實用的團結(jié)作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的團結(jié)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
團結(jié)作文 篇1
在茂密的大森林里，住著一只善良的小雞，這天，小雞要去探望它的年老多病的奶奶，小雞的媽媽說：“你的奶奶一直臥床不起，你今天就去探望她吧！”小雞答應(yīng)了。小雞背著大袋子，袋子里都是美味可口的飯菜，都是給送她老人家的。
小雞告別了媽媽，走進了冒險旅程，一路上，春光明媚，小草伴著風(fēng)兒跳起了舞，花兒在春光的沐浴著陽光，綻開笑臉，給它的芬芳和優(yōu)美的身姿都給動物們欣賞。小雞一邊看著，一邊想著。小時候奶奶給她唱的歌，喂的飯。而奶奶現(xiàn)在年老多病，只能躺在床上。想到這里，小雞感動得流下了眼淚。走著走著，一條大河擋住了她的去路，小雞看了看，河水并不急。這時，大河說：“哈哈，小雞，你能闖過我這關(guān)的話，就能順利通過這一關(guān)�！毙‰u四處張望，突然，她發(fā)現(xiàn)朋友小鴨在岸邊喝水，她趕緊說：“小鴨，你能幫我過河嗎？”小鴨一看，原來是小雞，說：“沒問題！”后來，小鴨游了過來。一看，小雞背著個大背包，就好奇地問：“小雞，你背著大包干什么？”小雞說：“哎，我奶奶一直臥床不起，媽媽叫我去看望她，大河擋住的去路，包里都是送給奶奶的食物�！毙▲喺f：“但我背不下這么大的袋子，會超載的。”小雞想了想說：“有了。”這找到一個大木板，用大木板的浮力支撐它和大袋子的重量，再給大木板的頂頭系上一根繩子，再給繩子的另一端捆著小鴨的尾巴。這樣，小鴨游到哪里，木板不票浮動哪里，就這樣，它們過了河。過河之后，小雞對小鴨說：“謝謝你�！毙▲喺f：“不用謝，朋友之間就應(yīng)該互相幫助。我能和你一起去奶奶家嗎？”小雞說：“當(dāng)然行啦！”它們邊走邊談，瞧！它們談得多高興呀！“
在它們談得高興得時候，小鴨啊的一聲掉進了才挖的大土坑里，小雞忙說：”小鴨，你沒事吧？“小鴨說：”沒事，可我怎么上來呢？用梯子，我不會爬梯子。用木棍，你的勁太小。用手，坑太高。怎么辦呢？“小雞摸了摸土，土很肥沃，水分充足�！庇辛耍盟＜偃缭儆兴�，就會流出來。“小鴨用什么打水呢？”“可以用這樣的土做一個碗呀！”小雞說。小鴨說：“可我們在山上，河在山下，會忙壞你的�！毙‰u說：“不會的，朋友之間就應(yīng)該互相幫助。”于是，就到山下一碗一碗地送，就算累得筋疲力盡，它也很可心。最后小鴨終于上來了。小鴨說：“謝謝你�！毙‰u說：“不用謝，朋友之間就應(yīng)該互相幫助�！�
它們走著走著，遇到一只可憐的小松鼠。小松鼠說：“救救我吧！”小鴨說：“別管它，我們繼續(xù)趕路�！毙‰u說：“不行，面對每個動物就要像會對親人一樣，假如經(jīng)就是你，
你會怎么想？”小鴨啞口無言，只好聽雞的。小雞給小松鼠造了個家，又給了好松果，還說：還說秋天要去采松果，要不然冬天就會挨餓�！八鼈冇秩ペs路�！�
最后，到了奶奶家，奶奶驚喜萬分，給做的餡餅分給小雞和小鴨，它們一邊吃，一邊說：“團結(jié)就是力量，合作才能成功！”
團結(jié)作文 篇2
今天，在清荷作文課上，汪老師拿出兩個玻璃杯子，里面共有二十四顆五彩繽紛的珠子和好幾把長長的筷子。汪老師興高采烈地說：“這節(jié)課啊，我們要進行斗珠大賽！”
老師話音剛落，我就跟老師小聲地說：“汪老師，我想先練習(xí)一下�！蓖衾蠋熚⑿Φ么饝�(yīng)了。我就笑容滿面地走到比賽區(qū)開始了我的準備活動。
比賽馬上就要開始了，我頓時緊張了起來。 這輪比賽需要小組隊員齊心協(xié)力運珠子。我們無敵先鋒隊的三名隊員要PK天下無敵隊的三個對手。尹家洲打頭陣，他把珠子從盒子里夾出來，運給彭浩宇，彭浩宇又把珠子夾給我，我小心翼翼地把珠子夾到了杯子里。接下來，第二個珠子也順利的夾到了杯子里。在夾第三個的時候，天下無敵隊領(lǐng)先了一步。但是，他們內(nèi)部不團結(jié)，很多時間都浪費在了吵架上，我們很快也就追了上來。
“比賽時間到！”郭老師宣布到。我們都停了下來。汪老師領(lǐng)先了數(shù)了數(shù)剩下的珠子，我們隊只有一顆珠子，他們隊還剩下六顆珠子。我心中驚訝不已，因為我們竟然相差了五個，領(lǐng)先了很多哦！我們無敵先鋒隊完勝！天下無敵隊輸了，他們個個捶胸頓足，而此時我們都歡蹦亂跳的。
經(jīng)過這次精彩的比賽讓我明白了很多道理：團結(jié)力量大！即使我們暫時落后，只要不放棄，團結(jié)一致，就一定能夠勝利！
團結(jié)作文 篇3
大家都熟悉一句話，叫做“團結(jié)就是力量”。然而今天上午的活動課把隊伍里的不團結(jié)情況完全暴露了出來。
當(dāng)一些人忙得不可開交時，另一些人卻在聊天嬉鬧，許多人抱著一種事不關(guān)己的心態(tài)面對周圍的事情。然而其實我自己也有這樣的情況。當(dāng)看到許多學(xué)生在器材室玩鬧的時候，我心里想該有人去管一管的，但是自己卻又沒有這樣做，而是希望別人去管。我自己負責(zé)的項目也沒有真正了解它的規(guī)則和進行的具體要求，以至于活動開始后場面非�；靵y甚至有些失控。
不團結(jié)的情況不僅表現(xiàn)在這里，還在日常工作中有所體現(xiàn)。我承認當(dāng)我看到有些人在辦公室玩游戲看視頻的時候，心里是很不平衡的。因為支教組有許多教員白天要聽課和上課，晚上還得備課。然而這個時候有人卻在悠哉游哉，我沒有辦法做到心中仍是一汪靜水般不起波瀾。
幾天的`三下鄉(xiāng)居然就這樣病了。莫名其妙的生病，打亂了許多的計劃，頭暈眼花仿佛什么事情都不明不白，尤其是喉嚨發(fā)炎直接導(dǎo)致明天的課程打上了一個大大的問號。倒是真想學(xué)啟功先生哀嘆一聲：“病魔足下，可否虛衷聽一言？親愛的，你何時與我，永斷牽纏？”
照顧好自己，團隊多一些合作，大家多一份責(zé)任，還有六天的時間，一切都會好起來。
團結(jié)作文 篇4
古人云：“孤掌難鳴，獨木難支�！�，團結(jié)的力量是無窮大的，螞蟻就是一個例子。
暑假的一天，我跑下樓，在一棵大樹旁，發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻。這是，它們正在搬運米飯，我想：米飯的重量是螞蟻的十倍，它們怎么搬得動呢？我又想：米飯比樹洞大，它們怎么搬得進去呢？一個個豆大的問號從我腦海中掠過。忽然，我看見幾只螞蟻的米飯掉了下來，我嘲笑他們說：“你們就別白費盡了，還是早點放棄吧！”但它們又把米飯撿了起來，一而再，再而三，米飯掉下去，它們卻又撿了起來。這下我也不敢小看它們了，突然，它們到了樹口，我要看看它們怎樣把米飯搬進去，這時它們的一舉動把我鎮(zhèn)定住了，它們從米飯上咬下一小口，再搬進去。這告訴我們，只要多動腦筋，什么事情都會解決的。
所以，我們一定要學(xué)習(xí)螞蟻那團結(jié)的精神。
團結(jié)作文 篇5
一天，一只弱小的螞蟻在一棵樹下玩耍時，有只龐大的毛毛蟲來到這里，毛毛蟲看到了小螞蟻對他說：“你這個小不點，給我滾開！別當(dāng)本大王的路！”小螞蟻不服氣，對毛毛蟲說：“為什么？路是大家的，不是你自己的�！泵x說：“我叫你滾你就滾！廢什么話呀！”就這樣螞蟻和毛毛蟲展開了一場激烈的大戰(zhàn)。先是毛毛蟲對螞蟻用了個獅子搖頭，把螞蟻打了個半死。螞蟻落荒而逃，毛毛蟲沾沾自喜道：“我是世界上最厲害的，哈哈哈哈哈！”過來一會兒，來了一群螞蟻對毛毛蟲說：“是你打傷我們的兄弟的嗎？”毛毛蟲說：“原來你是那個臭螞蟻的兄弟呀！哼哼！你們死定了！”毛毛蟲還你用獅子搖頭打傷了一些螞蟻，可是螞蟻還是源源不斷的來，螞蟻爬上了毛毛蟲的身子咬毛毛蟲，有的咬毛毛蟲的頭，有的咬毛毛蟲的肚子，有的咬毛毛蟲的屁股，就這樣沒多久毛毛蟲就死了。
這件事使我們懂得：團結(jié)可以戰(zhàn)勝一切困難。
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