五年級作文錦集(8篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級作文8篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
“分身術(shù)，起！”另一個玉馨悄然落地“你，去看看海底城有什么事！”
“是！公主陛下。”
影子玉馨飛快的起身朝天空飛去，不一會消失在了云層里。
“喂，哥，剛剛我有種預(yù)感，海底城出事了，我在靈界門口等里，你向老師請假�！庇褴袄眯撵`感應(yīng)說道。
“好！”莫那邊很快做出了回答。
靈界大門。
“你好，我是深海人魚公主玉馨�！�
“嗯，請進(jìn)。”
“你好，我是妖族太子莫，深海人魚太子莫�！�
“莫太子請進(jìn)�！�
深海人魚城。
“出了什么事？”玉馨急忙問道。
“報告女皇，最近有一群仙子，老是來破壞我們的海底城�！�
“呵呵，是哪個家族的？”
“報告，是仙靈家族的。”
“仙靈家族？是勢力排名33名的那個家族嗎？”
“對的，女皇，以我們第2名的勢力，完全能拼過他們！”
“仙靈家族……”
“既然沒什么事，我們還是走吧，仙靈家族再來的話，隨時通知我們�！蹦f。
“好的'。”
日本
在日本名校，圣音學(xué)院老師同學(xué)們親切的問好。
“同學(xué)們好！�！�335級教室，老師松田問好著。
“老師好�！�
“同學(xué)們，今天我們轉(zhuǎn)來了一個新同學(xué)：結(jié)木曉耶，掌聲歡迎�！�
“大家好！我是結(jié)木曉耶！”結(jié)木說完就朝同學(xué)們鞠了一躬。
“好卡哇伊捏！”
叮。下課了。
“結(jié)木同學(xué)，你的包包在動誒�！币粋�男同學(xué)。
五年級作文 篇2
現(xiàn)在的城市是越來越美麗，而每天產(chǎn)的垃圾倒成了一個問題。
路邊的垃圾到處是臭熏熏的，扔垃圾還要用手捂住鼻口，特別是清潔工人在清理垃圾的時候，我們還要繞道走，這樣的現(xiàn)象是誰也不愿看到的，怎么辦呢？如果垃圾桶每天都運(yùn)到工廠清洗、消毒，那樣肯定是不行的，這樣需要大量的人力和財力，還會給人們帶來許多不便。
因此我想發(fā)明一種清潔飛碟，它是一名智能“清潔工”。雖然它的`體積只有小學(xué)生課桌那么大小，但是它可容納十噸垃圾。它可是智能導(dǎo)航的，飛在空中尋找路邊的垃圾桶，找到一個垃圾桶，就會從底部射出一道人們?nèi)庋劭床灰姷墓�，這種光會對垃圾進(jìn)行消毒并把垃圾全部吸進(jìn)去。
為了不讓人們看見飛在空中的垃圾而惡心，它發(fā)出的光一射到垃圾桶，垃圾就會變得透明，人們就看不見飛在空中的垃圾了。當(dāng)它把全城的垃圾都吸完并壓縮到一個小鋼瓶里，就自動把垃圾分別壓縮到十個小導(dǎo)彈里，這十個小導(dǎo)彈每個裝一噸，最后把這些小導(dǎo)彈發(fā)射到外太空爆炸，把垃圾消滅掉。
為了環(huán)境的更加美麗、為了人們的健康，這就是我想要發(fā)明的清潔飛碟。
五年級作文 篇3
當(dāng)前，作文教學(xué)中普遍存在著一種現(xiàn)象：小學(xué)生不喜歡作文，一提起作文就愁眉苦臉，提不起興趣，總覺得無話可說�？墒�，寫不出又不能不寫，無奈就拿起《作文選》搞移花接木，改頭換面。那么，如何激發(fā)學(xué)生作文興趣呢？本學(xué)期中我做了一些嘗試，也收到了一定的效果�，F(xiàn)將我在本期教學(xué)中的幾點(diǎn)體會總結(jié)如下：
一、積累材料。
我在作文教學(xué)中，努力引導(dǎo)學(xué)生做好寫作前的材料積累，即閱讀積累和觀察積累，它不但是寫作入門的重要前提，還能有效地提高其作文水平。
閱讀積累。我充分利用每周安排的課外閱讀課，指導(dǎo)他們閱讀課外讀物，學(xué)生從《兒童文學(xué)》、《小學(xué)生作文選》、《優(yōu)秀作文》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》、《小學(xué)生周報》等書刊中，摘錄下好的詞、句，記錄了寫作思路、技巧等。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。多讀、多看方能博采眾長，才能開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的語言，提高學(xué)生的寫作水平。在閱讀積累中，我讓學(xué)生把認(rèn)為比較好的詞語、段落收集記錄下來后，還定期召開閱讀演講會，讓他們說說自己近日來積累了哪些材料。
觀察積累。如到野外游玩；欣賞公園美景；參加義務(wù)勞動；參觀商店、工廠；在日常生活中，隨時觀察一個人的表情，兩個人的對話等。抓住這些有利時機(jī)，及時啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生觀察，從而增強(qiáng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)、捕捉生活的能力，把學(xué)生鍛煉成為一個小觀察家，并且及時記下來，寫作的材料就能源源不斷。
二、培養(yǎng)興趣。
興趣是最好的老師。怎樣激發(fā)學(xué)生的寫作興趣呢？
首先講明道理，引起興趣。生活離不開作文：如學(xué)校要評選“三好學(xué)生”，我就在班內(nèi)開展了評選活動，選出三好學(xué)生，然后讓同學(xué)們討論他為什么是“三好學(xué)生”？最后我提出一個作文題目：記一名“三好學(xué)生”。這樣學(xué)生就有話可說了，也覺得寫文章是實際生活的需要，就有了作文的興趣和自覺性。
開展活動，培養(yǎng)興趣。小學(xué)生好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)自己，因此，經(jīng)常開展師生共同參加的有關(guān)本次習(xí)作內(nèi)容的實踐活動，能取得良好的訓(xùn)練效果。如：在語文園地一我們進(jìn)行了一次題目為《我的.課余生活》的習(xí)作訓(xùn)練，作文前，我引導(dǎo)學(xué)生親自參加了大課間活動。由于這次活動給學(xué)生的印象深刻，加上我親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，所以學(xué)生在較短的時間內(nèi)完成了習(xí)作，而且多數(shù)學(xué)生的文章內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出。
嘗到成功的甜頭，激發(fā)興趣。教師應(yīng)及時鼓勵、表揚(yáng)學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生得到成功的體驗。對于作文水平較低的學(xué)生，更要看到他們的進(jìn)步，哪怕是點(diǎn)滴進(jìn)步，比如有一詞用得很恰當(dāng)，或者一個句子寫得非常生動，也要在改中加以表揚(yáng)，使他們增強(qiáng)自信心，愿意進(jìn)一步努力。
另外，教師還要注意對高年級學(xué)生進(jìn)行寫作技巧的教授。
總之，為了提高學(xué)生的作文水平，老師要因人制宜，采用多種形式，對癥下藥，鼓勵學(xué)生自己沿著“自然入門（積累）———想寫（興趣）———自由寫（技巧與技能）——成功地寫（創(chuàng)作）”的路線前進(jìn)。
篇
五年級作文 篇4
如果你是個天生的藝術(shù)家，會畫畫，或會寫作，那就趕快帶上你的筆，跟我出發(fā)！
當(dāng)你準(zhǔn)備睡覺時，衣服里裝上本和筆。夜深人靜的時候，你就會來到夢中。然后，你要努力的回想電視劇里的特務(wù)是怎樣潛伏的，接著，你就要像特務(wù)一樣小心翼翼地來到一隱蔽之處。這時，你把紙和筆拿出來，開始做夢記錄。如果會畫畫，就把夢畫下來，如果會寫作，就把夢寫下來。記住，你要時不時地盯一眼，小心被發(fā)現(xiàn)哦！
當(dāng)你夢醒之后，就可以掀開你的本，當(dāng)然，里邊就是夢的記錄！嘿嘿！
哈！這就是我的美夢的儲藏法！
現(xiàn)在的我總愛幻想，大概就因為我會儲藏夢，儲藏了許許多多五彩斑斕的.夢有關(guān)吧！如果大家想成為想象力值100分的孩子的話，就快來學(xué)習(xí)我的夢的儲藏法吧！
五年級作文 篇5
我和好朋友有說有笑地走在回家的路上，一聲“姐姐，能幫我抓一下雞嗎？”，我嚇得沒一屁股坐在地上，心想：這大城市里怎么會有雞呢？就算是寵物雞一個小孩也能抓住吧？真是不看不知道一看嚇一跳啊!那雞絕對是農(nóng)村打鳴的大公雞!還挺大的呢!
我悄悄走到它的'后面準(zhǔn)備把它“捉拿歸案”，可它不但不怕我，還對我“咕咕咕”地叫了三聲，轉(zhuǎn)頭跑進(jìn)了樹叢不出來了，還悠閑自得地捉蟲吃呢!急得那小孩一邊用嘴模仿雞的叫聲一邊往里面撒小麥企圖讓它出來，可這一切都無濟(jì)于事。我卻在地上撿起一顆石子兒往雞身上一扔，那雞是跑出來了，可它跑起來好似一陣風(fēng)，在一邊看了好久的叔叔出場了，他一邊追一邊說：“這雞跑得還挺快!”誰想到那只雞又跑到了汽車底下!幸好它自己一搖一擺地走了出來。
我們四個人把雞趕上了一個死角，雞一慌腳下一滑，叔叔趁機(jī)捉住了它。這時那小孩的媽媽也拿了一個大紙箱子跑來了，并且叔叔把雞拎起來，并讓那小孩的媽媽把雞的腳捆起來，旁邊的一位叔叔說：“我有繩子!”并給了那小孩的媽媽，那雞不甘示弱又差點(diǎn)把那小孩媽媽的手給啄了。最后這只大公雞只好乖乖地待在箱子里了。
捉雞真有趣!但大自然才是動物們最好的家!
五年級作文 篇6
寒假到了，我和爸爸決定去奶奶家釣魚，體驗農(nóng)村生活。
清晨，我們步行來到了遠(yuǎn)處的池塘。池塘邊上，小鳥在枝頭放聲歌唱，來自清晨的第一縷陽光照耀著大地。陽光照到池塘里，池塘的水就立刻換了顏色；陽光照到人的后背，給人以溫暖的感覺；萬縷陽光像劍一樣射進(jìn)叢林，萬物更加充滿生機(jī)和活力。
爸爸把魚竿從工具箱中取出，拉長，再拉長，把魚鉤小心翼翼地掛在魚線上，只見魚鉤上的一排倒刺在陽光下閃閃發(fā)光。這時，爸爸拿出一個小碗和一包魚食，先在碗中加入清水，然后加入魚食，魚餌立刻大功告成。隨著計劃一步步進(jìn)行，我也不由自主地緊張起來。
“嗖”！爸爸挺直身子，輪著胳膊，使勁將魚竿拋入水中，魚竿在空中劃過一道優(yōu)美的弧線落入水中。原本平靜的水面立刻漾起波紋，就像一圈圈年輪。水草被魚鉤勾住，一下子沉入水底，魚兒們受了驚嚇，四處逃竄。我坐在地上一動不動，開始釣魚。時間一分一秒的流逝著，轉(zhuǎn)眼間，已是黃昏時分，我們?nèi)耘f一無所獲。
我傷心極了，一把把魚竿摔到了地上，大喊道：“不干了！累了一天，什么魚也沒有！”而那邊的爸爸卻一動不動，輕聲說道：“魚來了�！闭f時遲，那時快，爸爸一下子站了起來，頭上的汗水仿佛凝成了冰，眼睛死死地盯著前方，嘴里還念念有詞：“這魚力氣真大！”圍觀的人越來越多，大家都在看著魚和爸爸的.戰(zhàn)爭。我喊道：“爸爸，加油！”圍觀的人也贊不絕口：“好大的魚！他真有勁！”
魚終于被拖了上來，只見這條魚還在做垂死掙扎，我們看了又看，那只魚是那么碩大，它的魚鱗在夜光下閃閃發(fā)光。它是那么光滑，那么柔軟，那么惹人喜愛……
五年級作文 篇7
我的家鄉(xiāng)就是著名的“僑鄉(xiāng)”——福清。
我一直為福清而感到自豪。福清旅外鄉(xiāng)親足跡遍及世界各地，福清人具有艱苦創(chuàng)業(yè)、敢冒風(fēng)險和開放意識很強(qiáng)的群體性格，從而造就了一大批敢闖風(fēng)浪、勇創(chuàng)大業(yè)的“福清哥”。你知道福清在這幾十年里改變了多少嗎？
在從前，福清的街道還沒有我家的桌子寬，它們不是現(xiàn)在的水泥路，而是由一塊一塊石頭鋪成的坑坑洼洼的`石子路，或者是一到下雨天就變得泥濘不堪的泥巴路。在街道上，沒有川流不息的小轎車、摩托車，只是偶爾會有一些平板車、三輪車經(jīng)過。街道兩旁，沒有路燈、樹木，沒有散步的人們，也沒有裝飾漂亮的商店，只有幾家小商店，但是里面賣的東西很少，沒有現(xiàn)在那樣令人眼花繚亂。
以前的房子都只有一兩層，最多也就三四層，里面連家具都很少。屋頂不是用瓦片就是用茅草搭成的，一到下雨天，里面就漏水漏個不停，十幾個盆子都接不完。而現(xiàn)在呢？人們住的都是鋼筋水泥搭成的摩天大廈、別墅，小平房就很少了，更不可能存在漏水這種問題。
以前的福清醫(yī)院沒有現(xiàn)在這樣富麗堂皇的大門，沒有優(yōu)美的環(huán)境可以供病人散步的地方，甚至連一臺好的醫(yī)療設(shè)備都沒有，要是有人生了重病還沒辦法治療……我的學(xué)校——城關(guān)小學(xué)在過去也只是一座廟，沒有寬闊的操場，沒有高大的教學(xué)樓、辦公樓，能學(xué)到的知識也很少。
你知道以前的“四大件”是什么嗎？收音機(jī)、縫紉機(jī)、自行車、手表，光有一塊手表就能讓人樂得一蹦三尺高，而現(xiàn)在的“四大件”是電視、洗衣機(jī)、冰箱、電話，這四樣?xùn)|西隨便找一家都有，這在以前，是想都不能想的！
老爸告訴我，從前，買糧食要有“糧票”，買肉要有“肉票”，想要件新衣服的話，還得用“布票”換布自己來縫制，糧食和肉都是憑票定量購買，一年到頭也吃不上幾回肉。那時候，春節(jié)就是最讓人歡喜的節(jié)日，只能在春節(jié)人們才能吃上幾塊海蠣餅�，F(xiàn)在，我們想吃肉就吃肉，想吃魚就吃魚；衣服也不用自己做了，霓裳華服讓人變得越來越靚麗。
過去，人們走親訪友要步行；聯(lián)系要寫信；煮飯要用爐子燒，還會被煙熏地灰頭土臉。如今，時代變了。我們拜訪親友用汽車；我們聯(lián)系不用寫信，只要打一通電話或者發(fā)一封電子郵件；我們燒菜做飯用煤氣灶、電磁爐，在也不用被熏得直咳嗽了。
我們的福清由原來的“福清縣”變成了“福清市”，家家戶戶都成為了小康家庭，過上了幸福美滿的生活。
�。∥颐利惖募亦l(xiāng)！我一定要好好努力學(xué)習(xí)，未來將你變得更加美好！
五年級作文 篇8
家是一個充滿親情的地方，它讓我們覺得溫暖。今天就讓我們走進(jìn)我的家庭。讓我?guī)銈內(nèi)フJ(rèn)識他們吧!
我們的房子雖然很小，但它是我們的“溫馨小屋”。那里有5個人，溫暖的媽媽，嚴(yán)肅的'爸爸，語重心長的外公和外婆。還有調(diào)皮的我。
早晨，我正在睡覺，突然，“啪!啪!”的聲音將我驚醒，我慢慢地走向餐桌說：“外婆，外公，你們倆吵什么?”外婆一邊拍桌子一邊說：“老頭子，你不小了，別像小孩一樣睡懶覺啊!就算睡懶覺,也別一醒來就玩手機(jī)啊，讓我一個人忙里忙外的!”“我不是昨晚喝酒了嗎!”外公大聲叫道�！澳�!”我說：“好了，好了，別吵了。對了!外婆，早餐呢?”外婆生氣地說：“累了!讓你外公做!” “外婆，外婆，你做!你做。”說著，我想把外婆推進(jìn)廚房，但是外婆氣呼呼地不理我。
我想了很多辦法，可是都行不通。于是，我想了一個妙招。
我倒了一杯溫水給外公送去說：“外公，外婆不好意思說對不起，還特地讓我送一杯水說昨晚喝酒一定渴了，讓你喝!”我心想：外公，搞定了，外婆……我沖了一杯咖啡給外婆說：“外公說對不起你，不可以對你大叫�！蓖馄抛叩讲妥狼罢f：“老頭子，沒關(guān)系，我也不可以和你吵”。外公說：“我也要和你說對不起啊!”他們相視一笑。
這就是我的家。雖然有爭吵，但是我還是愛著他們每一個人。
【五年級作文】相關(guān)文章：
描寫秋天的作文 五年級_五年級作文07-22
五年級的作文01-06
【經(jīng)典】五年級的作文07-25
（經(jīng)典）五年級作文08-06
【精選】五年級作文08-02
【經(jīng)典】五年級作文08-21
五年級作文[經(jīng)典]08-20
五年級的作文【經(jīng)典】08-21
五年級的作文(經(jīng)典)08-20
(精選)五年級的作文11-24