我們班的新同學(xué)作文【熱】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我們班的新同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的新同學(xué)作文1
今天，我們?nèi)?）班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，她是從四川轉(zhuǎn)來(lái)的，因?yàn)榈卣鸬木壒剩膶W(xué)校倒塌了，她來(lái)到了我們班上學(xué)，等過(guò)完這個(gè)學(xué)期以后，她的學(xué)校就建好了，等到那個(gè)時(shí)候，她就要回四川了。
她是一個(gè)女孩，她的名字叫“趙彬利”，很好聽的名字吧！她在四川也上三年級(jí)。最讓我感到自豪的是，她就是我的`同桌！
上課了，老師讓趙彬利到講臺(tái)前面，為什么要這樣做呢？因?yàn)椋蠋熛胱屛覀兏嗟卣J(rèn)識(shí)她。老師說(shuō)：“有什么問題可以向趙彬利問！”老師的話音剛落，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，并在下面七嘴八舌地議論起來(lái)，有的在說(shuō)：“我要問問趙彬利的生日。”有的在說(shuō)：“我要向趙彬利自我介紹。”還有的在說(shuō)：“我要問問地震那邊的災(zāi)情。”趙彬利都回答了同學(xué)們的問題。現(xiàn)在，小問題解決了，可是大問題還在等著同學(xué)們。大問題是：趙彬利有一些不會(huì)的東西需要我們教，可是，哪個(gè)東西是誰(shuí)教都沒有分配好。老師耐心地分配了，現(xiàn)在大問題解決了，沒有問題了！現(xiàn)在是自我介紹的時(shí)間，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地大吵大叫，好不容易安靜了一點(diǎn)，可又有同學(xué)在嚷嚷。終于，同學(xué)們安靜了下來(lái)，老師一個(gè)一個(gè)地請(qǐng)同學(xué)自我介紹，同學(xué)們可興奮了！
提完了問，趙彬利回到了座位上，下課了，同學(xué)們因?yàn)闋?zhēng)著要和趙彬利講話，所以都紛紛圍到了我和趙彬利的座位旁邊。
這就是我們班的新同學(xué)。
我們班的新同學(xué)作文2
提起新同學(xué)，大家應(yīng)該都覺得它是一個(gè)新生吧？其實(shí)你錯(cuò)了，它呀，是一只可愛的小烏龜。
這只烏龜老可愛了。它的整體是淺綠色的，像一個(gè)綠油油的裝甲車。小烏龜?shù)?腦袋小小的，呈三角形，像蛇的頭一樣，腦袋兩邊有兩條紅紅的線條，像用印章印上去的。它的小眼睛像綠豆一般大小，黑黑的眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)，可靈活了。鼻孔小得像針尖一般，不仔細(xì)看都找不到。小烏龜?shù)淖彀驮谀哪兀颗叮瓉?lái)在鼻子的下面。它的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有一個(gè)褶皺，像圍著一個(gè)脖套，可以自由伸縮。
小烏龜很膽小。在你不看它的時(shí)候，它就悄悄地伸出頭來(lái)，東瞧瞧西看看，好像在說(shuō)：快來(lái)看看我呀！當(dāng)你剛一靠近它，它就像跟你玩捉迷藏一樣，趕緊把頭縮回殼里，一動(dòng)不動(dòng)。
小烏龜雖然很膽小，但很有趣。有一個(gè)同學(xué)把它抓了起來(lái)，它的四肢在空中狂蹬，極力掙扎，小眼睛瞪得更圓了，好像在說(shuō)：我又沒有做錯(cuò)什么，你為什么要把我抓起來(lái)啊？
小烏龜還是個(gè)體育健將呢！那個(gè)同學(xué)把烏龜放在地上，它的四肢剛一挨地，就快速爬向墻角，往門后面鉆。像害怕被人踩到，只有躲到門后才安全。好聰明呀！
這就是我們班的新同學(xué)，怎么樣，是不是很可愛呢？
我們班的新同學(xué)作文3
這個(gè)學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)——XXX。他有點(diǎn)內(nèi)向，下課時(shí)，他從不和我們一起玩，不是獨(dú)自在座位上看書，就是在外面散步。于是我和幾個(gè)同學(xué)商量，下次踢毽子時(shí)帶一個(gè)。
下課時(shí)，我看見剛要走出教室，便立刻上前，拉他加入我們的踢毽子游戲。我告訴他游戲規(guī)則：只能使用自己的頭、腿和腳，不讓別人踢過(guò)來(lái)的毽子落到自己的格子里，這叫防御；用腳踢毽子，讓毽子落到別人的格子里，叫進(jìn)攻。如果進(jìn)攻成功，那個(gè)人就淘汰了，要淘汰所有人才算贏。
我們讓發(fā)毽，只見他俯身踢出一個(gè)有力的“低飛毽”，直抵田志洋的領(lǐng)地，田志洋措手不及，一上場(chǎng)就“光榮犧牲”了。接著孫粟維撿到毽子，踢了個(gè)霸氣的“碰頂毽”，落在姚智的肩上，姚智被判手毽，“死”得不明不白。
許多人都陸續(xù)“out”了，戰(zhàn)場(chǎng)上只剩下我和。他接過(guò)毽子，用力向上一拋，凌空一腿飛掃，“弧線毽”直沖我的領(lǐng)地而來(lái)。雖然我使出渾身解數(shù)，拼死護(hù)“城”，但還是為時(shí)已晚，“城池”最終失守。贏了！我們拼命地為他鼓掌喝彩，慶祝他的第一次輝煌戰(zhàn)績(jī)。
后來(lái)下課時(shí)，我都聽見同學(xué)們?cè)诤埃骸皫б粋�(gè)！”
點(diǎn)評(píng)：讀罷全文，此文真是篇充滿正能量的.佳作！游戲規(guī)則介紹清楚，游戲場(chǎng)面描寫精彩，最難得的還是流溢在字里行間的同窗情誼。
我們班的新同學(xué)作文4
這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位叫阿ｃ的同學(xué)。
初看阿ｃ是一個(gè)有品德的小男神，可是深入交往，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)他很奇怪。在大家眼里，他撒謊、偷錢、打人……所以我們一般都不和他玩。時(shí)間一長(zhǎng)，漸漸地，阿ｃ變得越來(lái)越孤癖，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。說(shuō)心里話，我覺得他挺可憐的。
媽媽告訴我，他爸爸和媽媽早已離婚，受了父母的打擊，你們?cè)俅驌羲锌赡軙?huì)自殺的。
阿ｃ開心的時(shí)候，比誰(shuí)都溫柔可親，他帶糖給我吃，把自己藏的`漫畫書借給我看。每當(dāng)有同學(xué)在學(xué)校里過(guò)生日，他總會(huì)第一個(gè)把自己的漫畫書、鋼筆當(dāng)作禮物送給對(duì)方，并把自己最大最洪亮的生日歌唱給大家聽。在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，他也會(huì)義不容辭、毫無(wú)保留地幫忙。可當(dāng)他不開心的時(shí)候，他的手就像握著一把鋒利的箭，好像時(shí)時(shí)刻刻要向你刺來(lái)。
“阿ｃ偷錢——”一天，教室里傳來(lái)一聲尖叫。
“你別告我……”一滴滴淚水從阿ｃ的臉上滑落下來(lái)，同學(xué)們硬著頭皮，最后還是把他拉到了老師辦公室。
在老師面前，阿ｃ伸出黑如墨水的手不停地抹眼淚，呆若木雞地望著老師。老師和聲細(xì)語(yǔ)地引導(dǎo)他，告訴他這樣做會(huì)有什么后果，阿ｃ一句話都不說(shuō)，反正老師講了跟沒講一樣，左耳朵進(jìn)右耳朵出，每次都裝模作樣。
有時(shí)候，我真的搞不懂，阿ｃ是真調(diào)皮還是假調(diào)皮……
我們班的新同學(xué)作文5
從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到我們班的新同學(xué)—高若來(lái)了，他短短的頭發(fā)，一雙又大又明亮的眼睛，高高的鼻梁，還有一張說(shuō)話帶笑的嘴巴。高若家到及富裕，但他穿著很樸素。
高若來(lái)我們學(xué)校雖然只有短短三個(gè)月，但我從他身上已經(jīng)學(xué)到了很多東西。
記得有~次，高若打掃衛(wèi)生，我在校門口等他。他忙完剛想走，被一個(gè)男同學(xué)攔住了。我看見了，對(duì)那男同學(xué)大聲說(shuō)：“干什么?人家是新來(lái)的，別惹人家!”說(shuō)完就拉著高若走，高若卻說(shuō)：“沒關(guān)系，他只是鬧著玩的'。"
還有一次，我想去喊他打羽毛球，剛到他家，還沒喊出口。就看到高若在認(rèn)認(rèn)真真地做老師布置的家庭作業(yè)，而且每個(gè)字都寫得又工整又清秀。而我呢?常把作業(yè)本弄得又皺又臟，字寫得潦潦草草，想到這兒。我覺得真不應(yīng)該打擾他……
后來(lái)，高若要回他原來(lái)的學(xué)校了，我靜靜地趴在桌子上等待分手的一刻。高若的奶奶來(lái)接他了，他親切地說(shuō)了聲“再見”。我從書包里掏出一本還沒有貼完的集郵冊(cè)，跑出了教室，追上了高若，把集郵冊(cè)塞到了他的手里。我忍不住傷心地說(shuō)：“留作紀(jì)念!”眼淚早已從眼角滑了下來(lái)。
我們班的新同學(xué)作文6
“啊！怪人來(lái)了！他是誰(shuí)啊？”這是我第一次遇見他時(shí)，說(shuō)的第一句話。
他好高，為什么會(huì)跑來(lái)我們班？他有沒有走錯(cuò)教室？高大的身體，背著小小的書包；看起來(lái)也蠻帥的，近看時(shí)，發(fā)現(xiàn)滿臉都是痘痘！世界上，怎么會(huì)有這樣的人呢？
第一次和他說(shuō)話，他聲音好低沉，原來(lái)他叫小俊，他說(shuō)：“其實(shí)我在這班上很久了，我有喜歡的人，她就是小薏。”我嚇到了，他喜歡我的好朋友小薏。
看似壯碩的小俊，打籃球他最拿手，原來(lái)他有害羞的一面，蠻嚴(yán)重的，小俊果然是我們班的害羞天王啊！
我們班有怪癖的`也不只小俊，還有小維；小維有著過(guò)人的潔癖，大家都很傷腦筋，因?yàn)樗麑?shí)在很龜毛。
在某次的校園大清掃中，老師叫我們?nèi)吡淌遥灰驗(yàn)槔蠋熤佬【S有潔癖，特別叫他擔(dān)任“清掃小組長(zhǎng)”，管理各種關(guān)于清潔的工作。
有時(shí)他很啰唆，動(dòng)不動(dòng)就罵我們：“你們都沒掃干凈！地板有一大堆垃圾，難道你們沒看到嗎？窗戶也都還有灰塵，你們應(yīng)該學(xué)學(xué)我的愛干凈人格啊！”大家聽他念了好久，終于念完了，我們也只好擺張臭臉的說(shuō)：“好啦！潔癖男，真是啰唆”
每次掃地時(shí)， 要聽他叨嘮，但幸好有他，我們才能變得愛干凈！怪僻這東西到底是好還是壞呢？
我們班的新同學(xué)作文7
每個(gè)人都有自己的朋友，我就在這次的暑假班的月亮班里結(jié)識(shí)了一位新朋友，你想知道她是誰(shuí)嗎？
她非常可愛。在那瓜子臉的兩旁，長(zhǎng)著小小的耳朵。眼睛大大的，鼻子不高不塌。在那櫻桃小嘴里長(zhǎng)著潔白的牙齒。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，不短不長(zhǎng)的頭發(fā)，個(gè)子矮矮的，身材不胖不瘦。你猜猜她是誰(shuí)？
我們?cè)谝粋�(gè)寢室。記得有一次，我們吃完晚餐，回到寢室，我們趁還沒有熄燈，就在一起玩了找東西，我放東西，她找東西。有一次，我把東西放到了我的`行李箱，只是把我抽屜打開了一下。她一聽到這聲音，就馬上打開我的抽屜，結(jié)果沒有，找呀找呀！終于在我的行李箱里找到了。
她的優(yōu)點(diǎn)很多，比如善解人意，樂于助人，很活潑。但缺點(diǎn)也不少哦，睡覺愛說(shuō)話，吃飯又愛說(shuō)話。她喜愛游泳、歌唱、看電視。她很討厭無(wú)聊，整天閑著沒事做的人，她喜歡活潑開朗的人。她很擅長(zhǎng)唱歌，不擅長(zhǎng)寫字。
我想對(duì)她說(shuō)：“謝謝你給我?guī)?lái)快樂。”你知道她是誰(shuí)了嗎？她就是新同學(xué)——李丹。
我們班的新同學(xué)作文8
昨天，從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到我們班的新同學(xué)一一高若來(lái)了，他短短的頭發(fā)，一雙大又明亮的眼睛，高高的鼻梁，還有一張說(shuō)話帶笑的`嘴巴。高若家里很富裕，但他穿著很樸素。
高若來(lái)我們學(xué)校雖然只有短短三個(gè)月，但我從他身上已經(jīng)學(xué)到了很多東西。
記得有一次，高若打掃衛(wèi)生，我在校門口等他。他忙完剛想走，被一個(gè)男同學(xué)攔住了。我看見了，對(duì)那男同學(xué)大聲說(shuō)：“干什么？人家是新來(lái)的，別惹人家！’，說(shuō)完就拉著高若走，高若卻說(shuō)：“沒關(guān)系，他只是鬧著玩的。”
還有一次，我想去喊他打羽毛球，剛到他家，還沒喊出口，就看到高若在那認(rèn)認(rèn)真真地做老師布置的家庭作業(yè)，而且每個(gè)字都寫得又工整又清秀。而我呢？常把作業(yè)本弄得又皺又臟，字寫得潦潦草草，想到這兒，我想真不應(yīng)該打擾他。
后來(lái)，高若要回他原來(lái)的學(xué)校了，我靜靜地趴在桌子上等待分手的一刻。高若的奶奶來(lái)接他了，他親切地說(shuō)了聲“再見”。我從書包里掏出一本還沒有貼完的集郵冊(cè)，跑出了教室，追上了高若，把忍不住傷心地說(shuō)：“留作當(dāng)紀(jì)念！”眼淚早已從眼角滑落下來(lái)。
我們班的新同學(xué)作文9
“同學(xué)們，早讀就到這兒，下課休息一下吧！”正在說(shuō)話的是我們溫柔體貼的班主任——梁老師。
“走吧！”剛上完廁所的我正要回班。從遠(yuǎn)處跑來(lái)一個(gè)外號(hào)叫“石頭”的同學(xué)跑來(lái)，滿臉就畫著問號(hào)：“你們看，她是誰(shuí)？”
咦？她？這個(gè)大眼睛，長(zhǎng)頭發(fā)，圓臉的女孩是誰(shuí)？是別的班的同學(xué)？還是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生？……頓時(shí)，我心中掛著無(wú)數(shù)個(gè)問號(hào)，正等著老師一一解答。
“叮呤呤，叮呤呤……”上課鈴響起。可這次上課卻收起了以往的不開心，變成了慢慢的'好奇。
老師來(lái)了，帶來(lái)的正是那個(gè)小女孩。老師說(shuō)道：“小姑娘，你介紹一下自己吧！她說(shuō)：“大家好，我叫胡皓云。”那個(gè)叫胡皓云的小女孩，留給我的印象就是：大眼睛、長(zhǎng)頭發(fā)。
第一節(jié)課她坐在最前面，下課時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)同桌說(shuō)道：“郜鑫澤，能不能讓兩個(gè)女孩子坐在最前面，你坐在后面？”同桌說(shuō)：“好呀，她們是女孩子嘛！當(dāng)然要讓著她們呀！”
就這樣，新同學(xué)成了我的新同桌……
后來(lái)，我們成為了好朋友。告訴你們一個(gè)秘密，她的小名叫：“小燕子”！
她是我們班的新同學(xué)，也是我的新同桌，也是我的新朋友！
胡皓云，你好呀！
我們班的新同學(xué)作文10
這一天是開學(xué)后的第一天！我邁著輕松的步子，走在上學(xué)的路上。
剛到教室門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見了一位陌生的女孩，在和我們班主任張老師說(shuō)話，我的腦袋第一反應(yīng)就是：新同學(xué)！我立刻激動(dòng)起來(lái)，一蹦一跳地來(lái)到教室里，心不在焉的回到我的座位上。
過(guò)了一會(huì)兒，張老師領(lǐng)著這位同學(xué)進(jìn)了教室。我表面上就像風(fēng)平浪靜的湖水，實(shí)際上心里早已泛起了層層漣漪：這一定是我們的新同學(xué)吧？她叫什么名字？學(xué)習(xí)好不好？從哪里轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的？這一瞬間，我的心底已經(jīng)堆滿了問號(hào)。
這位同學(xué)上了講臺(tái)，自我介紹道："同學(xué)們大家好！我是來(lái)自北京師范附屬學(xué)校的'吳奕文。轉(zhuǎn)到這里后希望和大家一起進(jìn)步，好好學(xué)習(xí)！"教室里立刻響起了排山倒海的掌聲！張老師把吳奕文領(lǐng)下講臺(tái)帶到第四大組的第三個(gè)座位，并示意這是她的位子。
為了把新同學(xué)了解得更仔細(xì)，下課后，我連忙第一個(gè)來(lái)到她桌前，一邊跟她問長(zhǎng)問短，一邊仔細(xì)端詳新同學(xué)的樣子：一對(duì)稍濃的眉毛下，兩只水靈靈的大眼睛一眨一眨的，真可愛！從她的回答中，我還知道了，她在原來(lái)的學(xué)校里，年年都是三好學(xué)生呢！能跟學(xué)習(xí)成績(jī)這么好的人做同學(xué)，我真是太幸運(yùn)啦！
新同學(xué)吳奕文學(xué)習(xí)那樣好，我也該向她學(xué)習(xí)，和她、和全班同學(xué)共同努力，天天向上！
我們班的新同學(xué)作文11
我們班來(lái)了一位新同學(xué)。他一走進(jìn)教室，大家就亮得睜不開眼。好不容易適應(yīng)了，老師說(shuō)：“這是我們班的新同學(xué)，他叫光。”光向大家鞠了一躬，然后坐到了座位上。
別看他的出場(chǎng)很驚人，光同學(xué)干的`好事可真不少。有一次，我們正在上課，窗外突然下起了傾盆大雨，整個(gè)天空烏云密布，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。只聽“砰”的一聲，教室停電了，教室變得一片漆黑。又只聽“嗖”的一聲，同學(xué)們看見一道光閃過(guò)，燈就亮了。原來(lái)是光同學(xué)變出了一道光，鉆進(jìn)了電燈炮，照亮了整個(gè)教室。還有一次，不知道是誰(shuí)在地上扔了一塊香蕉皮，小明上完廁所回來(lái)時(shí)一不小心踩了上去，眼看就要滑倒了，正準(zhǔn)備去上廁所的光同學(xué)看見了，連忙化作一道光，以300000000米每秒的速度沖到了小明身邊，瞬間扶住了他。等小明回神過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)是光同學(xué)幫了他，連忙道謝，光同學(xué)說(shuō)：“不客氣，同學(xué)之間就是要互相幫助的。”
光同學(xué)真是個(gè)好同學(xué)，我希望每個(gè)人都能像光同學(xué)一樣樂于助人！
我們班的新同學(xué)作文12
本周，我班迎來(lái)了來(lái)自廣東順德一中附小四(4)班四位小帥哥。新同學(xué)的到來(lái)就像給我們班注入了新鮮的血液，大家都異常興奮，期待著和他們交朋友。
周一的班會(huì)上，黎宇洋率先作自我介紹，別看他個(gè)子不高，但落落大方，鎮(zhèn)定自若的談吐儼然像一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的班干部呀！接下來(lái)是秀氣而細(xì)膩的黃梓賢了，這位高個(gè)兒帥哥聲音輕輕的，生怕驚動(dòng)了旁人。這些天心細(xì)如發(fā)人的他，用相機(jī)把我們生活中的一點(diǎn)一滴都拍了下來(lái)，就連我們午餐的每一樣菜也不放過(guò)。
該小個(gè)子譚俊華了，他性格比較內(nèi)向，不善言談。比看他沉默寡言，但在課堂上總是坐姿端酷像。呵呵.....他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：說(shuō)起話來(lái)都帶著濃厚的“廣東味”。
下課鈴了，大家就把他們圍起來(lái)七嘴八舌地問長(zhǎng)問短起來(lái)：你們班有多少人？你們?yōu)槭裁磥?lái)我校？你們作業(yè)多嗎？你們的`課本和我們的一樣嗎？等等.......我在和 黎宇洋的幾次談聊中，得知他是學(xué)校大隊(duì)委候選人，難怪他身上有一股子領(lǐng)導(dǎo)范兒。 在幾天下來(lái)，我漸漸和他們熟悉起來(lái)，可他們就要離開了，在歡送會(huì)上，看他們表演節(jié)目時(shí)，我心里幾分的不舍，真希望他們能再留幾天。他們走后，我總感覺教室里少了些什么，心里空落落的。哎！但我相信，在不久的將來(lái)我們會(huì)在某所大學(xué)再見噢
我們班的新同學(xué)作文13
星期一的早晨，老師一走進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們班要轉(zhuǎn)來(lái)一位來(lái)自災(zāi)區(qū)的同學(xué)。”大家一聽，都紛紛七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)：“那位同學(xué)會(huì)長(zhǎng)什么樣呢？”也有的說(shuō)：“她剛從災(zāi)區(qū)來(lái)到我們學(xué)校，心里一定很難過(guò)。”大約過(guò)了十分鐘左右，我們期待已久的新同學(xué)終于來(lái)了——她就是來(lái)自四川省江油市長(zhǎng)城實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（4）班的陳惠嶺同學(xué)。一進(jìn)入我們班，陳惠嶺就面帶著微笑，上課積極舉手發(fā)言，下課熱情的與同學(xué)交談。這讓我感到很意外，一個(gè)剛剛經(jīng)歷生死考驗(yàn)的女孩兒，竟有如此堅(jiān)強(qiáng)的力量！
可以想象的出，她的內(nèi)心也曾有過(guò)恐懼、痛苦，但令人欽佩的是，她能夠把這種苦難的經(jīng)歷深藏在心底，樂觀的面對(duì)生活。雖然我們和她相處的時(shí)間才短短的一個(gè)星期，但大家都喜歡上了這位堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，而且多才多藝的可愛女孩!端午節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，她主動(dòng)提出為我們表演節(jié)目。她的拉丁舞讓大家贊不絕口，贏得了同學(xué)們陣陣熱烈的`掌聲。
演出完后，校長(zhǎng)送給陳惠嶺許多粽子，她毫不猶豫地拿出來(lái)和同學(xué)們分享。我們唱啊、跳啊，和她一起度過(guò)了一個(gè)愉快的端午節(jié)。陳惠嶺同學(xué)的家鄉(xiāng)遭遇了震災(zāi)，來(lái)到了我們中間，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、親人。我們要多給她一些安慰和鼓勵(lì)，不讓她感到孤獨(dú)，要讓她在我們這個(gè)班集體中感受到家庭般的溫暖和幸福！
我們班的新同學(xué)作文14
我們班這回轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，他叫王彬然。一雙水汪汪的大眼睛，大眼睛下面有一個(gè)高高的鼻子，像一根大大的火腿腸，都可以戴三副眼鏡了。
他有雙“豹子腿”。有一次下課，他和我們玩“監(jiān)獄”游戲。一開始，我們都在笑他跑得很慢，沒想到我們的嘲笑聲把他惹毛了，他一下子鎖定了目標(biāo)，飛快地奔向我們，像一只豹子一樣，一手抓一個(gè)，把我們統(tǒng)統(tǒng)抓入了“監(jiān)獄”。就這樣，誰(shuí)都逃不過(guò)他的豹子腿，就算他讓同學(xué)們救人，再讓他們幾分鐘，還是跑不過(guò)他。
他也很善良。就在一次上課的時(shí)候，老師還沒來(lái)，有兩個(gè)同學(xué)你追我打的，他馬上上去攔住了同學(xué)。那個(gè)同學(xué)就生氣了，張嘴就說(shuō)：“你為什么攔住我的去路？”王彬然溫柔地說(shuō)：“你們這樣很危險(xiǎn)的.。”“關(guān)你什么事，我玩我的！”那個(gè)同學(xué)兇起來(lái)了。“現(xiàn)在是上課時(shí)間，而且，老師說(shuō)過(guò)不能在教室里打鬧的。”王彬然還是很溫柔地勸說(shuō)。那兩個(gè)同學(xué)裝作沒聽見，還好老師來(lái)了。
我的新同學(xué)真棒，我愿意和他做朋友。
我們班的新同學(xué)作文15
我和我的班級(jí)已經(jīng)共同度過(guò)了五個(gè)春秋。這學(xué)期開學(xué)，我們班又轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。他，胖胖的，大大的頭，鼻子高高的，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，雖然他是個(gè)男孩，但是卻十分的靦腆。不怎么愛與人交流。我想：應(yīng)該是剛來(lái)不適應(yīng)的原因吧！
他上課不愛舉手。有一次，張老師請(qǐng)他回答問題，他知道答案，可能是因?yàn)槟懶〉木壒拾桑x著讀著竟然哭了起來(lái)，老師鼓勵(lì)道：“沒事，你很棒，大膽一點(diǎn)就好了。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭便坐下了。他雖然不愛舉手，但是他上課很努力，專心聽講，一篇很長(zhǎng)的課文他竟然能一口氣背完。我好奇的問他：“你是怎么做到的？”他笑了一下，說(shuō)：“我晚上睡覺前總要背一下課文，早上起床也要背一次。”我不禁贊嘆到：“真是太用功了！”他不但上課努力，而且下課也不到處玩耍。安安靜靜的坐在教室里不是背課文就是完成老師布置的作業(yè)。
他的數(shù)學(xué)很不錯(cuò)，加上他的勤奮與努力，他經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，考試也是95分以上，受到了同學(xué)們的.好評(píng)。由于他原來(lái)在鄉(xiāng)下讀書，所以沒學(xué)過(guò)英語(yǔ)，剛來(lái)時(shí)他根本聽不來(lái)英語(yǔ)，考試就更不用說(shuō)了，我真為他捏一把汗。可是過(guò)了一個(gè)月，老師測(cè)試，他竟然考了67分，真令大家刮目相看。同學(xué)們都紛紛鼓掌祝賀他，這當(dāng)然與他的努力是分不開的。
現(xiàn)在，他適應(yīng)了班里的環(huán)境后，愛舉手回答問題了，也愛幫助同學(xué)了，他就是我們班的曾浩。我希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起努力，為6.1班這個(gè)“大家庭”增光添彩！
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