團(tuán)結(jié)作文匯編六篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的團(tuán)結(jié)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
團(tuán)結(jié)作文 篇1
多米諾是集動(dòng)手能力、動(dòng)腦筋為一體的健身運(yùn)動(dòng)。一幅圖案設(shè)計(jì)由好幾百、好幾千乃至上引馬鎮(zhèn)骨牌構(gòu)成。骨牌必須一張張擺下去，它不但磨練參與者的精力、體力和自控能力，并且還塑造參與者的智力、想像力和想像力。
在產(chǎn)業(yè)基地的那一天，因?yàn)槊昝擅杉?xì)雨不高個(gè)不斷，課程內(nèi)容便變成了玩多米諾骨牌。
趕到課室，一位教師讓我們播放了多米諾骨牌效用�？匆娍匆�，我起勁了，迫不及待地想快點(diǎn)兒玩。敢想敢干，一個(gè)同學(xué)們?nèi)∠鹿こ虉D紙，另一個(gè)同學(xué)們捧著骨牌，我拿著碼尺，很有勁頭地玩了起來。
正所謂眾人拾柴火焰高，在別的組員的協(xié)助下，骨牌迅速就拼完后一半。當(dāng)我們得意忘形時(shí)候，錢怡不小心撞倒了骨牌。不怕一萬，不怕萬一！碰倒了一塊沒事兒，后邊的骨牌但是接二連三地全摔倒了！在大伙兒的勤奮努力下，大家才把摔倒的骨牌扶穩(wěn)了。又過了一會(huì)兒，總算拼好啦模樣啦！
單絲不成線，獨(dú)木不成林、二人同心，泰山移，根據(jù)這種俗語，要我覺得團(tuán)結(jié)一致能量大。是呀，更是由于有工作人員們的團(tuán)結(jié)互助，大家才可以在完畢前拼好骨牌的模樣。假如大家都獨(dú)來獨(dú)往，以自身為管理中心得話，骨牌毫無疑問不知道要到猴年馬月才可以拼完樣子呢。
一滴水是無足輕重的，滲透到土壤就會(huì)云消霧散；一根筷子是勢單力薄的，輕輕地一折就會(huì)萬劫不復(fù)。就像大家一樣，在許多困難的面前，一個(gè)人已經(jīng)支手單拳，無法自拔，可在我們團(tuán)結(jié)一心時(shí)，卻能創(chuàng)造成千上萬的驚喜。
團(tuán)結(jié)作文 篇2
有句話說的好：“人心齊，泰山移�！敝v的是只要團(tuán)結(jié)一致，泰山都能被移動(dòng)，可見團(tuán)結(jié)是有多么的重要。
就像螞蟻搬家，光靠一只螞蟻是肯定搬不動(dòng)所有東西，就算可以搬動(dòng)，也需要很長時(shí)間才能搬完。但幾百只，幾千只，或者上萬只螞蟻一起搬的話，可能只需要一天或幾個(gè)小時(shí)就能搬好。螞蟻不光搬家的時(shí)候團(tuán)結(jié)，在平時(shí)搬食物，運(yùn)食物的時(shí)候也是團(tuán)結(jié)一致的。因此，我們要像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，要整個(gè)班級團(tuán)結(jié)一致才可以取得好的成績。一個(gè)同學(xué)就算他報(bào)的項(xiàng)目都是金牌也不過十幾分而已，整個(gè)班團(tuán)結(jié)的力量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一個(gè)人的力量�？赡茉S多同學(xué)只是銀牌或銅牌，但累積起來的份數(shù)也不會(huì)很低。
不但運(yùn)動(dòng)會(huì)上要整個(gè)班團(tuán)結(jié)，在玩拔河游戲的時(shí)候也要整個(gè)隊(duì)伍團(tuán)結(jié)一致才能獲得勝利。要是拔河的時(shí)候大家都零零散散，力量不集中在一塊兒，是不可能贏過對方的。比如我們隊(duì)有好多力量型選手，對方只是一些普通人。但對方喊著：“一二，一二”把所有力量集中在一起，而我們隊(duì)卻是自己管自己，力量很分散。那最后一定會(huì)是對方贏的，因?yàn)槲覀儾欢脠F(tuán)結(jié)。
不僅是螞蟻搬家，運(yùn)動(dòng)會(huì)和拔河比賽上需要團(tuán)結(jié)的力量在很多東西上都需要團(tuán)結(jié)的力量，我希望在那些東西上大家都做到“人心齊，泰山移�！�
團(tuán)結(jié)作文 篇3
螞蟻是個(gè)龐大的家族，它們的生活充滿了許許多多的奧秘。閑暇的時(shí)候，我最喜歡靜靜地去觀察小螞蟻啦。
有一次我特意帶著面包渣和放大鏡，來到了小區(qū)圍墻邊。有幾只小螞蟻正在東奔西走，急著覓食呢。我把面包渣輕輕地撒落到地上，那幾只小螞蟻就迫不及待地爬了上去。我心想：“這么小的螞蟻，怎么能搬起這么重的面包渣呢?真是自不量力。”果然不出我所料，有兩只小螞蟻張開鋒利的牙齒緊緊地咬住面包渣，使勁的往后拽，可是面包渣卻絲毫未動(dòng)。這時(shí)另外幾只小螞蟻按原路返回了巢穴，它們一定是去搬救兵了吧。
不一會(huì)兒，一列螞蟻軍隊(duì)排著整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩的朝面包渣這邊進(jìn)攻來了，我被它們震撼了。霎時(shí)間，成百上千的螞蟻迅速包圍了面包渣并抬起，緩慢地向巢穴移去。
我有些不明白螞蟻是怎樣傳遞信息的，我上網(wǎng)查資料明白了：螞蟻是用分泌物的氣味來交流的，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，會(huì)在回家的路上留下氣味，其它螞蟻就會(huì)沿著這條路線去尋找食物，并不斷加強(qiáng)氣味。
通過這次觀察，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量;人心齊，泰山移。螞蟻的精神是多么值得人們學(xué)習(xí)啊!
團(tuán)結(jié)作文 篇4
在5月23日，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了“六一”表演活動(dòng)，讓學(xué)生們通過自己的努力來表演各種主題，真是讓人賞心悅目。
當(dāng)天早晨，各個(gè)班的消息傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，學(xué)生們的臉上無不是掛著笑容的，換好了華麗的衣裝，女生盤好頭發(fā)，排隊(duì)到化妝師那里化妝，好一派熱鬧非凡的場景。
這次表演的地點(diǎn)是音樂學(xué)院的表演廳，里面果真是富麗堂皇，精美的圖飾，觀眾席上的座位早已坐滿，家長等待著自己孩子的表演。
在這次表演中，每個(gè)班表演的主題都是各不相同，有的班表演了一支優(yōu)美的舞蹈，有的班則是唱著氣勢洶洶的大合唱等等。
到了五年級B班，表演的主題是蒲公英，悠揚(yáng)，美妙的聲音飄來，所有人都陶醉了。在臺(tái)上的表演的同學(xué)也隨著樂曲翩翩起舞，臉上露出微笑，看來他們跟觀眾一樣也樂在其中了。
這支舞從蒲公英的生根、發(fā)芽、綻放和飛向遠(yuǎn)方四個(gè)階段展示，五B班的同學(xué)通過不同的表演方式來渲染著，成長過程中遇到的煩惱和困難后怎么克服的，表演的淋漓盡致，也告訴我們些生活中我們的成長也會(huì)遇到許多困難。包括學(xué)習(xí)壓力增大，你只有合適的運(yùn)用時(shí)間，這一切都會(huì)是浮云。五B班的同學(xué)告訴我們的就是這個(gè)道理。
五B班的同學(xué)的精彩表演贏得了觀眾的好評，他們的團(tuán)結(jié)和共同努力的精神，獲得了觀眾們熱烈的掌聲。這種類似的表演還有很多，都表現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們團(tuán)結(jié)努力的風(fēng)貌。
團(tuán)結(jié)作文 篇5
“小張小劉每人扣二十分，”英語老師的這句話如同驚天霹靂般砸在了我的身上。因?yàn)檫@兩個(gè)人都是我們組的.成員。各扣二十分，一轉(zhuǎn)眼工夫扣掉了四十分。我似乎看見最后的那一排座位正向我們招手呢！我的心如同被割掉一塊肉般疼痛。
馬上就要期末考試了，現(xiàn)在正是最關(guān)鍵的時(shí)刻，坐到最后一排，豈不是又要每節(jié)課呼呼大睡？我越想越氣，甚至把他們踢出組的想法也有了。我暗暗下定決心，下了課得好好教訓(xùn)他們一番。命令他們必須努力把分盡快加回來。就這么憋屈了一節(jié)課，老師講的內(nèi)容一句也沒有聽進(jìn)去�？烧l知下課鈴一響，我們組的所有人便像商量好一般迅速離開了座位，望著天空飄著的一片片的白霧，怨氣隨之充滿了我的整個(gè)身體。憋的我喘不過氣來。
既然他們都不畏懼坐最后一排，都不怕考試退步，那我一個(gè)小小的組長擔(dān)心又有何用？氣憤、失望、無助充滿了我的整個(gè)大腦。于是我喊朋友一起去操場溜達(dá)了一圈兒，把心里的不爽都傾訴了出來，心情似乎輕松了一些。
回到教室，后組的組長用一種充滿羨慕的眼神看著我說，"你又給他們定了什么任務(wù)？為什么你們組的組員加分都那么積極？"我疑惑地看著他。"什么？""今天作業(yè)這么多，用我們組員兒的話說課間這種大好時(shí)光，不用來寫作業(yè)，而浪費(fèi)的加分兒上，多可惜呀！你們組真是太團(tuán)結(jié)了！"我似乎明白了什么。急忙打開記分本兒。英語+5分，數(shù)學(xué)+5分，歷史+5分……總分由負(fù)四十分變?yōu)榱艘话偎氖�。心中的埋怨瞬間化為烏有，驚喜之余充滿了愧疚。原來他們一下課就跑出座位是為了加分兒呀！這時(shí)，那扣了分兒的兩個(gè)同學(xué)都扭后頭用帶有愧疚的眼神看著我，就像犯了錯(cuò)的孩子等著批評。他們一定以為我會(huì)責(zé)怪他們，可我開玩笑似的笑了笑：“這個(gè)扣了比不扣加的分還多，看來只有扣了分兒，潛能才會(huì)爆發(fā)呀�！闭f完，我們對視一笑。
接下來的一天時(shí)光似乎變得格外美好，陽光如絲縷般透過窗簾的縫隙灑在我的身上。看著認(rèn)真聽講的幾位組員，我眼睛濕潤了，真想不到平時(shí)看著大大咧咧經(jīng)常互損的這些組員，到了關(guān)鍵時(shí)刻都這么有責(zé)任心，這么團(tuán)結(jié)。也許這就是小組的意義吧！表面看我們是同學(xué)，是組員，可在內(nèi)心深處我們不就是一個(gè)個(gè)相親相愛的兄弟姐妹嗎？我們小組不就像一個(gè)小家庭嗎？希望我們組永遠(yuǎn)都像親人一般團(tuán)結(jié)！
團(tuán)結(jié)作文 篇6
這個(gè)學(xué)期當(dāng)我們英語課本學(xué)到這做料理的時(shí)候，我們英語老師為了讓我們更好的體驗(yàn)制作料理的感覺，并把英語用在日常生活中，他讓我們每個(gè)班級分成很多個(gè)組，然后準(zhǔn)備制作料理的材料，我們一起制作水果沙拉。
我被分到了一個(gè)我比較陌生的組，我對這個(gè)組員的關(guān)系僅僅都是同學(xué)罷了，沒有什么朋友，我們組員之間也比較陌生，但是我們之間雖然都明白團(tuán)結(jié)的道理，我們之間卻沒有什么氣氛。我們首先要準(zhǔn)備材料，就是要到超市里買一些水果，以及制作沙拉的酸奶，我們分成了很多組，有人去買酸奶，有人去買水果，我咋負(fù)責(zé)準(zhǔn)備純牛奶來制作沙拉，其他的同學(xué)就要去買火龍果，香蕉，蘋果各種各樣普通種類的水果。本以為我們的合作會(huì)比較困難，但實(shí)際上我們每個(gè)人都履行了自己的計(jì)劃，都準(zhǔn)備齊了，食材到下午，我們要開做水果沙拉的時(shí)候，我們就沒有什么困難可言了。
在教室里，我們首先把水果都拿了出來，并清洗干凈，我們每一個(gè)人都切一種水果，因?yàn)槲覀冏阕阗I了六種水果，我負(fù)責(zé)切香蕉。七香蕉并不是南師，因?yàn)橄憬逗苘�，輕輕一切就可以切開，而且他本來就是一段一段的，我切成片片就可以了。而且火龍果的同學(xué)就有點(diǎn)困難了，但首先要把皮剝開，而且還要非常完整，并且把火龍果切成片片，它非常的慢，我們都切完之后，他還沒有簽完，所以我們打算去幫他們，就把其余的火龍果分給了完成任務(wù)的組員，然后有的幫忙剝皮，有的幫忙切里面的果肉，這樣我們的行動(dòng)就很快了。
水果終于切完了，然后我們把它裝在那個(gè)透明的大碗里面，把牛奶倒了進(jìn)去，酸奶的香氣四溢，讓我們都忍不住流了口水，最后評比的時(shí)候，我們組自然而然地得了第一名。這次我們能得第一名，都是因?yàn)槲覀兒軋F(tuán)結(jié)，我們會(huì)幫隊(duì)友分擔(dān)他們的，沒有完成的任務(wù)，然后團(tuán)結(jié)一致，協(xié)調(diào)合作迅速的完成任務(wù)，并且做得很好，并不是任務(wù)很簡單，或者是很難，而是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)，如果團(tuán)結(jié)就沒有做不成的事情，反正如果不團(tuán)結(jié)，則會(huì)一事無成。
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