自己的作文

自己的作文通用[3篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的自己的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

自己的作文 篇1

　　20xx到底收獲了什么？365天，我又如何？

　　12歲了，長大了，如今回首望去，仿佛一場夢，來也匆匆去也忙。與朋友的那些日子，經(jīng)歷那么多，再次問起，茫然的眼神卻令我哭泣，難道它只屬于我一個人的夢？

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！碑厴I(yè)了，分開了。真的嗎？再一次呼喚，昔日的好友老師不在身旁，相信了，哭泣了，不舍了！但終要分開，無論以前多么要好，但歲月總是無情，漸漸地擦拭去我們的`回憶，好像在告訴我們，一切縱使再刻骨銘心也將成為人生的過客，可我不愿意，不愿意它成為一個夢。

　　“眾里尋他千百度，募然回首，那人卻在燈火闌珊處�！鼻啻翰恢�不覺來了，無法逃避，帶來的煩惱讓人甚至哭泣。

　　“笑在最后才是贏�！痹诮裉觳琶靼�，是早了還是晚了呢？

　　“孤標傲世偕誰隱，一樣花開為底遲？”問自己，茫茫人海，朋友幾個？知音幾何？

　　苦問：“收獲了什么？”也只好笑答曰：“一些經(jīng)驗而已�！泵γΦ�20xx，盲盲的20xx，有笑有淚的20xx，20xx即去20xx又來，我又會怎樣，還是一如既往的“孤標傲世”，或是“一笑而過”？

　　不得不說，童年的我真的是無憂，童年哪會有今日這般對歲月的不舍，對“如花美眷，似水流年”的惋惜呢？只愿尋得一片寧靜，希望我心如一潭靜水，365天，日日年年，陰晴日月交替，縱有烏云也一笑而過，我知道，路還長，但我也明白20xx不重來啊，不愿在明年的這一天，再嘆流年似水！

自己的作文 篇2

　　“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何�！贝髷钞斍�，他帶著必死的決心騎著烏騅寶馬，沖下山去。寶劍在他的手中像幻影一樣刺向敵人，這一夜定是肅殺的夜晚，紅色的血映襯著他深黑色的瞳仁。這是他最后一次的獵殺……

　　不知道他已經(jīng)殺死了多少人了�，F(xiàn)在的他暫時避開了戰(zhàn)火。烏江邊，黑色的風吹拂著他滿是血垢的頭發(fā)，他永遠都是這樣的勇敢，永遠都是這樣的無敵，他是當之無愧的霸王。但是，就在今夜，昔日的江東之王就這樣被困在這里，他知道，自己一定會死，就在今夜。他覺得自己真的對不起自己的江東子弟，那些真正的.漢子們，只是因為自己而失去了回家的機會。

　　他的思緒一開始就再也遏止不住了。

　　遠方，一條小舟漸漸出現(xiàn)于視線之中，烏江亭長帶來了他最后生的希望。

　　他不禁大笑。天之亡我，我何渡為！

　　就這樣，他依舊高傲的沖向追兵，用他最后的一分熱血見證了西楚霸王的稱號。

　　于是，這個世界再也沒有了項羽，劉邦也再也沒有了可以和他競爭的對手。世人不禁惋惜，如果，他渡過了烏江，歷史可能會就此改寫……

自己的作文 篇3

　　人世就像一朵晴天下的紅花，綻放著自己最美的一面，但時常人們不能很好的認識到它的美貌，總是錯怪它不好。

　　有的人，甚至認為生活是“地獄”，但是，在我的生活里，是“天堂”。因為我學會了，將世界看的美好。其實，在以前，我也總認為生活是“地獄”，認為世界總是在找我們的麻煩。有一天，我遇到了一個人，她教會了我如何將“地獄”變成“天堂”。還告訴我，要讓自己高高興興地把天堂的一切收入眼底。是她告訴了我世界里還是好人多，遇見了不好的事情要學會忘記，而好的事情要分享給大家，讓更多的人生活在“天堂”里。

　　她，僅是一個高三的學生，她使我改變了。在她的.眼里，只有好人，從沒有任何壞人。

　　她，是我的姐姐。她在太原上高中，是一個學習很好的學生，明年就要考大學了。她的夢想就是能夠回到北京來上大學。在她的眼里，世界是美好的，北京更美好。

　　在我眼里，她是一個不顧一切實現(xiàn)夢想的人。也就是在她的行動中，我找到了我生活中所缺少的元素，今年暑假，她回北京了，她在行動著，用自己的快樂來實現(xiàn)夢想。她現(xiàn)在幾乎每天都要去學習，不停地學習。用自己玩的時間來換取。她的努力，我看在眼里。她的學習雖然很好，但畢竟她不是北京人，考學校要吃虧，分是很高的。可她沒有放棄，用自己的微笑和努力去面對。

　　我覺得，她很不容易，在平常她是很愛玩的人，可是，為了夢想，她可以如此付出。我佩服，很佩服，她是我的榜樣！

　　在這個暑假里，我，被她感染了，是她使我懂得了，如何微笑去面對生活，使我會將生活變成“天堂”了。

　　我說到做到，我做到了，我會生活在我的“天堂”中！

　　現(xiàn)在的我，有了變化，不再是任性的小孩子了，我學會了用好處去思考問題把一切想得很好，這樣人人都會快樂。

　　記得，老師在留假期作業(yè)時，我覺得很多，時常埋怨，覺得老師不給我們玩的時間，可后來一想，老師也是為我們好，只是想讓我們得到很好的練習。

　　每天，我和姐姐一起學習，我們互相陪伴，自己寫自己的作業(yè)，卻很高興，每天都很充實，很愉快。每天，我們都很快樂，好像是到了“天堂”。我們是“天使”快樂的嬉戲著，不管是干什么，總可惜快樂著。這也許就是用好處去思考問題的好處吧。

　　在生活中，處處擁有和諧的氣息，在不同的地方，有不同的表現(xiàn)。在公交車上，是主動讓座；在車站，是自覺排隊；在賽場內(nèi)是，遵守規(guī)矩．．．．．．

　　也許文明就是一個小小的舉動，但卻可以溫暖人心。那天，我和姐姐出去，看到了一個舉動，很感人，卻又很平常，好像是人人都可以做到的，可偏偏卻無人理睬。

　　這天，空氣清新，我和姐姐乘公交車出去玩。一站一站，車停了，上來一對老夫婦，他們互相攙扶，好像很小心的樣子，慢慢地走著，盡上車，就很費勁，用了兩三分鐘才慢慢走上來。“快點，別磨蹭�！边@話雖然很常聽，但是，這是在對誰說，是出自誰的嘴呢？哦，是售票員說的。是對誰說的呢？哦，是對那對老夫婦說的，在年輕人看來，聽到這樣的話很不情愿，又況是行動不便得老人呢！

　　剛剛接受打擊的老人好像沒太在意，可是，人們難道就看不出來么？老人，行動不便，還互相攙扶著。為什么沒有人讓座呢？售票員呢？像也沒看見，不理會，我和姐姐當然不能坐視不管，她剛剛站起來，叫兩位老人過來，好像，全車人都看見他們了，大家也紛紛站起來，讓座�？吹竭@場景，我笑了，姐姐笑了，老人笑了，全車人也笑了。

　　看，這樣不是很好么？為什么還要不情愿呢？你幫助了別人，不僅是別人快樂，你也快樂！

　　我，感到了一種愛，好像是從所未有的感覺，這是來自這個故事么？我不知道，可能還需要大家去探索，一起來吧！探索我們的“天堂”！讓人間充滿愛！讓我們一起作愛的天使！

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