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      2. 團(tuán)結(jié)作文

        時(shí)間:2022-03-19 14:13:09 團(tuán)結(jié) 我要投稿

        【推薦】團(tuán)結(jié)作文匯編六篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的團(tuán)結(jié)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】團(tuán)結(jié)作文匯編六篇

        團(tuán)結(jié)作文 篇1

          “如果你想健康,那就跑步吧;如果你想健美,那就跑步吧。”這是一句古希臘名言。

          上星期,我校展開了第八屆陽光體育冬季長跑活動(dòng)。讓我們走進(jìn)陽光,呼吸新鮮空氣,在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)略體育的魅力,感受體育的快樂。

          星期一,伴隨著吳校長的一聲槍響下,活動(dòng)開始了。每個(gè)年級(jí)在規(guī)定的跑道上,伴隨著冬日的暖陽,盡情享受長跑的樂趣。我們班也在操場(chǎng)上享受著長跑帶給我們的快樂。在晨風(fēng)的吹拂里,我們邁開年輕的步伐,在晨光的沐浴下,我們綻放如火的青春。第一圈:我精力充沛,大步地跑,一點(diǎn)也不累。第二圈:我的精力從100%降到了70%,有點(diǎn)累了。第三圈:我繼續(xù)大步大步地跑,快要到三圈半的時(shí)候,肚子真不給力,竟然有點(diǎn)痛。這時(shí),停下了,原來是跑完了,老師帶我們回到了教室。

          傍晚,回到了家!皨寢,我們今天長跑了。”我笑著對(duì)媽媽說!暗艿饺Π氲臅r(shí)候,我的肚子好痛,我不想跑了!边@時(shí),媽媽語重心長地對(duì)我說:“如如,長跑靠得是耐力。冬季參加長跑鍛煉,不僅有助于增強(qiáng)體質(zhì),還有助于鍛煉不怕嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)意志,進(jìn)一步增強(qiáng)身體對(duì)嚴(yán)寒的適應(yīng)能力。所以你一定要堅(jiān)持下去。”聽了媽媽的話,我暗暗地為自己加油。

          第二天跑步,我有點(diǎn)想放棄,但媽媽那語重心長的話一次又一次地在我的耳畔響起,我再次暗暗地為自己加油。想著想著,又跑到三圈半了,可是肚子沒有第一天痛了。第三天跑步,肚子竟然不痛了。我相信,如果每天都像這樣鍛煉身體,那身體一定會(huì)非常健康。

          長跑真是益處無窮。長跑運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉了同學(xué)們的體魄,而且也可以培養(yǎng)同學(xué)們熱愛體育、崇高運(yùn)動(dòng)的健康觀念和良好習(xí)慣,磨練學(xué)生的意志,培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣,逐漸形成強(qiáng)身健體、陽光運(yùn)動(dòng)的校園長跑活動(dòng)的氛圍和文化,不斷提升學(xué)生的身體素質(zhì)。

          做什么事情都要有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神,否則,就注定失敗。長跑讓我懂得了這個(gè)道理。同學(xué)們,用你的認(rèn)真和你的努力去打開一片屬于你的天地吧!

          同學(xué)們,拿出我們的朝氣蓬勃,拿出我們的壯志豪情,讓勵(lì)志從長跑開始吧!我們堅(jiān)信:我陽光,我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂!

        團(tuán)結(jié)作文 篇2

          個(gè)子不大,能量不小,團(tuán)結(jié)互助,勇敢勤勞,能啃石頭,會(huì)挖地道,行軍作戰(zhàn),井井有條。這是個(gè)什么動(dòng)物呢?沒錯(cuò),就是螞蟻。

          有一次,我在家里的地板上發(fā)現(xiàn)了一次世界大戰(zhàn):螞蟻大戰(zhàn)螳螂。那只螳螂很生氣,大概是因?yàn)槲浵佂狭怂氖澄锇!螳螂用它那力大無窮的雙鉗,左一下,右一下將一群螞蟻殺了。一只螞蟻見勢(shì)不妙,趕緊逃回洞里報(bào)告。不一會(huì)兒螞蟻將軍帶著它的士兵沖了出來,幾分鐘就將螳螂撕成了兩半。

          生活中也是這樣,團(tuán)結(jié)上一次也幫了我。

          在上一個(gè)學(xué)期中,我畫了一個(gè)漫畫,五班的想要拿去。我不給,他們要搶,之后我們就開始了一場(chǎng)奪畫大戰(zhàn)。張智淳首先拿上那幅畫到處亂跑。因?yàn)槲灏嗟哪切┤耸且粋(gè)一個(gè)的大肥豬,跟我跑得上氣不接下氣。此時(shí)李瑾琛把另一個(gè)五班的'大肥豬轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向的。而我將另一個(gè)大肥豬引到了一個(gè)地方。最后,出于憐憫,我給他指了條明路,讓他回到了家。這就是團(tuán)結(jié)的力量。

          團(tuán)結(jié)讓我們把五班耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),團(tuán)結(jié)讓螞蟻戰(zhàn)勝螳螂,這幾件事情讓我得到了終生的啟示。

        團(tuán)結(jié)作文 篇3

          在這個(gè)星期四,我們班在第五節(jié)課時(shí),舉行了一次《皇帝的新裝》課本劇演出,這次是我上初中以來的第一次上臺(tái)表演,心中免不了會(huì)有一些緊張和激動(dòng)。

          這次課本劇的演出是空前的成功,并且朱老師給了我們好評(píng):“上場(chǎng)演出的同學(xué)們具有集體凝聚力,充滿集體榮譽(yù)感,肯為集體做貢獻(xiàn)》”

          但是,排練的時(shí)候,那卻是另一番的回憶。

          剛開始排練時(shí),主導(dǎo)員想鍛煉我們的默契性,就先練了上臺(tái)致詞和下場(chǎng)致詞,練習(xí)的時(shí)候,大家都是亂來:不是背不好臺(tái)詞,就是鞠躬的時(shí)候不整齊,但是同學(xué)們想要找到合作性,就得團(tuán)結(jié)。所以我們就這樣練習(xí)不下幾十幾次,“皇天不負(fù)有心人”,我們終于成功了,這就是靠同學(xué)們的不懈努力和執(zhí)著的追求。

          不只是這一件,還有許多,但在排練中,還有一個(gè)很大的問題——排練中,有些不用上場(chǎng)的人,都在一旁打鬧、追逐或是不認(rèn)真聽?wèi),這樣就是這部課本劇表演變得十分不流暢,而那些在臺(tái)上表演的同學(xué),卻經(jīng)常笑場(chǎng)或記不住臺(tái)詞,所以在排練的過程中顯得十分亂;并且在星期三的下午準(zhǔn)備最后的安排和排練時(shí),有很多的人依然是老毛病,在那邊追逐、打鬧,在一幕過后,一定要人叫,他們才會(huì)動(dòng),所有在后來,主導(dǎo)者便憤怒地說:“你們?cè)谶@樣,想輸給(二)嗎?不演了,都回家去吧!

          到了星期四的第四節(jié)的時(shí)候,主導(dǎo)者把我們都叫了下來,意味聲長的說“同學(xué)們,要知道團(tuán)結(jié)才是力量,假如我們團(tuán)結(jié)起來就一定能夠成功!”

          在表演的上一節(jié)課時(shí),全體成員在最后的排練時(shí),看到了同學(xué)們認(rèn)真的排練,好像他們明白了些什么東西似的;他們?cè)缭鐪?zhǔn)備好了,在最后的排練中,同學(xué)們表現(xiàn)得非常棒,大家都明白了團(tuán)結(jié)才是力量的道理。

          在表演時(shí),同學(xué)們表現(xiàn)出了出色的演技,夸張的神情,把這部《皇帝的新裝》表演得淋漓盡致。所以,我在這個(gè)舞臺(tái)劇表演中,學(xué)會(huì)了什么是團(tuán)結(jié),明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

        團(tuán)結(jié)作文 篇4

          今天下午第三節(jié)課下課了,我們聲樂小組的同學(xué)拿起筆紙,急匆匆到跑下樓。

          剛跑到樓梯轉(zhuǎn)角,就看到操場(chǎng)與臺(tái)階的縫里黑壓壓的一片。我好奇地跑過去,吃了一驚,只見角落里源源不斷地跑出一群螞蟻。原來是個(gè)螞蟻窩!我不禁被螞蟻吸引住了,腳步也隨之滿了下來。

          我蹲下來,仔細(xì)地看著螞蟻們。只見它們排著整齊的隊(duì)伍走向前方。我順著它們的方向看去,發(fā)現(xiàn)草坪上躺著一直翠綠的螞蚱,又大又肥。它的身邊有一群焦急的螞蟻,這些螞蟻不停地爬進(jìn)螞蚱體下,嘗試用自己舌頭的力量抬起螞蚱,費(fèi)了九牛二虎之力,它們才把螞蚱推進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn),F(xiàn)在,任憑它們?cè)趺赐、拉、抬、滾,螞蚱始終不向前前進(jìn)半步。這時(shí),螞蟻的“支援兵”來了,原來的螞蟻都給它們讓出了一條道。螞蟻們跑到螞蚱背上,排成一條直線,俯下身,張大嘴巴,“啊嗚”一口咬下去,咀嚼幾下就狼吞虎咽起來。

          吃了好久,我都看累了,它們卻仍在繼續(xù)。我疑惑不解地自言自語:“為什么它們要吃螞蚱呢?別人不吃嗎?吃就吃吧,為什么還要排成直線吃呢?”這時(shí),上課鈴響了,我只好意義不社地立刻了螞蟻。

          聲樂課沙鍋,我心不在焉地唱著歌,心想:螞蟻們的“事業(yè)”進(jìn)行得怎樣了?螞蚱有沒有被搬走呢?好不容易盼到了下課,我脫下腳套,一溜煙跑到操場(chǎng)上,興致勃勃地觀察起來。我很快就發(fā)現(xiàn)了螞蟻排成直線吃螞蚱的原因了:它們搬不動(dòng)螞蚱,就把螞蚱啃成兩半,再把螞蚱搬回窩里。又等了幾分鐘,我就看見了堅(jiān)忍不拔的螞蟻舉著螞蚱,滿載而歸。

          平常人們都說螞蟻懂團(tuán)結(jié),今天我才認(rèn)識(shí)到螞蟻合作的力量。

        團(tuán)結(jié)作文 篇5

          大自然是我們?nèi)祟惖哪赣H,而動(dòng)物就是人類的老師。比如:蜜蜂的辛苦勞動(dòng),告訴了我們?nèi)艘趧。今天,就讓我來告訴你,螞蟻能教會(huì)我們什么道理。

          前兩天,我在路邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞,還有一個(gè)”小哨兵”—一只小螞蟻正趴在洞口嗅著什么。我想:反正閑著沒事,我就來看看螞蟻是怎么搬東西回洞穴的吧!

          我趕緊跑回家拿了一塊面包片,然后又回到螞蟻洞,掰下一小塊面包放在地上,看看螞蟻怎么解決這個(gè)“大餐”!靶∩诒蔽浵伩吹矫姘,嗅了嗅,又沿著面包轉(zhuǎn)了幾圈,就頭也不回地回到了洞穴,它是怎么了?是不是覺得太大了?我剛想把面包掰小一點(diǎn),突然,“小哨兵”就帶著“大部隊(duì)”來了,只看見源源不斷的螞蟻在“美味”和蟻洞之間川流不息地跑著,不一會(huì)兒,它們就把這“美味”抬到了洞穴入口,我趕快找來一塊石頭壓在上面,小螞蟻們搬不動(dòng)了,大點(diǎn)兒的螞蟻就負(fù)責(zé)將“美味”啃碎,其他小點(diǎn)的螞蟻就排著整齊的隊(duì)伍,把碎片搬回家。不大一會(huì)的功夫,這小塊面包便被螞蟻們的智慧和團(tuán)結(jié)搬走了……

          一只小小的螞蟻憑借團(tuán)結(jié)的力量,竟然能搬動(dòng)比它們大很多倍的東西,這不正是告訴我們遇到困難時(shí),要團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)持不懈,永不放棄嗎?

        團(tuán)結(jié)作文 篇6

          “上課!”“起立!”“同學(xué)們好!”當(dāng)大家準(zhǔn)備回答老師的問好時(shí),“哇”的一聲,劃破了這瞬間的肅靜,接著一股酸味彌漫教室。原來是第一組的一位同學(xué)嘔吐了。這是上午最后一節(jié)課——語文課,在這之前上了一節(jié)體育課。體育課是大運(yùn)動(dòng)量的跑步,大家出一身大汗,把外套脫了,下課時(shí)有同學(xué)不及時(shí)穿外衣,著涼了。這位同學(xué)附下身子,大口大口地吐出粘稠的黃汁物,嘔吐物在地上四處流開。他似乎把胃里的東西都吐出來了,酸臭更強(qiáng)烈了。我最聞不得這種味道,趕緊捂上鼻子,不然會(huì)干嘔,惡心。他附近的同學(xué)也沒有誰馬上起身幫忙,紛紛捂上嘴鼻,側(cè)過臉,都是嫌棄的樣子。

          詹老師看到了,立即叫一位同學(xué)將嘔吐的同學(xué)送到班主任處,并快速從講臺(tái)角落拿了幾把拖把,三下五除二就將嘔吐物拖干凈。詹老師說,遇到這樣的情況,不應(yīng)該躲避,應(yīng)該幫助生病的同學(xué),并迅速整理教室,不妨礙上課。

          頓時(shí),我的腦海間閃過了幾個(gè)畫面……

          No.1

          “下面是初一女子4乘100接力賽決賽!”“各就各位!預(yù)備,砰!”隨著一聲響亮的槍聲,秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)初一女子4乘100接力賽的決賽隨之激烈展開。我們班的四位“體霸”順利進(jìn)入決賽場(chǎng)。激動(dòng)人心的比賽正在進(jìn)行,我們班的第三棒——莊宇涵以她羚羊般的敏捷順利地超過了其他幾個(gè)班的選手,以第一的成績將棒傳給了最后一位同學(xué)——王艷艷。這時(shí)我們班已經(jīng)勝券在握了,知道不,燕子(王艷艷)是我們班的體育高手,短跑是她的拿手好戲,她就要飛了啊。可意想不到的事情卻在最后一秒發(fā)生了:燕子摔倒了,狠狠地撞到地上,我們班瞬間從第一變成了第四。這時(shí),班上來助威的同學(xué)都圍了上去,關(guān)心燕子的傷勢(shì),攙扶她出醫(yī)療室,沒有誰去注意成績。那時(shí),大家是多么的團(tuán)結(jié)……

          No.2

          上學(xué)期,年段舉行男女生跳長繩比賽,可一向有優(yōu)勢(shì)的男生居然敗給劣勢(shì)的班級(jí),這不僅給男生沉重的打擊,也讓我們女生信心繼續(xù)下降?墒菫榱税演?shù)姆謹(jǐn)?shù)奪回來,我們女生還是頑強(qiáng)地參加一次又一次的測(cè)試,沒有一個(gè)人當(dāng)逃兵。我們有笑也有哭,有喜也有悲,這些我們都經(jīng)歷過了。就是弱小的小周、小鈺都沒有退卻過。果然,功夫不負(fù)有心人,我們?cè)诒荣愔刑?20多下,大家很高興,逐個(gè)擊掌。那一刻我感到很溫暖,感到所有人的心都是擰成一股繩的……

          可……可是今天……今天呢?當(dāng)那位同學(xué)吐了一地的時(shí)候大家的反應(yīng)卻……他的前后桌都捂著鼻子,往四周靠,臉上遮蓋不住厭惡的表情。遠(yuǎn)處的同學(xué)也捂著鼻子觀看,有的甚至在那里喊叫。那一刻,我瞬間覺得團(tuán)結(jié)的力量消散到遙遠(yuǎn)的地方去了。當(dāng)然,我也一樣。

          團(tuán)結(jié)是什么?老師的話讓我明白了,團(tuán)結(jié)不應(yīng)該是一時(shí)的而應(yīng)該是永遠(yuǎn)的。團(tuán)結(jié)不僅僅存在于爭(zhēng)奪班級(jí)的榮譽(yù)時(shí),也存在于平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

          懂得這個(gè)道理,我們班一定能夠成為團(tuán)結(jié)的集體。

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