實用的書的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的書的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
書的作文 篇1
俗話說得對：書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。如果我們不讀書，就像沒有窗戶的樓房，因為知識是學(xué)不完的。如果我們讀書，一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。因此，讀書是必不可少的。我從識字開始就喜歡看書，一有空就往書堆里鉆。
我看書的種類也很多，如：科學(xué)叢書、世界名著、神話故事。小小的書架上放滿了薄薄厚厚的書，就像春游時，我們排的隊伍挨挨濟濟一樣。
從《好媽媽感謝您》這篇文章中，我看到了一個“小畫家”在年幼不懂事的時候，將家里的沙發(fā)、墻壁都當成“畫板”。雖然不美觀，但是，在媽媽的心目中，卻永遠是最漂亮的那份感情，使我懂得了對爸爸、媽媽應(yīng)該尊敬和愛戴。
從《同學(xué)們不要比闊氣》這篇文章中，我看到了同學(xué)之間相互攀比、炫耀身價所帶來的`負面效應(yīng)。我明白了穿得好不一定學(xué)習(xí)好，有名牌不等于有知識。作為學(xué)生，在學(xué)校里只有將文化知識學(xué)到手，才是一個最富有的人。
人生快事，莫如讀書。它能讓我們識天地，曉人生。它能讓我們陶治性情，不以物喜，不以己悲。它是我們精神的巢穴，生命的彈床。古今中外有成就的人，都喜歡讀書，并善于從書中吸取營養(yǎng)，從而走上成功之路。
書的作文 篇2
天氣雖然變化無常，但今天似乎過了火，。明明上午還是陽光明媚，下午卻陰云密布嘩的一聲，下起了雨。一陣陣微風(fēng)拂過，使人愜意無比。這樣的天氣里讀書是不二之選。
我打開書架，一本又一本書整齊的排列著，我偶然發(fā)現(xiàn)了一本書，書名是《魯濱遜漂流記》。這本書早已泛黃，翻開第一頁，仍能看見鼓勵我人生前行的大字——害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。
當我剛上三年級時，一位阿姨來拜訪我家，并送給了我一本書。當時這本書是用紙包住的，有精美的包裝和華麗的外表，神秘極了，道完謝后，我馬上回到我的房間。迫不及待的拆開來看，是一本名為《魯濱遜漂流記》的書，從此，我便開始喜歡看書。
這是別人送給我的第一本書，扉頁上還有贈語：微苓藏書。當時幼稚的我以為是讓我好好的藏起來，所以每當不看的時就找個地方藏起來。生怕被他人發(fā)現(xiàn)，每一次幾乎都是小心翼翼的讀，偷取著書中的珍寶，終有一天，我讀完了，便永遠的'藏住了。
時間會沖刷記憶，那本書就這樣被遺忘在了一個角落，感覺少了些什么，但卻始終想不起來，直到那一天。
家里開始了大掃除，我在打掃書架時發(fā)現(xiàn)了它，她靜靜地躺在那兒，我再一次翻開扉頁，仍有“微苓藏書”四字，我猛然頓悟，這四個字的意思不是讓我真藏，而是讓我珍藏，看著泛黃的書頁，流露出我童年的幼稚和美好的記憶。
書是人類的朋友，它會伴你成長一生；書是人類的老師，他會幫你解決難疑。書，是人類進步的階梯，我會將它永遠“藏”下去。
書的作文 篇3
在我們的生活中，書出現(xiàn)的地方很多：書店里，書在等待新的主人來帶它回家；家里，書躺在那里等待翻閱；圖書館，書搶著被你注意、借閱……在生活中隨處可見的書也是有讓人敬佩的發(fā)光點的。
“書籍是人類進步的階梯”，如果沒有書，我們怎么能進步呢?只要你用心地讀一本書，總能獲得知識和其他益處，我們可以從中學(xué)到寫作時能用到的方法，可以學(xué)到一些在教科書上學(xué)不到的知識等等，而且運用也變得比原來要自然。
看書除了提高知識和寫作水平以外，還可以讓我們的想象力更加豐富。
在看書時，大家會不會在腦海里浮出畫面呢？我想會吧。正是因為這樣我的'想象力大大提升了。除此之外，還增強了我們的理解力和表演力等。
總之，書的益處說不完。書，它不求被人們贊美，卻人們都會從內(nèi)心深處發(fā)出贊嘆；它不求被人們喜愛，卻可以讓人們愛不釋手，它不怕自己被撕破，人們卻非常呵護它。所以，只要有用處，內(nèi)在變美了，外表是什么樣也沒關(guān)系了。
我喜歡書，你們呢?
書的作文 篇4
這次我犯了兩個錯誤，我希望這兩個錯誤會一直提醒我，使我不再犯下它。
星期四的傍晚，我把英語練習(xí)冊只做了一半，想起：明天沒有英語課，是我把練習(xí)冊合上，打算周末再來完成它。
到了周末，我簡直把這件事情拋在腦后。周末的時間緊迫，根本沒想到這個作業(yè)。
周末的時光過去，到了星期一，我來到學(xué)校，開始早讀，我居然還沒想起英語做沒寫完，早讀結(jié)束的鈴聲響了，邱靖越簡短有力的喊道：“起立，敬禮……禮畢，坐下，交作業(yè)�！蔽覀兘M的組員們把英語作業(yè)交給了我，我疑問地問道：“是什么作業(yè)？”李思維回答說：“是英語練習(xí)冊�！蔽蚁氲轿疫�沒有做完的英語作業(yè)，心里很忐忑不安。我想了想說：“英語練習(xí)冊不交，Kiko要來評講�！�
第一節(jié)英語課，Kiko叫我們把練習(xí)冊拿出來，肯定地說：“沒做的站起來！”有兩、三個人慢慢地站起來，Kiko迅速翻氣高佳瑤的練習(xí)冊，發(fā)現(xiàn)還剩一半沒做，丟給了她。我的同桌叫我起來，我卻很緊張地說：“Kiko叫沒做的站起來，我是忘了帶。”我也不想說謊，說謊的滋味真不好受。Kiko似乎聽見了我們的對話，嚴厲地說：“沒帶就是沒做！”一群人齊刷刷地站了起來。我羞愧地站起來，低著頭，雙手抓著課桌，不敢抬眼看Kiko。Kiko那刀子似的'話語在我耳旁說：“你寫作業(yè)了沒有！”我像一只受了驚嚇的小貓，小聲地回答：“寫了。”Kiko以繼續(xù)問其他人。Kiko最后拍著多媒體說了一句：“中午吃完飯到辦公室來，來早點可以減少懲罰�！�
中午吃完飯，我就問Kiko：“我的懲罰是什么�！盞iko瞪著大大的眼睛說：“寫一份保證書交過來。保證書上要寫上為什么犯錯，下次犯了錯該收什么懲罰！”
Kiko把所有人的保證書都粘在教室的前門后，“自已寫給自己的懲罰，一定要執(zhí)行。現(xiàn)在不是我給你布置懲罰，而是自己給自己懲罰�！毕蛑嗤瑢W(xué)說。
雖然我寫的是一份保證書，但是它讓我明白了做什么都不能拖到以后來做。我 還 犯了一個錯誤，那就是我撒了謊。這兩個錯誤在我的成長中留下的一個腳印，能讓我在以后的成長中不再犯下。每一次成長就要一次腳印，一步一個腳印地走，成功才會找上門來。
書的作文 篇5
上午第二節(jié)課，朱老師滿面春風(fēng)地走上講臺，神秘地說：“今天，我要和大家玩?zhèn)�游戲�！蔽倚南耄豪蠋熡忠媸裁垂戆褢蜓�?我向四周望了望，同學(xué)們有的直撓頭，有的正冥思苦想，還有的高興得手舞足蹈，連連叫好。老師又說了一句：“這個游戲就是把我手上的這兩本書拉開�！蓖瑢W(xué)們聽了，都躍躍欲試，我又偷偷地想：這個對我來說真是張飛吃豆芽——小菜一碟啊!我也摩拳擦掌起來。
“我先請一個班級里力氣最小的女孩子來拉。”我們?nèi)喽家积R推薦楊子溪來拉，大聲叫她的名字，經(jīng)過我們一再要求，最終我們?nèi)缭敢詢敚樯狭藯钭酉�。瞧，精彩的一刻開始了，只見楊子溪慢慢吞吞地走上講臺，雙手捏住書脊，剛開始她只是輕輕地拉，面不改色心不跳，可后來她使出渾身解數(shù)，咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅，身子微微向前傾，雙眼瞇成了一條縫，嘴里還發(fā)出“咿咿”的聲音�？粗u力的樣子，我雙手握拳，心里也為她捏了一把冷汗。時間一分一秒過去，楊子溪再也拉不動了，最終宣告失敗。
“楊子溪不行，那我們請班級的大力士怎么樣啊?”我們又異口同聲地答應(yīng)，大部分的同學(xué)都用自己短又細的手指一齊指向了程鈺嫻，朱老師見了，擺出了請的'姿勢，邀請程鈺嫻上臺，她微笑著大步流星地走到了講臺，呼了口氣，兩只手用力地捏住書脊。開始拉了，同學(xué)們有的頭側(cè)向了講臺，有的屁股離開了椅子，一只腳蹲在了椅子上，有的甚至跑下了座位，待到了走廊里……只見程鈺嫻運足力氣，原本白嫩的皮膚也在一點點變成淡紅色，深紅色，到最后好似一個火紅的蘋果，捏住書脊的手的指甲也由粉紅色變?yōu)榱它S色。她咬牙切齒，使出了吃奶的勁兒，我也在一旁默默地為她加油。突然，隨著“嗤拉”一聲，她把其中一本書的封面給撕了，可書卻紋絲不動，她累得甩了甩自己紫紅的手，又開始賣力地拉起了書。沒過幾分鐘，她直搖頭，認為自己不行，就灰溜溜地回到了座位。
第三個，可是個厲害的角色，是知道原理的哦!只見李彥如自信滿滿地走上講臺，還捋了捋烏黑的頭發(fā)，兩手捏住書脊，輕輕擺了擺，可見書分不開，有些急了，使出第二招——吹，她鼓起腮幫，臉像一個吹滿氣的粉色氣球，用力吹了幾下，邊吹還邊拉著，但這樣還不行，她只好以失敗告終。
老師看到我們每個人臉上的疑惑，就揭開了疑惑：“摩擦力。每頁紙之間所產(chǎn)生的摩擦力使兩本書就像粘了502膠水緊合在一起，你越拉書，就夾得越緊，你就越拉不開，所以這兩本書這么難拉�！�
這是個多么有趣的游戲呀，我經(jīng)過這個游戲后受益匪淺：生活中藏著許多科學(xué)的小秘密，只要我們認真去探索，才可以發(fā)現(xiàn)這些小得不能再小的秘密。
書的作文 篇6
我的姐姐個子不高，在一張白皙的臉上長著一雙水靈靈的大眼睛；但她往遠處看東西的時候總要瞇起她的眼睛。這些是她對書著迷的結(jié)果。從我記事時起，姐姐就抓緊每一分每一秒讀書，她把家中書柜里的書全部翻看了N遍，我每天都會聽見媽媽對姐姐重復(fù)多次：“別看了，眼睛近視了！”“別看了，再看就成小人國的小矮人了！”盡管這樣，也沒能阻擋姐姐看書的熱情。每次姐姐表現(xiàn)好，媽媽準備要給她獎勵的時候，姐姐都會對媽媽說：“把我的獎勵換成書店看書好嗎？”此時媽媽總是無奈地點點頭。記得有一次，我、姐姐和幾名同學(xué)結(jié)伴去看書。我看到其他的同學(xué)都邊看邊說，邊說邊笑。唯獨姐姐像釘子一樣，釘在一個角落里。捧著一本厚厚的《獸王》，旁若無人地看著，她大約兩小時看完《獸王1》，緊接著又拿起了《獸王2》如饑似渴的讀著，而其他的`同學(xué)呢，連一本薄薄的書都沒看完呢，有的已經(jīng)起身離開了書店。又過了兩個小時，姐姐手里的《獸王2》又變成了《獸王3》。結(jié)伴去的同學(xué)，全部走光了，我對姐姐說：“姐姐，咱們也回家吧，她們都走了。”姐姐說：“同學(xué)們走了正好，這回沒有人打擾我看書了。你也快點去看書吧。咱們等書店關(guān)門再走！”說完，她低下頭又暢游在書海里。唉，真是一個“書迷心竅”讓我頭痛的姐姐呀！
書的作文 篇7
拿起，放下，就是一剎那。
看吧，它生著一張嚴肅而陌生的面孔，卻有雪的純潔和咖啡的韻味，看久了、看久了就要融化似的。黃白的輪廓，躍動的字眼，也瞧見了雨中的鄉(xiāng)村、傍晚的炊煙。
天還蒙蒙亮，你就已經(jīng)起來，翻著，眺著，觀望著。打開書，一行行婉麗的文字猶如晨曦中一滴滴露珠，晶瑩剔透。飽滿的珍珠是你的汗水，冥冥之中，指間的光陰又溜走了。于是你走到村邊的溪旁，折斷一枝楊柳，看著細雨漂泊，你想抓住，也只是徒勞。古有“十年寒窗苦讀”唯今只愿如此罷。人曰：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。多少人，挑燈苦讀，留下千古佳話。從“鑿壁偷光”的匡衡到懸梁刺股的美談。從趙普的半部《論語》治天下到聞一多“醉書”，所謂的“愛上”只是一剎那。
夏夜的美妙莫過于此——搬一張木椅，提一只蒲扇，最美的是再拿一本書，和著夏的蟲聲，在涼風(fēng)中飄蕩，情感的'神經(jīng)末梢也隨著觸動，愜意之情更是不由自主地由內(nèi)而外散發(fā)。星星跟著眨眼，羨慕之心從天而降，月兒也慪氣，偷偷躲到云朵后面去了。微風(fēng)拂過，將書翻了一頁又一頁，然后逃到山的那邊去了。
秋風(fēng)襲來，稚氣的葉落了，書還在，像花、似草，或婷婷或柔婉。愛它的人一如既往的愛它，不愛的人依舊厭倦著。
有人問你孤獨嗎，你說你寂寞；有人問你無聊嗎，你說你茫然。那么，兄臺，剎那間你已經(jīng)無路可退了，所以要記住，不管是干什么，若是把書拋棄了就好比上戰(zhàn)場時把槍給丟了，吃飯時把筷子扔了，你說這樣行嗎？人不能忘本。
這樣，雖然你遠在異鄉(xiāng)，但當天空中升起同一輪圓月時，月光灑在你我的書上，我們看到了“顏如玉”，當太陽爬起時，我們早就在“黃金屋”里遨游。無論你走到哪里，無論你想起什么。只要一睜開雙眼，嘴角微微上揚，雙頰透出一絲紅光，一股沁沁的芳香。
日子依舊，而我們卻不曾讀完它，更不能放下它。
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