實用的五年級啟示的作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級啟示的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級啟示的作文 篇1
一根普通的圓柱體，披上了一層紅色的外衣，頭上插了一根跟電線般的線。
這就是蠟燭，一個圓的柱體，它很便宜，在世界哪里都買得到。
可是，它有一樣最可貴，那就是他為人們無私奉獻(xiàn)的精神，比如說我們在自己的生日上就會用上蠟燭，還有在別人的結(jié)婚典禮上，也會用上蠟燭。蠟燭一點，就會很亮。窮人也能用上，窮人在一個漆黑的屋子里，只要把蠟燭點燃了，這個窮人就會感到無比的快樂和無比的幸福。
蠟燭為我們無私奉獻(xiàn)，就算它用完了，被丟掉也沒有一句話說。
沒錯，一根小小的東西就有這么有為社會付出的精神，而我們?nèi)四�？天天在開車破壞世界的美化，如果你少開一天的車，如果你多種一棵樹，少扔一些垃圾，少伐一棵樹，少捕殺一只動物，那我們的世界會么多美好。我以后也要做一個為社會無私奉的人，從小事做起，從自己身邊一點一滴開始做起，讓我們的世界更美好。
五年級啟示的作文 篇2
我并不喜歡養(yǎng)花,爸爸媽媽也是,但是為了能夠綠化環(huán)境,他們還是從市場里買了幾盆花回來,放在陽臺上.還有一盆不怎么起眼的仙人掌,為什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚,或許是因為它形態(tài)各異,像人一樣有“四肢”吧,所以叫他“仙人掌.”
每天早上,我都會給那些花隨便澆一點水,因為水澆多了,花就容易死.我也聽說過仙人掌不怎么愛喝水,所以隔三`四天才給它澆一次水.我家的仙人掌呈深綠色,身上長滿了刺,也許是因為不被外界入侵,身上才長了那么多的刺吧.一條一條的仙人掌,有點像青瓜的形狀,連接在一起,有好象親兄弟一樣擁抱在一起,永不分離.春天來臨了,小草發(fā)芽,百花爭艷,蒙蒙小雨,清香的氣息,構(gòu)成了這一幅美好`完善的春景.但又有誰能注意到那盆仙人掌呢?它不貪圖名利,從不向困難認(rèn)輸.有時我還發(fā)現(xiàn),仙人掌的土出現(xiàn)了不計其數(shù)的裂縫,土質(zhì)又粗糙又干燥,但它毫不介意,依然屹立在那毫無色彩`用泥土制成的陶瓷盆上.它這是為了什么?為的就是能為世界貢獻(xiàn)出一份力量,為世界增添綠意,自己吸收二氧化碳,放出新鮮空氣,使環(huán)境變得更清新一些.花雖然美,但它太脆弱了,也太容易破碎了.漸漸的,我在不知不覺中竟然喜歡上仙人掌了,因為它那高貴的品質(zhì)一直吸引著我,我要像它學(xué)習(xí).
秋天來了又去,當(dāng)寒風(fēng)呼嘯的秋季來臨之后,草枯萎了,葉邊黃了.但仙人掌卻毫不動搖,還是那么綠,那么堅強.它不畏艱難,敢于和困難作斗爭,日日夜夜地在外面與寒風(fēng)戰(zhàn)斗,最終,它以頑強`剛毅的精神戰(zhàn)勝了寒風(fēng).它的那種不畏艱難`堅忍不拔的精神深深地震撼了我,我只要一遇到困難就依賴別人幫自己,從沒試過自己獨立解決生活上的難題.仙人掌的精神激勵著我前進(jìn).
仙人掌雖然普通,但它那高貴的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí).我愛仙人掌!因為仙人掌引導(dǎo)著我在人生道路上,不畏艱難,努力拼搏!
五年級啟示的作文 篇3
生活中總有一些年邁的老人獨自生活。因為兒女不在身邊，他們生活很不方便。每逢節(jié)假日就倍覺孤單。
王奶奶就住在我家樓下，因為兒女都在外地，家里就她一個人，所以她的生活很不方便。因為腿腳不好，所以一次要買很多菜。我親眼見她拎著大袋小袋的東西，走一會兒，歇一會兒，慢慢的往家里挪。還有一次，王奶奶到我家找我奶奶聊天，我奶奶說：“你真好，一個人在家，不用和兒子女兒打嘴仗，也不用和孫子搶電視，多好啊!”王奶奶聽了傷感地說：“我好什麼呀!身邊沒有兒子女兒多沒意思呀!雖然每年給我郵回來不少錢，但我覺得他要是能回來看看我，比拿多少錢都讓我高興!”說完，大滴的眼淚掉了下來。
如今，王奶奶在兒子的勸說下去了南京可能明年春天才會回來。無論對于王奶奶還是她的兒子來說 ，他們一家人總算是團圓了。可是究竟還有多少和王奶奶一樣的空巢老人像候鳥一樣的飛來飛去呢?盡管人們總是呼吁要關(guān)愛老人的晚年生活，可又有多少人真正做到了呢?
“悠悠寸草心，報得三春暉�！弊屛覀儷I(xiàn)出一份愛心，拿出一份真心，關(guān)心這些孤單的老人吧!
五年級啟示的作文 篇4
桃花謝了，還有再開之時；燕子飛走了，還有再來之時；時光流逝了，卻不能挽回。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”這是岳飛的名言，它告誡我們要珍惜時間，不要虛度光陰。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，的確，時間是無價之寶，就算你用再多的金錢來購買時間，也買不到�！肮怅幩萍�，日月如梭”，時間是公平的，它給了每一個人都是一天二十四小時，要看你會不會和時間賽跑，并跑在時間前面，做時間的小主人�！皶r光好比河中水，只能流去不流回”，沒錯，時間是無情的，它只會勇往直前地奔跑，從不后退，無論你利用了這段時間，還是浪費了這段時間，它都不讓你去彌補，乃至于一分鐘一秒鐘。
聰明的人珍惜時間，愚蠢的人浪費時間。有的人懂得時間就是生命，時間就是金錢。我國偉大的革命家、文學(xué)家——魯迅就是一個典型的例子。魯迅到理發(fā)店去理發(fā)，理發(fā)師認(rèn)識魯迅，為魯迅理發(fā)的時候，特地把魯迅的頭發(fā)理得漂亮一點，當(dāng)然，用的時間就多了，理發(fā)要一元錢，付錢時，魯迅只付了五角錢，理發(fā)師疑惑不解，魯迅的理由是：浪費我的時間。魯迅可以為一點點的時間而“斤斤計較”，然到我們不能嗎？愛迪生，舉世聞名的發(fā)明家，他特別愛做實驗，他利用在火車上賣報紙的空閑時間來做實驗，在發(fā)明電燈的過程中，他不分晝夜地工作。要知道，人的一生在歷史的長河中只是短暫的一瞬間，誰不希望在歷史的長河中留下輝煌。那么，我們應(yīng)該抓住寶貴的時間，去創(chuàng)造一個有價值的人生。海倫·凱勒說得好：把活著的每一天看作生命的最后一天。
而有的人只知道打發(fā)時間，俗話說：今日的事今日畢�？涩F(xiàn)在有些學(xué)生只知道玩，把學(xué)習(xí)拋到了九霄云外。當(dāng)然，他們也有屬于他們自己的名言：反正有的是時間，明日再做也不遲�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”。人的一生當(dāng)中，有多少個明日，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。是��！“少壯不努力，老大圖傷悲”。到了明天，明天又變成了今天，而每個今天之后，又有無數(shù)個明天，那么，你的承諾什么時候才能實現(xiàn)呢？朋友，要知道，我們應(yīng)該珍惜組成一生的每一天，生命的價值就體現(xiàn)在那每一分，每一秒。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。朋友，抓住今天，你才無愧于昨天，才回自信地迎接燦爛的'明天。愿我們珍惜生命的每一分沒一秒，來創(chuàng)造有價值的人生。
五年級啟示的作文 篇5
大自然給我們的啟示有許多，比如：人們發(fā)現(xiàn)蝙蝠能在夜里飛行，于是，發(fā)明了雷達(dá)。人們看見小鳥在天空中飛翔，于是，發(fā)明了飛機......
比如：我國古代著名工匠魯班上山伐木時，被草割破了手。他覺得很奇怪。一棵小草怎么會這么厲害？他發(fā)現(xiàn)那棵草的邊緣上有許多細(xì)齒。于是，魯班發(fā)明了鋸子。
比如：高山上的云杉經(jīng)受著狂風(fēng)的襲擊，所以樹干的底部變得又粗又大，整個樹干變成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢的挺在了山頂之上。人們模仿云杉建立的廣播電視塔，即使受到了強臺風(fēng)的襲擊，也不會有倒塌的危險。
還比如：有一種蛇，叫響尾蛇，它有一雙紅外線的眼睛，研制出一種像響尾蛇眼睛一樣的導(dǎo)彈，它的名字叫“響尾蛇導(dǎo)彈”因為是仿照響尾蛇造出來的，所以叫“響尾蛇導(dǎo)彈”。
大自然可真是奇妙！如果你也想有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。就必須有一雙善于觀察的眼睛和善于思考的大腦。
五年級啟示的作文 篇6
陽光，空氣和水，和我們?nèi)祟惥拖蠛眯值埽门笥讶缬跋嚯S，終日為伴�？墒俏覀冎械囊恍┤藚s不太珍惜與呵護朋友間的“友誼”，在不經(jīng)意間破壞著相互和諧。
而下面在生活一個小小的發(fā)現(xiàn)，告訴我們，啟示我們：要學(xué)會珍惜，學(xué)會合理使用。
去年暑假，我去姥姥家玩。姥姥家在一層，后面有一個小花園，姥姥和姥爺在里面種了好多好東西，有石榴樹、香椿樹、月季花和南瓜藤。在小花園里，我興致勃勃和姥爺一起給花除草。干著干著，我突然發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處，在樓房高高的排水管下面，放著一個大大的舊水缸。
“咦，這是用來做什么的呢!?”。我是一想再想，就是百思不得其解。就在我在原地發(fā)楞的時候，姥爺好象猜到我的心思，一邊停下手中的活，一邊直起腰。樂呵呵地說：“這是我“最新發(fā)明”的“雨水收集器。它可以把雨水收集起來用來澆花澆地”�？粗褷�?shù)靡獾臉幼樱疫�是有些不明白，有些疑惑，又問：“家里不是有自來水嗎，為什么要用這種水呢?”。
看我提出這樣的問題，姥爺收起了笑容，認(rèn)真地說：“現(xiàn)在許多人家用完的淘米水、洗菜水都倒掉了，而且，夏天使用空調(diào)滴下來的水也都白白地跑掉了。造成了很大的浪費。所以我們大家要一水多用，把用過的水變廢為寶�！�
姥爺?shù)脑捳媸且徽Z驚醒夢中人呀，使我茅塞頓開。讓我懂得了：對待水，乃至對待一切東西，要學(xué)會合理使用，要懂得珍惜，不要把最后一滴水成為自己的眼淚。
五年級啟示的作文 篇7
我聽過這樣一個故事，從前，有一個小男孩不懂得什么是回音，就站在大山上喊：“大笨蛋！”回聲也答到：“大笨蛋！”小孩聽了非常生氣，就一直喊:“大笨蛋！”回聲也一直喊：“大笨蛋！”小孩把這件事告訴了媽媽，媽媽說:“這就是你的不對了，只要你和和氣氣地和他說話，他也會和和氣氣地和你說話。
近千年來，人類對環(huán)境污染較為嚴(yán)重，亂扔垃圾，隨意排放廢氣、污水......當(dāng)然，大自然也報復(fù)了人類，每年不是干旱就是洪水、海嘯、地震，這就是大自然對人類的回聲。如果人類善待大自然，那大自然也不就對人類和和氣氣了嗎？
還有在班級里，如果你樂呵呵地對待同學(xué)們，對同學(xué)們和和氣氣的，那同學(xué)們也會友好地對待你，如果你經(jīng)常打架罵人，而且每天都板著臉，那么同學(xué)們也會以同樣的方式對待你，這就是班級的回聲。
在我們生活中也是這樣的，如果你善待別人，別人也會善待你，如果你不友善地對待別人，別人也會如此回敬你。
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