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實(shí)用的同桌的作文4篇(通用)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的同桌的作文4篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
我和小瑩的關(guān)系可稱得上是“不是冤家不聚頭”了。這不，五年級(jí)新轉(zhuǎn)來(lái)的老班就做了個(gè)十分“愚蠢”的決定：把小瑩調(diào)到我身邊，讓我和她做同桌。
唉！這場(chǎng)同桌間的戰(zhàn)爭(zhēng)在不知不覺(jué)中就這樣誕生了！
第一重：“三八線”
“你有毛病啊，沒(méi)事干嘛往我這邊靠�。∧隳沁呌植皇菦](méi)位子！”今天我本來(lái)就夠煩的了，被這位大娘一摻和，心中的熱火“哄哄”地直往上冒。她本來(lái)就夠瘦的了，卻還要占那么多位子，真不明白她是哪路子的門(mén)神！真是不說(shuō)難解我的心頭之恨。無(wú)奈之下，我只好使用傳說(shuō)中的“三八線”了。我用膠布將桌子一分為二，還口頭協(xié)議：誰(shuí)要是“超界”了，就要被挨打一下，不得反擊！達(dá)成協(xié)議以后，我們都小心翼翼。沒(méi)一會(huì)兒，小瑩的老毛病又犯了，她的手越過(guò)了一點(diǎn)點(diǎn)。還好我火眼金睛，逮了個(gè)正著，狠狠地打了她一下�？伤荒樜f(shuō)：“你打我干什么？”我心想：哼！裝得可真像！“你說(shuō)呢？”“什，什么�。俊彼b作一點(diǎn)也不知情的樣子，還以牙還牙式地反過(guò)來(lái)打了我一下。
“你……”
第二重：桌下大戰(zhàn)
正想與小瑩較量較量，可預(yù)備鈴偏偏這時(shí)候響起，老師邁著沉重的步伐進(jìn)了教室，算是救了她一命�？膳鹬袩奈铱刹荒芫痛肆T休，我又狠狠地端了她一腳。她也應(yīng)起戰(zhàn)來(lái)。雖說(shuō)同樣是女生，可打起架來(lái)也有瘋狂的時(shí)候。我們?cè)谧老缕疵貖^戰(zhàn)著。桌子被踢得“咚咚”響。原本鴉雀無(wú)聲的課題被我們攪亂了。我們?cè)趺赐�，今天是老班的課，在她的課堂上講話，豈不是自討苦吃？而我們好像打得太投入了，根本沒(méi)顧上老班的臉正在慢慢地沉下來(lái)。老師在叫我們起來(lái)時(shí)，看得出她是滿臉忍無(wú)可忍的表情……
不用說(shuō)，下課后同學(xué)們肯定看不見(jiàn)我們打架的影子，因?yàn)槲覀冊(cè)缫驯焕蠋熣?qǐng)到辦公室“喝茶”了。
第三重：鞋子“大拍賣”
不知從何故，我們從“冤家”正式升級(jí)到了“好朋友”境界。
一日，午飯后閑著沒(méi)事干，便不約而同地打鬧起來(lái)。教室里的每一個(gè)角落都散發(fā)著我們銀鈴般的朗笑聲。同學(xué)們都朝我們投來(lái)驚奇的目光。我不禁打了一下冷顫，表示對(duì)這些突如其來(lái)的目光感到不自然。唉，反正我們玩我們的，管他呢！我們游遍教室的每一處地方，又回到我們的座位上打鬧。小瑩用力把我按倒了，轉(zhuǎn)身就解我的鞋帶。方圓十里的人若看見(jiàn)這情形，不用猜都知道，小瑩要脫我的.鞋。這已經(jīng)不是第一次了。一眨眼的功夫，我的其中一只鞋已落入她的“魔爪”之中了。我狂笑不止，簡(jiǎn)直沒(méi)力氣起身。好不容易坐起來(lái)了，可小瑩已經(jīng)拿著我的鞋走遠(yuǎn)了。我只好喝口水降降我的“高血壓”。一會(huì)兒，小瑩閃身出現(xiàn)在我面前。只見(jiàn)小瑩手里舉著我那“可憐”的鞋大叫：“黎嘉敏臭鞋大減價(jià)，三元一大把！”“噗”剛?cè)肟诘乃晃彝铝顺鰜?lái)。接下來(lái)就是笑聲一片。我也不管我的淑女形象了。我脫下我的另一只鞋，舉起來(lái)，嚇唬她說(shuō)：“你敢再拿我的鞋子試試看��！”“來(lái)啊，who怕who？”她馬上擺出一副與我斗到底的神情。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她卻說(shuō)：“算了，本小姐大人不計(jì)小人過(guò)，饒了你吧！”說(shuō)完，她立刻扔下我的鞋，逃之夭夭……
我：“……”
后來(lái)不知什么原因，老師將我們調(diào)開(kāi)了。
我們倆成為同桌的時(shí)光雖然就像擦肩而過(guò)，但它仍然是我小學(xué)時(shí)光的星空里最閃亮的一顆星星……
同桌的作文 篇2
“報(bào)告！”洪亮的聲音在門(mén)外響起。不一會(huì)兒，一個(gè)渾身臟兮兮，滿頭大汗的人拉開(kāi)我身旁的椅子，喘著粗氣“撲通”一聲坐下去�？吹竭@熟悉的一幕，不知從何時(shí)起，我已不覺(jué)得那么刺眼了。
不高的個(gè)子，黑得發(fā)亮的校服皺巴巴的，成績(jī)穩(wěn)坐班級(jí)前五，不過(guò)是倒著數(shù)的，在班里而就象是一株不起眼的小草。瞧，這就是我的同桌，說(shuō)實(shí)話，我真的十分討厭他，總覺(jué)得他就象一只蒼蠅，想趕也趕不走，可是那一件事卻徹徹底底改變了我的想法。
記得那是個(gè)陰沉沉的傍晚，眼看要下雨了，沒(méi)帶雨具的'我便瘋狂地蹬著自行車，疾馳在回家的路上。好像故意跟我唱反調(diào)似的，人群格外擁擠，我急得汗水象噴泉般不斷往外冒。“吱——”一個(gè)急剎車之后，我重新用力地蹬起來(lái)，卻只聽(tīng)到一陣清脆的“咔嚓”聲，糟糕，我的車掉鏈了。
雨，開(kāi)始紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，從細(xì)細(xì)的雨絲換為豆大的雨珠，輕輕地敲擊著地面。我環(huán)顧著四周，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)一家修車鋪，進(jìn)退兩難，焦急萬(wàn)分，呆呆地站在雨中，不知如何是好。
一抹熟悉的身影出現(xiàn)在濛濛雨霧里，火紅的雨衣，破舊的自行車，是同桌！怎么辦，要是被他看到我現(xiàn)在的樣子，一定又要奚落我一番，我平時(shí)可沒(méi)少嘲笑他的呀。我更加著急地想著，兩腿卻像灌了鉛似的，怎么也挪不動(dòng)，他追了上來(lái)，并沒(méi)有打量我這“落湯雞”的模樣，而是仔細(xì)地檢查著我的車，發(fā)現(xiàn)斷了鏈之后，還沒(méi)征求我的意見(jiàn)，便趕忙叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)匦蘖似饋?lái)，我十分不解，今天他怎么換了一個(gè)人呢？
幾分鐘過(guò)去了，他麻利地幫我修好了車，可他自己——雙手滿是污漬，袖子上也“掛彩”了，頭發(fā)十分凌亂，臉上也滿是雨水。我驚愕地望著他，心想：他也有一顆金子般的心，也懂得助人為樂(lè)，我真是錯(cuò)怪他了，以前還……
“謝謝”我感激地吐出這兩個(gè)字，他擺擺手，沖我微微一笑，便跨上自行車，消失在雨霧中，那火紅的身影溫暖著我，讓我難以忘懷……
將思緒拉回來(lái)，望著身邊的同桌，心中的厭惡已消失得無(wú)影無(wú)蹤，望著他那臟兮兮的校服，哦，我明白了，那上面閃耀著燦爛的金色光芒。
同桌的作文 篇3
最近換了一個(gè)同桌，一雙圓溜溜、水靈靈的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴巴，看起來(lái)十分神氣。他樂(lè)于助人，身邊總圍著一群好朋友。他就是我的同桌——張琪。
張琪十分樂(lè)于助人。記得有一次在學(xué)校寫(xiě)作文，我不會(huì)寫(xiě)“坑”字，我就向他求助。我問(wèn)：“你知道坑字怎么寫(xiě)嗎？”他皺了一下眉頭，想了想對(duì)我說(shuō)，“我也想不起來(lái)了，我來(lái)查查字典吧�！闭f(shuō)著，他立刻放下手中的作業(yè)，拿起手邊的新華字典就幫我查起來(lái)，不一會(huì)兒，他就查到了，指著“坑”字給我看，同時(shí)他還認(rèn)真地把這個(gè)字在紙上寫(xiě)了一遍。我連聲道謝，他卻謙虛地說(shuō)：“不要謝，我也要感謝你呢，這個(gè)字我本來(lái)也不記得了，查一下，我們兩個(gè)就都記得了，這樣我們倆都有收獲啦�！�
張琪因?yàn)闃?lè)于助人，所以人緣特別好，走到哪兒，身邊都會(huì)圍著一群好朋友，大家也愿意聽(tīng)他的安排和意見(jiàn)。有一次快要放學(xué)了，我剛好有事情要去老師辦公室，就對(duì)張琪說(shuō)：“張琪，我有事情，你可以幫我照看一下書(shū)包嗎？”張琪一口答應(yīng)說(shuō)：“行！沒(méi)問(wèn)題，我?guī)湍憧粗褪橇�，你盡管放心�！蔽以诶蠋熮k公室待了好長(zhǎng)一段時(shí)間，放學(xué)鈴聲早就響過(guò)了，我心里十分著急，總是在擔(dān)心著自己的書(shū)包丟在教室怎么辦，心里想：張琪肯定放學(xué)回家了，我的書(shū)包還在教室里該怎么辦呢？過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，等我回到教室，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，不是張琪在幫我照看書(shū)包，而是他的兩個(gè)死黨——胡小龍、楊政在幫我看書(shū)包呢。我問(wèn)他倆怎么回事。他倆積極主動(dòng)地說(shuō)：“張琪交待的'事情，我們倆當(dāng)然要不折不扣地完成了！”呵！你看他的影響力還真不小呢。
這就是我的同桌，一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)。我真心希望在今后的同桌過(guò)程中，我們倆能互相學(xué)習(xí)，互相幫助，和諧相處，共同進(jìn)步！
同桌的作文 篇4
我的同桌名字叫林張暢，他個(gè)子矮小，是我們班最矮的人，別看他個(gè)子小，他脾氣可不�。�
跟他沒(méi)坐幾天，我就不得不佩服銀銀（林張暢的前任同桌）的耐心了！從我跟他做同桌的第一天開(kāi)始，我便知道，接下來(lái)在學(xué)校的日子我一定不會(huì)好過(guò)！果然，不出我所料，他呀，簡(jiǎn)直讓人忍無(wú)可忍！首先，我嚴(yán)重懷疑他患了多動(dòng)癥。因?yàn)樗滞２蛔∧_也停不住�？偸寝D(zhuǎn)過(guò)頭去跟坐在我們后邊的人講話，我真的受不了他，他每次上課幾乎一句話都不是跟課堂有關(guān)的，他還屢教不改，他大部分上課的時(shí)間都浪費(fèi)在跟后面同學(xué)講話上，老師叫他一聲，他就一迅雷不及掩耳之勢(shì)扭過(guò)頭來(lái)，端端正正地坐著，好像剛才什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)�？墒�，過(guò)了不到一會(huì)兒，他就按耐不住了，又轉(zhuǎn)過(guò)去跟別人講話了！我在下課期間也經(jīng)常問(wèn)他：“林張暢，你就做不到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不轉(zhuǎn)過(guò)頭去跟同學(xué)講話嗎？”林張暢每次都會(huì)這樣回答：“不能，因?yàn)槲伊?xí)慣跟后面同學(xué)講話了，上課我又管不住自己�！蔽衣�(tīng)了這話，徹底無(wú)語(yǔ)了。
他還脾氣暴躁，經(jīng)常跟我發(fā)生一些事情，導(dǎo)致我們的同桌關(guān)系越來(lái)越差，他上課時(shí)總是無(wú)緣無(wú)故地找茬，每次他東西丟了都會(huì)誣賴我，說(shuō)我偷他東西，但其實(shí)呢，他才是強(qiáng)盜呢！有一次，他撿到了一塊我丟失的橡皮擦，我向他要，他卻耍無(wú)賴地說(shuō)：“憑什么要給你��？這是我撿到的，它就應(yīng)該是我的`！再說(shuō)了，你有什么證據(jù)證明這橡皮是你的？”我拿出另一塊橡皮，一拼，形成了一塊完整的橡皮（其實(shí)也是他把我橡皮掰斷的），我以為他會(huì)還給我，可他還是不還給我，我是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”，還能怎么辦？認(rèn)倒霉唄！誰(shuí)叫我攤上這樣一個(gè)同桌呢？
他還有一個(gè)最令我深惡痛絕的缺點(diǎn)，就是他會(huì)偷看別人的答案！我是班上成績(jī)很優(yōu)秀的女孩，尤其是我的強(qiáng)項(xiàng)——語(yǔ)文，從來(lái)我就沒(méi)有考到九十五分以下過(guò)，每次做課堂作業(yè)本，無(wú)論老師講或不講，我總是能做得很好！有一次課堂作業(yè)本上出現(xiàn)了一道很難的造句題目，但我還是輕而易舉地破解了！第二天作業(yè)本發(fā)下來(lái)后，我是全對(duì)的，那個(gè)造句還打了一顆大星星，我可高興了！而林張暢那個(gè)題目卻搞錯(cuò)了，他沒(méi)來(lái)請(qǐng)教我，我就沒(méi)有去教他。后來(lái)，我出去玩了一會(huì)兒，回來(lái)后，看見(jiàn)林張暢正拿著本子要偷看我的句子呢！我大吼一聲：“林張暢，你拿我本子干什么？想偷看啊！快還給我！”林張暢只好把我的作業(yè)本放下，等到上課了，我聽(tīng)見(jiàn)他還在嘀咕：“不就一道題目嗎？借我看看怎么了？一點(diǎn)都不會(huì)樂(lè)于助人！”我心里那個(gè)悲憤��！氣憤地想：難道給你抄就是助人為樂(lè)啦？我暈，那個(gè)叫抄襲！給你看那叫包庇！
唉，有了這樣一個(gè)同桌，以后我可沒(méi)好日子過(guò)嘍！
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