【熱門】同學作文合集6篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的同學作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學作文 篇1
劉奕，一位愛笑的小勇士。
開學初，他便給我留下不可磨滅的印象。見到他，仿佛見到了另一個版本的我，記得當時missLi問了幾個問題，全班只有他一馬當先，靈活交流，毫不慌張。我不禁將目光停留在他的身上：飄逸的劉海，企鵝般的身材，一開口就會有笑容溢出的小圓臉，那是由天真與單純灌滿的笑容，以至于任何負面情緒在他的面前都會轉悲為喜。
他本領可是出奇的精湛。
七上軍訓有一個晚會，需要每個班出一個節(jié)目。眼看要到我們班了，一聲質問襲來：“我們班好像還沒有確定節(jié)目哎！”“什么？”“怎么可能！”“完蛋了！”各種沮喪且絕望的聲音陸續(xù)傳來，我們班像即將烤好的爆米花般炸開了鍋。在躁動的人群中，他站起來了；在喧鬧聲里，他撲去衣褲上的灰塵了；在音樂的襯托下，他走上臺了——是劉奕！《98K》的音樂響起，劉奕向前邁步，自信地抿起嘴，點點頭，帥氣地輕抬一下帽檐，蹦跳著，帶領全場拍著手渲染一層震撼的氣氛，等待著前奏的結束。他忽然蹲下，如陀螺般，左右手交替撐起身體，雙腿來回踢動著，越發(fā)快速，想不到平日胖胖的他竟有如此身手！也許是告別街舞太久，他不小心一個踉蹌，眼看就要摔倒在地，他卻忽然擺出半跪的樣子，像在沉思，巧妙地避開了他人挑剔的眼光，接著轉身站起，帥氣地鞠了一躬，帶著一片掌聲瀟灑下臺。他又笑了，笑得是那么坦然，那么自在，讓人滿心輕松愉快。
每臨午休，身為衛(wèi)生檢查員的他總愛壞笑著跑到我這來，躲到我背后，拍一巴掌想嚇嚇我，接著裝模作樣地說他只是在檢查衛(wèi)生，然后又壞笑著跑到別人那去了……不過，確實因為有他，我們班的衛(wèi)生才提高甚快，他富有耐心而又嚴謹?shù)貦z查，不留一絲灰塵，一應事務都盡力做到最好。
因為有他，劉奕——一位愛笑的小勇士，我更加確定地相信：我們班會不斷向前！
同學作文 篇2
“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”
黃暉的小說《恰同學少年》一路走紅，令廣大讀者愛不釋手，并且深受鼓舞和教育。其同名電視劇接連在各地電臺熱播并受到廣大觀眾的好評，其中的原因不言而喻。
作品以獨特的藝術視覺，凝重的思想內涵和高尚的品味敘述手法來解讀那個特殊年代的激情歲月。小說以毛澤東在湖南第一師范的學習生活為背景，充分展示了毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等新一代青年敢作敢為的青春，為理想而不懈奮斗、奮發(fā)向上的斗志，志存高遠，改造舊中國與舊世界的雄心壯志。同時也塑造了楊昌濟、孔昭綬等優(yōu)秀教師的形象，歌頌他們教書育人的創(chuàng)新精神。
看完這看部作品，我們不禁感慨：古老的中國在二十世紀初重新找回了青春，青春的血液又開始在這古老的土地萌芽流動。它所體現(xiàn)的精神讓人熱血沸騰。
全書洋溢著青春活力，健康的氣息，更多的是時代青年的新生、社會教育的新生、苦難中國希望的新生。時代青年的新生是這部作品的濃墨，是主線，沿著它的軌跡，我們一步步深入了解變革中的社會，希望萌芽的社會。恰同學少年時，青春在這開始綻放。
“叫花子開粥廠，窮師范招學生。”橫批：“擠破腦殼”。
在看學生招生榜，毛澤東信手拈來，閑然自得，不因自己是窮學生而困窘，不因人多競爭強而憂心忡忡。當錄取名額一個個貼出來還沒自己的名字時，一句“莫著急，我的名字還沒看見。還有前三名，好戲在后頭�！备秋@示他的淡定，大度的自信心。毛澤東出身貧寒，為求得一所理想學校，與父親鬧矛盾，獨自闖蕩，望求得修身的學識。求學既求索，抱著遠大理想，一雙布鞋破了再補，補了在穿，毫無抱怨，怡然自得。還有蔡和森、蕭子生兄弟等都因生活所迫而聚到一塊……
他們擁有夢想，他們充滿活力，他們有才華而不斷吸取才華。他們踏實、團結，勇于創(chuàng)新。不僅獨立組織了學校第一個青年團體，組織了自治訓練兵營，同時還充當了地安巡邏警，這在當時都是前所未有的新生，代表了新時代青年的自強自立。他們敢作敢為，膽量驚人。面對反動統(tǒng)治，他們公然與反動派作斗爭，于是呼：袁世凱萬歲，中華民國千古（意：袁世凱對不起中華民國）。當北洋軍閥潰部敗走長沙，一場災難即將到來，他們勇敢地拿起手里的木槍，冒著生命危險深入潰軍談判。當真相面臨暴露，他們臨危不懼，泰然處之，憑著自己的勇氣和智慧，最終使敵人屈服。
同時，在他們身上也書寫著反封建的新篇章。陶斯詠，向警予是新生婦女的代表，封建婚姻，封建禮教對她們失去引力。她們沖破封建的枷鎖，走出了新生的第一步。王子鵬與仆人秀秀的結合是執(zhí)著的，是新青年尋求自身幸福的勝利。他們，的確是希望。
誠然，在這一群朝氣勃勃的青年背后，是一群優(yōu)秀教師默默無聞的心血，他們沖破傳統(tǒng)教育方法，開新時代教育之先河。育人，富民強國。正是孔昭綬（一師校長）勇于創(chuàng)新，勇于改革，“欲救國強種”、“以我之所學，為民智之開啟而效綿薄，為中華之振興而盡一己之力�！睆亩挂粠熋婺恳恍�，朝氣蓬勃。正是楊昌濟不貪富貴，不貪虛榮，悄然遁世，望“得一二良才，栽大木柱長天”的崇高師格，讓毛澤東等人的才華得以發(fā)掘，得以展示，為百年積弱之中華撐起自強自立的天空。正是穿草鞋吃剩飯的省副議員徐特立，在青年一代中留下了一個個光輝的榜樣，凈化他們的心靈……正是這么多優(yōu)秀的教師，擁有崇高師德的教師，在默默耕耘中，社會教育的新生由此而現(xiàn)。如今教育興盛，弊端層出，或許，他們是一杯很好的調味劑。
“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。”
歷史的車輪是前進的，往昔的少年卻已消失在時間的洪流中。而我們，我們青春的車輪正在滾動著，我們也充滿熱血，充滿激情，我們也可書寫和《恰同學少年》一樣的青春。當我們在學習或者生活中，遇到挫折或者感到迷茫時，只要我們堅持自己的目標，帶著激情，堅持不懈，就能排除萬難。“逝者如斯”，恰同學少年，修學儲能，胸懷五湖四海，頭頂白云藍天。適時代激流，大展宏圖，指點多嬌江山，身臨珠峰之巔。這就是本書給我們的最大的鼓舞。
同學作文 篇3
她，有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，總是高高的扎一個馬尾，特別喜歡用壓發(fā)壓住額前的短發(fā)。她嘴皮特別薄，聽大人們說，嘴皮薄的人能說會道，在她身上我是領教到了。要不然同學們怎么會送給她這樣一個好聽的名字呢！——“話嘮”鄧思羽。
她和同桌彭杰簡直就是一對冤家，常常為了一點雞毛蒜皮的小事吵得天翻地覆，每天到放學才肯休戰(zhàn)，第二天來到學校，又會繼續(xù)上演神叨功夫。幾天幾夜，幾十個回合下來難分勝負。
課堂上，她卻特別認真，每當老師提出問題時，誰也沒有她反應快，她靈機一動，便胸有成竹地一股腦兒將正確答案脫口而出，有時還會到講臺上，書寫正確答案上，瞧，那流暢的答語，工整地書寫，誰能與她一較高下，她的`書法在重慶市還榮獲過二等獎呢！
下課后，又會聽到她的聲音。心想：不是又吵起來了吧！果然不出我所料，又吵起來了。放學了，總會聽到鄧思羽說：“今天就饒你一回�！闭f著背起書包和幾個女同學說說笑笑地離開學校。
這就是“話嘮”鄧思羽。
同學作文 篇4
俗話說;在家靠父母,出門靠朋友.友誼是無私的,友誼是真誠的;友誼是不求回報的.
我現(xiàn)在讀初一了,同學和朋友很多,但小學的同學一直沒有聯(lián)系.每當我坐在椅子上發(fā)呆時,我總會想起我和小學的同學一起嬉戲,玩耍的樣子.我們是多么開心!在我們每個人的心中都深深得記下了對方!這就是緣分!這座城市有多少座學校,學校里有多少個班集體……而我們卻能夠走到一起,一起學習、一起度過美好的童年!
想起以前的同學,我一直心里在責怪自己,為什么當時不好好把握時間,總是覺得以后的時間還長呢!但時間飛逝,一轉眼就過了6年.現(xiàn)在如果讓我和我以前的同學在一起是多么地好!我們會笑著談論以前是怎樣學習,怎么玩�！F(xiàn)在我的同學對我很好,有事總幫著我.讓我有一種說不出的感覺.
轉眼又過了一年,在這里我祝我的新舊同學和所有看到這篇作文的你們;新年快樂~也祝我的親人身體健康!大家天天happy!
同學作文 篇5
“周長等于圓周率乘以…… 我們正在大聲齊背數(shù)學公式,突然‘ 嘣的’ 一聲,揚主任先推門進來,身后站著一位和爸爸年齡差不多的叔叔,他領著一個很瘦的,頭又有些大的男孩兒.我們立刻就想到他是要轉學過來的.于是,教室里立刻沸騰起來,像一鍋燒熱了的開水一樣.揚主任對老師說;我來為他借把椅子.同學們立刻開始七嘴八舌的議論起來.班級里的幾個大膽愛說的男生立刻對揚主任說;揚主任,讓他轉到我們班吧,我們班男生少,又轉走兩個哪.那個人正要把椅子搬走,揚主任叫住他,又點了點我們半上男生人數(shù),說;就轉這個班吧.我們全班一齊響起了熱烈的掌聲,那個剛轉來的男孩不好意思的笑了.
他站在前面小聲介紹自己說;我…… 我叫郭慶.老師正好把他安排在我的坐位后面.郭慶轉到我們班的第一節(jié)課誰也沒有上好,因為大家總是三番五次的回頭看他在干什麼,好像在看一個奇珍異寶一樣.好不容易挨到了下課,大家呼地一下全都圍在了郭慶的身邊,一邊做自我介紹,又問這問那,你是從哪兒轉過來的/你家在哪問的原本就沉默不語的郭慶更加不知所措啦。
希望我們和這位新同學度過一個快樂的學期。
同學作文 篇6
時光荏苒，再美好的事物也會隨著時間的推移而消散，當我們回首往事，那一張張面龐映入眼簾，仿佛用石子拍擊著一層怎么也戳不透的空白紙，我們手中的畫筆，正在一點一點地抺上底色，勾勒出這青春最靚麗的色彩。
是什么讓我們坐在了同一個教室？是緣分。在人生這一段最美好的時期，是你們?yōu)槲颐枥L出一道彩虹，接二連三的染上色彩，在這輝煌的時刻，感謝有你們陪伴。
是你們一次又一次地扶起了摔倒的我；是你們一次又一次抹干了流淚的我；是你們一次又一次相伴我努力前進。這一路上的風風雨雨，只因有你們相伴，途中我聞到過葉的清香，看到過鳥兒的展翅飛翔，聆聽過花開的聲音，回首過我們踏過的足跡，那些記錄著我們一起經(jīng)歷過的事情，都會埋在我心底，成為我心靈深處最寶貴的記憶碎片，他們將會被我收集在一個深邃的玻璃瓶中，點綴著無數(shù)繁星，在我的心窗閃閃發(fā)光，時刻銘記。
也許我們畢業(yè)后再無聯(lián)系；也許我們再也不會記得彼此，但請你不要擔心。我們曾一起躺在操場上仰望天空，互相訴說著自己的心里話，從一起瘋狂的玩耍，從喝過同一瓶水，這同班之誼便會淋漓盡致的展現(xiàn)出來。在腦海浮現(xiàn)出的畫面，都是我們生命中的珍卷。
在這條茫然的路上，你們?yōu)槲艺业矫允У姆较�，好似一盞明燈，指引我前進，就是因為你們，在我生命的色彩板上才多了些五彩斑斕的色彩，我將會用這個多彩的畫筆，描畫出只屬于我們青春的多彩人生。
在人生這條漫長的路上，我們將一起克服困難，走過荊棘，戰(zhàn)勝挫折，然后當幸福與成功來臨時，在欣然接受這來之不易的收獲。
在這一路上，因為你們，所以才會有歡笑，這條路上有你們同行，我的畫板多了幾道風景線。感謝一路有你們相伴。
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