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      2. 四年級(jí)作文300字

        時(shí)間:2024-02-25 13:11:32 四年級(jí)作文 我要投稿
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        四年級(jí)作文300字(優(yōu)秀6篇)

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字6篇,歡迎大家分享。

        四年級(jí)作文300字(優(yōu)秀6篇)

        四年級(jí)作文300字 篇1

          春天來(lái)了,光頭強(qiáng)一起床,就聽(tīng)到窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著,好像在說(shuō):“天氣這么好,你快帶著你的小貓去公園玩吧。”

          天空上飄著朵朵白云,像一團(tuán)團(tuán)棉花糖。一只風(fēng)箏,像小鳥(niǎo)一樣在天空中飛來(lái)飛去。

          遠(yuǎn)處,一片蔥郁的森林,大樹(shù)們手拉手,像一把把太陽(yáng)傘。近處,一條清澈的小河在歡快地唱歌呢。小河的中央還有一座小島,島上有一座小房子,供人們休息。小河的盡頭鋪滿了小石子,小石子的旁邊有五彩繽紛的'鮮花競(jìng)相開(kāi)放。河岸上的小草努力地生長(zhǎng),好像在說(shuō):“我又有新生命了!”

          春天的公園里,花兒綻開(kāi)了笑臉,小草彎著腰,像對(duì)小朋友們點(diǎn)頭微笑。小蝴蝶、小蜜蜂在花間快活地嬉戲。一個(gè)小女孩站在河岸上看著這美景的風(fēng)景,聞著花香,仿佛快要進(jìn)入夢(mèng)境。光頭強(qiáng)在草地上快樂(lè)地奔跑,小貓跟著他跑來(lái)跑去,玩得可開(kāi)心了。柳枝隨著微風(fēng)吹拂,像給他們扇扇子呢。

          雖說(shuō)一年四季每個(gè)季節(jié)都有它的特點(diǎn),不過(guò)我覺(jué)得,春天是我們小朋友最喜歡的季節(jié)。

        四年級(jí)作文300字 篇2

          有人喜歡芬香的杜鵑,有人喜歡淡雅的荷花,有人喜歡嬌艷的玫瑰,而我喜歡美麗的月季。

          看!那一朵粉紅的`月季籽綠葉間亭亭玉立,就像一位漂亮的仙女站在那里梳妝打扮!它那香味不時(shí)的引來(lái)一只只勤勞的小蜜蜂,小蜜蜂正躺在花蕊里睡大覺(jué)呢!

          從遠(yuǎn)處看,那一簇簇的月季花就像一團(tuán)團(tuán)紅色的火焰。美麗極了!

          已經(jīng)盛開(kāi)的那朵月季花,雖經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,還是那么的美麗!那么的嬌艷,花朵上還留著雨露,露水在花瓣.綠葉間滾來(lái)滾去。在陽(yáng)光的照射下,閃閃發(fā)光!

          綠葉的周圍有許多的小鋸齒。月季花的莖上有深紅色的小刺,它好像在說(shuō):“只許觀賞,不許亂摸!”

          一陣風(fēng)兒吹過(guò),月季在空中翩翩起舞,它隨著風(fēng)兒在空中搖擺著,好像在炫耀自己的舞姿。

          這就是美麗的月季花,這就是嬌艷.芬香的月季花,我愛(ài)美麗.嬌艷的月季花!

        四年級(jí)作文300字 篇3

          嶺南世家這個(gè)地方非常漂亮,今天,我請(qǐng)大家跟我去看看如詩(shī)般的嶺南世家。

          踏進(jìn)嶺南世家的大門,“嶺南世家 榮景園”幾個(gè)剛勁有力的大字映入眼簾,在茂密竹林的簇?fù)硐,顯得更加美麗。在微風(fēng)的吹拂下,竹林發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音,好像在說(shuō):“歡迎光臨,歡迎光臨!

          “嘩啦啦”……一陣陣清脆的響聲映入耳際,我問(wèn)聲走去,原來(lái)是一個(gè)瀑布啊!我想起了李白的一首詩(shī):“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!逼俨嫉闹車性S多樹(shù),它們正擺著不同的pose,迎接我們的到來(lái)。你瞧!這棵樹(shù)穿上了綠衣裳,低著頭,像個(gè)害羞的小姑娘,欲罷還休地說(shuō)著什么;那可則像個(gè)大方的姑娘,仰著頭,像是在等著別人來(lái)親吻她的香頰。一只紅色的蜻蜓在它們的'樹(shù)葉上翩翩起舞,我想,紅蜻蜓大概是被它們迷住了,久久不愿離去。

          再往上走,就到了兒童樂(lè)園。兒童樂(lè)園旁邊有一條小溪,溪里有許多魚(yú),有的聚在一起,像是在開(kāi)“家庭會(huì)議”,有的雙雙嬉戲,有的正在享受它們的“美餐”呢!小溪周圍有許多柳樹(shù),有的正在享受太陽(yáng)的溫暖;有的正對(duì)著溪面照鏡子。一陣微風(fēng)吹來(lái),柳枝隨風(fēng)飄動(dòng),像一個(gè)個(gè)漂亮的小姑娘,跳著優(yōu)美的舞蹈。

          嶺南世家是我的家園,我愛(ài)我的家園——嶺南世家。

        四年級(jí)作文300字 篇4

          相傳端午節(jié)包粽子是為了紀(jì)念屈原。但在我們家鄉(xiāng), 包粽子多半在新年, 也因此被賦予了迎新年的意義。

          每年除夕前一陣子,奶奶就開(kāi)始張羅包粽子了。 奶奶是包粽子的好手, 她的工藝與眾不同, 包出來(lái)的粽子各式各樣, 看著就像是一件件的藝術(shù)品:有拳頭大小的.三角粽和斧頭粽,有元寶形狀的駝背粽, 還有一大背一小的子母粽。我們這些小字輩們圍在旁邊,一面看,一面學(xué), 瞧我們笨手笨腳的樣子, 奶奶常停下手來(lái)指點(diǎn)一二。筍葉的清香和著一陣陣的歡笑聲蕩漾在歲末的年味里。

          包好粽子, 就該煮了。 煮粽子要很長(zhǎng)時(shí)間。此時(shí), 我們就守在灶旁,一邊煮粽子,一邊聽(tīng)奶奶講那些總也聽(tīng)不厭的故事。屋外寒風(fēng)凜冽, 廚房里暖意如春。剛出鍋的粽子叫開(kāi)鍋粽, 熱氣騰騰, 香噴噴的?諝庵袕浡兆拥南阄, 屋子里快樂(lè)吃粽子的一家人可真幸福。

          雖然超市里四季都可以買到粽子, 但我獨(dú)愛(ài)奶奶包的粽子。那里面含著好玩、好吃、幸福的味道!

        四年級(jí)作文300字 篇5

          你發(fā)現(xiàn)了嗎?在這大千世界里,任何生靈都可以讓你感受到它的真、它的善和它的美。清晨,微風(fēng)拂過(guò)那枝頭的點(diǎn)點(diǎn)茸茸綠色,淡淡的笑靨。與墻頭上的夾竹桃一起,似唱響生命中最明快的樂(lè)章——真誠(chéng)。這便是大自然毫不虛假的美,是質(zhì)樸、真實(shí)的本質(zhì)。這“美”便在于“真誠(chéng)”。

          擁擠的公共汽車上,經(jīng)?梢月(tīng)到這樣的對(duì)話:“哎,真對(duì)不起!踩著您了!”“沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系!”被踩著了是常有的事,有時(shí)還挺疼,但這不打緊,因?yàn)橛心蔷鋹偠摹皩?duì)不起”。也許這是一句很輕很輕的.話語(yǔ),可分量卻是沉甸甸的,你會(huì)感到對(duì)方發(fā)自內(nèi)心的真正歉意和誠(chéng)摯的問(wèn)候,心里僅存的怨氣便宛如云煙散去。聽(tīng),“對(duì)不起!”,“沒(méi)關(guān)系!”這就好象靈魂的自白,除塵起般掃去心靈上不純潔的灰塵,讓人變得水晶般剔透、無(wú)暇。

        四年級(jí)作文300字 篇6

          是誰(shuí)早凌晨還批改著作業(yè)?是誰(shuí)用不厭其煩的語(yǔ)氣一遍遍教會(huì)我們,是誰(shuí)用和藹的眼神原諒犯錯(cuò)的你我他。

          所有的稚鳥(niǎo)在他的手中變成雄鷹,所有的希望在他手中放飛,今天,不再是簡(jiǎn)單的九月十日,而是神圣的一天——教師節(jié)。

          教師,是個(gè)普通常見(jiàn)的職業(yè),但意義和責(zé)任是無(wú)比的偉大,管一管班里調(diào)皮的孩子,直至嗓子發(fā)啞,抱這沉重的作業(yè)本,直至腿腳也發(fā)酸,看看,老師正在默默耕耘,而我們是否曾做過(guò)什么?九月十日,迎來(lái)了這無(wú)比神圣的一天,今天,無(wú)論怎樣,我們必須做點(diǎn)什么,報(bào)答他六年的恩情,以及六年的辛酸。

          在晚霞落山前總有余暉獻(xiàn)給早起的朝陽(yáng),老師光輝一點(diǎn)不留的授給我們,甘愿默默的干枯,一切都是為了祖國(guó)的花朵,未來(lái)的棟梁。

          踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)您的敬意,您用心中全部的愛(ài),染成了我青春的色彩,您用執(zhí)著的`信念,鑄成了我性格的不屈……,老師,我生命的火花閃耀著一個(gè)您。

          您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地,您將我?guī)霟o(wú)限的世界……,老師,您給予的從不收取,我怎能不表達(dá)由衷的謝意。

          您的力量點(diǎn)燃了我的花樣年華,從此,我的生活從不缺少色彩。

          九月十日,如此的神圣。

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