我的同學作文
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的我的同學作文,歡迎閱讀與收藏。
我的同學作文1
他長著一雙水靈靈的大眼睛,一個扁扁的鼻子,一個小小的嘴巴,她還有一張可愛的笑臉。
那是一個冬天的下午,北風呼呼的吹著。當天該我值日,掃完地我去倒垃圾,一出教室我就打了個寒顫,寒風刮在我的臉上像刀割一樣疼。
我拎著紙簍向操場的垃圾堆跑去。忽然,一陣大風迎面撲來,頓時天昏地暗,飛沙走石,使我睜不開眼睛。大風過后,我睜眼一看,呀!不好,一簍紙全被大風卷到半空中去了,紛紛揚揚的飛滿大半個操場。一貫整潔的校園,一下子多了這么多的廢紙,破壞了校園的.整潔,太不好了。我非常著急,急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開玩笑,它們一會兒在空中“跳舞”,一會兒落在地面上“前滾翻”,一會兒在草坪上“翻跟頭”。
看著滿地飄浮滾動的廢紙,天這么冷,又快黑了,怎么能拾干凈呢?我又急又累,額頭上浸出了汗水。就在這時,我看見操場中間有一個人在不停地追逐著“逃犯”,一張一張的拾著。我急忙向她跑去。到她面前一看,原來是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發(fā)紫,一個勁地追著操場上的廢紙。我擔心她會被凍壞,急忙說:“亞萍,天這么冷,又這么黑,你別拾了,趕快回家吧!”她說:”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷,咱們一塊收拾吧!“我聽了她的話,看著她的臉,心里熱乎乎的,覺得天好像不冷了,風也小了。我們不停地收拾,終于收拾干凈了。
你們說韋培旭值得做朋友么?
我的同學作文2
在班級里,要數(shù)個子最高就只有他了,每一位任課老師跟他講話,都是仰起頭看他。課堂上他的表現(xiàn)不盡相同。
聽班里人說:“王喬富他什么都不好,但唯獨數(shù)學好的與管宏欣他們不相上下。”剛進班,對他不是很了解,接觸下來發(fā)現(xiàn),每節(jié)數(shù)學課上,他的思維要比普通人活躍很多倍,每當數(shù)學老師的問題一出,他只要盯著題目掃描一下,心中便有了結果,便將自己的手懸在空中,等待老師的點名。即便老師沒叫他,但他依舊舉著,往往他還會有其他解法。
數(shù)學課的表現(xiàn)讓人贊揚,英語課的'表現(xiàn)卻不盡人意。一節(jié)課45分鐘,他就會有30分鐘在開小差。他可能認為英語單詞很難,老師講得知識點很難,因此就會產生單詞怕讀,不會說。在老師講作業(yè)的過程中,因為單詞不會讀而鬧出許多笑話。比如:將重說一遍的pardon說成熊貓。每次英語早讀課先背好自己的單詞之后,我都會先問他有哪些單詞不會,我從他每次背書額頭上的汗珠,就是在絞盡腦汁地想。課上老師叫他回答問題的時候,他總是不清楚,在無意一次扭頭拿書的時候,發(fā)現(xiàn)他正在拿紅筆涂自己的手指頭,我敲了他桌子一下提醒他別開小差,他看著我,不好意思地笑了。
語文課和數(shù)學課相比是差不多的,我們語文老師是一個既幽默又和藹的人。上課會時不時的開個玩笑,將走神的孩子們拉進課堂,同而也增強了孩子們學習的興趣。所以每個孩子都喜歡她。王喬富會大膽的舉手發(fā)言,不管自己說得對與不對。語文課上也有小缺點,那就是在老師講話的同時,他愛插嘴,插一些與課堂不相干的事,為此事組長也說過他幾次。
他就是一個性格開朗,活潑的大男孩:王喬富。
我的同學作文3
我有一個有趣的同學,從幼兒園到現(xiàn)在都是一個班,他還特別的幽默。
他的名字叫“鄭大嘴”,其實這不是他的本名,是老師給他起的,因為他在上課的時候,總時不時地插上一句話,這些話多數(shù)是好玩的,能引得全班同學哄堂大笑,連老師有時也忍不住被都逗笑,這不,星期四的下午,我們又被“鄭大嘴”給害了!
星期四的下午,第二節(jié)課是班主任語文老師的課,因為近來老是有同學帶危險類的東西,如小刀、美工刀等尖銳的物品。老師要徹查到底,看看哪些同學不守規(guī)矩,不聽話的。
第二節(jié)課上課鈴聲一響,班主任便抱著教科書走進來,將書放在講臺上然后嚴肅地說:“近來總有同學帶危險的物品,現(xiàn)在只要身邊有能讓人流血的東西全部交上來!”坐在我后面的張詩悅把她帶的美工刀拿出來,讓我?guī)退蜕先,我說:“你還是自己送吧”。她便很不情愿的`把刀送了上去,我才不上她的當呢,她肯定想讓我做她的“替罪羊”呢。而且我和她都坐在走道的邊上,為什么叫我送呢。
這時,有同學舉報“鄭大嘴”帶蜜蜂,老師聽了,便讓“鄭大嘴”把蜜蜂交上去,這時,“鄭大嘴”以迅雷不及掩耳之勢回了句:“老師,死了!”老師氣得吹胡子瞪眼,全班同學則哄堂大笑。真是的,你說他的話是不是讓人又好氣又好笑呢,語文老師試著讓自己平靜下來,然后說:“你應該說,老師,我的蜜蜂死了,而不是老師死了!”聽了老師說的話,同學們笑得前俯后仰。
你說“鄭大嘴”是不是很幽默呢?
我的同學作文4
黃博揚,是我的同學,更是我的好“哥兒們”。
一天,我、黃博揚和院子里幾個小伙伴聚到一起,南湖公園假山旁邊的樹上有果子,摘了下來作為武器來場“官賊大戰(zhàn)”。大伙兒立即響應。爬上樹,大家有說有笑,口袋、褲兜里都裝得鼓鼓的。溜下樹來,我們圍在一塊,互相炫耀自己的充足“裝備”。“有狗!”不知是誰大叫一聲。
我扭頭一看,不遠處,一只大狼狗虎視眈眈對著我們這些“不速之客”。它又高又壯,一身毛油黑發(fā)亮。哼!一聲不吭,好陰險的家伙呀!三十六計走為上,大家不約而同,撒開腳丫子拼命逃竄,野果散了一地。我塊頭兒大,氣喘吁吁地落在了最后頭。狼狗越來越近,我?guī)缀跄苈牭剿亲永锇l(fā)出的“咻咻”氣息。眼看要落入“狼口”,我嚇得魂飛魄散,腿一軟,干脆停了下來,心一橫,眼一閉……“嗷——嗷——”,耳邊傳來狼狗痛苦的'叫聲,難道有哪位世外高人,使出了什么獨門暗器,擊中了狼狗?我睜眼一看,幾顆石子正中狼狗的腦門。
!是我的好哥兒們黃博揚。他一邊大喊:“恐龍(本人外號),快逃!”一邊繼續(xù)與狼狗展開搏斗,像吃了顆定心丸,我一下子冷靜下來,“跑?那太不夠哥兒們義氣了吧!那種不仁不義的小人,我才不恥于做呢!”撿起小石塊,我奮起自衛(wèi)。我倆同時向狼狗發(fā)動了猛攻,一陣“槍林彈雨”,狼狗招架不住,慢慢地,慢慢地往后退,忽然,轉個身,夾著尾巴逃進了林子!肮毙÷飞享懫鹆宋覀儎倮臍g笑聲。
黃博揚,真是我的“好哥們”,不過,也是我學習暗暗較勁的對手。
我的同學作文5
如果你生活在五年四班大家庭中,那么你就一定知道“麻辣鐵臉”---陳敘含。
她可是名副其實的“鐵臉”。高挑的身材,戴著一副眼鏡,一張“包青天”的臉。
她的臉可厲害了,我和她同桌時,我很懷疑她傳說中的“鐵臉”,于是就在大課間試了一下。我先小心翼翼地走近她座位旁邊,試探性的從她背后做了一個鬼臉,誰知道她一轉身,看見了我的'鬼臉,我馬上從驚嚇中回過神來,得意揚揚地想:這下她可能會笑了吧!打破她的“鐵臉”傳說了吧!正想著,突然一陣肚子疼
“!你,你干什么?”
看見陳敘含懸在半空中的腿,我馬上明白了什么。
“你干什么?”她反問道。
“我……我……”我馬上想到了理由。
“我想過一下,你旁邊是我座位!”
“哎呦!”話剛說完,她就把我一腳踢到了座位上。
那次嘗試,讓我見識到了她的“鐵臉”,但我不甘心,我還要試試她的“麻辣”。
又是一個大課間,我不小心碰掉了她的筆,她用溫柔的聲音說:“幫我撿一下,謝謝!蔽覜]撿,因為我知道她那溫文爾雅的聲音下隱藏的“陰森”面孔?次覜]動,她動怒了,大喊:“給我撿起來!”這一嗓子,馬上引來了不少目光!盀槭裁矗俊蔽也荒芊!耙驗槭悄闩龅舻!”“你自己撿起來唄,我又不是故意的!薄澳恪!”正所謂“陳敘含發(fā)威,無人能敵!”只看她施展獨門絕技——手腳并用!就是“九陰白骨爪”外加“佛山無影腳”,“轟”我被一腳踢飛,還在一瞬間被“爪”撓了幾道!我此刻發(fā)出的可不是“哎呦”,而是“真麻!真辣!哎呦!”
正是這一次次的“麻辣”事件,勾勒出了二年級時我與陳敘含一年的“麻辣”回憶。
我的同學作文6
在我的漫漫生命長河之中,總有人在我心里留下沁入心脾的溫暖,就如我朝夕相處的一個同學,她總讓我領悟著屬于她的溫暖。
她有著一張嬌小的瓜子臉,兩只如杏仁般細小而又明亮的眼睛放在她稍稍扁平的鼻子上。她的劉海稍有些過眉,蓬松得像棉花糖一樣,兩頭稍稍翹起,像極了牛角尖,這劉海倒是跟她的脾氣十分相像,雖然她的脾氣很好但只要你冒犯了她的`原則,她就會像牛一樣紅了眼睛鬧起脾氣。她的個子小小的,放在人群中并不多么起眼,但在我的生命里她卻十分重要。
那天,陰雨綿延,網住大梅沙,網住了深圳,網住了我的小小世界。碧海藍天的大梅沙被些許陰森籠罩變得有幾分嚇人,我正趕上沒帶傘,可把我愁死了,也只能厚著臉皮向別人借傘,剛一問她借傘,她便爽朗的答應,讓我有點感激得痛哭流涕。
就這樣我們有些別扭地撐著一把傘,慢吞吞地走在回家的路上,她時不時扯扯雨傘那脫離散架的藍色傘布,笑嘻嘻地跟我說這個很有趣,或許在那其中的一個瞬間,我被她的天真可愛給打敗了。
愉快輕松的時光總是飛逝而去,絲毫沒有停留的意思,我們小小的步伐漸漸將回家的路走完了。而她天真盈然的笑容會深深烙印在我的心里,她帶給我的溫暖絕不會隨著是時光的飛逝而離去,她是我生命長河中一顆璀璨永遠的明珠,而她就是張藍。
我的同學作文7
我為班級做的貢獻不多,也并非沒有,比如有一次表演,我還差點去市里比賽,但是因為有一個六年級的同學(當時我五年級)比我們表演得更好,所以沒去。不過卻換來了一個稱號——“喝油先生”。
表演時,我一上臺,臺下就一片大笑,因為我的褲腿一只長一只短,身上還拍了些粉筆灰。我坐在了剛準備好的椅子上,小向同學就上來了。她拿出一根香蕉開始吃了起來,我從麻袋里拿出了一根生胡蘿卜啃了一口,馬上,臺下“哇——”,我不知道他們?yōu)槭裁匆巴邸,是因為他們沒有吃過胡蘿卜嗎?小向同學又拿出一本書來看,我從麻袋里翻出來一張大報紙反著看,報紙上還有一大片油污。旁邊的小向同學生氣地幫我把報紙正了過來。接著她又拿出一面鏡子照著,“完了,我沒帶碎玻璃,怎么辦?”這時,我急中生智,撿了地上的.一個塑料袋子,拿著那個破袋子,故作鎮(zhèn)定,另一只手在臉上拍、拍、拍……此時此刻,臺下的觀眾沸騰了,有的笑得從凳子上摔了下來,有的把旁邊的同學推倒了,還有的……最夸張的還在最后,小向同學拿出一瓶飲料,我提起了了一個菜油桶,假裝打開,他們卻以為我真的打開了,又把油桶費勁地抬起來,做出一個喝水的樣子!巴邸鹊氖欠疫_!”“不是,他喝的是菜油!”“他真的喝了嗎?”“真的喝了!”“沒有,一定是假的!”臺下的觀眾開起了討論會。
“我知道你,你是那個喝油的!睆拇艘院笪揖投嗔艘粋稱號——喝油先生!
我為班級留下點什么呢?一個稱號,一張張笑臉。還是太少,剩下的日子里,盡力留下更多有意義的東西吧!
我的同學作文8
你見過夜晚的太陽嗎?屬于星海的璀璨燈光,深情有意而有力,難以忘懷。
那是我三年級的同學李遠。當時我是班里的惡霸,看不上剛轉到我班的那個學生,好像學習很好。我開始捉弄她:偷偷拿了她的一個筆記本,想讓她看起來傷心,結果是眼淚。本來她的筆記本里有50塊錢,是她這學期買學校設備的錢。她哭得很急,老師讓全班同學互相搜索。我驚出一身冷汗:如果我發(fā)現(xiàn)是我拿的,會不會被當成小偷?但我就是想捉弄她,不知道那里會有錢。我那種怯懦羞愧的場景好像被她看到了,她好像明白了,但又好像無意舉報我。相反,她平靜地對老師說:“老師很抱歉,錢沒有寫,也丟了,因為我已經有兩本類似的書了。剛發(fā)現(xiàn)放錢的那本書還在家里。很抱歉讓你耽擱了這么久。我很困惑。她為什么這么說?這本書我還留著,之后我就偷偷還了。她總是對我微笑。她的好與壞震驚了我,重塑了我。
我想,我想唱她。當我得知她的事跡后,我脫胎換骨:她每天放學后總是照顧流浪貓狗,總是幫助老人過馬路,這往往是很難得到的。她是班上友誼的`橋梁。她經常和別人混在一起,以便說服大家,為大家做出成績。我們班還獲得了文明班的稱號
因為她,我也變得喜歡學習,懂得了很多高尚的情操。
她是多么耀眼,多么獨特。
我的同學作文9
我有一個好同學,他叫黎浩暉。他濃眉大眼,那刺猬一樣的頭發(fā)又短又粗,透出一股強勁。
他一直很善良。我還記得在去年的田徑運動會上,我報了800米長跑。要知道800米是一個難以完成的項目。這是所有的比賽項目中,最艱巨,也是最耗費體力的一個項目。比賽馬上就要開始了,當我走上起跑線的時候我就已經非常緊張了,雙腳不斷地前后變換著位置,希望找到一個最舒服的姿勢,讓自己放松下來。
當老師一聲哨響,我馬上向前跑去。跑到第三圈,我已經筋疲力盡。最后一圈幾乎是靠著意志力走完的。當我慢慢地跑過終點時候,我感覺站都站不起來了,馬上就要倒下了。這時黎浩暉看見了,馬上跑過來扶著我。他扶著我沿著校道慢慢地走著,一邊走還一邊對我說:“我給你講個笑話吧,這樣你就不會那么累了!甭犓v完笑話,我開心地笑了。見我精神好了許多,他搬來了椅子給我坐,還把我的水杯拿給我。對我說:“來,喝點兒水,休息一下,一會兒就沒事了!彼又终f:“語文作業(yè)我已經幫你收拾好放在書包了,等下你感覺好一點了就直接背上書包回家吧!甭牭竭@些,仿佛有一股暖流涌遍全身,黎浩暉真的太好了,這件事讓我非常難忘。
這就是我最好的朋友,是他讓我感受到同學之間的'互相關心,是可以讓人感到無比的溫暖的。謝謝你,黎浩暉!
我的同學作文10
小學六年,我經歷了無數(shù)個同桌。在這里,我要介紹的是他們其中最可愛的一個。說她可愛,一點也不夸張。你瞧,她的身材有點胖胖的,蘋果似的腦袋,還有那蘭花般的短發(fā),烏黑發(fā)亮。一雙黑寶石般的眼睛忽閃忽閃,真的'很可愛啊。我我我這個同桌不僅外表可愛,還很關心同學,善于化解矛盾呢!
記得有一次,因為一件小事小徐同學與小楊同學爭論了起來。漸漸地爭著爭著就吵了起來。那情形真是越來越糟糕,那聲音真是震耳欲聾,都快把我們的耳膜給震破了。眼看他們幾乎失控快打起來,大家不知所措的時候,她果斷地走到了他們中間,對著他們兩人大聲地說:“我們都是同學,就不能友好地相處嗎?你們?yōu)橐患∈露车媚闼牢一,甚至大動干戈值得?”她話像一盆水澆滅了小徐和小楊的那團火。小徐和小楊羞愧地低下了頭!皩Σ黄,不該因一點兒小事就和你吵架,你能原諒我嗎?”小徐說!班牛鋵,我也有不對的地方!毙罨卮鹫f。她微微一笑,說:“這樣才對嘛!保哌^來,悄悄地對我說:“你看,像這種事情,就得這樣解決!蔽覂裳劬Ρ牭美洗螅磁宓狞c點頭。
這就是我的同學,她關心同學、遇事沉著、善于化解矛盾,給我留下了深刻的印象。她就是我的可愛的同桌——思源!
我的同學作文11
從上學開始,同學就陪伴著我,我的同學還真不少。有的同學很聰明,有的同學很強壯,有的同學樂于助人,有的.同學很愛學習,而讓我印象最深的卻是那個堅持不懈的池家杰。
池家杰那張黑黝黝的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛,眼睛的下面還有一張能說會道的嘴,那瘦瘦的身體上長著一雙修長的腿,這雙腿可給他帶來不少的榮譽。
池家杰跑步非?,所以被選入了學校田徑隊。今年的田徑比賽馬上就要開始了,大家都覺得池家杰肯定是短跑的不二人選了。可是當體育老師宣布比賽的名單時卻沒有他的名字。池家杰十分傷心,就像泄了氣的皮球一樣,但他并沒有就此放棄,而是每天都更加努力訓練。每次我們休息時,都會看到池家杰還在訓練起跑動作。我們叫他休息一下,他也只是笑笑說:“沒關系,我不累。”說完又繼續(xù)訓練。
池家杰每天都會練到滿頭大汗、氣喘吁吁。日復一日,池家杰的體力和跑步速度都有了很大的提高,超過了許多人。
有一天,體育老師說:“馬上要比賽了,我們要經過一場比賽來選出誰可以去參加比賽。選拔賽開始了,輪到池家杰那一組時,我們都為他加油。只聽老師一聲哨響,比賽開始了,池家杰不緊不慢的跟在后面,我們都為他著急。到了后半程,池小杰加快了速度,很快就像離了弦的箭一樣沖了出去。最后,池小杰第一個沖線,拿了冠軍,我們都為他祝賀。最終他也如愿以償,代表學校參加田徑比賽。
中國有一句古話——世上無難事,只怕有心人。我以后一定向池家杰學習,學習他那堅持不懈的精神。
我的同學作文12
他,是我的同學。他讓我開心的大笑過,也讓我痛苦的哭泣過。
一年級
他是我第一任的同桌,我們都不認識,也沒講什么話。一天,我拿出抄作業(yè)本,抄完了作業(yè),正要收起來。忽然,一個黑影從我身邊一閃而過,搶走了我的小本子,我一看,原來是他。我于是追著他跑,我沒有他靈巧,也沒他跑得快,但是心里的.憤怒讓我把馬力加到了最大,拼盡全力追了上去。逮住他,作勢啃了一口(當然沒敢真咬),嚇唬嚇唬他,目的是拿回本子就行了?蓻]想到,惡人先告狀,他居然告訴了老師,并把“傷口”給老師看,那塊青的本來就是他自己的呀。我很無辜,大哭了起來。晚上回家時,奶奶也為他買了很多零食。那一段時間,一提到他就就氣不打一處來。
五年級
多年后,我又和他成為了同桌,忽然發(fā)現(xiàn)他變了。
幾年前的往事,記憶猶新,當然不可能友好地相處吧。剛開始的時候,我們之間基本不說話。慢慢地我發(fā)現(xiàn),當我沒帶修正帶時,他悄悄地遞給我;當我數(shù)學題不會做時,他耐心地教我做。我們之間有什么東西融化了,關系越來越好。那一次,我因為一件事不開心,對著哭喪著臉的我,他不停地做鬼臉,講笑話聽,最后還拿出“殺手锏”——唱起了一首歌,當唱到關鍵地方時,他居然換了個完全挨不著調的“樹上的鳥兒成雙對,夫妻雙雙把家還”我的天兒呀,我要笑死了了!這是從哪里想到這個法子的。
現(xiàn)在,我沒有和他同桌了,可我還是挺懷念他給我講的笑話,唱的黃梅戲,那一口并不標準的普通話……不知道以前說一輩子不理他的我去了哪里……
我的同學作文13
我有許多的同學,他們都是我的好朋友,其中,在一塊兒玩得最好的就是我的同學李慕涵。
她是一位漂亮的女孩,高挑的個頭,還有那微黑的`皮膚,但絲毫不影響她的美麗,反而增添了秀色。她的眼睛雖小,但卻很亮:黑黑的眼珠像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠,又似一對黑玻璃球浸在清水里。她有時用素色頭花將一頭烏黑的頭發(fā)束在腦后,又似一位“小淑女”。
李慕涵是一位沉著冷靜、樂于助人的女孩。國慶節(jié)期間,因為我記錯了學英語的時間。那一天,我去上課,媽媽把我送到地方便走了,我獨自一人,在那里等待老師,好長時間也不見老師的身影。這時,李慕涵來了,她陪著我一塊兒等。我們倆又等了好長時間,老師仍沒來。這時的我心里很著急,不知怎么辦才好,走吧,怕老師一會兒來了,等吧,卻遲遲不見老師的身影。正在我十分矛盾,拿不定主意的時候,李慕涵說:“我?guī)уX了,咱們去給老師打個電話吧!蔽覀冞B續(xù)打了好幾次,都沒打通。我說:“怎么辦呢?”“別著急,我家離這兒較近,先去我家等一會兒吧!”李慕涵說。但我們到了她家之后,卻沒有人。李慕涵說:“估計今天不用上課了,這樣吧,我和你一塊兒走,我舅舅家離你家比較近,順便能把你送回家……”
這就是我的同學,一位沉著冷靜,樂于助人的女孩。
我的同學作文14
我們班有一位一回頭孤魂野鬼愁眉頭,二回頭楊過愛上李莫愁的同學,她叫鄭文慧。
鄭文慧的皮膚很白(不涂護膚霜而成),眼睛很大(由于太瘦),還有一張櫻桃小嘴。鄭文慧有點臭,我每次收作業(yè)的時候都覺得有一點臭味,甚至有一天老師都認為她幾天不洗澡很臭,而且頭屑也很多。就拿今天上數(shù)學課來說吧,今天老師評講試卷的時候,我們大家正在專心的改試卷時,一陣威風從窗外向我們正面吹來,我看見好多好多白茫茫的,小小塊不知名的'東西。我有點好奇,向前一看,呀。≡愀,是鄭文慧的頭屑被風吹了過來,這時,同學們個個都拿起試卷放在頭上。風停了,我一看,不是吧,我的文具盒被鄭文慧的頭屑包圍了,就想一個人陷入了泥坑一樣……
不過鄭文慧也廳有幽默感的。有一次,課間活動時,我和朋友一起在玩木頭人,鄭文慧也想?yún)⒓,我們都很歡迎。當鄭文慧當木頭人的時候,大家都迫不及待的想看她的表演,只見她雙腳站直,雙手向旁邊抬高,“1,2,3。”隊長的口令一響,鄭文會跳起了“踢踏舞”,惹得同學們哈哈大笑;接著,鄭文慧又開始跳舞了,她這次跳的是“拉丁舞”,同學們都笑得連肚子都痛了。她真是我們班的笑星呀。
在鄭文慧的身上我悟出了一個道理,人有各自的長處和短處,要發(fā)現(xiàn)別人的長處證實自己的短處。
我的同學作文15
從小到大,每個人都有自己的同學,我也并不例外,但有一個同學和我的友情猶如刀刻般的記在我的心上。
我的這個同學是一位班長,可她對她的朋友卻從來不用班長的脾氣,她的名子叫李奇妍,她長著一對水汪汪的大眼睛,一個很巧的小嘴巴。李奇妍學習很好,尤其是英語。李奇妍考試從來都不抄別人的。
有一次,我們正在考試,我寫著寫著,忽然有一道題把我難住了,我左思右想,怎么也想不起來。這下可把我難住了,“要是這道題答不上,要減8分的`,8分,這得有多少同學要排到我的前面去!笨吹酵瑢W們都在胸有成竹的答題,急得我真像熱鍋上的螞蟻。“怎么辦,怎么辦……”忽然想到了我身旁的李奇妍,心想:“我們是好朋友,她不會見死不救的,問一問她吧!庇谑牵矣檬滞屏送扑,并把事情的經過小聲地告訴了她,她聽后只是搖了搖頭,認真地對我說:“這是考試,怎么能告訴你呢,好好琢磨一下,你一定會做出來的!甭犃怂脑,我失望極了。“見死不救,還好朋友呢?哼,就讓我們的友誼隨著這8分消失吧!
交完卷后,我生氣地走出了教室,這時李奇妍從后面追了上來,拉著我的手說:“怎么了,生氣了,不過你想想,我們考試的目的是什么?老師、家長也不希望我們弄虛作假啊!來,我給你講講那道題……”看著她那認真的樣子,我不禁慚愧地低下了頭。
這就是我的同學,她真是我的好同學啊!
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