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      2. 描寫同學(xué)作文

        時(shí)間:2022-02-02 14:54:08 同學(xué) 我要投稿

        有關(guān)描寫同學(xué)作文六篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的描寫同學(xué)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有關(guān)描寫同學(xué)作文六篇

        描寫同學(xué)作文 篇1

          “叮叮叮” ,放學(xué)的鈴聲再次響起,我和我的同學(xué)小明像往常一樣一起回家。一路上,我們聊了許多。小明是我以前的同班同學(xué),從一年級(jí)我就和他玩得形影不離。

          一大早,他就從我家門口經(jīng)過(guò),他也不忘叫我一起上學(xué),我們倆在生活中稱兄道弟。我們倆的友誼就像一道堅(jiān)固的城墻,任何事物都摧毀不了。記得有一次,天空萬(wàn)里無(wú)云,但又不知怎么了,老天突然下起了大雨。我又沒(méi)看天氣預(yù)報(bào),所以,我也沒(méi)有帶傘。眼看就要放學(xué)了,我十分擔(dān)心,不知該怎么回家。終于,放學(xué)了,我無(wú)助地站在走廊上。突然,一個(gè)熟悉的身影來(lái)到我的面前,那是小明。他拿著一把漂亮的小傘,一邊走一邊說(shuō):“兄弟,我們一起走吧!薄翱墒,我沒(méi)有傘!薄斑@還不簡(jiǎn)單,我借給你就是了。”他爽快的答應(yīng)了。我心里十分感動(dòng),對(duì)他充滿了感激。

          就這樣,我們高興的回到了各自的家。我的同學(xué)就是這樣一個(gè)助人為樂(lè)的人,他是我的哥們,也是我最要好的朋友?吹剿x去的身影,我懂得了什么叫做友誼。我記得我曾看過(guò)一則寓言故事,名叫《狗的友誼》。這則寓言記敘了原來(lái)是朋友的兩只狗為了一點(diǎn)私利而反目成仇的故事。由此我懂得了友誼是高尚的,我們不能為了個(gè)人的私利而反目成仇?偠灾,友誼是無(wú)價(jià)之寶。

        描寫同學(xué)作文 篇2

          我很少敬佩別人,使我敬佩的人,只有李白大詩(shī)人、聰明人、老舍大作家、魯迅思想家,在現(xiàn)實(shí)生活中,只有她讓我覺(jué)得她值得我敬佩。

          她,就是我的同學(xué)——梁?jiǎn)€。?tīng)了這個(gè)名字,是不是已經(jīng)感覺(jué)到她是一個(gè)文靜含蓄的女孩?其實(shí)她也挺活潑的。她,高個(gè)子,近視眼,小小的嘴巴。我敬佩她的什么呢?使我敬佩她的是,她勤奮好學(xué)。每天,我已經(jīng)是很早上學(xué)的了,但她比我還要早,我們回到學(xué)校先做的是:玩,玩夠了才讀書(shū)。但她并不像我們,她回到學(xué)校后,先做的是收作業(yè),收完作業(yè)就讀書(shū),一直讀到早讀,她才肯把書(shū)收好。一下課,我們就去玩,但,我每次都叫不到她去玩。因?yàn)椋抡n后,不是想著玩什么,而是想著讀什么書(shū),讀完后,有哪些書(shū)好看,再去買。那次,我?guī)Я艘槐尽墩Z(yǔ)文世界》上學(xué),她看見(jiàn)了,問(wèn)我:“可兒,你看的是什么書(shū)?”“《語(yǔ)文世界》”我說(shuō)。“可以借給我看嗎?”她問(wèn)。

          于是,我就把書(shū)借了給她。到了第二節(jié)課下課后,我一手搶了書(shū),她生氣地說(shuō):“哎,你干什么?我看到最重要那里,你就把它給搶走了!”因?yàn)椋矣幸粋(gè)缺點(diǎn),那就是喜歡這樣捉弄人。老師經(jīng)常都在大家面前贊她的,當(dāng)然,我也有!她很細(xì)心,每一次作業(yè)她都用心去做,做完就細(xì)心檢查,哪怕是少了一個(gè)字或是錯(cuò)了一個(gè)字,她也能看出來(lái)。老師說(shuō)她的字寫得很漂亮、很整潔,讓人看了很舒服,我不相信,因?yàn),我喜歡實(shí)事求是,不是親眼看到的,我就不相信!有一次,她交作文本給我,于是,我就看了她的作文,她寫的作文真好,字又漂亮,跟我的一比,真是好得多了,使我無(wú)地自容。從此,我便不敢再低估她了!

          她就是現(xiàn)實(shí)生活中使我敬佩的一個(gè)人——梁?jiǎn)€煛?/p>

        描寫同學(xué)作文 篇3

          在我們班里有一位大名鼎鼎的“豬”同學(xué),他有兩大特點(diǎn),大家聽(tīng)我慢慢介紹吧。

          “豬”同學(xué)一大特點(diǎn):貪吃。有一次上體育課,體育老師給我們整隊(duì)型,突然跑上前去,從隊(duì)伍里揪出“豬”同學(xué)。問(wèn)道:“嘴巴鼓鼓的,里面有什么?”老師邊說(shuō)邊讓他張嘴,原來(lái)他正在嚼口香糖。

          “豬”同學(xué)第二大特點(diǎn):貪睡。昨天上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師一遍又一遍地給我們講一道數(shù)學(xué)難題,講到關(guān)鍵時(shí)同學(xué)們?nèi)检o下來(lái)思考,忽然教室里傳出“豬”哼哧哼哧的怪聲,大家不約而同地將目光轉(zhuǎn)向“豬”同學(xué),“豬”同學(xué)好像是意識(shí)到了什么似的,抬起頭,揉揉眼睛,哈喇子淌了一臉,全班哄堂大笑!

          你聽(tīng),這會(huì)兒他又在呼呼大睡。

          哦,忘了告訴你們這位“豬”同學(xué)的體重已經(jīng)達(dá)到130多斤了。

        描寫同學(xué)作文 篇4

          她,白里透紅的瓜子臉上,長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛,晶瑩透澈。睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,柔軟地覆蓋在眼瞼上,不時(shí)隨著眼睛的啟合微微眨動(dòng)。一對(duì)柳葉眉彎彎曲曲地延伸著。中等個(gè)兒,身材勻稱,使人感到她的一種嬌美可愛(ài)。

          她,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,是老師眼中的好學(xué)生。她學(xué)習(xí)非?炭,老師布置的作業(yè)都認(rèn)真的完成,老師交給她的任務(wù),她也一絲不茍的去做事。

          她很內(nèi)向,不太喜歡與同學(xué)交流、玩耍,總是自己一個(gè)人去做某一件事情,尤其是在學(xué)習(xí)方面,她的成績(jī)非常優(yōu)異,總是名列前茅,令人敬佩。課間時(shí),我們都在盡情的玩耍,而她坐在自己的座位上,認(rèn)真的復(fù)習(xí)課本,預(yù)習(xí)知識(shí)。

          有一點(diǎn)更是令我敬佩:她的堅(jiān)持不懈,勇往直前。

          那是一節(jié)體育課,原本已經(jīng)跑完好幾圈的同學(xué)們愁眉苦臉的等待著“厄運(yùn)”的到來(lái)。體育老師很嚴(yán)厲,每次上體育課,都不會(huì)讓我們感覺(jué)到輕松。上來(lái)先是一頓“大餐”,讓我們“吃飽”后再休息。我們每次都受不了這樣的累,所以,在老師看不見(jiàn)我們的時(shí)候,我們都會(huì)偷懶,走幾步,然后再跑。她就在我旁邊,她并不偷懶,而是在一步一步的跑。

          雖然跑的很艱辛,這么冷的天氣,而她的額頭上則是大滴大滴的

          汗珠,似乎在向我們?cè)V說(shuō)著所有的疲憊,流露出了她的堅(jiān)定信念:什么事情都需要堅(jiān)持,不怕苦,不怕累,但是只怕自己比別人跑的慢,追不上別人,落在別人的后面。

          其實(shí)道理就是這樣,如果你想成功,就必須肯吃苦,像她的汗水一樣,每一滴汗水永遠(yuǎn)都是辛勤的'象征,它做不了虛假,蒙蔽不了你的收獲,她身上流淌的每一滴汗水都是那般珍貴,里面包含著人們永遠(yuǎn)不朽的精神——勤勞。即使失敗了,她也是翻百倍的努力,再重新爬起來(lái),站起來(lái),繼續(xù)向前跑!她是我們的好榜樣!

          我要夸她,是因?yàn)樗兄环N頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈、勤勞的精神,一直與敗者神抗衡,我認(rèn)為,我們也應(yīng)該具有這種敢于挑戰(zhàn)的精神。

          她就是我身邊的好同學(xué)——丁楊。

        描寫同學(xué)作文 篇5

          我們班有一位和我跑步速度不相上下的同學(xué),他叫姚欣銳,他有時(shí)頑皮,有時(shí)認(rèn)真,有時(shí)又很友好。

          說(shuō)起姚欣銳,我們班的同學(xué)都知道,他特別愛(ài)搞惡作劇。比如,把一個(gè)同學(xué)的筆袋藏起來(lái);偷偷拍一下同學(xué)的屁股后,就一溜煙兒地跑掉了;或者在同學(xué)背后貼一張小紙條——“我是笨蛋”……連我都被他捉弄過(guò)?墒,大家都拿他沒(méi)辦法,誰(shuí)叫人家是跑步健將,讓你恨得牙癢癢,就是追不上呢!

          但自從他當(dāng)了體育委員,整個(gè)人像變了個(gè)人似的,變得嚴(yán)于律己,認(rèn)真負(fù)責(zé)了。以前他做作業(yè)很粗心,有時(shí)還去外面玩一圈再回來(lái)做,現(xiàn)在他會(huì)全神貫注地做每一件事情,他身上的淘氣勁兒似乎蒸發(fā)了似的。每次排路隊(duì),他以身作則,喊著整齊響亮的口號(hào),站在最前頭領(lǐng)路。如果隊(duì)伍中有人講話或者做小動(dòng)作,他都會(huì)指出來(lái)。他成了我們學(xué)習(xí)的好榜樣!

          有一天,我沒(méi)有帶傘,眼看天上烏云密布,就像一只兇狠的惡獸在瞪著我,我也一直關(guān)注著老天爺,生怕它掉“眼淚”。正想著,傾盆大雨就從天而降了!鞍!恐怕回不去了!蔽业吐晣@氣道。這時(shí),姚欣銳遞給我一把溫暖的傘,我感動(dòng)得不知該說(shuō)什么好,而他早已不知去向。

          這就是我的朋友,也是我的好對(duì)手,更是我的好榜樣!他就是五(2)班的一員姚欣銳。

        描寫同學(xué)作文 篇6

          我有一個(gè)同學(xué),她的臉圓圓的,眼睛又大又圓,總是閃著亮光,看著非常聰明。她的鼻子小小的,嘴巴總是帶著甜甜的微笑,烏黑的長(zhǎng)發(fā)總是梳成一條馬尾辮。你知道她是誰(shuí)嗎?沒(méi)錯(cuò),她就是我的同學(xué)小楚。

          小楚不僅長(zhǎng)得漂亮,而且還十分聰明,樂(lè)于助人。

          在自習(xí)課上,我正在專心致志地做著數(shù)學(xué)作業(yè)。這時(shí),一道數(shù)學(xué)題難住了我,這可怎么辦呢?我抓耳撓腮地苦想著,在腦子里思考了好幾遍,又在草稿紙上演算了好幾次,卻仍然是一籌莫展。眉心不知道什么時(shí)候擰成了一個(gè)結(jié),嘴巴也翹了起來(lái),后背還不知不覺(jué)冒出一些汗。嘴里還不住地念叨著:“怎么這么難啊,這可怎么做呀?”

          這時(shí),坐在一旁的小楚似乎看出了我的心事,扭過(guò)頭來(lái),熱情地對(duì)我說(shuō):“劉劉,這道題有些難,我來(lái)教你吧,你看……”小楚一邊說(shuō)著,一邊像一位小老師一樣耐心地教我做題目。在她的分析和幫助下,我終于做出了這道難題。我感激地對(duì)她說(shuō):“謝謝你,小楚,今天多虧了你呀!”“不用謝,我?guī)椭瑢W(xué)是應(yīng)該的!彼龜[擺手,又專心地去做作業(yè)了。

          這就是我的同學(xué)小楚。她不僅聰明,而且還會(huì)用她的智慧來(lái)幫助同學(xué),你們喜歡她嗎?

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