小學(xué)五年級(jí)作文（實(shí)用5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
上課的鈴聲響起，原本鬧哄哄的教室立刻安靜下來(lái)，大家都斂聲屏氣，趴在桌上，像投降似的等待著盧老師的大駕光臨。
一秒、兩秒、三秒……二十秒過(guò)去了，老師都還沒(méi)有現(xiàn)身。大家耐不住性子了，不由自主地就“瘋”了起來(lái)。頓時(shí)，教室炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都好似在家里一樣，想干什么，就干什么。看來(lái)，大家都成了些不遵守課堂紀(jì)律的人啦！
好！那我拍攝一些精彩的鏡頭吧！
鏡頭一：
于沐然躡手躡腳地跑上講臺(tái)，用食指與拇指悄悄把黑板向左一拉，睜著右眼向窗外瞄了幾眼，嘿嘿地笑著，然后迅速轉(zhuǎn)身跑到門口，像偵探似的`打開(kāi)門，把頭伸出門外，脖子都快趕上長(zhǎng)頸鹿的脖子那樣長(zhǎng)了。他自言自語(yǔ)道：“老師不在，老師不在！”便有奸笑起來(lái)。而向慶宇呢，跟在于沐然屁股后，用筆當(dāng)作機(jī)關(guān)槍，把手抬起，腳往后一蹬，眼睛瞄著，嘴里還不時(shí)蹦出幾個(gè)字：“???紓??紓 痹愀猓?恢?醯模?阢迦渙?π∨蘢嘔乩矗??糜胂蚯煊鈄蒼諞黃穡?阢迦緩盟聘鐾縉だ洗螅?檬滯?蚯煊钅源?弦慌模?蠛鸕潰骸澳閽趺叢謖舛?�？� 倍?蚯煊羈閃?卮鴟撬?實(shí)潰骸鞍ビ矗 彼低輳?閿胗阢迦貨怎怎孽牡嘏芑亓俗?簧稀
鏡頭二：
張彥琳趁老師沒(méi)來(lái)，趕緊湊到郭伊潔桌上指著卷子上的某道題皺著眉頭問(wèn)：“這道怎么做呀？”我瞟了一眼，驚訝地說(shuō)：“啊，不會(huì)吧！這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)做？！”便就隨口把答案說(shuō)了出來(lái)。胡茵迪聽(tīng)后，正好想到了昨天自己百思不得其解的一道題。咧著嘴說(shuō)：“這道題解決問(wèn)題是用1減還是用2/3減呢？”我斷然說(shuō)道：“絕對(duì)是用1減1”，“可是，可是……”我打斷了胡茵迪的話，伸出雙手，在空中畫過(guò)一道美麗弧線，我張大了嘴巴，打了哈欠，聳聳肩，說(shuō)：“等劉老師來(lái)了問(wèn)她吧”。無(wú)奈，胡茵迪只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。
嘿嘿，大家看了我拍的兩個(gè)畫面后，都知道了在課堂上，老師不在時(shí)大家任意放縱的情景吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“堅(jiān)持就是勝利”這句話被很多代人口口相傳�？墒呛芏嗳硕紱](méi)真正體會(huì)到它的含義。我的生活中就發(fā)生了這樣的事，讓我深深體會(huì)到這句話的含義。
在一次體育課上，因?yàn)楹竺娴耐瑢W(xué)不小心推了我一下，我感到重心不穩(wěn)，便重重地摔在了跑道上。這一跤可真是疼�。《勾蟮臏I珠從我的.眼睛里如流水般地落到了我的臉頰上。我擦了擦眼淚看了看我的腿，呀！流血了。紅紅的血液從腿上流了出來(lái)。這時(shí)，我的心一緊，心想：明天就要舞蹈比賽了，我都這樣了，還可以參加比賽嗎？
回到了家，我把今天這事的來(lái)龍去脈都告訴了媽媽。媽媽沉思了一會(huì)，說(shuō)：“諾諾啊，我覺(jué)得你明天還是不要去了吧！比賽并不重要，關(guān)鍵是不要傷到身體。如果你堅(jiān)持要去跳舞，傷口肯定會(huì)化膿的�！薄翱墒菋寢專@次比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，況且我練了這么久了，在這個(gè)節(jié)骨眼上放棄，之前的努力就白費(fèi)了，這是對(duì)我的不負(fù)責(zé)任�！蔽掖舐暊�(zhēng)辯道，眼神里流露出一道希望的光芒。媽媽聽(tīng)了只好同意。
第二天，雖然腿上的傷還沒(méi)愈合，但是我還是去比賽了。比賽開(kāi)始了，我剛做準(zhǔn)備動(dòng)作的時(shí)候，我就感到腿上一陣鉆心的疼�？墒且幌氲椒艞夁@次機(jī)會(huì)，自己之前所做的努力就白費(fèi)了，而且舞蹈就是我生命中的一部分，所以我就咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。一音樂(lè)響起，我就像一只在叢林中自由奔跑的小鹿，完全沉浸在音樂(lè)中。舞蹈中周圍的一切好像的不存在了，傷痛不存在了，觀眾不存在了，我的心里只有舞蹈，舞蹈，舞蹈。
比賽結(jié)束后，媽媽給了我一個(gè)大大的擁抱。我的表演也打動(dòng)了評(píng)委，并獲得了第一名的好成績(jī)。在陣陣掌聲中，我悟出了一個(gè)道理：做人處事如果覺(jué)得自己值得去做，就一定要克服困難，堅(jiān)持到底，勇往直前！堅(jiān)持就是勝利！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
星期天，我和小伙伴彭形影去蓮花山放風(fēng)箏。
到了蓮花山，天空中已經(jīng)有許多風(fēng)箏了。有大紅色的“蜻蜓”，有形態(tài)逼真的“蝴蝶”，有活潑機(jī)靈的“小燕子”，有展翅高飛的“雄鷹”……“周敏，快放飛咱們的‘小蜜蜂’吧！”我催促彭形影�！昂�！”她應(yīng)聲說(shuō)。
我讓她拿著風(fēng)箏，使勁往前跑。我拼命搖著線軸，當(dāng)她跑到20米遠(yuǎn)的時(shí)候，我說(shuō)：“放！”她趕緊把風(fēng)箏拋上天空。我趕緊放線，隨后我又緊拽風(fēng)箏跑了一會(huì)兒，我們那“小蜜蜂”便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。
隨著線軸上的`線越放越長(zhǎng)，“小蜜蜂”也越飛越高。瞧！那只不辭勞苦的“小蜜蜂”，仿佛在花叢中采蜜哩！再看遠(yuǎn)處，一對(duì)“龍鳳”，互相追逐，它象征著吉祥和幸福，好像在對(duì)我們說(shuō)：“今年又是一個(gè)喜慶年！”我看看這只，瞧瞧那只，心也同風(fēng)箏一起飛上了天。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
您有著百合花般的純潔；您有著牡丹花般的美麗；您有著太陽(yáng)花般的熱情；您有著荷花般的溫柔……您——就是我親愛(ài)的媽媽。在這鮮花芬芳，在這溫馨四溢，在這香味撲鼻的五月里，我把愛(ài)包成花束來(lái)送給您！
我要把自己送給您，因?yàn)槲揖褪且欢涿利惖目的塑啊?yōu)異的成績(jī)代表芬芳的花香送給您；健康的身體代表翠綠的枝葉送給您；甜美的笑容代表動(dòng)人的花瓣送給您；熱情的'擁抱代表柔嫩的花蕊送給您。但愿這粉紅的愛(ài)之花感動(dòng)您，讓您有康乃馨般美麗和溫馨。讓耀眼的陽(yáng)光化成肥沃的養(yǎng)料，讓動(dòng)人的活力化成晶瑩的露珠灑滿您的心田！
如果我是一株幼小的忘憂草，我會(huì)用迷人的花香洗去您的悲傷；用脆嫩的枝葉撫摸您的辛苦；用甜蜜可口的花蜜擦去您的汗水。我愿化成一顆星星，灑下自己的燦爛，把光芒贈(zèng)送給您，讓年輕伴隨著您，讓活力陪您玩�！屛矣H愛(ài)的媽媽永遠(yuǎn)都在我的天空，永不落下，永不熄滅！
我愿成為一顆薰衣草，讓香味彌漫您的周圍，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨您，讓幸福永遠(yuǎn)跟隨著您。讓這迷人的花香解除您的困惑，讓這芬芳的花香洗去您的哀愁，讓歲月再也不要在您的臉上留下痕跡。親愛(ài)的媽媽，您的羅嗦是一種真實(shí)，您的寬容是一種愛(ài)憐，您的思念是一種孤獨(dú)。您總是像花兒一樣，站在那墻邊，為我散發(fā)縷縷芬芳。
媽媽，看著這束愛(ài)之花，您笑了嗎？您沉醉在幸福中了嗎？如果我真的是一束花，我愿把自己的全部，包括那醉人的花香，也全部送給您！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天，是中秋節(jié)，是團(tuán)圓的日子，也是我們中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日之一。
可惜今天晚上要上英語(yǔ)課，所以我急匆匆地吃好晚飯，就跟家人道別，去天馬學(xué)英語(yǔ)了，不過(guò)心里有點(diǎn)失落感喲！
我走到教室，發(fā)現(xiàn)今天來(lái)的`同學(xué)非常少，心想，今天是中秋節(jié)她們都不想來(lái)上課了吧！但我覺(jué)得作為一名學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位啊！這時(shí)，我故意問(wèn)：“老師！今天怎么啦？連中秋也要上課呀！”老師對(duì)我說(shuō)：“是啊！課程就是這么安排的呀！但今天有這么多同學(xué)沒(méi)來(lái)，我就來(lái)上一節(jié)特別的英語(yǔ)課吧！”同學(xué)們高興得手舞足蹈。
老師用英語(yǔ)講了三句中國(guó)的名言，第一句“既來(lái)之，則安之”；第二句“有志者事竟成”；第三句“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這三句話告訴我們，第一句形容了我們今天的心情，告訴我們既然來(lái)到學(xué)校，就要靜下以來(lái)好好學(xué)習(xí)；第二句告訴我們要做一個(gè)有志向的人，才會(huì)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人；第三句告訴我們天才出于勤奮，只有不斷地努力才能取得好成績(jī)。
放學(xué)了，在回家的路上，回想老師今天教的三句話，覺(jué)得今年的中秋過(guò)得特別有收獲。
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