我和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文五篇
篇一：我和同學(xué)的爭(zhēng)吵
上二年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌焦云飛吵了起來(lái)。
事情是這樣的：下午上美術(shù)課時(shí)，我們倆都認(rèn)真地在畫(huà)畫(huà)。忽然，焦云飛碰了我一下胳膊時(shí)，彩筆畫(huà)到了外面，畫(huà)臟了，很不好看。我生氣地對(duì)他說(shuō)：你賠我的本子！你賠我的畫(huà)！他只是微笑著說(shuō)：我不是故意的！我聽(tīng)了，心里想找機(jī)會(huì)我一定報(bào)復(fù)你。于是我裝著取彩筆的樣子，碰了他一下胳膊肘，他生氣地說(shuō)：你這是故意的！說(shuō)完便走了。
回到家里，我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：既然他碰了你，把畫(huà)弄臟了，不會(huì)重新再畫(huà)一張？或者把臟的地方再畫(huà)個(gè)事物或動(dòng)物？為什么還要報(bào)復(fù)人家？就這么一點(diǎn)小事，至于到這種程度？我聽(tīng)了，連忙說(shuō)：我以后再也不和同學(xué)吵架了！
第二天我找到了焦云飛，溫和地對(duì)他說(shuō)：咱們和好吧！昨天的事是我不對(duì)，對(duì)不起。焦云飛說(shuō)：不，不，是我不對(duì)，我也不該對(duì)你生氣。
這件事過(guò)去了很久，直到我上了三年級(jí)，還是深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是它像一種警示隨時(shí)提醒我，要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。
篇二：我和同學(xué)的爭(zhēng)吵
今天，我們班的“小霸王”出動(dòng)了，她叫小芳。小芳大膽地站在椅子上，叫道：“你們有什么好東西，都給我拿出來(lái)。
你，沈悅，我聽(tīng)說(shuō)你新買(mǎi)了一塊新橡皮，快拿出來(lái)給我�！蔽夷懽右埠苄。荒馨严鹌そo了小芳。我哭著對(duì)她說(shuō)：“你一定要保護(hù)好我的新橡皮，否則我跟你沒(méi)完!”“喲”小芳滿(mǎn)不在乎地說(shuō)，“還學(xué)會(huì)頂嘴了!”我想著想著，心中充滿(mǎn)了勇氣，大叫一聲：“你小芳，把橡皮還給我，要不然我讓你吃不了兜著走!”“憑什么，在我手上的東西就是我的，你想拿走，門(mén)兒也沒(méi)有!”小芳怒氣沖沖地說(shuō)。我馬上叫我的小助手琳琳，假裝作為小芳的人，等小芳發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，琳琳已經(jīng)拿到手了。小芳一屁股坐在地上哭了起來(lái)，喊道：“好你個(gè)沈悅，居然欺負(fù)我，我一定要告老師，哼!”我也那她沒(méi)辦法了。
這是，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)了個(gè)清楚，小芳慚愧地說(shuō)：“早知如此，何必當(dāng)初�！崩蠋熅�(xiàn)讓小芳回家休息。
篇三：我和同學(xué)吵架
今天，我和張晨光吵架了，并不是他拿了我的橡皮，而是我煩他。
早晨，我正寫(xiě)著語(yǔ)文小狀元。在旁邊的張晨光突然碰了我一下，把水滴到了小狀元上，小狀元臟了，字跡也看不見(jiàn)了，我惱了罵了他一句，他說(shuō)：“我不是故意的�！蔽艺f(shuō)：“以后小心一點(diǎn)!”他說(shuō)：“知道了!”
過(guò)了沒(méi)幾天，他又碰了我一下。我想：這次絕不能放過(guò)他。然后，我對(duì)他說(shuō)：“我以前說(shuō)過(guò)以后小心點(diǎn)，可你把這事拋在了腦后，我絕不能放過(guò)你!”然后，我們?cè)匠吃絻�。過(guò)了一會(huì)兒，鄭博走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么回事？”我和張晨光一起說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，說(shuō)著說(shuō)著，我們又吵起來(lái)了，鄭博說(shuō)：“道個(gè)歉不得了？”
最后，我們相互道歉，高高興興的去上課了。
篇四：我和同學(xué)的爭(zhēng)吵
今天，我和我的同學(xué)余志燕吵了起來(lái)。
這是因?yàn)槲蚁胫狙鄟?lái)抓我，我只好想辦法了，這時(shí)我突然聽(tīng)見(jiàn)有人在唱一首雷鋒叔叔的歌，我也學(xué)著唱。剛走到志燕身旁，我靈機(jī)一動(dòng)，改變了歌詞：“學(xué)習(xí)志燕是好榜樣�！�
志燕聽(tīng)了，舉起右手來(lái)想打我，我向她扮了個(gè)鬼臉，就飛快地跑開(kāi)了。
但她只站在那里大叫著：“好可惡!哼，不理你了�！�
我聽(tīng)了有點(diǎn)生氣，不假思索就說(shuō)；：“你才可惡呢!就一個(gè)玩笑都會(huì)生氣，我才不想理你呢!”
我們就開(kāi)始吵了起來(lái)，我越說(shuō)越生氣，嘴里輕聲嘀咕著：“我只不過(guò)想和你玩玩，就這么說(shuō)，就會(huì)生氣，太小氣了�！�
沒(méi)想到志燕的耳朵可靈了，她又聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“你才小氣呢。”
我們又為自己找理由吵啊吵啊。上課了，志燕剛想問(wèn)我借修正帶，可又想起什么似的轉(zhuǎn)過(guò)臉去，問(wèn)別的同學(xué)借，我聽(tīng)了拿出自己的修正帶把它放在志燕的桌上說(shuō)：“給�！�
志燕說(shuō)：“謝謝，以后我們還是好朋友行嗎？”
“好，以后再也不吵架了做好朋友，下課我們?cè)偻姘?”我說(shuō)。
我們又成了好朋友，你和同學(xué)一定也有過(guò)一些爭(zhēng)吵吧？快快訴說(shuō)一下吧!
篇五：和同學(xué)爭(zhēng)吵
今天，我和寧純發(fā)生一個(gè)小矛盾，事情是這樣的：科學(xué)課要用到土壤，可我沒(méi)有帶，所以我向?qū)幖兘�，她答�?yīng)了，剛好上這節(jié)科學(xué)課時(shí)，寧純所在的舞蹈組臨時(shí)要取排練，所以她沒(méi)上科學(xué)課。
科學(xué)課上，我不知該不該拿土壤，可是我看見(jiàn)其他組都在做有趣的實(shí)驗(yàn)，是用土壤培育花朵，我想剛才已經(jīng)跟寧純說(shuō)過(guò)，向她借土壤，我就先把土壤拿來(lái)做實(shí)驗(yàn)，再跟她說(shuō)一下，我想她應(yīng)該不會(huì)介意吧。于是我就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，就在這時(shí)，舞蹈組結(jié)束排練，寧純也回來(lái)了，寧純看見(jiàn)我拿著她的土壤，她似乎有點(diǎn)不高興。我看出她的心思就悄悄地對(duì)她說(shuō)：“土壤的事下課再說(shuō)。”
下課了，鈴聲一響，寧純就問(wèn)我為什么不經(jīng)過(guò)她的同意就動(dòng)她的土壤，我說(shuō)：“課前我已經(jīng)經(jīng)過(guò)你的同意，再說(shuō)，如果我干等的話(huà)一是被老師批評(píng)，二是我們組會(huì)落后，你說(shuō)我該怎么辦？”我爭(zhēng)辯道。寧純終于知道事情的經(jīng)過(guò)，“再讓我們重歸于好吧！”我伸出友好的手說(shuō)，“好的！”她高興的說(shuō)。從此，我們變成一對(duì)更加形影不離的朋友。
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