【精華】描寫(xiě)同學(xué)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的描寫(xiě)同學(xué)作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇1
陳健陳康是一對(duì)雙胞胎兄弟,也是我的同學(xué)。他們經(jīng)常一起在班上搞惡作劇,欺負(fù)同學(xué)。
一天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我們班正在上體育課,學(xué)好了新知識(shí)后,離下課還有好幾分鐘,老師就讓我們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng)。
我們高興極了!我和同學(xué)陳孜妤玩起了過(guò)家家的游戲。我當(dāng)起了小寶寶,當(dāng)我正在“喝奶”的那一時(shí)刻,陳健突然抓住我的衣領(lǐng),我嚇得叫起來(lái)。可陳健卻說(shuō),這是小雞,這是雞叫,陳孜妤是媽媽,所以她是母雞。我們都被氣的滿臉通紅,使勁拽他的衣服。而陳康卻在旁邊偷偷的笑。
慘了,陳康和他哥哥又在故意找我們的麻煩了。我們使勁掙扎,終于從陳健手中掙脫了,撒開(kāi)腿拼命跑,可惜,他們追的太快了,一下子我們又被抓住了…終于下課了,這事總算解決了。
陳健陳康就是如此調(diào)皮搗蛋,在班上一次又一次干壞事,把我的鉛筆、尺子弄斷,跳繩剪斷,把我的橡皮扔到樓下……
哎!這啥時(shí)是個(gè)頭呀!
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇2
炯炯有神的、不大不小的眼睛,再加上她那能說(shuō)會(huì)道的小嘴,這就構(gòu)成了一位“閃亮之星”——笪若瑄。
笪若瑄可謂是我們學(xué)校的明星人物了呀!她不僅唱歌好聽(tīng),還會(huì)彈鋼琴、彈古箏……不僅如此,她的主持能力也是非常不錯(cuò)的呦!記得第一屆東小好聲音的主持人就是她呢!可是,她的“金嗓子”可不是天生就有的,這是她日日夜夜的辛苦才換來(lái)的成績(jī)呀!
記得有一天,天氣炎熱,我陪著她到報(bào)告廳去排練。只見(jiàn)她信心滿滿的上臺(tái)彩排,排練了一次又一次,唱了一遍又一遍……直到嗓子快啞了,才下臺(tái)勉強(qiáng)喝了幾口涼水。一分鐘還不到呢,她又“噔噔噔”跑上了臺(tái),又開(kāi)始了新一輪的排練。這一次,她發(fā)揮的更加穩(wěn)定,唱的更加熟練。我說(shuō):“你已經(jīng)練的很不錯(cuò)了,我們回去吧!”她搖了搖頭,說(shuō)道:“不行,我有的詞沒(méi)有唱的準(zhǔn)確,”我再次勸阻道:“還是不要練了吧!這樣你的嗓子唱壞了,不僅你難受,而且你以后也不能練歌了!”她好像心里一震,便隨我回到了教室。
體育藝術(shù)節(jié)如期而至。全校準(zhǔn)備的那么多節(jié)目,我最最期待的,是笪若瑄的唱歌表演。在伴奏音樂(lè)聲中,笪若瑄穿著潔白的連衣裙緩緩上場(chǎng)!拔业淖鎳(guó)和我……”不說(shuō)操場(chǎng)上大部分的人,就說(shuō)說(shuō)我吧!笪若瑄一開(kāi)口,我就已經(jīng)忘掉炎熱,沉醉在這優(yōu)美的歌聲中了。我身邊的一位小女生也是的,情不自禁的`跟著哼唱起來(lái)了;還有我左邊的男生,身體不由自主的左右搖晃起來(lái)……
笪若瑄不是憑著她的優(yōu)良基因變得優(yōu)秀的,而是自己去征服坎坷,利用自身的力量來(lái)變的更加優(yōu)秀!
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇3
哎!老師真討厭,怎么讓我和他這個(gè)“調(diào)皮鬼”做同組的同學(xué),他可是我們班上的“四大天王”之一。 ——題記
他圓圓的臉,高高的鼻梁上架著一副方框眼鏡,(他這可不是學(xué)習(xí)用功照成的,這只是一副矯正眼鏡)是個(gè)雙下巴,很厚很厚的嘴唇。一看就是壞人。
記得一年級(jí)的時(shí)候我和他是同桌,那時(shí)我和他就結(jié)下了深仇大恨。一次我不小心踩到了他掉到地上的眼鏡繩,他像要打我那莫兇,我為了不被他打就說(shuō):“你這個(gè)多少錢(qián),我讓爸爸還給你就是了。”他說(shuō):“10塊你賠的起嘛?”回到家我把事情告訴了爸爸媽媽,他們給了我10元錢(qián)。并和我一起去了學(xué)校,把錢(qián)拿給了他的家長(zhǎng),說(shuō)了對(duì)不起,可是他的家長(zhǎng),卻理都難得理。后來(lái)我買(mǎi)了眼鏡才知道拿一根繩子,分文不值,從此我和他結(jié)下了深仇大恨。
他不但愛(ài)占小便宜,還是一個(gè)“好吃鬼”。
一次我找他借書(shū),他說(shuō):“有什么好處。”可這話被孟天龍聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō):“龍子云豪,你借我書(shū)我明天請(qǐng)你吃零食!饼堊釉坪酪宦(tīng)零食,就把書(shū)借給了他,當(dāng)時(shí)我快吐血了。
這就是我的同學(xué)“龍子云豪”。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇4
我們班的馮成同學(xué),個(gè)子不高,眼睛又大又亮,尤其是他長(zhǎng)著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇,活像一個(gè)大號(hào)的鈴檔。為此,同學(xué)們送他個(gè)外號(hào)——“大鈴鐺”。說(shuō)來(lái)也巧,從二年級(jí)至今,馮成每天給班里的教室開(kāi)門(mén)、鎖門(mén),也像一個(gè)打點(diǎn)的鈴鐺,這外號(hào)就叫開(kāi)了。
我們班的大多數(shù)同學(xué)家離學(xué)校都遠(yuǎn),只有“大鈴檔”的家與學(xué)校只有一墻之隔。二年級(jí)時(shí),老師就將開(kāi)門(mén)、鎖門(mén)的任務(wù)交給了他。從此,“大鈴鐺”的屁股后頭始終掛著一串閃光的鑰匙。每天早晨,他都是第一個(gè)進(jìn)校;每天放學(xué),他總是等同學(xué)走后,把教室門(mén)鎖好再回家。“大鈴鐺”不僅負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén)、鎖門(mén),還主動(dòng)為教室打掃衛(wèi)生。早晨,他打開(kāi)教室的門(mén),悶了一夜的濁氣全供他一人“享受”;橫七豎八的桌椅朝他“齜牙咧嘴”;黑板上未擦的粉筆字向他“招手”;地上的紙屑對(duì)他“擠眉弄眼”。這些在“大鈴檔”眼里都不算什么,他先把門(mén)窗打開(kāi),然后和趕來(lái)值日的同學(xué)一起,把地掃得干干凈凈,把桌椅擺得整整齊齊,黑板上的粉筆字也一下子“飛”走了。w
“大鈴鐺”天天如此,同學(xué)們都習(xí)以為常了。他的學(xué)習(xí)成績(jī)一般,上課也不大愛(ài)舉手回答問(wèn)題。平時(shí),同學(xué)們干什么也想不到他。時(shí)間久了,同學(xué)們也似乎忘記了是“大鈴鐺”每天為同學(xué)們開(kāi)門(mén)、鎖門(mén)了。
可是,這個(gè)月的一天,“大鈴鐺”把全班同學(xué)嚇了一跳。那天早晨,教室門(mén)前站滿了人!霸趺椿厥,教室的門(mén)還沒(méi)開(kāi)?”“還是‘大鈴鐺’管鑰匙嗎?”“他怎么還沒(méi)來(lái)?”同學(xué)們焦急地嚷著。這時(shí)班主任來(lái)了,一看教室門(mén)沒(méi)開(kāi),要去傳達(dá)室借鑰匙。
就在這時(shí),“大鈴鐺”出現(xiàn)在樓道的盡頭。只見(jiàn)他慢慢地朝我們走來(lái)。他臉色灰白,兩片厚厚的嘴唇多了幾道裂口。他緩緩地走到教室門(mén)口,用熟練的動(dòng)作打開(kāi)了教室的門(mén)。事后,同學(xué)們才知道,“大鈴鐺”那天早上突然感到不舒服,上吐下瀉,本來(lái)是不能來(lái)上課的,可他為了給同學(xué)們開(kāi)門(mén),不顧爸爸媽媽的勸阻,硬是挺著來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們知道后,很是感動(dòng)。
從此,“大鈴鐺”屁股后面那串鑰匙,在同學(xué)們的眼里顯得更加明亮了。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇5
他姓任,名俊霖,使我們十一班這個(gè)大家庭新轉(zhuǎn)來(lái)的一位插班生。
他的個(gè)子適中,體型也很胖。他的母親將他送到了我們景炎中學(xué)。他滿臉圓鼓鼓的,白里透紅的臉蛋似乎映出了他心靈的皎潔。第一次看到他,我便不禁愉悅?cè)f分,因?yàn)樗纳聿暮芘,正如那句“心寬體胖”一般。
我很喜歡這樣的人,因?yàn)樗男貙拸V,不愛(ài)與人計(jì)較。但僅僅憑他的身材卻看不出實(shí)質(zhì)性的事物,我還需要深入他的心地去慢慢研究。
因?yàn)槭莿偛饺胛覀冞@個(gè)新的大家庭,因此對(duì)我身邊的一切都不是很熟悉,但這并不妨礙我們心與心的交流。剛來(lái)這里,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很陌生,人總需熬過(guò)這段“痛苦期”,這也絕非易事,可該度過(guò)的還是要度過(guò)的,誰(shuí)也無(wú)法令這一切悄然而去,一切都需要我們?cè)谛碌膶W(xué)期中逐漸熟悉!
今天下午,任俊林和他母親來(lái)到了班上,老師也介紹了他的簡(jiǎn)歷。但這一切都是那么的匆忙,還沒(méi)令我們聽(tīng)完就放學(xué)了。當(dāng)時(shí),我向后面眺望了一會(huì)兒,他還是將手筆直的垂放在課桌上。從他的眼睛中,我看到了一線生機(jī),但我的心也時(shí)不時(shí)地顫了幾顫,因?yàn),我怕他跟我一樣,剛?lái)這個(gè)大家庭時(shí)由于關(guān)系不夠密切,因此表現(xiàn)的十分膽小,懂事;而當(dāng)和同學(xué)、老師們漸漸熟悉后,人性的丑陋便展現(xiàn)了出來(lái),那就是惰性。當(dāng)然,我不希望有人會(huì)像我一樣,所承擔(dān)的,是無(wú)盡的痛苦!
任俊林,他是我們班新來(lái)的插班生,我們要善待他,如同善待自己一般,也許他還有些生,但我們也必須用自己的心去善待他,讓他感受到這個(gè)集體的溫暖,相信只要班上有愛(ài),社會(huì)將會(huì)更加美好!
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇6
陳明佳每天常做的三件事是“剪彩”“營(yíng)業(yè)”和“關(guān)燈打烊”,這三件事似乎是店老板做的,所以一來(lái)一去讓人覺(jué)得陳明佳就是個(gè)老板。其實(shí)事實(shí)并非如此。
一下課,我見(jiàn)陳明佳向我走來(lái),就知道他來(lái)“剪彩”了。只見(jiàn)他把兩只手做成剪刀狀,夾住我的兩個(gè)腎,用力一剪,我就會(huì)慘叫起來(lái):“額——滴——腎——啊!”有時(shí)候我會(huì)用裝哭的絕招來(lái)嚇唬他,他好像怕了,立刻就走了。
陳明佳數(shù)學(xué)不錯(cuò),常常教別人題目,于是他就打著“專教疑難雜題”的旗號(hào)來(lái)幫助不懂的同學(xué),有時(shí)候碰到巨難的題目,就會(huì)找后援團(tuán)——我和王孫瑞來(lái)幫忙。我們?nèi)黄稹疤嫣煨械馈备杏X(jué)不錯(cuò)哦!
下課了,老師走出教師,節(jié)能班長(zhǎng)關(guān)燈時(shí),陳明佳會(huì)大喊:“關(guān)燈啦!打烊啦!”于是,以陳明佳為首的“惡人團(tuán)”會(huì)走到李羿旸座位旁,雙手交叉放在胸前,冷笑一聲,然后舉起拳頭……
糟了,他又來(lái)“剪彩”了我得溜了,不說(shuō)了,BYE!
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇7
天空布滿了烏云,籠罩著整個(gè)大地,凝重的氣氛、煩悶的心情,涌上心頭。
依稀記得某天早上,一到學(xué)校,球場(chǎng)似乎成了拳擊場(chǎng),彌漫著一股僵持不下的氣氛。兩位和我感情不錯(cuò)的朋友竟在球場(chǎng)上大打出手,打得你死我活,得理不饒人。一見(jiàn)到這個(gè)場(chǎng)景,我趕緊上前當(dāng)和事佬;沒(méi)想到我的加入,卻使他們倆惡言相向,滿腔的怒火從我心中爆發(fā)出來(lái),我也成了第三位拳擊手!
那一次打架,破壞了我們之間原本自認(rèn)牢不可摧的友誼,也使我們的關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn),甚至不再往來(lái);丶液螅液蠡诹,后悔當(dāng)初的我真不應(yīng)該和他們打了這場(chǎng)“友誼之戰(zhàn)”。躺在床上,炙熱的淚水從我的眼眶中跑了出來(lái),我真想有臺(tái)時(shí)光倒轉(zhuǎn)機(jī),挽回當(dāng)時(shí)的情況!但寸金難買(mǎi)寸光陰,時(shí)光一去不復(fù)返啊!到那時(shí),我才了解到:原來(lái)爭(zhēng)執(zhí),是如此的悲痛,如此的傷人。
“不禁一事,不長(zhǎng)一智!庇辛诉@次的教訓(xùn),讓來(lái)互相包容、忍耐、尊重,才能保持長(zhǎng)久的友誼。對(duì)不起,親愛(ài)的朋友,希望這次裂了縫的友誼,能在往后的日子里再度彌補(bǔ)起來(lái)。
爭(zhēng)吵過(guò)后,我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)如何控制自己的情緒,并懂得適時(shí)去當(dāng)他人的和事佬,免得再一次的爭(zhēng)吵又摧毀了我們與同學(xué)之間的情誼。但愿大家都能和平相處,世界上就不會(huì)有所謂的“爭(zhēng)吵”了。
描寫(xiě)同學(xué)作文 篇8
“吹牛大王”者,許立剛也。外表看上去他沒(méi)什么特別,只是那張青蛙似的寬嘴巴特別引人注目,也鑄就了他那套吹牛的本領(lǐng),甭說(shuō),他吹起牛來(lái)還真是一流。有一次,他還差點(diǎn)兒吹破了肚皮呢!
一天,我們幾個(gè)小伙伴和他一起打乒乓球,他是校乒乓隊(duì)的隊(duì)員之一。說(shuō)實(shí)話,他打乒乓球還真有一手,連老師也怕他三分。這次他還被學(xué)校選派參加鎮(zhèn)小學(xué)生乒乓球賽呢!玩著,玩著,我們又不禁開(kāi)起他的玩笑:“許立剛,聽(tīng)說(shuō)這次乒乓球賽強(qiáng)手如林,你可要小心著點(diǎn)。別到時(shí)候背面黑旗回來(lái)呀!”許立剛一聽(tīng),胸脯拍得“嘭嘭”想,說(shuō)話如銅鑼敲,他說(shuō):“嗨,你們別門(mén)縫里看人——把人看扁了,咱這身功夫可是孫悟空進(jìn)煉丹爐——久經(jīng)考驗(yàn)出來(lái)的,我三下五除二就能把那群毛頭小子殺得落花流水。”
“得,得,得,瞧你那套吹牛的把戲,我們還沒(méi)看透?你還是收收你那張牛嘴巴,小心把自己的肚子給吹破了!蔽乙幌蜃钣憛捲S立剛那張牛嘴巴,便用最難聽(tīng)的話想把它頂回去。許立剛的神色變得嚴(yán)肅了一點(diǎn),但仍眉飛色舞的說(shuō):“我可不是吹牛的,我說(shuō)的是鐵錚錚的事實(shí),憑我現(xiàn)在的水平,第一是十拿九穩(wěn),綽綽有余的。”
于是,我們與他打賭:若這次拿不回冠軍,以后就取消他吹牛的資格。
過(guò)了幾天,許立剛比賽回來(lái)了,見(jiàn)他垂頭喪氣的樣子,甭說(shuō),肯定丟了冠軍。
趙立軍是許立剛的“克星”,他學(xué)著電視劇《絕代雙驕》中的“李大嘴”的口氣說(shuō):“許大牛,你吹牛的本領(lǐng)是一流的,可乒乓球水平卻只能是九流的,怎么,脖子上只掛了塊‘牛牌’?”
“我說(shuō)嘛,他就像《水滸傳》中的智多星!
“什么意思?”
“無(wú)用(吳用)唄!”
“哈哈哈……”
一番話說(shuō)得許立剛面紅耳赤,半天抬不起頭來(lái)?墒菦](méi)過(guò)半響,他又吹開(kāi)了……
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