(kāi)始了今天的課程。等到下課的時(shí)候，我們出去玩游戲，我的宗旨就是上課好好學(xué)，下課好好玩。
今天下午的.時(shí)候，我們上了體育課，老師讓我們站在樹(shù)下邊排隊(duì)，然后把自己前后左右旁邊的同學(xué)名字都記住，我按老師的要求完成了，體育老師還教我們學(xué)站姿。
等到下午四點(diǎn)四十五放學(xué)的時(shí)候，我們開(kāi)始陸續(xù)的排隊(duì)，排隊(duì)的時(shí)候由紀(jì)律班長(zhǎng)在前后管好秩序，然后我們開(kāi)始背古詩(shī)，邊背古詩(shī)邊往學(xué)校門(mén)口走，走到一定的位置，我們就解散了。
學(xué)校一天的生活就這樣完美結(jié)束了。
校園生活的優(yōu)秀作文9
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼，四年級(jí)就要結(jié)束了，一年后小學(xué)就要畢業(yè)了。在我四年的學(xué)校生活中有許多難忘的過(guò)去。這些回憶讓我的校園生活充實(shí)而快樂(lè)，一些難忘的瞬間讓我心潮澎湃。今天，由我校油田第一小學(xué)主辦的首屆河南省課程改革先鋒公益論壇暨生活作文觀察研討會(huì)在中原文化宮拉開(kāi)帷幕。在我們四年級(jí)一班趙老師的帶領(lǐng)下，由兩位家長(zhǎng)和四位學(xué)生組成的報(bào)告組進(jìn)行了以“一班人生之路作文”為主題的報(bào)告，我很榮幸成為其中的一員。
上臺(tái)前，我們?cè)诤笈_(tái)緊張而興奮地等待著。總覺(jué)得時(shí)間過(guò)去了那么久，會(huì)在臺(tái)邊看一會(huì)，背一會(huì)稿子。這真的'就像坐在針和針上一樣！終于輪到我們上臺(tái)了。我挺起脊背，笑著整理了一下紅領(lǐng)巾和衣服。我們七人興致勃勃地走上舞臺(tái)。這是我第一次在中原文化宮的舞臺(tái)上發(fā)表演講。耀眼的聚光燈照在我們身上。順著舞臺(tái)往下看，座無(wú)虛席，我的心頓時(shí)緊張的跳到了喉嚨里。
本報(bào)告采用的方法是趙老師提問(wèn)，我們回答。發(fā)言時(shí)，我先站起來(lái)，向所有聽(tīng)眾深深鞠躬，坐下開(kāi)始發(fā)言，聽(tīng)著自己的聲音從話筒中大聲傳出，我的心怦怦直跳。當(dāng)我大聲朗讀張博涵的作品時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，這是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。趙老師讓我們盡量多說(shuō)，可是當(dāng)我說(shuō)到最后一句話的時(shí)候，我的腦子里突然一片空白，該死！不，我忘了字，我趕緊低頭看了看稿子，幾秒鐘，但我感覺(jué)就像幾分鐘一樣長(zhǎng)。這時(shí)，趙老師給我建議了三個(gè)字，我一下子就記住了。，哇！我汗流浹背。
大約一個(gè)小時(shí)后，我們的報(bào)告結(jié)束了，熱烈的掌聲經(jīng)久不息。這是對(duì)我們最好的肯定和鼓勵(lì)。我們一起站起來(lái)，站在舞臺(tái)中央，向現(xiàn)場(chǎng)的專(zhuān)家和老師們深深鞠躬。教育中心領(lǐng)導(dǎo)還為我們班頒發(fā)了“博客之星優(yōu)秀班”獎(jiǎng)。我們與臺(tái)上的獎(jiǎng)牌合影留念，讓相機(jī)記錄下這難忘的時(shí)刻。
四年的校園生活，帶給我的幸福無(wú)限。我在學(xué)校參加的每一項(xiàng)活動(dòng)都為我提供了許多鍛煉的機(jī)會(huì)。這些難忘的瞬間將成為我永恒的回憶和我心中的珍寶。我也會(huì)珍惜五年級(jí)的寶貴時(shí)光，更加努力學(xué)習(xí)，取得更加優(yōu)異的成績(jī)，成為油田小學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生。讓我們一起努力！
校園生活的優(yōu)秀作文10
蔚藍(lán)的天空飄著奇形怪狀的云朵，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱著歡快的歌兒，花兒們?cè)跇?shù)枝上爭(zhēng)先恐后的綻放，綠葉襯托出花兒的美麗，讓它們展現(xiàn)出優(yōu)雅的姿色。
這便是我的`校園，美麗的校園。
陽(yáng)光穿過(guò)枝葉，撒在了褐色的椅子上，同學(xué)們穿梭在校園中，女孩們成群結(jié)伴走在路上打打鬧鬧；男孩們?cè)诨@球場(chǎng)上瀟灑的打著籃球，揮汗如雨。時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣歡呼。
可能每天一如既往的生活會(huì)讓你覺(jué)得厭倦，可回過(guò)頭來(lái)想想，也很幸福，和同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶欤黄饘W(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，沒(méi)有比學(xué)校更好的場(chǎng)所了。
在學(xué)校這塊凈土上，老師就像勤勞的園丁，揮灑汗水播種著希望的種子。
校園生活是美好的，上課時(shí)老師認(rèn)真講課，我們認(rèn)真聽(tīng)講。下課時(shí)我們就像朋友一樣，一起交談。下課的寶貴十分鐘，我總是喜歡站在窗口那兒，望著天空，藍(lán)藍(lán)的天空下，綠樹(shù)映襯，蒼翠的大山看著孩子們歡快玩耍。小孩子們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲打鬧，說(shuō)著悄悄話。
校園生活十分美妙，它讓我們學(xué)會(huì)很多。學(xué)到了許多新知識(shí)，交到了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。這都是我們一點(diǎn)一點(diǎn)留下的腳印，它就像母親看著我慢慢成長(zhǎng)。
也許只有長(zhǎng)大以后才會(huì)體會(huì)到校園生活是多么美好的，就像小孩子總盼望長(zhǎng)大；大人總盼望回到小時(shí)候，重新來(lái)一遍，好好體驗(yàn)一次校園生活。
生活在這個(gè)美好時(shí)代的我們，更應(yīng)該格外珍惜校園生活的美好！
校園生活的優(yōu)秀作文11
歲月如流，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活已慢慢離去，我們將步入初中生涯。過(guò)去的日子，給我留下了許許多多難忘的回憶，最難忘的還是那一次做水果拼盤(pán)。
記得四年級(jí)的一天放晚學(xué)，老師在教室里布置作業(yè)：“今晚沒(méi)作業(yè)，但是回家準(zhǔn)備水果、圖片，明天上午我們要做水果拼盤(pán)�！蔽覀兏吲d得一蹦三尺高。放學(xué)的路隊(duì)上，我和其他四位同學(xué)商量好一起合作，每人回家精心準(zhǔn)備好需要帶的水果、圖片和水果刀，就等著明天快點(diǎn)到來(lái)。
經(jīng)過(guò)一夜漫長(zhǎng)的等待，天剛放亮，我迫不及待的起床，匆忙吃過(guò)早飯，興高采烈的來(lái)到教室，大家都在興奮的談?wù)撝Ｎ亿s緊來(lái)到我們的小組，那里用四張桌子拼起來(lái)的大方桌上已經(jīng)放著精心挑選的水果了，那一定是我的合作伙伴的杰作了。
終于開(kāi)始制作了，我們組布置有序：身強(qiáng)力壯的小華接來(lái)一盆水“刷刷刷”地洗水果;做事細(xì)心的小紅和小芳在一旁剝果皮;小明負(fù)責(zé)切水果;我呢，當(dāng)然是擺水果加上做“雜活”了。大家飛快的進(jìn)行著�？蓜児さ乃俣忍�，以至于“快刀”小明閑在那兒不停的催促著小紅和小芳，我見(jiàn)狀連忙加入到剝果皮的隊(duì)伍中來(lái)。我一手拿蘋(píng)果，一手拿水果刨，可蘋(píng)果太滑如一個(gè)大鬧天宮的孫猴子“跑來(lái)跑去”，好像在笑我：“哈哈，你抓不到我�！蔽叶ㄏ滦膩�(lái)緊緊的抓住，拿起刨子把它刨得干干凈凈，此時(shí)蘋(píng)果又如被壓在五行山下的孫猴子，動(dòng)彈不得。終于干完洗、剝、切一系列動(dòng)作，最后該擺水果了。我胸有成竹飛快地拿著切好的獼猴桃、香蕉擺放著，兩棵“椰樹(shù)”便出來(lái)了，再把切成絲的蘋(píng)果擺到椰樹(shù)的`樹(shù)干下，“沙灘”也做好了，看著我們的戰(zhàn)果：綠油油的椰樹(shù)，金黃色的沙灘，真是美極了。我們這一組得到了老師的表?yè)P(yáng)。
這次活動(dòng)，我至今記憶猶新，我深深地感受了集體生活的快樂(lè)，更讓我懂得了合作的重要。
校園生活的優(yōu)秀作文12
時(shí)光飛逝，石筍街小學(xué)的生活一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了四年，回想起曾經(jīng)的往事，真是讓人記憶猶新。
記得那是一個(gè)秋高氣爽的上午，學(xué)校又給我們安排了新的實(shí)踐活動(dòng)——參觀田園牧歌。
按照學(xué)校的要求，爸爸早早的把我送到了學(xué)校。出發(fā)前，我的心就像一只可愛(ài)的小白兔，蹦蹦跳跳的。到了那里，我們懷著好奇的心，下了大巴車(chē)，首先映入眼簾的是斜前方一個(gè)又高又大的柱子，上面寫(xiě)著“田園牧歌”四個(gè)蒼勁有力的大字。走進(jìn)大門(mén)，穿過(guò)“小豬賽跑體驗(yàn)區(qū)”，我們來(lái)到了“憤怒小鳥(niǎo)體驗(yàn)區(qū)”，我們每人一顆子彈，子彈是用透明膠把泡沫緊緊的包在一起，先放在彈弓里面，然后抓緊兩邊，最后彈射出去，必須要打倒小豬才算勝利。之前我們都得意洋洋，自以為是，以為和電子游戲里面的一樣簡(jiǎn)單，可是后來(lái)我們才知道什么事情都是有難度的，千萬(wàn)不能小看。
接著，我們?nèi)チ恕鞍尾梭w驗(yàn)區(qū)”，我們進(jìn)去之后，看見(jiàn)了綠油油的小白菜鋪滿了地面，等待我們?nèi)ナ斋@它們。拔菜的方法可新鮮了，女生要求很高，只挑葉子，只要有一點(diǎn)爛的她們都不要。而我們男生全都是連根拔起，女生看了說(shuō)：“你們的菜也太臟了吧，把土都一起拔起來(lái)了”，男生還不服氣的說(shuō)只要能吃就行了。 走的時(shí)候，我看見(jiàn)王志恒一點(diǎn)也沒(méi)有采到到，急的像熱鍋上的螞蟻，管理菜園的婆婆看見(jiàn)了，趕緊拿了一些菜遞到他的'手里，可把他高興壞了。
那次的實(shí)踐活動(dòng)讓我知道了一個(gè)道理，曾經(jīng)我以為上學(xué)就是單純的學(xué)習(xí)，而今天卻改變了我的看法，我覺(jué)得學(xué)習(xí)更有趣了，在石筍的學(xué)習(xí)，不光能學(xué)到書(shū)本上的知識(shí)，還能讓我們感受大自然，鍛煉我們的動(dòng)手能力，讓我們?cè)谑S的知識(shí)海洋里自由自在的遨游!
校園生活的優(yōu)秀作文13
清晨，抬步從木橋上踏過(guò)，最先映入眼簾的便是這一團(tuán)團(tuán)醒目的青綠色呀!蟬鳴聲鉆入耳，卻不顯得聒噪。不時(shí)的，遠(yuǎn)處傳來(lái)一兩聲格外清脆的鳥(niǎo)啼聲，更襯出此時(shí)的幽靜。而木橋下的水面上，幾只鴨子擺動(dòng)著尾巴，游動(dòng)著，水面上泛起層層漣漪，為校園添加了些生機(jī)與活力……這便是校園的魅力吧!
邁過(guò)石板路，走進(jìn)教室里。坐在位置上，耳邊充斥著同學(xué)們七嘴八舌的討論著新聞、八卦與趣事，正想仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)自己所感興趣的，卻不想，這些聲音突然間都消失了。疑惑間，抬頭一瞧，又馬上把頭低下來(lái)。呃，為什么?自然是因?yàn)橹v臺(tái)上渾身都散發(fā)著低氣壓的老班太嚇人了。
早自習(xí)過(guò)后，便開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。也不知為何，這些課程自身都帶有一些神奇的屬性，讓人無(wú)可奈何。
好比數(shù)學(xué)，咳，實(shí)話說(shuō)，我實(shí)在是對(duì)將一堆堆的數(shù)字帶入英文字母而得出最終結(jié)果的`數(shù)學(xué)計(jì)算而感到無(wú)能為力。也不知學(xué)霸們是如何做到將困擾我十幾分鐘的題在短時(shí)間內(nèi)輕松解出答案的。上課時(shí)，老實(shí)講四塊黑板寫(xiě)的滿滿的，殊不知我們正處于渾渾噩噩的掙扎之中，所看到的事物都自帶重影效果，手中的筆也不聽(tīng)使喚了，自由的在課本上、筆記本上馳騁。待到清醒時(shí)，看到這“鬼畫(huà)符”一般的筆記，當(dāng)真是欲哭無(wú)淚，只好再重新抄寫(xiě)一遍了。
當(dāng)然，課堂上也經(jīng)常具有“活躍”的氣氛，這也多虧了幾位同學(xué)的辛勤努力啊!恨不得老師講上一句話，他立馬接上幾句讓全班哄堂大笑的話來(lái)。也總是在下課后，被老師請(qǐng)到辦公室去喝茶，接受老師的單獨(dú)教育。，
課間操，先要繞著學(xué)校的柏油路跑上一圈，再到操場(chǎng)上進(jìn)行體育訓(xùn)練。臉頰被微風(fēng)掃過(guò)，癢癢的，望著那觸手可及卻相隔萬(wàn)里的藍(lán)天白云，去奔跑，去追逐，追逐微風(fēng)留下的殘影，以此來(lái)忘掉疲憊，去完成一個(gè)又一個(gè)訓(xùn)練任務(wù)。累嗎?自然是累的，可是每天都和同學(xué)們一起努力，一次次突破自己的極限，一次次得到令人不可思議的成績(jī)，反而是快樂(lè)的�？赡苷且�?yàn)橛辛怂麄兊呐惆椋艜?huì)覺(jué)得不那么難熬吧!
要說(shuō)最令人有壓力的，當(dāng)屬考試了。從開(kāi)學(xué)再次邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)起，我們都清楚的認(rèn)識(shí)到這一學(xué)年的關(guān)鍵性，大家都盡自己最大的努力，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)，才不枉費(fèi)初中三年的學(xué)習(xí)生涯。
不知不覺(jué)，已經(jīng)初三了。這也意味著我們即將分離，走進(jìn)不同的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。每每想到自己即將于三年同窗好友分別，心中總會(huì)泛起酸澀。說(shuō)了再見(jiàn)，不知道何時(shí)才能再見(jiàn)。但是，我仍會(huì)期待著分離后的重逢，愿那時(shí)的我們?cè)缫淹嗜デ酀�，變得成熟。而現(xiàn)在我們要做的是珍惜，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，珍惜彼此相處的每分每秒。
心靈深處，忘不掉的，他們與她們……
校園生活的優(yōu)秀作文14
學(xué)校生活是一個(gè)告別依賴(lài)，走向自立的必經(jīng)之路。這些年，像一杯水，純凈，像一杯可樂(lè)，爽烈，像一杯咖啡，苦而香！
爭(zhēng)分比賽
最近，學(xué)校實(shí)行了一套新的教育方式，班主任給同學(xué)們分了組，還制作了加分表，說(shuō)是要培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，一時(shí)間，班內(nèi)風(fēng)起云涌，大家絞盡腦汁的給自己的小組報(bào)名，一番謀劃之后，班主任一拍驚堂木，爭(zhēng)分比賽拉開(kāi)了序幕。
幾個(gè)星期下來(lái)，擁有全班最多精英，有王者之稱(chēng)的逆襲小組，理所當(dāng)然的占據(jù)了第一的位置，緊隨其后的是默沫組。
宣布成績(jī)的那一天，大家都為進(jìn)入前三名的小組熱烈鼓掌，我原本還以為我們的晗影小組也能榜上有名，沒(méi)想到，因?yàn)闆](méi)交作業(yè)的同學(xué)多一些，結(jié)果名落孫山。
不過(guò)，這并不代表我們氣餒了，哈哈，我相信，不久之后我們小組也一定能夠反超，成為真正的王者。
綽號(hào)的煩惱
就因?yàn)槲以隗w育課上的動(dòng)作不雅，那些沒(méi)心沒(méi)肺的家伙就給我取了一個(gè)綽號(hào)——鴨子
這種就連男同學(xué)也不能容忍的綽號(hào)，怎么會(huì)跑到我的頭上呢？這氣啊，這委屈啊，憋在心里不出來(lái)，確實(shí)難受，發(fā)脾氣吧，他們又是自己朝夕相處的同學(xué)，不搭理吧，人家越叫聲音越大，知道的人越多，就讓人越難堪，干脆答應(yīng)一聲，這樣就可以避免他們不停的叫吧！結(jié)果我應(yīng)了，那豈不承認(rèn)自己叫鴨子嗎？這綽號(hào)就會(huì)傳開(kāi)，到時(shí)候想要恢復(fù)我的.清白，就難啦，真是憋屈死了。
有一次，我實(shí)在憋不住，哇的一聲哭了出來(lái)，而且一發(fā)不可收拾，我感覺(jué)班內(nèi)的笑聲全部消失了，只剩下我的哭聲，我把積聚的委屈全部發(fā)泄了出來(lái)。
那一哭驚動(dòng)了老師，他把快要忘記我真名的那些沒(méi)禮貌的家伙，狠狠地教訓(xùn)了一頓，也把人的自尊等問(wèn)題講了一節(jié)課，看著聾拉著腦袋的他們，我心里不知是什么滋味。
那之后，叫我那個(gè)難聽(tīng)綽號(hào)的人已經(jīng)很少了，就是有時(shí)說(shuō)漏嘴，他們也會(huì)一秒之內(nèi)向我道歉，甚至伸出手來(lái)，給自己拍一個(gè)耳光，我看著他們可愛(ài)的模樣，真是又好氣又好笑。
現(xiàn)在，我總算遠(yuǎn)離了這種煩惱，我也繼續(xù)編織屬于我的美好的校園生活。
校園生活的優(yōu)秀作文15
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的茶花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我正享受著爛漫的多姿多彩的.校園生活。
“ 叮鈴鈴……”上課了。這節(jié)課是語(yǔ)文課。瞧，老師正在領(lǐng)著同學(xué)們大聲的朗讀:問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。同學(xué)們聲音高亢，整個(gè)走廊都聽(tīng)得見(jiàn)。講課時(shí)，老師的語(yǔ)言幽默詼諧，學(xué)生積極踴躍，課堂氣氛熱烈。
下課了，同學(xué)們井然有序來(lái)到操場(chǎng)，有的跳繩，有的跳皮筋，玩著各種各樣的游戲，有說(shuō)有笑，給寧?kù)o的操場(chǎng)帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
終于到了盼望已久的體育課，經(jīng)驗(yàn)豐富的球員在足球場(chǎng)上馳騁，還有一些個(gè)子高的同學(xué)在籃球場(chǎng)上跳躍，女同學(xué)們則三個(gè)一群，五個(gè)一伙不知在談心……
總之，校園生活是美好的是豐富多彩的，我們應(yīng)該珍惜它！
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