假如的作文

假如的作文5篇（通用）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的假如的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　現(xiàn)在，我24歲的光景，距離大部分人，大部分凡人離開(kāi)這個(gè)世界的終點(diǎn)時(shí)間，還有很長(zhǎng)的一段間隔。然而，不幸的是，如今的天神大帝閨怨久已，脾氣暴躁，時(shí)不時(shí)的突然生氣發(fā)瘋，因?yàn)樗�看我在人間過(guò)的實(shí)在的逍遙快活，間接的給社會(huì)帶來(lái)了不良的風(fēng)氣，特別是我在知識(shí)下的純明思想影響了一批進(jìn)步青年。于是，出于對(duì)我的懲罰，他就將我的生命急速縮短，短至三天后，我就不得不消失于這個(gè)世界�；氐教焯门闼�下棋。

　　這突如其來(lái)的變故令我煩心。我靜坐下來(lái)，一邊詛咒他，一邊不讓他知道我在詛咒�？涩F(xiàn)實(shí)擺在了眼前，三天后，我將失去做人的機(jī)會(huì)。離開(kāi)人世的前三天，我應(yīng)該做些什么？有意義的事情呢？

　　思緒馳騁，靈光一閃，海倫凱樂(lè)小姐輕易的就被捕捉到腦海里，她那短暫的三天光明，使得我記憶猶深，教育和鼓勵(lì)了幾代人�？苫仡^想想，我們所處的時(shí)代，所處的國(guó)度，人生的處事態(tài)度，個(gè)人的文化修養(yǎng)，諸多方面都有很大的差異。她想的`我做不到，我想得她也不見(jiàn)得能做。人都在走自己的路，吃自己的飯，想自己事。

　　在我24歲的生命結(jié)束的倒數(shù)第三天，我要逾越10年，寫(xiě)下我十年后生命歷程的發(fā)展規(guī)劃，要親手把它付諸行動(dòng)，充分得到大家的認(rèn)可，它將成為我曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)世界的一個(gè)見(jiàn)證。然后，把我的事業(yè)上所得金錢(qián)全部用于教育的投入，就如當(dāng)初的暢想那樣，建一所全國(guó)乃至全世界范圍內(nèi)人類生存范疇內(nèi)一所真正意義上的大學(xué)。

　　第二天，我會(huì)及早醒來(lái)，探開(kāi)窗簾，東望朝陽(yáng)鮮紅浸潤(rùn)一切。端坐在床上，打開(kāi)音樂(lè)，傾聽(tīng)時(shí)間的美好曲目，上網(wǎng)讀那些令我心靈久久震撼的文字，。累了，均勻呼吸，恬淡入睡。醒來(lái)，做份早餐。給父母打個(gè)電話，給朋友個(gè)問(wèn)候，給來(lái)客一個(gè)微笑。寫(xiě)下一份遺書(shū)，把自己完好的身體捐獻(xiàn)給需要他的人。寫(xiě)下一份情書(shū)，祭奠曾經(jīng)的愛(ài)情。騎著單車(chē)，行進(jìn)在風(fēng)中，落于白色柔沙灘，睹著夕陽(yáng)慢慢的老去，再年輕蓬勃的走向明天。

　　第三天，凌晨，打好行包，輕裝去我夢(mèng)想的地方旅行，寫(xiě)下我的感想，變作游記，蒸發(fā)于人間。

假如的作文 篇2

　　夜晚，我靜靜地躺在床上，回想起《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》中的精彩情節(jié)，心中生出一種莫名的渴望：假如我有一只尼爾斯的鵝，那該多好�。∠胫�，我的眼前變得朦朧起來(lái)……

　　“快醒醒，快醒醒�！�

　　“咦？你是馬丁嗎？你怎么會(huì)在這兒？”

　　“我聽(tīng)說(shuō)你一直想要我做你的鵝，是嗎？”

　　“是啊，是啊，馬丁，可以嗎？”

　　“看在你這么有誠(chéng)意的份上，可以，不過(guò)，你要答應(yīng)我一個(gè)條件�！�

　　“什么條件？”

　　“為人類做一份貢獻(xiàn)�！�

　　“當(dāng)然可以，為人類做貢獻(xiàn)也是我的一大心愿啊，這是我應(yīng)該做的事情�！�

　　“那么，馬丁，我們現(xiàn)在先去游覽祖國(guó)各地吧！”

　　話剛說(shuō)完，馬丁已經(jīng)變成一只巨大的`鵝，而我已經(jīng)在馬丁的背上了。突然，我感到自己變輕了，哦，原來(lái)我們已經(jīng)在天上飛了。第一站我們到了祖國(guó)的首都——北京，游覽了故宮、天壇、雄偉的長(zhǎng)城和頤和園，在天安門(mén)廣場(chǎng)上看到了隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗……第二站，我們來(lái)到了魯迅的故鄉(xiāng)——浙江紹興，觀賞了魯迅故里、鑒湖和蘭亭國(guó)家森林公園……接著，我們又一起來(lái)到了拉薩，看到了壯觀巍峨的布達(dá)拉宮……我們還一起看到了許多景觀：美麗的日月潭、甲天下的桂林山水、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的黃果樹(shù)瀑布、神奇瑰麗的芒笛巖、滾滾東逝的長(zhǎng)江水……

　　一路上，我和馬丁看到了許多流離失所的人們，我和馬丁一起把他們送到了救助站，一些和爸爸媽媽走散的孩子也被我們送到了他們的父母身邊，我沒(méi)有忘記我的承諾，這也應(yīng)該是我為人類做的一份貢獻(xiàn)吧！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”可惡的鬧鐘又破壞了我的美夢(mèng)。如果這一切是真的該有多好��！

假如的作文 篇3

　　一天早上，我跑去鵝圈，想要去看鵝。可當(dāng)我們來(lái)到鵝圈的時(shí)候，眼下的景色要我震驚：家鵝變成了佼佼者，我身旁的小草叢里居然像一座山林，我平常一屑不管不顧的毛蟲(chóng)都比我又高又大！就在這時(shí)候，家鵝們伸開(kāi)羽翼，引吭高歌，興高采烈說(shuō)：嘿嘿，大家的方式見(jiàn)效了，主人家縮小啦這下要我覺(jué)得很迷惑不解：她們?yōu)槭裁磿?huì)說(shuō)實(shí)話呢？就在這個(gè)時(shí)候，家鵝突然向我啄來(lái)，如果不是小馬丁載著我飛走了，不知會(huì)發(fā)生什么事。

　　白云悠悠，艷陽(yáng)高照，小馬丁伸開(kāi)羽翼的模樣尤其瀟灑自如。不一會(huì)，地面上的房屋變成了樂(lè)高積木，農(nóng)田變?yōu)楦褡樱�人變成了小一點(diǎn)，僅有那滔滔的湘江，仍然清楚，當(dāng)然。

　　我詢問(wèn)小馬丁是怎么回事，小馬丁說(shuō)：有的家鵝看著我尤其受寵溺，心里難受，就想將你縮小。她們給精靈送了很多雞蛋收買(mǎi)他，使他將你縮小了。原來(lái)這般呀！我如夢(mèng)初醒。我一直以為小馬丁是帶頭鵝。很艱辛，應(yīng)當(dāng)多吃一些才可以帶開(kāi)好局，有誰(shuí)知道會(huì)那樣。想起這兒，我后悔莫及起來(lái)。

　　太陽(yáng)光快下山了，大家慢下來(lái)，決策歇息下，想明日去找精靈把我變回來(lái)。

　　第二天早上，我發(fā)現(xiàn)了小馬丁不見(jiàn)了，很急。我想著：他不容易深夜飛回來(lái)吧！這時(shí)候有一只喜鵲跟我說(shuō)。小馬丁被獵人捉離開(kāi)了，我立刻去救小馬丁，我與喜鵲找了多家獵人的家，也沒(méi)有尋找，最終在一戶別人的`家中發(fā)覺(jué)了小馬丁，小馬丁被繩索挷了起來(lái)，獵人說(shuō)：哇，很大的一只鵝，棒極了，可以吃上好幾天了！在獵人入睡的時(shí)候，我將小馬丁的繩索松挷了，獵人起來(lái)了，把我關(guān)掉起來(lái)，要把我擊敗。這時(shí)候，小馬丁把我背回家，以后，精靈把我們變成原先的模樣。

　　回家了以后，我馬上更改了養(yǎng)鴨的方式，和家鵝們都創(chuàng)建了優(yōu)良的關(guān)聯(lián)。

假如的作文 篇4

　　我常常想，如果有一天，地球上沒(méi)有了水，這個(gè)世界將會(huì)變的怎么樣？

　　一天晚上，我趴在書(shū)桌上，又想到這個(gè)問(wèn)題陷入了沉思。我不知不覺(jué)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　在夢(mèng)里，我看到了另外一個(gè)世界：那里沒(méi)有一滴水。大街上，人們個(gè)個(gè)臉色蒼白，骨瘦如柴。聽(tīng)不見(jiàn)那昔日歡樂(lè)的笑聲，卻聽(tīng)見(jiàn)悲慘的哭聲。地面被火熱的太陽(yáng)燒得發(fā)燙，人類根本無(wú)法踩下去。田野里，農(nóng)民們被火紅火紅的太陽(yáng)燒的站不起來(lái)了。高粱，小麥不再青翠欲滴，瓜果蔬菜不再肥嫩油綠，樹(shù)上的果實(shí)不再高掛枝頭。植物都低下了頭，永遠(yuǎn)地沉睡了……再看看原來(lái)活潑可愛(ài)的小狗，它在絕望地哭泣；原來(lái)在樹(shù)上高聲歌唱的`小鳥(niǎo)如今卻在用嘶啞的聲音向人類求救；原來(lái)在水里活蹦亂跳的小魚(yú)，如今卻在垂死的掙扎……動(dòng)物們將一個(gè)一個(gè)死去。奔騰不息的長(zhǎng)江黃河已經(jīng)漸漸斷流；星羅棋布的湖泊漸漸干涸；浩瀚無(wú)際的海洋將會(huì)消失不見(jiàn)。

　　呼……一陣清風(fēng)將我吹醒了，好可怕的夢(mèng)��！我想，如果人類繼續(xù)這樣浪費(fèi)水的話，就會(huì)惡夢(mèng)成真！為了不讓地球媽媽受到傷害，讓我們從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水吧！

假如的作文 篇5

　　假如我有一個(gè)機(jī)器人朋友，我希望長(zhǎng)得像我的好朋友胡沁磬，像王澤斌一樣是一個(gè)學(xué)霸，這樣，只要我一有不懂的題目，它就會(huì)來(lái)教我該怎樣做。

　　假如我有一個(gè)機(jī)器人朋友，我會(huì)和它一起去海底，觀察各種各樣的'魚(yú)兒和美麗的珊瑚，參觀神奇的“水晶宮”。我還會(huì)和它一起去遨游太空，看看木星有多么的美麗，太陽(yáng)有多么的巨大，月光有多么的潔白。

　　假如我有一個(gè)機(jī)器人朋友，我會(huì)和一起談心，會(huì)把我的煩惱告訴它，會(huì)把開(kāi)心的事情和它一起分享，還會(huì)把在學(xué)校發(fā)生的一切告訴它。

　　假如我有一個(gè)機(jī)器人朋友，我會(huì)把它帶到書(shū)聲朗朗的校園，我會(huì)和它一起摸摸可愛(ài)的“香泡娃”，一起和同學(xué)快樂(lè)地玩耍，一起大聲朗讀課文，一起快樂(lè)地暢游書(shū)的海洋。

　　假如我有一個(gè)機(jī)器人朋友，我會(huì)和它一起給爺爺奶奶敲背，一起給爸爸媽媽拿拖鞋、泡茶。

　　假如我有一個(gè)機(jī)器人朋友……

　　老師點(diǎn)評(píng)：小作者把以假如我有一個(gè)機(jī)器人朋友展開(kāi)聯(lián)想，想想有這么一個(gè)特殊的朋友會(huì)做什么事呢，想象情趣盎然，充滿童心童趣。

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