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2024年六年級(jí)上冊期末考試作文題目
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的六年級(jí)上冊期末考試作文題目，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、閱讀下面的材料，按照要求作文。
愛默生說：雖然我們走遍世界去尋找美，但是美這東西要不是存在于我們內(nèi)心，就無從尋找。
請以“美在心中”為題，寫一篇不少于800字的文章。
要求：
�、倭⒁庾远�;
�、诮嵌茸赃x;
�、鄢姼柰�，文體自選。
2、閱讀下列材料，材料引起你什么感悟或思考?圍繞材料按照要求擬寫作文。 一群麻雀站在枝頭上，看見天空飛過的大雁，排成整整齊齊的長隊(duì)，羨慕極了。一只麻雀提議：“讓我們也來排隊(duì)飛行好嗎?” “好!好!”大家一致同意。 說干就干，他們都飛起來了�？墒怯械娘w得高，有的飛得低;有的飛得快，有的飛得慢。排來排去，總排不成隊(duì)。亂了一陣以后，他們紛紛歇落在枝頭上，嘰嘰喳喳地討論起來：“我們?yōu)槭裁磁挪缓藐?duì)?”一只麻雀說：“排隊(duì)得有一個(gè)隊(duì)長來指揮才行�！� 大家說：“對(duì)，對(duì)!要有一個(gè)隊(duì)長來指揮。” 于是你要做隊(duì)長，他也要做隊(duì)長，又亂哄哄地吵了起來，爭執(zhí)不下。結(jié)果，大家商定，由一只年紀(jì)最大的麻雀來做隊(duì)長。 隊(duì)長發(fā)令了：“一二三，起飛!”大家都爭先恐后地飛向天空。仍舊亂糟糟的，有的飛得快，有的飛得慢;有的飛得高，有的飛得低，排不成隊(duì)。隊(duì)長急了，批評(píng)那只飛得太快的麻雀：“聽指揮，飛得慢一點(diǎn)!”那只被批評(píng)的麻雀不服氣，大家朝東飛，他故意往西飛。隊(duì)長批評(píng)那只飛得太低的麻雀：“跟上，飛得高一點(diǎn)!”那只被批評(píng)的麻雀不高興，掉轉(zhuǎn)頭飛回家去了。有的麻雀嚷太吃力，有的麻雀嚷肚子餓了?結(jié)果一哄而散，各自飛走了。 只剩下那只當(dāng)隊(duì)長的麻雀，愣頭愣腦地在想：“為什么麻雀排不好隊(duì)?” 要求：選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲;書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).
3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
“‘親要相見’、‘愛要有心’，學(xué)漢字就給孩子心中種下美好的種子�！比珖䥇f(xié)委員馮小剛在4日上午的小組會(huì)上說，文化傳承需要繁體字，我希望學(xué)校教育能教孩子們一些有生活含義、反映祖先智慧的字。
他說，比如，親愛兩個(gè)字。親的繁體字(編輯注：親)，左邊是親，右邊是見。愛字的繁體字(編輯注：愛)是簡體字中有一個(gè)“心”字，也就是說“親要相見”、“愛要有心”，這樣教給孩子，會(huì)給孩子種下美好的種子。否則，“親不見”、“愛無心”，場空空�！澳懿荒苓x擇50至200個(gè)最有含義的繁體字，回到課本里來，這樣也不會(huì)給孩子增加負(fù)擔(dān)，也能讓孩子感覺到中華文化最重要的部分，別失傳了!”馮小剛說。
你如何看待“繁體字能否重回課堂”這件事?請你給馮小剛寫封信，發(fā)表一下你的看法。
要求：
1.綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。
2.統(tǒng)一以“小唐”為寫信人。
3.文章中不得出現(xiàn)班級(jí)、姓名等真實(shí)信息。
4、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
蘇格蘭北部設(shè)得蘭群島有一條一日游路線，一位退休的遠(yuǎn)洋老船長負(fù)責(zé)運(yùn)送游客。
油輪每次起航前，老船長都會(huì)面對(duì)風(fēng)平浪靜的大海祈禱;很多時(shí)候，游客看到這種情況，都會(huì)禁不住笑出了聲。有一次，油輪起航不久，平靜的海面狂風(fēng)大作，船瘋狂的顛簸;這時(shí)，很多游客開始向老船長一樣祈禱，也有人要求老船長跟著他們一起祈禱。但老船長說：“在風(fēng)平浪靜時(shí)我要祈禱，但在波濤翻滾時(shí)我要照顧好我的船。”
這則材料，引發(fā)了你怎樣的思考與感悟?請選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，文體自選(除詩歌外)，題目自擬;不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不得套作，不得抄襲。
立意參考：
(1)從老船長在風(fēng)平浪靜時(shí)祈禱的角度立意，人在追求美好生活的過程中要學(xué)會(huì)居安思危。
(2)從老船長在波濤翻滾時(shí)只照顧船的角度立意，危險(xiǎn)時(shí)刻要靠自己、不懼怕困難、求人不如求己。
(3)從老船長祈禱和照顧好自己的船的角度立意，期待美好、不怕困難，事事認(rèn)真才能成功。
(4)從游客的角度立意，正視現(xiàn)實(shí)、正確理解別人的做法。
具體寫作時(shí)，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。選擇議論文，應(yīng)小切口，深分析。寫散文或記敘文，應(yīng)情感飽滿，寫得形象、具體、生動(dòng)，有靈性。
5、閱讀下面的材料，按要求作文。
現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人信奉實(shí)用主義，一片山林可以變?yōu)樯介g別墅;一處古跡可以成為新的旅游景點(diǎn);一只珍禽可以成為一盤山珍;甚至一條隱私也可以成為娛樂頭條……似乎一切都意味著財(cái)富、價(jià)值和利益。
而有人則不同，他們覺得一片山林就是一片山林，常常讓人在那里休憩;古跡就是古跡，它的存在只是讓自己浮想聯(lián)翩;珍禽就是真琴，隱私就是隱私，不能侵犯……一切以自然規(guī)律、文明的法則去面對(duì)，同時(shí)讓自己內(nèi)心充盈必要的浪漫情懷。
請根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自選(詩歌除外)，標(biāo)題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。
6、題目
我真想______
提示：把題目補(bǔ)充完整。
橫線上可填“有一個(gè)星期八”、“書包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會(huì)兒”等等；寫出自己真實(shí)的感受。
7、題目
_______的啟示
提示：把題目補(bǔ)充完整。
橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等。
8、題目
童年時(shí)有很多事令人難忘。
一次經(jīng)歷，其中蘊(yùn)涵著深刻的哲理，使我們從中體會(huì)到人生的經(jīng)驗(yàn)。
生活中難免碰到困難。
你遇到過什么困難？是怎樣克服的？有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？寫篇作文。
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