【精品】四年級作文匯編7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
今天，下完雨天晴了，不冷不熱，是夏天難得的好天氣。
我們幾家人相約去登碧云峰。碧云峰三清水秀，綠樹成蔭，是城里人登山休閑的好去處。雖然我已經(jīng)去過許多次了，但仍然興致勃勃。我們一行六人坐著車來到碧云峰山腳，開始登山。沿著一條石子路我們慢慢往上爬，山路的兩邊全是竹子和樹木。一陣風吹過，竹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在說：“歡迎你們來這”！在小路一旁，有一條清清的小溪從山上流下來，溪聲輕輕的，很悅耳。到了半山腰，可以看見一座座的山峰連綿起伏，有的'像竹筍、有的像老鷹，形態(tài)各異，好看極了。我們繼續(xù)向上登著，不一會兒登上了山頂，在山上極目遠眺，只能看見云和霧，山頂上云霧繚繞，涼風習習，猶如到了仙境，我坐在椅子上一邊休息、一邊品嘗山上農(nóng)家自己制作的泡菜，感覺真美味呀！
我們到百果園吃完中飯，休息了一會兒，不久就下山了。
四年級作文 篇2
今天我和媽媽去外面散步，冰冷的寒風凍得我發(fā)抖，路邊那一朵朵頑強的秋菊還在爭奇斗艷，那一朵朵秋菊在大風中像一朵朵跳躍的火焰，震撼著我、震撼著我媽、也震撼著生活在世界上的人們。
秋菊，你那頑強的生命在那刺骨的寒風中生存。啊，頑強的秋菊！啊，勇敢的秋菊！啊，那生存在艱苦的條件下奮勇向前的秋菊！秋菊，你那弱小的生命，卻以那勇敢、能吃苦、堅韌的性格在刺骨的寒風中怒放！啊秋菊，你讓我刻骨銘心，今日我看見了你的姿態(tài)，明天我就能把你刻在心間！秋菊，你看那強壯的狗熊都準備冬眠了，你為什么還在那開放呢？秋菊，你難道不想休息會兒嗎？你難道不想把身體整個鉆進地里，明年春天再出來嗎？
秋菊，頑強的秋菊，堅韌的秋菊，勇敢的秋菊，你是偉大的`，你是神圣的，你是全世界都可以為你驕傲的秋菊！這讓我想起了許許多多的航天人，他們扎根戈壁志在航天，舍小家為大家，啊偉大的航天人，創(chuàng)造了許多輝煌的航天人，我為你自豪，我為你驕傲。我長大也要做一名航天人，默默奉獻、不求名利，讓祖國的航天事業(yè)飛速發(fā)展，讓我們一起做一個偉大的航天人吧！
四年級作文 篇3
小主人的鞋柜里一共有五雙鞋，有高跟鞋、運動鞋、涼鞋、拖鞋、還有一雙十分不起眼的雨鞋。高跟鞋是白色的小皮鞋，經(jīng)常配在公主裙下，一層不染；運動鞋是紫色的毛毛蟲，上學(xué)的日子，小主人天天穿它，舒適防滑；涼鞋是銀色的橡膠底鞋，一個夏天小主人穿它，露出腳趾頭，好個透氣；拖鞋是粉色的毛絨拖，在家里小主人便換上，溫暖牌；雨鞋是高幫，只有去年冬天，小主人打雪仗穿過一次，上面積滿的灰。
一天深夜，月亮高掛在天空，周圍十分的平靜，大家都在犯困打盹，高跟鞋突然大喊：“是誰的臭鞋底板踏在我的'身上來了？”“對……對不起，高跟鞋，我……不小心坐在你身上了�！睕鲂缓靡馑嫉卣f道。一旁的運動鞋被驚醒，不高興地對高跟鞋說道：“你憑什么大呼小叫，這樣指責別人？”“我，”高跟鞋不屑地說，“小主人聚會只要穿我出去，一定會被別人夸獎漂亮，我是你們中最高貴的鞋！”運動鞋不干示弱地喊：“小主人上學(xué)都穿我，尤其是體育課真離不開我！”一旁的拖鞋也開始嚷嚷：“小主人在家里都穿我，都說我穿著舒服溫暖�！睕鲂毬暭氄Z也說道：“在夏天，如果不穿我，主人的腳將會臭臭的，充滿汗味�！彼鼈兯膫�你一句我一句，吵得不可開交。只有雨鞋一言不發(fā)，暗暗傷心。
第二天早上，小主人媽媽炒菜時發(fā)現(xiàn)沒鹽了，需要小主人去門口小店買包鹽，外面下著大雨。媽媽喊小主人打傘穿雨鞋去，小主人拿出雨鞋，其他鞋子不滿地問：“今天為什么要穿雨鞋，怎么不穿我呀？”小主人解釋道：“今天是大雨，你們出門都會被打濕的，不適合走路！每個人都有自己的長處和短處，你們要知道自己的位子，發(fā)揮長處，才是最好的�！彼碾p鞋子聽了以后，低下了頭，為昨晚的爭強，而羞愧。
四年級作文 篇4
《名人傳》如同一杯清新的香茗，當你遇到挫折而頹喪時，它能給你精神的慰藉，讓你品味到人生的真諦；它又如同一朵芬芳沁人的花朵，當你前途渺渺而灰心喪氣時，它能給你溫馨的問候。讀《名人傳》能讓你欣賞到人性的光輝，勇敢地向前方探索。來吧，來感受名人們對待厄運的堅強與樂觀吧。
扼住命運的喉嚨
貝多芬的外表雖不出眾，他卻深愛著音樂，成為了一位卓越的音樂家。他不僅是一位天才音樂家，更是一位與命運抗爭的英雄。他從小便生活在一個音樂師的家庭，受到了音樂的熏陶和感染，從小便開始學(xué)習鋼琴，拜莫扎特為師，勤奮練習，成為一名小有名氣的鋼琴家。
可是，厄運卻接連不斷地降臨到他身上，父母雙亡，耳朵也漸漸聽不到聲音，命運讓他開始崩潰，使他失去了對生活的希望。但是他卻沒有選擇放棄，頑強地與命運抗爭，他始終堅持著，因為他熱愛音樂，音樂喚起他生命的激情。他知道人生一定會迎來曙光，他在失聰?shù)睦Ь诚乱恢弊V曲創(chuàng)作，創(chuàng)作出了一曲曲膾炙人口的.曲子�！拔乙笞∶\的喉嚨”，多么勵志、堅定的話語，這句話一直伴隨他，讓他始終對生命充滿信心，微笑著面對厄運，即使受盡人間無數(shù)苦難，也要讓希望在自己心底生根、發(fā)芽。
充滿藝術(shù)的熱愛
米開朗琪羅出生在佛羅倫薩，他用畢生的精力傾注在了繪畫和雕刻藝術(shù)上。他熱愛生命，可是他卻更熱愛藝術(shù)，他用他的頑強力量與困難作斗爭。他的一生充滿悲苦，從小生活在律師家庭，父親逼迫他學(xué)習法律，但他卻專注于藝術(shù)，因而和家人斷絕了來往，獨自一人在貧窮、疾病、饑渴之間徘徊，再加上自身郁悶和孤僻，他一直到七十多歲還依然無妻無子，生命的困頓幾度讓他傷心，想要放棄，但他卻堅持與“狂風暴雨”做斗爭，命運是無情的，熱愛藝術(shù)的本性是高傲的，面對教皇威逼，親人盤剝，對手陷害，米開朗琪羅付出了可想的代價。他七十多歲時依然在教堂腳手架上被教皇使喚，最終帶著孤獨和不幸而死去。他的堅強、剛毅和執(zhí)著是他人生最亮的光芒，他依靠信念與生死離別和可怕的孤獨作著無畏的斗爭。
懷揣仁慈的胸懷
列夫·托爾斯泰是俄國的大文豪，他的作品受到了世人的稱贊，他更是一位有仁有愛的英雄。托爾斯泰出生于俄國的一個名門望族，家境優(yōu)越，他有美滿的家庭和婚姻。但他并沒有安享榮華富貴，他反對世俗，蔑視一切不文明的現(xiàn)象，為天下有那么多不幸的人而哭泣，為自己安定富足的生活而羞愧。他對窮苦百姓懷著慈悲心懷，他珍惜上天給予他的使命，他為解救貧苦的同胞，四處奔走呼告，身體力行地苦修，奉獻慈愛。他在內(nèi)心極其苦楚的情況下孤獨地掙扎，直到生命的最后一刻。
合上這本書，我的眼前又浮現(xiàn)出一幅幅名人們與命運抗爭的圖畫，它們激勵我要長風破浪，化困難為力量，樂觀向上，走向美好的前方。
四年級作文 篇5
暑假到了，我媽媽讓我去學(xué)習游泳，我十分的高興。于是，我們?nèi)チ藴貛X的一個游泳館報名。
我報了名來到了游泳池傍邊，那兒有許多十幾歲的小孩子嗎，我去房間換衣服就下水了。有一位女老師來教我們游泳的基本功——憋氣。只聽見一口哨響我和到家都深吸了一口氣就下水憋氣了，時間一分一秒的過去，我只別了七八秒。
有一些人還憋了十幾秒呢！但是老師對我們的憋氣時間還是不太滿意，還要我們憋久一些！我們只好聽著老師的`話，在此之后，我從七八秒憋到了十幾秒！但是，我們隊還有的憋到三十幾秒呢！后來我們學(xué)會了蛙泳和浮泳！
四年級作文 篇6
峙山公園的鯉子湖，是個大自然所給予的奇特之地。你有可能會說：“不就是個湖嗎？有什么了不起的�！蹦敲�，你就錯了，今天就讓我?guī)銈兛匆幌迈幾雍桑?/p>
走進峙山公園，在你的右邊有扇大門，上面刻著幾個蒼勁有力的大字——鯉子湖，看到這幾個字，我的好奇心又增加了幾分，于是，加快腳步跑了進去。過了大門，你就能看見那大名鼎鼎的鯉子湖了。
從遠望去，鯉子湖十分干凈，微風吹來，湖面上泛起了層層波紋。湖面顏色微綠，給人一種清新的感覺。碧綠的湖水配上蔚藍的天空，真是美不勝收！
我們繼續(xù)向前，鯉子湖岸邊種著一排楊柳，風兒吹過，柳枝翩翩起舞，那玉石一樣的葉子得意地擺動著，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！痹跅盍赃�，還種著一棵大樹，它高大挺拔，粗壯結(jié)實。
到了湖邊，湖面明亮得像面大鏡子，藍天白云在匆忙地照鏡子；花草樹木在偷偷地照鏡子；鳥獸蟲魚在開心地照鏡子。忽然，一陣微風吹過，打破了這面漂亮的大鏡子。
鯉子湖的奇特之處，不僅在于美景，更是在于那數(shù)之不盡的魚兒。魚兒們總是三五成群地游來游去，顏色有好幾種。瞧，那邊游來了一群細細長長的'魚兒，猶如一根根銀色的筷子；這里又出現(xiàn)了一條紅色的鯉魚，肥嘟嘟的，讓人垂涎欲滴。
它們邊游邊吐泡泡，好象在說：“好餓啊，快給吃的！”當你撒下餌料時，它們會爭先恐后地游過來，狼吞虎咽地搶著吃，似乎在說：“我要吃！我要吃！”如果湖面泛起一圈圈波紋的話，魚兒們就會嚇得不得了，拼命往湖底鉆，仿佛在說：“哎呀呀！上面那東西是什么怪物��！”
啊，奇特的鯉子湖，美麗的鯉子湖，你好似一塊碧綠的翡翠，永遠鑲嵌在峙山公園。
四年級作文 篇7
今天上社團課時，老師宣布：“這堂課我們?nèi)タ椿簟！薄疤昧耍 蓖瑢W(xué)們聽了歡呼起來，迅速排隊到了一樓大通道。
一樓大通道里的燈籠可多了，看得我們眼花瞭亂。今年是羊年，當然屬羊燈最引人注目了。那只高掛著的“美羊羊”，簡直活靈活現(xiàn)，太逼真了。它的臉部是用海綿做成的，頭上的兩只羊角，是用棕絕紙卷出來的，還帶著兩只粉色的'蝴蝶結(jié)，漂亮極了。
瞧，這盞荷蘭花燈真像一朵在池中盛開著的荷花，看得我入了迷。它有好幾層，最里面的是黃色的，做成花蕊形狀，被外面幾層彩色包圍著，色彩明麗！一陣風吹來，花瓣隨風舞動，看著看著，我覺得自己似乎也是一朵荷花，仿佛正在風中和“姐妹們”跳舞呢！風停了，我靜靜地站在那位，聽小魚訴說一天的事情，欣賞青蛙唱的優(yōu)美的歌曲……“戴奕星，排隊了！”邵弈雯提醒我，我這才回過神來，繼續(xù)向前走。
還有許許多多好看的花燈：有顏色鮮艷的金魚燈；有形狀奇特的紅包燈；有溫順可愛的大白兔燈；有看似恐怖的南瓜燈等等。我也有幸在寒假中把和外公一起制作的閃閃的五角星燈掛在了校長室正門口。這些花燈寄托著同學(xué)們對新學(xué)期的美好愿望，也是我們江東中心小學(xué)一道獨特的風景。
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