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      2. 感恩老師五年級(jí)作文500字

        時(shí)間:2021-09-29 10:47:05 五年級(jí)作文 我要投稿

        【精華】感恩老師五年級(jí)作文500字四篇

          在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的感恩老師五年級(jí)作文500字4篇,希望能夠幫助到大家。

        【精華】感恩老師五年級(jí)作文500字四篇

        感恩老師五年級(jí)作文500字 篇1

          在我的生活里,許多人都幫助過(guò)我,但老師更是體貼我、關(guān)懷我。

          記得那天是星期一,也是開(kāi)學(xué)的第一天。我早早的起了床,媽媽早已給我準(zhǔn)備好了豐盛的早餐?晌夷挠行乃汲燥埌。都兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)老師和同學(xué)了,沒(méi)等媽媽叫我吃飯,我早已背上書(shū)包沖出了家門(mén)。

          第一節(jié)課,第二節(jié)課……時(shí)間過(guò)得飛快,如同流水一般。到了第四節(jié)課,我突然覺(jué)得頭很疼,我想可能是夜間著涼了,再堅(jiān)持一會(huì)就放學(xué)了。時(shí)間一分一秒的度過(guò),我終于堅(jiān)持不住了,站起來(lái)對(duì)老師說(shuō):“老師,我不舒服!崩蠋熀吞@可親的俯下身子,摸了摸我的額頭,一臉焦急的對(duì)我說(shuō):“你在發(fā)高燒!”老師立刻走出教室給我媽媽打了電話。媽媽把我接回了家,給我量了量體溫,結(jié)果發(fā)燒39度3,媽媽急忙把我送進(jìn)了醫(yī)院,立即給我輸液。這下,媽媽可算放心了。放學(xué)后,老師沒(méi)有回家,直接跑到醫(yī)院來(lái)看我,拉著我的手問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,感動(dòng)的我和媽媽不知說(shuō)什么好。過(guò)了幾天,我的病好了,回到學(xué)校。真巧,正趕上單元測(cè)試,我有許多題都搞不明白。試卷發(fā)下來(lái)了,結(jié)果只考了70分,大多數(shù)同學(xué)都考在90分以上。我難過(guò)極了,老師走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“瑞悅,不要難過(guò),這個(gè)周的美術(shù)、音樂(lè)課你盡量停一停,我給你把落下的課補(bǔ)一補(bǔ)吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。第三節(jié)課正好是音樂(lè)課,我來(lái)到了老師的辦公室,讓老師給我補(bǔ)課。開(kāi)始補(bǔ)課了,老師講的非常仔細(xì),每當(dāng)我搞不明白時(shí),老師就不厭其煩的一遍一遍的給我講解,直到我明白為止。接連幾次,老師把我落下的課都補(bǔ)上了。功夫不負(fù)有心人,我的成績(jī)像坐上了直升飛機(jī)似的,直線上升。

          這就是一位平凡而又樸實(shí)的老師,在這感恩的節(jié)日里,我最想感謝的就是我親愛(ài)的老師。

        感恩老師五年級(jí)作文500字 篇2

          老師是我們一生中最重要的人。老師傳授給我們知識(shí),滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng);老師教誨我們做人的道理,指引我們?nèi)松姆较。老師的?ài),如太陽(yáng)一般溫暖,白雪一般純潔,春風(fēng)一般和熙,清泉一般甘甜。老師的是愛(ài)最偉大,最無(wú)私,最神圣的。感恩老師,是油然而生的真情流露,而不是刻意的虛偽做作。

          還記得一年級(jí)時(shí),我剛剛步入這個(gè)陌生而歡樂(lè)的大家庭時(shí),是您,楊老師,是您牽著我的手教我說(shuō):父親、母親、中國(guó)這些可愛(ài)而又神圣的字眼,唯一沒(méi)教的,是“老師”這個(gè)只懂得如何奉獻(xiàn)的代名詞。

          “終生難忘師生情,永不褪色師生情。”老師無(wú)疑是我們成長(zhǎng)時(shí)最值得感恩的人。一轉(zhuǎn)眼,五年過(guò)去了,我們已成為六年級(jí)的大學(xué)生,在這段漫長(zhǎng)的時(shí)間中,是您嘔心瀝血培養(yǎng)我們,把昔日那群可愛(ài)天真的小孩子變成了一群群知書(shū)達(dá)理的祖國(guó)棟梁。雖然您嘴上不說(shuō),但我們不是小孩子了,我們?cè)缫衙靼啄鸀槲覀兏冻隽硕嗌佟S腥苏f(shuō),青春就是一個(gè)女人的全部。而您,正是用您的青春做雨露,開(kāi)拓了二十六名學(xué)生的光輝人生路!

          老師,您是我心中永不凋謝的花朵,是鼓舞我追求光明最動(dòng)人的一首歌!也許歲月會(huì)讓往事褪色,也許空間會(huì)令彼此分隔,但您對(duì)我們那份慈愛(ài),卻將銘刻在我心中!感恩用心燈照亮我們前程的人,那個(gè)人就是您——楊雪松楊老師。我會(huì)對(duì)您懷一顆感恩的心,只有這樣,我才能在人生路上走到坦蕩、走到瀟灑;在理想的天空中像雛鷹一般飛得更高!

        感恩老師五年級(jí)作文500字 篇3

          在漫長(zhǎng)的人生之旅中,總會(huì)有一些人陪伴著我們。那些人陪伴我們的時(shí)間或長(zhǎng)或短,但對(duì)我們而言無(wú)不是很重要的人。其中,有一種身份的人卻一直陪伴著我們,特們的身份就是老師。

          老師的愛(ài)是看不見(jiàn)、摸不著、但確確實(shí)實(shí)存在的。老師大多也希望我們能成龍成鳳,但許多同學(xué)卻忽略了這種愛(ài),只看見(jiàn)了老師對(duì)我們的壞、對(duì)我們的`差、以及對(duì)我們的啰嗦。

          四年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)老師對(duì)我們要求特別嚴(yán)格:上課時(shí),只要我們有那么一點(diǎn)心不在焉,下課后就免不了被“吐口水”。因此,那時(shí)的我們特別仇是數(shù)學(xué)老師,認(rèn)為數(shù)學(xué)老師就是洪水猛獸。然而,一件對(duì)老師而言相當(dāng)平常的事卻改變了我們的想法。那是一天早上,天氣很冷,大家都穿上了棉襖,花草也披上了白霜?纯垂φn表,三節(jié)都是數(shù)學(xué)老師的課,同學(xué)們都顯得很不樂(lè)意。

          上課鈴響了,我們便坐在教室里等老師來(lái)上課?墒牵S久過(guò)去了,老師還是沒(méi)來(lái)。有同學(xué)爆料:數(shù)學(xué)老師生病了,是重感冒,極有肯能不來(lái)了。我聽(tīng)了,十分擔(dān)心,因?yàn)槔蠋熞遣粊?lái)的話,我們功課就趕不上了。當(dāng)我們都懷疑老師不會(huì)來(lái)了時(shí),一聲虛的聲音出現(xiàn)了,是老師!只見(jiàn)老師臉色蒼白,無(wú)精打采的走到講臺(tái)上,懷著慊意的說(shuō):“對(duì)不起,老師來(lái)遲了!崩蠋熞贿呏v一遍打噴嚏辛苦的上完了課,卻昏倒在了教室門(mén)口。時(shí)候我們問(wèn)老師為什么這么拼命,老師說(shuō):“因?yàn)槟銈兪俏覍W(xué)生!”就因?yàn)檫@個(gè)理由,老師就這么拼命,我們心中不知道是什么味道。

          從那以后,我們明白了,老師以前的舉動(dòng)是為離我們好。

          在這,我要說(shuō)一句:“感謝你,老師,感謝你。 蔽疫希望所有人都能理解老師的心意,都能從心底感謝老師啊!

        感恩老師五年級(jí)作文500字 篇4

          老師,是我們知識(shí)的傳授者;是我們成長(zhǎng)道路上的引路人;老師也是文明的傳播者。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我真誠(chéng)地對(duì)所有老師說(shuō):“謝謝你們,敬愛(ài)的老師。

          老師是無(wú)私的,是超凡脫俗的!叭咧v臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁。”這句話用來(lái)贊頌我們可親可敬的老師是再合適不過(guò)了。老師把自己的一生都獻(xiàn)給了祖國(guó)偉大的教育事業(yè),不知教出了多少莘莘學(xué)子,正可謂是“桃李三千!袄蠋熾m然不如企業(yè)家事業(yè)的輝煌,但老師所創(chuàng)造的價(jià)值卻不比他們少,因?yàn)橹R(shí)是無(wú)價(jià)的,是不可以用金錢(qián)來(lái)衡量。

          “扶著一顆心來(lái),不帶半根草去!斑@就是老師,誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。老師的愛(ài)是超凡脫俗的,是無(wú)私的。在這里,我再次對(duì)所有老師說(shuō):“謝謝你們!“

          老師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳播者,為人類社會(huì)文化的積累和傳播、繼承和發(fā)揚(yáng),都起著不可替代的作用。

          老師每天和我們?cè)谝黄,就好像我們的親人,老師給予我們這么多,我們又怎么回報(bào)呢?

          自古以來(lái),尊敬老師就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。漢朝時(shí),漢明帝對(duì)老師恒榮就十分尊敬。老師生病時(shí),漢明帝就會(huì)專程派人看望,甚至有時(shí)自己親自去探望。每次看望王老師,明帝都是一進(jìn)街口便下車(chē)步行前往,以表敬意。

          古時(shí)如此,現(xiàn)在也應(yīng)如此。我們要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,不讓老師生氣,這才是我們對(duì)老師最大的尊敬。

          “春蠶到死方絲盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熓菬o(wú)私的,點(diǎn)燃了自己,照亮了他人。謝謝你們,敬愛(ài)的老師!

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