寫同學(xué)作文(熱門)
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的寫同學(xué)作文3篇,希望對大家有所幫助。
寫同學(xué)作文 篇1
他,短短的頭發(fā),一雙小小的眼睛,一張能說會(huì)道的嘴。他就是我的同學(xué)文浩。
在一次上語文課的時(shí)候,我們坐在班級(jí)里聚精會(huì)神地聽老師講課,可他卻發(fā)起呆來了。老師叫他回答問題,他站了起來,摸了摸腦袋,想了好一陣子,就問老師:什么?我們大家開懷大笑。老師叫他站著上課,他的淚水一滴一滴地流了下來。我真想對他說:你可不能上課再發(fā)呆了,再這樣下去,你的'成績就會(huì)越來越差了。老師看了他一眼,對我們說:好了,好了,繼續(xù)上課。這時(shí),班級(jí)又變得安靜了起來。可文浩的淚水還是不停地流。時(shí)間一分一秒地過去,眼看就要下課了。他好像心里默默數(shù)著:三、二、一、零,下課了,鈴聲響了,文。浩以最快的速度沖向操場,和同學(xué)們一起嬉戲、打鬧。我真想對他說:如果你再這樣貪玩,不認(rèn)真學(xué)習(xí),成績也會(huì)越來越差的。還沒一會(huì)兒,他又玩起了冰凍解凍,看,他向大家做了個(gè)鬼臉,惹得大家哈哈大笑,大家玩得不亦樂乎。 可是一上課,他就慢悠悠地走回班級(jí),好像還在回憶美好的課間十分鐘。在上課時(shí),他卻成了猴子的屁股坐不住。
雖然他這樣調(diào)皮,可優(yōu)點(diǎn)也是有的。 還記得在評選五星班級(jí)時(shí),他總是特別認(rèn)真地聽廣播,聽到我們得到五星班級(jí),大家就會(huì)高喊:耶!那時(shí),文浩的臉就露出了兩個(gè)深深的小酒窩。如果我們沒有得到五星班級(jí)時(shí),他和我們就會(huì)愁眉苦臉。 文浩,我真想對你說:如果你能用聽廣播的精神去學(xué)習(xí)、上課,那么你就會(huì)成為一個(gè)成績優(yōu)秀的好學(xué)生,我相信你一定能做到!
寫同學(xué)作文 篇2
我要介紹的同學(xué)是馮郴。
他常留短發(fā),性格有點(diǎn)暴躁;彎彎的眉毛下長著一對明亮的大眼睛;鼻梁挺直,嘴巴不靈活,說話時(shí)吞吞吐吐;身體瘦小,但很健康;喜歡穿黑色牛仔衣,喜歡吃肉,討厭跑步。他非常夠義氣,能為兄弟兩肋插刀。
一次,我不小心把一個(gè)同學(xué)的鉛筆折斷了。那個(gè)同學(xué)非常生氣,帶著一幫人要來打我。就在這時(shí),馮郴沖了出來,攔住他們說:“不就是一支鉛筆嗎?”他拿出兩角錢遞給那個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)二話沒說,走了。這件事在我腦海里打下了深深的烙印。
有一天,馮郴提出一個(gè)問題:“不如我們結(jié)拜成兄弟吧?”我說:“好!痹捯魟偮,我們就到民族廣場去結(jié)拜,成了兄弟。我們就象當(dāng)年的`“桃園三結(jié)義”一樣,我是張飛,馮郴是劉備。關(guān)羽呢,就是我和馮郴才認(rèn)識(shí)的新同學(xué)劉浩東。
當(dāng)然,大哥要保護(hù)兄弟呀,馮郴可就慘了。
體育課,做完體操解散了。我和馮郴、劉浩東一起到花園中心坐下來休息。我給一個(gè)女生取了個(gè)綽號(hào)叫“熊貓”,那個(gè)女生生氣了,過來打我。馮郴過來,攔住了她。女生使勁踢了馮郴一腳,馮郴沒有還手。那女生心平氣和地離開了。我心里滿懷感激,覺得馮郴是一個(gè)很大度的人。
馮郴的愛好是打乒乓球和電腦。
馮郴打乒乓球很行。乒乓球比賽,我和馮郴對戰(zhàn)。之前上體育課,他的腳被扭傷了,可他仍然堅(jiān)持和我對戰(zhàn)。他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)真讓我佩服。為了減輕他的傷痛,我和他對戰(zhàn)時(shí)盡量不發(fā)彎角球,免得他東奔西跑。比賽結(jié)果讓人大吃一驚,他竟贏了。他贏了我,我也替他高興。
馮郴上電腦大多是打游戲,有時(shí)也看小學(xué)生優(yōu)秀作文。他把看過的優(yōu)秀作文里的好詞佳句抄下來,有空就背,所以,每次考試寫的作文都是第一名。
我覺得馮郴是我們班的榜樣,我敬佩他。
寫同學(xué)作文 篇3
四大“惡”人組,哪四大“惡”人?便是賀思嘉、曹天昊、王克和我。我們四個(gè),在一起成為朋友已有一年多了,彼此形影不離,漸漸形成了一個(gè)組合,只是我們從來未曾想過起什么組名。最近,同桌張蓬陽拿我們班同學(xué)編連環(huán)畫,他把我們四個(gè)編為四大“惡”人,從這以后,組名才誕生了。得了,閑話少說,下面,我就來分別談?wù)勎覀兯拇蟆皭骸比税伞?/p>
n6ng
賀思嘉是“惡”人中個(gè)子最高的,現(xiàn)在“海拔”已經(jīng)有一米八了。個(gè)子雖高,但眼睛不“大”,小如綠豆;兩片厚嘴唇,一對遮風(fēng)耳,再加上變聲較早,聲音很憨,讓人一看就覺得傻乎乎的。其實(shí),他是個(gè)絕頂聰明的人,也許這就是所謂的“大智若愚”吧。賀思嘉有個(gè)綽號(hào),即“n6ng”(此是鼻涕的俗語,因現(xiàn)今出版的《現(xiàn)代漢語詞典》中尚尋不見此字的下落,故只好用拼音代之)。這綽號(hào)夠惡心的吧?是曹天昊給起的。關(guān)于“n6ng”有個(gè)笑料,他笑時(shí)臉會(huì)憋得通紅,就跟那猴屁股似的。這時(shí)他要是站在馬路上,過往的車輛肯定都停下了,怎么了?——把他臉當(dāng)紅燈了。
“Q”
說起曹天昊,那可說的太多了。先說他的綽號(hào)是“蛆”,此是“n6ng”回贈(zèng)他的。但由于“蛆”叫著太惡心,我們便取其大寫字母,叫他“Q”!癚”有兩個(gè)特長:一是美術(shù),二是計(jì)算機(jī)。他畫畫不但好,而且風(fēng)格與眾不同。他尤其擅長畫機(jī)器貓,畫出來的機(jī)器貓簡直是活靈活現(xiàn)。正因?yàn)橛忻佬g(shù)特長,使得他“撿”了個(gè)宣傳委員的職務(wù)。他“榮升”之后,班級(jí)開中隊(duì)會(huì)或聯(lián)歡會(huì)時(shí)布置黑板的美差便都由他承包了。對計(jì)算機(jī),“Q”也精通得很,常幫助老師制作課件,所以,“Q”又是我們班的微機(jī)課代表。另外,四大“惡”人中,“Q”的知識(shí)面算是最廣的了,就連有些一般人認(rèn)為這個(gè)年齡段的孩子不應(yīng)該了解的知識(shí)他也熟知,并且喜歡在與我、賀思嘉、王克開玩笑時(shí)用到,進(jìn)行人身攻擊,說得頭頭是道。有些話我們初聽時(shí)都覺得惡心,但后來就習(xí)慣了,還忍不住捧腹大笑。每到這時(shí),“n6ng”的臉就會(huì)被人當(dāng)紅燈。聽了上面這些,你也許會(huì)覺得“Q”是個(gè)很成熟的孩子吧。其實(shí),“Q”在閑著沒事時(shí)卻酷愛疊紙人!可見他還保留著天真幼稚的一面。“Q”有個(gè)缺點(diǎn),就是說話常是“亂亂”的,語言缺乏邏輯性和連貫性。除了我們?nèi)蟆皭骸蹦苈犃?xí)慣外,其他同學(xué)是很難一次聽明白的。我問他為什么總是這樣,他竟告訴我:“常坐在電腦前的人都有這個(gè)習(xí)慣!蔽倚南耄耗切┪C(jī)老師哪個(gè)不比他坐在電腦前的時(shí)間長?可我從來沒發(fā)現(xiàn)一個(gè)說話像他這樣的。
“敬二”
談到王克,最應(yīng)該談?wù)劦氖撬木b號(hào)。王克有兩個(gè)綽號(hào),第一個(gè)便是“敬二”!熬炊边@個(gè)綽號(hào)是‘,n如g’’的杰作,源自電影《追捕》中的橫路敬二。你別說,王克有時(shí)一瞪眼的樣子與橫路敬二還頗有些相似呢——七竅里冒傻氣!按竽樛酢笔峭蹩说牡诙䝼(gè)綽號(hào)。此綽號(hào)來源于一件事:一次,我們?nèi)坡?lián)賽加強(qiáng)班的同學(xué)在自然教室上課,沒有粉筆了,于老師便讓王克到鄰班要兩根粉筆。一會(huì)兒,他回來了,競要來了一盒!大家都說他臉皮厚,“Q”便給他起了“大臉王”的綽號(hào)。不過,“大臉王”倒有一個(gè)最為突出的'優(yōu)點(diǎn),他解題時(shí)喜歡獨(dú)辟蹊徑,打破常規(guī),思路清晰、獨(dú)特,這便是“敬二”的高明之處。
“地雷”
四大“惡”人,已介紹完三個(gè),還剩下一個(gè)我。他們?nèi)齻(gè)都有綽號(hào),我自然也少不了。讀四年級(jí)時(shí),有一次班級(jí)做游戲,羅昊說了我一句“沈雷在沈陽揀個(gè)大地雷”,從此以后,“地雷”便成了我的綽號(hào)。我原本是四大“惡”人中性格最孤僻的一個(gè),但由于總跟他們?nèi)齻(gè)在一起,性格也活潑了些;同時(shí),我也是四大“惡”人中最高傲的一個(gè),走路時(shí)總愛慢慢地,昂著頭。四大“惡”人中也唯有我的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡,因此,別人請教我問題的時(shí)候,我也常裝成“知識(shí)分子”的樣子,“!睂W(xué)者風(fēng)度。我酷愛《三國演義》,我家的這本書不知被我讀了多少遍,書中的每一頁幾乎都沾滿了我的指紋。我十分敬佩書中運(yùn)籌帷握的諸葛亮,因此,每當(dāng)我做出了什么“成績”后,常常自比諸葛亮。為這個(gè),“Q”還捅出了一句玩笑話,說我“自稱‘小諸葛’,還等著人家三顧茅廬呢”。
四大“惡”人雖名為“惡”人,但卻未曾做過“惡”事。
四大“惡”人經(jīng)常在一起研究數(shù)學(xué)問題、對對子、閑聊……他們是蓬勃的,向上的……
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