- 如何寫的童年讀后感 推薦度：
- 童年的讀后感怎么寫 推薦度：
- 相關(guān)推薦
寫讀《童年》有感（精選31篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的寫讀《童年》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫讀《童年》有感 1
童年是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，童年在我們的心中是快樂的、美妙的、值得回憶的而在高爾基的'生活中，童年是恐怖、悲苦、令人不敢回想的。
可憐的阿廖沙在父親去世后，在外祖父家度過了童年歲月。在年幼的阿廖沙眼里，成人的世界是那樣的丑陋與無情，母親在感染霍亂而死的父親遺體旁生下的小弟弟夭折了。外祖父家里，舅舅們整天為了家產(chǎn)吵架、斗毆、愚弄弱者。家里強(qiáng)壯的男性欺負(fù)毆打女人、毒打兒童。值得慶幸的是：在這個(gè)家里，阿廖沙始終得到外祖母的疼愛，受到外祖母講故事的熏陶，外祖母的形象在阿廖沙的暗淡童年里閃耀著母性的光輝，帶給阿廖沙一生的愛。其實(shí)阿廖沙的原型就是作者高爾基，高爾基借阿廖沙來描述自己的童年，高爾基與我們比起來實(shí)在太悲慘了！
我們每天都在父母的呵護(hù)下，過著衣來伸手，飯來張口的幸福日子。我們沒有煩惱，生活無憂無慮。我們身邊甚至有很多同伴還是小帝王，小公主，只要生活稍有些不順心，就會(huì)大叫大嚷，讓父母或者長(zhǎng)輩忙活好一陣子。校園里，老師們也都熱心地傳授知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一顆顆小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)，吸取文化藝術(shù)的熏陶。年代不同，境遇就不同。一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)是充滿陽光，一個(gè)是到處黑暗。
讀完這本書，我覺得自己長(zhǎng)大了、懂事了。是這本書喚醒了我，教會(huì)了我。我應(yīng)該像阿廖沙一樣，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地面對(duì)人生中的苦難�；厥淄�，我要摒棄任性自私，珍惜現(xiàn)在，我要自強(qiáng)不息、展望未來，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
寫讀《童年》有感 2
童年是漫長(zhǎng)又是短暫的，當(dāng)我5歲的時(shí)候，遙望那高大的學(xué)校，心里不由得羨慕起來，覺得好想快快長(zhǎng)大�？墒�，歲月如梭，一下子，我便成了一個(gè)學(xué)校的大姐姐，一個(gè)快要小學(xué)畢業(yè)了的學(xué)生。
老師前幾天借了我一本書，讓我好好地回味。我興奮不已，拿著書飛奔家門。
這本書的作者是日本作家黑柳徹子，書中講述了作者童年時(shí)快樂的時(shí)光。因?yàn)樽髡咝r(shí)候活潑好動(dòng)，心里“詭計(jì)多端”，才上1年級(jí)就退學(xué)。接著媽媽帶她來到了“巴學(xué)園”，這是一所特殊的學(xué)校。學(xué)生是在電車的車廂里上課的，校長(zhǎng)是極讓孩子喜歡的小林宗作老師。當(dāng)作者來到學(xué)校時(shí)，便慢慢地迷戀上這座學(xué)校。在這里，作者的'性格逐漸地變好，逐漸地變乖，而且交了許許多多的好朋友。但最后，因?yàn)槭澜绱髴?zhàn)侵略日本，“巴學(xué)園”被炸毀，小林宗作老師也沒有了。這讓作者感到最遺憾最惋惜。
作者在小時(shí)候，因?yàn)樽x音的含糊，所以大多數(shù)人都叫她小豆豆。小豆豆特別喜歡跟別人溝通，這也許是她被趕出學(xué)校的其中原因之一吧！當(dāng)小豆豆第一次來到學(xué)校的時(shí)候，需要面試。她來到校長(zhǎng)的辦公室，校長(zhǎng)陪伴著小豆豆整整聽了四個(gè)小時(shí)的話，這無論是以前還是在家，從沒有一個(gè)人這么認(rèn)真地聽小豆豆說一些幼稚無聊的話，所以小豆豆也越說越來勁了。我想：這是校長(zhǎng)的傾聽，傾聽孩子的心聲，是美好的，即使是一些自己不想聽的。學(xué)會(huì)傾聽，是對(duì)孩子的尊重，不管聽懂多少。我覺得這就是孩子們喜歡校長(zhǎng)的原因。
“巴學(xué)園”的午飯是特別的，這是校長(zhǎng)先生為此制作的“海的味道，山的味道”，目的就是想讓孩子們不挑食。當(dāng)小豆豆頑皮起來的時(shí)候，校長(zhǎng)完全不搭理，但這說一句話：“玩完了要放回原先的位置”�！鞍蛯W(xué)園”的功課表是特殊的。
這是多么美好的童年�。≡趯W(xué)校度過的日子，變成了短暫，增加了快樂。這種童年令人向往。歲月不再漫長(zhǎng)，不再遙遠(yuǎn)。我真希望我們中國(guó)也有這么的一個(gè)學(xué)校��！這將是一件多么美好的事。沒有了考試的憂傷和煩惱，沒有了我們心里頭的殘缺。在我心中的童年，是充滿快樂的，在我心中的童年，沒有任何的煩惱。而這一次又一次的考試，還要想著回家的滋味。哎！
這本書，是一個(gè)作者真實(shí)的故事�；匚锻�，品位童年，找回自己童年最快樂的事情，忘記所有的憂傷，正是這本書的主旨所在。
池塘邊的榕樹上， 知了在聲聲地叫著夏天 。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……短暫的童年時(shí)光，只是我一生中的一小部分，但我期待著這童年過得慢些，再慢些。
寫讀《童年》有感 3
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象的描繪了主人公阿廖沙悲痛的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父的脾氣十分暴躁，只有外祖母疼他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)他所處的悲慘境地。高爾基的'童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是大不一樣！我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想什么，就給你什么；所以，我們更要珍惜如今美滿。幸福的生活。
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了！
寫讀《童年》有感 4
這兩個(gè)星期，我看了《童年》。
這里面有這樣一個(gè)故事：我覺得日子不好過，體驗(yàn)到一種近乎失望的感情，然而不知為什么，我想掩飾它，我滿不在乎，總是惡作劇。母親教我的功課越來越多，越來越難懂。我很容易地就學(xué)會(huì)了算術(shù)，可是我非常不喜歡寫，對(duì)文法也全然不懂。
這里面的主人公是：高爾基，這本書里講了他小時(shí)候的故事。他爸爸很在就去世了，他和他的.母親、外祖母到他外祖父家去了。高爾基的外祖父讀過書，所以，高爾基跟著外祖父學(xué)習(xí)。外祖父對(duì)高爾基很不好，總是打他……主人公高爾基是一位喜歡看書的人，雖然他的外祖父總是打他，但是，外祖父叫他的本領(lǐng)他都學(xué)會(huì)了，長(zhǎng)大了，他更好學(xué)，還總是看書。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我和高爾基差遠(yuǎn)了。記得又一次，我們的沈老師說：“我們兩個(gè)星期看一本書，然后寫一篇讀后感。你們下課了，留在教室里看書！”我們點(diǎn)點(diǎn)頭。可是，下課了，大家沖出了教室，有的跳繩，有得玩游戲，還有的跳牛皮筋，根本沒把老師的話放在眼里。兩個(gè)星期快要過去了，有些人的書還沒有看完，還在外面玩。老師把他們叫進(jìn)了教室，讓他們看書，他們才拿出書來看。
我以后要向高爾基學(xué)習(xí)！多看書。
寫讀《童年》有感 5
在這個(gè)學(xué)期末，我讀完了《童年》這一本書。這本書給我留下了很深的印象。
這本書主要講述了阿廖沙小時(shí)悲慘的童年生活：小時(shí)候就失去父親，到了外祖父家，又經(jīng)常受到毒打……但是阿廖沙依然堅(jiān)強(qiáng)在與黑暗勢(shì)力的斗爭(zhēng)下成長(zhǎng)起來。向我們展示了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下的悲慘生活。
我感到與阿廖沙相比，我們的生活是多么美好呀。有父母的呵護(hù)，老師們的辛勤教育，是多么的幸福呀。但是我認(rèn)為我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙能面對(duì)困難敢于拼搏頑強(qiáng)拼搏的精神。
在日常生活中我們肯定會(huì)也會(huì)遇到一些挫折，但是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)它們而不是輕易地低頭投降。又例如，在通往成功的道路上我們可能會(huì)遇到一些挫折，但是我們應(yīng)該勇敢地去面對(duì)而不是半途而廢。
有一次，我考試考得不好，但我沒有感到失敗，我自己暗示自己：加油，相信自己，下次一定能考好的。之后我多做習(xí)題，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，果然在下一次考試中取得了好的.成績(jī)。
其實(shí)我們每個(gè)人都能做到這些，只要我們有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，我們就能克服困難，取得成功，成為生活中的強(qiáng)者。
寫讀《童年》有感 6
大家的童年是怎么樣的？
是快快樂樂無憂無慮抑或是其他樣子？在這本書中高爾基寫出了他并不完美的童年。
先來簡(jiǎn)單介紹一下作者。高爾基，蘇聯(lián)作家社會(huì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。他的作品成就涉獵范圍很大除了小說還有戲劇文藝?yán)碚撝鲗?duì)世界的文學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。這本《童年》是他“自傳三部曲”三篇小說中的一篇。
這本書主要內(nèi)容是主人公謝廖沙三歲時(shí)其父去世被其母寄養(yǎng)于外公家。但外公家道中落外公變得專橫暴躁而他的兩個(gè)舅舅因他母親的嫁妝而終日爭(zhēng)吵打架。他的母親也因也受不了這種環(huán)境而丟下他出走。一段時(shí)間后他的母親回來并把他接到繼父家里，她的再婚使主人公更加感到孤單。當(dāng)繼父因賭錢而丟掉房子回到外公家時(shí)外公已完全破產(chǎn)！他只以優(yōu)異成績(jī)讀完了三年級(jí)。再后來他的.母親去世后，他一人去了“人間”謀生。
在這本書中其中我最喜歡的是外婆一角他是最正面最有人性藝術(shù)的人。她善良樂觀愛生活內(nèi)心相信邪不壓正，她給主人公講述充滿智慧的民間故事。她用無私自愛溫暖了主人公。
《童年》這本書讓我了解了人性的深沉與光輝原諒與救贖是人類文學(xué)寶庫中不可多得的佳作！
寫讀《童年》有感 7
今天我讀了高爾基的《童年》，讀后感觸頗深。
《童年》主要寫了主人公阿廖沙在父親去世后，他和母親投奔外公，在外公家度過的一段艱難歲月。在外公家里，他看到了許多不可理解的事情：舅舅們?yōu)榱藸?zhēng)奪家產(chǎn)鬧得不可開交，還做了一些愚弄弱者、毒打兒童的事情。此外，阿廖沙還經(jīng)常受到外祖父的毒打，他一點(diǎn)兒都不開心。幸運(yùn)的是外祖母十分疼愛他，常給他講故事，使他不幸的`童年生活有了暖色。
與阿廖沙相比，我們可就幸福多了。衣來伸手，飯來張口，不管什么事情都是父母幫忙，不用自己費(fèi)心，吃得飽，穿得暖，生活條件比阿廖沙那時(shí)好的太多了。但是擁有這么好的生活條件，卻還有人不以學(xué)習(xí)為重，每天只想著玩。要知道，在阿廖沙童年時(shí)很多人想上學(xué)卻不能呢，所以我們一定要珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活。
除此之外，我們還要全面發(fā)展我們的德、智、體、美、勞，同時(shí)提高我們的獨(dú)立性。現(xiàn)在有些同學(xué)只顧忙于學(xué)習(xí)，一點(diǎn)也不獨(dú)立，家務(wù)事不會(huì)做。我們不但要學(xué)習(xí)成績(jī)好，還要?jiǎng)邮帜芰?qiáng)，爭(zhēng)做一名新時(shí)代的好少年。
寫讀《童年》有感 8
假期里，我讀了《童年》后，最令我深受感觸的是阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)不屈。
《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說。是他的自傳體小說三部曲中的第一部。故事的主人公阿廖沙在父親病逝后，隨外祖母投奔外祖父。外祖父粗野自私，經(jīng)常毒打孩子們，曾把阿廖沙打得失去知覺。除了脾氣暴躁的外祖父，這個(gè)家庭里還有兩個(gè)為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)整日爭(zhēng)吵、打架的舅舅。阿廖沙經(jīng)�？謶植话玻�好有慈祥的外祖母安慰他、保護(hù)他�！锻辍芬砸粋�(gè)孩子的視角來講述故事，給這個(gè)充滿悲傷的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。而外祖母的愛就是這悲傷故事中的明燈，照亮了阿廖沙的心，讓他感受到了人世間的溫暖和美好，讓他面對(duì)苦難依然保持對(duì)生活的勇氣和信心。
小說大多是虛構(gòu)的，卻又有生活的影子。而主人公阿廖沙則是千千萬萬像他一樣有悲慘童年的`人的縮影。他們生活在“鉛樣沉重的丑事中”卻在這充滿罪惡悲哀的土地上，在這無盡的黑暗中，他們以最頑強(qiáng)的精神，綻放了生命之花。
他們的精神是可歌可泣的，我們生活充滿人道、光明的地方，腳下是肥沃的土壤。但是這光明的天地，是革命者用生命締造的，在這一片祥和中，我們有什么理由不綻放生命之花呢？讓我們一起努力吧！
寫讀《童年》有感 9
最近，我讀了高爾基的作品《童年》，生動(dòng)地描繪了英雄阿廖沙悲慘的童年。每個(gè)人都有自己的童年，無論是快樂還是無聊，它總是我們生活中難忘的。
童年反映了我們童年的.喜怒哀樂，但我想，在童年的時(shí)候，我們可能是最純潔善良的！無論如何，與阿廖沙相比，我們的童年是燦爛而快樂的；沒有痛苦和斗爭(zhēng)，我們一直無憂無慮地生活。從這個(gè)角度來看，我們和阿廖沙有很大的不同，我們有很多，但我們?nèi)匀徊粷M意，只是想指望世界更好，更想要的東西，但我們不認(rèn)為我們太自私了嗎？
是的，我們經(jīng)常過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，只是讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，而不是獨(dú)自在“世界”中徘徊；這種生活太久了，心里自然不覺得不是味道。阿廖沙那個(gè)時(shí)代呢？很少有平靜的日子，幾乎每天都有人傷害他，虐待他，欺負(fù)他，我有時(shí)不明白，那些人為什么要做這種傷害自己的事情？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡�？他們身上不�?huì)有這樣的事情嗎？然而，阿廖沙簡(jiǎn)單而完美的心并沒有被這些消極的態(tài)度所同化，而是始終保持著他高尚的思想，但這種思想貫穿了他的生活，反映了他所有的內(nèi)在美。
寫讀《童年》有感 10
《童年》，是蘇聯(lián)文學(xué)創(chuàng)始人――高爾基的代表作品。
高爾基四歲喪父，被母親帶回外祖父母家，所以他的童年時(shí)期主要是在外祖父母家度過的。
高爾基的祖母是一個(gè)慈祥的老奶奶，她會(huì)給高爾基見她以前的故事，哄他睡覺，愛著他，護(hù)著他。高爾基的外祖父卻脾氣暴躁，老是愛抽人，有一次，高爾基還被他抽暈了過去。
高爾基的親戚不只是他的外祖父母，還有許多舅舅，舅媽，表哥，表姐……
看完了《童年》，我不禁感嘆：每個(gè)名人的背后，都有一段凄風(fēng)苦雨的辛酸故事��！高爾基是社會(huì)主義、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，而他的家境，卻讓人吃驚。
不只是高爾基，世界上的許多名人背后都有一段辛酸的`故事。就拿愛迪生來說，他小時(shí)候，被老師稱為“弱智兒”，他母親一氣之下，便讓他離開了學(xué)校，中途輟學(xué)的他不但沒有停止學(xué)習(xí)，甚至更加努力。為了制造燈絲，他查了近四萬頁資料，實(shí)驗(yàn)了近千種植物，失敗了幾百次，別人說：“你停止吧，都失敗那么多次了！”而他卻說：“我還打算失敗一千次呢這些數(shù)字足以體現(xiàn)它的堅(jiān)持不懈，堅(jiān)強(qiáng)不屈。是啊，他的精神多么讓人敬佩。沒有失敗，哪來的成功？“失敗乃成功之母”這句話說得不假！
寫讀《童年》有感 11
當(dāng)星光灑在你臉上的時(shí)候，我們童年的記憶又模糊的出現(xiàn)了，它是那樣的清純，那樣的天真。但是，你們又知不知道高爾基的童年是怎樣的呢?
我從《童年》這本書里面知道了高爾基的童年是艱辛，是坎坷的。在這本書中令我最深刻印象的情節(jié)是外公撲向外婆并把拳頭如雨點(diǎn)般地打到外婆的頭上，而歷克賽看到此情此景就把枕頭毯子向外公扔去。在這個(gè)景象中我看到了外公的殘暴，外婆的善良還有歷克賽的勇敢。我覺得老人都已經(jīng)剩下不多的時(shí)光在這個(gè)世界上了，何必還這么在意后輩對(duì)自己的看法呢?而且到了老年就更應(yīng)該與自己廝守終生的人享受美好的時(shí)光，但外公卻偏偏這么執(zhí)著。
我慶幸的是外婆不但沒有責(zé)怪外公反而還跟他講道理，這足以看出外婆的`善良和賢德。在這里面歷克賽是一個(gè)勇敢的角色，當(dāng)他看到外婆被欺負(fù)時(shí)他不但不畏懼外公的殘暴而且還以自己所有的能力來阻止外公，這一點(diǎn)是很值得我們?nèi)バХ氯W(xué)習(xí)的。這個(gè)情節(jié)就是我在《童年》這本書中最有感觸最有印象的情節(jié)。
童年可以很精彩可以很快樂也可以很艱辛坎坷，看吧!高爾基的童年如此的坎坷，但高爾基還是在這么惡劣的環(huán)境中成長(zhǎng)的這么好，那我們就更應(yīng)該珍惜自己的童年，讓自己以后的人生活得更精彩!
寫讀《童年》有感 12
這兩周，我看了《童年》。
有這樣一個(gè)故事：我認(rèn)為生活很艱難，經(jīng)歷了一種幾乎失望的感覺，但我不知道為什么，我想隱藏它，我不在乎，總是惡作劇。我母親教我越來越多的家庭作業(yè)，越來越難理解。我很容易學(xué)會(huì)算術(shù)，但我不喜歡寫作，也不學(xué)和法律。
主角是：高爾基，這本書講述了他小時(shí)候的故事。他的父親去世了，他和他的母親、祖母去了他祖父家。高爾基的'祖父讀過書，所以高爾基和祖父一起學(xué)習(xí)。爺爺對(duì)高爾基很不好，總是打他……英雄高爾基是一個(gè)喜歡讀書的人。雖然他的祖父總是打他，但他已經(jīng)學(xué)會(huì)了他的技能。當(dāng)他長(zhǎng)大后，他學(xué)習(xí)得更好，總是讀書。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我離高爾基很遠(yuǎn)。記得又一次，我們的沈老師說：我們兩周讀一本書，然后寫一篇讀后的感覺。下課后，留在教室看書！我們點(diǎn)點(diǎn)頭。然而，下課后，每個(gè)人都沖出教室，有的跳繩，有的玩游戲，有的跳牛皮筋，根本不注意老師的話。兩周快過去了，有些人的書還沒看完，還在外面玩。老師把他們叫進(jìn)教室，讓他們讀書，然后他們拿出書來讀。
以后要向高爾基學(xué)習(xí)！多讀書。
寫讀《童年》有感 13
冰心奶奶說過：讀書好，好讀書，讀好書。一本本好書讓我領(lǐng)略了豐富多彩的生活。
前段時(shí)間我讀了高爾基的《童年》。阿廖沙三歲時(shí)父親死于霍亂，母親帶著他到外祖父家生活。在這個(gè)家庭里，父子間，兄弟間，夫妻間經(jīng)常鉤心斗角，經(jīng)常為了財(cái)產(chǎn)，甚至為了一些小事而爭(zhēng)論不休，經(jīng)常毆打?qū)Ψ健Ｍ庾娓赶才瓱o常，脾氣暴躁，經(jīng)常會(huì)兇狠地打罵外祖母。外祖母不像外祖父那樣粗暴，她很和藹，經(jīng)常給阿廖沙講一些傳說。幾年后患肺結(jié)核去世外祖父破產(chǎn)后，阿廖沙被迫流落人間，開始獨(dú)立的謀生。
合上這本書的最后一頁，我不禁為阿廖沙辛酸的'童年而感到同情。讀這本書時(shí)，我的心也跟著阿廖沙遭遇而七上八下。
這本書真實(shí)的寫出了阿廖沙苦難的童年，展現(xiàn)了下層勞動(dòng)人民的正直、純樸和勤勞。
阿廖沙的遭遇讓我明白了一個(gè)道理：我們要珍惜現(xiàn)在安寧和平的生活，因?yàn)檫@樣美好的生活來之不易！
蜜蜂離不開花朵，羊兒離不開青草，我們離不開書籍。讓我們與書為友，讓我們快樂讀書吧！
寫讀《童年》有感 14
今日，母親幫我講了一個(gè)故事，小故事的姓名叫《高爾基的童年》，想聽完這個(gè)故事后，被小故事中高爾基讀書時(shí)那類專心、用心的態(tài)度所吸引住。他讀書的情況下很專心，把全世界的一切都忘了。聽見這兒，我不由自主想到了自身之前讀書時(shí)的態(tài)度。
每一次父母幫我買來哪些新小說或貸到一本書，我尤其開心，一直迅速的就把它看完了。我盡管愛看書，可是從書中學(xué)得的專業(yè)知識(shí)卻非常少，怎么回事？自身和高爾基比比，僅僅看書中的繁華，從來沒有用心的思索過，因此看了后就都忘記了。母親說，高爾基往往能變成全球文學(xué)家，是與他用心專心讀書的精神實(shí)質(zhì)是離不開的。
因此我認(rèn)為高爾基文化教育了我，無論做什么事情必須有用心的態(tài)度。丟三落四導(dǎo)致的`不成功我是深有感觸的。記得我在上學(xué)期報(bào)名參加奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，考試成績(jī)并不是特別好，緣故便是粗心大意，考試試題我都是會(huì)，便是粗心大意。今日我想甩開它，我想和用心交友，無論做啥事必須用心！如同高爾基說的“粗心大意乃不成功的根本原因，用心是取得成功之竅門！”
寫讀《童年》有感 15
《童年》主要是高爾基童年的生活。這時(shí)，阿廖沙無助，但唯一讓阿廖沙感到溫暖和陽光的是她的祖母。她的一舉一動(dòng)都影響著他，教育著他，改變了他的信念，讓他沒有憤世嫉俗的心理，讓他沒有因?yàn)樽约旱慕?jīng)歷而討厭世界。這些都是奶奶給阿廖沙的，讓他在后來的逆境中不懈努力，和奶奶一樣善良忠誠。
我不會(huì)把我的生活和高爾基的生活進(jìn)行比較。我的生活來自我的父母。這是我父母給我的。阿廖沙的父母沒有給他這些。這不是我的錯(cuò)。在這樣一個(gè)安靜的環(huán)境中，我不環(huán)境中應(yīng)該做什么。我想說的.是人心中的真善美。在那個(gè)人像草一樣卑鄙的時(shí)代，仍然可以有像祖母一樣美麗的人。她的一舉一動(dòng)都像康乃馨一樣美麗和諧，像草一樣芬芳。她是黑暗世界中的一束光，以她為代表的人們以不同的方式傳遞愛。它們就像太陽，燃燒而明亮，照耀著黑暗，曬干了污濁。他們就像清河，洗去靈魂，洗去污穢。因?yàn)樗麄�，世界變得生�?dòng)美麗。
有人曾經(jīng)說過愛是不惜一切代價(jià)的奉獻(xiàn)。我一直鄙視這句話，更不屑和蔑視。我從不承認(rèn)這樣的愛，但我祖母的行為使我的心受到了猛烈的攻擊。我祖母的愛一直縈繞在我的心里。
寫讀《童年》有感 16
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲，《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部。高爾基（1868—1936），蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。他出身貧苦，幼年喪父，11歲為生計(jì)在社會(huì)上奔波，他與勞動(dòng)人民同呼吸共命運(yùn)，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫，這對(duì)他的思想和創(chuàng)作有重要的影響。
《童年》主要描寫了小主人公阿廖沙三歲到十歲苦難的童年生活。其中我最喜歡的是最后一張《走向人間》，主要講述了阿廖沙，親眼目睹了母親的離開，也感受到了外祖父和繼父的殘酷和全無人性，為母親的去世，外祖母?jìng)倪^度，一頭撞在了十字架的一角，雖然沒有死，但也有了重傷。所以在外祖父趕走阿廖沙的時(shí)候沒有阻攔。
《童年》這本書既評(píng)價(jià)了小市民階層庸俗無聊、空虛自私的`丑惡嘴臉，又展現(xiàn)了下層勞動(dòng)人民的正直勤勞、淳樸善良。同時(shí)作者更在其艱難的成長(zhǎng)歷程中，展現(xiàn)了為尋找新的生活道路、探索新的生活意義而不懈努力的奮斗精神和力量，催人奮進(jìn)。
寫讀《童年》有感 17
這幾天，我讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的《童年》。它是高爾基自傳體三部曲中的第一部，講述了一個(gè)叫阿廖沙的孩子的童年。這本書對(duì)我的啟發(fā)很大，它讓我了解了一個(gè)典型的俄羅斯家庭。
這本書是作者真實(shí)生活的寫照，高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺醒到長(zhǎng)大的苦難歷程。阿廖沙是一個(gè)悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過的，他的生活可不像我們現(xiàn)在這樣幸福，充滿陽光和愛。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個(gè)舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的'烙印。
阿廖沙是一個(gè)善于觀察和十分敏感的好孩子，能區(qū)分是非，有堅(jiān)決的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個(gè)不太好的生活環(huán)境里，但這反而讓他成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個(gè)善良的孩子，它很同情窮人，經(jīng)常幫助他們。
這本書讓我了解到了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治時(shí)期的困苦生活，讓我知道了現(xiàn)在的美好生活的來之不易。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，熱愛生活，努力，用自己的能力和智慧把這個(gè)世界建立得更加美好。
寫讀《童年》有感 18
——流淚，是為了那個(gè)在月光下的蛋格路上看到銀河的雪弟嗎?
雪弟是趙麗宏精心塑造的男孩形象，雪弟沒有辜負(fù)作家的呵護(hù)。那個(gè)在城市中尷尬尿床的雪弟，是那個(gè)喜歡蘆花貓的雪弟，是那個(gè)喜歡聞汽油的雪弟，是那個(gè)囚禁螞蟻的雪弟，是那個(gè)在河邊小學(xué)與小伙伴們一起征服大世界的雪弟，是那個(gè)在柏油路和蛋格路上尋找星空的雪弟，是那個(gè)用畫筆描繪夢(mèng)想的雪弟，是那個(gè)永遠(yuǎn)不囿于貧窮和富有的'雪弟。上海的小閣樓是那么的小，而雪弟的心幾乎沒有界限，他從未迷路，他手指的光芒上永遠(yuǎn)是魔力的。在死亡面前，童年就應(yīng)該消失，但雪弟依舊能夠堅(jiān)守在屋頂上，為親婆為自己也為我們這些讀者保存了最完整的星空，保存了作家賜予他的那一捧晶瑩的“雪”!
好小說就是一塊神奇的“明礬”。而“明礬”的功效就是能將記憶之水沉淀出別樣的甘甜。在《童年河》這本奉獻(xiàn)給少年們的“明礬”中，歲月之河變得無限地清澈而悠長(zhǎng)，男孩雪弟在折疊的時(shí)光中，呈現(xiàn)出逆光般的剔透。因?yàn)樽骷亿w麗宏，因?yàn)檫@本“白牡丹”般的《童年河》，我已知道了雪弟所有的秘密，我多么希望能夠走進(jìn)雪弟那純黑的瞳孔，向這位7歲的小主人公說一聲：雪弟，你好，我愿意與你交換我的童年!
寫讀《童年》有感 19
我們的童年在父母長(zhǎng)輩的精心呵護(hù)寵愛下，無憂無慮，快樂又幸福。高爾基的名作《童年》卻讓我看到了不一樣的悲慘童年。
《童年》主要講述了阿廖沙四歲失去父親，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母乘上輪船，來到專橫的外祖父家。在這個(gè)黑暗的家庭里，阿廖沙只感受不到親人之間的親情和溫暖，人與人之間彌漫著敵意的.仇恨，而小孩子就成了他們發(fā)泄憤怒的對(duì)象，幸好有善良的外祖母處處呵護(hù)、疼愛阿廖沙。
有一天，阿廖沙被外祖父一頓暴打，失去了知覺，在床上躺了好幾天，并且還生了一場(chǎng)大病。從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情周圍的人們，不論是對(duì)自己的，還是別人的屈辱和痛苦都感覺十分敏銳一棵幼小的心靈開始忍受著巨大的煎熬。阿廖沙的童年就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年。
與阿廖沙痛苦的童年相比，我們生活的如此安逸，有良好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，衣食無憂。我們應(yīng)該好好珍惜我們的童年，珍惜我們幸福美好的生活！
寫讀《童年》有感 20
《童年》大家應(yīng)該都有讀過，或者是聽說過吧!還記得我是在去年暑假的時(shí)候，讀完了童年。
記憶中，這本書講述了作者高爾基童年的生活。高爾基三歲喪父，跟隨母親住在外婆家。外婆對(duì)他的呵護(hù)關(guān)愛和細(xì)心照料使他覺得外婆是世界上最親的人。他的外公是開染坊的，隨著家業(yè)敗落，外公對(duì)工人們的冷酷與絕情漸漸顯露出來。高爾基因染壞一塊桌布，被外公打得死去活來。他也曾同鄰居的孩子們出去撿破爛，感受到了他們的友誼。這種種體驗(yàn)讓他對(duì)人生有了深切的感悟和美好的期待。但好景不長(zhǎng)，外公與外婆經(jīng)常打架、爭(zhēng)吵，最后，外公和外婆分開了。高爾基也開始了闖蕩生涯
看完《童年》這本書之后，我感觸頗深，我覺得高爾基的童年不是快樂的，因?yàn)樗窃谝黄瑺?zhēng)吵與挑釁之間度過他的童年，雖然在這痛苦的中間的還有一份十分珍貴的.友誼�；仡^想想我們。和他的童年對(duì)比，我不禁感覺：我們的童年是多么的快樂啊!可我們卻一直都不知道珍惜。以后的我，一定要好好的學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
寫讀《童年》有感 21
今天閑得無聊，我便首奪《童年》，津津有味地看了一起�！锻辍肥且徊恳宰髡吒郀柣陨硗杲�(jīng)歷為素材的一部小說。小說的大概內(nèi)容是：小主人公阿廖沙三歲喪父后，由母親和外祖母帶回外祖父家。外祖父家是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的染布坊。
期間，阿廖沙獲得外祖母的疼愛、關(guān)愛，受到外祖母典雅童話故事的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪戰(zhàn)家產(chǎn)爭(zhēng)執(zhí)、打人。與阿廖沙關(guān)系甚好的“小茨岡”伊凡也在一次搬到十字架的時(shí)候，由于兩個(gè)舅舅的貪婪而被燒死了。這種現(xiàn)實(shí)生活中的賢與惡、愛與恨已經(jīng)在他幼小的.心靈上留給了深刻的印象。十一歲時(shí)，阿廖沙的母親去世，外祖父也斬了產(chǎn)，阿廖沙無法之后過寄人籬下的生活，便踏上社會(huì)，獨(dú)立國(guó)家經(jīng)商。
書中重現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國(guó)人民生活的社會(huì)環(huán)境�？赐炅恕锻辍�，我可不的感慨：高爾基生活的痛苦是常人無法想象的，可是他還是熬過來了，而且出了最出色的無產(chǎn)階級(jí)作家。《童年》這本書讓我受到了相當(dāng)大的靈感，它教育我們?cè)诶щy的環(huán)境中不屈不撓，堅(jiān)決理想。
寫讀《童年》有感 22
最近，我讀了高爾基的作品《童年》，生動(dòng)地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣很暴躁，只有外祖母愛他。爺爺不太喜歡他，兩個(gè)叔叔更恨他。在如此惡劣的環(huán)境中，他走了過來。事實(shí)上，阿廖沙的原型是高爾基本人，高爾基用阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這讓我深深體會(huì)到了那個(gè)時(shí)代人們的丑陋面目。與我們現(xiàn)在相比，高爾基的童年太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵壞了。每天坐在寬敞明亮的教室里，聽老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；給你你想要的；如果有人欺負(fù)你，成年人會(huì)毫不猶豫地教訓(xùn)那個(gè)人。那個(gè)時(shí)代的高爾基呢？高爾基很少有平靜的日子，幾乎每天都有人傷害他，虐待他，欺負(fù)他。我也有些不明白，那些人為什么要做這種傷人不利己的事情？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡�？因此，我們�?yīng)該珍惜今天幸�？鞓返�'生活。我們應(yīng)該抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，不要在幸福中不知道幸福。如此優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，如此美好的童年生活，我們不努力學(xué)習(xí)，對(duì)不起父母。
現(xiàn)在，看到童年即將離開，迎來充滿活力的青少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，有點(diǎn)粗心，童年會(huì)遠(yuǎn)離我們，抓住童年的最后一次，給童年留下最好的印象。
寫讀《童年》有感 23
在這個(gè)充滿陽光的晴天，我看完了《童年》這本書。但是，我的心情卻不像陽光那樣燦爛。
這本書主要以記敘和描寫為主，寫的是高爾基童年時(shí)度過的一段悲慘而又黑暗的生活。從開始他父親死去，到他和他的媽媽、外婆一起到外公家生活;他經(jīng)歷了茨岡的死亡，結(jié)識(shí)了上校的三個(gè)兒子，后來他的母親再次結(jié)婚，再到母親去世。整整一連串的苦難打擊，度過了一個(gè)令人窒息的童年。
他，似乎十分乖巧，卻又十分調(diào)皮;似乎什么都不懂，有時(shí)卻又像一個(gè)成熟的大人。他，流浪過;為了生存，做過小偷。他在別人的嘲笑、毆打、辱罵中，像古人說的`那樣：“走自己的路，讓別人去說吧�！眻�(jiān)強(qiáng)地度過了一個(gè)又一個(gè)春秋。他是多么堅(jiān)強(qiáng)啊!從早年喪父，到后來喪母，他一直十分堅(jiān)強(qiáng)，幾乎沒有任何怨言。
比起高爾基，我們真的非常幸運(yùn)。他為了填飽肚子，不得不去擺攤、偷東西，而我們呢？我們無需外出，爸爸媽媽會(huì)細(xì)心照料我們，為我們準(zhǔn)備各種美食。他必須忍受打罵，而我們的父母總是希望我們過得快樂幸福。他只有一點(diǎn)點(diǎn)空間可以玩耍，甚至沒有玩具，而我們可以觀看電視、玩電腦、外出旅游。
他，雖然受到了我們無法想像的痛苦，但他以超出常人的勇氣戰(zhàn)勝了它，值得我們學(xué)習(xí)。
寫讀《童年》有感 24
今天我讀了一本好書，他的名字叫《童年》。這本書主要講了阿廖沙.彼什科夫的爸爸死后，被外祖母與媽媽帶到了外祖母家。在外祖母家中，在外祖母家中只有外祖母疼惜阿廖沙，其他人都是自己為自己著想。再一次搬十字架的時(shí)候，由于雅可夫舅舅的自私，“小茨岡”被壓死了。隨后，阿廖沙在外祖母家經(jīng)歷了許多悲慘的`事情，幸虧有外祖母，外祖母就像一盞明燈，照亮了阿廖沙那顆敏感而又孤獨(dú)的心，讓他始終保持生活下去的勇氣和信心，度過那悲催而又凄慘的童年。
《童年》這本書的作者是前蘇聯(lián)作家高爾基�！锻辍肥撬淖詡黧w三部曲之一，也是他的代表作之一。《童年》這本書是他童年生活的真實(shí)寫照，他的外祖母一直呵護(hù)他，愛護(hù)他�？梢哉f沒有外祖母就沒有舉世聞名的作家高爾基。
讀了以后，我感慨萬千，作者的童年一直生活在黑暗的環(huán)境中，令人窒息，反應(yīng)俄國(guó)社會(huì)的腐敗化程度，反觀我們過著衣來伸手，飯來張口的日子，嬌生慣養(yǎng)。個(gè)個(gè)都是“小皇帝”“小公主”。不懂得珍惜生活，實(shí)在令人羞愧，從現(xiàn)在開始，我們要好好珍惜我們的幸福生活，要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)，回饋?zhàn)鎳?guó)，回報(bào)父母，回饋老師。
寫讀《童年》有感 25
最近，我們老師讓我們寫《童年》讀后感，這對(duì)原本不愛看書的我真的是一個(gè)困難的任務(wù)，可為了寫好《童年》讀后感，我只好去借來這本書看了，可是，當(dāng)我翻開這本書后，我就被這本《童年》深深的吸引了。
《童年》的故事發(fā)生在19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)充滿著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。那些老百姓身處在一個(gè)黑暗的世界里，而又無人能幫助他們。
其實(shí)，阿廖沙就是高爾基本人，他借助阿廖沙來寫自己的`童年。高爾基用了許多優(yōu)美的句子來描述自己的苦難而令人難以置信的童年，我為自己慶幸——我沒出身在那個(gè)年代，不可能受到那種痛苦，會(huì)失去我的親人。比起高爾基來，我很幸運(yùn)，我有父母的愛……
《童年》讓我知道了以前生活的黑暗，而我們，和《童年》里的阿廖沙相比，已經(jīng)非常幸福了，我們一定要珍惜這來之不易的幸福。
寫讀《童年》有感 26
今天，我讀了《童年》這本書，這本書是高爾基寫的，我給大家講講吧！
阿廖少是一個(gè)可憐的孩子，在三歲就失去了自己的爸爸，靠媽媽，外祖父，外祖母生活。外祖父的性格十分暴躁，兩個(gè)舅舅的脾氣也非常粗野，他們非常自私。有一次，外祖父把阿廖少打得頭破血流，甚至一斤失去了知覺，但是外祖母與其他人對(duì)待阿廖沙完全相反，并且常常教育阿廖沙不要自私，貪財(cái)，要富于同情心，樂觀，那個(gè)老長(zhǎng)工格里戈里教他要做一個(gè)正直的`人，要做一個(gè)獻(xiàn)身于科學(xué)的進(jìn)步知識(shí)分子，這些教他的人都是他的良師益友。
我從中感受到在以前的舊社會(huì)，那里十分黑暗，有些人也十分自私。這樣的生活情況會(huì)讓我們的童年充滿黑暗，同年也就會(huì)砸這種情況下漸漸的低俗，當(dāng)然了，每一本書都會(huì)告訴我們一些道理的，這本書的內(nèi)容雖然黑暗，但是這樣鍛煉了我們的一種意志力，樂觀，自信，以及那不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)，有了這些我們會(huì)再也不會(huì)害怕和屈服那些表面是金色的，里面是黑色的世界，我們應(yīng)該為了自己的童年和其他人的童年互相幫助，積極向上，才會(huì)讓我們的童年更加生機(jī)勃勃！
寫讀《童年》有感 27
今天，我讀了《童年》這本書，這是著名作家高爾基的著作，我剛翻開就津津有味地讀了起來。
這本書是高爾基兒時(shí)的經(jīng)歷，講述了主人公阿廖沙自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家，阿廖沙的外祖父脾氣很壞，而且愛財(cái)如命，阿廖沙經(jīng)常因犯錯(cuò)誤而被外祖父毒打。
他的兩個(gè)舅舅應(yīng)為分家而大打出手，這給阿廖沙留下了巨大的陰影，所以阿廖沙十一歲就開始了自食其力的生活，他當(dāng)過學(xué)徒、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。
但幸運(yùn)的是他有一個(gè)慈愛善良的.外祖母和知心朋友小茨岡，但是好景不長(zhǎng)，好朋友小茨岡被他那兩個(gè)兇狠的舅舅害死了，兩個(gè)舅舅的兒子也被教壞，處處捉弄阿廖沙。此后阿廖沙又認(rèn)識(shí)了木工 “好事情”，可“好事情”也被他外祖父趕走。阿廖沙又得了個(gè)繼父，他也十分兇惡，時(shí)常打阿廖沙。幾年后，他那善良的外祖母和母親也去世，他被外祖父趕出家門，靠撿垃圾為生。
讀了《童年》以后，我對(duì)我們以前的那種浪費(fèi)行為感到后悔，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，不能再奢侈、浪費(fèi)，要珍惜現(xiàn)在。
寫讀《童年》有感 28
《童年》是高爾基自傳體三部曲（《童年》《在人間》《我的大學(xué)》）中的一部。是有一段由一個(gè)真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的故事。
故事的主人公阿廖沙自幼喪父，母親離家出走，把他寄養(yǎng)在外祖父家。外祖父專斷獨(dú)行，兩個(gè)舅舅自私自利，單純的阿廖沙與這個(gè)烏煙瘴氣的大家庭格格不入。因?yàn)榉稿e(cuò)，阿廖沙被外祖父毒打；因?yàn)橐患核嚼�，兩個(gè)舅舅害死了阿廖沙的朋友——淳樸的染坊幫工小茨岡。
他唯一的安慰來自外祖母。在冷酷的生活中，外祖母成了阿廖沙最親近的人。他會(huì)很生動(dòng)地講述許多古老的童話，傳說和民歌。常常給阿廖沙講同情窮人和弱者、歌頌正義和光明的'故事，外祖母信仰的上帝是可親可愛的、與人為善的。而外祖父信仰的上帝，卻則恰恰相反，他不愛人，并且總是尋找人的罪惡，懲罰人。
讀完《童年》。感受到作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運(yùn)、幸福的。要什么就有什么，阿廖沙呢？與我們恰恰相反，雖然阿廖沙生長(zhǎng)在這樣的環(huán)境，卻沒有被同化，他仍然保持一顆純潔、質(zhì)樸的心。
讀完《童年》，我也感受到了我們童年的美好，所以我一定要珍惜這段時(shí)光。
寫讀《童年》有感 29
《童年》這本書是高爾基以自己為原型寫的三部曲中的第一部，它描繪了當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)，讓人們看見了充滿殘酷、野蠻、愚昧令人壓抑的生活。
阿廖沙的童年可謂是殘酷的。吝嗇、暴躁的外祖父，無理取鬧的舅舅。幼年喪父，母親離鄉(xiāng)，外公和外婆將他撫養(yǎng)長(zhǎng)大。阿廖沙早早的體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡，自私殘暴、唯利是圖、偷奸狡詐、野蠻無知在阿廖沙的童年里體現(xiàn)的淋漓盡致。
回憶起我們的童年，無憂無慮，自由自在，反觀阿廖沙，人性的丑惡在他那個(gè)時(shí)期可謂是家常便飯，我們不得不珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
《童年》這本書是當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治時(shí)期的市井民氣，它描述當(dāng)時(shí)人們的生活，側(cè)面反映出沙皇政府的腐敗。在十九章不幸就是節(jié)日這一章中說了由于生活的'貧困和窮苦，這些人早就把不幸的事情當(dāng)成了節(jié)日，鬧火災(zāi)就是節(jié)日，就連臉上的疤痕也是一種裝飾，不禁讓人感到一陣寒酸。
我們作為新時(shí)代的少年，我們要努力學(xué)習(xí)，讓我們的生活更上“一層樓”。
每個(gè)人的童年就只有一次，所以我們要珍惜，讓我們的童年不留遺憾。
寫讀《童年》有感 30
我讀了高爾基的自傳體小說《童年》。這本小說使我知道了俄國(guó)底層人民的生活，使我感觸很深。
高爾基出生在俄國(guó)尼日尼。諾夫戈羅德一個(gè)木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會(huì)，飽嘗了人生的辛酸。
高爾基以阿廖沙為主人公，描繪了自己的'悲慘的童年生活。阿廖沙三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家家。外祖父卡什林是個(gè)染坊主，已瀕臨破產(chǎn)。他性情暴躁、貪婪、自私；兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的人。在外祖父家里，彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧。外祖父經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們，竟然把幼小的阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病一場(chǎng)。外祖父海非常貪財(cái)，暗地里放高利貨，秘密接受典當(dāng)。兩舅舅則天天鬧分家，為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，彼此打得頭破血流。當(dāng)我讀道這兒時(shí)，我的心十分壓抑，我感到十分不快。阿廖沙生活在這樣黑暗的環(huán)境中，但他并沒有被這種種黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢(shì)力所壓倒，所毀滅，他反而鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正值的人。
寫讀《童年》有感 31
我讀完了《童年》這本書，我感到十分受啟發(fā)。
這本書主要講了：高爾基在小時(shí)候，他的外祖父非常不喜歡他，可是他在他的堅(jiān)持不懈認(rèn)真觀察生活中的一切事物，所以在長(zhǎng)大以后文章寫得特別好。
讀了這篇文章，讓我想到了我曾經(jīng)看過的一本書，名叫《鹽丁兒》，講了因?yàn)樗桥ⅲ跃退龐寢屜矚g她，她奶奶非常的'嫌棄她，就叫所有人都叫她“鹽丁兒”�？墒�，長(zhǎng)大以后，她憑著不服輸信念，認(rèn)真觀察世界，成為了一個(gè)有名的作家，歷任魯迅藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)指導(dǎo)科教員，編譯處翻譯員，東北文藝工作團(tuán)一團(tuán)團(tuán)委及編輯出版部部長(zhǎng)、編劇、演員，東北電影制片廠編劇，中央文化部電影劇本創(chuàng)作室編劇，北京電影演員劇團(tuán)編劇、演員，北京電影制片廠編劇。
這讓我想起那次拔河比賽，我一邊使勁的拉，一邊認(rèn)真的觀察，體會(huì)當(dāng)時(shí)的情感，所以在作文課上，我寫的很好，這一天我很高興，因?yàn)槲艺业搅藢懽鞯姆绞健?/p>
我已經(jīng)找到了寫作的方法，希望同學(xué)們也能體會(huì)到，作文寫得越來越好！
【寫讀《童年》有感】相關(guān)文章：
寫童年的作文01-16
（精選）寫童年的作文02-17
(經(jīng)典)寫童年的作文08-27
讀《童年》有感09-23
讀《童年》有感08-17
童年的讀后感怎么寫01-23
讀高爾基《童年》有感04-16
（精華）讀《童年》有感06-09
讀《童年》有感范文11-14
讀《童年》有感范文03-10