我的新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文1
前段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)蘋果里的小秘密。
那天下午，我和媽媽到水果市場(chǎng)，買了幾個(gè)獼猴桃回家�；氐郊遥冶闫炔患按啬贸鲆粋�(gè)棕色的獼猴桃，準(zhǔn)備拿它解饞，可是，我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)獼猴桃都是硬邦邦的，我失望極了。這時(shí)，媽媽親切地說：“我們先把它放到袋子里，放上一兩天，我相信它一定會(huì)軟的。”于是，我只好把一個(gè)個(gè)獼猴桃放回袋子里了。
兩天過去了，獼猴桃還是沒有軟，吃不得，唉，真沒勁！吃過晚飯，我在收看電視節(jié)目，無(wú)意中，我看到有一位阿姨用袋子把蘋果和生香蕉放在一起，然后把袋口扎緊，兩天之后，香蕉就變得又軟又熟了。咦，這個(gè)辦法真好！我便學(xué)著阿姨的.樣子，把蘋果和獼猴桃放在一起，不出兩天，獼猴桃軟了，而且又香又甜。一個(gè)小小的蘋果為什么竟有如此“魅力”？為了揭開這個(gè)謎，我迅速打開電腦，上網(wǎng)查尋答案。原來(lái)，蘋果里面含有一種特殊成分――乙烯利，它能把許多的水果催熟。噢，我恍然大悟，原來(lái)如此！
我的新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文2
雨后的一個(gè)上午，我來(lái)到樓下。在草叢中，我發(fā)現(xiàn)了幾只蝸牛，我小心翼翼地把它們撿起來(lái)，帶回了家。
我把蝸牛裝在大瓶子里，在瓶子里放了幾片鮮嫩的菜葉，算是給蝸牛安了一個(gè)新”家“。不一會(huì)兒幾只蝸牛陸續(xù)出殼，并把軟軟的身體貼在菜葉上，中午的時(shí)候，新鮮的'菜變得傷痕累累，蝸牛的牙齒真 歷害。我以前聽說蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，我想看個(gè)究竟 ，就把蝸牛的家搬到桌子上，我的蝸牛慢慢地爬到一片菜葉上，大口大口的吃著，等蝸牛張大了嘴，我認(rèn)真地看著它們的嘴，可是因?yàn)樗?們的牙太小了，我怎么也看不到。
這些蝸牛喜歡吃新鮮的菜葉，還喜歡在雨后天氣涼爽的時(shí)候活動(dòng)，吃東西。
媽媽說，這幾只蝸牛是野生的，它們有自已的生活規(guī)律，養(yǎng)久了對(duì)它們不好，快開學(xué)的時(shí)候，我?guī)е鴰字晃伵Ｖ匦聛?lái)到了草叢邊把它們放回草叢，然后與它們道了別，才戀戀不舍地離開了。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文3
羅丹曾說過：“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！毕卵┝耍憧稍|到春的氣息；春天百花爭(zhēng)奇斗艷，花兒散發(fā)出濃濃的香味，你可曾聽到蟲兒的鳴叫？生活是一本書，只要你去細(xì)細(xì)地品味，就會(huì)獲得許多新發(fā)現(xiàn)。
記得去年夏天，我到外婆家去度暑假。走在路上，一切都是綠色的，就像鋪上了一層碧綠色的.地毯，空氣格外新鮮，不覺讓人心曠神怡。我來(lái)到了外婆家旁的一片草地上，和姐姐正玩耍，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)那兒的一片菜葉上有一個(gè)大洞，于是我趕緊拿了一根小棒，把菜葉一翻，嚇了我一大跳！只見一只蚜蟲正在津津有味地啃著菜葉，我正想把它一腳踹到西天去，省得它來(lái)惹禍。正當(dāng)我想下手時(shí)，突然一群螞蟻“從天而降”。只見它們連拖帶扛，費(fèi)了九牛二虎之力才把這條蚜蟲轉(zhuǎn)移到了“安全地帶”。我百思不得其解：為什么螞蟻要救蚜蟲呢？我疑惑不解地問媽媽，媽媽笑著對(duì)我說：“因?yàn)檠料x經(jīng)常排出一種叫蜜素的液體，螞蟻非常喜歡吃，所以螞蟻要救蚜蟲呀！”我聽了才恍然大悟。
生活中處處有知識(shí)，只要我們善于觀察，勤于思考，就不斷會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文4
自從進(jìn)入六年級(jí)，學(xué)習(xí)緊張起來(lái)，我也漸漸地感覺到同學(xué)之間的友誼在美以前那樣深，那樣濃了。常言道：“相識(shí)滿天下，知心能幾人�！彪y道真的如此嗎？是的，現(xiàn)在我的知心朋友是越來(lái)越少了，我總感覺到同學(xué)和我市大家交道，可以前，并不是這個(gè)樣子的呀！
六年級(jí)以前，我們都還是天真無(wú)邪的充滿稚氣的小孩子，每當(dāng)下課后，同學(xué)們總要在一起打打鬧鬧，一起玩耍�；蛘呔褪腔ハ嗵接憽⒔涣鲗W(xué)習(xí)。以前，成績(jī)差的同學(xué)會(huì)主動(dòng)、誠(chéng)懇的`項(xiàng)成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教，每當(dāng)這時(shí)，成績(jī)好的同學(xué)就會(huì)義不容辭、熱心地幫助他；成績(jī)好的同學(xué)也時(shí)常會(huì)主動(dòng)幫助成績(jī)差的同學(xué)，激勵(lì)他積極進(jìn)取。那個(gè)時(shí)候，全是“友情”兩字當(dāng)頭，教室里總是散發(fā)著濃濃的“友情味兒”，那是多么美好，令人無(wú)限地回憶。
可是……現(xiàn)在呢？同學(xué)們仿佛變成了機(jī)器人，無(wú)情、無(wú)義。下課了，同學(xué)們除了作業(yè)就是看書、背書。同學(xué)之間不小心發(fā)生了一件傷和氣的事，兩人就大吵大鬧，可不同以前那樣，相互寬容、諒解。就是擦肩而過，兩人也很少打招呼，視而不見。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文5
人為什么孵不出小雞呢？
我看了一篇故事，內(nèi)容是：愛迪生小時(shí)候是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，一天他聽說小雞是母雞從雞蛋里孵化出來(lái)的，就想我可不可以像母雞一樣孵出小雞呢？所以他拿來(lái)了幾個(gè)雞蛋自己孵，結(jié)果把媽媽搞得哭笑不得，說："你不可能孵出小雞的`。"讀完后我就想人為什么不能孵出小雞呢？我查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于我找出了答案。
原來(lái)孵小雞要21天左右才可以，且孵蛋的時(shí)候要寸步不離，可是人很少有這樣的耐心，并且在孵化的過程中，溫度是關(guān)鍵，發(fā)育中的雞胚對(duì)溫度是十分敏感的，只有在適當(dāng)?shù)臏囟认滦‰u才會(huì)順利地破殼而出，在第一至十八天的時(shí)候溫度最好在37.5~38.6攝氏度之間。第十九至二十一天溫度在36.1~37.5攝氏度之間。在孵化過程中一定要嚴(yán)格控制溫度，不然雞胚就會(huì)發(fā)育過緩而死亡。
另外，在孵化過程中還要經(jīng)常翻蛋，以改變胚胎的方位防止胚胎，蛋黃，和蛋白之間出現(xiàn)粘連現(xiàn)象，在一至十天平均每?jī)蓚�(gè)小時(shí)翻一次蛋，以90度為宜，這個(gè)條件對(duì)人來(lái)說是個(gè)挑戰(zhàn)呢！
我知道了答案有告訴了媽媽，媽媽夸我很棒！
我的新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文6
去年學(xué)校秋游的時(shí)候，我買回來(lái)一只倉(cāng)鼠，大半年過去了，在我的精心照料下，它依然活蹦亂跳，生活得很幸福呢。
每次喂倉(cāng)鼠的時(shí)候它都吃得很快。一食盆的糧食很快就吃完了，真是個(gè)大肚子啊。
可是有一天，我有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。我寫完作業(yè)去給倉(cāng)鼠喂食，我像以前一樣把倉(cāng)鼠糧倒進(jìn)食盆里，然后放進(jìn)籠子里，我坐在椅子上，饒有興趣地看著它吃起來(lái)。我看著看著，突然發(fā)現(xiàn)隨著食盤里的食物越來(lái)越少。倉(cāng)鼠的腮幫子卻慢慢地鼓起來(lái)了，這是怎么回事呢？我心里充滿了疑惑，我急忙跑去問媽媽，媽媽說:“倉(cāng)鼠的腮就像一個(gè)儲(chǔ)物袋，它會(huì)把食物儲(chǔ)存在腮兩旁的頰囊里。等他覺得餓了的`時(shí)候，再吐出來(lái)吃，所以它才叫倉(cāng)鼠”。聽了媽媽的話，我茅塞頓開。
原來(lái)我的小倉(cāng)鼠還有個(gè)這么大的秘密呢。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文7
今天，媽媽買了一些豆子回來(lái)，她用完一些沒用的，我想把它們泡起來(lái)，看看它們有什么變化。
我先找了來(lái)三個(gè)杯子，一杯是水，另外兩杯分別放了紅豆：綠豆和眉豆。我先倒三分之一的水去第一杯里，剩下的全倒進(jìn)第二杯里。我還在第一杯下面放了一些棉花，而第二杯沒有棉花水好像一下子變黃了。早上豆皮是硬的，下午就變軟了。
第二天，第一杯里的綠豆已經(jīng)發(fā)芽了，有1毫米長(zhǎng)，昨天綠豆是深綠色的，今天是淺綠色的了，紅豆已經(jīng)變成淺紅色了，不過沒有發(fā)芽。另一杯里的綠豆還沒有發(fā)芽。下午，第一杯里的綠豆已經(jīng)有5毫米長(zhǎng)了，而第二杯里的`綠豆還是只有一毫米長(zhǎng)，我覺得很奇怪，便找來(lái)有關(guān)的書看，我終于弄明白：植物只有濕度，沒有溫度是不可以生長(zhǎng)得好的。如果老鼠在水里大約兩分鐘就會(huì)死，人和植物也是一樣的。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文8
每當(dāng)我有了新發(fā)現(xiàn)，我就會(huì)興奮不已。今天我又有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，那就是巧分生熟雞蛋。
今天很聰明的李老師犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，把早餐里的熟雞蛋和一個(gè)生雞蛋滾在一起了。一向聰明的我就自告奮勇的幫老師解決這個(gè)難題。這還不簡(jiǎn)單嗎？只要把兩個(gè)雞蛋用力一下就行了，不動(dòng)的是生雞蛋，而的動(dòng)的就一定是熟雞蛋了，我心里想。
說做就做，我決定使出渾身解數(shù)，來(lái)解決這個(gè)難題。我的`第一招是看。用我的火眼金睛，上看、下看、左看右看，就是看不出它們有半點(diǎn)差別；都是圓乎乎、白白胖胖的。第一招失敗了，我毫不氣餒。第二招是聽。我拿起雞蛋使勁晃了幾下，沒有聽出聲音。就把兩個(gè)雞蛋放在耳邊聽，只聽到了耳朵里的血液流動(dòng)的聲音。我只能用第三招了，那就是聞。我把鼻子貼在雞蛋上聞了聞，沒有聞出來(lái)什么味兒�？磥�(lái)只能用第四招敲了。我敲了幾下，兩枚雞蛋都發(fā)出了悶悶的聲音，也聽不出任何差別來(lái)，看來(lái)所有的招都不行。我只好絞盡腦汁，又想了起來(lái)。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文9
我家有兩只小蝸牛，是我最近的好朋友。它們長(zhǎng)得白白胖胖的，我用手一碰它們的觸角，它們就會(huì)縮回殼去。
有一天，我去給可愛的小蝸牛打掃“房間”，驚奇地發(fā)現(xiàn)，它們的大便是翠綠色的。起初，我想它們，可能生病了，這可把我急壞了！后來(lái)仔細(xì)想想，小蝸牛怎么會(huì)生病呢？可是，小蝸牛的大便為什么會(huì)是翠綠色的呢？會(huì)不會(huì)跟它吃的食物有關(guān)？這么鮮艷的綠色，會(huì)不會(huì)跟吃生菜葉有關(guān)？我決定試一試。
第二天，我給小蝸牛吃了一頓豐富的早餐，特地添加了好多片新鮮的綠葉。第三天早上我去打掃時(shí)發(fā)現(xiàn)，小蝸牛的大便真的又變成綠色的了！我又給蝸牛吃了紅色的'胡蘿卜，黃色的土豆……蝸牛的大便也跟著發(fā)生了變化：紅的、黃的、綠的……真有意思。
小蝸牛的大便會(huì)跟著吃的食物顏色變化，這里一定有什么科學(xué)知識(shí)吧！我打開電腦，上了“百度”，搜索發(fā)現(xiàn)小蝸牛的大便顏色的確會(huì)跟著吃下去的食物變化。這是因?yàn)樾∥伵５哪c胃很簡(jiǎn)單，吃下去的食物不能完全消化，拉出的大便還留著食物原有的顏色。
世界是奇妙的，仔細(xì)觀察總可以發(fā)現(xiàn)很多。多動(dòng)手做做試驗(yàn)，多動(dòng)腦思考思考，你的新發(fā)現(xiàn)一定會(huì)很多很多。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文10
今天下午，哥哥要帶我去人民公園玩，我特別開心！
好不容易到了下午，哥哥拉著我上了車，邊開車邊和我說一堆規(guī)定，比如：不可以亂跑，不可以吃別人給的東西，不可以……一大堆話，聽的我都煩了，說到：“不聽不聽！我又不是三歲半的小孩子啦！”
終于到了公園，一進(jìn)門，就聞到一股淡淡的花香味了，哥哥就在那里一直拍照，東拍拍，西拍拍。
到了花叢，我看到了一只蜜蜂，正準(zhǔn)備開啟我的尖叫功能，就被哥止住了，哥哥說：“蜜蜂不會(huì)輕易咬人的”，這下我才放了心，哥哥正準(zhǔn)備走，我叫住了他。說：“哥，你快看！″哥哥立馬伸長(zhǎng)了脖子，他又問我："上面的.黑點(diǎn)是什么東西？"我說是蜜蜂屙的一粒屎，告訴下一個(gè)密封里面的花蜜被采過了，下一個(gè)蜜蜂就不用白進(jìn)去啦！哥哥恍然大悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一回家哥哥就考我的媽媽，結(jié)果我媽媽輕而易舉的答了上來(lái)，哥哥頓時(shí)露出來(lái)一個(gè)勉強(qiáng)的笑，
媽媽說道："你這也太傻了吧，這樣的生活常識(shí)都不知道，一年級(jí)都知道！
我的新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文11
有一天，我在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書時(shí)，一個(gè)奇怪的“為什么”出現(xiàn)了：為什么說檸檬汁是神奇的“隱形”墨水？
書上說的是真的嗎？實(shí)在是太有趣了！我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。于是我拿來(lái)幾個(gè)檸檬，分別在上面挖了一個(gè)小洞，然后讓毛筆“吸飽”了檸檬汁，在白紙上寫了我的名字。我找出一根蠟燭，將它點(diǎn)燃，拿起白紙興致勃勃地烘烤了起來(lái)。一想到實(shí)驗(yàn)馬上就要成功了，我心里一高興，手一歪，糟了！手中的'紙著火了，一會(huì)兒便變成了灰燼，還沒出現(xiàn)就被燒得一干二凈。真是樂極生悲！
但是我毫不氣餒，重新寫上了“我的新發(fā)現(xiàn)”五個(gè)大字。這次，我小心翼翼地拿著白紙，全神貫注地烘烤著。突然，“我的新發(fā)現(xiàn)”這五個(gè)大字呈現(xiàn)在了我的眼前！
只要我們留心生活，用心觀察與思考，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們的生活中處處有新發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文12
有一天，我把一些梨核放在蟻巢的旁邊，看看螞蟻有什么反應(yīng)。
只見一只螞蟻?zhàn)哌^來(lái)，只用觸角碰了碰梨核之后就走了。我還以為它對(duì)梨核不感興趣，于是換了一塊饅頭。這時(shí)，又過來(lái)一只螞蟻，它也用兩只觸角碰了碰便走了。我心里充滿了疑惑：螞蟻不是什么食物都吃嗎？難道現(xiàn)在的螞蟻開始挑食了？……我仔細(xì)地觀察了那個(gè)螞蟻，只見它又遇見了另一只螞蟻，它們用觸角互相碰了碰，另一個(gè)螞蟻好像懂了什么，馬上向饅頭走去。這時(shí)，它又遇上了別的螞蟻，它們還是那樣用觸角互相碰了碰，然后又向前走去。這是怎么回事？正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)螞蟻們已經(jīng)聚集在饅頭上了。它們都用盡力氣搬動(dòng)那塊饅頭，終于搬到蟻巢旁邊了。它們發(fā)現(xiàn)饅頭太大進(jìn)不去，就把饅頭咬成碎渣然后搬進(jìn)蟻巢里了。
我非常疑惑：它們?yōu)槭裁从糜|角互相觸碰？為什么別的螞蟻會(huì)知道饅頭在這里？它們不會(huì)迷路嗎？……我查了查資料，原來(lái)，螞蟻的觸角就像兩根“天線”，當(dāng)螞蟻的觸角互相觸碰的時(shí)候，就會(huì)分泌一種“信息素”，這些信息素就像我們?nèi)祟惖腵語(yǔ)言一樣，螞蟻們馬上就會(huì)知道同類要表達(dá)什么事情。而且它們會(huì)隨著同類爬過帶有信息素的道路找到目標(biāo)。螞蟻不會(huì)迷路也是利用這個(gè)原理。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文13
昨天，我閑著沒事干，拿了個(gè)雞蛋放在水里，想讓它浮起來(lái)。可是無(wú)論我怎么做，它總是沉下去。
這時(shí)，媽媽看到了，問我：“你是不是想讓雞蛋浮起來(lái)��？”我說：“嗯，但是我失敗了�！薄敖o你一個(gè)提示，只要把鹽、糖、味精三種調(diào)料中的一種放入水中，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。”
聽了媽媽的.話，我馬上跑進(jìn)廚房，取來(lái)裝這三種調(diào)味品的管子的勺子，我先往里面加了一點(diǎn)兒味精，可雞蛋動(dòng)也沒動(dòng)一下�？赡苁俏毒倭�，我想。于是，我又加了兩大勺味精，雞蛋還是“巍然不動(dòng)”。我換了一杯水，往里面加了五大勺的糖，可雞蛋也同樣經(jīng)受住了“甜蜜的誘惑”――沒有浮到水面上。我看了看鹽，鹽啊，只剩你了，你一定行的。隨后，我又換了一杯水，往里加了七大勺的鹽。啊！雞蛋終于浮起來(lái)了！我欣喜若狂，跳了起來(lái)。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文14
下午放學(xué)回家，我剛剛到家門口，看見一只蚯蚓在地上緩緩地蠕動(dòng)，像餓了似的。我想應(yīng)該給它吃的，可給它吃什么呢？正在我猶豫不定的時(shí)候，我想到書包里的面包。于是我從書包里拿出面包，撕了一點(diǎn)放在地上給它吃，可是，它不吃。是不是面包壞了，我咬了一口，咦，面包沒壞呀！為什么它不吃呢？
過了一個(gè)時(shí)辰，我把家里所有能吃的東西都給它吃，它仍然不吃，這下我可生氣了。看到我焦急的樣子，爸爸走過來(lái)對(duì)我說：“孩子，你自己再仔細(xì)地想一想，蚯蚓吃什么？”我想了很長(zhǎng)時(shí)間，卻還是想不出來(lái)。于是，爸爸又問我：“你再想一想，蚯蚓生活在哪里？”我說：“蚯蚓生活在泥土里呀！”我剛說完，爸爸就走開了。于是，我想啊想，蚯蚓到底吃什么呢？過了一會(huì)兒，我終于恍然大悟，爸爸不是在暗示我答案嗎？蚯蚓不會(huì)是吃泥土吧！。這下，我可來(lái)了精神，決定再試一試。我拿來(lái)了一個(gè)小瓶蓋，放了一點(diǎn)泥土，再把蚯蚓放進(jìn)去，只見不到10分鐘，蚯蚓就把泥土吃完了。
啊！我欣喜，我高興，我終于發(fā)現(xiàn)：“蚯蚓的`食物是泥土！”
我的新發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文15
記得那是一個(gè)暑假，當(dāng)時(shí)下著雨，我正在樓上寫暑假作業(yè)，忽然，聽到奶奶大喊：“文杰，你幫我出去砍點(diǎn)蔥回來(lái)吧�！薄巴饷嫦轮暄�！”我不情愿地說道�！澳悄愦┥弦路屯炅藛�？”奶奶平靜地回答道，我抱怨地說“好吧”。
我穿上雨衣，帶著奶奶給我的小刀，來(lái)到門外，頓時(shí)被眼前的景象嚇呆了。滿地的蚯蚓形成了一個(gè)迷宮，看得我渾身發(fā)怵�？晌沂莻�(gè)小小男子漢，于是鼓起勇氣提起腳，小心翼翼地開始了“闖關(guān)”，最后一個(gè)轉(zhuǎn)身完美落地。忽然，我手一滑，刀掉到了地上，我正要蹲著撿刀時(shí)，看到一條蚯蚓被刀砍成了兩段。我愣住了，雨越下越大，我靜靜地蹲在那里。這時(shí)，奶奶又在喊說：“文杰，怎么還不回來(lái)��？砍個(gè)蔥也要這么久？”“哦，馬上好了�！蔽壹泵炱鸬叮沉艘恍┦[跑回了家。
我心里難受極了，吃飯時(shí)也一直悶悶不樂。姐姐看我不開心，問我緣由，我內(nèi)疚地跟姐姐說了。姐姐聽了哈哈大笑:“你不用擔(dān)心，蚯蚓是有再生能力的，就算你把它砍成三、四、五段，它還能變成三、四、五條呢”。我聽著姐姐的話，覺得太不可思議了。
沒想到小小的'蚯蚓居然還有這么大的本領(lǐng)，真讓我刮目相看！
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