【推薦】四年級(jí)的作文300字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我家有一只靈敏的小狗，長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)。小狗有一對(duì)水汪汪的眼晴，鼻子不大不小，頭上長(zhǎng)著一對(duì)靈活的招風(fēng)大耳，平時(shí)走路的時(shí)候，動(dòng)來(lái)動(dòng)去像玩具熊一樣。小狗嘴巴大大的，一笑就露出潔白、鋒利的牙齒。
小狗喜歡吃骨頭。有一次，我把吃完的骨頭丟過(guò)去，小狗趕快跑過(guò)去吃骨頭，然后又快速地跑回來(lái)沖我：“汪，汪!”我知道，它在說(shuō)：“主人，這個(gè)骨頭很好吃。”我只好再找些骨頭，再把骨頭扔過(guò)去。我擔(dān)心這個(gè)骨頭被其他的狗吃掉，我連續(xù)扔了三個(gè)骨頭，后來(lái)都被小狗吃到了，它大口大口地吃完骨頭，大模大樣地走到屋子里去睡覺(jué)，走路像鵝一樣，裝模作樣。
小狗喜歡跑來(lái)跑去，愛(ài)運(yùn)動(dòng)。有一次，我拿著飛盤(pán)和小狗一起到草地上玩飛盤(pán)，我把飛盤(pán)扔過(guò)去，飛得很遠(yuǎn)，小狗快速地跑過(guò)去，嘴巴里叼著飛盤(pán)，跑回來(lái)給我，一次又一次，就這樣我們玩了十分鐘。小狗還是不累，還想繼續(xù)和我玩，我只好陪它再玩，三十分鐘后，小狗就累在地上，躺了十分鐘，不愿意站起來(lái)繼續(xù)玩。
每次，我放學(xué)回家開(kāi)門(mén)，小狗總會(huì)跑過(guò)來(lái)沖我汪汪，好像對(duì)我說(shuō)：“主人，歡迎回家�！�
啊，這是一只愛(ài)跑步的小狗，很有靈性，我很喜歡它。
四年級(jí)的作文300字 篇2
西昌是一座美麗的春天棲息的城市。這里有數(shù)不盡的風(fēng)景名勝，特別是素有“川南勝境”之稱(chēng)的瀘山，更是讓人神往。
瀘山，東臨碧波如鏡的邛海，西瀕蜿蜒秀麗的安寧河，南依巍巍聳立的螺髻山。瀘山上到處都是樹(shù)。有四季常青的松樹(shù)，有翠綠的松柏。山林中座落著漢、唐、明、清諸朝代修建的十多座古剎。這些古剎分屬儒教、道教、佛教等不同教派。盡管不同宗教的教規(guī)、教義不盡相同，但卻在一座山中和睦相處上千年，并發(fā)揚(yáng)光大，這在全國(guó)都實(shí)屬罕見(jiàn)。
瀘山上有座光福寺，它由千佛殿、文武宮、魁星閣、望海樓、飛梁寺、大雄殿組成，設(shè)計(jì)精巧，規(guī)模宏偉。寺內(nèi)珍藏著明代的銅鐵鑄佛像，塔式香爐等珍貴文物。瀘山上還有一座觀音閣，觀音閣為觀音精舍，塑像造型優(yōu)美，栩栩如生；瑤池宮高敞向陽(yáng)，玉皇殿勢(shì)險(xiǎn)雄偉，猶以孤云閣取秀；五祖庵僻靜幽深；此外山中的古剎還有蒙段三教庵、祖師殿、王母殿、青羊?qū)m、五祖庵等，各個(gè)廟宇因地就勢(shì)，布置各異，各有千秋。置身峰頂五祖庵極目四望，群山疊翠，邛海如鏡，漁舟點(diǎn)點(diǎn)，水光山色渾然一體，被譽(yù)為“瀘峰春曉”，是西昌八景之一。無(wú)論春夏秋冬，游人絡(luò)繹不絕。
這就是美麗的瀘山，你感受到它的美了嗎？
四年級(jí)的作文300字 篇3
我有一個(gè)哥哥，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，水靈靈的小眼晴，靈敏的鼻子，不高也不短的身材，組成了一個(gè)活潑機(jī)靈的男孩。
記得有一次，我和哥哥一起在看書(shū)，我看《喜羊羊和灰太狼》的故事。故事中的灰太狼經(jīng)常被細(xì)心、聰明的喜羊羊打敗。我看完，看見(jiàn)哥哥在看《魯賓孫漂流記》。唉，我這個(gè)表哥在看八百年前的故事。
這就是我的土表哥。
記得還有一次，他給我講了一個(gè)笑話(huà)：一天，小明回到家，說(shuō)：“爸爸，老師提問(wèn)的問(wèn)題只有我一個(gè)會(huì)回答。”“我的兒子那么這么聰明，那老師提問(wèn)的問(wèn)題是什么啊?”爸爸問(wèn)到。兒子答到：“老師問(wèn)：‘誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)交?’”爸爸聽(tīng)完之后，苦笑不得。我聽(tīng)玩后，笑的連氣也喘不過(guò)來(lái)了。
這就是我的表哥，一個(gè)幽默，老土的人。
四年級(jí)的作文300字 篇4
今天，我在老家空的上看到一個(gè)螞蟻窩，上面有很多螞蟻在爬來(lái)爬去，突然一聲悶雷想起我望望天空看到烏云密布可能要下雨了，螞蟻還兩手空空的在窩里亂串，可能是判斷錯(cuò)誤不知道要下雨，那一下雨蟻巢進(jìn)水，那螞蟻不都成了“烈士”了呀！
突然有幾只螞蟻馱著蟻卵朝旁邊的大樹(shù)走去我跑到大樹(shù)一看原來(lái)還有一個(gè)新窩，之后舊窩的螞蟻成群結(jié)隊(duì)的爬向新窩。有一只螞蟻站在舊窩上，好像在指揮蟻群那只螞蟻就跟白蟻一樣但又不是白蟻，應(yīng)該是螞蟻王后吧。螞蟻們奮力像新蟻窩爬去……
突然天上掉下幾點(diǎn)雨滴接著就下起了傾盆大雨，我迅速跑回家。第二天，太陽(yáng)公公路出了燦爛的笑容，當(dāng)我跑到蟻窩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被雨水沖走了，我焦急的跑到大樹(shù)旁發(fā)現(xiàn)螞蟻以經(jīng)全部搬到大樹(shù)旁的`蟻窩了。
通過(guò)這次觀察我收到了很大的啟發(fā)，覺(jué)得只要團(tuán)結(jié)一致，就沒(méi)有做不好的事。所以一個(gè)團(tuán)體要團(tuán)結(jié)，不然就不是一好團(tuán)體。
四年級(jí)的作文300字 篇5
大連的勞動(dòng)公園，可以用兩個(gè)詞來(lái)概括：空氣清新，十分美麗！
說(shuō)它空氣清新，是因?yàn)槟抢镉性S許多多的樹(shù)，多得數(shù)不清！那里也有許多的鳥(niǎo)，麻雀在地上歡蹦亂跳，燕子在空中呢喃，喜鵲在樹(shù)枝間嬉戲，好不熱鬧。在那里，你可以聞到花的香，有月季，玫瑰，牽�；�，芍藥等。在人工湖里還有荷花，有紅的，白的，粉的，有剛剛開(kāi)放的，有完全盛開(kāi)的，有只是花骨朵的，美不勝收！
有人說(shuō)，公園的樹(shù)大多是后栽的，沒(méi)有郁郁蔥蔥的感覺(jué)，可這個(gè)公園不一樣，它是在山上建的，所以樹(shù)多，空氣也十分清新。
說(shuō)它美麗，可不是簡(jiǎn)單的美麗，公園外高樓林立，十分繁華，公園內(nèi)繁花似錦，郁郁蔥蔥�？�，邊上還有一些小動(dòng)物的雕像，一個(gè)個(gè)栩栩如生，再一看，都是十二生肖�。�
樹(shù)下的草也很美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片綠色的海洋，近了一看，那些草亮晶晶的，綠油油的。幾叢不知名的野花更給草地帶來(lái)了生機(jī)。
公園的水也很美，水中有幾只野鴨在嬉戲，水中的金魚(yú)成群，荷花在水中亭亭玉立，多美多有詩(shī)情畫(huà)意啊！
我愛(ài)大連，我愛(ài)勞動(dòng)公園，我愛(ài)它的自然，也愛(ài)它的美麗！
四年級(jí)的作文300字 篇6
我有一個(gè)鐵哥們，名字叫郭銘澤，是個(gè)地地道道的“純爺們”。
他留著一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小平頭，像小鍋蓋蓋在了他的頭上，有一雙黑亮黑亮的大眼睛，像寶石一樣，還長(zhǎng)著一對(duì)兒招風(fēng)耳，非�？蓯�(ài)。他對(duì)人非常友善，經(jīng)常主動(dòng)幫助別人。
有一次在上社團(tuán)課時(shí)，我不小心忘記帶筆和本。上課了，我著急地找來(lái)找去卻始終沒(méi)有找到，心里不由更加緊張了起來(lái)了，害怕老師批評(píng)自己。郭銘澤看我狼狽的樣子，慷慨的拿出了他的筆和本分給了我，當(dāng)時(shí)我的心里有開(kāi)心又難為情！可是當(dāng)我給他說(shuō)謝謝時(shí)，他卻說(shuō)，我們是哥們兒沒(méi)關(guān)系。
還有一次是夏天的時(shí)候，天氣很熱，郭銘澤帶了幾把扇子，他用扇子在給自己扇風(fēng)，那樣子真是非常的享受，臉部的表情也十分愜意。大課間我們跑完步后，非常的熱，郭銘澤就把他的所有扇子一一的發(fā)給了我們，一把都沒(méi)留下。
這就是我的鐵哥們郭銘澤，你愿意認(rèn)識(shí)他嗎？
四年級(jí)的作文300字 篇7
在我的人生成長(zhǎng)中，媽媽給予了我很多的幫助，還有很多的教導(dǎo)。雖然，媽媽有的時(shí)候，真的是很煩，但我始終銘記著媽媽對(duì)我的教導(dǎo)。
至今我還記得媽媽對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。那是一次放學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文老師在托管時(shí)間里給我們講解語(yǔ)文課堂作業(yè)本，眼看著，快要到放學(xué)的時(shí)間了。可老師還沒(méi)有講完，我們大家都非常的著急，但我們也沒(méi)有辦法，等老師講完了，已經(jīng)有點(diǎn)遲了。老師叫我們快一點(diǎn)整理好書(shū)包。而我桌子上攤了好多書(shū)，我就胡亂地放進(jìn)了書(shū)包，誰(shuí)知道我的飯盒就放不下了。這可急壞了我，我好不容易塞了進(jìn)去，可是，我的書(shū)包的拉鏈卻拉不上了。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我的書(shū)包的拉鏈又沒(méi)有拉上的時(shí)候，媽媽就教導(dǎo)我說(shuō)：“做什么事都應(yīng)該要安排好，不要胡亂地搞一通……”，而我在一旁認(rèn)真地聽(tīng)著。
是的，媽媽說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。我們做任何事都應(yīng)該有序地安排，這樣，才不會(huì)慌亂。媽媽的教誨讓我受益匪淺呀！
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