團(tuán)結(jié)作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的團(tuán)結(jié)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
團(tuán)結(jié)作文 篇1
我們學(xué)校舉行了一個活動,那就是朗誦比賽。
朗誦比賽的規(guī)則是每個班要選一首詩歌,看一看哪個班朗誦得最好,而且必須在五天內(nèi)演練好。我們班選的詩歌是《中華少年》。
當(dāng)朗誦稿剛從我家打印機(jī)里出來的時候,我忍不住叫了一聲:“這么長,足足三頁紙!”為了比賽,我必須盡快地背會。周末的太陽剛剛升起,我就起床開始背誦,一直背到晌午,才勉強(qiáng)背會。
轉(zhuǎn)眼離比賽只有三天了。我高高興興地背著書包去上學(xué)了,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一有時間也都在背誦,老師又給我們加了一點動作,進(jìn)行了賽前排演。到了比賽的這一天,我們開始化妝,許多家長帶來化妝品給我們擦粉、涂口紅。我涂了口紅后,總是不自覺的想用舌頭去舔嘴唇,被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,又讓我再去涂一遍。
一切準(zhǔn)備完畢,我們個個精神十足的走到舞臺上。開始,我還有點緊張,害怕背錯了字,做錯了動作。但隨著朗誦的開始:“從巍峨峻拔的高原走來,我是冰山上的一朵雪蓮;從碧波環(huán)抱的寶島走來,我是海風(fēng)中的一只乳燕……”慢慢地我心中竟然不害怕了。
同學(xué)們用最洪亮的聲音,濃厚的感情朗讀著。不知道不覺地朗誦比賽就結(jié)束了,我們走下了舞臺,回到教室里等待結(jié)果。到底是哪個班第一名呢?過了一會,結(jié)果出來了,我們班得了第一名,安靜的教室里一下子熱鬧起來,到處都是同學(xué)們的歡呼聲。
這次朗誦比賽取得好成績,是老師和同學(xué)們集體努力的結(jié)果。這讓我懂得了一個道理:“團(tuán)結(jié)就是力量”。
團(tuán)結(jié)作文 篇2
我們是中國人,中國是世界的,世界包含著中國。
我們是一個命運(yùn)的載體,世界因我們而多彩,我們也為世界而驕傲。在如今這樣的社會中,我們更能夠體會到這樣一種情懷。我們?nèi)祟悘陌l(fā)源開始,就一直是團(tuán)結(jié)的。我們通過團(tuán)結(jié)的力量驅(qū)逐了艱難險阻,驅(qū)逐了黑暗,迎來了光明。但俯視今天,我們幾千年來鑄就的鋼鐵似乎在腐化,在消融。我們已經(jīng)感受不到集體的力量,我們想著的是個人。在如今這個社會上,雖然不可能人人平起平坐,但是我們不能夠形單影只,脫離了集體,脫離了社會。我們個人得到的滋潤往往不是一個人創(chuàng)造的,往往卻是一個大集體來幫助你實現(xiàn)的。毛澤東領(lǐng)導(dǎo)百萬農(nóng)民軍打江山,他的功勞并不是最大的,他只起到領(lǐng)帥作用,在戰(zhàn)場上廝殺的烈士,是成功的關(guān)鍵。如果只有一個獎杯,你是否想自己得到它呢?還是你愿意與集體共同分享這份光榮呢?
我們一定要團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)起來才能創(chuàng)造這個世界更輝煌的明天。
團(tuán)結(jié)作文 篇3
《神秘島》是一部科幻小說,講的是五個美國俘虜在太平洋上的一個神秘荒島上的生活的故事,這本書也可以說是《海底兩萬里》的續(xù)集。
這本書的作者是法國的凡爾納,他一生中共寫了八十部小說,而且全部是科幻小說,其中最有名的就是《海底兩萬里》。
書的內(nèi)容是這樣的:在一次戰(zhàn)爭中,五個被敵人俘虜?shù)拿绹顺弥股钊遂o偷偷地乘坐熱氣球逃跑,可是不幸遇上了風(fēng)暴,被吹到了太平洋上的一個荒島。五個美國人為了生存,用力量和智慧在島上頑強(qiáng)地生活了下來,并把這座小島取名為林肯島,在上面安居樂業(yè)。后來,島上來了一批海盜,他們在與海盜的斗爭中發(fā)現(xiàn)一直有一個神秘人在暗中幫助他們,在神秘人的幫助下,他們戰(zhàn)勝了海盜。這個神秘人就是《海底兩萬里》中鸚鵡螺號的船長——尼摩船長。在本書的最后,林肯島因為火山爆發(fā)而全部被毀了,五個主人公死里逃生,登上有尼摩船長寫信叫來搭救他們的“鄧肯”號,返回了祖國的懷抱。
這部書告訴我一個道理——團(tuán)結(jié)就是力量,人多力量大。
團(tuán)結(jié)作文 篇4
團(tuán)結(jié)還是個人,會給人的一生帶來很大的改變,鳥類中也有這樣的例子:那就是紅襟鳥與麻雀。麻雀是團(tuán)體的代表,紅襟鳥是個人的代表!堵槿概c紅襟鳥》正好講明了紅襟鳥與麻雀的區(qū)別。文章中,紅襟鳥與麻雀都有一個共同的愛好吃牛奶皮。
四十年過去了,瓶裝牛奶也從無蓋到有錫箔紙封起來,麻雀依舊喝到了鮮美的奶皮,而紅襟鳥卻望而莫及。為什么麻雀與紅襟鳥截然相反,原來麻雀中只要有一個發(fā)現(xiàn)吃奶皮的辦法就會告訴別的麻雀,而獨(dú)居主義者紅襟鳥就算找到了也不會告訴別人,導(dǎo)致了紅襟鳥與麻雀命運(yùn)完全不同,這也是團(tuán)結(jié)與個人的區(qū)別。
有時候團(tuán)體帶來的好處會比個人好得多。在學(xué)習(xí)、工作中就是因為互相溝通、交流、幫助,因為團(tuán)結(jié)合作才使人類的文明有了大的進(jìn)步。總而言之,還是那幾句老話:“眾人拾柴火焰高”,“一根筷子折得斷,一把筷子折不斷”。群居的麻雀和獨(dú)居的紅襟鳥就是很好地體現(xiàn)。
團(tuán)結(jié)作文 篇5
“少數(shù)民族離不開漢族,漢族離不開少數(shù)民族,各少數(shù)民族之間互相離不開。”每當(dāng)說起這三個離不開,我就會想起我的“保護(hù)之神”。
悲傷逆流成河
這是我人生中最大的轉(zhuǎn)折,那一天,我瘦小的身軀拖著沉重的行李來到了內(nèi)初班,離開了父母,一個人孤孤單單的,周圍是陌生的面容,陌生的聲音,陌生的影子。
總感覺自己像個沒家的孩子一樣,整天看著一個個陌生的影子走進(jìn)教室,周圍沒有一個朋友。
陰沉沉的天氣,冰冷冷的心,悲傷你留成河。
夢里落花知多少
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”考試開始了,我摸著自己那沉重的頭,看著那模模糊糊的黑圈圈,淚水滑過我的臉頰。
考完試了,我獨(dú)自一人坐在教室,趴在那堅硬的課桌上,教室里安安靜靜的,只能聽到我一個人的呼吸聲,不知不覺中我進(jìn)入了夢鄉(xiāng),在夢里,她來到了我的身邊。
長相依日光傾城
她輕輕地邁著腳步走了過來,溫柔地說:“怎么了?生病了嗎?”我被眼前的這畫面驚呆了,原來她是我們班唯一一個漢族同學(xué)紅霞,沒來得及回答,她就把我扶了起來,關(guān)切地說:“走,我陪你去醫(yī)務(wù)室!
一路上,只聽她不停地嘮叨:怎么一點都不會照顧自己呢?為什么不注意自己的身體?你以為沒人管你。 蔽抑挥浀盟f了很多,但實在是記不起來她到底嘮叨了些什么!
這時,我覺得我的世界開滿了美麗的向日葵,是世界上最美的向日葵。那段日子,紅霞就像我的“保護(hù)之神”,只要有困惑,她就會出現(xiàn)在我的身邊,在她無微不至的關(guān)心下,我的病也很快好了起來,一個霞光萬丈的日子,我們拉著手,面向霞光許愿:做一生的'好朋友,永不分離!
我的漢語水平不高,發(fā)音也不是那么的標(biāo)準(zhǔn),在她的耐心指導(dǎo)下,我的漢語水平有了很大的提高,閑暇之余,我也會教紅霞說幾句維吾爾語,日子在我們的相伴中愉快的度過。
民族團(tuán)結(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該更加發(fā)揚(yáng)光大這種精神。民族團(tuán)結(jié)是新疆穩(wěn)定的“保護(hù)之神”,讓我們手拉手,心連心,各民族之間互相幫助,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),一起建設(shè)美好家園!
團(tuán)結(jié)作文 篇6
開學(xué)時,我們增加了一門新的課程,那就是民族團(tuán)結(jié)課。這門課程是由熟悉的“新”老師——楊老師給我們上。楊老師講課很詳細(xì),也很吸引人,總能把我們帶入優(yōu)美的民族圣地中去。有幾次,我看電影時都還沒有回過神來呢!現(xiàn)在已經(jīng)過了大半個學(xué)期,再記一次民族團(tuán)結(jié)課,該記哪一節(jié)好呢?不如就記前不久剛上過的也是我印象最深刻的布依族吧!
那節(jié)課還是像往常一樣,在鈴聲“叮鈴鈴”的響起來后,我們開始看民族底片。通過看民族底片我知道了布依族是水稻民族,靠種水稻為生,而且布依族婦女的衣服是自己縫制的,很合身,顯得她們很苗條。主要是以藍(lán)色、白色和黑色為主。頭上不像有些民族是戴帽子,布依族是包白頭巾;布依族女孩從小學(xué)習(xí)蠟染,就連她們的衣服上也有蠟染,讓人覺得雖不艷麗,卻有一股典雅樸素之氣。楊老師還跟我們說,雖然布依族和之前學(xué)過的布朗族名字很相似,但他們是截然不同的;布朗族是云南特有民族,而布依族是分布在南方的民族。接下來,我們通過看PPT知道了布依族的特色,但最令我印象深刻的還是“蠟染”和“吊腳樓”。蠟染在民族底片中提到過,是布依族女孩從小要學(xué)習(xí)的一門工藝。因為是用蠟來染,所以我認(rèn)為蠟染工藝很粗糙,圖案不會太精巧,可看了圖片后我才發(fā)現(xiàn),蠟染工藝其實很美麗,也很精致。這說明布依族女孩是心靈手巧的。吊腳樓是布依族獨(dú)特的房子,就像是吊在山上的樓,而且附近青山綠水,碧波環(huán)繞,住在里面有一種自己是隱者的感覺,每天看著一座座青山被綠水環(huán)繞著,那感覺真是舒服極了······
這堂課讓我有很大的收獲,我知道了布依族的特色,知道了布依族的居住之地是個如此之美的地方,下次有時間我一定到布依族居住的地方去看一看。
團(tuán)結(jié)作文 篇7
秋高氣爽,秋風(fēng)習(xí)習(xí)。金秋十月,在這個金色收獲的季節(jié)里,我們學(xué)校迎來了一年一度的秋季運(yùn)動會。
星期四的早上,學(xué)校操場上人山人海,熱鬧非凡,運(yùn)動員們正在如火如荼地進(jìn)行著比賽。不參加比賽的同學(xué)整齊劃一地坐在操場的一側(cè),他們有的手里拿著氣球,有的手里揮舞著彩旗,有的在悄悄地議論著什么,還有的在聚精會神地關(guān)注著自己班的運(yùn)動員。此時操場上,歡呼聲,吶喊聲,廣播聲……此起彼伏。
突然廣播里傳來:“請參加五年級男子組接力賽的同學(xué)到跑道上集合!苯K于輪到我們班選手上場了,只見代表我們班參賽的“帥小伙”們,個個神氣十足地奔向跑道。比賽開始了,代表我們班出場的第一棒是“地上飛”——金哲凌。發(fā)令槍一響,他如閃電一般地沖了出去,只見三班的選手也不甘示弱,緊緊地與他“粘”在一起。我們緊張地,心都快提到嗓子眼了,不由自主的高喊:“金哲凌!加油!加油!金哲凌!……”真是有驚無險,金哲凌領(lǐng)先對手一步把接力棒傳到第二個同學(xué)手里。有了第一棒的經(jīng)驗,第二個同學(xué)更是信心十足。這時賽場上你追我趕,好不熱鬧。最精彩的當(dāng)然是最后一棒了,勝負(fù)就此一舉。我們班最后出場的是“飛毛腿”——吳晗。吳晗領(lǐng)先其他選手拿到了接力棒,他昂首闊步,不慌不忙地向終點奔去。我心想:“這小子一定是胸有成竹了,可千萬不能掉以輕心呀!但愿龜兔賽跑的故事不要發(fā)生!边@時只見他身后的運(yùn)動員汗流浹背,氣喘如牛地奮力追趕,看樣子都急紅了眼。我們班的同學(xué)一看這架勢,高聲喊道:“吳晗!加油!加油哇!吳晗……”吳晗聽到我們急促地喊聲,立即加快了速度,20米,15米,5米……吳晗終于不負(fù)眾望地率先沖到了終點。
比賽結(jié)束了,吳晗和金哲凌癱坐在地上。我馬上跑過去,說:“吳晗,你們真了不起!”
吳晗說:“沒,沒什么,是大家團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果,謝謝你們?yōu)槲壹佑椭!?/p>
團(tuán)結(jié)作文 篇8
夜晚的風(fēng)兒有些喧囂,吹得操場上各個連隊的紅旗舞動。場上人頭攢動,各連隊的小海軍們以軍姿姿勢站得筆直,口里喊著的番號和挑釁的話語讓場上彌漫著一股囂張的氣焰。天空中幾顆繁星,一輪圓月靜靜地掛在天上,與下面形成了鮮明的對比。
這是我們期待已久的拉歌比賽。
從場下看其它班比賽時,可以看到他們的旗手奮力地?fù)]舞著旗幟,加上指揮員激情澎湃地引領(lǐng)著自己班的同學(xué)與對面的班級“互懟”。有的對戰(zhàn)班級旗鼓相當(dāng),兩邊誰也不讓誰;有的班級從一上場就開始實力碾壓,先發(fā)制人,壓得對方說不出話來。除了言語上的比拼,大家還有軍歌上的比賽,各個班的同學(xué)可以說是使出了吃奶的勁兒,都想讓自己的班級贏,想為自己所在的班級體出一份力。
而輪到自己的班級比賽時,內(nèi)心卻還是有些小小的緊張。一上場我們班級指揮員就已經(jīng)帶著我們向?qū)γ妗疤翎叀保藭r哪還有什么緊張,全都消失得無影無蹤,只是跟著大家撕破了喉嚨喊,哪怕是自己微薄的聲喉嚨音并不能決定些什么卻還是想盡一份力,哪怕最后喉嚨都喊啞了,內(nèi)心卻是被點著的炸藥一樣,特別燃!
沒有辜負(fù)我們大家的努力,最后我們班拿到了一等獎。在裁判員宣布成績的時候,我甚至看到了班主任興奮地跳了起來。教官也開玩笑似的問我們一句“是十二班吧,我沒聽錯吧”。此時此刻,之前嗓子喊得再疼也都不值一提了。在拉歌比賽中,我看到了我們十二班同學(xué)的凝聚力,一個戰(zhàn)斗集體!還有老師、教官,也都是我們大集體中的一員,每個人都努力地想取得好成績,盡自己所能使集體變得更好!
正如歌詞中所唱的那樣“團(tuán)結(jié)就是力量”,很簡單卻是很樸實的語言。團(tuán)結(jié),讓我們成為更強(qiáng)大的集體!
團(tuán)結(jié)作文 篇9
秋姑姑悄悄的來了,我約了好朋友一起去鄉(xiāng)下玩。
秋天的景色真美啊!黃燦燦的菊花張開笑臉,五顏六色的蝴蝶在空中翩翩起舞 。銀杏樹的葉子向大家報去喜迅,勤勞的螞蟻在搬家。蒲公英送去白色的“小花”,飛行家大雁去南方游玩。桔子樹被桔子壓彎了腰,可愛的喜雀唱起了秋天之歌。柿子穿上紅衣,蘋果張開那迷人的笑臉。農(nóng)民們有的在摘水果,有的在收菜,有的在捕魚。
我們在田野里一會兒唱歌,一會兒跳舞,一會兒玩游戲,玩得可開心了。正當(dāng)我們要回家時,突然一個小黑點吸引了我們的注意。原來是一只半死不活的蒼蠅,倒在地上不一會兒就喪命黃泉了。一只螞蟻舉著它那細(xì)長的觸角,從角落里緩緩爬出來,它的樣子好像在散步。不一會兒螞蟻看到這只蒼蠅,它心里想,今天運(yùn)氣真好,這么快就撿到一只肥而美味的蒼蠅,帶間去讓兄弟姐妹們看看我有多能干。然后螞蟻連忙跑上前,用靈巧的觸角小心翼翼地碰了一下,蒼蠅好像動了一下,于是它退了好幾步,過了一會兒,它又走上去碰了一下,又退了幾步,反反復(fù)復(fù),再三確認(rèn)蒼蠅已經(jīng)命喪黃泉。螞蟻便不緊不慢的咬了一口,吃過之后的味道果然一級棒,就用六只腳拉啊,啃啊,拖啊,使出了吃奶的力氣,想把蒼蠅帶回家,但還是無法搬動它。最后只好叫螞蟻大軍一起來拉,不一會兒,螞蟻大軍浩浩蕩蕩的來了,它們一擁而上,有的拉頭,有的拖腿,有的咬翅膀,大家一起抬著大蒼蠅,朝蟻穴揚(yáng)長而去。
望著那螞蟻大軍,我內(nèi)心不由贊到,團(tuán)結(jié)就是力量啊!
團(tuán)結(jié)作文 篇10
“一支竹篙呀,難度汪洋海,眾人劃槳呦,開動大帆船。一棵小樹呀,弱不禁風(fēng)雨,百里森林呦,并肩耐歲寒……”這首歌早已家喻戶曉,耳熟能詳,但每次聽到這首熟悉的歌曲時,我心中總有一種激情撞擊著我的心靈,總有一種力量在我心中聚集,那就是團(tuán)結(jié)的力量。
以前,我很討厭螞蟻,因為它總是偷吃我的“美食”,可是今天,我卻對它有了重新的認(rèn)識,這種改變源于一個星期天發(fā)生的一件事。
記得那天早晨,我拿著一塊餅干,津津有味地吃了起來,有一些餅干粒掉在地上,這時,我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻悄悄地爬到我掉的一粒餅干上,它沒有吃,卻迫不及待地想搬走,可是它試了幾次都沒成功,于是它迅速地爬走了。我想:以你的本事還想搬走這塊餅干粒?真是異想天開。正在我對螞蟻的這種自不量力的行為嗤之以鼻時,卻在我的眼前出現(xiàn)了一條還算筆直的“黑線”,這條“黑線”逐漸向我延伸過來,我定睛一看,這不就是一條“螞蟻線”嗎?而且領(lǐng)頭的就是剛才那只螞蟻,因為它的一只腳上還粘著一點餅干渣呢!看著它們緊趕慢趕地朝著目標(biāo)一路走來,我明白了原來那只螞蟻去搬救兵了,我不禁對它們刮目相看了,只見這群螞蟻分工明確,它們來到餅干粒旁邊,有的抬起餅干粒,有的爬到餅干粒上面,還有的在兩旁“護(hù)駕”……它們齊心協(xié)力把食物搬了回去,今晚它們又有豐盛的晚餐嘍!一只只小小的螞蟻竟能搬動比它們身體大得多的食物,可見,團(tuán)結(jié)的力量多么強(qiáng)大。
我又想起了在“汶川大地震”中,廣大軍民眾志成城,團(tuán)結(jié)一致,創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡,這場突如其來的災(zāi)害,來得太猛烈,給當(dāng)?shù)鼐用駧砹松钪氐臑?zāi)難,但是在大災(zāi)面前,全國人民迅速行動起來,十幾萬人民警察和解放軍來了,志愿者來了,全國各地的醫(yī)務(wù)工作者來了,所有的中華兒女團(tuán)結(jié)一致,有錢出錢,有力出力,與災(zāi)民一起同心協(xié)力,共同抗災(zāi),這就是團(tuán)結(jié)的力量,這種力量可以讓死神望而卻步,讓溫暖驅(qū)散陰霾,讓大愛感動天地。這種團(tuán)結(jié)的力量,讓我們相信:所有的中華兒女都是兄弟姐妹,我們是一個萬眾一心、團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。
一個人只有學(xué)會與他人團(tuán)結(jié)合作,才能取得更大的成就,一個團(tuán)體只有學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作,才能戰(zhàn)無不勝,因此,我們要相信團(tuán)結(jié)的力量,團(tuán)結(jié)起來,才能創(chuàng)造更美好的明天!
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