小學五年級作文[匯編7篇]
在日常的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![小學五年級作文[匯編7篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4009_5fbf7f1db0ed3.jpg)
小學五年級作文 篇1
天空上飄著風箏。我來到后操場，也拿著風箏，可卻怎么都飛不起來。
心里很是著急。火上眉燒。一只只風箏騰空而起。我怒氣沖沖，一定是這破風箏害我！可又舍不得放棄，可頭腦里依然熊熊烈火在燃燒，發(fā)泄�？衽０闫獾奈移炔坏靡牙潇o下來。
堅持，堅持！
重整旗鼓。我一手拿線，一手握風箏，躍躍欲試。我像餓狼撲兔子般，又似乎被打了雞血，咬著牙，等待時機。此刻的我十分平靜，但又顯得莊重、嚴肅、一絲不茍。
起風了，風箏徐徐上升，上升，我眼里閃出了金光，心提到了嗓子眼，可風卻驟然間停了。希望像把火，被冷酷無情的水澆滅了。世界變得黑白，似乎一切……都不復存在。我坐在地上，疲憊，悄然襲擊。
放棄吧，可我并不想這么做。繼續(xù)吧，又不太可能，進退兩難，恐懼讓我無處可逃，腦子里，一頭“獅子”正在不停迂回，它就是恐懼。有個聲音救了我。
堅持，堅持！
不能放棄，重新開始。我做了最后一次嘗試，眼神變的.堅定，手也充滿了力量，心是平靜的。起大風了！我感到金光四射，風箏迎著強烈的風，“嗶—”天空上遨翔著我的風箏，臉上滿面春風，靜靜地看著它，自由自在。
然而，是它，那個熟悉又充滿陌生的聲音給了我希望與力量，在成功大道上飛奔，直到消失。
小學五年級作文 篇2
夕陽紅通通的余暉灑向大地，我獨自一 人站在陽臺上眺望遠方，幫助作文。聽著汽車的鳴笛聲， 時間仿佛停止了。我的眼前浮現出付強給我送 作業(yè)的場景……
記得五年級的一天，我發(fā)高燒，不得不 躺在床上休息。
“叮鈴！”傍晚，電話突然響了。我走 到電話機旁，拿起聽筒，一個熟悉的聲音傳入 耳中�！澳�，這是蘇麟家嗎？”我一聽，原 來是付強打來電話了。我已經在家休息兩天了 ，又聽到了同學的聲音，精神起來�！芭�，是 付強呀！”“嗨，小蘇，你這兩天天沒來學校 ，我給你拿回了作業(yè)本，你家住幾號樓？我給 你送去�！薄安挥�，我去取吧。”“你的病好 了嗎？要不，我們在花園見面。”“好吧，再 見�！蔽曳畔码娫挋C跑到樓下，幾天沒看見 付強，還真有些想他了。
我興致勃勃地坐到長椅上，他也很守時 地拿著一個布袋小跑了過來�！案稄姡 蔽颐� 迎了上去。“蘇麟，今天你沒來，全班都想知 道原因呢。”“嗨，就是發(fā)燒了。對了，今天 講了什么？”“這兩天把語文的第二十一課講 完了，我?guī)湍阒v一講習題答案�？矗谝活}的 第一句的意思是……”付強不知疲倦地講著， 那樣詳細，那樣清楚。我也細心地聽著。不知 過了多久，付強的語氣稍稍停頓了一下，說： “我還沒有告訴你作業(yè)呢。是語文練習冊的第 二十一課，數學練習本第二十頁。這是你的'練 習冊，給”我接過來，一股暖流涌遍全身，正 為有這樣朋友的幫助感到驕傲。在夕陽下，暖 風吹著，小鳥叫著……
第二天，我來到了學校。剛一上課就進 行了數學考試。起初我還有些擔心考不好，可 發(fā)下的試卷題目全是付強給我講過的。我喜出 望外，胸有成竹的交上試卷。成績單很快發(fā)下 了，我和付強都得了一百分。我們對視一下， 臉上露出了欣慰的笑容。
的確，在我們的學習和生活中，每個人都可能遇到困難，每個人也都離不開他人的幫助。幫助就像雪中送炭，溫暖你我的心；幫助 就像平凡的小草，只要你細細體會，它就會時刻都在我們身邊。
小學五年級作文 篇3
春天的雨,是一個淘氣的孩子,他唱著,跳著,把大地媽媽給叫醒了。春天的雨，有一根神奇的魔術棒．你看，它一點迎春花，金黃的迎春花散發(fā)出了濃郁的香味．它一點小草，淡綠的小草使得草原變得生機勃勃了；它一指湖水，湖水解凍了，他歡快地流向大海�；▓@得到的顏色就更多了，有金黃的、粉紅的、淡紫的......五彩斑斕的'花在雨中頻頻點頭。春天的雨像各種各樣的香水，有濃的、淡的、香的、甜的、酸的......濃的灑向紫羅蘭,淡的灑向迎春花,香的灑向桃花......春天的雨,告訴萬物:"春天來了,大家都醒來吧!＂青蛙、蛇和熊出洞了，小草發(fā)芽了，小樹長葉芽了......萬物都復蘇了。春天的雨，帶給大地的是一首復蘇的詩歌，帶給小朋友的是快樂的歌聲。
小學五年級作文 篇4
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個溫暖的火堆，讓那些寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中那唯一的“神水”，讓那些口干舌燥的人感到甘甜。
冬季的一天，北風呼嘯。爸爸媽媽們都出去了，我獨自一人去廣場玩耍等他們回來。到了那里，居然一個小朋友都沒有。唉！我心想：怎么沒人，真無趣！誰叫今日雨雪霏霏呢，地上都蓋上了一層厚絨毯。五分鐘，十分鐘，十五分鐘……我像春天里那翱翔在天上的鳥兒自由自在地在廣場上放肆地“飛”著，想把這無聊拋遠些去。忽然，不知怎么的，我的肚子一陣劇痛，“哎呦”一聲蹲了下來。真是疼死我了，恨不得想在地上打幾個滾，但這雪天的，要是滾幾個，還不早凍死！肚子越來越疼，我捂著肚子，快受不了了。
這時，一位正坐在花壇邊的阿姨注意到了我，便走過來蹲下和藹地問道：“你怎么了，小姑娘？”我疼得滿頭都是汗，便支支吾吾地說：“我……我肚子……疼……”阿姨著急地問我：“那你家住哪兒？我扶你回去�！卑⒁桃贿厗栁乙贿呌檬峙撂嫖也寥ヮ~頭上的汗水。我忍著疼說：“我家……就住在……附近……過了……馬路就到了……”阿姨用手抓住了我的胳膊，放在她的肩膀上使勁地把我拉起來。我重重的身體整個都壓在了她的`身上。
馬路上車輛很多，我和阿姨一步一步慢慢地往前走。剛到馬路邊，阿姨就快撐不住了。她的身子向一邊傾斜著，大口大口地喘著氣，我才剛發(fā)現阿姨是那樣的瘦小。我擔心地問：“阿姨，您是不是累了？”阿姨回頭勉強地沖我笑了笑，然后直了直身子回答：“沒有啊，我有的是勁兒�！彼b出一副很輕松的樣子，可是這樣還是無法掩飾她臉漲得通紅，大口大口喘著氣的模樣。本來很近的一段路，可我們卻走了半天。
到了家門口，敲了好久的門都沒有反應，我突然想起來爸爸媽媽都出去了，便囁嚅地對阿姨說：“阿姨，我爸爸媽媽都出去了。”阿姨忐忑不安地說：“那，你告訴我你爸爸媽媽的電話吧�！笨蓳芰撕脦妆�，始終沒有人接。我便擔心起來，心想：這阿姨是陌生人，萬一她讓我一個人待在這里怎么辦？阿姨好像看透了我的心思，便對我說：“我送你去醫(yī)院吧�！卑⒁潭挷徽f，又背著我出去了，攔上了一輛出租車把我送到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，檢查好了后，阿姨讓我躺在病床上。
我迷迷糊糊地睡著了。等我醒來時，爸爸媽媽在病床前守著我。我輕輕地對媽媽問道：“媽媽，那位阿姨呢？”媽媽對我說：“阿姨把你安頓好了后，又通知了我們，然后就走了�！边@件事過去很久了，我的腦海中還常常浮現出那位阿姨的親切面容。
在生活中，處處都會洋溢著人與人之間的真情，這讓我很溫暖。即便是在寒風凜冽的冬天，我也不覺得冷。因為，那是愛的力量！
小學五年級作文 篇5
一個陽光明媚的下午，一群男孩子高高興興地來到一片空地上，把書包和帽子往邊上一丟，堆成兩堆，便成了簡易樸素的球門。激烈的球賽開始了。
球賽快要開始了，那位頭發(fā)金黃的守門員，臉因緊張、興奮得漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球，躍躍欲試。站在他身后的小男孩，穿著紅色的運動服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時，還是他踢進了一球，取得勝利呢。他想到這里，有些洋洋得意。
過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳步，坐在長凳上，認真地觀看起來。你瞧，那個帶著弟弟的小男孩，目光緊緊地鎖住黃隊，坐著一動不動，生怕黃隊輸了。和守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：“加油！踢！好！”站在他身后的、頭上系著深紅色蝴蝶結的小女孩兒，索性站起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什么不順心。戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上“戰(zhàn)場”，但她的心因緊張而“咚”、“咚”、“咚”地跳得厲害。一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛緊緊地盯著場中的足球，看球究竟控制在哪個隊里。那個穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧，他一邊輕輕搖著手，一邊自言自語地說：“真精彩，太不可思議了�！辈恢钦l家的.小狗，它可對足球不感興趣，只想玩主人給它買的小皮球，現在，它正無所事事地在草地上打呼嚕呢。
看得最認真的算是那位大個子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球隊的前鋒，那是多么難忘的歲月啊，他又想到了將來足球事業(yè)的發(fā)展，和即將到來的世界杯。
小學五年級作文 篇6
周五，班主任姚老師給我們上了一堂班會課。同時，這也是我們本學期開的第一次班會。
這次班會主要講的內容是紀律。因為班會時我在幫助老師整理衛(wèi)生值日表，時間緊迫，下周一就要完成，所以班會的內容我沒有特別仔細地聽，如果對班會內容描述得有所差別，還請諒解。
我主要聽到的是眼保健操、晨讀、午休和路隊方面的問題。
老師先告訴我們換副校長的消息，然后告訴我們本學期學校正狠抓眼保健操、晨讀和午休紀律，每項都派了一些檢查員，如果紀律不好，就要扣分并在第二天大課間時點名批評。
先說眼保健操，這可是我們班紀律方面的主要問題。一到做眼保健操的時候，我們教室就亂成了一鍋粥，許多人不想做眼保健操，就找前后左右的'同學講話，這樣一來，教室越來越亂。除非有“重兵”（老師）“把守”，我們才“認真”地做起眼保健操。為此，班會上姚老師決定給班長一項權力：如果表現不好可以點名，一周內如果被點名兩次，則被點名同學周五留下大掃除，掃教室或衛(wèi)生區(qū)。
再說路隊。路隊方面的問題同樣讓老師操透了心。一到放學或出操，除了極少數同學“孤零零”地站在隊里，其他同學不是三五成群地圍在一起講話，就是兩手扒在護欄上發(fā)呆，總之，一點都找不到路隊的樣子，只有老師親自來整隊，情況才有所好轉。為此，老師讓我們先安靜地坐在教室，等她來了再站隊。
最后談談晨讀和午休。晨讀沒什么問題，我們班長帶得不錯，這也是讓姚老師比較欣慰的事情。午休方面也還可以，但按我們原來的規(guī)矩，值日班干沒來之前，同學們自由閱讀，來了以后開始報聽寫或監(jiān)督同學們默寫�？捎幸粋�問題：如果下午午休時班上沒有老師，那么局面就有些難以控制了。聽寫時紀律相對好點，因為還要聽詞，聽不見詞就完不成聽寫。但默寫時解決辦法和眼保健操一樣，我就不多說了。
以上問題的解決辦法雖然很好，但我還是要向老師提幾個建議：
1. 必須保證被罰周五掃地的同學能高效地打掃衛(wèi)生，不會因為任務太重而不認真掃地，否則環(huán)境區(qū)或教室不干凈丟的還是大家的臉。
2. 班干應更積極地參與班級管理，而不是很多事情都讓老師去忙。
以上就是我所記得的班會內容了。希望同學們能夠明白老師的良苦用心，讓老師少操些心。同時，我們自己也應該認真改正自己的缺點，發(fā)揚優(yōu)點，讓我們這個大家庭能夠煥發(fā)光彩！
小學五年級作文 篇7
生活送我們許多禮物：一次獎勵，一句祝福，還有嚴厲的批評……，禮物不一定是物質上的，還可以是精神上的。
老師的獎勵是禮物。當你上課認真聽講，老師會獎勵你；當你作業(yè)寫的好，老師也會獎勵你；當你在班里樂于助人，老師還會獎勵你，老師的禮物會讓我們更加上進。
媽媽的批評是禮物。當你考試沒有考好，媽媽不滿意時；當你干了一件壞事時；當你打碎一件東西時；當老師告訴媽媽你不認真聽不講時。她會大發(fā)雷霆，嚴厲地批評你。我相信那是母親為了讓你下次改錯而批評，這是她愛你的一種體現。媽媽的批評讓我們認真學習。
同學的祝福是禮物。當你過生日時，會邀請同學到家里做客。每個同學都會帶上一個禮品、一句祝福。我認為，那一句祝福遠遠勝過昂貴的禮品，因為禮品只是外在的`表達，而祝福體現出同學之間深厚的友誼。同學的祝福是禮物，讓你沐浴在友誼中，快樂的成長。
每一件禮物都有它們的特點；都有它們的作用；都有它們表達出的友誼和愛。在生活中還有許許多多的精神上的禮物等著你去發(fā)現。
【小學五年級作文】相關文章：
五年級小學作文06-11
小學五年級作文11-03
小學五年級作文【經典】08-25
（精選）小學五年級作文09-12
小學五年級作文[精選]09-09
[經典]小學五年級作文11-08
[精選]小學五年級作文09-21
小學五年級作文(經典)10-08
小學五年級作文【精選】10-13
(精選)小學五年級作文10-26