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精選書的作文400字42篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的書的作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書的作文400字 1
我讀過(guò)許多書，我一直在很用心地來(lái)體會(huì)書對(duì)我的訴說(shuō)，它們或快樂(lè)，或悲傷;或不屑一顧，或價(jià)值千金;或平凡，或偉大;或心地善良，或居心叵測(cè)……我很認(rèn)真地聽(tīng)它們說(shuō)這說(shuō)那。但今天，我不想聽(tīng)，我還要對(duì)書說(shuō)!
我想說(shuō)：“書，謝謝你。”因?yàn)槟阕屛叶昧嗽S多道理，讓我明白了善與惡，讓我知道如何與人相處，讓我發(fā)現(xiàn)人類靈魂中埋藏的一點(diǎn)點(diǎn)善良、一點(diǎn)點(diǎn)如清泉般的智慧。
我想說(shuō)：“書，我想你。”因?yàn)檎n業(yè)的繁多無(wú)聊，因?yàn)樯畹?枯燥無(wú)味，我已經(jīng)很少走進(jìn)書的世界品味生命了，我渴望再讀一次書、再品一次書，讓書中源源不斷的生命之水滋潤(rùn)我的心田。
我想說(shuō)：“書，我會(huì)超越你的思想限度!”我不知為什么，我竟然說(shuō)出了自己都不敢相信的話�？杉�(xì)細(xì)回想，我卻已經(jīng)開(kāi)始讀小說(shuō)，說(shuō)不定，我能超越書對(duì)年齡的限制?
我想說(shuō)：“書，你還好嗎?”現(xiàn)代的人們已經(jīng)不再重視民族文化，嚴(yán)重地說(shuō)，甚至有人崇洋媚外。書，民族歷史的血脈、時(shí)代更迭的胸膛、國(guó)家興亡的脊梁都快被遺忘。因此，我很關(guān)心那些書的命運(yùn)。
我想說(shuō)：“書，我會(huì)記著你!”不管怎樣，書給我的知識(shí)太多太多了，它們有的淺顯、且易懂，有的深?yuàn)W、且廣博，它們也許對(duì)時(shí)政沒(méi)有影響，但它們讓我的生命多彩多姿。也許它們對(duì)時(shí)局沒(méi)有改觀，但它們定會(huì)讓我的人生五彩斑斕!
最后，我想說(shuō)：“書，你快回來(lái)吧!回到這即將干渴的心田，滋潤(rùn)它吧!書，我會(huì)等著你!”
書的作文400字 2
有人說(shuō)，母親是荷葉，為我們遮風(fēng)擋雨；有人說(shuō)，母親就是太陽(yáng)，給我們無(wú)限溫暖；有人說(shuō)，母親是明燈，為我們點(diǎn)亮人生。我說(shuō)，母親是一本書，里面有愛(ài)，有憂愁，有幸福，有心酸。
母親是一本用不完，讀不盡，需要用我們一生去讀的書。
書中有愛(ài)。是誰(shuí)一字一頓地教我們喊“爸爸媽媽”？又是誰(shuí)照顧著我們吃喝拉撒睡？是母親！你是否感受到母親的愛(ài)。
書中有憂愁。當(dāng)你生病時(shí)，他沒(méi)日沒(méi)夜地守在你身邊。眉頭稍微皺起，里面摻雜著一絲絲的憂傷，那一絲絲憂愁化為一條條皺紋，永遠(yuǎn)刻在母親那慈祥的臉上。你是否發(fā)現(xiàn)，書中的那一絲憂愁。
書中有樂(lè)。你的成長(zhǎng)，你的成功凝聚著她的血汗。你是否又看見(jiàn)，當(dāng)你取得成功時(shí)，有一個(gè)人心中激蕩，眼角含著一顆晶瑩剔透的淚珠，閃著光芒？不是難過(guò)，是幸福，是快樂(lè)，更是一種無(wú)比的驕傲與自豪，你又曾感受到那為你而樂(lè)？
書中有苦。你是否在半夜起來(lái)，看見(jiàn)她在泛著黃暈而又溫和的燈光下，用她那雙老繭重重的手為你織毛衣，臉上卻洋溢著幸福的笑容？你是否發(fā)現(xiàn)她臉上的`皺紋又多了一條？是否發(fā)現(xiàn)她的頭上又多了一根銀絲？你是否看見(jiàn)了這書中的苦？
回憶往昔，我讀這本書像讀一本哲學(xué)書那樣，雖然會(huì)讓我感到難懂，但更多的還是感謝。感謝你伴我成長(zhǎng)。
書的作文400字 3
《弟子規(guī)》是我生命里不可缺少的一本書。
我在小時(shí)侯，讀《弟子規(guī)》只是為了好玩，現(xiàn)在我一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大了，我重新捧起這本書，讀著弟子規(guī)里的每一句話，我感覺(jué)這些文字都非常有價(jià)值。
剛開(kāi)始，老師讓我們讀《弟子規(guī)》，前幾天同學(xué)們感覺(jué)非常有趣，但是后來(lái)覺(jué)得越來(lái)越?jīng)]意思，在別人讀的時(shí)候我就在一邊起哄。
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，再一次捧起這本書。雖然這本書很薄，但是我感覺(jué)它沉甸甸的，感覺(jué)越讀越帶勁。
每天課前10分鐘，我們都會(huì)端端正正的坐在教室里，手捧書本大聲誦讀《弟子規(guī)》。“入則孝”讓不懂事的`我學(xué)會(huì)了關(guān)心父母；“出則弟”讓自私的我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)同學(xué)；“余力學(xué)文”讓貪玩的我更愛(ài)讀書；我們班開(kāi)展的“我的作文我來(lái)講”讀書演講活動(dòng)讓一向被動(dòng)的我變得更加積極主動(dòng)。剛開(kāi)始都是媽媽強(qiáng)迫我去讀書，更別說(shuō)背誦作文了�，F(xiàn)在課堂上我都是爭(zhēng)先恐后要求上臺(tái)演講。老師和媽媽都夸我長(zhǎng)大了，懂事了�！兜茏右�(guī)》我感謝你，是你凈化了我的心靈。
《弟子規(guī)》它會(huì)讓我的生活更有價(jià)值，它的價(jià)值是你多少錢也買不到的，需要你用心去感受，用心去讀，用心去做好每一件事，相信大家一定會(huì)收獲很大。
書的作文400字 4
“唉，真討厭，又要背課文了！”你可能經(jīng)常這么說(shuō)。跟你一樣，我以前也是這么說(shuō)，不過(guò)現(xiàn)在可不同了！現(xiàn)在我覺(jué)得背書太容易了。你也許會(huì)問(wèn)，這是為什么呀？我告訴你，一切都源于我發(fā)現(xiàn)的決竅！
那個(gè)星期六，老師讓我們背一課課文，哎呀，那課文可真長(zhǎng)！我背呀背，可那一個(gè)個(gè)字母像是在和我作對(duì)，怎么也不肯乖乖地呆在我腦子里。這我可犯了難，怎么辦？下午老師可就要檢查的呀！我又接著讀，可一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才背了幾句。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別急，背書不能老死記硬背，想想怎么才能背得快！”然后就走開(kāi)了。我靜下心來(lái)，看了看那篇讓人頭痛的課文，又看了看上星期在旁邊做的.筆記……
“��！有辦法了！英文不好記，就先記中文，再看一下語(yǔ)法和生單詞不就行了嗎！”我自言自語(yǔ)。我就按照這種方法去記，半個(gè)小時(shí)就差不多背下來(lái)了，只是個(gè)別單詞發(fā)音不準(zhǔn)，我又照著音標(biāo)念了幾次。就這樣，一篇課文就背下來(lái)了！
后來(lái)，我又學(xué)會(huì)了聯(lián)想記憶法和諧音記憶法，我已經(jīng)迷上了背誦，我開(kāi)始背誦圓周率了，你們不妨試一試這幾種記憶方法，相信你們也一定再也不會(huì)討厭背書了！
書的作文400字 5
一部好書如同一件精美的玉器，珍藏著人的一生的思想精華；它能凈化人的心靈，陶冶人的情操，能給人帶來(lái)無(wú)窮的震撼力。在我們成長(zhǎng)的歷程中，書是我們最親密的伙伴。
一冊(cè)書籍就像一艘非凡的`戰(zhàn)艦帶領(lǐng)我們遨游浩瀚的知識(shí)天地，讓我們盡享知識(shí)甘露的滋潤(rùn)；它帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，使我們通古曉今；帶領(lǐng)我們暢游未知的世界，使我們了解大千世界的奧秘。
一頁(yè)小小的詩(shī)扉也能想神奇的坐騎帶我們進(jìn)行人生的旅程，領(lǐng)略人生的真諦。書籍能使我們與偉人巨匠進(jìn)行時(shí)空的對(duì)話，使我們的靈魂變得豐富而充實(shí)，會(huì)使我們的眼睛變得明亮而深邃，會(huì)使我們的行為變得理智而富于創(chuàng)造性，使我們懂得做人的道理。
書籍就好比一部質(zhì)樸無(wú)華的車騎，它蘊(yùn)藏了人類最寶貴的精神財(cái)富。在書的世界里，沒(méi)有貧富貴賤之分，即使你一貧如洗，你仍可在書的王國(guó)遨游。讀書能使一個(gè)思想狹隘的人變得豁達(dá)，能使一個(gè)行為粗俗的人變得文雅，能使一個(gè)性格脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)，能使一個(gè)目光短淺的人變得追求高遠(yuǎn)……書籍裝載了人類靈魂中全部的美麗！
“讀書是我生命中最大的快樂(lè)！”熱愛(ài)讀書吧，讓書照耀我們生命的每一天，讓書溫暖我們的心田。
書的作文400字 6
現(xiàn)在的書繪圖精美、內(nèi)容豐富，但都沒(méi)有特異功能。有的同學(xué)會(huì)好奇地問(wèn)，未來(lái)的書是什么樣的呢？讓我現(xiàn)在就來(lái)為大家揭曉答案吧。
首先，我認(rèn)為未來(lái)的書可以變大變小。比如有的爺爺奶奶看書即使戴著老花鏡，還是看不清，未來(lái)的書可不一樣了，只要看書人對(duì)著書說(shuō)：“大，大，大�！睍蜁�(huì)變得和一面墻一樣大。如果你想把書帶到身上，你就對(duì)著書說(shuō)：“小，小，小�！睍蜁�(huì)變得和一根針一樣細(xì)，一樣小，可以裝在口袋或耳朵里。
書還可以在我們休息的時(shí)候?yàn)槲覀兎乓魳?lè)、放故事、放英語(yǔ)……只要你對(duì)著書說(shuō)出你要聽(tīng)什么，書就會(huì)開(kāi)始播放。
書還能變成一個(gè)圖書館，你如果把家里的看完了，你不用出去買或在網(wǎng)上買，你只要對(duì)著書說(shuō)出你要看的書的名字，書就會(huì)變成你想看的'書。
書還有一個(gè)強(qiáng)大的功能，它不但能防水，還能防火。如果你的書掉進(jìn)了火里或水里，你說(shuō)：“出！”書就會(huì)像飛機(jī)一樣飛到你面前，并且拿上來(lái)的時(shí)候原模原樣，完整無(wú)缺。
未來(lái)的書神奇無(wú)比，但這只是想象，要想發(fā)明出這樣的書，現(xiàn)在我們就要好好學(xué)習(xí)，天天向上，掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
書的作文400字 7
書是神奇的，它總能使人不知不覺(jué)的迷上它；書，就像一塊
誘人的餅干，無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著我。
一本好書，會(huì)使人一直沉迷在書的海洋里，讓人感覺(jué)到快樂(lè)、美妙；一本好書看起來(lái)會(huì)讓我隨著書中的人起舞，唱起了歌，感覺(jué)進(jìn)入了美麗的.童話世界。
前天，媽媽給我在網(wǎng)上訂購(gòu)了一本《林莽飛豹》，書一送來(lái)，我就坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來(lái)。
我仿佛進(jìn)入了一個(gè)動(dòng)物王國(guó)，動(dòng)物王國(guó)的寶位上坐著一只大
獅子，眼前只見(jiàn)蝴蝶在花叢中飛舞著，小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌，頓時(shí)，我看見(jiàn)一只母豹在保護(hù)著兩只小云豹，不要被獵人抓走。
“嘉琪！”突然，只聽(tīng)一陣叫聲，這一聲叫一下子把我從動(dòng)
物王國(guó)里拉了回來(lái)。媽媽說(shuō)：“快去做菜�！蔽覍�(shí)在舍不得放下書，我要看看那兩只可愛(ài)的小云豹有沒(méi)有危險(xiǎn)，于是我邊看書邊做菜，終于把菜做好了。奶奶嘗了一口皺著眉頭說(shuō)：“這豆腐怎么是酸的？”媽媽也苦著臉說(shuō)：“這菜怎么是咸的？”我心想，糟了，我一定是把配料放錯(cuò)了。媽媽又開(kāi)始訓(xùn)我了。
唉！為了這事，媽媽還嘮叨了好幾天。書真是太神奇了，一會(huì)帶著我飛翔在無(wú)邊的太空；一會(huì)帶著我馳騁在美麗的草原；一會(huì)帶著我遨游在神奇的海底世界。你叫我怎么能不愛(ài)書呢？
書的作文400字 8
高爾基說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句名言可是人人皆知。我就很愛(ài)閱讀，天天以書為伴。
從幼兒園開(kāi)始，我就很愛(ài)看書， 不過(guò)只看那些連環(huán)畫、漫畫之類的書。上小學(xué)， 我識(shí)字了，便開(kāi)始讀一些童話，如《365夜的故事》、《一千零一夜的故事》等。到了四年級(jí)，我已經(jīng)不再是小孩了。我又步入文學(xué)名著的天堂，如《西游記》《三國(guó)演義》《假如我有三天光明》等。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張。六年級(jí)快畢業(yè)的我更是沾不到書的`邊。原來(lái)支持我看書的媽媽也反對(duì)我起來(lái)�？梢晻缑奈也蛔尶磿�(jiǎn)直就是要我的命。于是，我便乘爸爸媽媽不在家時(shí)，偷偷看。有時(shí)，我把書壓在作業(yè)本下看。我一直以為做的天衣無(wú)縫，最后還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽瞪著眼生氣地說(shuō)：“都什么時(shí)候了，還看閑書�！庇谑�，把我所有愛(ài)看的書全藏了起來(lái)。原來(lái)放滿文學(xué)名著的書櫥已全是復(fù)習(xí)材料。我難過(guò)極了！我也只能和我的“好伙伴”暫時(shí)告別。
現(xiàn)已臨近畢業(yè)考。我一定要好好復(fù)習(xí)，取得好的成績(jī)。這樣，我才能快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)暑假，痛痛快快地在書海里遨游。我就是一個(gè)大書蟲(chóng)。
書的作文400字 9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！敝芏鱽�(lái)也曾發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的口號(hào)。蘇軾在少年時(shí)就曾立下“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”的志愿……這些都是古之圣賢對(duì)讀書的重視。
我讀過(guò)《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《優(yōu)秀作文》、《少兒百科全書》等。我一拿起書不看完就不會(huì)放下，即使有小朋友來(lái)找我玩兒我也不會(huì)動(dòng)心。
記得有一次，媽媽帶我去書店看書，我一拿起書就沉浸在書的海洋里，聽(tīng)不見(jiàn)周圍傳來(lái)的一切雜音，連媽媽叫我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。等我把頭抬起來(lái)的時(shí)，發(fā)現(xiàn)周圍已空無(wú)一人，原來(lái)書店早已到了關(guān)門的時(shí)間。我只好戀戀不舍的跟媽媽回家去了。晚上在睡夢(mèng)里都在看書，第二天上午書店剛開(kāi)門，我就迫不及待的沖進(jìn)書店，在書的海洋里繼續(xù)遨游。
這些年的讀書生涯使我從一個(gè)年幼無(wú)知的嬰兒變成了一個(gè)充滿智慧的'少年。
我從《淘氣包馬小跳》里學(xué)會(huì)了要保持一顆善良、熱愛(ài)動(dòng)物的心；我從《優(yōu)秀作文》里知道了許多寫作文的方法；我從《少兒百科》里知道了許多知識(shí)；我從《笑貓日記》里知道了要保持幽默的態(tài)度。
是書使我成長(zhǎng)，是書使我進(jìn)步。
我愛(ài)讀書！我要向古之圣賢學(xué)習(xí)，立志讀遍天下群書！
書的作文400字 10
書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。我與書也結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本書時(shí)，心里又不禁想起了往事……
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，哥哥為我買了一本書，我非常喜歡它。但是由于我的知識(shí)還不夠淵博，看起來(lái)非常費(fèi)勁――總得查字典。一天，我坐在我們?cè)鹤拥男〕剡�，雙手還是捧著那本書看著，可當(dāng)我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的'書就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我不會(huì)游泳��！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池里掙扎著。也許就是天意，哥哥就在這時(shí)出現(xiàn)了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿了無(wú)限痛苦與憂愁，但是，那并不是因?yàn)槟且活D打，而是對(duì)那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開(kāi)書面，眼見(jiàn)的是那渾濁的一片。
�。�，就是我的朋友！
書的作文400字 11
今天，我和媽媽到新華書店買書。
一走進(jìn)去，那里非常安靜，好像連一根針掉下去都能聽(tīng)見(jiàn)，書架上擺滿了整齊的書，我還看見(jiàn)上面寫著：“請(qǐng)不要大聲喧嘩”。每一個(gè)書架都有不同的分類，有文學(xué)類、古典名著、歷史、科學(xué)技術(shù)、少兒讀物、自然科學(xué)、計(jì)算機(jī)等，不同的分類又分的很細(xì)，比如說(shuō)：文學(xué)類又分了當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)。
我們來(lái)到少兒讀物類，有一本很有趣的書吸引了我，這本書的.名字叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》，里面全都是你不知道的問(wèn)題，并且它又告訴你了答案，我覺(jué)得這本書非常有趣，還讓我知道了很多知識(shí)，我跑到媽媽面前，對(duì)媽媽說(shuō)：“我非常喜歡這本書，我可以買嗎？”媽媽把書拿過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：“這本書的確非常有趣，多少錢？”我說(shuō)：“十五元”。媽媽從錢包里拿了十五元交給我，我飛快地跑到阿姨跟前微笑著說(shuō)：“阿姨，我買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是十五元吧｜”阿姨也笑瞇瞇地點(diǎn)了點(diǎn)頭，交完錢，我愛(ài)不釋手，小心翼翼地拿著那本書高高興興地回家了。
這是我第一次買書，而且我不厭其煩的看那本書。
書的作文400字 12
書包里有很多書，我最喜歡的兩本書是《腦筋急彎》和《新華字典》。
一天晚上，《腦筋急彎》對(duì)《新華字典》說(shuō)：“我的內(nèi)容豐富多彩，有幽默感，有奇妙的答案，還可以讓人開(kāi)動(dòng)腦筋。不信？我來(lái)考考你，題目就是——怎樣才能讓自行車和火車跑得一樣快？”
“讓我來(lái)想想，是……是……”《新華字典》結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)不出話來(lái)。
“我來(lái)告訴你答案吧，是把自行車放到火車上，它們就能跑得一樣快啦。”
“謝謝你，《腦筋急彎》！你給我上了一堂智慧課�！薄缎氯A字典》說(shuō)。
“我的小主人每天都會(huì)抽時(shí)間看看我”，《腦筋急彎》接著說(shuō)：“你呢？”《新華字典》回答：“我比你重要一些，因?yàn)槲沂且槐痉浅Ｒ?guī)范的工具書，可以幫助主人認(rèn)識(shí)所有的'漢字，幫助主人學(xué)會(huì)組詞，分清前鼻音和后鼻音的正確讀法。每當(dāng)小主人在看書的過(guò)程中遇到不懂的字，她都會(huì)來(lái)找找我。我也來(lái)考考你吧！”‘剛’字怎么讀�。�
《腦筋急彎》想了想說(shuō)
“錯(cuò)了，是有后鼻音的，正確的讀法是新華字典》糾正道。
“哦，謝謝你，《新華字典》！原來(lái)，我們兩個(gè)都是小主人的好朋友”。《腦筋急彎》說(shuō)完，就和《新華字典》一起甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，明天，他們還要和小主人一起上學(xué)呢！
書的作文400字 13
說(shuō)起書真讓我又愛(ài)又恨。
書，就像一盞明燈，能點(diǎn)亮你前進(jìn)的道路；就像一匹駿馬，在知識(shí)的世界中四蹄飛揚(yáng)；就像一條小舟，在書海中遨游。書使我沉浸在《水滸傳》一百單八將團(tuán)結(jié)一心的斗智斗勇，《福爾摩斯探案》不放過(guò)蛛絲馬跡的驚心動(dòng)魄，《森林報(bào)》一年四季的生機(jī)勃勃之中。閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
可有時(shí)候，我也可“恨”書了！
我正津津有味地讀著《中華上下五千年》，暢游在中國(guó)古代輝煌歷史的時(shí)候，媽媽出去買菜，再三叮囑讓我把洗衣機(jī)關(guān)了，我只是心不在焉地應(yīng)了幾聲，又埋頭開(kāi)始閱讀精彩的歷史故事。等到媽媽回來(lái)聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的流水聲，馬上跑到洗衣機(jī)旁一看，水已經(jīng)滿陽(yáng)臺(tái)都是，而我卻毫無(wú)察覺(jué)，仍舊在書中享受精神盛宴。媽媽又好氣，又好笑，戳了一下我的腦袋，“你呀，可真是個(gè)小書蟲(chóng)！”這時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己闖下了大禍，急忙垂頭喪氣地幫媽媽一起清理滿地的臟水，心想：書是好東西，可這回，我“恨”透你了！
無(wú)論如何，我對(duì)書的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于恨，正如高爾基所說(shuō)的'：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，我相信，我會(huì)與書一同前行，一同成長(zhǎng)，一同攀登進(jìn)步的階梯。
書的作文400字 14
放學(xué)回家，我從物業(yè)處領(lǐng)到了一個(gè)大箱子，是快遞寄來(lái)的，哦，是我的書，是我萬(wàn)分期待的新書到了。
一路上，我一個(gè)人艱難地把箱子抱在懷里，生怕心愛(ài)的“寶貝”丟了似的。由于懷里的箱子擋住了我的視線，我走得跌跌撞撞，還撞到了幾個(gè)迎面而來(lái)的'行人，于是我便使勁力氣，把箱子扛在肩上，好不容易才把它搬到了家，弄得我的肩膀可是又酸又痛�。�
進(jìn)了家門，我一放下箱子便迫不及待地拿來(lái)剪刀要拆開(kāi)驗(yàn)書，我先把固定在箱子周圍的膠條剪掉，然后再剪掉箱子正面的開(kāi)封膠帶，接著我迅速打開(kāi)箱子，哦，五顏六色的，里面是一本本擺放整齊的書，我心花怒發(fā)，便小心翼翼地把書本拿了出來(lái)，仔細(xì)地把它們分類好，核對(duì)數(shù)量無(wú)誤后，我便把屬于同一類的書本輕輕地捧在手里，逐一擺放到書房的書架上。看著書架上直立整齊的新書，我的心癢癢的，在好奇心和求知欲的驅(qū)使下，我也顧不上作業(yè)了，一把拿起了我早就想看的《諸葛亮名人傳》，全身心地投入到閱讀當(dāng)中去。我認(rèn)真且津津有味地看著書，時(shí)不時(shí)被書中精彩的情節(jié)所吸引住，心里由衷稱贊著，哇，好書！好看！
書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們應(yīng)該多看書；書籍也是我們快樂(lè)的源泉，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它。
書的作文400字 15
一庫(kù)寶藏——一本書。讀一本好書，似乎奪去一庫(kù)閃閃發(fā)光的寶藏。寶藏并不是人人都可以得到，要靠學(xué)問(wèn)才能得手。
這一庫(kù)庫(kù)的寶藏，有時(shí)讓你興高采烈，有時(shí)讓你的心緊張地砰砰直跳，有時(shí)讓你感動(dòng)得淚流滿面……給了你各種各樣的快樂(lè)。
“書中自有黃金屋”說(shuō)得對(duì)！你要是不翻開(kāi)書尋找一下，又怎么會(huì)知道里面有多少金子呢？它要讓你下功夫找一找這些黃金，才會(huì)給你得手。
我很喜歡讀書，我的樂(lè)趣有一般是從書中而來(lái)的。我也讀過(guò)不少的故事書。例如：《世界神話》、《科學(xué)故事》、《格林童話》……這些我全看過(guò)！可我還是最喜愛(ài)學(xué)校發(fā)的《少先隊(duì)員》書。因?yàn)槔锩嬖V說(shuō)了許多有趣和奇妙的故事，讓我很欣賞這些文章。
我覺(jué)得書，不僅是一庫(kù)寶藏、黃金屋，還是一為好朋友，一個(gè)開(kāi)心果、我們需要的`營(yíng)養(yǎng)品……
書這么重要，應(yīng)該每個(gè)人都要讀，而且讀自己不會(huì)的課外書。每天讀一個(gè)故事，這樣日積月累，一個(gè)月份過(guò)了，就有30個(gè)故事的知識(shí)。一年很嚇人啦！居然有365個(gè)故事的知識(shí)。
是呀，讀書真快樂(lè)呀！因?yàn)樗馨涯慊鹄崩钡男膸ヒ婚g黃金屋中。讓你感受每塊黃金具有著每一個(gè)故事。
書，既是你的財(cái)富，又是你的知識(shí)。
書的作文400字 16
同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)未來(lái)的書會(huì)是什么樣的呢？有什么神奇的作用呢？今天我就給大家講講吧。
未來(lái)的書可神奇了！在書里面裝有一個(gè)微型的小電腦，這個(gè)小電腦只有不到3厘米的長(zhǎng)度，不到6毫米的厚度。你們別看它小，可是書里的`知識(shí)都由它來(lái)操作。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)遇到不明白的地方，不用找老師解決，而是用手把不懂的地方一點(diǎn)，這本書就會(huì)自動(dòng)講解，并將這學(xué)生不懂的難點(diǎn)用一種特殊的信息傳送給大腦，讓這個(gè)學(xué)生永遠(yuǎn)記住這個(gè)難點(diǎn)；如果上課時(shí)老師講的知識(shí)學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)懂，下課后這本書會(huì)跟他交流，給他補(bǔ)課；如果學(xué)生考試成績(jī)不理想，這本書就會(huì)安慰那個(gè)學(xué)生，并分析這次考試不好的原因，提醒學(xué)生不要再犯類似的錯(cuò)誤；還有一個(gè)作用就是檢查作業(yè)了，學(xué)生寫完作業(yè)，就拿出書跟他一起檢查，如果有錯(cuò)的地方，書就會(huì)提醒他，讓學(xué)生及時(shí)改正。
怎么樣？未來(lái)的書作用是不是很大呢？我相信不久的將來(lái)，這本書就會(huì)被科學(xué)家發(fā)明出來(lái)的。在這些發(fā)明家里會(huì)不會(huì)有你、有我、有他呢……
書的作文400字 17
書籍是人類進(jìn)步的階梯這是高爾基眼中的書。書，的確是人類進(jìn)步的階梯，你每讀一本書，你就會(huì)更上一層樓，學(xué)無(wú)止境，人要做一個(gè)知識(shí)淵博的人。
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這是漢代劉向所說(shuō)的'。當(dāng)你在生活中遭受挫折，遭到不幸時(shí)，何不去書店找本勵(lì)志作品讀一讀呢？
記得小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)去書店買書回來(lái)，晚上睡覺(jué)時(shí)，母親都會(huì)念故事給我聽(tīng)。漸漸地，我長(zhǎng)大了，6歲了，我可以自己讀書了；慢慢地，我開(kāi)始讀名著，書就像磁石般吸引著我。
我不僅愛(ài)讀書，更愛(ài)護(hù)書。
每次讀書前我都會(huì)先洗手，以免讓手把書給搞爛、臟，每本書上面都包書套，如果沒(méi)有，我也會(huì)用報(bào)紙包好來(lái)。愛(ài)護(hù)書，就如同愛(ài)護(hù)我的眼睛一樣。
我們可以毫無(wú)身份，但一定要成為一個(gè)讀書人；我們可以成為一個(gè)窮光蛋，但一定要讀書；我們可以外表丑陋，但內(nèi)心一定要高雅，充滿知識(shí)。
我體驗(yàn)過(guò)過(guò)山車那一上一下，刺激的美妙；我體驗(yàn)過(guò)美食那入口即化的美妙；我體驗(yàn)過(guò)玩手機(jī)那爽快的美妙；但是，都不如讀書的美妙。
書的作文400字 18
書籍是知識(shí)的海洋，它能讓我們快樂(lè)地旅行。書是可以載著我們探索宇宙奧秘的宇宙飛船；書籍是知識(shí)的殿堂，它能使我們變得聰明和智慧.簡(jiǎn)而言之，書是神奇而神秘的。
我們學(xué)了很多關(guān)于書的'課文，體會(huì)到了很多。但是，只有親身經(jīng)歷，才能發(fā)現(xiàn)和挖掘書中的神奇。一本好書可以使我們一生受益。
讀一本名著可以增加我們的知識(shí)。讀一本故事書，可以讓我們明白故事中包含的道理；讀一本歷史書，可以讓我們了解過(guò)去，領(lǐng)略歷史人物的魅力；讀一本文學(xué)書可以大大提高我們的寫作能力…
古今中外，有多少人是因?yàn)轱栕x詩(shī)書，刻苦鉆研而有才華的。但讀書也要講究方法，不要走神，不要“吞棗”。
我很喜歡讀書。一有時(shí)間就開(kāi)始看書。偶爾在吃飯睡覺(jué)前看一本書，不知不覺(jué)就看完了一本書。所以，我覺(jué)得，看——這本書，我是看不膩的！
翻開(kāi)書，你會(huì)覺(jué)得心曠神怡，無(wú)比幸福；翻開(kāi)書，你會(huì)覺(jué)得很溫暖很舒服；翻開(kāi)書，你會(huì)像和知心朋友聊天一樣親切舒適。
書，讓我們認(rèn)識(shí)世界著名人物，告訴我們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。一本書是一把金鑰匙。讓我們用它來(lái)打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門。
書的作文400字 19
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴聲響了，科學(xué)老師拿著兩本厚厚的書走進(jìn)了教室。
老師把兩本頁(yè)與頁(yè)之間交疊，說(shuō)：“誰(shuí)能把它拉開(kāi)，誰(shuí)就是你們班上最聰明的�！焙芏嗳硕枷氆@得這個(gè)稱號(hào)，差不多都舉起了手�！澳敲炊嗳讼肴ピ嚢。蔷拖劝嚅L(zhǎng)帶個(gè)頭吧！”老師嘴角微微向揚(yáng)，我就知道這兩本書沒(méi)那么容易拉開(kāi)。
班上笑盈盈地跑上去，也許她還沒(méi)有察覺(jué)，這兩本書不是那么容易拉開(kāi)。不知班長(zhǎng)力氣不夠大還是什么，怎么也沒(méi)有把兩本書拉開(kāi)，她的額頭上已經(jīng)有了幾滴汗，但她不愿意就這么下去。有一些迫不及待想上去試的，讓她下來(lái)她才下來(lái)。不過(guò)，看到班長(zhǎng)沒(méi)把兩本書拉開(kāi)，想上去試的'人也少了一半兒。
老師看看大家說(shuō)：“大家可以拿語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書這樣交疊起來(lái)試一試。”我像老師說(shuō)的那樣把書交疊，花了九牛二虎之力也沒(méi)把兩本書拉開(kāi)。這時(shí)，大家都把目光投向我們班個(gè)子最大，力氣最大的那個(gè)人。只見(jiàn)他也跟我們一樣，沒(méi)把兩本書拉開(kāi)。
老師看著我們都沒(méi)把書拉開(kāi)，就笑了笑，說(shuō)：“其實(shí)，兩本書交疊在一起的時(shí)候摩擦大，當(dāng)然拉不開(kāi)，但是它像這樣抖一抖就開(kāi)了。玩也能玩出大道理、大智慧，我們要在玩中學(xué)，學(xué)到大道理，大智慧。”
書的作文400字 20
有很多好書，如《少年百科》、《格林》、《作文大全》……可是我最愛(ài)的，依然是那本膾炙人口的《十萬(wàn)個(gè)為何》。
這本書可美觀了。封面上寫著，華夏孩子最想了解的《十萬(wàn)個(gè)為何》。畫著幾個(gè)小問(wèn)號(hào)，和幾只小狗在頑耍。初次看見(jiàn)封面時(shí)，我就讓它吸引住了，迫不及待地讀著。
它的內(nèi)容很雄偉，相關(guān)于動(dòng)物的、植物的、生活的、科學(xué)的.問(wèn)題，讓我了解了很多課外學(xué)問(wèn)。這本書還幫了我一個(gè)忙呢！一次，小麗問(wèn)我：“蚊子為何能在黑陰暗叮人呢？”這下子，我都不知道回復(fù)啥。啊，有方法了�！靶←�，我能幫你查一下《十萬(wàn)個(gè)為何》�！蔽蚁矏偟卣f(shuō)。小麗說(shuō)：“好��！”我急不可待地翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為何》，“我了解啦！原來(lái)，第一：你安排時(shí)呼出的氣體讓蚊子找到你；第二：蚊子會(huì)覺(jué)得到你的溫度；第三：它能聞到人的氣息。所以，蚊子能在黑陰暗盯人�！蔽艺罩鴷x給小麗聽(tīng)，“感謝你，欣欣。”小麗說(shuō)。我急忙說(shuō)：“不妨�！�
書本是人們進(jìn)步的門路，書本是學(xué)問(wèn)的源頭，書本是全球的養(yǎng)分品�？戳诉@本好書，協(xié)助了我處理很多問(wèn)題，讓我畢生受益。
書的作文400字 21
中午，太陽(yáng)高照，媽媽端來(lái)一盤熱騰騰的肉絲。爸爸流著口水指著肉絲說(shuō)：“我親愛(ài)的兒子呢？我餓的不行了，快叫他來(lái)吃飯�！眿寢屨f(shuō)：“兒子還沒(méi)出來(lái)，你去叫兒子快來(lái)吃飯�！�
爸爸東找西找，只看兒子在臥室的.地上像毛毛蟲(chóng)一樣，正津津有味的看著書呢！爸爸說(shuō)：“我覺(jué)得看書是好習(xí)慣，書中自由黃金屋，書中自由顏如玉。但你不吃飯身體怎么會(huì)健康呢？你吃完飯?jiān)偃タ窗�。�?/p>
兒子聽(tīng)了，只好去吃飯了。爸爸這時(shí)在想：這是什么書這么好看？于是他坐在地上，也津津有味的看了起來(lái)。
這時(shí)兒子已經(jīng)坐上了餐桌，飯已經(jīng)慢慢的變涼了，可爸爸還沒(méi)來(lái)。媽媽又叫兒子去叫爸爸。這次兒子又跑到臥室里去叫爸爸，卻看見(jiàn)爸爸已經(jīng)看的沉迷了。兒子說(shuō)：“好看吧！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，兒子接著說(shuō)：“書中自由黃金屋，書中自由顏如玉，但你先去吃飯，吃完飯?jiān)倏葱袉幔俊卑职趾π叩恼f(shuō)：“那好吧！”他們一家三口吃了一頓美美的午飯。
爸爸和兒子吃完飯，一起去看那本書，這書里面真有魔力啊！
書的作文400字 22
我有一套歷史書《明朝那些事兒》，這套書內(nèi)容豐富，故事生動(dòng)形象，還有各種清晰的氣泡圖用來(lái)說(shuō)明、整理。因此，他們就成了我的心頭好。
沒(méi)成想，正因我如此喜歡這些書才被剝奪了看《明朝那些事兒》的權(quán)利。
最近我媽又給我買了好幾套書，如《希臘神話》、《少年時(shí)》等等�？墒俏疫�是一如既往的迷戀《明朝那些事兒》。我媽認(rèn)為我已經(jīng)看過(guò)很多遍了，應(yīng)該多看些其他的書。于是，她就沒(méi)收了《明朝那些事兒》，剝奪了我多看幾次的權(quán)利。
自從明朝那一套沒(méi)收之后，我一直心情欠佳，也不帶什么書去學(xué)校看了。我總覺(jué)得生活變得乏味，而且閱讀量越來(lái)越少。
有時(shí)，我還會(huì)習(xí)慣性的.去書房拿書看，但書架上只有《少年時(shí)》之類的新書和《什么是什么》這些舊書。有時(shí)我也會(huì)去找一找《明朝那些事兒》，但是怎么也找不到。不過(guò)，我總覺(jué)得它們就在書房的某個(gè)角落，只是被鎖了起來(lái)而已。如此周而復(fù)始，我甚至都不想看書了。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我媽，乞求她開(kāi)恩。但她說(shuō)要國(guó)慶之后才可以還給我。有時(shí)我很后悔，可是后悔也沒(méi)有用��！如果我不一直只看《明朝那些事兒》，多看一會(huì)兒其它書就不會(huì)這樣了，也不會(huì)這樣感受到徹底失去它的滋味了。
書的作文400字 23
書，它好似一股清涼的山泉，教會(huì)我柔情似水，又好似一陣又一陣清爽的風(fēng)，伴我走過(guò)人生的漫漫長(zhǎng)路。
兒時(shí)，我常抱著一大摞的童話書扔在床上，趴在上面一本又一本地看起來(lái)，又不禁浮想聯(lián)翩，幻想著與三只小豬一起建房子，想去看看那棵養(yǎng)育了葫蘆娃的`樹(shù)是怎樣，想與愛(ài)麗絲一起跳入那神奇的兔子洞里，時(shí)還會(huì)傻傻地笑起來(lái)�？赐炅艘槐橛忠猹q未盡地那個(gè)放滿了書的箱子里再抱一大摞來(lái)看。
在我上了小學(xué)，不再癡迷于那些普通的連環(huán)畫，而是深入那片我未有探索過(guò)的小說(shuō)，從那以后，我每次不管去哪兒都帶上一本小說(shuō)，津津有味地讀起來(lái)，故事里的人物與事件總是緊扣著我的心弦，我恨不得一口氣讀完這本書，好似遇上了一位知己，我們互相交流著，忘了時(shí)間，也忘了自己。
在我步入高年級(jí)，又漸漸沉迷于古文，《紅樓夢(mèng)》中的黛玉焚稿令我痛心，《水滸傳》中血濺鴛鴦樓與醉打蔣門神令我既震撼又大呼直爽，孫悟空的七十二變讀得我如癡如醉，甚至在睡覺(jué)的時(shí)候，他們也繚繞在我的夢(mèng)縈。他們都仿佛近在咫尺，我也觸手可及。
書，我一生的伴侶，他伴我走過(guò)那些幼時(shí)，唯有書他依然如舊。
書的作文400字 24
俗話說(shuō)的好”活到老，學(xué)到老�！叭藷o(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。
一盞盞暖燈，一杯杯清茶，一本本書，伴我走過(guò)多少個(gè)日子。在天真純潔的幼兒時(shí)期，書，總是陪伴我左右，上課時(shí)它在，下課了，它依然在，小小的一本書，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，無(wú)法自拔，使我遇上了一生的摯友。在年幼無(wú)知的'少兒時(shí)期，一路走來(lái)，在書的陪伴下，我的辛勤付出，有了收獲，也會(huì)得到更多的感悟，會(huì)有新的快樂(lè)。而現(xiàn)在，我逐漸成長(zhǎng)為了五年級(jí)的學(xué)生，有了書，就有了絢爛的夢(mèng)想，有了無(wú)限的快樂(lè)，是書陪伴著我，讓我在面對(duì)一次次失敗時(shí)，也慢慢地愛(ài)上了讀書。讓我在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)考慮問(wèn)題。是的，書，一直陪伴在我們左右，愛(ài)上讀書，就像鳥(niǎo)兒愛(ài)上藍(lán)天，魚(yú)兒向往大海，這是我們會(huì)書的摯愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴望。
書，是一盞明燈，在我茫然的時(shí)候照亮我的人生大道；書，是一位益友，在我不知所措時(shí)，為我指點(diǎn)迷津；書，是一位良師，在我驕傲自滿時(shí)，提醒我不能驕傲；書，是一個(gè)指南針，在我迷失方向的時(shí)候，為我指明方向。
書的作文400字 25
我有一本很好看的書，是我的媽媽買的，我特別喜歡它，因?yàn)樗膬?nèi)容十分的豐富。
書的顏色是紫色的.，上面有個(gè)小孩和一個(gè)大爪子，我好像看到一個(gè)女巫就要把小孩子吃的，似乎聽(tīng)到了小朋友的慘叫，聞到了一股惡臭味。
這本書講的是一個(gè)小男孩被女巫變成老鼠，最后把女巫變成老鼠的故事。其中最讓我印象深刻是的當(dāng)女巫們把自己的面具剝下來(lái)時(shí)的場(chǎng)景。他們的嘴巴似乎是被撕裂的，露出鮮紅的顏色。他們從一個(gè)個(gè)美麗的女孩變成了面目可憎，只有三根手指頭的女巫。
每當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)打開(kāi)這本書，小胖子變成老鼠的場(chǎng)景讓我想笑；但我傷心的時(shí)候我會(huì)打開(kāi)書，里面的主人公變成老鼠的情景會(huì)讓我吃驚，讓我忘記憂傷；但我無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì)打開(kāi)書，里面的情節(jié)，讓我忍不住哈哈大笑。
這本書不僅好看而且有趣。它讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，就好像這里面的女巫是非�？膳碌模浅Ｓ憛捄⒆�，但是我長(zhǎng)大之后也要做一個(gè)小作家，寫出不一樣的女巫。
我喜歡這本書，這本書也喜歡我。我希望這本書能夠繼續(xù)編下去，到時(shí)候《女巫》的電影上線了，我也要去看。
書的作文400字 26
我是一個(gè)“小書蟲(chóng)”，讀過(guò)的中外文學(xué)作品不算少。
我喜歡書，喜歡書中特有的香味，更喜歡書中豐富多彩的故事，那些故事常常使我牽腸掛肚，只要一天沒(méi)看書，心里就會(huì)覺(jué)得缺了些什么。五年級(jí)的一個(gè)周末，我閑著沒(méi)事，突然想到還沒(méi)看書，于是就拿著一本《公主傳奇》，津津有味地看了起來(lái)，里面的內(nèi)容立馬吸引了我的眼球。當(dāng)看到卡里德蘭的繼承人小公主阿妮呱呱墜地時(shí)，我起先和王后一樣，非常欣喜；可是再往下看，看到她三天都沒(méi)睜開(kāi)眼睛時(shí)，我心急如焚，焦急萬(wàn)分，急速地翻著書，期待有一個(gè)美好的.結(jié)局。終于翻到小公主姨媽來(lái)到王宮，奇跡般地讓小公主睜開(kāi)眼睛時(shí)，我懸著的心落了下來(lái)，又疑惑不解：難道姨媽會(huì)法術(shù)？
突然，媽媽進(jìn)來(lái)了，囑咐了一句，我含糊地答應(yīng)了，媽媽就上班去了。待書看完，我才開(kāi)始回想媽媽的話，依稀記得她說(shuō)的兩個(gè)字：達(dá)、遞。我用看偵探小說(shuō)獲得的推理力，推斷出兩個(gè)詞：傳達(dá)室、快遞。接著就簡(jiǎn)單了，我輕輕松松地用看散文的聯(lián)想力聯(lián)想出一句話：到傳達(dá)室取快遞。到傳達(dá)室一看，果真有我家的快遞。
瞧！我是不是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲(chóng)”呢？
書的作文400字 27
在一間安靜的小屋里，有一位年過(guò)半百的作家。他以書為友，以寫作為生。他讀過(guò)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的書籍，寫過(guò)成百上千的文學(xué)作品；他雖步入老年，卻還有一顆天真的童心，唱響了一首百年不老的歌謠，輕輕的飄過(guò)森林田野，流進(jìn)我的心田。他，就是一個(gè)年近花甲卻充滿童趣的人李直老師。
他，皮膚黝黑，眼睛不是很大，卻放著光芒，透出一股睿智。不大不小的鼻子，挺拔的鼻梁給人一種英氣。他雖不英俊，卻性格和善；他雖才高八斗，卻不張揚(yáng)。他說(shuō)，他只是一個(gè)普普通通的人，可在我的眼里，他就是孩子們最喜歡的人李直老師。
書也有品格，書里都是崇高的品德。一個(gè)人與書為伴總是不會(huì)錯(cuò)的，與書為伴的'人才是最高尚的。智者說(shuō)，以書為友，萬(wàn)池皆來(lái)。如果有人問(wèn)我，誰(shuí)是最忠誠(chéng)的朋友？我會(huì)毫不猶豫的回答：書籍。古語(yǔ)有云：秀才不出門便知天下聞。
那就讓書成為我們的良師好友吧！做一個(gè)像李直老師那樣以書為友的人，成為品德高尚的人，成為和藹可親的人，成為一個(gè)令人敬畏的人。讓我們一起品讀《孩兒們》，擁抱一顆熾熱的童心，簇?fù)碇呦虺赡辍?/p>
書的作文400字 28
我就是書的粉絲，什么書都崇拜，總是看了一遍又一遍。不過(guò)，我這個(gè)眾書的粉絲總為書鬧笑話
響午，我吃過(guò)飯，坐在餐桌上津津有味地看著《水滸傳》。呵嘿！武松正在打虎呢！我正看得起勁，只感覺(jué)天暗了下來(lái)，外面下起了小雨。不一會(huì)兒，雨大了，越來(lái)越大，像潑、像倒�？赡睦镏�，媽媽曾經(jīng)笑我在看書時(shí)簡(jiǎn)直就是一個(gè)小聾子。此時(shí)，媽媽打了一個(gè)電話來(lái)，火急火燎地對(duì)我說(shuō)：“貝貝，你有沒(méi)有關(guān)窗哇？雨下得很大哩！”“關(guān)了，早關(guān)了，關(guān)……嗯？我沒(méi)……關(guān)！”
說(shuō)著我把書撂在桌上，急忙奔著去關(guān)窗戶。我緊張極了，萬(wàn)一雨水打到窗臺(tái)上，又濺到床上。我越想越急，一個(gè)不小心摔了一跤，這一跤可不得了，先是撞翻了花，又帶倒了垃圾桶，垃圾又撒了一地。真是“燒香帶倒菩薩”！
我連忙站起來(lái)拍拍身子，又跑去關(guān)窗，然后又回來(lái)收拾殘局，邊收拾還邊罵著水滸傳，罵天、罵地，罵得人團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不過(guò)，收拾好了，我又與書和好如初了。
如今，書成了我形影不離的好朋友，讓我變得充實(shí)而快樂(lè)！
書的.作文400字 29
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�，F(xiàn)在，這營(yíng)養(yǎng)品就放在每一個(gè)人的手中，我們可以好好品嘗它們，千萬(wàn)不要讓她們爛掉了！
我特別喜歡看書，只要一有時(shí)間，就吵著要讓爸爸媽媽帶我去圖書館和新華書店看書，一看就是半天常常會(huì)忘了回家吃飯，使我經(jīng)常餓肚子。
我忘記自己擁有是第一本書什么時(shí)候了。小時(shí)候，我還不怎么認(rèn)字，常常把爸爸給我的書當(dāng)成玩具拿在手里玩。有一次我把書撕下一頁(yè)，折成紙飛機(jī)玩時(shí)，爸爸生氣了我從爸爸生氣的眼光中知道了書不是玩具。
長(zhǎng)大一寫后，我認(rèn)的字多了，就開(kāi)始看書了。我看的是第一本書是《伊索寓言》，我剛看了一點(diǎn)，就對(duì)它愛(ài)不釋手，每天只要一有時(shí)間就看，幾天就把這本《伊索寓言》看完了又吵著要讓爸爸給我買書。從此我的書越來(lái)越多，我原本空空如也的書櫥，現(xiàn)在變得滿滿的，一個(gè)空位也不留。我對(duì)書照顧得無(wú)微不至，沒(méi)有一本書是不完整的，就連書角也沒(méi)有一本是翹起來(lái)的。
這就是我的'書，不管是樹(shù)蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和它在一起，它就會(huì)在熱浪之中營(yíng)造一片清涼，在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖。
書的作文400字 30
書，一說(shuō)到讀書，可能會(huì)有人說(shuō)：“讀書真苦啊！”的確，讀書不是一件容易的事，他需要?jiǎng)幽X和用心�？墒俏揖陀X(jué)得讀是是很有趣的。
我從小就喜愛(ài)讀書，我一走進(jìn)書的海洋，就能把一切不開(kāi)心的事忘掉。讀書是有趣的，書能把我們帶到一個(gè)奇異的`世界里，有的書能讓我開(kāi)懷大笑；有的書能使我了解國(guó)家大事；還有的書讓我知道了做人的道理。我一有空，便會(huì)從書架上拿下幾本書來(lái)看，不知有多少次，我抱著書進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
因?yàn)闀屛伊鬟B而忘返；因?yàn)闀�，讓我廢寢而忘食；也是因?yàn)闀屛覍W(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。我每當(dāng)看到喜愛(ài)的書時(shí)，就會(huì)想饑餓的人看到了面包一樣，愛(ài)不釋手。我渴望有一大堆的好書，讓我沒(méi)天泡在書的海洋里。
我特別喜歡讀書，要是有一天沒(méi)書讀，那么那一天就會(huì)變的無(wú)歡，無(wú)樂(lè)，無(wú)趣，無(wú)味。我每天都要看一小時(shí)的書，不管是誰(shuí)，都不能把我從書中拉回來(lái)。我就猶如蜜蜂一樣，每天都要采蜜。
同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書的世界里翱翔吧！那將會(huì)成為我們的樂(lè)園。
書的作文400字 31
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話是高爾基說(shuō)的，我認(rèn)為太正確了。一本書你總能從書中發(fā)現(xiàn)新的東西不管你讀多少遍。“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話是莎士比亞說(shuō)的，像我這樣視書如命的青少年覺(jué)得太恰當(dāng)了。
我最愛(ài)讀書，書籍像知識(shí)的海洋，我就是一條貪婪吸吮著知識(shí)的`
在我那知識(shí)像一首永遠(yuǎn)唱不完的歌的書架上，每一本圖書都有一個(gè)個(gè)難忘的故事。
如果我有機(jī)會(huì)，獨(dú)自駕舟環(huán)游世界旅行，只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，我會(huì)選擇一本書。
一本書！我一定會(huì)聽(tīng)到有人感嘆了，如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，這一趟下來(lái)你可以把它讀上100遍，讀到可以背誦下來(lái)的程度嗎？
我會(huì)回答：是的，我愿意讀上100遍，我愿意讀到可以背誦的程度，這有什么關(guān)系呢？你不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)以前見(jiàn)過(guò)你的朋友就不愿意在見(jiàn)到它們了吧？你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯推鸺叶グ桑∫槐灸阆矏?ài)的書就像你的朋友，就像你的家。你每讀一遍都會(huì)從書中發(fā)現(xiàn)新的東西。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍的讀著那本書。
一本你喜愛(ài)的書它是你的東西，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。
書的作文400字 32
小時(shí)候我不喜歡看書，可媽還是不停的：從書店里買書給我。我的書櫥堆滿了書，但都躲在那里睡覺(jué)。有一天，媽媽看我沒(méi)事，便故意說(shuō)：“小捷你在家，奶奶上街買東西，你一個(gè)人溜在家里看門�！蔽冶阏f(shuō)：“得我一起去吧，媽媽說(shuō)：“好，不過(guò)有個(gè)條件，你要把《十萬(wàn)個(gè)為什么》看完�！蔽乙宦�(tīng)想不去了。
我想，一個(gè)人在家沒(méi)意思，我硬著頭皮答應(yīng)了。我搬了一張椅子老老實(shí)實(shí)打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》看了起來(lái)�？粗粗�，我被吸引住了，開(kāi)始同情十萬(wàn)個(gè)為什么，越看越有味，你去上街，我要在家看書，就上街去了，打那比劃，碰到了不認(rèn)識(shí)的.字，就翻翻字典，或著就跳過(guò)去。有一天晚上，我在看一本法國(guó)童話故事，故事真精彩，好看極了，該睡覺(jué)了，奶奶關(guān)了燈，我找好了手電筒來(lái)看書，躲在被子里看，看著，看著，我睡下去了，也記不得關(guān)手電筒，等早上就被奶奶發(fā)現(xiàn)了，她就罵了我一頓，我說(shuō)：“這有什么錯(cuò)啊�！睆倪@以后我更加喜歡看書了，到目前為止，書櫥里的書《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《格林童話》，都看完了。
我的作文水平越來(lái)越高了，作文也受到老師的表?yè)P(yáng)呢？書的魅力真大啊！
書的作文400字 33
早上，我看了別人演繹的《查令十字街84號(hào)》，講的是女主人公淘書的故事，正看的津津有味的時(shí)候，媽媽說(shuō)：我們一起去淘書吧。我歡呼著：好�。�
一路上，我腦海里想象著書店的樣子：又寬闊又豪華，高樓大廈，里面有很多的書，并且全是我喜歡的！我越想越高興，不知不覺(jué)中，車子到了，我急急忙忙地跑去，準(zhǔn)備去看書店的'樣子，到了書店的門口，我停下了腳步：門牌簡(jiǎn)陋，可是里面很寬闊，有很多的書。書從地上堆到了天花板上，有我3個(gè)人這么高。
走進(jìn)后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)牌子，上面寫著：四塊五毛一斤，課本5元。我又驚又喜，驚的是書竟然用斤來(lái)計(jì)算，喜的是里面有很多的課本。
我走到最深處時(shí)，全都是課本，有三年級(jí)《數(shù)學(xué)》，有九年級(jí)《地理》，有八年級(jí)《英語(yǔ)》看得我眼花繚亂，幾乎整個(gè)書店都成了書的天堂。我選了一本三年級(jí)下冊(cè)的《數(shù)學(xué)》。
往出口去后，全部是故事書，我買了很多的書。
準(zhǔn)備付錢了，售貨員說(shuō)：5本是11.5元，課本5元，一共16.5元。我驚呆了：外面的書店至少也50多元，差別這么大，為什么呀？媽媽說(shuō)：因?yàn)檫@都是舊書！我恍然大悟，原來(lái)是這樣！
我對(duì)里面的書很感興趣，我下次一定還要來(lái)淘書。這真是一次愉快的經(jīng)歷！
書的作文400字 34
因?yàn)樗芰蠒び卸�，所以我決定用紙包書皮。
我找來(lái)了剪刀、書皮紙來(lái)幫忙。我想：包書皮應(yīng)該是一件很難的事。它要折、剪、裁等等，真實(shí)太難了！
開(kāi)始包書了，我三下五除二地先把紙裁好了，然后再把紙對(duì)折打開(kāi)，把語(yǔ)文書沿著這邊放下，隨后我把語(yǔ)文書的一邊打開(kāi)來(lái)，把紙往上面折，最后再合上�？吹胶掀饋�(lái)的面是平整的，我就依葫蘆畫瓢，把后面的也弄了起來(lái)。我開(kāi)始折前面的角了，還是照樣子，前面是平整的`，我就滿懷希望地照著后面包了起來(lái)，可沒(méi)想到，麻煩來(lái)了：正當(dāng)我檢查后面 時(shí)，“噢！不！”我大喊道。原來(lái)我合上后面時(shí)，前面合不上了。我試了又試，可還是合上了前面，后面就變短了，合不上了。這可怎么辦呀？這時(shí)胡心鈺走過(guò)來(lái)，看了看，說(shuō)：“你的書皺了，得弄平了才能包。”“謝謝！”我對(duì)她說(shuō)。我把書撫平之后，我又嘗試了一次，可還是老樣子，根本包不起來(lái)，處于無(wú)奈，我只好把書皮拆下來(lái)，作廢！
唉！這真是一次失敗的包書！看來(lái)，我得好好學(xué)習(xí)包書了。
書的作文400字 35
書，一個(gè)普普通通而又一般的一個(gè)字。但它在日常生活中，與大家緊密聯(lián)系。他使我們的日常生活更為精彩紛呈！
書是人類發(fā)展的臺(tái)階書是全球的營(yíng)養(yǎng)保健品。許多的至理名言好像讓書越來(lái)越非凡。一本書，給我們專業(yè)知識(shí)；一本書，闡釋著一個(gè)美好的'故事；一本書，使我們更為出色！書，它如一個(gè)羅盤，在大家人生在旅途，指明方向。假如說(shuō)人生是一個(gè)攔路虎，那麼書便是一個(gè)把你扶起的一個(gè)偉大的人！
一本好書，就可以治療一個(gè)人的內(nèi)心，給你的內(nèi)心更為純真。打開(kāi)一本書，就走入了一個(gè)世界。故事，小說(shuō)集，名篇……一個(gè)又一個(gè)的故事會(huì)把你深深地吸引，把你帶到那書全球，與主人翁玩樂(lè)談笑風(fēng)聲。它盡管不可以給你多大的享有，但卻能夠讓你產(chǎn)生無(wú)窮的太陽(yáng)。
我們無(wú)法用人類的語(yǔ)言述說(shuō)完書的好處，可是，有一點(diǎn)能夠毫無(wú)疑問(wèn)，書是人類的嚴(yán)師，給我們但來(lái)許多人生大道理與專業(yè)知識(shí)，書是大家的良友，在大家難過(guò)時(shí)，給與寬慰。你還在等什么，讓我們一起踏入那五彩繽紛的書全球吧！
書的作文400字 36
我買了一本書，書名是：《獅子·女巫與衣櫥》。由于買的時(shí)候匆匆忙忙地，沒(méi)仔細(xì)看，結(jié)果，買回家的書的封面皺巴巴的，很難看，還很容易撕破！媽媽提醒我到：“你可以包一下書皮��！”我一拍腦袋，說(shuō)：“這么好的點(diǎn)子，我怎么沒(méi)想到呢！”說(shuō)完，我去準(zhǔn)備了。
我從書包里抽出語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書，和那本書比了一下，發(fā)現(xiàn)和語(yǔ)文書差不多大小，就從書柜底層抽出了小號(hào)包書皮紙，翻出我的手工刀，拿好垃圾桶，做到書桌前，開(kāi)始包書。
我撕下包書紙最中間的那條保護(hù)紙，小心翼翼地把書放包書紙正中，讓包書紙盒書的封條粘在一起，用手把書的'兩個(gè)角上的包書紙點(diǎn)一個(gè)突起，用剪刀朝那個(gè)突起剪下一個(gè)三角形，再輕輕地把保護(hù)紙撕下，讓它和書吻合地粘緊。最后打開(kāi)書，把多余的包書紙粘在封面的背面。
還有一面要包呢！我一不留神，忘了剪三角！我想：怎么樣呀！如果沒(méi)弄好，就要重包了！那多浪費(fèi)呀！有了，我可以把多余的包書紙剪掉�。�(duì)，就這么做。于是我小心地順著封面的邊，慢慢地剪過(guò)去。唉呀！終于剪完了！這是我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)累的滿頭大汗了！
終于可以高高興興地看書了！
書的作文400字 37
一本好書籍，可以改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)：一滴墨水，可以引起千萬(wàn)人的思考。今天，我想推薦的是蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本書籍講述了保爾·柯察金一生的經(jīng)歷。他在少年時(shí)代受朱赫來(lái)影響，樹(shù)立了崇高的人生目標(biāo)。在戰(zhàn)爭(zhēng)中身負(fù)重傷，后全身癱瘓，雙目失明。為重返建設(shè)祖國(guó)的崗位，他刻苦自學(xué)，閱讀了大量的文學(xué)作品，學(xué)會(huì)了寫作，最終寫出感人至深的長(zhǎng)篇小說(shuō)，繼續(xù)為人民作貢獻(xiàn)。保爾·柯察金那種百折不回的頑強(qiáng)奮斗精神激勵(lì)著一代又一代的人，即使是對(duì)于我們現(xiàn)在生活幸福的小學(xué)生也是很有激勵(lì)意義的。
書籍中，保爾說(shuō)過(guò)一句話：“人生最美好的，就是在你停止生存時(shí)，也能以你所創(chuàng)造的一切為人們服務(wù)�！边@也是保爾的信念，所以他在雙目失明、身體殘疾的情況下仍然尋找著生存意義的路子。最后他在鄰居加莉亞的幫助下，用打字機(jī)把自己的`經(jīng)歷一字一字打出來(lái)。甚至在文稿遺失后，他仍堅(jiān)持不懈，重新再打。最后他的作品《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版了。保爾·柯察金，真不愧是鋼鐵巨人。
鋼鐵是怎樣煉成的？當(dāng)你看完整本書籍，你就會(huì)明白，鋼鐵是歷經(jīng)磨難仍堅(jiān)持不懈鍛煉而成的！
書的作文400字 38
我喜歡《三國(guó)演義》的原因是因?yàn)樗鼉?nèi)容豐富，里面有許多的好詞佳句；有知識(shí)計(jì)謀；有如雷貫耳的歷史人物。故事情節(jié)迭蕩起伏、險(xiǎn)象環(huán)生、令人回味無(wú)窮，真是精彩極了！我喜歡這本書籍！
先前聽(tīng)別人說(shuō)：“《三國(guó)演義》很好看”，“有很多精彩故事！”。我聽(tīng)了，將信將疑，馬上跑到書籍店。在一排排花花綠綠的書籍里，我的'眼睛急切地尋找著，卻怎么也找不到那本書籍。從頭來(lái)，再找一遍。啊，它在這里，我終于找到了《三國(guó)演義》！
我急忙打開(kāi)書籍，一頁(yè)、兩頁(yè)，像一匹惡狼貪婪地讀著。我非常快樂(lè)地看著《三國(guó)演義》，忍不住一遍又一遍地看，似乎達(dá)到“百讀不厭”的程度！時(shí)間慢慢地過(guò)去了，不知不覺(jué)天已經(jīng)黑下來(lái)了，書籍店里的人已漸漸少了，忽然間，我的肩膀被誰(shuí)輕輕地拍了下，我恍然從夢(mèng)中驚醒，抬頭一看，是一位阿姨，她微笑地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，已是晚上九點(diǎn)了，我們要下班了，明天再過(guò)來(lái)看吧！”我向四周看看，店中的讀者已寥寥無(wú)幾，街上華燈閃爍，這會(huì)兒我才感覺(jué)到肚子餓得咕咕直叫，這才依依不舍地離開(kāi)書籍店。
總之，一句話：你喜愛(ài)的一本書籍，就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
書的作文400字 39
生活，是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界；書籍，就是這個(gè)萬(wàn)花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令人陶醉。
就在這個(gè)周六，我從書店買回來(lái)了一本向往已久的'童話書《木偶奇遇記》。剛回到家，我就迫不及待地看了起來(lái)，一股濃濃的墨香味撲鼻而來(lái)；聞著那“書香”，看著那嶄新的童話書，我這心里滿足了幾分。書中的情節(jié)時(shí)而令我哈哈大笑，時(shí)而令我煽然淚下這令我暗暗下定決心要發(fā)奮學(xué)習(xí)，不和書中的人物有著相同的經(jīng)歷。（此處的書中指《木偶奇遇記》）
讀書越多，越使我懂得了讀書的重要性，我們一定要“多讀書，讀好書”。我的“書架家族”足足有一百多成員；在我小時(shí)候，媽媽常鼓勵(lì)我說(shuō)：“知識(shí)就是我們頭腦的武器，閱讀就是學(xué)習(xí)必不可少的一部分，讀書要堅(jiān)持，千萬(wàn)不能做臨陣退縮的逃兵”也許小時(shí)候的我對(duì)這句話沒(méi)有很大的重視，可漸漸地，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)：書，也許就是人類文明的勝利。
“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”，讀書能使人見(jiàn)識(shí)多廣，使人情操高尚；書常常使我著迷，我從中既享受了無(wú)限樂(lè)趣，也得到了啟迪。
來(lái)吧，讓我們一起在書的海洋里遨游吧
書的作文400字 40
相信每個(gè)人都會(huì)有自己的心愛(ài)之物，有柯基犬、毛絨玩偶、玩具小火車，而我的心愛(ài)之物卻是書——《魯濱遜漂流記》。
這本書應(yīng)該是我書架里最常翻閱的，是媽媽給我的十歲生日禮物，我卻隨手扔在了一邊。突然有一天，我心血來(lái)潮，將目光鎖定它，拿出來(lái)翻閱起來(lái)。書的封面是一個(gè)人拿著櫓板，在海面乘風(fēng)破浪，這個(gè)人就是主人翁——魯濱遜。
書中主要講了魯濱遜因?yàn)槌俗?船被雷電擊沉，其他船員無(wú)一幸免。只有魯濱遜生存下來(lái)，他漂流到島上，遇到了“星期五”，并且從野人那里救了許多白種人，最后堅(jiān)持不懈，逃離了大海。
有一次，我考試沒(méi)考好，回到家后直接趴到床上痛哭，可猛然間，我想起了魯濱遜雖然身陷荒島，卻不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，冷靜沉著地解決一個(gè)個(gè)問(wèn)題。他面臨著那樣大那樣多的困難，都沒(méi)有放棄，我怎么能因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好就悲傷不已，而停滯不前呢！于是，我掏出卷子，仔細(xì)分析錯(cuò)題，找出原因，并在以后的日子里認(rèn)真復(fù)習(xí)，果然在后來(lái)的考試中取得了好成績(jī)。
瞧，這就是我的心愛(ài)之物——《魯濱遜漂流記》。它告訴我，要學(xué)會(huì)如何生存，自力更生；它也教會(huì)我，遇到困難，要堅(jiān)定，沉著，冷靜地迎難而上！
書的作文400字 41
人生中，有許多令人著學(xué)的東西，比如：手機(jī)、電腦、電視……這些都很受歡迎。不過(guò)，最令我著學(xué)的是……它。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣f(shuō)過(guò)這樣一句話。看書是我每天必不可少的一項(xiàng)任務(wù)。我經(jīng)常獨(dú)自坐在那簡(jiǎn)樸的.書桌前，開(kāi)啟一盞明燈，泡上一杯香茗，捧起一本好書，讓香茗和書香伴我度過(guò)寧?kù)o、美麗的夜晚。我將一切煩惱皆忘卻，走進(jìn)書的世界，暢游書的海洋，去嗅書中的墨香�？磿钗蚁蛲�，書令我著學(xué)。為了看書，我不惜一切代價(jià)。
記得有一次，我捧著一本剛借來(lái)的書，高興得活蹦亂跳�？墒�，誰(shuí)知老師布置了那如山般的作業(yè)，我頭頂被五個(gè)，不！是十個(gè)閃電劈了一樣。我看了看剛借來(lái)的書，腦海里立刻回蕩著同學(xué)說(shuō)的：“明天必須還，知道吧�！�
“對(duì)了，邊走邊看�！边@主意不錯(cuò)，反正回家也沒(méi)時(shí)間看書，倒不如把走路的時(shí)間利用起來(lái)。放學(xué)鈴聲響了，我背上書包，果斷地掏出書，翻開(kāi)第一頁(yè)，津津有味地看了起來(lái)。走著走著，突然身體一顫，摔了個(gè)“狗啃泥”。原來(lái)前面一個(gè)臺(tái)階，我沒(méi)注意就悲劇了。可是爬起來(lái)，我又故伎重演，誰(shuí)叫我喜歡看書呢？
最令我著學(xué)的就是看書，為了這，我會(huì)不惜代價(jià)。
書的作文400字 42
有一天，小翼買了本有趣的書，他趴在屋里看，他看的好入迷。
這時(shí)，媽媽做好了香噴噴的晚飯。爸爸和媽媽都坐在飯桌前等小翼出來(lái)吃飯�？傻攘擞值�，飯都要涼了也不見(jiàn)兒子來(lái)吃飯。于是，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“你去叫孩子來(lái)吃飯吧！”爸爸答應(yīng)著就走向了小翼的房間。爸爸推開(kāi)房門，看到正在聚精會(huì)神的讀書的小翼，輕輕的說(shuō)：“小翼該出去吃飯啦�！毙∫泶饝�(yīng)著：“好，馬上就到。”然后放下書跑到餐廳坐在了餐桌前�？善婀值氖虑榘l(fā)生了，爸爸不知怎么回事，一直沒(méi)有返回餐廳。媽媽等得都著急了，只好讓小翼再去看看爸爸在干什么。于是小翼又返回了自己的房間，竟然看到爸爸正聚精會(huì)神的趴在地上看著自己買回來(lái)的那本書。這是怎么回事呢？原來(lái)當(dāng)小翼放下書去吃飯時(shí)，爸爸心里在想：什么書能讓孩子看這么久�。扛纱辔乙部磧裳郯�！誰(shuí)知一眼看下去就書中的故事被深深的.吸引住了，竟然也忘記了吃飯。
看了這幅圖中的故事，我也很好奇：這到底是本什么書呢？書中的故事真的那么有趣么？
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