五年級(jí)的作文【精選】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
我的夢(mèng)想有許多,但我最喜歡當(dāng)一名教師。
我的姐姐在上海小學(xué)是小有名氣的'教師,有許多學(xué)生都盼著上她的課,可能是我們心有靈犀吧,我也喜歡當(dāng)一名教師!
十五年以后,我在北京最著名的小學(xué)里當(dāng)了一名教師,我和我姐姐一樣,小有名氣,大家都盼著上我的英語(yǔ)課!岸×懔恪钡谝还(jié)課上課了,我?jiàn)A著一個(gè)文件夾,走進(jìn)了教室,問(wèn)了好之后,我就繪聲繪色地講起了課,大家聽(tīng)的都是津津有味,不一會(huì)兒就下課了。第二節(jié)課是同學(xué)們最討厭的語(yǔ)文課,正好,語(yǔ)文老師外出有事,只好讓我?guī)б还?jié)課。同學(xué)們是歡呼雀躍,我就讓同學(xué)們寫(xiě)了一篇英語(yǔ)作文我的老師)就這樣,四十五分鐘的“白開(kāi)水”就變成了二十分鐘的“排骨湯”了。
我的夢(mèng)想不一定能實(shí)現(xiàn),但是,我們現(xiàn)在要打下扎實(shí)的基礎(chǔ),作為一個(gè)為國(guó)家有用的人才!
五年級(jí)的作文 篇2
昨天是學(xué)校舉行的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),對(duì)于我來(lái)說(shuō)特別難忘。雖然只有短短幾個(gè)項(xiàng)目,但給我的印象很深,我終于反超田薈西了,在我心里無(wú)比激動(dòng)。可是,田薈西,我只是想幫你。
在測(cè)肺活量的'時(shí)候,你測(cè)出來(lái)了一千多,可是到我測(cè)的時(shí)候,測(cè)出了兩千多,你卻和我吹牛,說(shuō)你有一次有三千多。田薈西,我沒(méi)有向你炫耀我比你多,你為什么不理解我?結(jié)果,你好像因?yàn)榘盐疑晕⒋驌袅艘恍∠露臐M意足了,沒(méi)關(guān)系,只要你開(kāi)心就好。但我沒(méi)想到,你既然一而再再而三的騙人。唐夢(mèng)雅問(wèn)你你肺活量多少,你說(shuō)兩千多,我忍了,不揭發(fā)你。第二次,吳佳瑤問(wèn)你,你說(shuō)三千多。我忍不下去了,不能騙人,我想幫你贖罪。于是我?guī)е茐?mèng)雅和吳佳瑤去刁成玉跟前,想讓她們看看你肺活量到底是多少。你立馬上前阻止,誰(shuí)料她們已經(jīng)看到了。之后我立馬使眼色給你,你顯然已經(jīng)明白了我的意思,我想讓你說(shuō)你忘了,沒(méi)記清,我了解你,你好面子,我這么做你卻對(duì)我翻白眼,然后對(duì)她們說(shuō):“你管我,我愛(ài)咋地咋的,你管不著我!蹦氵@樣一說(shuō),她們反而更加討厭你。田薈西,對(duì)不起,我真的只是想幫你。
五年級(jí)的作文 篇3
大年初一晚,我和爸爸媽媽還有奶奶一起開(kāi)心過(guò)年,吃年夜飯。今年的年夜飯,可以說(shuō)是團(tuán)團(tuán)圓圓,不僅桌上的美味佳肴“團(tuán)團(tuán)圓圓”,我和父母難得的團(tuán)聚也使我們家人團(tuán)聚在一起,開(kāi)心吃起這頓年夜飯。我們圍繞在那熱騰騰的爐子前,開(kāi)心過(guò)著幸福祥和而又圓圓滿滿的'春節(jié)年夜。
五年級(jí)的作文 篇4
我們都是天空中的星星,哪怕成為一顆流星,也會(huì)在天空中劃過(guò)一道獨(dú)特的光芒。
我是一個(gè)差生,是一個(gè)一無(wú)是處的人,但是自從發(fā)生那件是以后,我發(fā)現(xiàn),其實(shí),我也散發(fā)著一種雖然微弱卻不同于別人的光芒。這光芒雖然很微小,但是我相信,我一定可以成為一朵不一樣的花朵!
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的班隊(duì)課,講的是食品安全,全班都在一起接受那無(wú)聊乏味的知識(shí)。春天,是最讓人想睡覺(jué)的季節(jié)。在這個(gè)令人犯困的季節(jié)里,有些同學(xué)竟趴在桌上睡著了。我坐在位子上冥思苦想:有沒(méi)有方法讓這堂課變得有趣呢?破解這個(gè)壓抑的氣氛,有了!
我召集了一些同學(xué),說(shuō)出了我那個(gè)大膽的想法,演一個(gè)小品,讓同學(xué)們明白,食品安全的重要性,愉快地接受知識(shí)。于是,我們分配好了角色,準(zhǔn)備好了臺(tái)詞,要開(kāi)演了。我們?cè)谂_(tái)上演了起來(lái)。精彩的內(nèi)容讓同學(xué)們哄堂大笑,打破了那種壓抑的氣氛,是全班都活躍了起來(lái)。
其實(shí),世界上不可能存在十全十美的人,更不可能存在一無(wú)是處的人,只要用心去尋找你一定能夠發(fā)現(xiàn)自己的`優(yōu)點(diǎn)。沒(méi)有人能夠干擾你的光芒。
每一個(gè)人都有屬于自己的光芒,也許十分微弱但一定是獨(dú)一無(wú)二的,只屬于你自己。
不要因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)缺點(diǎn)就放棄,要記住,優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)都會(huì)在你身上。只要你肯努力,你就會(huì)光芒萬(wàn)丈。
五年級(jí)的作文 篇5
冬天,百草枯黃,樹(shù)上也光禿禿的,像是失去了生機(jī),小動(dòng)物們也不見(jiàn)了。唯一美麗的就是雪了,它是冬天的象征。
漫天飛舞的雪花,輕柔,潔白的.像羽毛一樣。一陣風(fēng)吹來(lái),雪花隨風(fēng)飛舞,美麗極了。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落在地上,大地變成了雪白色的世界。雪花落在樹(shù)上,樹(shù)變白了,雪花落在房頂上,房頂也變白了。雪后是一片冰清玉潔,地上積了一層厚厚的雪,想白糖一樣,踩上去還咯吱響呢!我和我的朋友一起出去玩,我們滑雪。打雪仗,堆雪人兒,玩的可開(kāi)心了。
五年級(jí)的作文 篇6
這是20xx年開(kāi)春以來(lái)的第一場(chǎng)雪,讓我久久地不能忘懷!這場(chǎng)春雪和以往的不同,它是春天里的一場(chǎng)雪!
冬爺爺已經(jīng)悄然離去,春姐姐帶著它美麗的身姿來(lái)到了這里。冬天的雪是多么的寒冷,讓人冷的直打啰嗦。而今天的這場(chǎng)春天的雪把冬的寒冷吹走,帶來(lái)的是溫暖的陽(yáng)光! 今天起來(lái)后,拉開(kāi)窗簾。我的一聲尖叫打破了持久的寧?kù)o。望著眼前晶瑩透亮的雪景讓我聯(lián)想到了一句詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!毖⿲殞氄{(diào)皮地給來(lái)往的人們披上了一層奇特的雪衣。給綠草如茵的草坪鋪上厚厚的被子。人們的臉上都洋溢著歡快的笑容!一切準(zhǔn)備就緒,我們坐上了小轎車去上學(xué)。到了每天必須經(jīng)過(guò)林蔭小道,今天也變成了粉妝玉砌。柳樹(shù)姑娘的長(zhǎng)發(fā)被雪寶寶裝點(diǎn)的不在那么單調(diào)。一路上,小路的兩側(cè)的'樹(shù)梢上的雪讓它形成了樹(shù)掛,不時(shí)地往下灑落一些,就像天女撒花的情境。我搖開(kāi)車的兩側(cè)玻璃,讓雪后的新鮮空氣感染我們每一個(gè)人,讓雪后的陽(yáng)光灑向我們每一個(gè)人,因?yàn)槲乙呀?jīng)禁不住想和雪親密接觸了!時(shí)間也在一分一秒的過(guò)去,我們已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們似乎也因?yàn)檫@場(chǎng)春雪而變得如此的高興!
與眾不同的春雪,你捎走了冬的寒冷,為我們迎來(lái)美好的春天!這場(chǎng)春雪將讓我終身難忘!
五年級(jí)的作文 篇7
人的一生中,做過(guò)太多的事情,有些是出于本意,但大多都相反?倳(huì)受這樣那樣的環(huán)境影響而做出違心之事,或是被他人的意見(jiàn)所左右而改變自己的初衷,事后常常嘆惋。
其實(shí),每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,有自己的想法與判斷能力,為何如此在意他人的看法?在混雜的社會(huì)中,很難保持本心,很少有不被淤泥污染的植物,大家互相影響,漸漸的,這成了所謂的“潮流”,成了所謂的`“進(jìn)步”,于是大家隨著這些浪潮被拍打在了沙灘上,這時(shí),無(wú)知的他們還在喊著“落后就會(huì)被淘汰”而被卷入洪流中。
但,總有那么一些金子是沉積下來(lái)的,比如:陶淵明。這個(gè)令無(wú)數(shù)學(xué)者,無(wú)數(shù)官員傾佩的名字。有些人說(shuō)他逃避現(xiàn)實(shí),不夠堅(jiān)毅,但在我看來(lái),并非如此!吧贌o(wú)世俗韻,性本愛(ài)丘山”,歸隱于田并不是他逃避現(xiàn)實(shí)的一種方式,而是他自己的本心,他不在意他人的譏笑與嘲諷,只是決心做好自己,順著心意。所以他在那時(shí)是那樣的不合群,世俗生活對(duì)他來(lái)說(shuō)原本就是極其煎熬的,故“退隱”是他最好的訣擇,“衣沾不足惜,但使愿無(wú)違”,好一個(gè)“但使愿無(wú)違”,詮釋了他的人生;蛟S,有些人只適合閑釣明月清風(fēng),而有些人則適合在官場(chǎng)中堅(jiān)守自己的信念。
又如,屈原。這個(gè)浪漫主義詩(shī)人。他峨冠博帶,形銷骨立,長(zhǎng)發(fā)蓬亂如草,卻毫無(wú)頹志,寧可懷沙赴死,也要堅(jiān)守內(nèi)心的信念,手扶著腰間的長(zhǎng)劍,行吟澤畔。他像一只仙鶴一般卓爾不群。在那滿朝的諂媚與排擠中,安然不顧個(gè)人安危,盡心盡力規(guī)勸楚王。他只是個(gè)愛(ài)國(guó)者,所做的一切都只是為了這個(gè)國(guó)家,在被流放后,他依然不在意他人的看法和自己的處境,想方設(shè)法地喚醒這個(gè)即將被滅亡的國(guó)家。在國(guó)破的那一刻,他依然沒(méi)有聽(tīng)他人的意見(jiàn),沒(méi)有在意他人的看法,堅(jiān)持了自己那顆赤膽忠心,毅然投江?梢哉f(shuō),他這一生所做之事盡出其本心,毫無(wú)所違。他因此為后人所稱道,他的《離騷》也像他的本心一般,流芳千古。
但丁有一名名言:“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧”。確實(shí)是這樣的,亦像陶潛與屈原那樣,不違背自己的本心。
五年級(jí)的作文 篇8
清晨,太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái),媽媽便早早地去上班了,她把她的兒子一個(gè)人留在家里,并給兒子留了一張紙條。上面寫(xiě)著:“媽媽已經(jīng)去上班了,今天你的任務(wù)清單是:吃完早餐后,你要去蛋糕房買(mǎi)三根面包,并且到醫(yī)院當(dāng)一下午的義工。之后在家看完《少年讀史記》,當(dāng)你做完這些事后,等媽媽下班回來(lái)把這一天的感受告訴媽媽。”
兒子起床后,看著媽媽布置的任務(wù)單,便認(rèn)真地準(zhǔn)備著紙條上的每個(gè)項(xiàng)目。因?yàn)槭菋寢尳唤o他的任務(wù),他一絲也不敢怠慢。他洗好臉?biāo)⑼暄,狼吞虎咽地吃完早餐,便急匆匆地穿好衣服下樓了。在路上,他歡快地唱著歌,呼吸著清晨清新的空氣。在經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林時(shí),他看到了松鼠在樹(shù)上跳來(lái)跳去,也看到了螞蟻在搬運(yùn)著它們的'美食——一大塊面包屑,但他沒(méi)做任何停留,迅速地騎著單車就趕往面包店了。面包散發(fā)著濃郁的奶香,吸引著許多顧客前往購(gòu)買(mǎi)。他用力地?cái)D進(jìn)了隊(duì)伍里,看著令人饞涎欲滴的面包,真想馬上咬上一大口。還在幻想著如何享受著美食時(shí),售貨員喚醒了他:“小朋友,你要哪種口味的面包。俊薄拔乙滔阄兜姆ü!备锻昕,提著袋子,他騎著單車回了家。
吃了午餐后,休息片刻,就乘車去縣城的醫(yī)院了。在車上,兒子回想著早上的經(jīng)歷,覺(jué)得一個(gè)主婦的一天,簡(jiǎn)單卻挺有意義的。想到下午更充實(shí)的任務(wù)安排,兒子便加快了腳步,前往志愿者報(bào)名臺(tái)了。在醫(yī)院里,他見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)生命的奇跡。感慨萬(wàn)分,“生命力,原來(lái)是這么頑強(qiáng)!彼。最后,他醫(yī)院吃了晚餐,坐車回家了。
回家后,他沒(méi)想太多,便開(kāi)始閱讀了,并享受閱讀的滋味。主人公的悲歡離合常常使他牽腸掛肚,讓他沉浸在書(shū)的王國(guó)里,情緒隨著情節(jié)而波動(dòng)。孫臏?zhǔn)菦](méi)希望了嗎,突然事情的發(fā)展又峰回路轉(zhuǎn),于是他又有了信心。真是山重水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村。
過(guò)了許久,媽媽回來(lái)了,兒子向她講述著今天的經(jīng)歷。她的嘴角露出了欣慰的笑容。
晚上,他窩在床上,回想起今天的經(jīng)歷,覺(jué)得今天真是充實(shí)而有意義的一天。
五年級(jí)的作文 篇9
作為一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),我們每個(gè)人都有一支筆。永不離身。它們有不一樣的用途,不一樣的相貌,各具不同的性格,各有所長(zhǎng)各有所短。
鋼筆在眾多的筆中。形狀憨態(tài)可掬,老實(shí)沉穩(wěn),雖沒(méi)有可擦的樣子華麗卻是最有用的。它可以幫我們練字,寫(xiě)點(diǎn)什么東西全靠它。雖然有時(shí)我們用了它一天,一句感謝它的話都沒(méi)有可他卻毫無(wú)怨言,整天樂(lè)呵呵的。
鉛筆什么顏色都有紅的、白的、藍(lán)的、……它可是畫(huà)畫(huà)的高手,可堪稱是畫(huà)家手中的寶貝。描繪是它的高超技藝,素描、速寫(xiě)它是樣樣精通。
可擦是鋼筆的替身,等鋼筆沒(méi)水的`時(shí)候它便上陣助我們一臂之力。它的樣子多種多樣,但它卻不如鋼筆的性能好,用處大。倒是可以在鋼筆休息的時(shí)候用它。
軟筆又稱毛筆,可以堪稱一絕,古代的畫(huà)家書(shū)法家都用它畫(huà)出活靈活現(xiàn)的作品。練毛筆字不僅可以修心養(yǎng)性還能提高寫(xiě)字的水平呢!又出可大了!
圓珠筆它的水平不及鋼筆的高貴樣子不及可擦的秀麗,倒不是一無(wú)是處,可以用它來(lái)簽個(gè)名什么的。
身邊的筆各有不同,有缺點(diǎn)有優(yōu)點(diǎn)。并無(wú)愛(ài)憎之意。身邊的筆同一個(gè)全體一樣,如果畫(huà)家讓它們一起上陣一定能畫(huà)出優(yōu)美絕倫的經(jīng)典佳作。那么支支有用支支有力量,不再有強(qiáng)弱,美丑之分了。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章:
描寫(xiě)秋天的作文 五年級(jí)_五年級(jí)作文07-22
五年級(jí)的作文01-06
[經(jīng)典]五年級(jí)作文04-30
五年級(jí)的作文[精選]05-01
五年級(jí)的作文01-07
五年級(jí)作文(經(jīng)典)01-19
【精選】五年級(jí)的作文11-15
(精選)五年級(jí)的作文12-25
五年級(jí)作文【精選】02-26
[精選]五年級(jí)的作文01-24