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做自己的貴人作文（精選15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的做自己的貴人作文，歡迎大家分享。
做自己的貴人作文 1
我們都期盼貴人幫自己走出困境，實(shí)現(xiàn)人生的轉(zhuǎn)折。其實(shí)，真正幫我們走出困境的貴人，是我們自己。
命運(yùn)
有一位迷信的人，沒(méi)有一件事情是順心的�？吹絼e人一帆風(fēng)順，他怪自己命不好，很是憂慮，于是，他來(lái)到山上的寺廟，向“心清”大師解愁。他問(wèn)大師：“大師，我為人憨厚，可事事不如愿，怎樣才能改變我的命運(yùn)？”大師笑著，讓他把手伸出來(lái)，指著掌紋說(shuō)：“這是生命線，這是事業(yè)線……”大師讓他握住拳頭，“它們都在你的手里呀！”
命運(yùn)掌握在自己的手中。許多人在事與愿違、屢受打擊時(shí)，總認(rèn)為是命運(yùn)讓自己遭遇失敗，便死死認(rèn)定了命運(yùn)，自暴自棄。這只是弱者的思維方式，是他們承受不了失敗的打擊為自己尋找的借口。要知道，沒(méi)有絕對(duì)的絕境，只有絕境的思維。你看那雄偉壯觀的瀑布，不是在沒(méi)有退路時(shí)形成的嗎？其實(shí)，命運(yùn)掌握在自己手中，一次次的轉(zhuǎn)機(jī)、一次次的失敗與成功，都源于自己。堅(jiān)持不懈，你就會(huì)在絕境中找到成功的機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)，你就會(huì)走向成功。沒(méi)有天定的命運(yùn)，命運(yùn)掌握在自己手中，人要做自己的貴人。
重量
有一位戰(zhàn)士，不愛(ài)學(xué)習(xí)，成天擺弄空話：“只是上司不提拔，不然，我早當(dāng)上將軍了�！币淮�，司令聽(tīng)見(jiàn)了，把他叫到炮房里，準(zhǔn)備了一堆羽毛和一顆炮彈，讓他分別把它們裝在炮筒里，然后射出去。最后，羽毛只射出不到幾米，炮彈卻射出了幾百米。司令說(shuō)：“羽毛是沒(méi)有重量的，即使我的炮再推它向前，它也射不出幾米；而炮彈，由于有了自身的重量，只要輕輕一推，就會(huì)爆發(fā)出驚人的威力�！�
沒(méi)有自身的重量，又怎能讓別人推動(dòng)呢？即使推動(dòng)了，也不會(huì)有很大的作為。有了自身的重量，只要?jiǎng)e人輕輕推動(dòng)，就會(huì)爆發(fā)出威力，而這些威力，早就隱藏在內(nèi)部了。奇形怪狀的樹(shù)根，遇到木匠，會(huì)被一文不值地丟棄；遇到了藝術(shù)家，就被精心雕刻成根雕，成了美麗的藝術(shù)品。如果不是樹(shù)根的形狀、模樣可塑，內(nèi)含藝術(shù)價(jià)值，藝術(shù)家怎會(huì)雕刻它？金子最先是埋藏在地下的，只要是金子，就不怕不被別人發(fā)現(xiàn)。所以，一個(gè)人有能力、美德，就會(huì)有所作為。作為不在于他人的提拔，而在于自身的重量，請(qǐng)做自己的貴人。
機(jī)遇
一個(gè)人想當(dāng)牧師，報(bào)名參加了考試，考試要求參賽者朗誦自己寫(xiě)的一篇稿子。考試前幾個(gè)月，他就到考試地點(diǎn)附近住下來(lái)，全心寫(xiě)稿。寫(xiě)好后，他背誦得滾瓜爛熟�？荚嚂r(shí)，他抽中最后一名，他認(rèn)真地聽(tīng)其他人朗誦稿子，直到剩下他和另外一人。出乎意料的是，另外一人朗誦的是他寫(xiě)的稿子。原來(lái)，在他大聲練習(xí)朗誦時(shí)，稿子被抄襲了。最后輪到他時(shí)，他靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“牧師要有好的記性和細(xì)心，下面我把上一位參賽者朗誦的'內(nèi)容重復(fù)一遍。”他流利地背出了自己的稿子，比抄襲者朗誦得精彩多了。
機(jī)遇時(shí)常是自己不經(jīng)意時(shí)創(chuàng)造的。要做自己的貴人，也要學(xué)會(huì)創(chuàng)造機(jī)遇。一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，一家旅社的客房已滿，服務(wù)員喬治波特讓一對(duì)老夫婦住進(jìn)自己的房間，而且不收他們的錢。幾年后，他意外地得到華爾夫酒樓總經(jīng)理的職位，而那對(duì)夫婦就是華爾夫夫婦。這說(shuō)明，生活充滿機(jī)遇，只要擁有高尚的美德，真誠(chéng)對(duì)待身邊每個(gè)平凡的人，往往會(huì)為自己創(chuàng)造許多機(jī)會(huì)。不只是這樣，有時(shí)在遇到問(wèn)題的關(guān)頭，只要自己開(kāi)動(dòng)腦筋，善于解決生活的問(wèn)題，也會(huì)贏得意外的機(jī)遇。機(jī)遇是自己創(chuàng)造的，這也說(shuō)明了人要做自己的貴人。
幫助你走出困境的是你自己，做自己的貴人，為人生創(chuàng)造轉(zhuǎn)折。這樣，在意外的驚喜中，你就會(huì)更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，更懂得如何生活。
做自己的貴人作文 2
在我的生命中有許許多多的貴人：媽媽、老師、同學(xué)……其中老師給予我的幫助最大。
三年級(jí)的`時(shí)候我們班的班主任姓林，我們都叫他林老師！她很慈祥，每天都臉勞微笑地來(lái)為我們上課。
上半學(xué)期我在林老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)成績(jī)非常好但到了后半學(xué)期我的成績(jī)卻直線下降，其原因就是因?yàn)槲医簧狭税嗌系膸讉�(gè)壞同學(xué)，每天只想著打架一點(diǎn)都沒(méi)有顧及學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文成績(jī)從90多分下降至60多分，而且變得很粗魯，就像一個(gè)痞子。
林老師見(jiàn)我有如此大的變化，立即找我座談。
她沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)我，而是用輕柔的語(yǔ)氣問(wèn)我：“你的成績(jī)?cè)趺粗本�下降了？”我還理直氣壯的說(shuō)：“不知道啊，降就降唄�！绷掷蠋熃形覠o(wú)法跟我溝通，于是林老師拿了一篇她自己寫(xiě)荷花秉性的文章給我看，讓我看十遍。
起初我看了很不耐煩，但漸漸地我看了入迷了，其中有一句話描寫(xiě)荷花秉性：“一朵荷花無(wú)論甚至何處，它都是那么的潔凈，就算種在淤泥池里，它，也不沾一點(diǎn)兒淤泥！”
這時(shí)，我明白了林老師為什么要拿這篇文章給我看，并要求看十次，就是因?yàn)樗屛颐靼祝骸拔译m然置身于壞同學(xué)之中，但只要我立場(chǎng)堅(jiān)定，一身正氣就不會(huì)跟他們一樣！”
林老師的教育讓我端正了態(tài)度，走正道，揚(yáng)正氣，改過(guò)自身。她真是我的命中貴人��！
做自己的貴人作文 3
時(shí)光荏苒，鎏金剝落，你是我生命中的貴人，經(jīng)久不變。
爺爺那，你知道嗎，你是我生命中的貴人呀。你那，長(zhǎng)的濃密的胡須，面如重棗，腰闊重膀，他們都說(shuō)你面帶殺氣，我才不信了。嘻嘻，您可是我生命中的貴人呢！
那天，我同您到河里抓魚(yú)，我們爺倆站在河邊擼起袖子，抄起家伙，電光火化間便開(kāi)始了抓魚(yú)爭(zhēng)奪賽，抓著抓著，我眼看比不過(guò)你，眼珠子一骨碌，抓魚(yú)比賽瞬間變成了“潑水節(jié)”，看著你和我濕透了的衣服，你苦笑一聲說(shuō)：“小壞帶，走啦，回家烤魚(yú)給你吃！”“哦耶好嘞！”我高興的手舞足蹈，和您一起大手牽小手地走回家去。夕陽(yáng)的余暉塞滿了我們的影子，想多了緊的影片。我摸摸您厚繭的大掌，笑出一口白牙，說(shuō)道：“爺爺，你是我生命中的貴人嘞�！�
您的`裁員就是我童年時(shí)的游樂(lè)場(chǎng)，無(wú)所不有，應(yīng)有盡有。我和您大部分記憶便在這落地發(fā)芽。
您的菜園種了些犀利八拐的物種，小麥和狗尾草我總是迷迷糊糊分不清。你總是瞧著我的頭給我講他們的區(qū)別。蒲公英是我最喜愛(ài)的，我總是摘了吹，吹了摘，導(dǎo)致后來(lái)菜園里大片大片的蒲公英，您還為此追了我好久。導(dǎo)致菜園里的地瓜苗，黃瓜苗，茄子苗英勇?tīng)奚�。把您氣的吹胡子瞪眼，卻也沒(méi)舍得說(shuō)我一句。
爺爺啊，因?yàn)橛心�，我的童年才無(wú)憂無(wú)慮，您是我的貴人，您打造了一個(gè)活波，陽(yáng)光，自信的女孩。爺爺，我愛(ài)您。
做自己的貴人作文 4
在成長(zhǎng)的道路上，我遇到不少的貴人。媽媽就是其中一位。 媽媽長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，兩排潔白的牙齒，笑起來(lái)特別親切。
媽媽很溫順，很疼我。記得在我六歲的時(shí)候，有一次我們一家人去公園里野餐，當(dāng)時(shí)哥哥鬧著要吃西瓜，爺爺就騎著自行車載我一起去買。
在回去的路上，我的'腳？小心被自行車的輪子絞到了。我疼得號(hào)啕大哭，爺爺驚慌失措，不知道該怎么辦，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，迅速把我抱上車，送到醫(yī)院包扎，醫(yī)生檢查后說(shuō)沒(méi)什么大礙了，只是骨頭碎了一點(diǎn)，修養(yǎng)幾個(gè)月后就好了。這時(shí)媽媽才松了一口氣。
媽媽不僅關(guān)心我的身體，還關(guān)心我的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我上五年級(jí)，第一學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，期末只考了兩百五十多分。媽媽聽(tīng)到這樣糟糕的分?jǐn)?shù)，就立刻把手機(jī)、電腦什么的都設(shè)上了密碼，只有查資料時(shí)才能用，其他時(shí)間都不讓我用。我知道媽媽也是為我好，于是我努力學(xué)習(xí)，第二學(xué)期的期中考，我取得了兩百八十五分的好成績(jī)。媽媽很高興，因?yàn)檫@次是我考過(guò)最好的成績(jī)�！斑@次你考得很棒，下次要更進(jìn)一步�！眿寢屨f(shuō)。我回答:“如果沒(méi)有您，我也不會(huì)取到這樣優(yōu)異的成績(jī)�！�
感謝媽媽，是她給了我生命，陪伴我成長(zhǎng)。她是我生命中的貴人，我此生最愛(ài)的人。
做自己的貴人作文 5
我上四年級(jí)的時(shí)候，是運(yùn)動(dòng)員，但特別不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。有一天，老師派人去班上找我，他們找到我，對(duì)我說(shuō)：“嗨，老師叫你去操場(chǎng)鍛煉�！薄芭叮蔽艺f(shuō)，“我去不了了，今天有些頭痛，請(qǐng)告訴老師一聲�！�
說(shuō)罷，他們就走了，并告訴了老師。老師沒(méi)說(shuō)什么，叫他們開(kāi)始鍛煉。
下課了以后，我到操場(chǎng)上，低頭一看，他們竟還在練，心想：“都滿頭大汗了，還在練，可真刻苦�！�
到了第二天，那些運(yùn)動(dòng)員們一大早就到校了。過(guò)了一會(huì)兒，老師也來(lái)了，對(duì)他們說(shuō)：“快到操場(chǎng)上鍛煉�！闭f(shuō)完，我看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們一下子就跑了出去。“他們真是刻苦。”我想著。
老師認(rèn)真地看著這些運(yùn)動(dòng)員，突然，老師眉頭一皺，問(wèn)：“怎么人數(shù)不夠啊？”運(yùn)動(dòng)員們一起響亮地說(shuō)：“四年級(jí)有一名同學(xué)沒(méi)有來(lái)�！薄八趺戳�？”老師問(wèn)。他們也不知道怎么回事，抱怨道:“他是怎么回事，總是不來(lái)啊。”
“他怎么了，生病了嗎？”老師來(lái)到我們班，找到我，問(wèn)：“你怎么沒(méi)和他們?nèi)ュ懢毎�？�?/p>
“老師，我對(duì)這個(gè)沒(méi)有興趣。”我漫不經(jīng)心的說(shuō)。
“為什么沒(méi)有興趣？”
“我那天看見(jiàn)他們鍛煉，太辛苦了，我不敢。”
老師笑了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，天天鍛煉不僅鍛煉身體，還能比賽，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，多光彩啊······”老師還給我講了許多。
老師給我講的.，我全都記住了。從今以后，我每天鍛煉，一次都不少。那一年，我也比賽了，我站在跑道上的那一刻，真是太榮幸了。
這位體育老師就是我生命中的貴人。
做自己的貴人作文 6
在我的人生中，遇到了許許多多的貴人。比如，在我十二歲的時(shí)候，我就遇到了人生中的第一個(gè)貴人。
那是我四年級(jí)的'數(shù)學(xué)老師楊慶璇老師。她個(gè)子不高，扎著一條馬尾辮，戴著一副眼鏡，眼睛炯炯有神，笑起來(lái)的時(shí)候，總掛著兩個(gè)小酒窩，十分親切。
楊老師性格多變。她是剛畢業(yè)的大學(xué)生，是個(gè)小年輕。我們一逗她開(kāi)心，他就會(huì)放下滿臉的嚴(yán)肅，跟我們打成一片，像個(gè)小孩子一樣�？墒且坏┥鷼�，就會(huì)暴跳如雷，對(duì)待我們的態(tài)度就會(huì)有180度大轉(zhuǎn)變。
雖然楊老師很年輕。但在為人處事上可有一套。那一次考試后發(fā)生的事，讓我對(duì)她有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
那一次單元考我得了個(gè)95分，因?yàn)閱挝粵](méi)寫(xiě)，所以扣了0.5分。老師用溫和的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我：“你做事兒要仔細(xì)，不然就一失足成千古恨呀。還有你上課要積極發(fā)言，平時(shí)你總是一聲不吭，這會(huì)限制你的發(fā)揮，你要加油啊！”聽(tīng)了老師的話，我做作業(yè)已經(jīng)學(xué)會(huì)檢查了。上課時(shí)，我下定了決心，終于舉手了，老師看見(jiàn)了，就點(diǎn)名叫我到黑板上去做題。我揮舞著粉筆寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，忽然聽(tīng)見(jiàn)老師在表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我最近進(jìn)步很大。當(dāng)時(shí)我的心里像喝了蜜一樣甜。那段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)就像一步登天，不僅成績(jī)很好，而且學(xué)的特別輕松，這都得益于老師的鼓勵(lì)��！
楊老師真是我人生中的第一個(gè)貴人啊，她的教育讓我受益匪淺。
做自己的貴人作文 7
19世紀(jì)初期，倫敦有一位小伙子很想當(dāng)一名作家。
但是，他做什么事情都很不順利，他父親正在坐牢，因?yàn)榍穫劾邸?/p>
他時(shí)常受饑餓之苦，最后找了一份工作，在一個(gè)又臟又亂的貨倉(cāng)里貼鞋油底的標(biāo)簽。
他對(duì)他的作品毫無(wú)信心，因此，才會(huì)在深夜里溜出去寄自己的`第一篇稿子，因?yàn)樗卤粍e人看見(jiàn)了會(huì)笑話自己。
一篇又一篇文章被退了回來(lái)，但是他還在堅(jiān)持。最終，他的一篇文章被接受了。
雖然沒(méi)有報(bào)酬，但是編輯夸獎(jiǎng)了他，承認(rèn)了他的價(jià)值，認(rèn)為他很有寫(xiě)作的天賦。這讓他的心情太激動(dòng)了，眼淚流過(guò)了他的雙頰。
編輯可能無(wú)意的一個(gè)嘉許，改變了一個(gè)年輕人的一生，否則，他可能要在臟亂差的工廠環(huán)境里沉淪一輩子。你可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的名字——查爾斯·狄更斯。
幾乎所有人都會(huì)從他的經(jīng)歷中悟到這樣一個(gè)道理：被人認(rèn)可的作用有多么大。而事實(shí)上，并不是所有人都會(huì)像他那樣幸運(yùn)，遇到好心的貴人。
現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷。既然別人不一定會(huì)成為自己的貴人，那就做自己的貴人，自己認(rèn)可自己。
做自己的貴人作文 8
在我的生命中，遇到了許許多多人，幫助過(guò)我的，鼓勵(lì)過(guò)我的，批評(píng)過(guò)我的，表?yè)P(yáng)過(guò)我的，他們都是我生命中的貴人。
在我的生命中，有一個(gè)貴人，她是我四年級(jí)的語(yǔ)文老師，也是班主任。她人很好，我現(xiàn)在見(jiàn)到她會(huì)主動(dòng)打招呼，她也還記得我。教育方式我也很喜歡。她叫蔡仕芳，對(duì)每個(gè)人都特別關(guān)心，有時(shí)很幽默，但嚴(yán)厲的時(shí)候誰(shuí)都不敢惹她。
記得在一次中隊(duì)活動(dòng)中，蔡老師讓我上臺(tái)講故事。給了我文稿，她教我怎么演講，怎么有感情朗讀。我學(xué)到了很多，在那次中隊(duì)活動(dòng)上，第二個(gè)節(jié)目是我上臺(tái)講故事，上臺(tái)之前，她給我比了一個(gè)“加油”的手勢(shì)，我領(lǐng)會(huì)了。下臺(tái)的`時(shí)候，她給我豎起了大拇指，還表?yè)P(yáng)了我講得繪聲繪色！
還有一次，我考試考砸了，成績(jī)像爬樓梯似的往下跌，我失聲痛哭起來(lái)，身邊的同學(xué)都安慰我，“沒(méi)事的，下次考好就行了。”蔡老師得知后叫我到辦公室，熱情地鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次的失敗對(duì)你來(lái)說(shuō)是一次經(jīng)驗(yàn)，你要吸取這次教訓(xùn)。下一次要細(xì)心，全力以赴地去對(duì)待每一場(chǎng)考試，你要加油！”聽(tīng)了老師的話，我懂了，失敗并不可怕，是看你有沒(méi)有勇氣面對(duì)，怎樣面對(duì)。
從蔡老師身上我學(xué)到了很多，她教會(huì)了我很多，她真是我生命中的貴人�。�
做自己的貴人作文 9
在人生的道路中，想必我們都有一個(gè)終身難忘的貴人，我的這位貴人就是我小學(xué)時(shí)的班主任——何老師。
是何老師教會(huì)我怎樣做人，教會(huì)我許多道理，并賦予我豐富的知識(shí)。
何老師是一位溫柔善良、平易近人的好老師。她圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，臉上的兩個(gè)小酒窩一笑就深陷下去，美麗極了！何老師雖然個(gè)子不高，但是身材很苗條，宛若窈窕淑女。
在小學(xué)六年的生活中，何老師教會(huì)我不少做人的道理。使我印象最深的.是在二年級(jí)時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上：在參加四百米跑步時(shí)，由于體力不支的我沒(méi)有為班級(jí)取得榮譽(yù)，坐在一旁抱頭痛哭，并回想比賽時(shí)的畫(huà)面。
這時(shí)，何老師朝我走過(guò)來(lái)，伸出手對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你看，這五個(gè)手指頭伸出來(lái)還不一樣齊呢！我們?nèi)艘彩且粯樱几饔兴L(zhǎng)，各有所短，并沒(méi)有十全十美的人，這場(chǎng)比賽，重在參與，不要太放在心上。”
聽(tīng)了何老師的這一番教導(dǎo)，我的心情平復(fù)了許多，也懂得了這個(gè)道理，何老師的這番話使我終身受益。
在人生的道路中，一個(gè)貴人很重要，他讓你步入正軌，不要誤入歧途，何老師不僅是我的恩師，同時(shí)也是我人生中的第一個(gè)貴人，最重要的一個(gè)貴人。
做自己的貴人作文 10
人人都在說(shuō)感恩，談感恩還說(shuō)要感恩那些我們的貴人，那么何為貴人?貴人就是為我們默默付出卻不求回報(bào)的人，那么準(zhǔn)確的說(shuō)就是我們的父母了。我們又應(yīng)該如何去感謝他們呢?我覺(jué)得做到感恩父母的唯一辦法就是“堅(jiān)守孝道”孝敬老人，善待老人是每一個(gè)作為子女的我們應(yīng)該做的也是必須做的`。因?yàn)椋俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德，它是需要我們每個(gè)中華子女傳承和發(fā)揚(yáng)的一種可貴精神。
以前我對(duì)“我們的生日是媽媽的苦日”這句話不理解，直到我看到這樣一則新聞我明白了，我后悔了這段新聞是這樣的：一位媽媽為了自己的寶寶能平安降生在上手術(shù)臺(tái)前跪求醫(yī)生一定要讓自己順產(chǎn)可是事與愿違這位媽媽手術(shù)中出現(xiàn)了生命危險(xiǎn)盡管這樣這位媽媽還是堅(jiān)持要順產(chǎn)后來(lái)一個(gè)漂亮的千金降生了這是我們?cè)倩仡^看看這位媽媽她已經(jīng)在寶寶平安降生的欣慰中離開(kāi)了人世，這位媽媽用自己的生命換來(lái)了孩子的平安和幸福。當(dāng)時(shí)我悔，我悔我沒(méi)有早點(diǎn)孝敬媽媽
所以，我呼吁天下的孩子們請(qǐng)你們?cè)谧约旱母改高�沒(méi)有皺紋的時(shí)候去好好的愛(ài)他們，孝敬他們千萬(wàn)別等，千萬(wàn)別讓自己后悔。
做自己的貴人作文 11
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，幫助我的人不計(jì)其數(shù)，其中，我最想感謝的，是我的父母。
我要謝謝我的爸爸媽媽，他們一手把我拉拔長(zhǎng)大，把我照顧得無(wú)微不至。如果我感冒、發(fā)燒，爸媽就趕緊帶我去看醫(yī)生；看完醫(yī)生，他們更不敢掉以輕心，深怕病情有所變化。
等我到了就學(xué)的年紀(jì)，他們將我送到學(xué)校，讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，更在放學(xué)后，為我復(fù)習(xí)、檢查作業(yè)，讓我學(xué)得更好。爸爸媽媽為我張羅吃、穿，還讓我到學(xué)校接受教育、學(xué)習(xí)做人處事的道理，他們?yōu)槲腋冻鲞@么多，我應(yīng)該報(bào)答他們，不讓他們付出的心血白費(fèi)。
另外，我還要感謝我的舅公、舅母。爸媽常常帶我去舅公的“雙春”鐘表店玩，舅公和舅婆是小兒麻痺癥，每次去，舅公都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你要用功讀書(shū)，孝順父母，做個(gè)好孩子。”一次次的叮嚀，讓我印象深刻；看到舅公他們雖然殘障，可是卻非常樂(lè)觀，不怨天尤人。他們常教我許多做人處事的道理，他們是我生命中的老師，也是我的.貴人。
生命中處處有貴人，就算是陌生人的一句好話，朋友的一句鼓勵(lì)，都足以啟發(fā)我迎向正面；把好的學(xué)習(xí)，把壞的舍棄，這樣，人生處處是溫暖的。
做自己的貴人作文 12
在我的生命中，有許多幫助過(guò)我的人，他們雖然平凡，卻很偉大，我覺(jué)得最偉大的還是我的老師。
我的老師是蔡仕芳，我們都叫她蔡老師。蔡老師她身材中等，一米六五。她有這一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，扎起來(lái)十分精神。還有一對(duì)彎彎的柳葉眉，眉毛下是一雙炯炯有神有帶點(diǎn)和藹的眼睛。鼻梁不高，卻有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我十分喜歡蔡老師。
蔡老師就是我生命中的貴人。在我剛讀三年紀(jì)的時(shí)候，第一次語(yǔ)文單元考試，我只考了77分，我傷心極了，老師得知了這件事，就叫我到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“曾錚啊，你這次考得不好，沒(méi)事，你還有進(jìn)步空間，這次考試你得吸取教訓(xùn)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好！”我又找回了信心，老師也笑了笑。
還有一次，班會(huì)課上，我被蔡老師選去背誦古詩(shī)——《過(guò)零丁洋》。我一上臺(tái)就緊張起來(lái)，擔(dān)心背誦途中忘了詩(shī)句，但當(dāng)我看到蔡老師總為我豎起來(lái)大拇指，為我加油。我看到老師對(duì)著我笑了起來(lái)，我深吸一口氣，慢慢的.放松下來(lái)，鼓起了勇氣，把古詩(shī)順利的背了出來(lái)……
蔡老師是我生命中的貴人，我對(duì)這位老師感激不盡！
做自己的貴人作文 13
日本帝國(guó)飯店的名廚村上信夫，年輕的時(shí)候在飯店學(xué)藝，負(fù)責(zé)洗鍋、跑腿等雜務(wù)。當(dāng)時(shí)他以為自己在廚房現(xiàn)場(chǎng)有機(jī)會(huì)接觸名廚，就可以跟名廚亦步亦趨地學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)實(shí)卻和他所想象的不一樣。在那個(gè)時(shí)代，資深的廚師都十分頑固，村上信夫想要嘗嘗鍋里殘余的醬汁，就會(huì)挨老師傅的拳頭。
即使是用過(guò)的鍋，老師傅也經(jīng)常會(huì)在里頭撒上肥皂粉，為的就是不讓鍋底殘留味道，以免廚藝遭人偷學(xué)。但是刷鍋的工作，為年輕的'村上信夫帶來(lái)了希望。將鍋里面洗干凈是天經(jīng)地義的事，但是鍋外面就比較沒(méi)人注意到，而且當(dāng)時(shí)的鍋幾乎都是沉重的銅鍋，也很難刷洗干凈。于是村上信夫就利用休息時(shí)間，開(kāi)始刷鍋的外緣。
他耐住想休息的欲望，花了兩個(gè)月的時(shí)間，終于將200口大鍋刷得閃亮如新。當(dāng)這些閃閃發(fā)光的鍋放在廚房中，引起了大家的注目。之后有一天，村上信夫在洗鍋的時(shí)候，居然接到了一個(gè)還殘留少許醬汁的鍋。
他抬頭看看老師傅，老師傅對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是村上信夫很高興地馬上去舔鍋，感受醬汁的味道。自此之后，他拿到的未摻雜肥皂粉的鍋就愈來(lái)愈多。人都有貪圖安逸的傾向，但若真有心想成就一件事，就必須遠(yuǎn)離安逸之路。
唯有比別人更努力、更有心，貴人才會(huì)愿意相助。
做自己的貴人作文 14
你是我生命中的貴人——影子
安靜的夜，黑的想無(wú)夢(mèng)的睡眠。我想要出去走走，一個(gè)人，走走。月亮已經(jīng)升起來(lái)了，很清晰。月光是淡藍(lán)色的，很晴朗。月華如水，輕盈的在空中流轉(zhuǎn)，像是迷途的靈魂找不到夢(mèng)想的方向。
你是我生命中的貴人，我的影子。曾在我孤獨(dú)無(wú)助、一度想要放棄夢(mèng)想的時(shí)候陪伴我，支持著我堅(jiān)持下去，教我堅(jiān)強(qiáng)，讓我前進(jìn)。
當(dāng)我考試失敗，極度消極沉迷的時(shí)候，身邊的人一個(gè)個(gè)的指責(zé)我，怒罵我，嘲笑我，懷疑我。只有你一直在我身邊，不說(shuō)話卻勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。你就是我生命中的貴人，讓我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)考試的實(shí)力，陪伴我日夜與作業(yè)作戰(zhàn)。
我的影子，你是我生命中的貴人。我記得8歲時(shí)的我是那樣的害怕黑夜。一次和媽媽在無(wú)邊的夜晚里走散，我哭得像是要把握今生所有眼淚花光一樣，皺著一張布滿淚痕的臉，楚楚可憐的站在橘黃色的路燈下面，不知所措。就是這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)了在我身后默默守護(hù)我的你。那一刻，我真的好高興，高興我并不是孤獨(dú)的，我不再害怕黑夜，你是我生命中的貴人。
時(shí)間在流逝，我聽(tīng)的.見(jiàn)他在涓涓流淌。年華似流水，仿佛生命也跟著流走。我知道天下無(wú)不散之宴席。很多人都會(huì)走散，分開(kāi)，再相聚，離分。只有你，我的貴人，一直陪伴在我的身邊。即使你不茍言笑，你仍是我的良藥。在我迷茫害怕，想退縮，不知所措。孤單了的時(shí)候，給我力量。
突然，我看見(jiàn)，一個(gè)小女孩站在路燈的陰影下面，看那些街角的薔薇開(kāi)出大多大多的彌薇，微色霏霏。她的貴人在守護(hù)著她。她的影子。
做自己的貴人作文 15
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我幸運(yùn)地遇到了我生命中的貴人。她像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；她像一座橋梁，架起了我成功的路途；她像一束陽(yáng)光，溫暖了我的`心靈……這個(gè)“她”，就是我五年級(jí)時(shí)的李老師。
李老師是我們的語(yǔ)文老師，她穿著樸素，一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙睿智的眼睛。她很和藹可親，但有時(shí)，尤其是在上課的時(shí)候，她會(huì)很嚴(yán)厲。這樣一位普普通通的老師，似乎不足為奇，可她就是我生命中的貴人。
我五年級(jí)有一段時(shí)間上課一直沒(méi)辦法集中精力聽(tīng)講，時(shí)常走神，李老師好幾次都在課堂上點(diǎn)名批評(píng)我，我無(wú)奈不已，可每當(dāng)我想認(rèn)真，卻就是打不起精神，我只好繼續(xù)這樣下去。等到考試了，我才比較認(rèn)真。誰(shuí)知考試分?jǐn)?shù)一出來(lái)，我如遇晴天霹靂——我只考了70多分——想當(dāng)初我可是一直考80多分甚至90分的��！我懊惱不已。李老師把我叫到辦公室，我很緊張，以為一定會(huì)受到批評(píng)。誰(shuí)知李老師請(qǐng)我坐在椅子上，給我講我試卷上的錯(cuò)題。她一邊講一邊分析：“你看，這道題是因?yàn)榇中�，這道題是因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)，這道題……”我很慚愧，這都是我平時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講的結(jié)果呀！老師給我講完后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“為了讓你能夠認(rèn)真聽(tīng)講，老師和你商量一下，老師和你一起，我們一起學(xué)會(huì)管理好自己，好嗎？我們來(lái)比賽吧！”我很感動(dòng)，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此以后，我努力地控制好自己，使自己不走神，一旦要走神，就想到老師的那番話，就更加認(rèn)真。李老師因此也在課堂上對(duì)我露出笑臉。下一次考試，我認(rèn)真地答卷，考了90分，拿著試卷，我突然有種想哭的沖動(dòng)。我之所以能考高分，都是因?yàn)槔罾蠋煹慕虒?dǎo)��！
我感謝李老師，是她讓我學(xué)會(huì)了管理自己。她真是我生命中的貴人��！
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