風(fēng)中的樹作文

風(fēng)中的樹作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)中的樹作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)中的樹作文1

　　風(fēng)中的花瓣就像最燦爛的火焰，發(fā)泄著光和熱，用生命點(diǎn)燃了整個(gè)夏天。我站在風(fēng)中，想念心中的樹！

　　風(fēng)把我?guī)Щ亓诉^去！在院子前的角落里，我不知道是誰種了一棵槐樹苗，每天在風(fēng)中搖曳。小時(shí)候，我經(jīng)常和朋友們跳橡皮筋，在這棵小樹旁玩游戲。我們在風(fēng)中一起長大。

　　當(dāng)我長大后，我仍然希望這棵小槐樹能成為我的植物伴侶。每天放學(xué)回家，我總是和它分享學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會更加快樂和理性。我把無聊的'事情告訴了它，它在風(fēng)中輕輕地?fù)u著樹枝，仿佛在安慰我。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)，它從不彎腰，總是抬頭站在風(fēng)雨中，風(fēng)給它一個(gè)警告：“堅(jiān)持下去！總之，我和它成了無話不談的“朋友”！

　　我每天在夕陽下給它澆水，有時(shí)還要給它剪枝，而它，每天聽我說話，為我“解憂”。

　　漸漸地，風(fēng)越來越多，我的“朋友”也變得更強(qiáng)壯了。我記得有一個(gè)暑假，太陽不知道有什么快樂的事情，圓臉變紅了，肆無忌憚地烤著地球，“小樹”搖搖樹枝，為我在樹下讀書，陪我度過了一個(gè)美麗的早晨！

　　到目前為止，我仍然非常感謝它，在炎熱的時(shí)候給我陰涼，在悲傷的時(shí)候給我安慰！

　　風(fēng)呼呼地鼓起力氣，把我從思念中拉了回來�？粗�這個(gè)曾經(jīng)綠樹如陰的地方，現(xiàn)在卻空無一人。

　　我可愛無私的朋友！當(dāng)它長成一棵大樹時(shí)，它把它堅(jiān)硬的樹干奉獻(xiàn)給了人們，變成了無數(shù)的桌椅，無數(shù)熱愛學(xué)習(xí)的臉！我知道，它帶著我的幸福，帶著我的悲傷，帶著我的思念離開了。

　　雖然我知道它的離去是奉獻(xiàn)、偉大和無私，但我心里仍然有不情愿和思念

　　看著這片空曠的土地，我的心是空的。我曾經(jīng)想過，你想再種一棵小槐樹嗎？但我不這么認(rèn)為。我想把對小槐樹的思念轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。愿它在學(xué)校一切順利，愿我的思念成為它“工作”的動力。

　　思念的風(fēng)吹著思念的我，把思念的思念吹向記憶中的小槐樹！

風(fēng)中的樹作文2

　　一個(gè)周六的晚上，由于進(jìn)不了教室，我們便在走廊上等待。晚風(fēng)有一陣沒一陣地吹著，突然，一絲恐懼將我的視線從手機(jī)屏幕上拉到了前方。

　　原來，風(fēng)把旁邊的幾棵樹吹得前搖后擺，晃得很緩慢，有時(shí)會讓人覺得樹在向大樓傾倒。可樹不應(yīng)該是與風(fēng)抗?fàn)�，在風(fēng)中不惜斷枝殘葉的嗎？我?guī)е�一點(diǎn)好奇，在五樓的高度從上往下將這幾棵樹都觀察了一遍，找出了答案——樹的主桿：好細(xì)。細(xì)到連夜晚的風(fēng)都能吹得動。萬一哪天風(fēng)大，將其中一株弄斷了，可不是鬧著玩的`。于是，我又懷著一絲疑惑與擔(dān)憂看著它們。

　　風(fēng)，在短暫的平靜后，又回來了；樹，無力抵抗，便讓自己細(xì)瘦的身軀隨著風(fēng)的節(jié)奏緩慢地?fù)u擺著。樹葉跟隨著主桿，在兩棟樓間狹小的空間里來回地?fù)u著，依舊很慢，使整棵樹像一位年邁的老爺爺靠在搖椅上慢慢地感受著時(shí)光的運(yùn)動，絲毫沒有在風(fēng)中的緊張感。風(fēng)似乎也被感染了，漸漸放慢了速度，停下來觀賞著被自己玩弄的樹，樹仍在不緊不慢地晃著，但卻在暗中漸漸挺直了腰桿，搖晃的幅度也越來越小，在不知不覺中停止了舞動，卻依舊未松懈，為風(fēng)的下一次拜訪做準(zhǔn)備。風(fēng)坐不住了，又吹了起來，樹依舊慢慢地?fù)u晃，慢到自己斷不了。然后，風(fēng)停了，樹慢慢地為自己打氣，漸漸地，樹又直了起來。

　　遇到困難，真的要不顧自我地一下子沖過去與困難拼斗嗎？有的時(shí)候，也應(yīng)該學(xué)習(xí)那幾棵風(fēng)中的樹，要能屈能伸。風(fēng)中的樹在風(fēng)到來時(shí)，隨著它緩慢地?fù)u晃，這是屈；在風(fēng)過去后，樹挺直腰桿，讓自己依舊靜立在兩樓之間，這是伸。有了能屈能伸的品質(zhì)，那幾棵細(xì)瘦的樹才能在陣陣的風(fēng)中依舊挺立，不斷不倒。

　　教室的門開了，我回頭看了看那幾棵還在微晃的樹，已將以往對困難的恐懼拋給了一去不返的風(fēng)。

風(fēng)中的樹作文3

　　花開花謝，葉黃葉綠，一抹時(shí)光如水。驀然回首，掐指一算，六年了，小學(xué)生涯也快畫上了句號。

　　莞香，畢業(yè)樹。它竟如此弱小，似一個(gè)乳臭未干的孩子那樣。葉子稀稀拉拉的，但卻嫩綠，那就像我們，證明我們要接受生活上那些狂風(fēng)暴雨的洗禮。

　　輕念光陰點(diǎn)點(diǎn)，細(xì)數(shù)歲月綿綿。

　　初入東華，陌生而又孤獨(dú)，直到出現(xiàn)了她——涵兒。仍記得那次英語競賽，我考差了，望著別人因考好而眉開眼笑的.表情，我心亂如麻，鼻頭一酸，眼眶猶如決堤一般，淚水奔涌，不想顯露，只能小聲抽泣。

　　涵兒走到我旁邊，我扭頭不搭理她。她英語好，我以為她會對我冷嘲熱諷�？伤齾s拿了一張紙巾，輕輕為我擦去淚水。

　　“涵兒，你……”我震驚了。

　　那時(shí)，我已不知道說什么好，只是站起來走到教室后門的走廊里。涵兒也走來，說：“一次失敗算不了什么，人生嘛，長著呢！一路不就要披荊斬棘嘛，沒關(guān)系的……”

　　時(shí)光荏苒，事情也隨著時(shí)光匆匆所淡忘。但這件事，哪怕我已是花甲之歲的人，也會記起那次的夕陽，那次的影子。

　　回憶在心中，輕泛漣漪�；貞涬S著畢業(yè)樹種下，埋在肥沃的泥土里，封存。心愿星里是帶著夢想封在時(shí)光記憶瓶中，存入檔案室。也許夢想就像一壺酒，埋在心頭上，那香醇催使我從想法轉(zhuǎn)化為行動，向遠(yuǎn)方走去……

　　那絲絲回憶，念舊之情，似微光，滲透于每一個(gè)歲月的縫隙間。如枷鎖鎖不住童年的歡笑，寶劍砍不斷童年的頑皮，童年的盒子快慢慢關(guān)上了。珍惜童年的最后一分一秒，因?yàn)闅q月無情，不可能有重來的時(shí)候了。

　　夢在心中，路在腳下，希望在轉(zhuǎn)角。

　　校園一角的翠綠，莞香——我的畢業(yè)樹。

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