實用的團結作文合集10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的團結作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團結作文 篇1
國慶節(jié)——舉國同慶。走出家門，店家門口都掛著國旗，形成一道獨特風景線。
牽著父母的手在一家新開的超市門口停下。走進一看，水果很便宜。拿了幾斤石榴、蘋果和一包薄荷糖、二包牛肉干、一包薯片就向收銀臺進發(fā)，開票時，收銀員小姐讓我憑票去那邊桌子那擺中國地圖，擺好可以有一面小紅旗的獎勵。我拉著父母的雙手一起拼了起來，誰知看似簡單的地圖讓人手忙腳亂，我的額頭滲出了細細的汗珠，北京、武漢、西安亂七八糟的圖片讓人一點思緒也沒有，看了看別人的拼起來得心應手，再看我的，一只小公雞一塊一塊的難看極了。爸爸拼起了雞身子，媽媽拼起了雞頭，我在找卡片與誰對應，卻找不到了最后一個關鍵，眼看人家拼好了，我急急促促在桌下尋找像一只地鼠爬來爬去，終于在桌邊找到了這個和我們一家去作對的小淘氣。拼上去，完成了，我們長舒一口氣，服務員小姐給了我一面小紅旗。
走在大街上，風兒這個小調皮把我的頭發(fā)吹起，馬路上車水馬龍，人行道上的人看見了一家都微笑的三人。跑在前面的女孩舉著小旗。小國旗隨風飄揚正如女孩飄起的短發(fā)一般，女孩的媽媽走在后面看著女孩。女孩爸爸提著袋子在后面，嘴里還吃著牛肉干。
是�。∵@就是我們一家。大手拉小手，小手拉大手，我們家庭一起走。
團結作文 篇2
下午，陽光明媚，太陽金色的光芒照射著大地，大地亮通通的。我正在公園里散步。
忽然，我看到公園機房的墻角處有一條直直的黑線，我好奇地走上前。線是由移動的小黑點們構成的，仔細一看，原來是一群螞蟻在搬家呢。一隊小螞蟻嘴叼物品，整齊地排成一列朝他們的新巢爬去。遇到一處高臺階，它們便使足腳力，腳緊緊抓著階壁向上爬，隊伍從來都沒有因為任何一只螞蟻的差錯發(fā)生事故。它們把物品放進新巢，便加入返程的隊伍，返回舊巢，和迎面前來的螞蟻們擦肩而過，沒有互相碰撞。
不知不覺中，我來到了球場旁。只見一位隊員用腳靈活地撥動著球，機智地跑來跑去，擺脫著上來搶球的對手，“啪”地一下使勁把球傳給了隊友。那人與對手對峙著，突然腳一擺，球被傳到了另一位隊友腳下，他直接瞄準空隙，飛起一腳。守門員沒能反應過來，球就已經飛入球門了。
“團——結就是力——量！”這句歌詞說的多好呀！只有互相配合，事情才能辦的更好。
團結作文 篇3
太陽一天比一天熱了起來，操場上奔跑的身影也越來越多了起來，我們期盼的心情也越來越激動了，去打印店里制作條幅的同學也更多了……這一切，都是運動會的“前奏曲”！這一切都是為了一年一次的運動會！這一切都來源于我們內心深處的夢想和追求！盼了很多很多天，練了很多很多遍，終于盼到了這次盛大的運動會！我的心情能不激動嗎？
周四早上，還沒到平時上學的時間，我的心兒就已經飛出了家門，飛到了學校，飛到了操場上空，我懷著一顆激動而又虔誠的心來到了學校。哇塞，這也太壯觀了吧！放眼望去，操場上，我們昨天下午擺放的凳子就像一個個忠誠的士兵一樣，安靜而又充滿期待地等著自己主人的到來！已經有些班級的同學們，穿著校服坐在了凳子上，遠處還有一些拿著紅色的花球準備跳啦啦操的低年級的小同學們，還有一些同學抱著籃球在練習，還有一些同學在緊張地等待著什么，還有各個老師們忙碌的身影.....無論是同學們還是老師們，大家那一雙雙閃亮的眼睛里都發(fā)出了期待和快樂的目光，臉上也都洋溢著神采飛揚的笑容，有些班級的同學已經拉起了條幅，上面寫著他們對運動健兒的期待以及心中最美好的祝愿！
首先是低年級的同學們的特色展示，那些弟弟妹妹那么的小，可是他們跟著歡快的音樂，跳得那么的認真，那么的和諧，放眼望去，一片紅色的海洋，因為這片紅，因為他們的整齊劃一，頓時讓校園沸騰起來，掌聲和歡呼聲此起彼伏！
好了，重頭戲開始了，最激動人心的時刻到來了！我們班派出了40名同學參加單腳跳，其中就有我。我們40個“健將”各個都容光煥發(fā)，笑容滿面，眼角的喜悅和幸福難以掩藏心底的激動！我們迅速集合，找好搭檔，站好順序，等待口令的到來！班里余下的那些男生們爭相舉起手中的條幅來到顯眼處給我們助威。而女生們，也早已按照之前的計劃，準備好了助威、吶喊、鼓掌、寫鼓勵的話語送往廣播室！平常因為一些小事愛推卸責任愛哭鼻子愛鬧矛盾的那些同學，竟然一個都沒有了，大家都換上了一個嶄新的面貌，一個不計較的心態(tài)，一個示集體榮譽大于一切的新成員！
隨著一聲清脆的槍響，同學們像槍里的子彈一樣，以迅雷不及掩耳之勢，飛快地和同伴一起飛奔起來，另一邊也已做好準備進行接力。大家配合的那么的默契，速度驚人，好像已經練習了千萬次一樣，我們的耳邊傳來一聲高過一聲的“加油”“加油”“五六加油”！當時的天氣很熱很熱，太陽火辣辣地灑向操場上奮力奔跑的我們，但是我們仍是不顧一切地協(xié)作著、奔跑著，個個都滿頭大汗，面頰緋紅。大家的汗水和努力灑在跑道上，同學們的笑聲和吶喊聲飛揚在操場的上空，老師欣慰和自豪的笑容綻放在我們的腦海里！
成功了！我們成功了！
大家抱在一起，笑在一起，互相鼓勵互相扶持，雖然只有短短的幾分鐘時間，但是，我們都從這幾分鐘里得到了很多很多，也都讀懂了很多很多！從前我們小，我們都不知道“團結協(xié)作”的重要性，關鍵時刻像手里握緊的沙子一樣，握得越緊，沙子流失的越多！但是今天，經過這幾分鐘，我們收獲了很多，我們?yōu)⒊鋈サ氖呛顾�，但是我們收獲了“退讓”、“和諧”“團結”“角色互換”等等。雖然我們班沒有獲得最后的總冠軍，但是我們的成績還是不錯的，同學們開心地笑著，說著，我們心底深處的那些曾經，在今天的賽場上發(fā)生了很大的變化！
這次的運動會，我們不僅獲得了不錯的成績，也增進了同學們之間的友誼和合作！“...憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。.......”這個勝利的瞬間讓我想起毛澤東的詩詞！我們小小少年，不就應該洋溢著青春、理想和大無畏的精神嗎？！老師也經常給我們說：“友誼第一，比賽第二！”是的，雖然，我們班沒有取得最終的冠軍，但是我們的友情在這一刻、在這一次的比賽中得到了升華！雖然榮譽很重要，但是我們六班的凝聚力比冠軍更重要！我們團結友愛的.力量比榮譽更重要！我們思想上的醒悟比獎牌更重要！
今后的我們，一定會更懂得互幫互助，更懂得團結，更懂得珍惜，只有這樣，我們才能攜手一起創(chuàng)造美好的明天！
團結作文 篇4
古人云：“唯有寬能夠容人，唯有厚能夠載物�！蔽ㄓ袑捜莺湍�，方能容納他人，唯有深厚團結才能承載他物。和睦是先發(fā)的基礎，團結是后來的升華。因此，事成于和睦，力生于團結。
有這樣一則改造荒園的故事，其主要記述了甲乙丙三人一同改造荒園，卻因為在討論改造方法時意見不合而互相攻擊，遲遲沒有行動，導致后來的荒原，依舊荒蕪。
由此可見，一個沒有和睦與團結的隊伍是無法取得成功的，究其原因，或許是他們沒有達成一個共識，朝共同的方向，而是像無頭蒼蠅般，你忙你的、我做我的，最終還是落了個站在原地打轉的下場。其次就是這三人不和睦，何談團結？終是無法達成“積土成山，風雨興焉”的成效，因此不得不說：事成于和睦，力生于團結。
正所謂“上下同欲者勝”，兼具和睦與團結的船隊，終會逆著洋流、乘風破浪、揚帆遠航，到達勝利的彼岸。一艘船上的人，只有把船槳共同朝著一個方向劃，才能使船向前航行，力氣用到同一處才能翻涌出大的浪花。正如這樣一則水滴和大海的啟蒙故事，師父問弟子們“一滴水，怎樣才能不干呢？”弟子們苦思冥想，眾說紛紜，但始終答不出來，最終師傅說道“把它放到江河海洋里去即可�！�
是啊，一滴水經風一吹，便干，但投入大江大河里，卻能永不干涸。由此可見團結的力量是深不可測的，力，生于團結。
但，倘若沒有和睦，何談團結？和睦是團結的前提和基礎，事成于和睦。君子和而不同，小人同而不和。君子講求和睦而不同流合污，因此君子可以與他周圍保持和諧、融洽的氛圍，但他對待任何事情都有自己獨特的見解，而非人云亦云、盲目附和。而小人，只求完全一致，卻不講究和諧地協(xié)調，常常隨波逐流的與他人保持一致，但實際上并不講求真正的和睦貫通。和平是人類發(fā)展的基調，和睦是人類發(fā)展的高潮。做君子而非小人，使事成于和睦。
事成于和睦，力生于團結。辦成一件事，就要和睦相處，共同協(xié)作，大家團結起來力量就足夠強大，就無畏懼任何艱難挑戰(zhàn)。
團結作文 篇5
下午第二節(jié)課，是黃校長的作文課。由于黃校長姍姍來遲，所以寫作文的時間也縮短了許多。在林某某“童鞋（同學）”“有感情（其實更像一個瘋子）”地讀完了范文后，全班同學一致給予他“熱烈”的掌聲，然后一個個彎腰弓背拼命地寫起作文來。
一直到了下課，還有大部分同學還在寫著自己的作文，瞧，大家寫得多賣力！生怕少寫了一個字，會要了自己的命似的。即使外面下著雨，涼風習習，但同學們都能寫得汗流浹背。特別是本班的“好同學”兼“小博士”——嚴某某。他呀，完全就是個“返老還童的老博士”！不但成績好，還有許多像老人一樣的怪癖——不論自己正在做什么事，都不喜歡讓別人打擾；不喜歡熱鬧，愛安靜的環(huán)境；最受不了別人抄襲什么東西……
不巧，朕的同桌施某某是個有“多動癥”的“惹事精”，常常跟別人鬧矛盾。這回，她又不知怎么的，惹上了這位“怪博士”。兩“人”你一句我十句地吵著，還連累了無辜的桌子，可憐的椅子，以及無關的作文本……
嚴某某怒發(fā)沖冠，指著怒目圓睜的施某某大吼起來：“你說我裝，我還說你呢！整天就知道罵人，到處說粗口，作業(yè)只會抄別人的！四到六年級有那一次作業(yè)是你自己單獨完成的？自己上課又不認真聽講，不會做作業(yè)是你活該�。 彼室鈱ⅰ盎钤摗倍旨又亓嗽S多。被嚴某某揪出把柄的施某某惱羞成怒，一把將嚴某某的作文本狠狠地扯下了一角。雙方再次發(fā)生爭執(zhí)，又是一場無煙的戰(zhàn)斗。施某某理虧，只好閉緊了嘴巴，灰溜溜地逃之夭夭，“對不起”也不說一聲。
團結作文 篇6
今天，我們班與三班舉行了一場激烈的足球比賽，我來為大家介紹介紹吧。首先王佳耀是我們隊的守門員，我和孫瑞辰是前鋒，王俊淵是后衛(wèi)，鄒炅辰是中鋒。
老師一聲哨響，比賽開始了！球員們一個個神氣十足，好像一定會贏似的。王佳耀的眼睛盯著球不放，好像球都快被他盯破了似的。
對方守門員不知怎么了，把球拋給了我，這可是個好機會。于是，我使出全身的力氣，朝著球一個大腳開進了球門。噢耶，全班同學都在歡呼著：我們班進球了！進球了！隊員們都在表揚我說：verygood，繼續(xù)努力！我聽了，好像激動地都快要爆發(fā)了！同學們更加有力地喊著：四·一班加油！四·一加油！
唉，最終還是讓他們進了一球。
比賽結束了，我們一比一打平了。這個成績對于我們班來說不是很理想，這就說明我們的技術還不過硬，配合不默契，訓練不到位。
不要灰心，只要我們團結一心，齊心協(xié)力，還有什么困難能阻止我們前進呢？
團結作文 篇7
有一句俗話說：“眾人拾柴火焰高”。沒錯，人生的旅途中總會有黑暗的夜晚，但只要大家團結一致，就一定能迎來光明。今天，當我觀看了電影《冰川時代4》后，更加意識到團結的力量是多么的巨大。
電影中講述了這樣一個故事：一個猛犸象家庭在一次冰雪崩塌中被無情地分開，公猛犸象與一頭脫離虎群的劍齒虎、兩只樹獺展開了一次驚天動魂的冒險，他們在一塊浮冰上挺過了洶涌的海浪和猛烈的風暴，盡管成了海盜的俘虜，甚至命垂一線，但團結使他們幾次打敗了海盜，并且接收了一位新成員白虎，最終，他們成功地回到了家園，與親人團聚。
正像影片中劍齒虎所說的：“我加入這個團體只因為大家都會互相照應”，也如片尾曲中唱的那樣：“我們是一個不一般的大家庭”，他們雖然種類不同、性格不同，但是這個團體就像一個大家庭，大家就像親人一樣互相幫助、團結一致。
在我們身邊，也有很多很多這樣的群體。螞蟻雖然卑微，可它們在洞穴被燒時，會迅速抱成一團，滾出火海，盡管外層螞蟻被燒得面目全非，可內層螞蟻得以幸免，如果它們自顧自地逃跑，整個螞蟻家族一定會全軍覆沒。人們拔河時也是如此，“眾心齊，泰山移”，只有勁兒都往一處使，才會取得勝利。
在我們成長的路途中，會有許多的風雨，也會有很多的荊棘，但請相信，風雨之后會有彩虹，荊棘之后有更美麗的風景，只有我們團結一心，就一定能翻越崇山峻嶺，闖過暗礁險灘，迎來輝煌的明天。
團結作文 篇8
星期五下午天氣晴朗，萬里無云，春風輕輕地吹著，我們鹽城一小五年級舉行了拔河比賽，聽到這個消息，我們無不歡呼雀躍。
好不容易熬到下午，老師把我們和二班分到一起比賽，同學們個個摩拳擦掌，都想為班級爭光。
“叮鈴鈴”比賽就要開始了。下午拔河比賽是五（ 1 ）班與五（ 2 ）班較量，一條粗大的繩子放在操場的中央，中間還扎著紅布條，規(guī)則是誰能把繩子中間的紅布條拉到自己的一方就贏了。裁判一聲令下，雙方隊員都抓緊繩子，一個挨著一個，手靠著手，腳頂著腳，大家使出渾身力氣，臉憋得通紅，那根繩子拉得緊繃繃的，可中間的紅布條卻在中間始終不肯移動一絲一毫，五（ 1 ）班站在最前面的是楊杰銳，他使出了吃奶的力氣，轉眼間，繩子中間的紅布條，一會兒向左一會兒向右，就像是兩只鴨子在搶吃蚯蚓一樣，雙方緊緊地拉著繩子不放，實在有意思。拔了一會兒我的手心直冒汗，繩子在手里開始打滑，腿也開始發(fā)軟了，只覺得頭暈眼花，只想休息一下，再一想，如果我一個人松手的話，會影響整個組的士氣，所以我不可以放棄，決定勝負的場面終于出現(xiàn)了。
“五（ 1 ）班加油”“五（ 2 ）班加油”助威的啦啦隊大聲叫著。繩子漸漸向我們這邊靠近，�。〗K于楊杰銳拿到了紅繩，我們贏了，大家這才不停地喘著粗氣，松開了手中的繩子。
這次比賽真有趣，既愉悅了我們的身心，又讓我們明白了：團結力量大，只要同心協(xié)力沒有什么可以難倒我們的。
團結作文 篇9
相信大家都明白，團結的力量是強大的。也只有團結，才能戰(zhàn)勝不可戰(zhàn)勝的東西。在以前的四（6）班，就可以用團結二字來形容。
那是在德育基地的一次訓練，那是，我們正在為“兩人三足”集體賽而準備。說來也可笑，在連長提議參加這個比賽時，我們都感到不可思議。要知道，集體性的“兩人三足”是極具危險的。一人倒，眾人倒。這是極其講究隊伍的團結性的，可是，就是因為我們骨子里的那倔強脾氣，我們答應了。
為了保證比賽質量，因為怕我們受傷所以連長帶我們來到了一塊大草坪來練習。這個草坪很大也很寬，就像一個大大的地毯鋪在地面。
開始練習了，我們集體圍在一起商議計劃，最終我們決定，讓矮一點的站在旁邊；高一點的站在中間。我們用結實的紅布條綁住腳，再用力扯扯，“夠結實了”廖嘉欣說。
這時，連長跑到離我們5，6米的地方大喊“都準備好，準備練習練習�！庇谑�，我們迅速排好隊形，萬事俱備，只欠東風了。“準備，預備備，跑！”連長的話一出，我們便像離弦之箭般飛奔而去。一遍跑還一邊喊“一二一左右左，一二一左右左！”那聲音可真是驚天動地啊�？墒�，天公偏偏不作美，在最左邊的楊桂霞因體力不支而摔倒了。一人倒，眾人倒。楊桂霞一倒，在他旁邊的幾十個人都摔倒了。
但是，我們并沒有放棄，我們迅速把戰(zhàn)術調整好，又開始了沖刺……
幾個小時過去了那“一二一，左右左”一直在草坪的上空回蕩，等到開始比賽了，我們用盡全力的奔跑，終于，終于！我們勝利了，我們以7。5的成績奪得了冠軍！我們都哭了，我們激動得哭了1
也真應了那句話“團結，往往能創(chuàng)造出無數(shù)的奇跡！”
一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，而匯聚成河，卻又是那么的川流不息！如同我們，團結起來，又是那么的勇往直前！
團結作文 篇10
今天是運動會的最后一天了，競爭項目更加激烈。上午孫婉博代表我們班參加了女子200米的決賽。槍聲響了運動員以最快的速度沖向終點，孫婉博雖然沒有奪得名次，但她還是我們的英雄，因為她挑戰(zhàn)了自己。我想她一定得到了比冠軍更好的東西，就是班中同學給的鼓勵。
在上午也有我的一場比賽—女子800米的決賽，我和蘇晴并肩作戰(zhàn)。比賽一開始我就以最快的速度沖到了前面，可在后面的進程里體力漸漸的減弱了，我很想在跑道上歇一會兒，可我聽到了班上為我和蘇晴的加油聲，我又重拾信心沖向終點。我一直在安慰自己是最棒的，超越了自己也是向成功邁出的一大步，下次再加油。
下午主要是米的決賽，我們女生四人卯足了勁兒要取得成功，可是因為傳接棒的不熟練，還有個人原因我們只取得了第5名的成績，回到看臺上老師一直鼓勵我們說，我們是最棒的。同學們也沒有埋怨，反而說我們跑的很好。接力的隊員也都各自鼓勵。我的心了有了莫大的欣慰。我想這就是團結吧。
在這次運動會中我雖然沒有取得好的名次，但我收獲了比第一更重要的東西。這樣東西是這次運動會中最珍貴的東西，它就是——團結。五班的每一位同學，不會因為運動員有沒有取得好的名次而去議論他人，反而給予的是更多的鼓勵，發(fā)揮失常的運動員得到別人的允許，讓他們的心里，得到更大的安慰。
還有就是同學之間互相關心，無論是男生女生一句“穿上衣服，別感冒了”都給人一種暖暖的感覺。這次運動會我最驕傲的是五班互相關心，團結的場景。沒有不和的場景，只有喊出響亮的口號的場景；沒有埋怨的場景，只有互相鼓勵的場景；沒有苦惱的場景，只有歡笑的場景。
從這次的運動會上看到的不僅僅是運動員的活動力，也看到了班級里團結，積極向上的一面。同學們之間互相關心，都想為五班這個“大家庭”做一點貢獻。我想五班每一位同學都會這樣想：五班將是一個多么強大的班集體。
加油五班——我的溫暖的大家庭！
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