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      2. 我的好同桌作文

        時(shí)間:2021-12-20 11:38:37 同桌 我要投稿

        我的好同桌作文8篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占奈业暮猛雷魑模瑲g迎大家分享。

        我的好同桌作文8篇

        我的好同桌作文1

          她,高高的個(gè)子,微胖的身材,紅潤(rùn)的臉頰上帶著幾顆晶瑩的汗珠。她拿著筆,托著腮,張大的眼眶里,精亮眸子緩慢的游動(dòng)著,豐滿的下巴微微上翹——這是她每當(dāng)用更巧妙的方法解決一道數(shù)學(xué)難題,為大家所熟悉,所喜愛(ài)的神態(tài)。她就是王雨涵。

          記得第一次與她相識(shí),是在小學(xué)二年級(jí)。那天,在一節(jié)語(yǔ)文課前,王老師領(lǐng)了一個(gè)女孩子來(lái)到教室,她微笑的站在那,等著老師安排。王老師微笑著向大家介紹說(shuō):“從今天開(kāi)始,她,就是我們班的同學(xué)了,我們二年三班又多了一名成員,大家一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助!闭f(shuō)罷,就把她安排到我旁邊的位子坐,我情不自禁的向她瞟了一眼,雖然只看到了側(cè)臉,但我斷定她是一個(gè)文雅,端莊,不拘小節(jié)的人。

          鈴 ......鈴......”上課了,王老師讓大家朗讀課文,她把手舉得高高的,王老師竟讓她讀課文,隨后,一陣清爽悅耳的讀書(shū)聲回蕩在我的耳畔,在此時(shí),我就下定決心與她交朋友。下課了,同學(xué)們都像一個(gè)個(gè)小雞似的,到外面玩耍去了。而她卻仍坐在那里寫(xiě)字,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我主動(dòng)上前搭話笑著對(duì)她說(shuō);“你好,我能與你交個(gè)朋友嗎?”她昂起她那可愛(ài)至極的臉向我望了望,精亮的眸子在張大的眼眶里閃著燦爛.陽(yáng)光般的光芒。她不假思索地說(shuō):“好啊,我一見(jiàn)你就打心里地佩服你,喜歡你,我很樂(lè)意與你交朋友。”于是,不到半日,我們兩個(gè)便熟識(shí)了。

          慢慢的接觸中我發(fā)現(xiàn)她還是一個(gè)勇敢的女孩子。那天下午,上體育課,老師叫我們?nèi)ンw育倉(cāng)庫(kù)拿足球。天哪!體育倉(cāng)庫(kù)里一片漆黑,她大膽地走了進(jìn)去,一回頭看見(jiàn)我渾身發(fā)抖,面如白紙,她關(guān)心的問(wèn)我:“怎么了,不進(jìn)去嗎?”我嘴唇變得失了血一般的顏色,顫抖地說(shuō):“我.我....天生就怕黑!彼龘溥暌宦暤男α恕T谒哪托拈_(kāi)導(dǎo)下,我的膽子也大了起來(lái),我們一起的取出了足球,從此以后,我更佩服她了。

          她就是我的好朋友,王雨涵。雖然我們我們很快就要畢業(yè),不會(huì)在一個(gè)學(xué)校了。但我由衷的祝福她-一切都好。

        我的好同桌作文2

          在我六年的小學(xué)生涯里,與我一起學(xué)習(xí)過(guò)的同桌性格各異,比如幽默搞笑的徐山,高高個(gè)子的尤琦,善良可愛(ài)的張晨。但是現(xiàn)在坐在我旁邊的是憨厚老實(shí)、胖胖身材的韓在斌。雖說(shuō)他不像相聲大師那樣幽默,也不像模特那樣有著標(biāo)準(zhǔn)的身材,可他卻有著他自己獨(dú)特的地方。

          韓在斌長(zhǎng)著一個(gè)胖胖的圓臉,濃濃的眉毛,小小的眼睛,挺直的鼻梁上架著一副圓圓的黑框眼鏡,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。但,卻是這樣一幅并不生動(dòng)的面孔,在他認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤于思考精神的襯托下,顯得格外的善良、可愛(ài)。

          韓在斌是我們第一小隊(duì)的數(shù)學(xué)組長(zhǎng),雖說(shuō)他只有這一個(gè)職務(wù),而且也比較清閑,但他卻把這項(xiàng)工作做得井井有條。

          就拿今天課間來(lái)說(shuō)吧,由于王老師要作業(yè)要得急,需要馬上送到辦公室去,韓在斌剛做完操,便急急忙忙地跑回教室,顧不上喘口氣,就立刻督促同學(xué)們交作業(yè)。只見(jiàn)他把作業(yè)一本一本地收齊,用最快的速度把作業(yè)翻到老師將要批改的那一頁(yè),放好,然后再挨個(gè)檢查作業(yè)是否已經(jīng)認(rèn)真完成。如果碰到有的同學(xué)因?yàn)樵跇窍峦嫠6鴽](méi)有交作業(yè),韓在斌會(huì)趕緊跑到樓底下,找到那位同學(xué),提醒他交作業(yè);或者在征得那位同學(xué)的同意后,再?gòu)臅?shū)包里翻出作業(yè)。正是因?yàn)樗那谇趹⿷唤z不茍,所以經(jīng)常受到王老師的表?yè)P(yáng),我們組的同學(xué)也因此沾上了光,點(diǎn)那個(gè)我們都豎起大拇指夸贊他的時(shí)候,他卻不好意思地低下頭,開(kāi)心地笑了。

          韓在斌不僅在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),上課發(fā)言也是十分積極。

          當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文課文的時(shí)候,遇到了一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題,不會(huì)的同學(xué)不敢舉,不善于表達(dá)的同學(xué)也退縮了。可韓在斌卻勇敢地舉起了手,只見(jiàn)他站起身,捧起書(shū)本,自然而又大方地交流了自己的體會(huì)和見(jiàn)解,讓同學(xué)們不由得刮目相看,不禁為他鼓起了掌,連老師也點(diǎn)頭連連稱贊,而他呢,絲毫不沾沾自喜,又認(rèn)真的去思考下一個(gè)問(wèn)題了。

          這就是我的同桌,一個(gè)胖乎乎的小男孩,一個(gè)戴著眼鏡,十分好學(xué)、認(rèn)真的同學(xué),祝愿他學(xué)習(xí)進(jìn)步,心想事成,芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高!

        我的好同桌作文3

          初進(jìn)初一(16)班,映入眼簾的是一張張陌生的面孔。而對(duì)于性格略顯內(nèi)向的我來(lái)說(shuō),我不會(huì)像楊雁喨那樣,一下課就和一大幫朋友一起在走廊外面說(shuō)笑聊天;也不會(huì)像男生們一樣,一下課就互相追逐,打打鬧鬧。剛開(kāi)學(xué)那幾天的課間,我總是坐在自己的座位上,寫(xiě)老師布置的作業(yè),寫(xiě)自己的心情、日記,和老同學(xué)潘文忻聊聊天。老實(shí)說(shuō),那些日子,真是無(wú)聊極了。

          后來(lái),老師給我安排了一個(gè)新同桌,她就是袁知聞。袁知聞的學(xué)習(xí)成績(jī)比我好,尤其是數(shù)學(xué)科,學(xué)習(xí)上遇到難題,她總能向我伸出援助之手;再后來(lái)和蘇惠敏同桌,蘇惠敏的學(xué)習(xí)也比我好,而我們課后總是有很多話題可以一起聊天;還和我們班的語(yǔ)文科代表曹楠做過(guò)同桌,曹楠是一個(gè)很熱心的同學(xué),平常有什么問(wèn)題,她都會(huì)盡自己所能幫我解決;還有

          每和一個(gè)同學(xué)做同桌,我就和她成為好朋友,而且不知是巧合還是老師故意的安排——除了第一次按身高排座位以外,老師每次都是安排女生和我同桌。不過(guò)我其實(shí)真的很感謝老師這樣的安排,因?yàn)槊恳粋(gè)同桌都幫我打開(kāi)了心中的結(jié),克服了內(nèi)向的性格。

          還有一個(gè)很值得一提的同桌,她就是我們班的班長(zhǎng)劉紫瑤。劉紫瑤真的是一個(gè)很合格、很貼心的好同桌:她總能在我無(wú)聊的時(shí)候陪我聊天;她總能在我學(xué)習(xí)成績(jī)下降了的時(shí)候安慰我;她總能在我心情不好的時(shí)候幫助打開(kāi)心中的結(jié)。更讓我佩服和驚喜的地方,是她和我一樣,喜歡在有空的時(shí)候?qū)懸恍╊?lèi)似散文詩(shī)的文章、句子,我們有空的時(shí)候,會(huì)一起交流我們心中的感想。套用她的話就是“她是我的鐘子期”。

          初一(16)班的同學(xué),每一個(gè)都是那么奮發(fā)向上,努力前進(jìn),身上具有許多令人佩服、令人驚訝的精神、品質(zhì),我希望自己能夠?qū)W習(xí)到每一位初一(16)班的同學(xué)身上那種精神,不僅僅是同桌才能成為好朋友!

        我的好同桌作文4

          友誼是蝴蝶,我們嬉笑追逐,喚起一張張燦爛的笑臉;友誼是蜜糖,我們一同品嘗,甜蜜一滴滴滲入心田;友誼是音符,我們共同譜寫(xiě),奏成一曲曲美妙的樂(lè)曲。

          我的好同桌

          生活中,自己一定會(huì)經(jīng)歷過(guò)許多的`難忘的事,而這些事像一顆顆漂亮的貝殼,一個(gè)又一個(gè)散布在海灘上。其中有一顆最為搶眼的貝殼,我撿了起來(lái)瞧了瞧!哦,原來(lái)是她。

          新學(xué)期,老師把毛毛調(diào)在了我的旁邊,我見(jiàn)情況不妙,就決定給她來(lái)個(gè)下馬威。讓他瞧一瞧俺“農(nóng)村人”的厲害,我便立馬在桌子中央畫(huà)了一條“三八線”。毛毛瞟了我一眼,卻并不開(kāi)腔。

          一次,我正在寫(xiě)大作業(yè),寫(xiě)的“津津有味”“唰”的一下,本子中又出現(xiàn)了一條“銀河”!我的氣不由分說(shuō)的就來(lái)了。

          “喂!你干什么呀!為什么要擠我!蔽业哪樕铣錆M了憤怒。

          “你可是惡人先告狀呀!是你先超過(guò)三八線的!”毛毛好不弱勢(shì)的抗議。

          我一看……哇!果然超了一大截,哎……只好對(duì)她啞口無(wú)言了。

          從此以后,我對(duì)這條“三八線”十分小心。而毛毛呢,她更是寸土必爭(zhēng),沒(méi)有一點(diǎn)商量的余地。

          “三八線”上的局勢(shì)越來(lái)越緊張,有時(shí)候是小來(lái)小去的“冷戰(zhàn)”,有時(shí)候是激烈異常的“唇槍舌戰(zhàn)”?墒牵幸患逻^(guò)后,使“戰(zhàn)場(chǎng)”上的硝煙漸漸的散去……

          那是一次測(cè)驗(yàn),教室里靜得出奇,只有鋼筆與紙之間的一些“私人小秘密”,不知不覺(jué)中,我的題就差兩道了,可是半路殺出了個(gè)程咬金——我有道題要用尺子,想找一下“尺子老弟”“組我一臂之力”。我迅速的打開(kāi)鉛筆盒,“左翻翻,右翻翻,就是沒(méi)有尺子的蹤影,這下可是急壞了我。

          “嗚嗚……我的滿分隨‘尺‘而去了……這可怎么辦!”

          就在我絕望之際,天無(wú)絕人之路,“三八線”上出現(xiàn)了尺子,我剛準(zhǔn)備伸手去拿,可是一下想起來(lái)以前對(duì)她那些種種不友好的舉動(dòng),手一下子顫抖著縮了回來(lái),我的目光來(lái)回的掃視,不知不覺(jué)中,一下子與她碰了個(gè)“頭”。她那真摯的眼神似乎在說(shuō):“快拿去吧,馬上打鈴了!”我急忙拿過(guò)尺子,感激的看了她一眼,便埋頭苦寫(xiě)了!……

          卷子發(fā)下來(lái)了,看著鮮紅的100分,不禁想起了毛毛,我拿出了橡皮,擦去了那條不友好的“三八線”!

          這件事將永遠(yuǎn)的烙印在我的心中,永遠(yuǎn)不消失!

        我的好同桌作文5

          在幾年的小學(xué)生活中,同桌既是我的學(xué)習(xí)搭檔,又是我的好朋友?蛇@個(gè)學(xué)期我和女生李某為同桌。說(shuō)起來(lái)也真是冤家路窄,我和她是死對(duì)頭。

          她人長(zhǎng)得挺秀氣,水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴。可是她有些潑辣。唉,我和她“隔河相對(duì)”可能要嘗嘗“河?xùn)|獅吼”的滋味了。

          我倆之間有條“邊境線”誰(shuí)要膽敢“越界”,就要吃不了兜著走。天長(zhǎng)日久,我兩誰(shuí)也不想在這“軍事對(duì)峙”的地方待下去。

          一次數(shù)學(xué)課,我遇到一道題不會(huì),便問(wèn)四周的同學(xué),哪知同學(xué)們都不知道。無(wú)奈,我只得問(wèn)她,沒(méi)想到她竟“不識(shí)抬舉”,幾乎連題都不看,還說(shuō):“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會(huì)的題呢?”哼,她嘴上這么說(shuō),但我看見(jiàn)她本子上密密麻麻的寫(xiě)了一大片,我知道她在欺騙并嘲笑我。我真想“軍事打擊”,可是如果她拿出“女鐵沙掌”,再一招“排山倒!,緊結(jié)著一招“雙龍出洞”,足已把我打得“半死”,所以我不敢“越境”。

          人不可能方方面面都是令人討厭的,她也有優(yōu)點(diǎn),就是畫(huà)畫(huà)得好;她畫(huà)技高超,畫(huà)景的惟妙惟肖,畫(huà)人的栩栩如生,……每次看她得畫(huà)時(shí),我們都是“身在畫(huà)上瞧,心在畫(huà)中游!蹦阏f(shuō)她的畫(huà)技是不是“神仙畫(huà)畫(huà)(出神入化)”呢?

          有的同桌是我的學(xué)習(xí)搭檔,有的同桌是我的好朋友,這位“冤家同桌”將永遠(yuǎn)留在我心里。

          我的同桌是一位非?蓯(ài)、聰明、低調(diào)的一位男孩,他有一雙炯炯有神的眼睛,一頭白色的頭發(fā),潔白的臉蛋兒,我非常喜歡他的性格。

          有一次,因?yàn)橐患∈挛液退臣芰,即使所在我身上,可他主?dòng)向我道歉了,就在那一次我的臉蛋兒紅了一下,同學(xué)們都在嘲笑我,說(shuō)我“是一個(gè)不認(rèn)錯(cuò)的壞孩子”,我就得自己非常對(duì)不起他所以第二天就向我道歉了,他不慌不忙的跟我說(shuō)“同學(xué)之間有必要說(shuō)對(duì)不起嘛!”。

          從那次以后,我和我同桌的關(guān)系越來(lái)越好了,我和他經(jīng)常在一起玩、寫(xiě)作業(yè)、我們干什么都是一起干的。

          我的同桌就是這樣的,我非常喜歡他那不記仇的好習(xí)慣。

        我的好同桌作文6

          一提起我的同桌,我就會(huì)想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛,如果他再使勁睜大一點(diǎn)兒,說(shuō)不定眼珠兒會(huì)掉下來(lái)呢!

          他是一名男同學(xué),但是說(shuō)話卻娘娘腔,身上還有一股香味。他愛(ài)清潔,甚至比我們班的女生都干凈。因?yàn)樗砩峡傆幸还上阄,所以同學(xué)給他起了個(gè)綽號(hào)叫“香香公子”。

          他非常有趣,每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候,他總是想辦法把我逗樂(lè),我一看到他那滑稽的樣子,就忍不住開(kāi)懷大笑,一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。

          我的同桌組大的優(yōu)點(diǎn)就是關(guān)心別人,助人為樂(lè)。如果同學(xué)中誰(shuí)有困難求助于他,他總是熱心幫助,誰(shuí)忘帶什么東西,只要他有,他就會(huì)很慷慨地借給別人,有時(shí)為了幫助他人,不惜自己吃虧。

          有一次考試,老師怕同學(xué)們打小抄,規(guī)定每人只準(zhǔn)帶一支筆。考試開(kāi)始了,他認(rèn)真地答了起來(lái)。當(dāng)考試快結(jié)束時(shí),坐在他身邊的沙曼同學(xué)小聲地自言自語(yǔ)道:“怎么辦?怎么辦”他忙低聲問(wèn):“什么事?”沙曼說(shuō):“我的筆不下水了,明明有許多油,可就是寫(xiě)不出字來(lái),真急人!甭(tīng)到這話,他沉思了一下,便毫不猶豫地把自己的筆遞了過(guò)去。

          “這怎么能行,你不寫(xiě)了?”

          “你寫(xiě)完,我再寫(xiě)!

          “可那就沒(méi)時(shí)間了。”

          “別說(shuō)那么多了,你快寫(xiě),否則答不完了......”

          時(shí)間到了,卷子被收走了,結(jié)果,他少答了一個(gè)5分的題。他說(shuō):他并沒(méi)有后悔,在關(guān)鍵時(shí)刻幫助同學(xué),他覺(jué)得很開(kāi)心。

          這一次,沙曼考了100分,全班第一,當(dāng)老師公布成績(jī)時(shí),沙曼并沒(méi)有很高興,她向他投去了感激的目光......

          類(lèi)似這樣的事兒,在他的身上不知有多少,他那樂(lè)于助人的精神給同學(xué)們留下了深深的印象。

          這就是我的好同桌,他的名字叫王晨。

          點(diǎn)評(píng):

          1.文章開(kāi)頭寥寥數(shù)語(yǔ)就將同桌最突出的外形特點(diǎn)—一雙圓鼓鼓的眼睛描寫(xiě)得深入人心,并準(zhǔn)確地刻畫(huà)出同桌的形態(tài)特征,語(yǔ)言詼諧幽默。

          2.文章通過(guò)一件具體的事例,著重描述了同桌的優(yōu)點(diǎn)即助人為樂(lè),關(guān)鍵時(shí)刻不惜犧牲自己的利益,情節(jié)真實(shí)感人,語(yǔ)言自然流暢。

          3.文章直至結(jié)尾才揭示謎底,自始至終緊緊吸引了讀者的心。中心明確,條理清晰,層次分明。

        我的好同桌作文7

          自從這個(gè)學(xué)期換位以后,新同桌、新組員成了討論熱點(diǎn),雖說(shuō)我沒(méi)有跟風(fēng)這一愛(ài)好,但放著這樣一個(gè)同桌不寫(xiě),也實(shí)在是委屈了他的鮮明個(gè)性。

          好走神

          跟李龍淼相處幾天就會(huì)發(fā)現(xiàn),他實(shí)在是太愛(ài)走神了。他的腦袋里似乎有一個(gè)超級(jí)發(fā)達(dá)的思維網(wǎng)絡(luò),思路經(jīng)常從三環(huán)的立交橋上一下子蹦到四環(huán)的地鐵站里,拉都拉不回來(lái)。剛剛還聽(tīng)到他和數(shù)學(xué)老師互動(dòng)的大嗓門(mén)兒,轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了,扭頭一看,正目不轉(zhuǎn)睛的盯著地板出神,課本已然不是老師所講的書(shū)頁(yè)。唉,如果他可以好好克制一下發(fā)達(dá)的思路不跑偏,他的成績(jī)會(huì)很好的。

          好奇

          熟悉李龍淼的同學(xué)都知道,他最常見(jiàn)的表情就是眼睛圓圓,嘴巴圓圓——吃驚。似乎每件事都會(huì)在他的意料之外發(fā)生,吃驚之后就是無(wú)窮的好奇!盀槭裁磿(huì)是這樣?”“咦,這是什么?我看看!薄鞍嚅L(zhǎng)你告訴我為什么吧!”但他的好奇心有一個(gè)好處,就是促使他在學(xué)習(xí)上刨根問(wèn)底,錯(cuò)題一定要弄個(gè)水落石出才肯罷休。

          好學(xué)

          不過(guò)話說(shuō)回來(lái),李龍淼還是很好學(xué)的,只是……一陣陣的。當(dāng)他想學(xué)習(xí)的時(shí)候,整個(gè)人都處于一種亢奮狀態(tài),兩眼冒火,筆不離手,眼不離書(shū),讓人幾乎可以聽(tīng)到發(fā)動(dòng)機(jī)火力全開(kāi)的聲音。但這聲音響得不長(zhǎng),也沒(méi)有規(guī)律,完全憑心情。譬如上周四他就被付貴隆的物理滿分給刺激了,這兩天一直發(fā)憤圖強(qiáng),真的希望這一次,發(fā)動(dòng)機(jī)不要再中途熄火了。

          好勝

          李龍淼是個(gè)比較情緒化的人,比較容易被激怒,特別好勝,難以接受失敗或認(rèn)輸,最后幾場(chǎng)籃球賽的成績(jī)一直在刺激他的底線,他竭力地想爆發(fā),但沒(méi)成功。了解他好勝心的人在賽后都努力寬慰他,就是怕他太過(guò)火。希望他能把被挑戰(zhàn)自尊后的憤怒放到學(xué)習(xí)上爆發(fā)。

          其實(shí),李龍淼的成績(jī)可以很好的,就是有些小毛病,如果他上課能再專注一點(diǎn),學(xué)習(xí)能再技巧性一點(diǎn),態(tài)度能再堅(jiān)持一點(diǎn),再加上他的不服輸和“死磕”精神,一定會(huì)很優(yōu)秀的。

        我的好同桌作文8

          班上每到一定的時(shí)間就會(huì)輪換座位,在六年的學(xué)習(xí)生活中,我的座位不是最后就是靠邊,最好最好的時(shí)候也就是第四排,靠邊。我現(xiàn)在的同桌是個(gè)男同學(xué),他叫李圣澤。說(shuō)來(lái)也巧我們這已經(jīng)是第六次同坐了。同坐六次,緣分!夸夸我這個(gè)嶄新的舊同坐吧!

          記得我們第一次同坐是一年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候,我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí),彼此用陌生的眼神互相探視者對(duì)方。

          “你叫什么?”他用好奇的眼光打量著我說(shuō):“我叫小L,我是00年出生的!蔽腋嬖V了他我的名字說(shuō):“我是20xx年3月7日出生的!睕](méi)有想到他突然哈哈大笑起來(lái),他得意的說(shuō):“我比你大一歲多,你應(yīng)該喊我哥哥了!蔽倚南耄骸澳睦镉幸粴q多呢,怎么算的嘛?”從此我記住了這個(gè)不會(huì)算年齡的同坐。

          我們班的男生和女生同坐都要在桌子上都要畫(huà)一個(gè)分界線,我們都叫它“三八線”。我和小L當(dāng)然也不例外。誰(shuí)過(guò)了“三八線”就要“受罰”我們沒(méi)少為過(guò)三八線而扯皮斗嘴,有時(shí)還爭(zhēng)得臉紅脖子粗,怒目相視。有一次,他氣得對(duì)我說(shuō):“我恨不得打你一頓!”我也不甘示弱地說(shuō):“你打呀!你有種就打!”我心里想:“我再也不會(huì)理他了!”

          可是我發(fā)現(xiàn)我們每次鬧完后,他總是若無(wú)其事地又和我說(shuō)說(shuō)笑笑地和解,可是我卻總是耿耿于懷難以做到。用他的話說(shuō):“我看你是女生,我就算了。”每當(dāng)這時(shí)我真的覺(jué)得他這種不斤斤計(jì)較的寬宏大量,還真像個(gè)哥哥的樣子。

          平時(shí)學(xué)習(xí)中,我們也經(jīng);ハ鄮椭。學(xué)猜字謎那一課,我百思不得其解,向他請(qǐng)教。他耐心細(xì)致向我講了課文,讓我找到了謎底。其實(shí)每當(dāng)我有問(wèn)題向他請(qǐng)教他總是這樣不厭其煩。當(dāng)然他有問(wèn)題問(wèn)我時(shí),我也會(huì)以禮相待,這也就是我們學(xué)習(xí)上的禮尚往來(lái)吧!

          小L他的字比我寫(xiě)得好。畫(huà)的變形金剛那是他的一絕,他的剪紙也真不錯(cuò),曾經(jīng)送給我一個(gè)蝴蝶剪紙,真的太漂亮了…。

          我的求學(xué)之路才剛剛邁步,今后也不知道有多少同坐。但是我相信他們都會(huì)有我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。

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