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      2. 我的同學(xué)初三作文700字

        時(shí)間:2022-02-19 17:20:13 同學(xué) 我要投稿

        我的同學(xué)初三作文700字5篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的我的同學(xué)初三作文700字5篇,希望能夠幫助到大家。

        我的同學(xué)初三作文700字5篇

        我的同學(xué)初三作文700字5篇1

          我和我的同學(xué)褒“電話粥”已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)了。我們談天說(shuō)地,從吃談到某某的綽號(hào)。那是歡樂(lè)的,也是“危險(xiǎn)”的——或許別的仁兄已經(jīng)做完了所有功課,但我呢,只是象征性的寫(xiě)了一行英語(yǔ)。我狠了狠心,放下電話,再用兩小時(shí)把我的同學(xué)們寫(xiě)出來(lái)——

          陽(yáng)

          你是一個(gè)才女,長(zhǎng)的真的很漂亮,對(duì)音樂(lè)異常敏感,你選擇了學(xué)鋼琴。用潔白修長(zhǎng)的手指在黑白交錯(cuò)的鍵盤(pán)上彈出一曲曲的憂傷。其實(shí)誰(shuí)都明白,你是很活潑的,但當(dāng)我了解到你家里那種復(fù)雜的環(huán)境后,才看清你笑容背后的辛酸,可是我永遠(yuǎn)都只會(huì)記住你發(fā)自內(nèi)心的微笑的!陽(yáng),未來(lái)的路很漫長(zhǎng),一齊好好的往前走吧!

          雪

          我們似乎是從小一齊長(zhǎng)大的哦!能夠稱(chēng)為“青梅竹馬”吧,呵呵!記得我們以前總是一齊上學(xué)放學(xué),一齊走在鹽礦那條回家的小道上,一齊不顧形象的哈哈大笑,結(jié)果被別人用怪異的眼神盯著……此刻我們都已經(jīng)住到了應(yīng)城?墒俏覀冇肋h(yuǎn)都明白,鹽礦小道上的陽(yáng)光是最燦爛的,因?yàn)槟抢镞z落了我們太多的歡笑,連那里的陽(yáng)光都是會(huì)笑的,所以你以后也要一向笑哦,這樣溫暖的陽(yáng)光就會(huì)跟著你了!

          曦

          我們竟一開(kāi)始就顯出彼此的心照不宣,幾乎我的缺點(diǎn)都與你相同。每每遇到什么800米,跳遠(yuǎn),便只能互相看看,吐吐舌頭:肯定不會(huì)pass的。我們從初一到此刻,似乎都沒(méi)有吵過(guò)架哦,或許我們真的是一對(duì)絕對(duì)的完完美朋友!只可惜我們?cè)谝积R的日子或許只剩下接下來(lái)的一年了,所以我們必須要好好珍惜,認(rèn)真的對(duì)待,不能因?yàn)樘摱攘斯怅幗o自我留下遺憾啊,共同提高嘛!

          瑾

          你似乎很喜歡笑哦,跟我一樣!你一笑起來(lái),左邊的小酒窩總是能夠讓人感到很窩心。你真的很優(yōu)秀,成績(jī)好,性格也好。而我則明顯比你遜色一些。我們坐在一齊,竟給我的成績(jī)帶來(lái)了些許動(dòng)力,讓我的成績(jī)最終有了一點(diǎn)點(diǎn)起色。我會(huì)借著這股動(dòng)力,好好努力的,爭(zhēng)取能夠繼續(xù)提高!

          或許是爬格子爬的累了,抑或是我的同學(xué)實(shí)在太多了,我要寫(xiě)結(jié)束語(yǔ)了。青春的時(shí)日不多,能與朋友們一齊分享是幸福,是歡樂(lè)?傊陨蠋孜煌耆珜賹(shí),排行不分先后。

        我的同學(xué)初三作文700字5篇2

          我有一個(gè)可愛(ài)的同學(xué),他的名字叫陳俊宇,光光的頭,圓圓的臉蛋,細(xì)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的大眼睛,你要是問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在他那高高的鼻梁下邊,長(zhǎng)著一張大大的嘴巴,平時(shí)總是咧開(kāi)嘴笑嘻嘻的。

          他那張大嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情:高興時(shí),撇撇嘴,扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí),撅起的嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說(shuō)出的話,有時(shí)能讓人火冒三丈,抽泣不已,有時(shí)卻使人忍俊不禁,大笑不已。

          他有個(gè)最大的特點(diǎn):跑得快。

          記得初中生活中的一天,我們要測(cè)200米,當(dāng)陳俊宇站在起跑線上,時(shí)刻準(zhǔn)備著起跑姿勢(shì)時(shí),旁邊的拉拉隊(duì)在大聲呼喚,鼓起掌,他的臉憋得通紅,青筋也暴露出來(lái)了!邦A(yù)備,”一陣微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)木發(fā)出“沙沙”的響聲,在使勁地鼓掌;花蕊微微地低下腦袋,在點(diǎn)頭微笑;小草舞動(dòng)著身體,在不停地舞蹈,微風(fēng)似乎讓所有人的壓力減少了一些。“跑!”老師的手瞬間揮了下來(lái),陳俊宇依靠他驚人的反應(yīng)能力,活活比對(duì)手整整快了半秒,他猶如一道閃電從起跑線上直竄而過(guò),他不斷提速,好似一頭餓了三天三夜的餓狼正在捕食獵物,又像一頭驚慌失措的小鹿,瘋狂擺動(dòng)著左臂和右臂,到了最后一百米,他終于使出了他的必殺技“獅吼功”!“哈!”一聲巨響過(guò)后,陳俊宇開(kāi)始瘋狂加速,前腳與后腳看上去從來(lái)沒(méi)落地,好似“輕功水上漂”,“加油,加油……”,又是一聲巨響,這次來(lái)自于啦啦隊(duì)的加油與鼓勵(lì),陳俊宇像是明白了什么,突然再次瘋狂提速,手上與腿上的青筋突然暴起,與對(duì)手足足拉開(kāi)了三十米距離,快到了已經(jīng)看不見(jiàn)他的身影的地步,但陳俊宇依然覺(jué)得這還不夠,“再快點(diǎn),再快點(diǎn)!”他怒吼著,陽(yáng)光打在他的頭上,汗水劃過(guò)他的臉頰,他的身體像是沒(méi)有了知覺(jué)一般,一直加速,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,只見(jiàn)一只右腳邁入終點(diǎn)線,隨后又是左腳,陳俊宇到達(dá)了終點(diǎn),聽(tīng)著老師報(bào)著他的成績(jī)“陳俊宇,25秒!”陳俊宇聽(tīng)到了這個(gè)成績(jī)后,一蹦三尺高,對(duì)著同學(xué)們露出了燦爛而自豪的笑容。

          這就是我們班的跑步健將陳俊宇,人稱(chēng)外號(hào)“光頭小黑”。

        我的同學(xué)初三作文700字5篇3

          我的同學(xué),當(dāng)然也是我的一位好友,他就是邵國(guó)紋。

          如果你在人群中,想要找到他其實(shí)并不難,因?yàn)樗谋孀R(shí)度還是挺高的。他有著黑黑的皮膚,中等的身材與身高黑而短的頭發(fā),讓人覺(jué)得十分的精神。那一雙眼睛,在眼睛空面顯得十分精干,然而并不是這樣的。

          他很得瑟有時(shí)讓人覺(jué)得很做作,不過(guò)這也正符合了他的性格,他喜歡把動(dòng)作做得十分浮夸。但這是因?yàn)槲覀兌枷矚g看他表演。他每天都這么活著,用那可笑的肢體語(yǔ)言傳達(dá)著快樂(lè)的氣氛,所以我尊敬他。

          他的語(yǔ)言也很有趣,常?梢远旱么蠹遗醺勾笮Α2贿^(guò)老師很討厭他亂說(shuō)話,所以他常被罰的體無(wú)完膚,不過(guò)盡管如此,他還是一如既往地喜歡老師上課認(rèn)真聽(tīng)講,他有時(shí)會(huì)自嘲有時(shí)我生氣了說(shuō):“你是神經(jīng)病吧!辈贿^(guò)他會(huì)也假裝十分生氣的樣子,說(shuō)“你咋才知道呀!币凰查g火藥味兒散開(kāi)了。我也笑了。

          他的模樣,或許在別人眼中并不可笑,不過(guò)在我們眼中,他就是一個(gè)搞笑電影的主演。他天天都神采飛揚(yáng)活的沒(méi)心沒(méi)肺,這是很難做到的。他的心里承受能力不是一般的強(qiáng),說(shuō)實(shí)話自打入學(xué)以來(lái)我真沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他哭有時(shí)我都在想他是憑借什么來(lái)克服生活中的壓力與別人的輿論呢最終我明白了,他是靠著一顆把笑聲傳給大家的心來(lái)支撐自己吧了。

          他很關(guān)心別人,比如像上次我生病了,放學(xué)后,我打掃衛(wèi)生時(shí),他發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題對(duì)我說(shuō),你快回家吧,我替你打掃這,后來(lái)還問(wèn)好點(diǎn)兒沒(méi)?表示問(wèn)候這件事讓我十分的感動(dòng)。其實(shí)是一個(gè)人就會(huì)有想發(fā)泄的時(shí)候,他也不出外,他之所以可以一直不生氣是因?yàn)樗塘诉@一切,把委屈留給了自己,所以我發(fā)自內(nèi)心的敬畏這樣一個(gè)人。

        我的同學(xué)初三作文700字5篇4

          有你相伴,我心怡然。——題記

          天色略悶,我有些許透不過(guò)氣。

          新學(xué)期伊始,沉默的我與周?chē)勌煺f(shuō)地的同學(xué)們格格不入。我在心中輕嘆,卻忽然瞥見(jiàn)她臉上明媚的笑,明眸中的光彩如暖陽(yáng)般融化了我。

          藍(lán)天高邈,白云悠悠,見(jiàn)證了我和怡的相識(shí)。

          怡的臉龐,無(wú)數(shù)次疊加在腦海。深邃的眼眸,棕黑的長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng),標(biāo)志性的大門(mén)牙讓她獲得了“小兔子”這個(gè)昵稱(chēng)。

          怡之豪氣

          規(guī)訓(xùn)之時(shí),我突然眼前一黑,墜入了無(wú)底的深淵。待睜開(kāi)迷茫的雙眼,第一眼看到的就是怡。這一瞬,如此漫長(zhǎng)。怡微紅的淚眼中凝著喜悅與轉(zhuǎn)瞬即逝的擔(dān)憂,但她迅速恢復(fù)了往日的豪爽,非拉著我去校醫(yī)務(wù)室不可。

          這才發(fā)覺(jué)怡已牢牢抓住我手,捂得又緊又暖。她堅(jiān)決地遞上一瓶已開(kāi)蓋的溫水,扶著我邊走邊喝,不時(shí)地輕柔地拍拍我肩,又體貼地為我披上外套。

          校醫(yī)務(wù)室里,怡大大咧咧地坐在我身邊,絞盡腦汁要逗我笑,倒是她自己先笑得樂(lè)不可支,還不忘細(xì)心地送上一塊巧克力!俺园,補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),瞧你瘦成啥樣!彼S意的說(shuō)了一句。望著她豪邁的模樣,歲月靜好。

          怡之才氣

          怡女漢子的外表掩蓋了她才華橫溢的一面。當(dāng)她穿上絲綢旗袍,纖纖玉手撥撩琴弦,靈活的手指上下拂動(dòng)時(shí),如此詩(shī)意。

          她對(duì)琵琶傾注了不盡的心血,誰(shuí)能想到她深夜時(shí)分堅(jiān)持不懈的練習(xí)?誰(shuí)又能看見(jiàn)他雙手上的累累老繭?

          但當(dāng)班級(jí)表演時(shí),她毅然選擇了民族舞,只為給我一片展示的'空間。

          當(dāng)流水般的琴聲從我指縫流出,我看見(jiàn),怡在人群中著深色舞服,正朝我笑得燦爛,那樣耀目……

          我默默將她鐫刻在心間。

          怡之勇氣

          寬敞的跑道上,怡奮力一躍,雙臂劃出一道弧線。“合格!”我與她歡呼擊掌。

          怡不擅長(zhǎng)跳遠(yuǎn),合格對(duì)她來(lái)說(shuō)難上加難。面對(duì)一次次的失敗,怡總是咬牙堅(jiān)持,從未氣餒。

          我時(shí)常望著她瘦削的背影,看著她向同學(xué)討教方法,不斷練習(xí)的模樣。

          越努力,越幸運(yùn)。怡永遠(yuǎn)保持著失敗后從頭再來(lái)的勇氣。

          云淡風(fēng)輕,述著兩個(gè)女孩的友誼。

          我和怡手牽手,向著陽(yáng)光奔走。我的摯友,怡,愿一起不負(fù)韶華,共期未來(lái)……

        我的同學(xué)初三作文700字5篇5

          她是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍的人;她是遇到困難從不退縮的人;她總是在課堂上能受到老師表?yè)P(yáng)……她就是我的好朋友。聰明、機(jī)靈這些詞語(yǔ)用在他的身上一點(diǎn)兒也不含糊,但是最能體現(xiàn)她性格的,我認(rèn)為用開(kāi)朗這個(gè)詞最為貼切。

          她的相貌并不出眾,她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,記性也特別好,背誦課文那簡(jiǎn)直就是小菜一碟,而且很自信,每天都嘻嘻哈哈的,再多的作業(yè),再多的任務(wù),都好像壓制不住她愛(ài)笑的性格,教室里時(shí)常都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)她哈哈大笑的聲音。正是這樣開(kāi)朗、自信、大大咧咧的性格我們成為了好朋友。

          一次數(shù)學(xué)課上,老師在黑板上出了一道看似極其復(fù)雜的題,問(wèn)哪個(gè)同學(xué)愿意在黑板上做出來(lái)。話音剛落,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師的眼神在期許中漸漸黯淡下去,就在這時(shí),只見(jiàn)她舉起手,自告奮勇地說(shuō):“我來(lái)!”老師的眼神里閃爍著希望的光芒。一會(huì)兒工夫,她將那道題的詳細(xì)解析過(guò)程完整地寫(xiě)在黑板上,受到了老師的表?yè)P(yáng),同學(xué)們的稱(chēng)贊。

          她是一個(gè)稱(chēng)職的語(yǔ)文課代表,是老師的得力小助手。每天在學(xué)校都可以看見(jiàn)她忙碌的身影。“作業(yè)還有誰(shuí)沒(méi)交?沒(méi)寫(xiě)的趕緊補(bǔ)。”這句話聽(tīng)得我們耳朵都快起繭子了。尤其是周末才到校,這收作業(yè)的聲音就在教室里回蕩,在我們的耳邊回響……

          在班級(jí)里,幾乎是沒(méi)有人敢惹她。誰(shuí)要是真把她惹生氣了,你就不好過(guò)了,除非你比孫悟空跑得還快,要不然,就算你跑到天涯海角她也不會(huì)放過(guò)你。

          在日常生活中,我?guī)缀跻?jiàn)不到她皺眉,她總是笑得那么開(kāi)朗,嘴角一揚(yáng),露出燦爛的微笑。她的朗讀可是我們班有名的,每次朗讀都是聲情并茂,感染力極強(qiáng)。要是有演講賽,老師和學(xué)生第一個(gè)就想到她。去年學(xué)校組織“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利67周年演講大賽”,她榮獲二等獎(jiǎng);還在麻坪鎮(zhèn)組織20xx年元旦匯演中表演詩(shī)朗誦——《孝心無(wú)價(jià)》,感動(dòng)全場(chǎng)。她每次任務(wù)都能勝任,為班級(jí)爭(zhēng)光。

          在我眼里,她性格爽朗,是公認(rèn)的“女漢子”。她開(kāi)朗、活潑、自信、大大咧咧的性格讓我刮目相看。

          你們知道她是誰(shuí)嗎?不用說(shuō),她就是我的好朋友——李密。

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