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      2. 五年級的作文

        時間:2024-04-21 11:58:55 五年級作文 我要投稿

        【通用】五年級的作文9篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的五年級的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【通用】五年級的作文9篇

        五年級的作文 篇1

          早晨,是安逸的,也是喧鬧的,霧是白的,也是彩的;城市,沐浴在晨霧中,但是仍有幾位工人與公交車在大馬路上緩緩前進(jìn);草地,一片碧綠無邊,只有沾了幾滴晶瑩露珠的小草兒與幾聲牛羊的“哞咩”、馬的“呼呼”聲。

          商場里,店鋪一個個慢慢打開櫥窗,打開閃閃亮亮的招牌,擺出各式各樣的廣告。小區(qū)里、森林里,蟋蟀蛐蛐停下了小夜曲,青蛙蛤蟆停止了大合唱。馬路上,大街上人們一個個上了公交車,一個個開著車,各奔東西,奔向自己的未來。鳥兒,一只只歡快的翱翔于天空,快樂的叫著,在天空中舞蹈,飛向遙遠(yuǎn)又近在眼前的天空。

          學(xué)校,是安靜的.,幾位同學(xué)一邊有說有笑一邊蹦跳這走進(jìn)校園開始又一天的學(xué)習(xí),學(xué)校便喧嘩了,醫(yī)學(xué)同學(xué)在教室里畫畫、討論、朗讀課文、寫作業(yè),還有的在操場上嬉戲、跑步、做早操,還有人趴在太陽下下棋、看書、聊天,快活極了,開始了美好的一天。

          在公司里爸爸媽媽以及大人們一個個坐在辦公桌前,拿起電話,打一個,問問情況,打開電腦,查查資料,坐上公交車,去客戶那兒問一下,討論討論,完成一天的指標(biāo)。

          一天的開頭,是清晨;一天的好時光,是早晨;一天的一切好時機(jī),盡在早晨。

          每一天的清晨,是每一天的起跑線;每一個月的清晨,是每一個月的起跑線;每一天的起跑線,也是每一年的起跑線。我們將在這起跑線上,從人生路上,像夸父一樣,朝太陽奔去……

        五年級的作文 篇2

          又是一屆全校趣味運(yùn)動會了,我們在操場上練習(xí)。

          我們和五(9)班練習(xí),老師說我們要用兩塊毯子輪流交替,4人小組前進(jìn),前進(jìn)過程中如果沒有踩在毯子上,就算贏,現(xiàn)在開始。

          第一組開始時有點(diǎn)緊張,但是看了五(9)班的第一輪之后他們不緊不慢地傳遞和擺放,不久,我們超越了五(9)班。

          我和小馬哥、沈某人、王哥一組。輪到我們了,我們四人合作無間,但小馬哥中途用力過猛,把毯子扔了出去。沈某人跳了出去把毯子移過來,試了幾次都失敗了。這時,大家都很焦急。許多人一齊高聲叫加油,我想了一個辦法。根據(jù)沈某人的身體比例推算出他能劈叉到那個位置,再把它拖出來。

          他用我的方法成功地移回了毯子。比賽正常進(jìn)行中。快到終點(diǎn)了,小馬哥不小心把毯子放歪了,路程大大增加了,他以最快的速度放好,到達(dá)了終點(diǎn),經(jīng)過不懈的`努力,我們?nèi)〉昧藙倮?/p>

          那一聲加油多么重要,鼓勵和加油像鮮花,互相協(xié)助也催生了鮮花叢生,將永遠(yuǎn)在我心頭盛開。

        五年級的作文 篇3

          我有一個慈祥的媽媽,她和藹可親,也很關(guān)心我。

          她有一雙明亮的眼睛,釋放出來的是溫柔的眼神,她的眼睛會說話,在我做事的時候,她會提醒我,用她的眼睛,我做成功了事后,她同樣會用那眼神表揚(yáng)我,告訴我不要驕傲。

          記得有一次,我看著弟弟,我們一起玩,但弟弟一不小心摔到了地上。弟弟被疼哭了,我的臉色瞬間就變了,我好怕媽媽因這個事怪我打我。媽媽聽到哭聲,便走了過來,看了看我,又看了看弟弟,我一臉愧疚,那乞求的眼神中充滿了淚水。媽媽什么也沒說,默默的抱起弟弟,用異樣的目光看著我,好象在問我:“怎么回事?”我低下了頭,我不敢在看著媽媽。但后來媽媽對我說:“以后小心點(diǎn)!”我記住了媽媽的警告。

          還有一次,我在一次比賽上,取得了優(yōu)異的成績。站在領(lǐng)獎臺上的我,激動不已,在擁擠的`人群當(dāng)中,我看到了我慈祥的媽媽,媽媽的眼神告訴我:“女兒,你是最棒的!”我受到了鼓勵,挺起了胸,結(jié)束了這個頒獎晚會。

          媽媽的眼神,給了我無數(shù)的信息,我永遠(yuǎn)愛著她!

        五年級的作文 篇4

          突然間明白,為什么有的人明明是賺了還說是賠了撿了便宜還沒沒撿到更大的便宜。

          聽的這類似的話,我肯定說這樣的人不懂得知足,人要知足,知足者常樂嘛。!

          本來是看著書的,不經(jīng)意想到空間里盛行的一個問題:問一個人先用8元買了一只雞,以9元賣出去,再用10元買回,后11元賣出,共賺了多少錢?

          這不過就是一二年級的數(shù)學(xué)題罷了,面對各種年齡層的人,答案說一元的有,兩元的多,竟然還有說零光蛋的,我想,要是用上少賺就是賠這個概念來理解的話,應(yīng)該還賠了一元吧,

          做生意的人,少賺就是賠,他們的樂趣來源于那多賺的一元,他們永不知足,用一塊錢筑起他們的財(cái)富之墻。

          他們在貨幣流通的.間隙中尋找財(cái)富,貨幣也因流通而具有價(jià)值,不流通的貨幣,就是你想吃上兩個雞蛋了也要用頭牛去換吧。

          貨幣如此,人跟人之間呢,人與人也要交流,就像再清新的空氣也要風(fēng)來把它帶動。不同的是感情的投資,不存在你投機(jī)取巧,注重的是一點(diǎn)一滴,細(xì)水長流的積累,不存在是賺了還是賠了,是賺多還是賠少,不需要你去精打細(xì)算,你也找不到一桿稱去把它衡量。

          人,貴在無知!

        五年級的作文 篇5

          “嗨,大家好!相信大家都認(rèn)識我吧,我就是大名鼎鼎的——鯨!什么,有人不認(rèn)識我,說我是一條加大號的魚?可惡……讓我來自述一下吧。”

          我的家族可是非常大的喲!我的家族里有大舅、二舅、三叔、二姨、大姨夫……它們分很多種類:獨(dú)角鯨、抹香鯨、灰鯨、藍(lán)鯨、虎鯨、座頭鯨……說都說不完,不過,我們家族中最大是我老爸,他是一頭大藍(lán)鯨,足足達(dá)16萬公斤,打破了世界紀(jì)錄,怎么樣,厲害吧!

          但我們可不屬于魚類,我們是哺乳類動物,是用肺呼吸的。呼吸時,先浮出海面,深吸一口氣,再潛入海底,每隔一段時間就必段浮到海面上吸氣。呼氣時會呈現(xiàn)出水柱,須鯨噴出的水柱又高又直,是垂直的;齒鯨噴成的水柱是又矮又粗的,是傾斜的。通過水柱可以判斷我們的類型哦!

          我們吃東西的'方法很特別:深吸一口氣,把海水和小魚小蝦一起吸入嘴中,用舌頭把海水濾出去,把蝦魚一起吞到肚子里,一頓最多可以吃2。5噸海洋生物。

          我們的壽命也很長,最長能活到一百年,和人的壽命差不多。

          現(xiàn)在總算認(rèn)識我了吧,交個朋友吧,怎么樣?

        五年級的作文 篇6

          夜,是那么寧靜;月,是那么皎潔。樹葉被風(fēng)吹得“沙沙”作響,像大提琴彈奏的樂曲,獨(dú)坐窗邊的我情不自禁地想起來這樣一件事。

          那是一個傍晚,我上完了奧數(shù)課,正坐著公交車往家趕。那時是人們下班的高峰,大街上車水馬龍,車燈和路燈照亮了半邊天……我靠在椅子上,美美地想著:“今天上了一天的課,累死了!媽媽一定會好好地犒勞我。晚上會有什么好吃的呢?紅燒大排、魚香肉絲、油悶大蝦……”

          “哎喲!”一個急剎車打斷了我的思緒。車上的人都在抱怨著:“討厭,這司機(jī)在干什么啊?”“這司機(jī)到底會不會開車呀!”“媽媽,我怕!”……

          “是不是出了什么事了?”聽到這句話大家紛紛向外望去,我也站起身探頭一看。瞬間被那一幕深深地感動了:一個盲人奶奶拿著一根木棍,摸索著要過馬路,可恰好到了機(jī)動車行駛的時間,老奶奶仍在向前走……車道上很多車輛已徐徐啟動,這可怎么辦?

          這時,跑來一個小男孩,他攙住了正走著的老奶奶,并摘下頭上的小黃帽沖周圍的車輛揮舞起來。剎那間,所有的車都停了下來,給他們讓路。時間好像靜止了,所有的眼睛都看著老奶奶和小男孩一步一步地向前走。喧嘩的世界安靜了。誰也不說話,只是目送他們消失在人海之中。

          過了好久好久,我的`心還是不能平靜,那一幕像放電影一樣一遍遍地浮現(xiàn)在我眼前:孩子不顧自己的安危去幫助老奶奶,路口的車輛都停下來,耐心地等待老奶奶慢慢地走過馬路。

          生活中細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)著人們的愛心,人們用互相關(guān)愛構(gòu)建了美好的社會。傳遞這份愛吧!讓它傳到每一個人的心里,然后去感動,用細(xì)小的愛感動世界。

        五年級的作文 篇7

          觸屏手機(jī)的出現(xiàn),給人們帶來了巨大的方便。人們可以視頻聊天,可以拍照,可以網(wǎng)購,還可以付錢。

          記得有一次,我和奶奶路過菜市場。一個賣菜老爺爺親切地招呼:“買點(diǎn)菜吧,就剩這些了,便宜賣了。自家種的,不打農(nóng)藥!

          奶奶看了看,那些青菜確實(shí)新鮮嫩綠,就挑了一些。正準(zhǔn)備把這些菜買下來,卻發(fā)現(xiàn)沒帶錢。奶奶一時不知如何是好。

          買菜的老農(nóng)似乎看懂了奶奶的心思,從自己的口袋里掏出手機(jī),說:“掃一掃,也可以付!

          我拿出手機(jī),付了錢。

          看老爺爺?shù)臉幼,少說也六十多了吧。我不禁佩服地問:“老爺爺,您也會用手機(jī)掃一掃啊!

          老爺爺笑呵呵地說:“可不是嘛,F(xiàn)在的年輕人,出門都不帶錢。菜是便宜貨,他們嫌找零錢麻煩。他們問我能不能用手機(jī)掃一掃,我不會啊,他們就到別處去買了。我回家也叫我閨女幫我弄一個。這手機(jī)掃一掃還真好,以前賣個菜,零頭幾毛錢常常都沒收,因?yàn)轭櫩蜎]零錢,給我大票我又找不開。可是菜本身就不值錢,零頭再不收,就更賣不了幾個錢了。”

          “老大爺,我奶奶不喜歡手機(jī),她說手機(jī)里的`錢看不見摸不著,會掃沒了。您不擔(dān)心錢掃沒了?”

          “不會不會,我特地試過了。我上次還用手機(jī)里的錢交電話費(fèi)了,還去超市買東西了,用手機(jī)掃一掃,還有優(yōu)惠呢。還是現(xiàn)在的人好啊,多方便哪!

          “奶奶,現(xiàn)在您相信了吧!蔽亿s緊向奶奶宣傳。

          “信,信,回家你也幫我弄一個。奶奶真是落伍了。就像你說的,將來有一天,也許現(xiàn)金將會消失吧!

        五年級的作文 篇8

          每當(dāng)我不高興時和想掙脫作業(yè)的困擾是,我都想當(dāng)一只無憂無慮的小鳥。沖破陽臺的窗戶,飛向世界各個地方,盡情的翱翔。

          “今年就上初中了,還玩,上了初中學(xué)習(xí)不好怎么辦?”每當(dāng)我聽到這句話都萬般的無奈,媽媽抓住了我的.把柄,我也什么話都沒法說,只好去做作業(yè)。當(dāng)我去做作業(yè)時,我心里都在想:今年上初中了有什么了不起的,我們班的同學(xué)不是都要上初中嗎,難道他們也整天只知道學(xué)習(xí)嗎?哎,沒辦法,誰叫我今年上初中呢?我只好去做作業(yè)了。

          當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題,怎么做都做不出來時,我經(jīng)常凝望著窗外,看著小鳥嘰嘰喳喳叫個不停,還在樹枝間來回穿越時,我想象來到了鳥的世界。

          天哪!我變成了小鳥。每天不用背著沉重的書包來上學(xué),不用上3個無聊無趣的輔導(dǎo)班,也不用被作文、手抄報(bào)糾纏到晚上十點(diǎn)才睡覺,更不用被媽媽的機(jī)關(guān)槍嘮叨嘴打中,真是爽啊!突然,媽媽來了,說:“今天作業(yè)那么多,居然有心情發(fā)呆,快做!”我被槍打中,回到了“籠子”里。

          我真想變成小鳥。∽魑

        五年級的作文 篇9

          清潔工是人類的美容師,也是我最敬佩的人。每次從他們身旁走過,我都會不由自主地停下腳步默默地注視他們,以表達(dá)我對他們深深的敬意。

          有一天,我在馬路邊慢慢地走著,突然看見了幾個清潔工在打掃馬路。

          忽然,有一位叔叔帶著他的女兒經(jīng)過這里,嘴里還吃著香脆的餅干,只見那位叔叔吃完餅干后就把干袋扔在馬路上。我走過去生氣地說“你們真不講衛(wèi)生,你們難道不知道亂扔垃圾是可恥的行為嗎?”那位叔叔聽了立刻停下了腳步反駁到:“你這個小孩,真是多管閑事,不用你管!”這位叔叔帶著他的女兒正準(zhǔn)備離開時,來了一位女清潔工,我看了看清潔工,只見清潔工正默默地清掃著那位叔叔扔的垃圾。我走過去悄悄地對清潔工說:“阿姨,你為什么不說那位叔叔呢?”“都是平常人,干嗎要斤斤計(jì)較呢?做人不能怕吃虧,應(yīng)該具有無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)才好!”

          我聽了阿姨說的.話,十分感動。

          清潔工呀清潔工,您們?yōu)榱宋覀兊男l(wèi)生而早出晚歸,您這種無私的精神令我感動,令我佩服。我不禁這樣想著:人類要是沒有清潔工的話,地球早就變成了垃圾場了。人們呀!快快覺醒吧,讓我們用我們的雙手,共同來保護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境吧!

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