[精]實用的五年級的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[精]實用的五年級的作文10篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec433_5fbf7eb16d81b.jpg)
五年級的作文 篇1
如果有人問我:你最喜歡的一處美景是哪里?我會脫口而出：我的家鄉(xiāng)——寺河。從記事到現(xiàn)在，那里美麗的景色一直印在我的腦海里，使我不斷的回味、品賞。
寺河并不是什么出名的游覽區(qū)，但在我家鄉(xiāng)的那幾個小鎮(zhèn)卻享有盛名。人們都很喜歡那里的山和水，經(jīng)常到那里爬山、嬉水，進行拍照留念。
我也特別喜歡寺河的山和水，因為那里的山和水與別處的不一樣。
寺河的水分為上、中、下游，上游是大河，經(jīng)過閘門像瀑布一樣流下來的是中游，中游中間有很多小巖石，人們都經(jīng)常在淺水區(qū)洗衣服、抓魚、玩耍------這里淺水區(qū)的水也最清，清的可以看到河底的沙石;這里的水最綠，綠的仿佛是一塊無暇的翡翠------。中游的水經(jīng)過多個道口流入了下游，下游又形成了大小不一的潭水，潭水里的水最靜，靜的`讓你感覺不到它在流動。這樣寺河的水層就形成了湍、緩、靜的形態(tài)，這也是我喜歡它的原因。
寺河的山分布在河的下游，就像天地間拉開的一個帷幕，到處都是山峰。這些山峰的形狀各不相同，有的像身背草蔞的采藥老人；有的像亭亭玉立的少女，在翩翩起舞；還有的像慈祥的母親，在撫慰受傷的孩童-------在晨霧的繚繞下，若隱若現(xiàn)，好像仙境一般。
我的家鄉(xiāng)寺河，雖不能與名山秀水相提并論，但它山高水麗，景色宜人，永遠是我心目中的“人間仙境”。
五年級的作文 篇2
我的生日是五月初八。
去年生日的早上，媽媽說：“我們?nèi)ビ篮投節(jié){吃早點吧。”我高興極了，因為我最喜歡那里的炒面了。我想：這次我可以大吃一頓了！
我們來到永和豆?jié){，我迫不及待地點了炒面，接著就狼吞虎咽地吃了一大盆。
吃完后，我高高興興地上學(xué)了。
放午學(xué)了，我興高采烈地跑回家，因為我知道媽媽一定會給我買蛋糕的。到了家門口我看到桌子上放著一個分三層的大蛋糕，看到這個我的`口水不停地往下流。
我迫不及待的想吃了它，但是還不行。媽媽把蠟燭拿出來，數(shù)出8根，插在蛋糕上，然后，點燃。我看見燭光像一個個在跳舞的小精靈。媽媽讓我許愿。我在心里說：“下次我生日，要有更大的蛋糕！”我睜開眼睛，鼓著嘴巴，把蠟燭吹滅，然后把蠟燭拔了。這時姐姐來了。我說：“姐姐，我們來唱《生日快樂》歌吧！”姐姐說：“好�！蔽覀兂似饋��！白Ｄ闵湛鞓贰背�，姐姐說：“快把蛋糕切開吧！”這時，我才看清蛋糕上有一條威武的“大龍”，它的身邊還有只“小老鼠”，好像嚇得直發(fā)抖。我說：“姐姐，我一口可以把你吃了�！苯憬阏f：“你吃我，真是胡說八道！”我指了指蛋糕，姐姐這才明白原來我屬龍，她屬鼠啊。姐姐馬上切下龍頭往嘴送。我也不甘示弱，氣喘吁吁切下老鼠大口大口地吃了起來。姐姐“吃”我，我“吃”她。哈哈！
過了一會，我們倆跑到洗手間照了照鏡子，都變成了小花貓！
這天可真有趣�。�
五年級的作文 篇3
我越來越發(fā)現(xiàn)我真的很需要媽媽，而媽媽也真的很需要我，我們彼此都離不開彼此，像被502膠水牢牢的粘在了一起。可我們又在不斷的欺騙對方，真不知道是怎么回事。
鏡頭一
這天，我剛放學(xué)回家，媽媽就跑上來嬉皮笑臉地問我：“我剪劉海好看呢？還是不剪劉海好看呀？”媽媽是“真主意假商量"，為了迎合老媽的心，我認(rèn)真地對老媽說：“當(dāng)然是剪劉海好看嘍！瞧，你現(xiàn)在頭上沒有劉海的掩蓋，多難看�。∧且桓榘l(fā)，像一根根刺一樣扎在你的`腦門上，遠遠一看，還以為是刺猬呢！你剪劉海后，形象肯定會360°大改變的，不再是丑八怪，而是白骨精嘍，嘻嘻哈哈……”媽媽聽了我的話，故意兇巴巴地對我說：“那我今天晚上把頭發(fā)剪好，變成白骨精，來嚇唬你，哈哈哈哈……”媽媽“仰天長笑”到。
鏡頭二
或許是餓了，又或許是……反正這次老媽燒的菜特別好吃，簡直是人間美味，可不知是怎么回事，米飯燒的卻很少。吃著吃著飯就沒了，電飯鍋里也已經(jīng)空空如也了。這時，老媽把自己的飯給了我，說：“我吃飽了，這些飯給你吃吧！”聽了媽媽的話，我信以為真，毫不客氣地大口大口地吃了起來，像餓狼撲食。
晚上睡覺時，突然隱隱約約的聽見媽媽在對爸爸說：“我今天飯都沒有吃飽，餓都餓死了啦……”哦，原來媽媽沒有吃飽啊，我怎么那么笨呀！我一邊想一邊又在使勁敲自己的腦袋。哎……
“澈澈，過來一下�！崩蠇尨舐暫暗�。這不，老媽又要叫我去拜見她了，準(zhǔn)不是什么……我先走了，886！
五年級的作文 篇4
在我們家樓下，住著一位老人，他的老伴兒已經(jīng)去世了，兒女也都在外地，長年累月不回家，每天陪伴他的只有家里養(yǎng)的一只小狗，我覺得他十分的孤獨。
每天早上我上學(xué)走的時候，就會看到老爺爺已經(jīng)起床了，搬個小板凳坐在院子里，一個人冷冷清清的`吃著早飯，小狗也異常的安靜，靜靜地臥在他的腳邊，像個老年人一樣。每天晚上放學(xué)以后，我回到樓下，看到的還是老爺爺一個人坐在院子里孤單的身影，他就像是一個雕像一樣，仿佛一整天都不會動。
我覺得孤獨十分的可怕，它像個魔鬼一樣，能一步步的吞噬掉一個人的靈魂。老爺爺那孤單的身影，就像是烙印一樣，深深的印在我的腦中，我經(jīng)常在想，烏鴉還知道反哺，但是為什么老爺爺?shù)暮⒆觽儯瑓s不能夠做到經(jīng)�；丶铱纯蠢先四�？難道一輩子的養(yǎng)育之恩，在長大以后就能夠全部忘記么？
我希望老爺爺能夠找到一些讓自己快樂的事情，至少不要在這么孤獨了，看著他的樣子，真讓人覺得心疼。
五年級的作文 篇5
天干和地支，你知道哪些嗎？你知道它們是怎么組合起來的嗎？今天，就讓你和我對天干地支做一次了解吧！
今天上午的“雜七雜八大雜燴”，老師讓我們看詞典的后面標(biāo)著“天干地支”的一頁。老師說，這上面是一個甲子輪回的排列，一共是六十個。它們是十天干和十二地支。我看了看，找到了今年的干支次序和明年的干支次序，明年叫“戊戌”，這聽起來可真是奇怪。
接著，老師拋出了一個問題“按道理，天干和地支組合起來應(yīng)該是一百二十個的，但為什么只有六十個呢？你們可以先借助詞典上的詞條來找線索，接著用圖表來表示你的想法�！�
話不多說，我們都行動起來。我先把表格畫好了，然后再翻看詞典上“天干”和“地支”的'詞條，卻并沒有在這里找到有用的信息。但剛才老師說有同學(xué)已經(jīng)在解釋里找到非常有用的信息了。難道我沒看見？于是我又看了一遍，還是沒有發(fā)現(xiàn)。
時間到了，老師讓同學(xué)來講解。當(dāng)她剛把圖放上來，我們發(fā)現(xiàn)她列的居然是兩個表，看來她一定是發(fā)現(xiàn)了什么。她講道，她是看“天干”這個詞條時，發(fā)現(xiàn)上面有寫道“詳見421頁“干支””，就看到上面有講到“天干”和“地支”是分開來搭配的。比如“甲、丙、戊、庚、辛”和“子、寅、辰、午、申、戌”配，所以可以列出兩個表，而每個表上都有三十組，所以兩個就有六十個。
后來，我回過頭去看了看詞典上那張表，真的沒有“甲丑”這個干支次序呢，中國文化真是博大精深��！而且，這件事還告訴我們一個道理，就是做事不要忽略任何一個小細節(jié)。最后，我不禁感嘆一句，中國文化真是太有意思了，我以后要多了解了解！
五年級的作文 篇6
“啪、啪啪……”早晨六點鐘，從廚房傳出來炒鍋熱油的聲音，這是媽媽正在準(zhǔn)備為我煎雞蛋呢！
可是客廳里的電腦也被媽媽打開了，原來她五點半就起床為我發(fā)表博文！我忍不住走過去，想看看我們班的日志，這時我忽然被一篇好文章吸引了，“媽媽，你快來看這篇文章！”媽媽從廚房走出來，我趕緊給她讓位，沒想到她又入迷了，竟然一直看了下去。
我走進廚房擠牙膏準(zhǔn)備刷牙，看到炒鍋里冒著黑煙，而且還打著轉(zhuǎn)兒�！皨寢專伬锩嫫稹埦盹L(fēng)’了！”因為我不知道這是怎么回事，還想跟媽媽開個玩笑。
然而正在癡迷的媽媽，一聽到“龍卷風(fēng)”，大聲叫著“我的鍋！”便沖了過來！
當(dāng)我轉(zhuǎn)過身再看炒鍋時，眼前竟出現(xiàn)了這樣的景象：從鍋里竄出許多紅色的火苗，它們爭先恐后的在跳躍，漸漸由小變大，迅速蔓延著。媽媽急忙關(guān)閉閥門，可火苗依然在跳動，媽媽嚇得目瞪口呆，不知所措。
這時，我急中生智叫媽媽：“隔絕！用鍋蓋蓋上，把鏟子抽出來！”媽媽急忙拿蓋子蓋上去，誰知蓋偏了，火苗又從縫隙里鉆了出來。
正在睡夢中的老爸，聽到我們的叫聲，跑到廚房。他一個箭步?jīng)_上前，把鍋蓋蓋緊，一手端起來放進水池里，油鍋經(jīng)過降溫，火很快就滅了。
我和媽媽提到嗓子眼的.心像石頭一樣“砰”地落了下來。
爸爸問：“你怎么知道要用蓋子蓋上去，可以滅火呢？”“我是從書上看到的，因為火需要氧氣才能燃燒，如果用鍋蓋把它與外界隔絕，里面的火沒有氧氣燒，就自然地滅了�！蔽铱焖俚幕卮鹆税职帧�
“是這樣的，火小的話可以這樣做，如果旁邊有易燃物，火勢會越燒越大，咱們家就該遭殃了！”
“��？”爸爸的話讓我不禁張大了嘴巴，真嚇人！
事后，我和媽媽共同做了檢討，媽媽說她以后不會再一心二用了。我說，這件事情主要怨我，我不該叫媽媽來看博文，下次我不會再讓媽媽分心了!爸爸看我們態(tài)度誠懇，也相信我們不會再有下次了。
提起這件事，真有點兒害怕，現(xiàn)在想起來還出了一身冷汗呢！
五年級的作文 篇7
我原來以為生煤爐很容易，實際上煤爐很不好生著。媽媽先對我說了生煤爐的要點：“生煤爐時，先要在爐子里放上木屑、廢紙等容易燃的`引火物，然后將引火物點燃，再輕輕夾起煤塊，放入爐中，就行了�！闭f完，媽媽買菜去了，留下我一個人來學(xué)。
我照著媽媽說的，先將木屑和廢紙放入爐子里，用火柴去點，但由于我胳膊短，不是燒疼了手，就是火柴滅了。我正愁眉不展時，忽然看見了酒，我不由眼睛一亮，一拍大腿，一個好注意涌上了心頭。我用火鉗將里面的廢紙夾出來，向上澆了一些燒酒，再放入爐里，然后將兩根火柴點燃后一起扔進去�！昂簟钡囊宦�，燃了！我高興極了，急忙添紙、加煤，忙得不亦樂乎！待爐燒紅后，我又將一塊煤放進去，等它燒著。我站在一邊想：“原來這到容易！”不由得意起來。誰知，“驕兵必敗”，正當(dāng)我得意之時，只見爐里冒出一股煙，煤一下子碎了。呀！這是怎么回事？我只好哭喪著臉將碎煤夾出來，又用鉗子夾了一塊干的煤，踮著腳，雙手捏緊火鉗柄，小心翼翼地將煤放進去，這才放下了心頭大石。
過了一會兒，下面的煤紅了，我又將另一塊放了進去。一會兒，兩塊煤都著了。我高興地喊：“成功了！”
這時，媽媽回來了，我正要告訴她成功的消息，她卻看著我笑了。我莫名其妙地走到鏡子前一看，��！我成了大花臉了。我不由得也笑了起來。
五年級的作文 篇8
壓歲錢這既是什么？對于大家來說都知道。過年的時候，大人給我們的錢。我呢！生來聰明、活潑又可愛。爸爸媽媽最痛愛我，所以每縫過年的時候這既是我最高興的時間，因為每年我都這既是大豐收。
今年也不例外，看著這么多的錢。我恨不得買一堆好吃的，再買一點裝飾品放在我的房間最顯眼的地方或者……。正在我津津有味地打算壓歲錢怎樣花的時候，爸爸推開門問我：“鵬鵬，你這次的壓歲錢用來干什么？”我不假思索地說：“買好吃的，在買一點裝飾品�！卑职忠馕渡铋L的看了看我又問：“那么學(xué)校號召獻愛心的錢怎么辦？”“你給呀！”我很快的回答，這次爸爸的表情變得嚴(yán)肅了，他撫摸著我的頭，語重心長地說“鵬鵬，你已經(jīng)12歲了，應(yīng)該有自己的存錢的計劃，應(yīng)考慮怎樣把壓歲錢花的更有意義！”
聽了爸爸的話我不禁臉紅了，底下頭細細品味爸爸給我說過的話，這既是��！爸爸的話語不多卻耐人尋味，我要認(rèn)真的想一想怎樣讓我的壓歲錢花的更有價值、更有意義，我隨手那起一個蘋果來啃，邊啃邊想，突然我的靈感出現(xiàn)了，我急忙拿來筆和紙把我的計劃寫了下來：（一）響應(yīng)學(xué)校的號召，把1/5的`錢捐給希望工程。（二）自己留1/5的錢參加美術(shù)比賽等。（三）2/5的錢上交給父母，讓他們替我保管，這樣可以克制我亂花零錢的習(xí)慣。最后的1/5的錢留給自己用來訂課外書、報紙、雜志以及輔助資料等來豐富自己的課外生活，提高自己的寫作能力。寫完之后我又想了一下，還補上有效期一輩子，遵守人：程維鵬，對了我還印了手印呢！
當(dāng)我把這一份計劃書那給爸爸看時，他臉露出了微笑。拍著我肩膀說“這才這既是我的兒子！”看著爸爸滿意的笑容，想想壓歲錢，它這既是我長大了，也這既是我懂了許多的道理。
五年級的作文 篇9
我每天都在幻想，比如等公交車的時候，快遲到的時候，下課的時候……總之，我每時每刻都在幻想；我在幻想些什么呢？來看看我的幻想世界吧！
那天早上，上學(xué)快要遲到了，可是連公交車的影子都沒看到，可真著急，這時；我開始幻想了……
我擁有了孫悟空的筋斗云，一眨眼的功夫就到了學(xué)校；這時，傳來了公交車的喇叭聲，“呀”幻想醒了。到了學(xué)校，我遲到了，老師嚴(yán)厲的批評著，我好害怕，這時，我又在幻想……
我擁有了小心超人的分身術(shù)，我分身出好多個自己，一個讓老師批評，一個去上課，而真正的`自己卻在自由自在的玩耍！“呀”作業(yè)忘帶了，我急的頭上燃起了小火苗，急的小臉蛋兒也變成了紅蘋果，這時，我又開始了幻想……
幻想我擁有了哆啦A夢的穿梭門，打開門就回到了家，作業(yè)就拿出來了！“XXX”老師喊到！“哎呀”幻想又醒了……
幻想無處不在，可是；幻想就是幻想，不能成真，但我相信，每個人都有自己的幻想世界！一起來創(chuàng)作吧！
五年級的作文 篇10
《種蒜苗》種蒜苗 兩周前，老師師布置給我們一項作業(yè)，那就是種一種植物，并寫出觀察日記。 那天吃過晚飯，我和媽媽開始剝蒜瓣，媽媽選了一些白胖胖的大蒜瓣作種，我在旁邊幫著媽媽選種。選好種，媽媽拿來一個空盤子，把選好的蒜種一個緊挨一個擺在盤子里，然后澆上了水。 過了兩天，蒜瓣的頂端就裂開了，露出了一點淺綠色的芽兒，像小雞從蛋殼里剛伸出來的小嘴，用手一摸，軟乎乎的。再看它們的`根部，已長出了一些短短的須根，立在盤子里。 第五天的時候，蒜苗已經(jīng)一厘米高了，須根像細線似地纏繞在盤子里。蒜苗長得很快，我每天好像都聽到它們“刷刷刷”向上長的聲音。那白玉般的莖，碧綠的葉子，擁在一起，活像一片齊刷刷的小竹林。十天以后，蒜苗那長長的須根都牢牢地立在盤子上，縱橫交錯，緊緊地交織在一起，就是用手扯也扯不開了。 今天已經(jīng)是整整兩周了，蒜苗長到半尺多長了。媽媽說：“可以吃了，再不吃就老了�！眿寢尲羲饷绲臅r候，故意留下了一厘米，為的是讓它繼續(xù)長。我吃著自己種的蒜苗，我的心里甜絲絲的。
【五年級的作文】相關(guān)文章：
（精選）五年級作文03-13
[精選]五年級的作文01-24
五年級的作文（精選）03-26
五年級作文(精選)06-12
[經(jīng)典]五年級作文04-30
五年級作文（精選）05-08
五年級作文[精選]04-22
五年級的作文【精選】05-11
【經(jīng)典】五年級的作文07-25
五年級的作文(經(jīng)典)08-20