小學(xué)生五年級(jí)作文我的老師400字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生五年級(jí)作文我的老師400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生五年級(jí)作文我的老師400字1
我的老師有許許多多，有幼兒園的賈老師、一年級(jí)的周老師、二年級(jí)的馮老師、三年級(jí)的王老師、四年級(jí)的孟老師。但我最喜歡的是一年級(jí)的周老師。
他濃濃的眉毛，明亮的眼睛，尖尖的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他經(jīng)常和我們做游戲，記得又一次，把我們都逗得哈哈大笑起來(lái)。
那是一個(gè)星期四的上午，到了大課間，老師把我們喊了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我們來(lái)玩老鷹捉小雞的游戲，好不好？”“好！”我們都異口同聲的回答道。老師讓他當(dāng)老鷹、一個(gè)個(gè)子大些的同學(xué)做母雞、其他的做小雞。
游戲開(kāi)始了，“老鷹”向左一下，向右一下，“母雞”也緊跟著向左一下，向右一下。老師突然說(shuō)：“飛碟！”“小雞”和“母雞”都向天上看了一下，誰(shuí)知中了“老鷹”的xx計(jì)，我和周王、周剛、周倩被抓住了，緊接著，李奇、李卡浩也被抓了。最后“小雞”都被“老鷹”抓了，老師得意洋洋地說(shuō)：“被抓住了吧”。
上課鈴響了，我們都回到教室里，從此以后，我喜歡的老師就是周老師。
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我的語(yǔ)文老師是一個(gè)刀子嘴，豆腐心的人。
記得剛開(kāi)學(xué)的一次語(yǔ)文課上，老師看同學(xué)們一直很鬧騰，就給我們定了一個(gè)涉及到全班每個(gè)同學(xué)的懲罰措施：第一類(lèi)同學(xué)，如果上課回答問(wèn)題或是被表?yè)P(yáng)，晚上第三項(xiàng)作業(yè)不用寫(xiě)；第二類(lèi)同學(xué)，凡是上課沒(méi)有回答問(wèn)題也沒(méi)有被表?yè)P(yáng)的，晚上第三項(xiàng)作業(yè)寫(xiě)一遍；第三類(lèi)同學(xué)，上課被老師批評(píng)的，晚上第三項(xiàng)作業(yè)寫(xiě)兩遍。
自從老師定了這樣的`懲罰制度之后，同學(xué)們每次上課都不敢出絲毫差錯(cuò)，一個(gè)個(gè)都努力乖乖地聽(tīng)課�？捎幸淮�，我們班的班長(zhǎng)不幸把作業(yè)給弄丟了，她一直找啊找啊！卻怎么也找不到，眼淚也忍不住一滴一滴地往下落，心里想著，這下可慘了�。≌l(shuí)知道，語(yǔ)文老師竟然原諒了她，還微笑著對(duì)她說(shuō)：“我相信你郜瑛瑛，今天下午把作業(yè)帶來(lái)就可以了！”
看到老師的這一舉動(dòng)，班里很多同學(xué)都覺(jué)得老師偏心眼�？晌覅s不這么認(rèn)為，因?yàn)槔蠋煻ㄖ贫纫仓皇菫榱烁牡敉瑢W(xué)們的壞毛病，并不是專門(mén)為了懲罰我們哦！
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我的老師40多歲，眼睛又大又圓，很有神，瓜子臉，皮膚又嫩又白，在課余時(shí)間常常教我和同學(xué)一些英文。
老師特別關(guān)心同學(xué)，有一次，老師正在上課，我忽然難受的吐了一地。還高燒不退，老師走過(guò)來(lái)輕輕的摸了摸我的頭自言自語(yǔ)的說(shuō)：‘呀！真燙，都病成這樣了，還堅(jiān)持上課，走趕快去醫(yī)院，說(shuō)著慢慢的把我扶到公路邊，打了一輛出租車(chē)，往醫(yī)院趕去。
在路上，老師親切的對(duì)我說(shuō)：“雅婷，馬上到醫(yī)院了。再堅(jiān)持一下�！�
到醫(yī)院了，老師把我扶到急診室的椅子上坐下，老師就忙去掛號(hào)，完了又背著我到醫(yī)生那兒開(kāi)藥方，醫(yī)生給我開(kāi)了藥方，拿著藥方去交費(fèi)，然后連忙扶著我去打吊針，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，醫(yī)生走過(guò)來(lái)驚喜的說(shuō)：“幸虧你送的及時(shí)，要不然很危險(xiǎn)，唉！當(dāng)媽媽的真是不容易。”“不，她不是我媽媽，是我老師，”我大聲搶著說(shuō)道�！笆菃�？”醫(yī)生非常驚訝地看著老師。贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的老師，��！老師就像媽媽一樣的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。我愛(ài)我的老師，愿你永遠(yuǎn)年親、漂亮。
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我的班主任孫老師，個(gè)子不高，但是長(zhǎng)的很漂亮，臉上隨時(shí)帶著笑容，很溫柔，我們都很喜歡她，她也非常喜歡我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
孫老師是我們的語(yǔ)文老師，她為了教會(huì)我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，很用心的在講課。記得一年級(jí)下期的一天，我們學(xué)生字，講到了“灑”字，同學(xué)們都分不清楚“灑”字和“酒”字。孫老師想了想，就對(duì)我們說(shuō)：“灑掉了一橫”，一邊說(shuō)一邊在黑板上寫(xiě)下這兩個(gè)字演示給大家看。同學(xué)們都認(rèn)真的跟著孫老師一邊念這個(gè)口訣，一邊用手指寫(xiě)畫(huà)。大家一起練習(xí)了幾次，就都記住了這兩個(gè)字的區(qū)別。我一下子覺(jué)得學(xué)習(xí)生字變得不太困難了，而且還很有趣。
休息的時(shí)候，孫老師愛(ài)給我們講故事，講她當(dāng)學(xué)生時(shí)的趣事，還把她的電子日記和照片放幻燈給我們看。我最喜歡聽(tīng)她講她到世界各地去旅行的故事，特別是她到巴黎的盧浮宮去欣賞那些藝術(shù)品，她給我們看她拍攝的“蒙娜麗莎的微笑”這幅世界名畫(huà)的照片，真是有趣極了。我長(zhǎng)大了，也要像孫老師一樣，到處去旅行，在旅途中學(xué)習(xí)各種知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
我太喜歡孫老師了，課間休息的時(shí)候，我總愛(ài)找她聊天，對(duì)她說(shuō)：“孫老師，我做你的兒子吧！”因?yàn)閷O老師真的就像我們的媽媽！
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