奇異的書(shū)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的奇異的書(shū)作文，歡迎大家分享。
奇異的書(shū)作文1
昨天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我成了一名優(yōu)秀的科學(xué)家，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我終于設(shè)計(jì)出了二十二世紀(jì)所使用的書(shū)包。下面就把我的得意之作介紹給你們。
這個(gè)奇異的書(shū)包可不簡(jiǎn)單，有很高的科學(xué)含量。它兩邊各有一只折疊翅膀，可以自由飛翔，解決了書(shū)包太重的難題。
奇異書(shū)包還有多種可供你選擇的外形和顏色。它可以根據(jù)你的心情變化出許多外形和顏色。
有一天下雨，我突然想到如果雨水淋濕了翅膀飛不動(dòng)了，就想到了雨傘，把它裝在了原來(lái)書(shū)包拉桿的地方。
哈哈，別認(rèn)為我設(shè)計(jì)的奇異書(shū)包就這么一丁點(diǎn)功能。它擁有太陽(yáng)能電板，冬天的時(shí)候可以取暖，夏天就可以吹到?jīng)鏊那屣L(fēng)。
這時(shí)，我的助手對(duì)我說(shuō)：“如果有些學(xué)生不懂使用怎么辦？”我絞盡腦汁，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦終于安裝了一套語(yǔ)音功能。它就像一只聽(tīng)話的小精靈。在你煩悶時(shí)，它會(huì)逗你笑一下。而且它對(duì)周圍的環(huán)境很敏感。例如下雨前，它會(huì)說(shuō)：“快要下雨了，請(qǐng)采取防范措施�！毕掠陼r(shí)，它會(huì)說(shuō)：“需要打開(kāi)雨傘功能嗎？”你只要說(shuō)：“打開(kāi)”或“不打開(kāi)”就可以了。操作是采用安裝4.4學(xué)生版，非常簡(jiǎn)單又方便。
“小懶蟲(chóng)！快起來(lái)！”唉，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)呀。不過(guò)我相信不久的`將來(lái)一定能生產(chǎn)出這樣的書(shū)包。
奇異的書(shū)作文2
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；是推進(jìn)時(shí)代前進(jìn)的動(dòng)力；是陶冶人們情操的營(yíng)養(yǎng)品。因此，在我記憶的泡泡里，有的讓我歡笑，有的讓我思考，有的讓我委屈。只有有關(guān)書(shū)的記憶，才值得我們珍藏。
坐在一張已經(jīng)嘎吱作響的木桌旁，從一個(gè)風(fēng)塵已久的書(shū)柜里拿出一本書(shū)來(lái)，翻開(kāi)早已不見(jiàn)天日的扉頁(yè)，我思考，我傾聽(tīng)，我隨著故事情節(jié)而跌宕起伏，宛如鳥(niǎo)語(yǔ)花香；宛如狂風(fēng)暴雨；時(shí)而冷汗岺岺；時(shí)而捧腹大笑。于是，就在我暢游在書(shū)的海洋中時(shí)，不知不就中我的心靈與作者的心靈激烈碰撞，碰撞出的火花交織成一張思維的大網(wǎng)，我與作者一起哭，一起笑，一起興奮，一起沉淪……
盡管這本書(shū)你可能看過(guò)許多遍，盡管你對(duì)這本書(shū)毫無(wú)興趣可言，但是，在作者用生動(dòng)的文字的潛移默化下，你的心靈將會(huì)受到深深的觸動(dòng)。在這片樂(lè)土上，可能你會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)飛的螞蟻，會(huì)走路的魚(yú)，會(huì)開(kāi)車的熊，會(huì)說(shuō)話的鳥(niǎo)。于是，我們?cè)陂喿x的同時(shí)，按照作者的線索，發(fā)揮自己的才干，把這個(gè)故事繼續(xù)下去。盡管你的故事有些天馬行空，盡管你的故事十分不合常理。但無(wú)論你怎么編，也沒(méi)有人會(huì)干涉你。因?yàn)閺哪撤N意義上來(lái)說(shuō)，一本書(shū)就是你的一位朋友，是一出一想去就去的熟地方，會(huì)能懂你心靈的儀器，是一塊安慰人心的餅干。因此，如果人人都擁有一本震撼人心的書(shū)，我相信，世界上會(huì)少點(diǎn)麻煩。
細(xì)細(xì)品讀完這本書(shū)，合上書(shū)，仰頭長(zhǎng)嘆：書(shū)真是人類的“長(zhǎng)生果”。
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