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假如的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的假如的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
假如的作文 篇1
假如我是語(yǔ)文老師,面對(duì)臺(tái)下那么多渴求知識(shí)的眼睛,我都會(huì)說;“路是人走出來 的,我愿和大家走一條新路!
我首先要改革課堂教學(xué),讓每個(gè)學(xué)生都跨上想象的駿馬,在知識(shí)的跑道上奔跑,帶著疑問去讀書,去分析,去思考。誰(shuí)有見解,有創(chuàng)造,我就帶頭為他鼓掌,向他祝賀。我還要讓我的學(xué)生找不會(huì)說話的“老師”字典幫忙,養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
假如我是語(yǔ)文老師,我還要闖出一條改革作文教學(xué)的路子來。
我要讓學(xué)生們和書交朋友,在書的海洋里遨游,用高爾基的'話去教育他們:“愛書吧,它是你知識(shí)的源泉!弊屗麄兗痹绲慕Y(jié)識(shí)魯迅,冰心,李白,安徒生……在書中,讓他們跟小鳥弟弟談心,和柳樹爺爺拉家常,到嫦娥姐姐家做客,同杜甫老伯伯見面。每天,我一定少布置作業(yè),讓同學(xué)們有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。我要教給他們讀書的方法,邊讀邊思考啦,摘記優(yōu)美的詞,句,段啦。在班里,我要定期開“故事會(huì)”“讀書心得演講會(huì)”……
寫作文離不開生活,我要把學(xué)生帶到廣闊的天地中去。春天,我和他們一起游覽綠草茵茵的田野,和春姑娘聯(lián)歡;夏天,去荷塘邊賞花,到河里游泳;秋天,去收割低垂的谷穗,采摘雪白的銀棉;冬天,去欣賞果樹上的“梨花” 在結(jié)冰的河里滑冰。課間,我和他們一起跳舞,談心,做游戲。我要他們每天寫觀察日記。寫作文可自己命題,寫自己熟悉的人和事。我還要在班里建立“小記者站”,“小作家協(xié)會(huì)”,發(fā)動(dòng)他們向報(bào)刊投稿,學(xué)會(huì)自己修改文章。
總之,假如我是語(yǔ)文老師,一定使學(xué)生喜歡語(yǔ)文課,喜歡寫作文。
假如的作文 篇2
真好,我成為了馮驥才的愛鳥。我住在一個(gè)用竹條編成的籠子里;\子里還有一卷柔柔的干草,那是我的爸爸媽媽和我舒適而又溫暖,溫馨的“小屋”。
馮驥才把我們的“小屋”掛在窗前。一盆優(yōu)質(zhì)吊蘭的.垂蔓蒙蓋在“小屋”的窗子上,我們就像回歸了大自然的懷抱中一樣舒適,安全。
三個(gè)月后,我唱了幾場(chǎng)子戲“吱吱”。那尖細(xì)而又嬌嫩的鳴叫聲讓馮驥才像趕飛機(jī)似的趕來。他手里的筆還沒有來得及放下。馮驥才有一頭蓬松的頭發(fā),高高的一雙有神的小眼睛鑲在臉上,顯得格外的神氣。他用他那雙有神的小眼睛,慈祥仔細(xì)的盯著我看看來,看看去。好像發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)什么,我長(zhǎng)的紅腳紅嘴,灰藍(lán)色的毛,只是后背還沒有生出珍珠似的白點(diǎn);我好肥,整個(gè)身子就像是一個(gè)蓬松的小毛球兒。
起先,我只在籠子四周活動(dòng),隨后我膽子一點(diǎn)點(diǎn)的變大了,就在屋里飛來飛去,一會(huì)兒落在柜頂上,一會(huì)兒把燈繩狀的來回晃動(dòng)。有一次我精神錯(cuò)亂,竟落到了馮驥才的小桌子上。我先是離它較遠(yuǎn),生怕他把我給燉了。一看沒有,我便慢慢的靠近,“呼呼”好渴呀!我嘭嘭一跳就跳到了馮驥才的大杯子上!把健!有茶,我俯下了身子來喝茶。完蛋,馮驥才的指頭向我慢慢的靠近,是不是要拿我去燉,煮,烤,炸,悶,燒著吃?沒想到我的絨毛被輕輕的撫著,似乎感受到了那么一絲絲的溫暖。
白天我陪伴著他,晚上就不舍得離去。有一天,我看見他正在寫:信賴,不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?我就看著看著,就睡著了。
假如的作文 篇3
你們看,天上有好多星星,有一顆是我呢!我是教官,教我的手下去幫助人們。假如你們有事盡管來找我哦!
到了晚上,我和月亮姐姐一同升起在藍(lán)藍(lán)空中。我正在散步,突然看到一個(gè)過山車卡在了兩座山之中,我趕快叫了些星星報(bào)警。警察叔叔來了,帶著手電筒爬山去,把過山車?yán)锏娜藗兙瘸鰜砹,他們抬著頭跟我說謝謝!
“快點(diǎn)起床了,快要遲到了!薄斑,誰(shuí)在叫我,原來是媽媽,這是一場(chǎng)夢(mèng)!”
假如我是一顆星星就好了!
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