小學生作文

小學生作文精華[3篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生作文 篇1

　　昨天，我和爸爸在放花炮。

　　爸爸叫我把花炮拿出來，我立馬就拿了出來。我問爸爸：“花炮點燃的線在哪里呀？”爸爸回答說：“在花炮的頂端�！闭f完，我們就拿著花炮和打火機出去放了。

　　爸爸叫我拿著花炮，他來點火。我答應了。爸爸用打火機把花炮點燃，然后，我緊緊的握住花炮。等了一會兒花炮才冒煙。又過了一段時間，花炮還是沒有開始沖。于是爸爸說：“這個放的`太慢了，是吧�！蔽艺f：“是。”說完，花炮終于開始沖了。

　　“咻嗙——，咻嗙——。”隨著這樣子的聲音過了一段時間。我說：“爸爸，這個放了以后的渣子都掉進眼睛里去了�！卑职终f：“那你咪咪眼不就行了嗎！”然后，我家咪咪眼試了一下，果然行。就這樣，過了很長時間。我問爸爸：“這種炮怎么放的時間那么長啊？”爸爸說：“因為他有八十發(fā)呀！”過了一會兒，爸爸說：“你的手有沒有覺的有些振？”“有一點兒�！薄澳蔷褪且�放完了�！庇诌^了一會兒，花炮終于放完了。

　　我對爸爸說：“放花炮太好玩了。下次我還要放�！卑职终f：“好啊�！�

　　放花炮真有趣。

小學生作文 篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，成老師走進教室。從她的神情面貌可以看出這將是一節(jié)精彩的數學課。

　　“今天，我們來探討一下體積和容積大小是否相同，先說出你的觀點，再講清楚理由。接下來，大家可以自由討論�！崩蠋熣f完，同學們便各自組成小組，你一言我一語，各自說出自己的觀點，好不熱鬧。

　　“好，那么現在請認為體積與容積相同的同學舉手！”老師喊道。舉手的人寥寥無幾�！澳俏覀冇姓埨钤铝諡槲覀冎v解她的觀點�！蔽业谝粋�發(fā)言“我認為體積和容積都是一樣的，因為它們都是以同一個算式計算�！蔽抑v完，老師便說“那么，請認為體積比容積大的同學舉手！”這次，舉手的人還是那么幾個�！芭叮�其余的人都去哪兒了？”成老師問道。我心想：大家肯定怕舉錯手，所以都拿不定主意�！袄蠋煟�我來�！币粋�洪亮的`聲音打破了這寂靜的局面，“我認為體積和容積是不一樣的，比如：一個木箱子要拿來裝水，木板四周也是有厚度的�！蓖鯘擙堈酒饋矸瘩g我。嗯，說得有道理，我動搖了。我想了想，說：“或許你說的有道理�！薄爱斎唬�這兩者的意義本身就不同！”另一個同學也按耐不住，插嘴道。這時，下課鈴慢悠悠的打響了，老師用一句話總結：“這節(jié)課王潛龍獲勝！”辯論賽就這樣結束了。

　　多么精彩的一節(jié)數學課呀！同學們積極回答問題給課堂增加了許多樂趣。

小學生作文 篇3

　　圣誕節(jié)我有很多的心愿，我想在這一天痛痛快快的玩電腦，想在這一天得到很多漂亮的`玩具、好吃的零食，但我最大的心愿，還是想在這一天老師不給我們布置任何的作業(yè)。

　　因為老師布置的家庭作業(yè)實在是太多太多了，寫完這樣還有那樣，背完這篇還有那篇。就像一座大山一樣壓的我喘不過氣來。課堂作業(yè)沒做完晚上還要補課堂作業(yè)，還有各式各樣、種類繁多的特長作業(yè)。唉，苦也！

　　親愛的老師，如果每天都沒有作業(yè)該多好��！哪怕一天，就圣誕節(jié)這一天，讓我們痛痛快快地玩上一天，讓我們對圣誕節(jié)更加的期待，更加的憧憬。

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