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同桌的你作文15篇【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的同桌的你作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
同桌的你作文1
似水年華,誰不曾在校園里留下一段美好的回憶;似水年華,誰不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼;似水年華,誰不曾與同學(xué)留下一聲聲的歡聲笑語。
“明天你是否忽想起,昨天你寫的日記,明天你是否會惦記,曾經(jīng)最愛哭的你。老師們都已想不起,猜不出問題的你,我也是偶爾翻相片,才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園,吹響我青春的心,也唱響我們彼此的記憶。
五年級時,老師把我與她分到一班,那時的我們雖同班了幾年,但卻并不相識。與她站在一起,她矮矮的個頭只到我肩膀,乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里,大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光,不乏天真的她卻總是沉默不語,他給我的第一印象:天真,可愛,大大咧咧。說實話他長的確實很漂亮,可天公不作美,與他的同桌的生活持續(xù)兩個多月。
在與她分開的一剎那,我的眼中有了一絲舍不得,甚至有些傷心,畢竟這幾個月的情誼也不是說著玩的。從她哪里,我學(xué)會了做人就是要大大咧咧的,而不是像烏龜一樣,總是縮著腦袋。也正是在她的鼓勵下,我上課不在因為膽小而不敢發(fā)言,嗓門也不像以前回答問題就跟螞蟻一樣。就這樣,我們懷著一點(diǎn)點(diǎn)的懵懂,一點(diǎn)點(diǎn)的.天真與一點(diǎn)點(diǎn)的誤解,度過了五年級的瑣事生活。
現(xiàn)在已經(jīng)到了初一,我們也不在一個班級了。我還是偶爾回去看看她,她也成為我最好的閨蜜。只是可惜,我們都回不到五年級時的我們了。
“同桌的你”是似水年華時不可磨滅的最美好的記憶。
老師們都已想不起,猜不出問題的你,我也是偶爾看相片,才想起同桌的你。
同桌的你作文2
你,每天早上總是來得很早,但不是為了抓緊時間努力學(xué)習(xí),而是掄著“王羲之”的筆法一目十行補(bǔ)作業(yè)。等到同學(xué)快到齊了,你也就做完收攤了。組長要是走到我們桌前說:“把語文正式作業(yè)、政治練習(xí)冊……交了!蹦憔蜁袃煞N情況:把做完的作業(yè)大方的毫不猶豫地交出去,然后把聲音放到小而和緩:“沒做完!苯M長便也只能轉(zhuǎn)移去別處了,這就是同桌的你。
上課時,你的胳膊總是縮在一起,把自己圓乎乎的腦袋壓在胳膊上,好似“掌上明珠”。我們坐在第二排,你就一直擺著那種姿勢,身體蜷縮成一團(tuán),像一個可愛的大能貓。這時老師說:“第一組的那個男生,上課怎么能趴在桌子上?”你嚇得馬上站立起來,才發(fā)現(xiàn)老師說得不是你,又慢慢趴下,這就是同桌的你。
下課你總是雙手插兜,在教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一會兒去那邊看看熱鬧,一會兒這邊望望風(fēng)景。有時我坐在座位上,你想進(jìn)去寫作業(yè),“姐,進(jìn)去一下!蹦闱笕税愕卣f,我自然也會讓開。你龐大的.身軀坐在那里,一只胳膊搭在窗臺上,另一只手按住本子,身子側(cè)著寫作業(yè),這就是同桌的你。
不午你來得有些遲,經(jīng)常對我說:“數(shù)學(xué)作業(yè)寫完給我借借,等著寫呢!”數(shù)學(xué)課上不認(rèn)真聽講,在玩自己的東西,但每次,課后習(xí)題你都會做,考試成績也從沒下過八十分,這就是同桌的你。
同桌的你,課上玩弄東西,不認(rèn)真聽進(jìn),課下吊兒郎當(dāng),作業(yè)草草了事,成績也不低。同桌的你,你到底是個什么樣的人。?
同桌的你作文3
這是打我做你同桌以來,第一次給你寫小作文。
我同桌,姓李名棟泉。平常呢,我喜歡管你叫“泉兒”。你呢——有時仗義,有時霸道,有時蠻不講理,有時也會大發(fā)雷霆,勃然大怒……而且啊你這個人,總喜歡仗勢欺人!要不是你學(xué)習(xí)比我好,有不懂的問題我要向你請教以外我才懶得和你說話!
我同桌寫的字,那叫相當(dāng)?shù)赜刑厣,可謂是前無古人,后無來者……屬于亂七八糟的那一種。有時上課會記一些筆記,我經(jīng)常跟不上。就會向他借,打開他的筆記本后,我發(fā)現(xiàn)了一件事兒!我!看!不!懂!
“喲?有點(diǎn)意思!這是你經(jīng)常說的話,不管是數(shù)學(xué)考試還是英語默寫或者體育測試你的第一句話總是“喲?有點(diǎn)兒意思!”說到體育測試這讓我想起來了……
你是一個運(yùn)動健將。有次體育測試中,你們男生要測六百米。比賽快要開始時,我明顯感覺你有點(diǎn)兒沉不住氣,手握緊拳?谏诼曇豁懀汩_始起跑時有點(diǎn)慢,落在后面,但是你并不放棄,奮起直追,就在接近終點(diǎn)的時候,你用盡了全身的'力氣,箭一般飛向前方,奪得了第一名!這讓我實在是佩服。
關(guān)于我同桌的故事,還有很多很多……在這里,就獻(xiàn)上一段話給你吧:上帝說:“要有光!庇谑鞘澜缬辛斯。上帝說:“做錯事要受到懲罰!庇谑恰揖秃湍阕鐾懒恕_@可不是我的錯!
同桌的你作文4
生活中常聽中媽媽說“遠(yuǎn)親不如近鄰”,在學(xué)校里我算是深刻的體會到了這句話的含義。說起的同桌,我們真是有緣,我們的名字只有一字之差,而且令我害羞的是:我是男生她是女生,并且我們的讀音還一模一樣,這讓我情何以堪。
我的同桌,她聰明,愛笑,漂亮,活潑,她瘦瘦高高的,特別值得夸的是她皮膚可白了,襯得小臉蛋簡直像一個美西施呢!那一頭長長的頭發(fā),天天都扎成一個馬尾辮,走起路來,一甩一甩的,可愛極了。
我們的班主任楊老師為了區(qū)分我們兩個,分別叫我們大涵和小涵,當(dāng)然我是大涵,我特別喜歡這個綽號,因為聽起來特別親切。
小涵很愛助人為樂。有一次,上英語課,教師要默寫英語單詞,我記得我準(zhǔn)備了默寫的`紙,但就是找不著了,急得我真的是像熱鍋上的螞蟻,眼看老師就要開始念了,這時小涵突然放在我面前一張紙,說:“趕快寫吧!”啊,真是我大救星呀!這件事我很感謝小涵,并且我也要向他學(xué)習(xí)這種助人為樂的精神。
“得語文者得天下”,小涵的語文真的是了不得,我真的要向他好好學(xué)習(xí)。在語文課上,她總是認(rèn)真地聽講,但是我也是很認(rèn)真的聽呀,為什么我的語文總是上不去呢?我想她的理解能力肯定特別的好,這次期末考試小涵的語文成績真的棒棒的,更令我佩服的是她寫的字特別工整,是我學(xué)習(xí)的榜樣。
讀一本好書,等于交了一個好朋友,而有一個好同桌,卻勝讀十年書。感謝我們重名,感謝我們坐同桌,和你坐同桌確實是一件幸運(yùn)的事。
同桌的你作文5
同桌的你,是一抹陽光,一縷微風(fēng),一陣細(xì)雨,一道彩虹……
暖陽
初秋,陽光溫潤。校園里,幾只灰色的麻雀在枝頭嘰嘰喳喳叫個不停。
“你是幾班的?”我們幾乎同時問道。“我是十八班的。”我們又幾乎同時回答。相視幾秒,我笑了,你也笑了。赤紅逐漸蔓延到臉頰,到耳根,有些喜悅,有些慌亂。金黃的陽光穿過云層,穿過樹葉,照在我們身上,映出我們的影子。
陽光下,我們坐在一起,肩并著肩。
微風(fēng)
一陣涼爽的微風(fēng)拂過,吹起你的發(fā)絲,吹得人情思飄揚(yáng),吹來熟悉的.聲音。
“從此,我們不僅是學(xué)習(xí)上的對手,還是……”我苦笑著,做你的對手絕不是一件輕松的事。幸好,我還是課代表。我膨脹的心驅(qū)使我向你走去。在微風(fēng)中,我嗅到一絲花香,芬芳撲鼻,而那朵花就綻放在你的秀發(fā)上。也許,擊敗你這個美麗的對手是件很有挑戰(zhàn)的事。我伸出手,客氣地對你說:“同桌,我接受你的挑戰(zhàn)。”
微風(fēng)中,我們一起奔跑,手牽著手。
細(xì)雨
“轟隆——”天空響起一聲悶雷,雨水隨之而來,啪嗒啪嗒地敲打著窗戶,砸進(jìn)我的心里。我敗給了你,在期中考試中。我沮喪地說:“祝賀你,這次你獲勝了!”“我也敗給了你,你的英語真棒!”你甜甜一笑。“你,你的數(shù)學(xué)才好!”我也笑了,笑得有些苦澀。你幽幽地說:“那咱以后就取長補(bǔ)短吧,咱們還是學(xué)習(xí)上的好朋友,一起加油啊!
細(xì)雨中,我們一起加油,心連著心。
風(fēng)停了,雨住了,陽光出來了,天空架起一道美麗的彩虹。我們肩并肩,手牽手,心連心,走出校園……
同桌的你作文6
“明天你是否會想起,昨天你寫的日記,明天你是否還惦記曾經(jīng)最愛哭的你……”伴著陣陣悠揚(yáng)的旋律,思緒回到了一年前……
還記得那個學(xué)期嗎?期末沖刺階段,老師把你安排到我的旁邊,那時我跟你很生疏,誰也不認(rèn)識誰,我也不太看好你。
有一次數(shù)學(xué)考試,丟三落四的我又忘記帶筆了,我小聲地對你說:“你有鋼筆嗎,借我一支!弊屛也幌嘈诺氖悄憔谷欢挍]說,毫不猶豫地把自己手中的派克牌鋼筆給了我,自己卻從文具盒里拿出了一支筆頭都歪了的鋼筆留給自己用。不幸的是這件事被老師給發(fā)現(xiàn)了,她可沒那么想?纪暝囍罄蠋煱盐液湍阋黄鸷暗搅宿k公室,生氣地問:“你們倆剛剛考試一直在交頭接耳,是不是在對答案。空f!”當(dāng)我正準(zhǔn)備說鋼筆的事時,你卻一本正經(jīng)地說:“老師,是我不對,是我向他問答案的,都是我的錯,你批評我吧,和他沒關(guān)系!崩蠋熀敛华q豫給他的試卷扣了10分。
從那以后,我每天開始好好地打量著你——濃黑的頭發(fā),小小的眼睛,高高的鼻子,能說會道的小嘴。
有時我看你看久了,你還總是會說:“是不是我長得太帥,看呆了?”“臭美!”我們每天下課都會說說笑笑,學(xué)習(xí)上取長補(bǔ)短,生活上分享快樂,成為了一對形影不離的`好知己。
五年級要分班了,我們只做了兩周的同桌就要分開了,雖然彼此心中都有不舍,不過也只能沖對方笑一笑,我堅信我們的友誼不會因為距離而改變。
回想起了那些事,眼眶有些濕潤了。我從我的成長記錄帶里翻出了你的照片,你笑著,笑得那樣燦爛,我也笑了,不過嘴角上揚(yáng)的一瞬間是苦澀的。
“明天你是否會想起,昨天你寫的日記,明天你是否還惦記曾經(jīng)最愛哭的你……”同桌的你,好久不見了,你,還好嗎?
同桌的你作文7
所謂朋友,就是在看似一層不變中悄悄靠近,幡然醒悟之時,卻已反常到無話不談。
——畢十山
我和她是在初二剛分班時相識的,我們有幸做了同桌,我們有著共同語言,我們有著同樣的偶像(當(dāng)然,她是千璽的粉絲,我是俊凱的小迷妹,同樣的組合),我們有著差不多的身高……冬天,剛住校時,我們床鋪也在一塊,睡覺時一起,吃飯時也在一個桌,吃飯時一起,在教室也是同桌,學(xué)習(xí)時一起。那段時間,我們好像就是彼此的影子。我們從一開始得莫不相識到現(xiàn)在的無話不談,這是一個微妙的過程。
她,高高的個子,簡單的馬尾,她之前總說自己胖,但是我認(rèn)為她真的不胖,你的大長腿就是你的優(yōu)勢,哈哈。外貌像一個小兔子,和她初一在一個班的同學(xué)有的就喊她兔子,仔細(xì)看來,好像真有幾分相似。
她,是一個吃貨,聽她說,她回到家第一件事就是找吃的。上次在qq上,她說:我要去掃蕩吃的去了。我說:你是小日本嗎?還用掃蕩這詞,哈哈。她回答:形象的比喻。我說:嗯,這比喻很貼切。記得之前我們說過,應(yīng)該是初二的時候,我們在一起說以后想干什么,我說以后想去旅游,走遍天下。她說,我也是,還有個地方的名吃,要吃遍天下。
她,天蝎座,天蝎座的人,就是在當(dāng)兩個鬧矛盾時,不管誰對誰錯都會先和對方道歉,但是對方必須是她親近的的人,別的人就免談了。她跟我說的`天蝎座的性格,這是記得最清楚的一點(diǎn),生性渴望理解,卻不奢求理解。安于孤獨(dú),更樂于孤獨(dú)。她是一個慢熱的人,一開始你和她慢慢相處,熟了你就會發(fā)現(xiàn)她的熱情。另外再告訴你,她是屬于“悶騷型”的,嘻嘻。
總之,挺好。
同桌的你作文8
大頭長眼圓耳,白衣藍(lán)褲少年,下棋書法繪畫,運(yùn)算神速。背詩他最在行。他是誰?他就是我的同桌——高嘉晨。
這學(xué)期老師剛安排我們做同桌的時候,他就鄭重其事的強(qiáng)調(diào):“同桌,王老師可說啦!同桌是互相幫助或互相競爭的。我們既然是同桌,就……就互相幫助吧?”這突如其來的“熱情”嚇了我一跳,“好……好的……”我以為他要說互相競爭呢!
于是,下課鈴剛想我就叫他一起玩兒!拔也怀鋈チ恕彼f:“我想在教室里寫作業(yè)!卑!他是不愛玩兒嗎?喜歡寫作業(yè)嗎?我百思不得其解的時候被同學(xué)拉去玩了。
上課時,他全神貫注。老師提問,他總能把手舉得高高的,回答問題總是對答如流,滔滔不絕。是一名愛學(xué)習(xí)的`好學(xué)生。
老師常說學(xué)貴有疑。在學(xué)習(xí)中,我的同桌就時常為我準(zhǔn)備許多問題。“同桌,快來看,這道題是這樣做嗎?”“同桌,這個字你認(rèn)識嗎?組個詞唄?”“同桌,這句話的意思是不是……?”多種多樣的問題,常常掛在他的嘴邊。我漸漸發(fā)現(xiàn),他對學(xué)習(xí)充滿了熱情。
因為疫情的原因,這個學(xué)期很短,在這一個多月的相處中,我很感謝我的同桌。他對學(xué)習(xí)的熱情,沒收了我對自己學(xué)習(xí)上的寬容。就拿寫生字舉例吧。每當(dāng)老師聽寫完,讓我們互換批改時,我的“生字寶寶們”就像過安檢一樣,只要小手稍有不規(guī)范,就要被淘汰重寫。雖然,有時候因為他太嚴(yán)格生氣。但是,我知道這是幫助我進(jìn)步。幫助我改掉馬虎的壞毛病。
光陰似箭,一眨眼,這學(xué)期過去了。下次的同桌還會是你嗎?我期待著……
同桌的你作文9
第一次注意到你,是因為你頭后的一個小辮子,我總在想,一個男生扎什么辮子,可更吸引我的,是你那與眾不同的.性格。
同桌
明亮的燈光,粉筆在黑板舞蹈,幾行白色的小字整齊地靠在一起。風(fēng)扇呼呼轉(zhuǎn)著,卻改變不了悶熱。
調(diào)座位了,這是我和你第一次同桌。你我兩人都默不作聲地寫作業(yè)。才一會兒,你便對我說:“那什么,同桌,呃……我給你講個故事吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,就此,你我之間的話匣子被打開了。
你我的友誼邁出了第一步。
幫助
雨,下了起來,操場上分外熱鬧,聲音仿佛要把水珠從葉子上震落下來。
“啪”的一聲,你跌坐地上,雙手捂著眼角。“你們瘋了,干什么呀,快道歉!”我怒吼道,兩個“犯人”吞吞吐吐,面如土色。我立馬扶著你,趕往醫(yī)務(wù)室,可你卻倔強(qiáng)地說道:“我沒事,我沒事!
不知道為什么,你一受到欺負(fù),我就會出來打抱不平,也許,這就是友誼吧!
分別
那年夏天,蟬不鳴,風(fēng)不吹,樹不搖,一切好像在等待著什么。
“茄子——咔嚓!”一張照片,記錄了我們六年的時光,每一位同學(xué)都深情地?fù)肀。我?qiáng)忍淚水,相信你也一樣,散了,看著你離開的身影,本想叫住你,可一陣風(fēng)刮來,迷住了雙眼,酸酸的,再一睜眼,人已不見了蹤影。
畢業(yè)后,我們各奔東西,不知何時,才能再見到你的辮子,見到你。
同桌的你作文10
和同桌的你在一起發(fā)生過趣事,零零碎碎像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃,無憂無慮,像山西中清亮的泉水,純真甜美,像綿綿思情的樂曲優(yōu)美動聽,像一條絡(luò)繹不絕的小溪,緩緩流進(jìn)我心中。
課堂上,你像我的戰(zhàn)友,一絲不茍地聆聽老師的傳教,埋頭做筆記,抬頭回答問題,當(dāng)我們收獲知識的碩果,會相視而笑,當(dāng)我犯下錯誤時,你嚴(yán)厲的'目光灑下來,我便垂下眼簾,委屈的滿眼含淚。
一次我忘記帶數(shù)學(xué)本和老師說這節(jié)課就要寫完,正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時,同桌的你似乎看出了我的疑慮,探問到:“你怎么還不寫呀?是不是作業(yè)本忘帶了。”我無奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭,原以為你會一副事不關(guān)己高高掛起的神態(tài)笑話我活該。我羞愧的將頭垂得更低了。出乎意料的是,你在課桌下?lián)v鼓了一陣,很快掏出一本嶄新的作業(yè)本來遞給我友好地說:“這個你先拿去用吧,碰巧我這里有多余的!蔽依阕×藘(nèi)心不禁泛起一陣微微的感動!澳莻,謝謝了啊!”我如一只落水的螞蟻,很幸運(yùn)地抓住了救命稻草,羞澀的答到謝謝!皼]事,不就是一本練習(xí)本嗎?”你爽快的答到,露出了甜甜的微笑。
啊,同桌的你,像天邊的彩霞,會讓我在煩躁之時感到一絲絲愜意,同桌的你,更像高山流水叮咚作響的美妙動聽。俗話說所謂朋友多的是,知己書難得!
同桌的你作文11
初中時期,能遇到一個好同桌,是很幸運(yùn)的事?晌业耐馈
我的同桌有一雙高度散光的眼睛,每次摘下眼鏡,世界便成了二維碼。眉毛微微上翹,并且眉宇之間透露出一股“猥瑣”的氣息。由于他身體削瘦,又性于,所以我們親切的稱他為“魚雷”。
大概是物以稀為貴吧,我的同桌可以算是一朵奇葩,“博覽群書”卻可以名列前茅。雖然覺得不可思議,但“答案總比問題多!辈贿^跟他待了半個學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)他的成績真的不是撿來的。每次發(fā)布作業(yè),他總是奮筆疾書,基本不受打擾,也不希望別人打擾他。到下午最后一節(jié)課是,他的'作業(yè)已。
“魚雷”的數(shù)學(xué)能力極強(qiáng),數(shù)學(xué)作業(yè)寫的井井有條,偶爾會錯幾道,但也改得極快,數(shù)學(xué)老師對他有些無奈,是該訓(xùn)還是不該訓(xùn)。說到底,“魚雷”的“猥瑣”氣息從未消散過,
同桌上課時,偶爾會犯二,然后被老師點(diǎn)名起來回答問題,答上來時還好說,答不上來時,則一臉尷尬的站在那里,等待一場暴風(fēng)雨似得洗禮。
記的一次歷史課,老師讓拿出學(xué)案做題,同桌便開啟了唐僧碎碎念模式,一直說個不停,老師一但走到這附近,總會聽到一些小躁動,于是老師便將同位叫了起來,沒過一會就讓他坐下了,但是眼神卻一直聚焦在這里,時不時的有意無意的瞟向我,看的我渾身不自在。到了下課,我終于解放了,看向他,他則一臉無辜的看著我。
唉,怎么說呢?我對這個同桌真的無話可說。
同桌的你作文12
“明天你是否會想起,昨天你寫的日記,明天你是否還惦記,那年的同桌的你。老師們早已想不起……”一曲曲小調(diào)引出了同桌的你,那是一個隨機(jī)的你,隨時都有可能被替換,那我來講講作為畢業(yè)班時的一個同桌的你吧。
她對我來說或許是模糊的,但總是記不起和她有什么比較大的交涉。我費(fèi)盡心思的想,想啊想,終于想到了一件事——敲桌子。
因為當(dāng)時我所坐的桌子前頭裝電源的鎖壞了,完全可以導(dǎo)致整個桌子直接散架,貼上膠布后,她又不得不天天敲幾下子桌子。
有一次,我看見她在敲桌子,腳一癢癢就讓她起來一下,踹了一下桌子,一踹,不好!更加松散了,我就不得不在里面控這鎖,她在外面敲著桌子,費(fèi)了半天勁,終于弄好了。
我抬頭望著天空,又想了想,想起了同桌互換判卷的時候。她從不會扭過頭來看自己的,也不會給我說我錯了什么為什么錯的,她總是很尊重互換判卷這個詞組。
突然想起來了,她是班里一個很負(fù)責(zé)任的班委(及衛(wèi)生委員),大掃除或者搞衛(wèi)生的時候總能看見她忙碌的身影。最重要的是她從不因為有人是她的好朋友啊什么的而對他們的'衛(wèi)生所松懈。這總能體現(xiàn)出大公無私的精神啊!
這就是我的同桌,一個總會幫我敲桌子的同桌,一個判卷子總是認(rèn)認(rèn)真真的同桌,一個搞衛(wèi)生的時候可以做到大公無私的同桌。
同桌的你作文13
天空像打翻了的墨水一樣,渲染出了無邊的黑暗。漆黑的天空中只有一輪皎潔的明月和幾點(diǎn)繁星點(diǎn)綴罷了。月光透過薄薄的窗紗,照在我的筆尖處,使我又想起了那時的你,那時同桌的你。
程實,我的新同桌,樣子呆呆的,身體胖胖的。個頭也不高,還帶著近視鏡。他給我的第一印象就是一個典型的“badboy”,然而這卻是一個很愚蠢的想法,經(jīng)過長期的`交往,我才知道他是一個比我還要優(yōu)秀的“goodboy”。
數(shù)學(xué)課上,他總是會有新奇獨(dú)特想法,而且結(jié)果還總是出人意料的,語文課上,他總是積極地回答問題,所以也經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。但是在體育課上,他總是沉默不語,因為他的體育成績很壞,我想這應(yīng)該也是他虛胖的原因。
他擅長學(xué)習(xí),我擅長體育,所以我們也因此成為了“goodfriends”。他從來不會用學(xué)習(xí)來嘲笑我,我也從來不會用體育來諷刺他。我想這應(yīng)該也是老師們常說的團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步。
如果說程實是學(xué)習(xí)的“monster”,那么我就是體育的“madman”。如果說程實是“學(xué)霸”,那我就是那個和他互補(bǔ)的“體霸”。反正不管時間怎樣流動,我們都是“goodfriends”。
今晚借著繁星和明月,那首《同桌的你》仿佛又在我的耳畔輕輕的回放著。此時,思緒腦海中不斷翻飛,飛到了那時同桌的你。
同桌的你作文14
我懷著忐忑不安的心情背著書包來到了楊晨的旁邊位子坐了下來。
中午正準(zhǔn)備寫毛筆字的時候,老班突然奪門而入,疾步走向講臺,感覺有種不好的'預(yù)感,果不其然,老班在班級大電腦打開了一個表格,本來還漫不經(jīng)心的我一下子提起精神來,我的位子在哪兒呢?在哪兒呢?呀,找到了!又瞄了一眼同桌——楊晨!怎么可能?平時八桿子都打不著的人,讓我跟他坐,而且我從來沒跟男生坐過,還是成績這么好的。
我坐在那愣著,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一個人都換好座位時,我只得趕忙理好書包朝楊晨走去,繞過他,坐了下來,第一次感覺,不適應(yīng)!導(dǎo)致我一句話也不敢說,第一節(jié)音樂課開始了,我剛拿出音樂書便被他搶了去,心想:男生都這么粗魯嗎?后來我才明白只有他喜歡這樣,只有在關(guān)健時刻才會拿書來瞧瞧,一會問我:“你喜歡某某這個歌手嗎?”等等等等,讓我啞口無言。
他視數(shù)學(xué)為命,楊晨非常喜歡數(shù)學(xué),每天數(shù)學(xué)課幾乎都在上午,會聽的很認(rèn)真,等到老師布置完作業(yè)后離開教室時,他都會立馬拿出來寫,顧不得下節(jié)是什么課。像語文,英語他會停筆,但一旦是生物、地理課時,他有時書都不拿出來,等老師講重點(diǎn)再拿出來,或者向我書上瞄個幾眼,有次下課我好奇地問他:“你怎么老是副課寫數(shù)學(xué),副課成績還那么好?”“智商,還有上課一心二用啊,這你都不懂。”他打著草稿頭也不抬地說。
同桌是一個陰晴不定,愛損人,喜歡聽歌的男生,希望以后能好好相處吧!
同桌的你作文15
初夏的雨,滂沱而寧靜,無聲無息地打綠了芭蕉。我依然能記起,你雨中的笑容,如初夏般明媚美好。
那年我們小學(xué)六年級,一起同桌,我總是細(xì)細(xì)回想,第一次關(guān)注到你是在學(xué)校的朗誦會上,你可能忘了,自己眉飛色舞而聲情并茂地念著:“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。!倍_下不時有同學(xué)在竊竊發(fā)笑,你臉紅了,稚嫩的臉龐略浮出窘迫的紅暈,不小心的,念錯了一個字,引得大家都哈哈大笑——我也在這嬉笑中望見你,桐杏般黑溜溜的眼睛,白皙的臉蛋上多半是年少的小氣......
也是四年級的一天,是兒童節(jié)。每個人都可以隨意挑選同桌——我不經(jīng)意坐在你身旁,你小心翼翼地折著紙燈籠,看見我,你沖我小小地委婉一笑,很幼稚,也很深沉。我們四目相對,窗外的夕陽無限好,映照著你瘦小的側(cè)顏,純粹,好看。
因為遇見你,我遇見了我最美好的'青春——你,一個開朗的男孩,出現(xiàn)在我的生命中。我還記得你英文課上和我一起偷偷背語法,數(shù)學(xué)課上互相交換作業(yè),科學(xué)課上偷拿老師的標(biāo)本,奧數(shù)課時傳遞著小零食。
離別的影子,悄然而見,古老的教堂,微動的風(fēng)標(biāo),夏色的街道,你可曾見?我尚在林間漫步,你卻遠(yuǎn)隔他鄉(xiāng),咫尺千里——是淚劃過臉龐,還是心丟失了方向?你許漸行漸遠(yuǎn),心靈感應(yīng)卻就此重逢,人生似曇花,若流水,我還未給你一個歉疚的微笑,你便得了重病,那白色的同學(xué)錄飄零在落日之下,我給你寫信,但好像是一封無法郵寄的信,好像漂了多少個北冰洋?卻讓我的心停留在滄桑的海。
若青春是一枚歲月的書簽,那就讓我向往與你的這一頁。
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