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我和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的我和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文1
今天,陽(yáng)光明媚,秋高氣爽,而我的心情也跟天氣預(yù)報(bào)一樣,說(shuō)變就變,從陰天轉(zhuǎn)為多云,因?yàn),我和陳思航同學(xué)鬧不愉快了,其實(shí)這只是一個(gè)小小的事情。
事情的起因是這樣的:在英語(yǔ)課上,我看見(jiàn)陳思航在用我前幾天借給他的筆,我就對(duì)陳思航說(shuō):“陳思航,這是我的筆,請(qǐng)你還給我!”陳思航卻說(shuō)這是他的,我有點(diǎn)不高興了,說(shuō):“這是我的!我上次借你筆,你沒(méi)有還給我,快還給我嘛!”
陳思航干脆不聽(tīng)我的話,把耳朵捂起來(lái),英語(yǔ)課下課了,我生氣的對(duì)陳思航吹胡子瞪眼大聲說(shuō):“快點(diǎn),還給我!這明明是我的筆,你還給我就是了嘛!”陳思航卻裝作聽(tīng)不見(jiàn)似的,一溜煙兒不見(jiàn)了。
我生氣的一跺腳,走了,我圍著二樓的大廳走了一圈,我看到了二年級(jí)的小弟弟小妹妹在快樂(lè)的玩著跳繩,我對(duì)他們笑了笑,這些剛剛發(fā)生不愉快的事情,早已經(jīng)被我拋到九霄云外去了。
預(yù)備鈴打響了,當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,打開(kāi)鉛筆盒一看,那只短短的鉛筆端端正正的躺在我的鉛筆盒里,這時(shí),我望了望我的同桌,心里有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
通過(guò)這件事情,我覺(jué)得我不應(yīng)該因?yàn)檫@小小的事情而生氣,更不應(yīng)該向思航同學(xué)發(fā)脾氣,同時(shí)我也希望思航同學(xué)下次用完后能主動(dòng)歸還給我。
我和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文2
這一天,我和同學(xué)發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。
這天,中餐管理結(jié)束后,我和同學(xué)到操場(chǎng)上去玩,直到鈴聲響了我們才回到教室。回到教室的我們個(gè)個(gè)汗流夾背,于是便開(kāi)了電風(fēng)扇準(zhǔn)備涼快涼快!昂美溲!是誰(shuí)開(kāi)的電風(fēng)扇?趕快關(guān)掉吧!”旁邊的同學(xué)抱怨到。
聽(tīng)了這話后,我怕同學(xué)著涼便趕緊讓同桌幫我關(guān)下電風(fēng)扇!安灰!你自個(gè)兒去,難道你連電風(fēng)扇都不會(huì)關(guān)嗎?”說(shuō)完便繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。聽(tīng)完同桌的話,我心里頓時(shí)一陣委屈,我是真的不會(huì)關(guān)電風(fēng)扇呀!為什么還要罵我?
我越想越委屈,越想越生氣,下課以后,我把同桌拉到了操場(chǎng)上,向他解釋了事情的來(lái)龍去脈。同桌聽(tīng)了我的解釋后,羞愧的低下了頭,小聲說(shuō)道:“對(duì)不起,我再也不錯(cuò)怪你了,我們握手言和吧!”然后我們握了握手,一起開(kāi)心地回到了教室上課。
放學(xué)回家后,我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)了一句話,讓我至今難忘,她說(shuō):“你以后可以獨(dú)立解決問(wèn)題了,孩子,我為你驕傲!”
我和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文3
在我們班,同學(xué)的爭(zhēng)吵是很自然的。
就在今天晚自習(xí),張猛和顧穎奇爭(zhēng)吵起來(lái),為的不是一件大事,事情是這么回事,張猛坐在座位上,顧穎奇也坐在座位上,突然,張猛猛然把桌子擁上前,他們倆開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái),你打我,我打你誰(shuí)也沒(méi)有放棄之情,張猛一下子抓亂了顧穎奇的頭發(fā),可顧穎奇也不是好惹的,你打我,我也會(huì)打你的,他們又開(kāi)始打起來(lái),這回,老師突然進(jìn)來(lái)了,他們倆誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn),還在繼續(xù)打,老師拽著,把他們倆拽出了座位。
最后,他們倆誰(shuí)也不說(shuō)話,臉紅了,低下了頭,老師把他們狂說(shuō)了一頓,他們倆哭了,這點(diǎn)事,只是開(kāi)個(gè)玩笑而已,他們倆卻當(dāng)成了事實(shí)打起了架。
我們班還有不少同學(xué)的誤會(huì),也打起了架,這就是我們班無(wú)緣無(wú)故的爭(zhēng)吵。
以后,我們應(yīng)當(dāng)盡量減少那些不必要的爭(zhēng)吵,使全班和諧起來(lái)。
我和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文4
今天下午放學(xué)的時(shí)候,我和孫思陽(yáng)吵了一架,使我和孫思陽(yáng)的友情相隔了十萬(wàn)八千里呢!我傷心極了,心想:“怎么辦!我和她的友情毀滅了?不會(huì)吧!”
事情是這樣的,我在樓梯的走廊上站好隊(duì),在準(zhǔn)備下樓的時(shí)候,孫思陽(yáng)突然從后面像一陣風(fēng)似地跑到我身邊,站到了我的前面去。當(dāng)時(shí)我氣得臉都紅了,特別憤怒,好像一個(gè)煮熟的雞蛋。
“孫思陽(yáng)!你為什么要跑我前面呀!這叫插隊(duì)!聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有!這叫插隊(duì)!你應(yīng)該向我鞠躬賠禮道歉,然后跑到后面去站!”我氣憤的叫喊著。
“呵呵!你剛才前面有50厘米多的距離不站,不就是留給我的嗎?”孫思陽(yáng)笑著說(shuō)。
我氣的臉都快爆出來(lái)了,但她還在那里笑著,我們到了校門(mén)口,正好孫思陽(yáng)前面也有空位兒,我急忙跑到了她前面,她也氣得臉都紅了。到車(chē)前,她急急忙忙的過(guò)來(lái)打了我一下,我生氣的什么也說(shuō)不出來(lái)了。
到了家,我才想起我和孫思陽(yáng)是朋友,想后悔也來(lái)不及了呀!
我和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文5
今天,我們班的“小霸王”出動(dòng)了,她叫小芳。小芳大膽地站在椅子上,叫道:“你們有什么好東西,都給我拿出來(lái)。
你,沈悅,我聽(tīng)說(shuō)你新買(mǎi)了一塊新橡皮,快拿出來(lái)給我。”我膽子也很小,只能把橡皮給了小芳。我哭著對(duì)她說(shuō):“你一定要保護(hù)好我的新橡皮,否則我跟你沒(méi)完!”“喲”小芳滿不在乎地說(shuō),“還學(xué)會(huì)頂嘴了!”我想著想著,心中充滿了勇氣,大叫一聲:“你小芳,把橡皮還給我,要不然我讓你吃不了兜著走!”“憑什么,在我手上的東西就是我的,你想拿走,門(mén)兒也沒(méi)有!”小芳怒氣沖沖地說(shuō)。我馬上叫我的小助手琳琳,假裝作為小芳的人,等小芳發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,琳琳已經(jīng)拿到手了。小芳一屁股坐在地上哭了起來(lái),喊道:“好你個(gè)沈悅,居然欺負(fù)我,我一定要告老師,哼!”我也那她沒(méi)辦法了。
這是,老師走了過(guò)來(lái),問(wèn)了個(gè)清楚,小芳慚愧地說(shuō):“早知如此,何必當(dāng)初!崩蠋熅讓小芳回家休息。
我和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文6
說(shuō)道吵架這事,不得不提我們同學(xué)之間的吵架,我們有時(shí)因?yàn)橥嬗螒蚨臣艿,有時(shí)因?yàn)殇摴P、圓珠筆而吵架的,有時(shí)因?yàn)閳?jiān)持自己的說(shuō)法而吵架。
記得有一次,我、潘厚元、羅祺驁、陳斐文等,我們幾個(gè)玩貓捉老鼠的游戲,陳斐文因?yàn)檩斄,他要?dāng)貓,來(lái)抓我們這些老鼠,我們這些老鼠為了逃避貓的'追擊,四處躲藏,氣喘吁吁的,結(jié)果羅祺驁?jiān)谶@關(guān)鍵的時(shí)刻,背叛了我們老鼠,幫助貓來(lái)抓我們,我們幾個(gè)老鼠氣憤極了,一起向他吼了起來(lái),結(jié)果羅祺驁很委屈,一句話也不說(shuō),我們也很氣憤,游戲就這樣不歡而散了,大家掃興地走開(kāi)了,可是過(guò)了一會(huì)兒,我們又不約而同地玩起來(lái)貓捉老鼠的游戲,羅祺驁看著我們幾個(gè)相互追逐著,瘋狂奔跑著,又走過(guò)來(lái)說(shuō):“我能不能再和你們一起玩呀?我不在幫貓抓老鼠了,或者我來(lái)當(dāng)貓抓你們,好嗎?”聽(tīng)了這話,我們當(dāng)然非常高興,就這樣,他又重新加入了游戲……
從那兒以后,每次玩貓和老鼠的游戲的時(shí)候,只要見(jiàn)到羅祺驁,我們就會(huì)叫上他,我們沒(méi)有因?yàn)槌臣芏兂蓴橙,也沒(méi)有因?yàn)槌臣芏焕硭,反而,我們成了更好的玩伴,時(shí)常在一起玩游戲,
這次吵架使我們變得更親密了。
我和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文7
上二年級(jí)的時(shí)候,我和我的同桌焦云飛吵了起來(lái)。
事情是這樣的:下午上美術(shù)課時(shí),我們倆都認(rèn)真地在畫(huà)畫(huà)。忽然,焦云飛碰了我一下胳膊時(shí),彩筆畫(huà)到了外面,畫(huà)臟了,很不好看。我生氣地對(duì)他說(shuō):你賠我的本子!你賠我的畫(huà)!他只是微笑著說(shuō):我不是故意的!我聽(tīng)了,心里想找機(jī)會(huì)我一定報(bào)復(fù)你。于是我裝著取彩筆的樣子,碰了他一下胳膊肘,他生氣地說(shuō):你這是故意的!說(shuō)完便走了。
回到家里,我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事,不料,爸爸把臉一沉,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):既然他碰了你,把畫(huà)弄臟了,不會(huì)重新再畫(huà)一張?或者把臟的地方再畫(huà)個(gè)事物或動(dòng)物?為什么還要報(bào)復(fù)人家?就這么一點(diǎn)小事,至于到這種程度?我聽(tīng)了,連忙說(shuō):我以后再也不和同學(xué)吵架了!
第二天我找到了焦云飛,溫和地對(duì)他說(shuō):咱們和好吧!昨天的事是我不對(duì),對(duì)不起。焦云飛說(shuō):不,不,是我不對(duì),我也不該對(duì)你生氣。
這件事過(guò)去了很久,直到我上了三年級(jí),還是深深地記在我的腦海里,雖然只是一件小事,可是它像一種警示隨時(shí)提醒我,要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。
我和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文8
星期三,上完數(shù)學(xué)課,洪老師及時(shí)布置了家庭作業(yè)。
下課的時(shí)候,我很高興,拿出數(shù)學(xué)作業(yè)本準(zhǔn)備做作業(yè)。這時(shí),黃馨怡走過(guò)來(lái)找我:“姜漫鈺,我們一起出去玩吧!蔽铱纯此,笑著拒絕:“我不想出去玩,我要做作業(yè)!彼苫蟛唤猓瑔(wèn)我為什么。我小聲解釋?zhuān)骸耙驗(yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)做完作業(yè),做完了好準(zhǔn)備期末考試,用心復(fù)習(xí),還可以看看課外書(shū)。”
黃馨怡聽(tīng)完我的話,馬上用手往我的本子上一蓋,接著把書(shū)從我手中搶走了,說(shuō):“我不讓你寫(xiě)作業(yè),我讓你陪我玩。”我很生氣,威脅她說(shuō):“如果你不讓我寫(xiě)作業(yè),我就永遠(yuǎn)不和你玩了。”黃馨怡聽(tīng)了,也生氣地說(shuō):“不跟我玩就不跟我玩,我還不想跟你玩呢!
我說(shuō):“好!你把書(shū)還給我,我們的關(guān)系就到此為止。”“書(shū)還給你就還給你,反正我又不稀罕你的書(shū)!秉S馨怡把數(shù)學(xué)書(shū)丟給我,頭也不回地走了。
就這樣,我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
可是,她畢竟是我的好朋友,而且我們拉過(guò)勾,要做一輩子的好朋友。第二天,我們就和好了,又玩到了一起。
其實(shí),好朋友之間不應(yīng)該爭(zhēng)吵。如果有下一次,我會(huì)先和她商量,一個(gè)課間做作業(yè),另一個(gè)課間好好玩。
我和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文9
星期四的上午,陽(yáng)光明媚,我匆匆地來(lái)到學(xué)校,這天的上午可熱鬧了,原來(lái)是小虎因?yàn)橐患∈潞屯腊l(fā)生了矛盾。班長(zhǎng)小勇正在批評(píng)小虎,小虎不服就不再理睬小勇。
時(shí)間過(guò)得很快,第一節(jié)下課了。原本小虎和小勇的玩樂(lè)聲也沒(méi)有了……“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了,今天的值日生是小勇,小虎,小玲和小紅,可小虎和小勇不掃地,還在互相賭氣,小紅見(jiàn)此情景,耐心地對(duì)小虎說(shuō):“你們倆做的都不對(duì),小虎的不對(duì)就在于,你做錯(cuò)了事情小勇批評(píng)你,你還不和小勇玩!毙〖t又繼續(xù)批評(píng)道:“小勇,你也做得不對(duì),小虎只是錯(cuò)了一件小事也不需要那么狠狠地批評(píng)他!甭(tīng)完小紅說(shuō)的話后,小虎羞愧地低下了頭對(duì)小勇說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該不服你的批評(píng),也不應(yīng)該不理你。”小勇也不好意思地對(duì)小虎說(shuō):“對(duì)不起,我也不應(yīng)該那樣地責(zé)怪你!毙×岷托〖t高興地拍起了手……
第二天,小虎和小勇又開(kāi)始在一起玩了,他們又成為了好朋友,這件事讓他們更加友好了。
友誼就像一只小船在水里航行,只要有一個(gè)人不在這只小船上就不能航行
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