課上小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的課上小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課上小學(xué)作文1
今天，又有同學(xué)們夢(mèng)寐以求的體育課。同學(xué)們都盼望著這節(jié)課快快到來(lái)。
快上課時(shí)，老師發(fā)號(hào)令，讓我們自己隨便活動(dòng)，同學(xué)們飛一般地沖向操場(chǎng)。這時(shí)候，調(diào)皮鬼張進(jìn)拿著壓力噴壺向“女兒國(guó)”的女王噴出一口水，這可讓她大發(fā)雷霆，派“七大母老虎”，浩浩蕩蕩向男生出動(dòng)。老大使出無(wú)敵王八拳向一位男生的肚子上打去，但卻碰上了＂金剛肚＂，敗下陣來(lái)；老二伸出英勇的魔掌，想給對(duì)方一個(gè)旋風(fēng)大嘴巴，可惜沒(méi)準(zhǔn)頭差點(diǎn)，不但沒(méi)打中，還被俘虜。老三、老四都有一對(duì)尖爪，她們一起撲向敵軍，混戰(zhàn)之中也被活捉。在這千鈞一發(fā)之際，老五、老六、老七拿出腰間的“黃金繩”（跳繩）扔向敵人，不偏不歪，繩子套住了一名男生，我們一起使勁，拉回這來(lái)之不易的戰(zhàn)利品�？粗@得少失多的場(chǎng)面，氣得“女王”直跺腳，正要親自出馬，被“軍師”勸住了，兩人一陣“嘰哩咕嚕后，讓談判大師去談判�？赡猩鷧s照收不誤，把她也活捉了。女王無(wú)計(jì)可施，只好求助大班長(zhǎng)，大班長(zhǎng)不愧是最高領(lǐng)袖，真是“老將”出馬一個(gè)頂倆，一場(chǎng)大戰(zhàn)在一片歡笑聲中結(jié)束，我們又一次回到了和平年代。
我們班男女生常�！按蚣堋�，但正是這“架”讓我們班更和睦、溫暖！
課上小學(xué)作文2
今天，老師說(shuō)上課要做一個(gè)游戲，大家都很高興。
老師拿出兩個(gè)紙杯，接著又拿出一個(gè)裝滿(mǎn)水的大杯子。老師從容不迫地把水倒進(jìn)了兩個(gè)紙杯里。我心想，這也是游戲。老師接著打開(kāi)兩個(gè)小紙包，用手捂著慢慢地把紙包中的東西倒入紙杯里，晃了晃說(shuō)：“不能讓前排同學(xué)看到。”我緊鎖雙眉，老師往杯子里放了什么東西？為什么這么神秘？
老師請(qǐng)兩名同學(xué)上臺(tái)來(lái)嘗一嘗這兩杯水。一名男生先被老師選中，他三步，兩步走上講臺(tái)。他低頭看了看兩杯水，選了一杯，端起來(lái)聞了聞，喝了兩大口，表情有點(diǎn)不自然。他的表情太奇怪了，這水肯定不是甜的，也許是咸的或者苦的。老師又請(qǐng)了一個(gè)女生嘗另一杯。被老師選中真幸運(yùn)，她神采奕奕地走上去，慢慢拿起紙杯，小心意意喝了一小口。然后，眨了眨大眼睛就回到座位上�！斑@杯是甜的！”我聽(tīng)見(jiàn)前排兩個(gè)男生竊竊私語(yǔ)�！安粚�(duì)，我覺(jué)得是苦的�！焙�！
他們猜得不對(duì)，甜的表情應(yīng)該很快樂(lè)，苦的應(yīng)該很痛苦，我猜是咸的沒(méi)錯(cuò)。
快公布答案吧，急死我了！
老師采訪(fǎng)了兩名同學(xué)。男生說(shuō)：“是白水，什么味道也沒(méi)有�！辈稍L(fǎng)女生時(shí)她想了半天說(shuō)：“有點(diǎn)咸�！卑�，我猜對(duì)了！
老師說(shuō)：“我來(lái)公布答案”我們目不轉(zhuǎn)睛盯著她“其實(shí)這就是兩杯白開(kāi)水�！蔽覀兡康煽诖簟�
課上小學(xué)作文3
我們學(xué)校每天都會(huì)有發(fā)水果，本來(lái)水果都是吃完飯后發(fā)的，但是我們班主任偏偏要我們中午管理員在中午發(fā)。
有一次，午休管理員忘了把蘋(píng)果發(fā)給我們，于是在課間的時(shí)候她就讓我們自己去拿。
有幾位調(diào)皮的男同學(xué)下樓玩了，不知道樓上發(fā)蘋(píng)果，等到上課的時(shí)候，他們回教室，才發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果已經(jīng)發(fā)過(guò)了。
上課了，他們幾個(gè)卻想吃蘋(píng)果，又怕老師發(fā)現(xiàn)，就拿起書(shū)遮著偷偷吃。他們用書(shū)遮著，裝做看書(shū)，還裝的挺像的。結(jié)果他們被老師發(fā)現(xiàn)了！那時(shí)我還不知道呢，老師發(fā)現(xiàn)后非常生氣：“怎么又是你們幾個(gè)？上節(jié)課也是你們幾個(gè)搗亂，這節(jié)課又吃蘋(píng)果。你們要吃出去吃！別在課堂上影響大家。”老師逼他們出去吃完再進(jìn)來(lái)。
他們還笑嘻嘻的走出去呢！他們?cè)谔幟娉缘谩鞍蓢\吧嘰”的，我們?cè)诶锩娑悸?tīng)得見(jiàn)！而且他們還邊聽(tīng)吃邊說(shuō)起了話(huà)！小n：“今天真好，上課還有的吃蘋(píng)果。”小z：“對(duì)對(duì)對(duì)！還真好，呵呵�！毙和小z還笑了起來(lái)。我們?cè)诶锩嫱敌Α?/p>
他們回到教室大叫一聲：“老師我們吃完了！”老師還瞪了他們一眼，他們才閉上嘴。
上課吃蘋(píng)果，不像話(huà)！
課上小學(xué)作文4
終于到了星期五，在這一天有我們非常喜歡的信息課，因?yàn)�，信息課可以學(xué)習(xí)到很多有關(guān)科技信息方面的知識(shí)。并在老師的輔導(dǎo)下學(xué)習(xí)到電腦的基礎(chǔ)知識(shí)。
上課時(shí)間到了，我們便迫不及待的沖向電腦室，進(jìn)入電腦室后，迅速打開(kāi)電腦。等待著老師布置今天學(xué)習(xí)內(nèi)容。 老師說(shuō)：今天學(xué)習(xí)怎么使用“讀書(shū)圈”。 讓我們打開(kāi)百度搜索，搜索“讀書(shū)圈”點(diǎn)擊進(jìn)入“讀書(shū)圈”后便開(kāi)始注冊(cè)賬號(hào)，我首先開(kāi)始挑選自己喜歡的壁紙圖案，能夠讓自己的“讀書(shū)圈”的界面美觀(guān)起來(lái)。之后，開(kāi)始添加書(shū)籍，發(fā)現(xiàn)許多喜歡的書(shū)，便把它們紛紛的加入我的“書(shū)籍大家庭”！
忽然，聽(tīng)見(jiàn)一片同學(xué)七嘴八舌的吵鬧聲，原來(lái)他們?cè)谙嗷ゼ雍糜殉臭[，哈哈！也激起了我要加好友的興趣，可是我添加好友的時(shí)候，總是出現(xiàn)“網(wǎng)頁(yè)有錯(cuò)誤”的提示，我試了好多好多遍，都沒(méi)有能夠成功。
這時(shí)，下課鈴響了起來(lái)，我們只好下課了。帶著遺憾的心情離開(kāi)信息教室�；匕嗉�(jí)的路上，我默默的想，回家后我再創(chuàng)建我的讀書(shū)圈！
課上小學(xué)作文5
今天下午，第一節(jié)課的時(shí)候，語(yǔ)文老師說(shuō)：“第二節(jié)課的微機(jī)課沒(méi)有老師，你們要聽(tīng)話(huà)哦。”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，同學(xué)們高興極了，因?yàn)樯衔C(jī)課的時(shí)候如果沒(méi)有老師，我們就可以隨意下位，電腦壞了還可以換一臺(tái)電腦呢。
下課鈴一響，同學(xué)們就瘋狂地跑進(jìn)微機(jī)教室，生怕?lián)尣坏轿蛔铀频�。一打開(kāi)電腦，我就玩起了“鼠的故事”。玩一會(huì)兒，黃振跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“要我?guī)湍闩W(wǎng)絡(luò)游戲嗎？”我說(shuō)：“好呀”。黃振快速地弄著，不一會(huì)兒就好了。同桌劉家俊看到黃振幫我弄好了，連忙把我的電腦搶了過(guò)去。怎么辦呢？如果要從劉家俊那里把電腦搶過(guò)來(lái)，他就說(shuō)用拳頭說(shuō)話(huà)，我又打不過(guò)他。還好，我把黃振教我的方法都背熟了。于是，我按照黃振教我的方法玩起了劉家俊的電腦。玩了一會(huì)兒，我突然想到：好游戲應(yīng)該大家分享，我不如下位來(lái)教同學(xué)們，說(shuō)不定還能增加我的“人氣值”呢。
說(shuō)干就干，我立即跑到陳棟明的座位上，問(wèn)：“要我?guī)湍闩W(wǎng)絡(luò)游戲嗎？”陳棟明說(shuō)：“要”。不一會(huì)兒，我就幫他弄好了。就這樣，我?guī)屯赀@個(gè)，又幫那個(gè)。一節(jié)課下來(lái)，我們班大部分同學(xué)都會(huì)玩這個(gè)游戲了。
課上小學(xué)作文6
今天，我們上了一節(jié)科學(xué)課上，我的組員們可真是太活潑、太活躍了！
看，我們的郝漢民拿了一把紫色的戰(zhàn)龍尼泊爾（一種塑料小刀，抽獎(jiǎng)抽到的，大家都見(jiàn)過(guò)吧�。┮粫�(huì)兒模仿刺；一會(huì)兒模仿砍。一會(huì)兒揮來(lái)?yè)]去；一會(huì)兒又向我炫耀。一邊喊著小聲的喊著：“殺呀！沖呀！”生怕老師聽(tīng)見(jiàn)。
瞧，謝雨菲同學(xué)用可擦魔筆在一張紙上涂來(lái)涂去，并用水彩筆在上面畫(huà)上格子。她這樣的動(dòng)作使我稀奇了一下：她在干什么？直到看見(jiàn)謝雨菲在紙上寫(xiě)了“真心話(huà)大冒險(xiǎn)”六個(gè)字后，我才恍然大悟，她要求我用鋼筆在紙上涂一個(gè)格子，我涂來(lái)涂去，一個(gè)“豬”字浮現(xiàn)在我的眼前，“豬，嘻嘻……嘻嘻……”謝雨菲捂著嘴巴拼命不讓自己笑出來(lái)，可是心里已經(jīng)笑的滿(mǎn)地打滾了！
唉，涂了一個(gè)格子，便落下一個(gè)“豬”的美名，嗚嗚嗚，后悔不已�。�
Let’s look at Mrs。孫—孫嘉琪組長(zhǎng)。孫組長(zhǎng)（這個(gè)稱(chēng)呼太嘚瑟了）拿著尺子按老師的要求認(rèn)真地畫(huà)著橫線(xiàn)、曲線(xiàn)、各種線(xiàn)。真不愧為一代組長(zhǎng)！You are very good！
再來(lái)看看我！糟糕，！光顧著觀(guān)察組員了，忘了畫(huà)東西了！我連忙向我的死黨—張炫求救，結(jié)果被“孫果”（我對(duì)孫嘉琪最尊敬的—稱(chēng)呼）發(fā)現(xiàn)了，一頓批評(píng)來(lái)臨。
怎么樣，我們的組厲害吧！
課上小學(xué)作文7
“今天上午第一節(jié)課要測(cè)400米中長(zhǎng)跑喲！請(qǐng)做好準(zhǔn)備！”體育委員妍說(shuō)。��！教室里的同學(xué)們都異口同聲的叫起來(lái)。天哪，就是那個(gè)跑完后能讓人累死的四百米中長(zhǎng)跑，拜托，我的體育神經(jīng)不發(fā)達(dá)，怎么辦呀？聽(tīng)說(shuō)兩分鐘及格呢！搞不好我連格也及不了。希望語(yǔ)文老師上這節(jié)課呀，可語(yǔ)文老師最后一節(jié)課不上，啊，太倒霉了！上課鈴拉響了，我們心煩意亂的走出了教室，哎，測(cè)吧！
我問(wèn)已經(jīng)測(cè)了的.同學(xué)，他們滋味都不好受，都快累趴下了，哎，看來(lái)，是躲不過(guò)了，我更加忐忑不安，偏偏體育老師正在念我的名字。我站在跑道上，心想萬(wàn)一我跑倒數(shù)第一怎么辦，老師已經(jīng)吹哨了。不一會(huì)，我測(cè)完了一分五十六秒，耶！及格了！我坐在操場(chǎng)旁邊“靜觀(guān)其站”，突然，三個(gè)跑步高手聚集在了一起，狹路相逢勇者勝，沒(méi)想到，名不見(jiàn)經(jīng)傳的劉勇也在里邊，哼，跟這三個(gè)跑步高手一起，你只有輸?shù)姆�。沒(méi)想到，他卻“后發(fā)制人”。
老師一吹哨，劉勇起跑最慢，前面三個(gè)都在那里爭(zhēng)第一，哼，劉勇輸定啦！平時(shí)笑我，跑完后我要笑個(gè)夠，我幸災(zāi)樂(lè)禍。劉勇想：天哪，前面三個(gè)要爭(zhēng)第一啦，我就在后面看好戲，慢慢跑吧！反正我絕對(duì)是跑倒數(shù)第一，慢慢跑吧！前面三圈，他一直落后，而前面三個(gè)還沒(méi)分出勝負(fù)，而劉勇這時(shí)一點(diǎn)也不累，由于前面跑得慢，所以保存了很大的體力，雖然前面那三個(gè)跑步高手都是“重量級(jí)”的人物，但是畢竟前面那三圈消耗的體力太大了，所以到最后已是精疲力盡。我想：老天，不會(huì)吧！
課上小學(xué)作文8
今天在作文課上老師要求我們寫(xiě)一寫(xiě)我們的新老師。寫(xiě)誰(shuí)呢？我冥思苦想，拿不定主意，視線(xiàn)不停的在面前一摞書(shū)中掃視，許多同學(xué)都已經(jīng)寫(xiě)了起來(lái)，我卻還沒(méi)有動(dòng)筆，30分鐘一篇作文，目的估計(jì)達(dá)不到了。
我的目光停留在“語(yǔ)文”二字上。他，我們的班主任，語(yǔ)文兼歷史老師，以他特有的幽默讓同學(xué)們刮目相看。我終于下了決心，寫(xiě)班主任！而這時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)了小半頁(yè)了。
老師說(shuō)：“鳳頭豹尾豬肚”，我絞盡腦汁開(kāi)了個(gè)“豬頭”。寫(xiě)我見(jiàn)新老師的心情和新老師的樣子�！柏i頭”開(kāi)好了，李振也寫(xiě)完了。Oh，my god！到“豬肚”本應(yīng)有無(wú)窮無(wú)盡的話(huà)要說(shuō)，本應(yīng)說(shuō)得滔滔不絕、唾沫橫飛的，可我，真想不起該說(shuō)啥了。黑板上“光榮榜”的人數(shù)已經(jīng)突破了10，我暈�？粗懤m(xù)登臺(tái)的、自豪得意的同學(xué)，心中不免生出了幾分嫉妒。說(shuō)來(lái)也怪，剛才還腦袋空空的我，頓時(shí)話(huà)就多了起來(lái)，看來(lái)，這個(gè)“豬肚”可以了。伴隨著我刷刷的筆跡聲的是黑板上越積越多的人名和已經(jīng)分好組討論的同學(xué)們，我越寫(xiě)越急。終于好了，累壞我也。抬起頭來(lái)，help，救命啊，不，不是，我的眼睛看到幻覺(jué)啦？揉揉眼睛，擦擦眼鏡，沒(méi)錯(cuò)，已經(jīng)有30多個(gè)人寫(xiě)完了�？磥�(lái)這個(gè)“豹尾”只有草率些了。嗯，這樣寫(xiě)，一句話(huà)ok啦！
終于沒(méi)成為倒數(shù)，下課了，我也寫(xiě)完了，不錯(cuò)
課上小學(xué)作文9
小時(shí)候我非常喜歡音樂(lè)這門(mén)課。我真恨不得馬上長(zhǎng)大然后去當(dāng)歌星。
一天晚上，我又想著這個(gè)夢(mèng)睡著了。夢(mèng)中的我成為了一名真正的歌星。我站在馬路上，只見(jiàn)馬路上有一輛輛“寶馬”轎車(chē)，人們穿著奇裝異服，看得我眼花繚亂，應(yīng)接不暇。于是，我急切地來(lái)到一幢大樓里尋找工作�！靶〗�，請(qǐng)問(wèn)你們這里需要人來(lái)幫忙嗎？”“我們這里就缺一名歌星了�！薄肮衔乙�，那小姐，我什么時(shí)候來(lái)上班？”“下午就可以�！薄爸x謝啊！”“不謝，不謝！”下午，我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在要上班的地方。那位小姐帶著我來(lái)到演唱室，當(dāng)我看到演唱室里有導(dǎo)演和琴師時(shí)，心里便慌張起來(lái)。導(dǎo)演鼓勵(lì)我別慌，還親切地問(wèn)我：“韓小姐，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)唱孩子們唱的歌嗎？”我激動(dòng)地說(shuō)：“會(huì)的�！闭f(shuō)完，我便唱了起來(lái)：“小小馬兒五尺長(zhǎng)，爬高落低……”導(dǎo)演忙叫琴師彈起琴來(lái)，為我伴奏。我唱了一首又一首，連下班時(shí)間都忘記了。過(guò)了幾天，我剛準(zhǔn)備上班去，一打開(kāi)門(mén)就有許多人圍上來(lái)讓我簽名，原來(lái)導(dǎo)演把我唱的歌做成了一張張唱片發(fā)送到世界各地去了。啊，沒(méi)想到做歌星的感覺(jué)是那么好！美得我“咯咯咯”的笑出了聲。
突然，我的頭被誰(shuí)打了一下，我連忙用手揉了揉眼睛，啊，那么多眼睛都盯著我看。唉，這才真相大白：原來(lái)這是我在音樂(lè)課上做的一個(gè)白日夢(mèng)啊！真美的一個(gè)夢(mèng)呀。我要為了我的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)！爭(zhēng)取早日夢(mèng)想成真！
課上小學(xué)作文10
哈哈哈……是什么讓我們補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)開(kāi)懷大笑呢？你們一定猜不出來(lái)，先給你們賣(mài)個(gè)關(guān)子，等聽(tīng)了下面這件事應(yīng)該知道了。
今天，我們補(bǔ)習(xí)班做了一個(gè)游戲。游戲規(guī)則就讓我簡(jiǎn)單說(shuō)一下吧：第一，學(xué)生分成三組或四組，準(zhǔn)備紙杯三個(gè)或四個(gè)，小紙條每個(gè)人一張；第二，分小組布置，一組寫(xiě)人物、一組寫(xiě)地點(diǎn)、一組寫(xiě)做的事；第三，收取紙，分類(lèi)裝杯，指名抽取，教師講讀。
開(kāi)始玩游戲了，同學(xué)們一拿到紙條就用筆在上面“刷刷”地寫(xiě)著，很快，我們就寫(xiě)完了，然后把紙條放進(jìn)杯中，一位同學(xué)上來(lái)抽，一抽竟抽到了這樣一句話(huà)：孫悟空在精神病院玩電腦。我們接著抽，抽到一句更搞笑的話(huà)：鬼子在生化酒店沖鋒陷陣，被砍頭。搞得我們捂著肚子哈哈大笑。又有一位同學(xué)上來(lái)抽，結(jié)果抽到了一句比之前更好笑的話(huà)：流氓在豬鍺俠的肚子里發(fā)瘋。這下可好，這句話(huà)讓我們笑的合不攏嘴。
“叮叮�！毕抡n了，我坐在位置上心想：今天的作文課真好玩，不僅讓我們笑壞了肚子，而且我還受到了一個(gè)啟發(fā)：東西可以亂吃，話(huà)不可以亂講。這下你們應(yīng)該知道這個(gè)游戲叫什么了吧，它就叫“詞語(yǔ)拼盤(pán)”。
課上小學(xué)作文11
陶藝課我們要做的是“壽盤(pán)”。
壽盤(pán)，顧名思義，就是祝壽的盤(pán)子，一般都會(huì)雕刻上花紋，還會(huì)在盤(pán)子中心寫(xiě)上“壽”字或與“壽”有關(guān)的祝福語(yǔ)。
我和張茜、王可冉按照老師的指點(diǎn)，從泥盒里拿出濕漉漉的陶泥。這陶泥呈土褐色，略帶土黃，拿起來(lái)黏糊糊的，一下子就沾滿(mǎn)了我的手，放在鼻子前聞一聞，還有一股淡淡的臭泥巴味。我真不敢想象，那些漂亮的瓷具竟然是這臭臭的泥巴做出來(lái)的。
我們把一大團(tuán)陶泥搓圓，壓成又扁又圓的“泥餅”。接下來(lái)，開(kāi)始自由發(fā)揮了。
我先在未完工的盤(pán)子中間寫(xiě)一個(gè)反體的“壽”字，再在“壽”字的外面畫(huà)了一個(gè)壽桃，把“壽”字包在了里面。可惜，我把字寫(xiě)得太大了，又有點(diǎn)偏下，所以畫(huà)完壽桃后，下面就沒(méi)位置了，我顯得有點(diǎn)沮喪。“沒(méi)關(guān)系的�！蓖蹩扇秸f(shuō)道：“我們可以在上面刻些花紋，這樣也挺好�！苯酉聛�(lái)，她們刻下了許多奇奇怪怪的花紋，看得我眼花繚亂。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，拿出陶泥捏了一個(gè)可愛(ài)的小兔子，張茜受我的啟發(fā)，又捏了一個(gè)小蘑菇，我們把成品放在壽盤(pán)上，就大功告成了！
課上小學(xué)作文12
對(duì)于我們小學(xué)生而言，在網(wǎng)絡(luò)世界，最有用的就是學(xué)習(xí)，他能彌補(bǔ)老師課堂上講課的不足，又能給我們提供第二學(xué)習(xí)課堂。每天，寫(xiě)完課后作業(yè)，我都會(huì)在作文網(wǎng)上寫(xiě)一篇作文，通過(guò)電腦管理員認(rèn)證或修改成一篇好的作文發(fā)表。網(wǎng)絡(luò)世界還可以學(xué)習(xí)許多語(yǔ)言，如英語(yǔ)，在網(wǎng)絡(luò)上有許多能學(xué)好英語(yǔ)的網(wǎng)站，只要根據(jù)需要進(jìn)行搜索，它們都會(huì)出來(lái)，供你選擇，那就可以學(xué)了。在網(wǎng)絡(luò)上還可以搜索到自己不懂卻需要掌握的知識(shí)、問(wèn)題，只需在百度或其他地方搜索，都會(huì)有很好的答案。
在網(wǎng)絡(luò)世界，還可以看新聞，只要點(diǎn)一下新浪或者其他網(wǎng)站，就可以看到今天的新聞，十分方便。在網(wǎng)絡(luò)上還可以看電視，電影院上映的所有大片，在家都可以看到。對(duì)了，在網(wǎng)絡(luò)世界還可以看小說(shuō)，在書(shū)店賣(mài)得很貴的書(shū)不用買(mǎi)就能看到。網(wǎng)絡(luò)世界還可以購(gòu)買(mǎi)東西，能做到足不出門(mén)就可以擁有你需要的一切。
當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)也有負(fù)面，，網(wǎng)絡(luò)里有許多虛假的東西，也有許多不文明的東西，，還有許多誤導(dǎo)我們小學(xué)生的東西。網(wǎng)絡(luò)世界雖然五彩繽紛，但是，我們卻不能對(duì)他上癮，不能沉迷，一旦上癮，就很難戒掉。
通過(guò)這個(gè)假期的上網(wǎng)，我明白了，小學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)該上些對(duì)自己有用的東西，不應(yīng)該沉迷于玩游戲，更不應(yīng)該聊QQ。在網(wǎng)絡(luò)上只做些對(duì)自己有益的事，用它來(lái)充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)、生活上更上一層樓。
課上小學(xué)作文13
下午第二節(jié)課，英語(yǔ)老師踏著上課的音樂(lè)聲，邁進(jìn)了教室。
面對(duì)昏昏欲睡的我們，老師笑語(yǔ)盈盈：“同學(xué)們呀，翻開(kāi)你們的課本，我們起來(lái)學(xué)第單元！”說(shuō)完，老師出示了些圖片說(shuō)：“同學(xué)們跟著我念，No smoking……”讀完，按照課文，把相應(yīng)的圖片粘好，又說(shuō)：“同學(xué)們，看你們背課文都死記硬背的，我接下來(lái)會(huì)教大家做個(gè)游戲，讓你們輕松而快速地記住課文！”班上有些活躍起來(lái)。
老師說(shuō)：“先請(qǐng)位來(lái)扮演Ben的，有誰(shuí)想要當(dāng)?shù)�？”……全班靜默�！拔医趟陌嗪湍銈�，四班同學(xué)比你們勇敢多了，幾乎全舉手了。可是，你們?cè)趺蠢�？是膽子太小了，還是沒(méi)帶來(lái)，放在媽媽那兒?jiǎn)�？”全班片哄笑，但是，已�?jīng)有幾個(gè)人陸續(xù)舉手了。
“��！”老師風(fēng)趣地說(shuō)，“終于有人把膽子帶來(lái)了！”全班又是片笑聲。老師說(shuō)：“我來(lái)扮演Ben的表弟，四歲的杰克……” 同學(xué)們七嘴八舌，已經(jīng)快按捺不住了， “咚咚！”老師拍了拍桌子，超可愛(ài)地說(shuō)：“你們不要欺負(fù)我這個(gè)外貌二十幾歲，但智商只有五歲的小孩子哦！不行的哦!”“哈哈哈哈哈哈……”這次居然有人笑出了眼淚，有的笑著捂肚子，有的笑彎了腰。英語(yǔ)老師也情不自禁地笑出聲來(lái)�！昂茫硌菡介_(kāi)始！”……
這是我度過(guò)的最最快樂(lè)的節(jié)英語(yǔ)課。
課上小學(xué)作文14
說(shuō)起體育課，大家的印象應(yīng)該都不錯(cuò)吧。是不是希望每天都有一節(jié)體育課呀？（哎，我告訴你哦，說(shuō)起我以前的體育課的喜愛(ài)，那是要說(shuō)三天三夜了。算了，還是不說(shuō)了，跑題跑得也太遠(yuǎn)了點(diǎn)，嘻嘻）以前的我也是這么想的，可是現(xiàn)在，我巴不得一節(jié)體育課也沒(méi)有。
你聽(tīng)了是不是覺(jué)得很奇怪呀？我告訴你們吧。以前我們的體育老師特別幽默，而且每次讓我們走一圈后，就自由活動(dòng)了�，F(xiàn)在的老師換了個(gè)“老不笑”（對(duì)不起了，老師！），哎，整天扳著個(gè)臉，我?guī)缀鯖](méi)有見(jiàn)過(guò)他笑，而且又那么老。（我猜想是因?yàn)椋豪狭诵?huì)長(zhǎng)皺紋的。哈哈）每天來(lái)了就走啊走啊，沒(méi)個(gè)盡頭。走完了就跑呀跑呀，我的自由活動(dòng)在哪里？（在哪里，在哪里？請(qǐng)不要對(duì)我不理不睬……哎呀，怎么唱上了，說(shuō)正事）
你也許會(huì)說(shuō)，上體育課不跑圈干什么呀！權(quán)當(dāng)是鍛煉身體嘍！是呀，這些對(duì)我說(shuō)是沒(méi)有什么，因?yàn)樽鋈艘幸懔β铮∵�有你說(shuō)的：權(quán)當(dāng)是鍛煉身體，反正是競(jìng)走和慢跑啦。哼，事情可沒(méi)有你想的那么簡(jiǎn)單，光走圈跑圈和討厭“老不笑”也不至于這么討厭體育課呀！要知道這是我以前最最最最最最（一個(gè)最就行了，還最起來(lái)沒(méi)完了呀！話(huà)外音：親娘呀，很容易影響仕途呀�。┫矚g的課了。
那是為什么？這一定是你現(xiàn)在最最最最最最想問(wèn)的問(wèn)題吧。（我：我不告訴你，就不告訴你，吊你胃口，哈哈哈哈哈哈哈哈。大家：那就下臺(tái)。算了，還是說(shuō)吧。我：寫(xiě)作呀，為了你，我出賣(mài)了自己的秘密呀，做人的人格，就毀了。
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