班會(huì)課上作文2篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的班會(huì)課上作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
班會(huì)課上作文1
“叮鈴鈴——”班會(huì)課的上課鈴響了,這下可有好戲看了。這可是全班同學(xué)都明白的事兒,錢威、肖振、劉晗、方勝這四個(gè)逃課生藥作出深刻檢討,呵呵,看他們是咋寫的。數(shù)學(xué)老師來(lái)了,好戲開場(chǎng)——
第一位:劉晗
他慢慢地走上講臺(tái),拿出檢討書,沉默一分鐘后,他以蚊子的聲音讀了起來(lái)!奥曇舸笠稽c(diǎn),否則讓你讀一節(jié)課!”數(shù)學(xué)老師有點(diǎn)不高興了。她勉強(qiáng)把聲音放響了一些,我聽著他讀,感覺像是在講故事。最后一句話才應(yīng)了檢討,承認(rèn)錯(cuò)誤了!
第二位:肖振
肖振可是位大個(gè)子,走上了講臺(tái),模仿劉晗的“男低音”開讀了,“聲音放大!睌(shù)學(xué)老師說,“要讓每個(gè)同學(xué)聽見!毙ふ裼傻鸵舾闹幸,不錯(cuò),態(tài)度誠(chéng)懇,他還說了幾句自我反省的句子,不過,我怎么越聽越感覺他精神不振呀?
第三位:錢威
“四大活寶”之一——錢威“閃亮登場(chǎng),歡迎!他抽出檢討書,“嗡嗡”的“叫”了起來(lái),“聽不清,再來(lái)一遍!睌(shù)學(xué)老師的臉沉了。錢威以剛才聲音的2倍來(lái)讀,這次錢威不用老師講了,主動(dòng)重新用響亮的聲音來(lái)朗讀,順利下臺(tái)。
第四位:方勝
方勝也是個(gè)淘氣包,他也以蚊子的聲音來(lái)讀!數(shù)學(xué)老師剛準(zhǔn)備訓(xùn),有人來(lái)找自己了,只得出去交談。剛才還垂頭喪氣的方勝現(xiàn)在正對(duì)同學(xué)們笑呢!老師一進(jìn)來(lái),方勝又恢復(fù)垂頭喪氣的神情了,大聲讀了起來(lái)。最后一句話是“請(qǐng)大家支持我”。老師評(píng)價(jià):不知情的人還以為你在競(jìng)選班長(zhǎng)呢!
老師最后說,希望這四位同學(xué)能真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,不再有下一次了。還叫我們要注意這四位同學(xué),如果他們?cè)俜,一定要?bào)告。我心里默默地說:“希望他們能悔過自新!”
班會(huì)課上作文2
昨天下午的班會(huì)上,教室中籠罩著一種從未有過的沉寂。這次期中考試,一向各方面都很優(yōu)秀的`九年級(jí)三班,總評(píng)成績(jī)竟是名列后茅!班主任在講臺(tái)上分析著那考的一塌糊涂的糟糕成績(jī),每一個(gè)同學(xué)都能聽得出班主任的話中充滿了失望,充滿了對(duì)同學(xué)們成績(jī)的失望。說著說著,一向很堅(jiān)強(qiáng)的班主任竟然哭了,我不知怎地,心中一振,那種感覺說不出的難受。我知道老師心中那份苦楚,對(duì)同學(xué)們殷切的期望換來(lái)的卻是沉重的失望。
我想,作為九年級(jí)三班的每一個(gè)成員,都應(yīng)該反思反思,就像班主任平時(shí)說的那樣:“班級(jí)總體成績(jī)的好與差是和班級(jí)的每一個(gè)成員有關(guān)系的,只有每一個(gè)同學(xué)都把學(xué)習(xí)放在心上,并盡自己最大的努力來(lái)提高自己的成績(jī),不斷進(jìn)步,班級(jí)的總體成績(jī)也就上來(lái)了。”
是啊,的確如此,我想對(duì)老師說;“老師,這一次期中考試我們班成績(jī)不理想,我想下一次不會(huì)再重蹈舊轍,不會(huì)再讓悲劇重演。其實(shí)我們并不比別人差,只是我們沒有足夠認(rèn)真。跌到了,再爬起來(lái),相信我們九年級(jí)三班不會(huì)就這么容易被打倒!看,每一個(gè)同學(xué)都在暗下決心,勇往直前,相信九年級(jí)三班,也相信每一個(gè)同學(xué),離‘東山再起’的那一天不會(huì)太遠(yuǎn)了。一次的成功并不代表永久的勝利,相反,一次失敗也不代表永久的淪陷,只有勝不驕,敗不餒,愈挫愈勇,才是最重要的!”記得老師常說:“吃得苦中苦,方為人上人!蔽覀兙蛷默F(xiàn)在做起,總有一天會(huì)“后來(lái)者居上”,珍惜時(shí)間莫再貪玩,不要等到緊要關(guān)頭才“方悔讀書遲”,留下“徒傷悲”的哀嘆!
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