我們班的同學(xué)作文【薦】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我們班的同學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們班的同學(xué)作文1
在周圍，有各式各樣不同個(gè)性的人們，我們最可以欣賞、最值得學(xué)習(xí)的，是他人的優(yōu)點(diǎn)。
在班上，我非常欣賞一位同學(xué)，這位同學(xué)，她的成績非常好，保持在班上的第一明；勤讀書，樂于助人，每件事都要做到最完美。由于我生性懶散，成績不好，不愛讀書，做事又馬虎，因而想如同她一樣勤勞。我常問她：“為什么你可以勤勞、做到那么完美呢？難道，你都不會累嗎？”她告訴我，只要肯用心去做你想做的事，自然而然就能達(dá)到你想要的！自從那次起，我就開始漸漸自動(dòng)自發(fā)，不再像以前一樣被動(dòng)。
在班上，我也經(jīng)�？吹揭彝瑢W(xué)在幫忙甲同學(xué)、丙同學(xué)在復(fù)習(xí)考試，每逢乙同學(xué)將題目說完時(shí)，甲同學(xué)一定會優(yōu)先搶答，并且把答案流暢地說出來，在旁觀看的同學(xué)，一定會鼓掌。我也經(jīng)�？匆娗趧诘娜撕蛻卸璧娜说牟町�，比較勤勞的人，所得到的結(jié)果或待遇總是會比較好；比較懶惰的人，所受到的結(jié)果或所待遇相對的，也比較差�！扒趧凇焙汀皯猩ⅰ笔莾蓚�(gè)意思完全相反的語詞，所以，我認(rèn)為，勤勞的人，值得我們學(xué)習(xí)；懶散的人，值得我們引以為鑒。
每個(gè)人都會遇到好的同學(xué)和不好的同學(xué)，但都一定有我們可以學(xué)習(xí)的地方。
所羅門說過：“濫交朋友的，自取敗壞。”交朋交要小心，如果交到不好的朋友，且被影響到不好的地方，那真的是要小心一點(diǎn)，如果要影響，可以從他那一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)。
我們班的同學(xué)作文2
有一句話說得好，濃縮的都是精華。你還別說，我們班就有一個(gè)，那就是我們班的劉倩羽同學(xué)。那我們就談一談她的一些事情吧
劉倩羽同學(xué)跟我們比差一個(gè)頭，所以大家請看這一個(gè)故事：有一次要做兩人三足的游戲，同學(xué)們都找好了自己的搭檔，和老師讓那些不參加的站起來。同學(xué)紛紛的站了起來，其中還包括劉倩羽，老師數(shù)來數(shù)去怎么都是單數(shù)（因?yàn)橹拔覀儼嗍?4個(gè)人），和老師往第一排看了看，指著劉倩羽說：“還有你呀！”把全班逗的哈哈大笑。
有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，劉倩羽昏昏欲睡，一開始先揉了揉眼睛，用手托著下巴，一會兒往左兒，一會往右兒。又過了一會兒，直接不管了，直接趴在桌子上睡了。下了課，她則在外面玩地精神百倍，熱火朝天！經(jīng)過我身旁的時(shí)候，我看她嘴邊還流著未干的哈喇子，這真是我們班的睡神啊。
不過你可別小看劉倩羽同學(xué)，第一個(gè)學(xué)期的期中考試和期末考試數(shù)學(xué)都考了100多分呢！這是讓我們佩服佩服。
劉倩羽雖然數(shù)學(xué)能考100多分，但是她有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是有時(shí)不完成作業(yè)。上一次小組檢查作業(yè)，有好多沒有寫的，她卻說不用寫，原來寫素材寶典她每一天都不寫，有時(shí)候那前面的來騙我們，還有一次，她記完作業(yè)找張文博來簽字，張文博讓我來簽，我看了看，有許多的作業(yè)沒有記，我就給她補(bǔ)上了，寫了滿滿一大頁，她卻生氣的說：“你看把我的本子都寫壞了。好好的4頁本子都寫壞了，”說完就哭了起來。啊!我也是為了她好，真是狂汗......
我們班的同學(xué)作文3
我們班的同學(xué)算多不多，算少不少。但是性格特點(diǎn)卻是各式各樣，有的害羞，有的開朗，有的搞笑，有的可愛，要說可愛，我們班可有好當(dāng)然要說最可愛嘛，也就寥寥無幾了。到底最可愛的有多可愛呢？不知怎的，我總是不由自主的想靠近她，跟她說話，也許是因?yàn)樗袆e人沒有的魅力吧！
有一次星期五放學(xué)，我們剩下的幾位女生在班里玩，其他人有的打乒乓球，籃球，也有的人在黑板上涂涂畫畫，就他拿著一副棋悠閑地坐在椅子上，說誰要玩琪啊，那個(gè)時(shí)候我在寫作業(yè)，聽到她問了之后看向了她，她正無聊的嘟著嘴，搖晃著小腿，真的很可愛。突然老師過來了，她腳底像抹了油似的，跑到老師面前，一本正經(jīng)的說：“哇，老師，你還沒回去啊？”我心里想這個(gè)女孩轉(zhuǎn)變的是不是有點(diǎn)大？一會兒可愛，一會兒嚴(yán)肅，正是因?yàn)檫@點(diǎn)我特別欣賞以及喜歡她，她體型不算胖，也不算太高，開朗自信，在生活中，她擁有愛她的家人，在學(xué)習(xí)中，她擁有真摯的友情和無私奉獻(xiàn)的老師，我覺得她就是一個(gè)成功的人士。
還有一次，我們上音樂課的時(shí)候，有一些學(xué)生在講話，而且聲音越來越大，連我都聽不下去了，簡直就像個(gè)早市的菜市場一樣，但我也無能為力，別吵，當(dāng)時(shí)我就坐在他旁邊，被她的聲音震懾了，我第一次覺得她很負(fù)責(zé)任，對朋友，她熱情；對老師，她尊敬；對親人她愛戴。我很佩服她，似乎像一個(gè)全能的小女孩，全能中帶有可愛，她既可愛又嚴(yán)肅，既自信又負(fù)責(zé)任，這是我見過的最可愛的同學(xué)了，上帝給了我一個(gè)這么可愛的同學(xué)，我又怎會不珍惜呢？
我們班的同學(xué)作文4
今天我要說的這個(gè)人，是我們班四大天王中的一個(gè)。
天王，給人的感覺是無法無天，有時(shí)還會欺負(fù)別人�？晌乙f的這個(gè)天王，以前很調(diào)皮，但現(xiàn)在，特別的乖巧。
以前
學(xué)校以前賣過一種像噴壺的飲料，只有一根中指長，三分之一中指寬，跟噴壺不一樣的是，它不是像噴壺那樣噴霧，而是像水槍一樣的，發(fā)射出一條細(xì)水線。
男生們幾乎人手一個(gè)，孫愷就特別喜歡用這個(gè)噴壺噴女生。把女生們氣得哇哇大叫，他才高興。那時(shí)，他的座位靠前，上課老師不注意他時(shí)，他就朝前面的綠蘿噴水，有一次差點(diǎn)噴到老師身上，可上天卻偏偏縱容他，老師竟然沒有發(fā)現(xiàn)。
孫愷還經(jīng)常搞惡作劇，有一天竟然捉了一條蟲子放在女同學(xué)的文具盒里來嚇唬人。
現(xiàn)在
不知道什么時(shí)候，孫愷不喜歡欺負(fù)女生了，反而還被女生欺負(fù)。
一次下課，153班來了兩個(gè)女生。一個(gè)很高，滿臉痘；一個(gè)很胖，特別黑。她們兩個(gè)不知道發(fā)的什么瘋，對孫愷和楊陽濤一頓暴打，弱小而無助的他們，只能閉著眼睛，任憑她們欺負(fù)。孫愷還被那兩個(gè)女生和我們班的幾個(gè)女生拖到女廁所去揍。午自習(xí)時(shí)，孫愷和陽濤兩個(gè)人互相訴說著自己的悲慘遭遇。
“我剛出班級門，不知道哪來幾個(gè)女生對我一頓暴扣，隔壁班竟然還來了兩個(gè)神經(jīng)女生，也跟著使勁兒揍我，特別是那個(gè)很胖的那個(gè)女生，力氣老大了，我本來想反擊，但她太胖了，我打不過�！标枬迒手樤V苦。
“她們本來暴打你，但我一來了，她們馬上圍攻我，還把我拖到了女廁所邊上揍，我真是太慘了，我上輩子作了什么孽��？”孫愷更是顯得難過。
哎呀，孫愷，我不希望你欺負(fù)女生，你也別被女生欺負(fù)呀。
我們班的同學(xué)作文5
我們班有36個(gè)同學(xué)，他們各有各的特色：有勤奮好學(xué)的，也有調(diào)皮搗蛋的；有金嗓子，也有飛毛腿；有小眼睛，也有大耳朵……若我是一個(gè)出色的漫畫家，我一定把他們都畫下來。但我不是，所以我只能選一個(gè)畫。畫誰呢？肯定是朱同學(xué)！為什么？因?yàn)樗L著一對特別醒目、又讓人過目不忘的——招風(fēng)耳。
朱同學(xué)的這對招風(fēng)耳，又大又挺，若從正面看，他的這對大耳朵，與他的臉龐似乎是一個(gè)水平面。他的個(gè)子不高，眼睛鼻子嘴巴都平平常常，但是你還是可以從一百個(gè)人中立馬認(rèn)出他，因?yàn)樗倪@對大大的招風(fēng)耳。
他愛吃蝦，在班級是出名的，每當(dāng)食堂有蝦，他總是最晚一個(gè)走出食堂的。你要是留意，總會看到他埋頭在一堆蝦殼中“奮戰(zhàn)”，只露出一對可愛的招風(fēng)耳，那畫面尤其搞笑。
這對招風(fēng)耳不但大，它的聽覺也異常靈敏。
一天，我放學(xué)回家，趁著休息時(shí)間對天貓精靈下達(dá)指令。我說：“天貓精靈，播放合唱團(tuán)的《稻香》！”沒想，平時(shí)機(jī)靈的天貓精靈，那一天反應(yīng)特遲鈍。我一連叫了幾次，它都一聲不吭。我生氣了，對著它一頓臭罵。正當(dāng)我罵著起勁時(shí)，樓下居然傳來了朱同學(xué)的笑聲：“老鄭，別罵了，你家的天貓精靈今天罷工啦！”啊，原來朱同學(xué)的這對招風(fēng)耳把我與天貓精靈的對話一字不漏聽去了，還告訴了它的主人。我立即打開窗戶，準(zhǔn)備怒視他，可當(dāng)我看到他的那對神奇招風(fēng)耳，突然就笑了。
這就是我們班的朱同學(xué)，招風(fēng)耳朱同學(xué)，你記住了嗎？
我們班的同學(xué)作文6
說到我們班的最強(qiáng)大腦，當(dāng)然是我們聰明絕頂?shù)男≡皆嚼玻?/p>
他有著一頭烏黑瀟灑的頭發(fā)，帶著一副有型的眼鏡，他炯炯有神的雙眼仿佛告訴我們他讀過許許多多赫赫有名的書。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師在課堂上出了道難以理解的題目，把我們班許多睿智的同學(xué)都難住了。同學(xué)們有的撓撓后腦勺，不時(shí)發(fā)出“嘶……嘶……”的響聲；有的絕望得抱著頭，“噢噢”叫個(gè)不停；有的仰著頭看著天花板，一個(gè)字也說不出來；連“幽默王子”小潘潘也不再和往常那樣擠眉弄眼咧嘴笑了，只能坐在座位上“啊……啊……”的哼哼著。
我也皺著眉頭琢磨這個(gè)問題該怎樣解答，心想：該不會有人答的出來吧？突然班級里發(fā)出一聲高叫：“老師老師！我會我會！”這么厲害��！才過去沒幾分鐘而已，我仔細(xì)一看原來是小越越！正高舉著手呢。這時(shí)班里也陸續(xù)舉起了五六只小手，老師看了看小越越，又看了看別人，還是讓大家分別回答，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)回答著，但老師一直搖頭，班級的氣氛越來越緊張。許多同學(xué)已經(jīng)放棄了思考，太難了，就等老師公布答案吧。
這時(shí)小越越還舉著手，教室里唯一剩下的.就是他的小手了。那只手舉得高高的，甚至微微發(fā)顫，似乎搖搖欲墜，盡管這樣，但是我看到小越越的臉上是充滿了自信的。終于老師選了他回答，他果然沒有辜負(fù)老師的對他的期望，給出了一個(gè)完美的答案。老師對他伸出了大拇指，給了他一個(gè)大大的贊賞。
你看，這就是我們班的最強(qiáng)大腦——小越越，讓人不由得佩服他。
我們班的同學(xué)作文7
我們班的同學(xué)，一直都是讓人驕傲的！
我們班的同學(xué)都很樂于助人。每當(dāng)有同學(xué)忘帶書本時(shí)，必定有同學(xué)會想盡一切辦法幫忙。如上周四，班上有人沒帶政治課本，同學(xué)們就東奔西走地去借。只見那位同學(xué)已經(jīng)滿身是冷汗，時(shí)間一分一秒地過去了，忘帶書本的同學(xué)已經(jīng)面露絕望，時(shí)間好像如貓似的，不停地戲耍著他�！肮�！你去面對絕望吧！”時(shí)間魔鬼說。叮，上課了，正在絕望之時(shí)，同學(xué)已經(jīng)把書本遞到他手上。他好似一朵即將凋落之花，瞬間被人扶起。這就是我們班的同學(xué)！
我們班的同學(xué)樂于分享快樂。下課了，同學(xué)們這一群那一群地聚在一起聊天，把今日所見所聞都如海浪般一“口”涌出，讓同學(xué)們聽得入神。一會心驚肉跳，一會又眉頭舒展。聽者入了味，腦中都回味著那一段段精彩的事。這就是我們班的同學(xué)！
我們班的同學(xué)競賽時(shí)都是友好的。我們經(jīng)常會在課余時(shí)間，進(jìn)行一場場精彩的棋類比賽。那一天中午我來到班上，已經(jīng)有兩位同學(xué)在下棋，我定睛一看，原來就是我們班的“臥龍鳳雛”呀！一場象棋之戰(zhàn)一觸即發(fā)。我入了眼，只見一方開場得“馬”，另一方緊追不舍。雙方不僅僅是下棋，更是比戰(zhàn)術(shù)，更是比細(xì)心！看那棋局，好似已深入海上，龍卷風(fēng)似起千丈波浪，一下子又落入海面，兩只猛獸相互大戰(zhàn)，血肉模糊！過一會兒，大戰(zhàn)又到了三國時(shí)期，“一”足鼎立，沖鋒交戰(zhàn)！這就是我們班的同學(xué)！
同學(xué)，是力，同學(xué)，更是量！互幫互助，相互團(tuán)結(jié)，才能成為力量！我們班的同學(xué)，不一樣！
我們班的同學(xué)作文8
每個(gè)人都有一個(gè)班級，說起我們班呀，那可是什么都有�，F(xiàn)在就由我來給你介紹幾個(gè)最有特色的吧！
外國人
我們班的李奇臻英語很好，又會很大方地用英文與別人交流。有一次，我們?nèi)嗳ゴ河危局杏龅搅艘粋�(gè)來自美國的人，他和我們說了一大堆我們聽不懂的英文，使我們目瞪口呆，我們都不知道如何是好。這時(shí)李奇臻上來，和美國人進(jìn)行英語交流。當(dāng)美國人走后，我們都絕口稱贊這位“外國人”。
小學(xué)者
小學(xué)者是我們班的毛青山，他很聰明，也讀過很多書。有一次課外活動(dòng)，老師給我們出了一道題：一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)更重？當(dāng)大家毫不猶豫的回答鐵重時(shí)，“小學(xué)者”卻說一樣重。老師說“小學(xué)者”答對了，“小學(xué)者”解釋說：“同體積的鐵比棉花重，但這道題中，兩種物品在重量上都是一斤，所以一樣重�！蔽覀兟犃恕靶W(xué)者”的解釋后恍然大悟。
鴿子
鴿子是和平的象征，蘭建文為人十分大度，所以班上的人稱他為鴿子。一次課間，“鴿子”拍了一下一個(gè)同學(xué)的頭表示打招呼，那個(gè)同學(xué)也拍了一下“鴿子”的頭，但用力過猛，在“鴿子”的頭上留了一個(gè)手印。同學(xué)連忙道歉：“我只是想打個(gè)招呼”。按一般的同學(xué)都會和他拼得你死我活，但“鴿子”卻說：“沒事，我不是也敲了你的頭嘛”。
我們班就是因?yàn)橛辛嗽S多這樣獨(dú)特的同學(xué)，才組成了一個(gè)豐富的班集體，你也給我介紹一下你的班級吧！
我們班的同學(xué)作文9
時(shí)光穿梭人世間，阻擋不了你特點(diǎn)――題記
俗話說的好：“舊的不去，新的不來”。在這個(gè)任由時(shí)光穿梭的世界里，我從小學(xué)升到初中，認(rèn)識了許多同學(xué)。
白面包青天班長
班長在班里經(jīng)常很嚴(yán)肅，也就是我們說的冰山臉，一走近和她說話時(shí)仿佛整個(gè)世界都被冰凍了。
包青天是我們起的綽號，因?yàn)榘嚅L不黑所以叫做白面包青天。因?yàn)樗龑Σ缓玫氖虑榻^不會心軟。就像那次在課堂上講包容過朋友或自己的家人嗎？這時(shí)老師讓同學(xué)們回答。這時(shí)班長站起來說：“有一次我檢查早讀，我的弟弟剛好在二班，他對我說，不要扣他們班的分。”最后班長還是狠下心來扣下去了分。這時(shí)我被她這種正義的的精神所震撼。
活潑一寶
說到這個(gè)一寶�。】烧媸怯窒灿直�。因?yàn)樗?jīng)常在上課時(shí)，同學(xué)們正在專心致志聽課時(shí)。只因他中間插了一句玩笑話，惹得全班哄堂大笑，思路也被帶偏了。這不就因?yàn)檫@個(gè)事，許多老師向班主任反映，這不就攤上大事了。
一寶��！活潑固然是好事但要適可而止，如果這樣下去。我們都為整個(gè)課堂擔(dān)心��！
稱兄道弟的學(xué)習(xí)委員
乍看這個(gè)題目會覺得，這有啥好突出的呀！男生不都是這樣嗎？真實(shí)則不然，她是個(gè)女生。
她雖然是個(gè)女生，但她性格很女漢子。許多男生都愿意把她當(dāng)兄弟來看，這不前一段時(shí)間還讓我們叫她叫哥呢！她老是和我們稱兄道第，能和我們打成一片。
這不她又在跟我們這幫兄弟講故事呢！唉！這家伙……。
怎么，看完我說的這些同學(xué)們很驚訝吧！我們班只有你想不到，沒有他們做不到。
我們班的同學(xué)作文10
去年，我們班來了一位從香港遠(yuǎn)道而來的新同學(xué)，他的皮膚黑黝黝的，一雙大眼睛炯炯有神，總是一頭蓬松的發(fā)型。別看他瘦瘦高高，仿佛弱不禁風(fēng)的樣子，其實(shí)他渾身的肌肉結(jié)實(shí)著哪！他走路迅速，仿佛一陣風(fēng)刮過，同學(xué)們都親切的稱他為“旋風(fēng)小子”。
他就是——張樂熹。
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼半年過去了，一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會又如期而至了，經(jīng)過選拔，張樂熹將挑起我們班二百米短跑的重?fù)?dān)，他能行嗎？我不禁從心里為他捏了把汗。
比賽要開始了，來到大操場，我不經(jīng)抖了抖身子，一縷暖陽灑到我身上，暖烘烘的，真舒服呀！不一會，裁判袁老師便走到了操場，大聲喊到“四年級男生二百米賽跑選手集合，準(zhǔn)備開始”。
“各就各位——預(yù)備——跑！”伴隨著“呯”的一聲發(fā)令槍響，張樂熹便像出了膛的炮彈一樣飛了出去，只見他腰微彎，兩條充滿肌肉的大腿像風(fēng)火輪一樣飛速前后擺動(dòng)，一百米過后，他已經(jīng)汗流浹背，臉也脹得通紅通紅的，大口大口地喘著粗氣，但是，為了班級榮譽(yù)，他絕不放棄，反而越戰(zhàn)越勇，似一匹黑馬在草原上馳騁。三米、兩米、一米，轉(zhuǎn)瞬間，張樂熹越過了終點(diǎn)線，獲得了第二名的好成績，我們?nèi)喽紴樗麣g呼雀躍起來。
還記得有一次，同學(xué)朱相儒在操場上摔倒了，我們想把他背回教室，可是由于力量有限沒有人背得動(dòng)。正當(dāng)我們急得似熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，張樂熹飛快地跑過來，一躬腰，使勁一抬，就把朱相儒背了起來，二話不說，便似一陣“旋風(fēng)”背到教室。再看他，面不紅，氣不喘，依然氣定神閑，真是神人一般！
張樂熹就是這樣一個(gè)善于運(yùn)動(dòng)、助人為樂的好同學(xué)，他真像電影里演的“旋風(fēng)小子”一樣，同學(xué)們授予他的“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”“助人為樂”勛章，他真是當(dāng)之無愧�。�
我們班的同學(xué)作文11
我們班里有許多怪人，但是我們相處地非常融洽，整個(gè)班級就像一個(gè)舒心溫暖的家。讓我介紹一下吧，班里有主要有女漢子、學(xué)霸和呆子這三大派別，當(dāng)然在這三大派別之外，往往也有很多被人忽略掉的人物，他們大概就是戰(zhàn)場上的無名勇士吧。
我們班里最典型的一個(gè)女漢子是個(gè)長得很柔弱的女生。不過你可千萬別被她的外表所迷惑了，她是一位戴著面具的“邪惡精靈”。她長得很漂亮，就像現(xiàn)實(shí)版的“美人魚”。她臉上的鼻子略挺，兩只眼睛大大的，水汪汪的，眨巴眨巴好像會說話。可是千萬不要被她的外表給蒙騙了，其實(shí)她很暴力，喜歡惡作劇嚇人。一次，有個(gè)男生不小心打了她，她立馬紅起了雙眼，整個(gè)人像隨時(shí)準(zhǔn)備攻擊的小貓，我感覺她的眼睛里都要冒出火一樣。她立刻翻臉，還同時(shí)用上手和腳，不停地踢打?qū)Ψ�，還發(fā)出有節(jié)奏的“哼哼哈嘿”聲。
不過平時(shí)的她也挺溫柔的，她非常好學(xué)，遇到不懂的問題就會問我，比如：“第XX大題，第XX小題怎么做？”可見，這位邪惡精靈還是蠻好學(xué)的嘛！
我們班還有一個(gè)大煩人。正如他的名字一樣，他真的特別煩。如果非要給這個(gè)“煩”加上一點(diǎn)程度詞的話，那這位大煩人的程度估計(jì)可以環(huán)繞地球兩圈。上課時(shí)他會用手中的鉛筆或者其他什么筆來劃我的書包，還會突然朝我背上來上一拳。他學(xué)過跆拳道，他那一拳也夠把我“打廢了”。他的頭發(fā)硬硬的，很像刺猬的刺，一根根地豎立起來，他的鼻子略挺，笑出聲來是震耳欲聾，就像是夏天里的雷聲“轟隆隆”，有時(shí)會把我嚇一跳。有了他，雷神的活兒也輕松多了！
我生活在這溫暖的大家庭中中，有溫柔的女漢子，也有煩人的鐵哥們，我跟他們一起分享自己的喜怒哀樂。相信再過不久，我就可以練成金剛不壞之身了！
我們班的同學(xué)作文12
“假花!假花!”一聽到這句話就知道這肯定是有同學(xué)在撩逗劉嘉華了。
劉嘉華個(gè)子不高，濃濃的柳葉眉下有一雙圓溜溜的大眼睛。他很愛笑，笑的時(shí)候總愛用手掩住嘴。這動(dòng)作真是做到了笑不露齒的最高境界。最重要的是他的名字和外貌、舉止動(dòng)作完全匹配。他那道彎彎的眉毛和猥瑣的笑容，乍一看還以為是男扮女裝呢，所以他被同學(xué)們公認(rèn)為“娘炮”。
一次上數(shù)學(xué)課，劉嘉華因?yàn)閷戝e(cuò)了幾道題要被李老師“受刑”(其實(shí)是挨板子)，他急忙用手捂住了眼睛。李老師反感地把他的手拉下來，他連忙又捂住了。這樣僵持了兩個(gè)來回，氣得李老師哭笑不得。只好讓他站在門口去吧!同學(xué)們幸災(zāi)樂禍地前俯后仰，還不時(shí)模仿他那可笑的動(dòng)作。而他低下了頭，再一次捂住了眼睛。
飛書也是他的一項(xiàng)絕技。一次下課時(shí)，一個(gè)調(diào)皮鬼亂翻他的書包，被他逮了個(gè)正著，“呀呀呀，偷東西偷到我這兒來了!是不是想嘗嘗被捏的滋味?”調(diào)皮鬼見事不妙邊逃邊說：“我才不吃你這娘炮的技能呢!”“娘炮”見捏不著他了，隨手拿起一本書“速溜”一下飛出去，書不偏不正地打在了調(diào)皮鬼的后腦勺，調(diào)皮鬼痛得呲牙咧嘴，直摸后腦勺。有人喊：“劉嘉華別打人!”這時(shí)，劉嘉華扭扭腰嬌滴滴地喊道：“哎呀呀，別人偷你的東西，難道你不管他嗎?你們都來欺負(fù)我!”教室里又是一陣哄堂大笑。
正因?yàn)榘嗉壷杏邢駝⒓稳A這樣的同學(xué)，才會使班級的氣氛如此活躍。
我們班的同學(xué)作文13
誰要問起我們班，我會說，我們班是老丈母夸女婿——就是好，如果你想知道為什么這么好，那你就得王母娘娘開宴會——聚精會神的聽了。你要是真要聽，那我也就打開窗戶談心——說
我們班第一個(gè)“好漢”名副其實(shí)就是肖秀川班長了，他不管為誰做事都是老太太坐牛車——穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，同學(xué)們找他查資料，他就算是光著腳丫上釘子去圖書館查資料也愿意，他就是喜歡助人為樂；他對班上的同學(xué)就像是開封府的包公——鐵面無私，要是有人犯錯(cuò)了，他一定會嚴(yán)格的懲罰他們。
我們班第二個(gè)“好漢”就要數(shù)書法大師——袁海盈了，她寫的字出神入化，一個(gè)字中，可以讓人感受到內(nèi)部的感情。那一次，她寫了四個(gè)挺拔有力的大字——龍飛鳳舞，讓我如同身臨其境。
還有一個(gè)“好漢”是必不可少的，他就是音樂小王子——譚自力，音樂小王子，一聽這個(gè)名號就是很厲害的，但他是靠著自己的努力和汗水登上去的，但他很快樂，就如同是黃蓮樹上彈琴——苦中有樂�。�
幽默大師顧名思義就是我們班最幽默的，他就是宋陽帆，他經(jīng)常為我們講笑話，讓大家笑個(gè)不停。還記得那次，他為大家編了一首詩：春眠不覺曉，處處蚊子咬。噴些敵敵畏，不知死多少。弄得大家差點(diǎn)把吃的都給笑出來了。
這就是我們的“好漢班”，我可不是王婆賣瓜——自賣自夸，不信你就來我們“好漢班”看看吧。
我們班的同學(xué)作文14
嘿！看看這個(gè)班。你可能感覺十分陌生，十分新奇。沒關(guān)系，不必拘束，不用懷疑，我們可是很喜歡你呢。
走進(jìn)這個(gè)溫暖的大家庭中，一眼就看到了威風(fēng)凜凜，高大威猛的班長。她一拍講臺，如箭般的眼神便刺到了我的眼睛里。下意識地打了一個(gè)冷顫，不好，我遲到了。傻站在班門前，此時(shí)空氣已經(jīng)凝固了，只剩下數(shù)之不盡的尷尬�！皥�(bào)……報(bào)告”嘴中不由得吞吞吐吐得說出�！按舐朁c(diǎn)！”“報(bào)告！”。
前排的小男生咯咯得笑了起來，朝著我扮鬼臉�！斑M(jìn)！”隨后班長一扭頭，小矮個(gè)兒似乎感到了一絲危機(jī)感，賣萌撒嬌地說：“麻麻！麻麻！我錯(cuò)了！”這引得我們哄堂大笑，樓道里回蕩著我們的笑聲。
數(shù)學(xué)課上，老師剛進(jìn)來，勞動(dòng)委員李子陽就按耐不住了，一句“老師你又換衣服了�。 泵摽诙�，隨之我們目光都朝向了數(shù)學(xué)老師黑網(wǎng)紗外套，但這網(wǎng)紗終究擋不住里面魅紫色的熠熠光芒，帶著點(diǎn)點(diǎn)神秘，一眼就可以看出數(shù)學(xué)老師內(nèi)斂深沉，我給99分，多一分怕你驕傲。
我們都笑了起來。老師壞笑一下，一轉(zhuǎn)身，手插褲兜拿起粉筆面對黑板，就是吱吱呀呀瀟灑的揮舞。
“這道題，誰……”
“我我我！”我們不等老師說完就爭先恐后的搶答。
“那就你吧。”一看指到的是我，便得意的走上講臺，輕松地做出了這道題�！袄蠋�，我厲害不！”
瞧！我們班的同學(xué)們，無論我們學(xué)習(xí)好與壞，老師都愛著我們，每個(gè)人在這里都十分開心，我可是很愛這個(gè)班呢！
我們班的同學(xué)作文15
我們六年級一班就像個(gè)大家庭，每個(gè)人性格不同，愛好不同，特長也不同。
要說我們班的“犯賤王”，那肯定非代凌博莫屬。他長得肥頭大耳，凈重一百七十多斤，是典型的超級大胖子。一次，在課間時(shí)，我正在和陳星宇玩，突然兩只臃腫的手分別伸向我和陳星宇的臉，我們火冒三丈，不用猜就知道代凌博犯賤了，代凌博嬉皮笑臉地逃走了，天空中傳來一沉仰天長笑，我兩二話不說直奔代凌博，雖說他胖的死人，但爆發(fā)力還行，代凌博沖進(jìn)廁所把門鎖住了。我和陳星宇故意大聲說：“算了，走了、”實(shí)踐暗中埋伏，不出所料，這個(gè)頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)的代凌博中了我兩的詭計(jì)，被我們“報(bào)復(fù)了”。誰知代凌博死性不改，又摸我與陳星宇的臉，你說這個(gè)大胖子犯不犯賤、氣不氣人？
我們小組長是班上出了名的“小書蟲”，閑暇時(shí)就抱著書看。一天，組長王佳寧又在看書，恰好冉老師找王佳寧做事，叫了她兩遍，最后一遍冉老師扯著嗓子，臉憋得通紅大喊，王佳寧仍舊毫無反應(yīng)，周圍的同學(xué)小聲提醒，王佳寧才從書中的情景中跳了出來。
我的好朋友陳逸點(diǎn)是個(gè)整天嬉皮笑臉的人，初見他時(shí)，覺得他長得有一絲像土匪，直到現(xiàn)在我有時(shí)也調(diào)侃他為“陳土匪”，但他卻不生氣還非常樂意。有天課間時(shí)突然傳來一陣卓柯序的慘叫，陳逸點(diǎn)又把他弄哭了，陳逸點(diǎn)卻仍舊嬉皮笑臉，想把卓柯序逗笑，不一會兒，笑點(diǎn)極低的卓柯序就破涕為笑了。
現(xiàn)在我們已六年級了，在這即將分別的時(shí)間里，請珍惜在小學(xué)生活的一點(diǎn)一滴吧。
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